Uskomattoman heikkoja oppilaita yläkoulussa

Suomen tulevaisuus - osa niistä on jo työelämässä..

Mieti, että nykyään joutuvat kuluttamaan koulun penkkiä 18-vuotiaaksi asti vaikka on tunnistettu jo 14-vuotiaina epäonnistujiksi.. tosi järkevää . Kuka niitä haluaa katsella..

Lapsia ei enää nykyään pysty pakottamaan mihinkään, joten ne lapset joilta ei löydy omaa motivaatiota asioihin päätyvät todella huonoon jamaan.

Kuria vaan enempi kehiin. Niin oppivat olemaan. Hedonistinen sukupolvi on kasvattanut nykyiset tulevaisuuden tekijät. 

Vastaavat saavat myös äänestää - onneksi nuo eivät ymmärrä, mitä se on.

Kuka ääliö näitä yksinpuheluita peukuttaa?

Vierailija kirjoitti:

Kuria vaan enempi kehiin. Niin oppivat olemaan. Hedonistinen sukupolvi on kasvattanut nykyiset tulevaisuuden tekijät. 

Opettajien mielestä kuri on väkivaltaa. Ei saa komentaa eikä uhata rangaistuksilla.

Nuoret eivät hahmota valtioita, ilmansuuntia tai edes naapurikuntia. Miten tähän on päädytty?

 

Yläkouluikäinen nuori ei usein tiedä lainkaan ilmansuuntia, Suomen naapurivaltioita tai osaa sijoittaa karttapohjalle Ranskaa tai Saksaa. Moni ei tiedä, että Britannia on saarivaltio, Välimeren sijainti on useimmille täysin tuntematon eikä edes Israelin tai Ukrainan maantieteellinen sijainti ole kirkastunut jatkuvasta uutistulvasta huolimatta. Moni myös käy perheen kanssa lomalla Thaimaassa, mutta ei tiedä, missä tuo maa on.

Jopa oman kotikunnan naapurikunnat ovat hämärän peitossa ja itäsuomalainen nuori ei useinkaan tiedä, missäpäin Suomea on vaikkapa Oulu tai Vaasa ja mitä todennäköisemmin lännessä asuva ei tiedä, missä on Savonlinna tai Joensuu.

Olen hämmästellyt tätä kollegoiden kanssa vuosikausia. Mielestäni kuvaamani asiat ovat sellaisia, että yläkouluikäisen tulisi nämä kohtuullisesti hallita. Historiaa opettaessa joudun käyttämään yhä enemmän aikaa siihen, että oppilaille tulisi edes jokin maantieteellinen käsitys ennen kuin pääsemme itse tapahtumiin, syihin ja seurauksiin.

Olen 90-luvun puolivälissä opettanut alakoulussa, jolloin oli vielä oppiaineena maantieto. Silloin näitä asioita opiskeltiin ja myös osattiin. Tämän jälkeen aineeksi vaihtui sillisalaattiaine ympäristöoppi, tosin taidettiin palata vielä 2000-luvun alussa alakoulussakin maantietoon ja biologiaan, kunnes taas kymmenkunta vuotta sitten ympäristöoppiin.

Onkohan nyt niin, ettei ympäristöopissa enää opita lainkaan ylläkuvaamiani asioita? Ja kun yläkoulussa maantiedossakin keskitytään toisenlaisiin ja ilman muuta tärkeisiin sisältöihin, meille kasvaa nuoria, joille ei maailma ole tältä kantilta lainkaan hahmottunut.

 

https://puheenvuoro.uusisuomi.fi/juha-hytonen/nuoret-eivat-tieda-hahmot…

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuria vaan enempi kehiin. Niin oppivat olemaan. Hedonistinen sukupolvi on kasvattanut nykyiset tulevaisuuden tekijät. 

Opettajien mielestä kuri on väkivaltaa. Ei saa komentaa eikä uhata rangaistuksilla.

Kurista lasu

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuria vaan enempi kehiin. Niin oppivat olemaan. Hedonistinen sukupolvi on kasvattanut nykyiset tulevaisuuden tekijät. 

Opettajien mielestä kuri on väkivaltaa. Ei saa komentaa eikä uhata rangaistuksilla.

Ei se ole mikään mielipide, kun ei noille pennuille ei voi antaa mitään toimivia rangaistuksia. Jälki-istunnotkin jää istumatta monella, kun niihin ei vaan tulla ja vanhemmat ei välitä, jos lapsi on saanut noottia. Pahimmat vanhemmat tulee vielä koululle syyttämään, kun Ville-Vallea ja Minna-Meenaa on kohdeltu väärin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuria vaan enempi kehiin. Niin oppivat olemaan. Hedonistinen sukupolvi on kasvattanut nykyiset tulevaisuuden tekijät. 

Opettajien mielestä kuri on väkivaltaa. Ei saa komentaa eikä uhata rangaistuksilla.

Ei se ole mikään mielipide, kun ei noille pennuille ei voi antaa mitään toimivia rangaistuksia. Jälki-istunnotkin jää istumatta monella, kun niihin ei vaan tulla ja vanhemmat ei välitä, jos lapsi on saanut noottia. Pahimmat vanhemmat tulee vielä koululle syyttämään, kun Ville-Vallea ja Minna-Meenaa on kohdeltu väärin.

Jos näin on, niin miksi opettajat eivät vaikka tee kansalaisaloitetta missä vaaditaan toimivien rangaistusten palauttamista kouluihin? Tai yritä vaikuttaa ammattijärjestönsä kautta. Käsittääkseni opetusministeriössä kuunnellaan aika herkällä korvalla OAJ:n mielipiteitä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuria vaan enempi kehiin. Niin oppivat olemaan. Hedonistinen sukupolvi on kasvattanut nykyiset tulevaisuuden tekijät. 

Opettajien mielestä kuri on väkivaltaa. Ei saa komentaa eikä uhata rangaistuksilla.

Ei se ole mikään mielipide, kun ei noille pennuille ei voi antaa mitään toimivia rangaistuksia. Jälki-istunnotkin jää istumatta monella, kun niihin ei vaan tulla ja vanhemmat ei välitä, jos lapsi on saanut noottia. Pahimmat vanhemmat tulee vielä koululle syyttämään, kun Ville-Vallea ja Minna-Meenaa on kohdeltu väärin.

Jos näin on, niin miksi opettajat eivät vaikka tee kansalaisaloitetta missä vaaditaan toimivien rangaistusten palauttamista kouluihin? Tai yritä vaikuttaa ammattijärjestönsä kautta. Käsittääkseni opetusministe

Opettajat ovat ottaneet asiaan kantaa. Heitä ei kuunnella. Tämä nykyinen tulee kyllä ihan ylhäältä käsin.

Aikanaan kun oli se Pirkkalan marxistinen koulukokeilu 1970 - luvun alussa niin sekin tuli ylhäältä käsin. Eläinkokeiden sijaan tehdään laajamittaisia ihmiskokeita.

Kiinnostavaa olisi tietää, mitä noiden heikosti osaavien lasten vanhemmat tilanteesta ajattelevat. Ovatko he niitä, joista juuri uutisoitiin: he eivät arvosta asioiden oppimista, ja asenne kouluun on, että se on pakollinen paha?

Vierailija kirjoitti:

Mieti, että nykyään joutuvat kuluttamaan koulun penkkiä 18-vuotiaaksi asti vaikka on tunnistettu jo 14-vuotiaina epäonnistujiksi.. tosi järkevää . Kuka niitä haluaa katsella..

Jeph parempi että ovat päivät sillan alla ruisku kädessä.

Vierailija kirjoitti:

Lapsia ei enää nykyään pysty pakottamaan mihinkään, joten ne lapset joilta ei löydy omaa motivaatiota asioihin päätyvät todella huonoon jamaan.

Pystyy mutta ei saa. Voisi kysyä heiltä jotka kieltää onko tässä mitään järkeä?

Vierailija kirjoitti:

Kuria vaan enempi kehiin. Niin oppivat olemaan. Hedonistinen sukupolvi on kasvattanut nykyiset tulevaisuuden tekijät. 

boomerit oli eka hedonistinen sukupolvi.

Ei kyse ole edes käytöksestä vaan ns akateemisista taidoista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuria vaan enempi kehiin. Niin oppivat olemaan. Hedonistinen sukupolvi on kasvattanut nykyiset tulevaisuuden tekijät. 

Opettajien mielestä kuri on väkivaltaa. Ei saa komentaa eikä uhata rangaistuksilla.

Ei opettajien mielipiteillä ole väliä kun laki sitoo heidän kädet. Kyllä halua kurinpitotoimille löytyy mutta laki kieltää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuria vaan enempi kehiin. Niin oppivat olemaan. Hedonistinen sukupolvi on kasvattanut nykyiset tulevaisuuden tekijät. 

Opettajien mielestä kuri on väkivaltaa. Ei saa komentaa eikä uhata rangaistuksilla.

Ei se ole mikään mielipide, kun ei noille pennuille ei voi antaa mitään toimivia rangaistuksia. Jälki-istunnotkin jää istumatta monella, kun niihin ei vaan tulla ja vanhemmat ei välitä, jos lapsi on saanut noottia. Pahimmat vanhemmat tulee vielä koululle syyttämään, kun Ville-Vallea ja Minna-Meenaa on kohdeltu väärin.

En ymmärrä tätä. Jos vanhemmat ei välitä niin eikös tuo ole jo huostaanototon paikka? Jos jälki-istuntoon ei tulla niin erotus koulusta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuria vaan enempi kehiin. Niin oppivat olemaan. Hedonistinen sukupolvi on kasvattanut nykyiset tulevaisuuden tekijät. 

Opettajien mielestä kuri on väkivaltaa. Ei saa komentaa eikä uhata rangaistuksilla.

Ei se ole mikään mielipide, kun ei noille pennuille ei voi antaa mitään toimivia rangaistuksia. Jälki-istunnotkin jää istumatta monella, kun niihin ei vaan tulla ja vanhemmat ei välitä, jos lapsi on saanut noottia. Pahimmat vanhemmat tulee vielä koululle syyttämään, kun Ville-Vallea ja Minna-Meenaa on kohdeltu väärin.

Jos näin on, niin miksi opettajat eivät vaikka tee kansalaisaloitetta missä vaaditaan toimivien rangaistusten palauttamista kouluihin? Tai yritä vaikuttaa ammattijärjestönsä kautta. Käsittääkseni opetusministe

Kansalaisaloitteista ei ole onnistunut muutkuin seksuaalivähemmistöjen aloitteet. Ei niillä tee mitään.