Opettajilta viety auktoriteetti

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Auktoriteettia ei voi antaa tai viedä. Auktoriteetti ansaitaan, mutta ei uhkailemalla.

Juurikin näin. Intissä >>>> (ylik.) huusi naama punasena, et nyt tehdään näin! Ei tehty. Vm-kessu >>> sanoi, kundit, tämä nyt tämä homma kannattaa tehdä nyt näin, koska... ja tehtiin.

Kummallako oli isompi auktoriteetti, eli kumpaako kunnioittasit?

(sori nuo natsat, mutta niin se vaan oli...)

sori vähän taas huono esimerkki, "pull the rank", mutta kumminkin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Auktoriteettia ei voi antaa tai viedä. Auktoriteetti ansaitaan, mutta ei uhkailemalla.

Juurikin näin. Intissä >>>> (ylik.) huusi naama punasena, et nyt tehdään näin! Ei tehty. Vm-kessu >>> sanoi, kundit, tämä nyt tämä homma kannattaa tehdä nyt näin, koska... ja tehtiin.

Kummallako oli isompi auktoriteetti, eli kumpaako kunnioittasit?

(sori nuo natsat, mutta niin se vaan oli...)

sori vähän taas huono esimerkki, "pull the rank", mutta kumminkin.

Minä ymmärsin kyllä pointin:)

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajille oikeus ruumilliseen kuritukseen. Alkaisi järjestys palautua, kun vitsa viuhuu.  Terveitä aikuisia sitä on niistä entisajan lapsistakin kasvaneet, jotka vääryksiä tehdessään joutuivat rangaistaviksi.

Ei kyllä pidä hakkaamaankaan alkaa oppilaita!

Ettekö te opettajat nyt oikeasti pysty motivoimaan oppilaitanne? Mitä te ne kaikki vuodet yliopistossa opiskelette?

Kyllä, me pystymme motivoimaan hienosti useimpia oppilaita. Mutta niitä kusipääkalleja, jotka käyttävät vapaa-aikansa bussipysäkkien hajottamiseen, liikennemerkkien vääntämiseen, pöllittyjen fillareiden heittämiseen jokeen ja pikkulasten kivittämiseen, heitä me emme tosiaan saa motivoitua. Opettaja tarjoaa opetusta, hän ei voi väkisin sitä pakottaa ottamaan vastaan. Se vastaanottaminen lähtee oppilaasta. Siihen motivoiminen taas lähtee oppilaan vanhemmista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei opettajien auktoriteettia kukaan ole vienyt. Ne oppilaat, jotka ymmärtävät opiskelun tärkeyden ja kunnioittavat opettajia, saavat hyvät numerot ja pääsevät hyviin ammatteihin. Ja kyllä, se vaikuttaa numeroon, miten asennoidut opiskelua ja opiskelutovereitasi kohtaan. Jos edistät muiden oppimista ja olet kiinnostunut ja osoitat harrastuneisuutta ja mielenkiintoa opiskelua kohtaan vaikuttaa se arvosanaan suoraan.

Ne jotka eivät ymmärrä opiskelun tärkeyttä, jättävät läksyt tekemättä, eivät viittaa, häiritsevät opetusta jne. saavat heikommat arvosanat ja päätyvät raskaisiin töihin matalapalkka-aloille. Toki joitain poikkeuksiakin on, mutta näin pääpiirteissään. Ja se on ihan oikein.

Lukioissakin on paljon sellaista porukkaa, jonka paikka olisi ihan muualla kuin lukiossa. Sitä osastoa ei lukeminen ja opiskelu kiinnosta. Tuskin osaavat edes lukea. Se porukka vie aikaa, huomiota, energiaa ja resursseja opettajilta, ja hyvät opiskelijat saavat kärsiä.

  ei lukiossa olla enään lapsellisia, jos ei jotain kiinnosta niin on omissa oloissaan. 

Mä ymmärsin niin että lukiolaiset, joita ei kiinnosta, terrorisoivat tunteja. En jotenkin pysty yhtään käsittämään tätä.

Olin itse lukiossa 08-11 ja ei siellä kukaan terrorisoinut tunteja. Osa nyt lintsasi maksimimäärän (minäkin) joka aineesta, mutta kyllä siellä tunneilla oli aina rauhallista.

En muista kertaakaan että yksikään opettaja olisi joutunut ojentamaan ketään kesken tunnin.

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaa kyllä villiltä. Mieheni on alakoulun opettaja ja kertoo välillä mitä vanhemmatkin vaatii. Joku ei halunnut että lapsi lukee kirjaa kun se on lapsesta niin tylsää.

Joka vuosi on joku joka ei tykkää urheilla, että mites tuo liikunta. Nyt oli tullut että onko lapsen pakko tehdä matikan läksyt kun niissä menee niin pitkään kun lapsi ei osaa. Vanhempainillassa yhtenä vuonna joku ehdotti, että koulu alkaisi aina vasta 9-10 aikaan, kun ei aamuherätykset maistu. Ja toki ainainen ongelma on ne läksyt. Että onko niitä nyt pakko tulla ollenkaan.

Tietääkö miehesi, että hän on opettajana vaitiolovelvollinen?

Eikä juoruilu muutenkaan osoita hyvää makua. Selän takana panetteleminenon ikävä piirre ihmisessä.

Tutkimuksissa on todettu, että niissä kouluissa, missä on sovittu ettei opettajanhuoneessa tai muualla haukuta oppilaita tai heidän vanhempiaan, on parempi ilmapiiri ja vähemmän koulukiusaamista.

Eikö siellä ole enää käyttäytymis numeroa todistuksessa?

Jos on kympin oppilas, mutta ei tule juttuun opettajan kanssa niin tulee sitten päskä tilanne jos joku sattuu kyseleen näitä lappusia jossain vaiheessa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eivät opettajat halua ojentaa lapsia rajusti. He ovat ammattilaisia ja ammattilaisuuteen kuuluu se, että keskustelemalla pärjätään lapsen kuin lapsen kanssa. Tästä syystä opettajat ovat mm. vapaaehtoisesti luopuneet jälki-istuntojen antamisesta vaikka laki toistaiseksi salliikin jälki-istunnot.

No ei todellakaan ole luovuttu jälki-istunnoista. Tälle vuodelle on jo pari istuntopäivää ollut ja useampia istujia molemmissa. Se ei vaan ole ainoa rangaistus jonka koulusta saa niin kuin ennen vanhaan. Tietyistä asioista tulee aina suoraan istumista esim. koulualueelta poistuminen ilman lupaa kesken koulupäivän.

Kyllä minusta niitä rangaistuksia oli ennen vanhaan enemmän. Esim. poisto luokasta käytävän puolelle tai nurkkaan seisomaan. Ja jonnekin 60-luvulle asti myös läimäykset karttakepillä tai viivoittimella.

Vielä 10 vuotta sitten sai tosiaan laittaa häiriköivän oppilaan rauhoittumaan. Tai vaikka ottaa kännykän tai muun hoopoiluun käytetyn lelun pois säilöön. Nykyään saa vastaukseksi haistattelua ja "tää on mun oikeuksia vastaan haastan sut oikeuteen" -huudot. Huoltajat kaiken kukkuraksi peesaavat oppilasta.

Opettajien ei pitäisi alistua tuohon huuteluun vaan tehdä hommansa huutelusta huolimatta. Eivät esimerkiksi poliisit, vanginvartijat tai verotarkastajatkaan jätä hommaansa tekemättä vaikka joku huutelisi.

Opettajilla ei ole putkaa, eristysselliä tai ulosottovirkailijaa, joka tyynesti kantaa poliisien turvaamana kamat pihaan ja huutokauppaa ne. Jos opettaja poistaa oppilaan luokasta (minä esimerkiksi en saa liikahtamaankaan jotain 120-kiloista teinipoikaa mihinkään, jos hän haluaa jäädä luokkaan ja kiusata muita) ja oppilas lähtee siitä läiskimään, ei auta mitään, vaikka käytävässä kuinka olisi kamera valvonnan avuksi. Minä voin kyllä jatkossa pyytää hänelle paikkaa erityisopetuksessa, mutta jos se luokka on täynnä, siinäpä minä sitten olen sen huutelijan kanssa.

Maz kirjoitti:

Eikö siellä ole enää käyttäytymis numeroa todistuksessa?

Jos on kympin oppilas, mutta ei tule juttuun opettajan kanssa niin tulee sitten päskä tilanne jos joku sattuu kyseleen näitä lappusia jossain vaiheessa.

Ysiluokan päättötodistuksessa ei ole käytösnumeroa. Se kyllä annetaan, mutta se ei näy missään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ainakaan opettaja ei saa nykyään korottaa ääntään. Oppilaat melskaavat itse kuin markkinoilla ja kun ope yrittää saada oman äänensä kuuluviin, hän on ilkeä rageope. T: Lukion opettaja

Taida esiintyä tässä:

Olet osa ongelmaa, kun heti määrittelet minut joksikin seko-opeksi, kun sanon korottavani ääntä luokassa. T: Lukion opettaja

Toinen lukion ope täällä,

Ihan muutaman vuoden aikana tullut ilmiö (Korona?) ettei mistään mitään piitata.

Ruokaa syödään lippikset päässä, ruokailuvälineet jätetään pöytään, roskat heitellään käytävillä lattialle, läksyt tekemättä, kokeisiin ei tulla, kaikki määräajat jätetään noudattamatta, kurssit jää kesken, mutta kuitenkin sit pitäisi valmistua kolmessa vuodessa.

Ei ole pelkästään meidän koulun ilmiö.

Eikös se kasvattaminen koulussa kuulu koulun vanhemmille? Itse kyllä kotona opetan, minne lautaset jätetään ja sanomaan sitten kiitos.

En ehkä ilmaissut asiaa selvästi.

Jos ruokalassa sanoo lippis-Jonnelle, että lippis pois syödessä, takaisin tulee mulkaisu eikä mitään tapahdu. Ruokailuvälineet ja tarjottimet jätetään vaan pöytään ja lähdetään. Abivuonna ei jakseta tulla aamu- eikä iltapäivätunneille ja jos tullaan, ei viitsitä tehdä mitään jos edes opiskeluvålineet on mukana.

Vuoden 2020 keväällä Pitkän matikan Eximian eli siis toiseksi korkeimman arvosanan sai 58 / 120 p eli alle puolella pistein.

Oikeasti!?

58/120 p?

Eximia. Huhhuh.

Pitäiskö käydä korottamassa omia arvosanoja sittenkin? Jos vaikka saisi niin paljon pisteitä että pääsisi lääkikseen, oikikseen tai muulle rahakkaalle alalle.

Niinpäs näkyy olleen. On toki varmaan ollu vaikee koe

https://www.ylioppilastutkinto.fi/ylioppilastutkinto/pisterajat/pistera…

Koulutuksen arvostuksen rappioon on oikeastaan vain yksi keino: yksityiskoulut. Vanhemmat saisivat alkaa maksamaan opetuksesta sievoisia lukukausimaksuja. Köyhemmät lahjakkaat voisivat saada stipendejä.

Jos opiskelu ei nappaa, niin yksityiskoulusta lentää tietysti ulos. Koska meillä on oppivelvollisuus kai tulevaisuudessakin, kun uskotaan siihen niin kovasti, niin pudokkaat, joita ei mihinkään ihmisten paikkoihin huolittaisi, jäisivät julkisen koulun huoleksi. Näihin kouluihin mentäisiin metallinpaljastimien lävitse ja opettajina olisi lähinnä vanginvartijakoulutuksen saaneita henkilöitä. Tavoitetasoksi näissä riittäisi, että opiskelijat osaisivat 18 ikävuoteen mennessä kirjoittaa oman nimensä ilman, että tekevät paria kirjoitusvirhettä useampaa mokaa. Näissä paikoissa opetus voisi perustua muun muassa sähköshokkien antoon, vesikidutukseen ja vuorokausien mittaisiin jälki-istuntoihin koulun eristysselleissä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaa kyllä villiltä. Mieheni on alakoulun opettaja ja kertoo välillä mitä vanhemmatkin vaatii. Joku ei halunnut että lapsi lukee kirjaa kun se on lapsesta niin tylsää.

Joka vuosi on joku joka ei tykkää urheilla, että mites tuo liikunta. Nyt oli tullut että onko lapsen pakko tehdä matikan läksyt kun niissä menee niin pitkään kun lapsi ei osaa. Vanhempainillassa yhtenä vuonna joku ehdotti, että koulu alkaisi aina vasta 9-10 aikaan, kun ei aamuherätykset maistu. Ja toki ainainen ongelma on ne läksyt. Että onko niitä nyt pakko tulla ollenkaan.

Tietääkö miehesi, että hän on opettajana vaitiolovelvollinen?

Eikä juoruilu muutenkaan osoita hyvää makua. Selän takana panetteleminenon ikävä piirre ihmisessä.

Tutkimuksissa on todettu, että niissä kouluissa, missä on sovittu ettei opettajanhuoneessa tai muualla haukuta oppilaita tai heidän vanhempiaan, on parempi ilmapiiri ja vähemmän koulukiusaamista.

Tietää. Siksi hän ei erittelekään kenen vanhempi sanoi. Ei edes sitä sanoiko isä vai äiti.

Ja siis tuo ettei muka missään puhuta on aivan höpöhöpöä. KAIKISSA ammateissa on asioita, jotka pitää vain päästää ulos. Minullakin. Minulla on myös vaitiolovelvollisuus, mutta välillä on pakko kertoa miehelle mitä idiooteimmat asiakkaat/kansalaiset ovat saaneet päähänsä. Nimillä ei tietenkään. Vaan saatan kertoa, että tänään tuli tyyppi joka ihmetteli, pitääkö hänen tosiaan maksaa lasku. Töissä ei voi puhua, ettei se vaikuta muiden päätöksiin. Ihan perusjuttu.

Et näe kaikkien koulujen tilanteita.

Meillä voi olla erityisoppilaiden kanssa päivässä enemmän väkivaltatilanteita kuin

koko poliisikaartilla ja liivijengillä yhteensä.

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaa kyllä villiltä. Mieheni on alakoulun opettaja ja kertoo välillä mitä vanhemmatkin vaatii. Joku ei halunnut että lapsi lukee kirjaa kun se on lapsesta niin tylsää.

Joka vuosi on joku joka ei tykkää urheilla, että mites tuo liikunta. Nyt oli tullut että onko lapsen pakko tehdä matikan läksyt kun niissä menee niin pitkään kun lapsi ei osaa. Vanhempainillassa yhtenä vuonna joku ehdotti, että koulu alkaisi aina vasta 9-10 aikaan, kun ei aamuherätykset maistu. Ja toki ainainen ongelma on ne läksyt. Että onko niitä nyt pakko tulla ollenkaan.

Miksipä koulussa liikuntaa edes tarvitaan. Sehän on ihan hyvä kysymys.

Olen aineenopettaja yläkoulussa. Ja sitä saa, mitä tilaa. Nuoret ovat pääosin fiksuja ja mukavia ja haluavat oppia. He myös ymmärtävät, miksi pitää opiskella, jos heille vaivautuu asian selittämään ja myös kuuntelemaan, mitä heillä on sanottavaa. Ulkoisella motivaatiolla ja rangaistuksilla ei pitkälle pötki. Auktoriteetti pitää ansaita, pelkkä ikä tai opettajan titteli ei siihen riitä. Minulla on mahtava työ, enkä vaihtaisi sitä mihinkään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaa kyllä villiltä. Mieheni on alakoulun opettaja ja kertoo välillä mitä vanhemmatkin vaatii. Joku ei halunnut että lapsi lukee kirjaa kun se on lapsesta niin tylsää.

Joka vuosi on joku joka ei tykkää urheilla, että mites tuo liikunta. Nyt oli tullut että onko lapsen pakko tehdä matikan läksyt kun niissä menee niin pitkään kun lapsi ei osaa. Vanhempainillassa yhtenä vuonna joku ehdotti, että koulu alkaisi aina vasta 9-10 aikaan, kun ei aamuherätykset maistu. Ja toki ainainen ongelma on ne läksyt. Että onko niitä nyt pakko tulla ollenkaan.

Tietääkö miehesi, että hän on opettajana vaitiolovelvollinen?

Eikä juoruilu muutenkaan osoita hyvää makua. Selän takana panetteleminenon ikävä piirre ihmisessä.

Tutkimuksissa on todettu, että niissä kouluissa, missä on sovittu ettei opettajanhuoneessa tai muualla haukuta oppilaita tai heidän vanhempiaan, on parempi ilmapiiri ja vähemmän koulukiusaamista.

No tämä miesopettaja on juttujen perusteella aivan selkeästi joko idiootti tai häntä ei ole edes oikeasti olemassa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaa kyllä villiltä. Mieheni on alakoulun opettaja ja kertoo välillä mitä vanhemmatkin vaatii. Joku ei halunnut että lapsi lukee kirjaa kun se on lapsesta niin tylsää.

Joka vuosi on joku joka ei tykkää urheilla, että mites tuo liikunta. Nyt oli tullut että onko lapsen pakko tehdä matikan läksyt kun niissä menee niin pitkään kun lapsi ei osaa. Vanhempainillassa yhtenä vuonna joku ehdotti, että koulu alkaisi aina vasta 9-10 aikaan, kun ei aamuherätykset maistu. Ja toki ainainen ongelma on ne läksyt. Että onko niitä nyt pakko tulla ollenkaan.

Tietääkö miehesi, että hän on opettajana vaitiolovelvollinen?

Eikä juoruilu muutenkaan osoita hyvää makua. Selän takana panetteleminenon ikävä piirre ihmisessä.

Tutkimuksissa on todettu, että niissä kouluissa, missä on sovittu ettei opettajanhuoneessa tai muualla haukuta oppilaita tai heidän vanhempiaan, on parempi ilmapiiri ja vähemmän koulukiusaamista.

Jossain opettajan on päästettävä höyryjä tai hän pimahtaa. Itse olen huomannut, että niissä kouluissa, joissa opettajat puhuvat suunsa tyhjäksi siellä opettajanhuoneen lukittujen ovien takana, on paljon rennompia opettajia sitten taas välitunnin jälkeen luokassa, ja näissä kouluissa opettajilla on myös keskenään parempi yhteishenki kuin jos pitäisi kiukusta pihisten painaa pitkää päivää ja korkeintaan jonkun yhden kollegan kanssa sipistä jossain nurkassa. Kotonahan näistä asioista ei voi puhua vaitiolovelvollisuuden takia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaa kyllä villiltä. Mieheni on alakoulun opettaja ja kertoo välillä mitä vanhemmatkin vaatii. Joku ei halunnut että lapsi lukee kirjaa kun se on lapsesta niin tylsää.

Joka vuosi on joku joka ei tykkää urheilla, että mites tuo liikunta. Nyt oli tullut että onko lapsen pakko tehdä matikan läksyt kun niissä menee niin pitkään kun lapsi ei osaa. Vanhempainillassa yhtenä vuonna joku ehdotti, että koulu alkaisi aina vasta 9-10 aikaan, kun ei aamuherätykset maistu. Ja toki ainainen ongelma on ne läksyt. Että onko niitä nyt pakko tulla ollenkaan.

Tietääkö miehesi, että hän on opettajana vaitiolovelvollinen?

Eikä juoruilu muutenkaan osoita hyvää makua. Selän takana panetteleminenon ikävä piirre ihmisessä.

Tutkimuksissa on todettu, että niissä kouluissa, missä on sovittu ettei opettajanhuoneessa tai muualla haukuta oppilaita tai heidän vanhempiaan, on parempi ilmapiiri ja vähemmän koulukiusaamista.

Sinä taidat olla se vaativa vanhempi? Kuinka monta mainittua kohtaa osui sinun pilttiisi?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaa kyllä villiltä. Mieheni on alakoulun opettaja ja kertoo välillä mitä vanhemmatkin vaatii. Joku ei halunnut että lapsi lukee kirjaa kun se on lapsesta niin tylsää.

Joka vuosi on joku joka ei tykkää urheilla, että mites tuo liikunta. Nyt oli tullut että onko lapsen pakko tehdä matikan läksyt kun niissä menee niin pitkään kun lapsi ei osaa. Vanhempainillassa yhtenä vuonna joku ehdotti, että koulu alkaisi aina vasta 9-10 aikaan, kun ei aamuherätykset maistu. Ja toki ainainen ongelma on ne läksyt. Että onko niitä nyt pakko tulla ollenkaan.

Miksipä koulussa liikuntaa edes tarvitaan. Sehän on ihan hyvä kysymys.

Samaten kasin aamut eivät millään tapaa paranna oppimistuloksia. Tutkittua tietoa.

Olen opettanut niin ala- kuin yläasteella. Koskaan ei ole tullut auktoriteetin kanssa ongelmia. Ihan normaalisti aikuismaisesti käyttäytyen työ hoituvat. Ei tarvitse huutaa tai pelotella, eikä sellainen kuulukaan sivistyneeseen työkäyttäytymiseen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajille oikeus ruumilliseen kuritukseen. Alkaisi järjestys palautua, kun vitsa viuhuu.  Terveitä aikuisia sitä on niistä entisajan lapsistakin kasvaneet, jotka vääryksiä tehdessään joutuivat rangaistaviksi.

Ei kyllä pidä hakkaamaankaan alkaa oppilaita!

Ettekö te opettajat nyt oikeasti pysty motivoimaan oppilaitanne? Mitä te ne kaikki vuodet yliopistossa opiskelette?

Kyllä, me pystymme motivoimaan hienosti useimpia oppilaita. Mutta niitä kusipääkalleja, jotka käyttävät vapaa-aikansa bussipysäkkien hajottamiseen, liikennemerkkien vääntämiseen, pöllittyjen fillareiden heittämiseen jokeen ja pikkulasten kivittämiseen, heitä me emme tosiaan saa motivoitua. Opettaja tarjoaa opetusta, hän ei voi väkisin sitä pakottaa ottamaan vastaan. Se vastaanottaminen lähtee oppilaasta. Siihen motivoiminen taas lähtee oppilaan vanhemmista.

Kuulostaa, että olet asenteellinen. Inhoat joitain ja suosit toisia oppilaita. Syrjintäkokemus.