Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
ETÄKOULUA VAATIVAT, HERÄTKÄÄ!! Lapsilla ja nuorilla on oikeus päästä kouluun.
25.07.2021 |
Korona varmasti tulee teidänkin lasten kouluun, mutta se on sellainen asia johon vain pitää tottua. Meidän lasten kouluissa koronaa on ollut useammankin kerran. Meille lasten karanteenit ja koronaseulonnat on tullut tutuksi. Se on nykypäivää.
Kukaan ei ole täällä kuollut, ei ole näkynyt ambulansseja eikä ruumiskasoja, vaikka osa tapauksista on ollut virusvarianttia. Lapsilla ja nuorilla ja aikuisillakin oireeton tai hyvin lievä tauti, ei todellakaan mikään influenssatason vaikea sairastuminen.
Niin että lopettakaa se etäkoulun perään itkeminen. Koulua voidaan käydä koronankin kanssa.
Kommentit (977)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riskioppilaat etänä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sanoisin, että lapsilla on kuitenkin suurempi oikeus käydä koulua turvallisessa ympäristössä. Koronatartuntojen ollessa jo ilman kouluja tässä jamassa, en oikein usko koronalukujen seuraavan kuukauden aikana parantuvan, jos lähiopetus alkaisi.
Omalla lapsellani on sairaus, jonka vuoksi korona voisi olla hänelle erityisen vaarallinen. Sitä riskiä emme haluaisi ottaa kuitenkaan, että katsotaan ja kokeillaan, miten on.
Riskilapset käyvät etänä. Muut lähiopetuksessa.
Tuo että kaikki käyvät etäkoulua on kertakaikkiaan väärin.
Ei nuori esim.aloittaessaan lukion, voi todellakaan käydä sitä etänä.
Oppilaat eri arvoisessa asemassa, sillä ainakin keväällä 2020 oli meidän koulun etäopetus ala arvoista.Keväällä 2020 etään siirryttiin parissa päivässä valmistelematta.
Sen jälkeen on tullut tiukat säädökset siitä millaista sen pitää olla ja sitä on harjoiteltu 1,5 vuotta.
Kerro mistä ne tiukat säädökset on tulleet. Ja millaiset ne on.
Miten etäopetusta olisi harjoiyeltu 1,5 vuotta, jos tilanne on ollut sen yhden kerran.
Mistähän ne koulumaailmaa koskevat säädökset tulee?
Mistä?
Ja mitä sisältää?Opetushallituksen sivuilta löytyy yli 200 osumaa, kun käyttää hakusanaa etäopetus, sieltäpä tutustumaan.
https://www.oph.fi/fi/haku?keyword=et%C3%A4opetus
Ole hyvä.
Luitko näistä yhtään otsikkoa edes ennen kuin linkit? Minä luin ihan koko artikkeleja jonkun verran silloin, kun googletin, ja siellä luki mm. tulevan syksyn opetuksesta, että lähiopetus on lähtökohtana ja että täytyy varautua myös mahdolliseen korona aiheuttamaan etäoetulseen ja lisäksi poikkeuksellisista opetusjärjestelyistä, että opetuksen järjestäjä tukee, seuraa ja tarvittaessa puuttuu epäkohtiin. Niin tarkkoja valtakunnallisia ohjeita löytyy sieltä.
Sen sijaan sieltä löytyy paljonkin materiaalia opetuksen normalisoimisesta nyt syksyllä, turvallisuudentunteen palauttamisesta, oppilaiden kohtaamisesta poikkeusolojen jälkeen ja etäopetuksen oppimisvajeen havaitsemisesta ja korjaamisesta.
En kyllä selannut kuin muutaman ensimmäisen sivun (osittain vain otsikkotasolla), että ehkä nämä tärkeät, koko valtakunnan opettajia sitovat tarkat määräykset vaan eivät nousseet esiin vielä.
Tässä juttua oppimisvajeesta: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/perusopetuksen-jarjestamine…
Tuo sinun oppimisvajeesi ei liity nykytilanteeseen mitenkään.
Kuten ei edelleenkään liity sekään mitä etäopetus oli keväällä 2020.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riskioppilaat etänä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sanoisin, että lapsilla on kuitenkin suurempi oikeus käydä koulua turvallisessa ympäristössä. Koronatartuntojen ollessa jo ilman kouluja tässä jamassa, en oikein usko koronalukujen seuraavan kuukauden aikana parantuvan, jos lähiopetus alkaisi.
Omalla lapsellani on sairaus, jonka vuoksi korona voisi olla hänelle erityisen vaarallinen. Sitä riskiä emme haluaisi ottaa kuitenkaan, että katsotaan ja kokeillaan, miten on.
Riskilapset käyvät etänä. Muut lähiopetuksessa.
Tuo että kaikki käyvät etäkoulua on kertakaikkiaan väärin.
Ei nuori esim.aloittaessaan lukion, voi todellakaan käydä sitä etänä.
Oppilaat eri arvoisessa asemassa, sillä ainakin keväällä 2020 oli meidän koulun etäopetus ala arvoista.Keväällä 2020 etään siirryttiin parissa päivässä valmistelematta.
Sen jälkeen on tullut tiukat säädökset siitä millaista sen pitää olla ja sitä on harjoiteltu 1,5 vuotta.
Kerro mistä ne tiukat säädökset on tulleet. Ja millaiset ne on.
Miten etäopetusta olisi harjoiyeltu 1,5 vuotta, jos tilanne on ollut sen yhden kerran.
Mistähän ne koulumaailmaa koskevat säädökset tulee?
Mistä?
Ja mitä sisältää?Opetushallituksen sivuilta löytyy yli 200 osumaa, kun käyttää hakusanaa etäopetus, sieltäpä tutustumaan.
https://www.oph.fi/fi/haku?keyword=et%C3%A4opetus
Ole hyvä.
Luitko näistä yhtään otsikkoa edes ennen kuin linkit? Minä luin ihan koko artikkeleja jonkun verran silloin, kun googletin, ja siellä luki mm. tulevan syksyn opetuksesta, että lähiopetus on lähtökohtana ja että täytyy varautua myös mahdolliseen korona aiheuttamaan etäoetulseen ja lisäksi poikkeuksellisista opetusjärjestelyistä, että opetuksen järjestäjä tukee, seuraa ja tarvittaessa puuttuu epäkohtiin. Niin tarkkoja valtakunnallisia ohjeita löytyy sieltä.
Sen sijaan sieltä löytyy paljonkin materiaalia opetuksen normalisoimisesta nyt syksyllä, turvallisuudentunteen palauttamisesta, oppilaiden kohtaamisesta poikkeusolojen jälkeen ja etäopetuksen oppimisvajeen havaitsemisesta ja korjaamisesta.
En kyllä selannut kuin muutaman ensimmäisen sivun (osittain vain otsikkotasolla), että ehkä nämä tärkeät, koko valtakunnan opettajia sitovat tarkat määräykset vaan eivät nousseet esiin vielä.
Tässä juttua oppimisvajeesta: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/perusopetuksen-jarjestamine…
No esimerkiksi tästä voi lähteä liikkeelle:
https://www.oph.fi/fi/uutiset/2021/muistilista-etaopetukseen-siirtymise…
"Työskentely etäopetuksessa jatkuu paikallisen opetussuunnitelman ja tuntijaon sekä etäopetusta varten laaditun lukujärjestyksen mukaisesti. Työn tukena ovat paikalliset yleiset linjaukset siitä, miten etäopetus, oppimisen tuki, palvelut ja etuudet etäopetuksen aikana järjestetään."
"Opetushallituksen verkkosivujen kooste Perusopetuksen järjestäminen 1.1.2021 alkaen sisältää keskeiset ohjeet poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin varautumisesta ja siirtymisestä. Myös 22.2. voimaan tullut tartuntatautilain muutos toi velvoitteita opetuksen järjestäjille."
https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/varautuminen-koronatilantee…
"Opetuksen järjestäjät päivittävät tarvittaessa yleiset linjaukset siitä, miten ja minkälaisin toteuttamistavoin poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin mahdollisesti siirrytään sekä miten etäopetusta, oppimisen tukea, palveluja ja etuuksia epidemiatilanteen niin vaatiessa järjestetään. Opetusjärjestelyt ja toimenpiteet kirjataan koulun lukuvuosisuunnitelmaan sekä koulukohtaiseen oppilashuoltosuunnitelmaan."
"Etäopetuksen tulee olla perusopetuslaissa määriteltyä opetusta ja se tulee järjestää oppilaan ikäkauden ja edellytysten mukaisesti."
"Opetuksen järjestäjän on myös etäopetuksessa huolehdittava, että oppilas saa opetussuunnitelman mukaista opetusta ja oppilaanohjausta sekä riittävää oppimisen ja koulunkäynnin tukea heti tuen tarpeen ilmetessä. Etäopetus ei voi olla pelkkien oppimistehtävien antamista. Opetuksen järjestäjän tulee huolehtia oppilaiden yhdenvertaisista mahdollisuuksista oppimista edistävään vuorovaikutukseen ja opinnoissa etenemiseen. Opetuksen järjestäjä seuraa oppilaan poissaoloja opetuksen järjestämistavasta riippumatta ja ilmoittaa oppilaan huoltajalle luvattomista poissaoloista."
Kuten huomaat, varsin kattavat valtakunnalliset ohjeistukset on olemassa. Vastaavat ohjeet löytyvät myös muille kouluasteille. Valitettavasti en voi linkata sinulle lapsesi koulun suunnitelmia, joihin lapsesi opetuksen järjestäjä on kirjannut omat opettajiaan koskevat linjaukset, ne sinun täytyy etsiä itse.
Opetuksen järjestäjän ohje ei ole valtakunnallinen. Se, että etäopetus ei voi olla tehtävien antamista, tulee vanhasta perusopetuslaista eikä ole viime keväällä annettu säädös. Tämän mainitsin jo ensimmäistä kertaa asiasta kysyessäni.
Mut meillä on sit vaan eri käsitys uusista tarkoista valtakunnallisista säädöksistä siitä, miten opettaja toteuttaa etäopetusta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko tämä se säädös?
Jos oppilaan opetusta ei tartuntatautilain 57, 60 ja 63 §:ssä tarkoitetuissa tilanteissa voida järjestää lähiopetuksena, opetus voidaan järjestää edellä 18 §:n 1 momentin 3 kohdassa tarkoitetuin erityisin opetusjärjestelyin etäopetuksena. Päätös erityisistä opetusjärjestelyistä voidaan tehdä enintään mainittujen tartuntatautilain pykälien nojalla annetun oppilasta koskevan päätöksen voimassaolon ajaksi. Päätös voidaan panna täytäntöön lainvoimaa vailla olevana.
Minä puhuin ensinnäkin säädöksistä monikossa ja noita ohjeita on pilvin pimein. Se toki vaatii sitä lukutaitoa eli peruskoulun loppuun suorittamista. Ymmärrän että sinulla on nyt suuria vaikeuksia.
Lopeta jo. Kaikki tietää, että olit väärässä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riskioppilaat etänä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sanoisin, että lapsilla on kuitenkin suurempi oikeus käydä koulua turvallisessa ympäristössä. Koronatartuntojen ollessa jo ilman kouluja tässä jamassa, en oikein usko koronalukujen seuraavan kuukauden aikana parantuvan, jos lähiopetus alkaisi.
Omalla lapsellani on sairaus, jonka vuoksi korona voisi olla hänelle erityisen vaarallinen. Sitä riskiä emme haluaisi ottaa kuitenkaan, että katsotaan ja kokeillaan, miten on.
Riskilapset käyvät etänä. Muut lähiopetuksessa.
Tuo että kaikki käyvät etäkoulua on kertakaikkiaan väärin.
Ei nuori esim.aloittaessaan lukion, voi todellakaan käydä sitä etänä.
Oppilaat eri arvoisessa asemassa, sillä ainakin keväällä 2020 oli meidän koulun etäopetus ala arvoista.Keväällä 2020 etään siirryttiin parissa päivässä valmistelematta.
Sen jälkeen on tullut tiukat säädökset siitä millaista sen pitää olla ja sitä on harjoiteltu 1,5 vuotta.
Kerro mistä ne tiukat säädökset on tulleet. Ja millaiset ne on.
Miten etäopetusta olisi harjoiyeltu 1,5 vuotta, jos tilanne on ollut sen yhden kerran.
Mistähän ne koulumaailmaa koskevat säädökset tulee?
Mistä?
Ja mitä sisältää?Opetushallituksen sivuilta löytyy yli 200 osumaa, kun käyttää hakusanaa etäopetus, sieltäpä tutustumaan.
https://www.oph.fi/fi/haku?keyword=et%C3%A4opetus
Ole hyvä.
Luitko näistä yhtään otsikkoa edes ennen kuin linkit? Minä luin ihan koko artikkeleja jonkun verran silloin, kun googletin, ja siellä luki mm. tulevan syksyn opetuksesta, että lähiopetus on lähtökohtana ja että täytyy varautua myös mahdolliseen korona aiheuttamaan etäoetulseen ja lisäksi poikkeuksellisista opetusjärjestelyistä, että opetuksen järjestäjä tukee, seuraa ja tarvittaessa puuttuu epäkohtiin. Niin tarkkoja valtakunnallisia ohjeita löytyy sieltä.
Sen sijaan sieltä löytyy paljonkin materiaalia opetuksen normalisoimisesta nyt syksyllä, turvallisuudentunteen palauttamisesta, oppilaiden kohtaamisesta poikkeusolojen jälkeen ja etäopetuksen oppimisvajeen havaitsemisesta ja korjaamisesta.
En kyllä selannut kuin muutaman ensimmäisen sivun (osittain vain otsikkotasolla), että ehkä nämä tärkeät, koko valtakunnan opettajia sitovat tarkat määräykset vaan eivät nousseet esiin vielä.
Tässä juttua oppimisvajeesta: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/perusopetuksen-jarjestamine…
Ne tarkat määräykset on siellä samassa paikassa, jossa kerrotaan että oppikirjoja ei ikinä saa jakaa ulkona.
Onko joku tässä keskustelussa sanonut, että on tarkat valtakunnalliset säädökset tehty viime kevään jälkeen siitä, että kirjoja ei saa ikinä jakaa ulkona? Se on mennyt minulta ohi. Sen sijaan uskon kyllä, että kouluilla on ohjeita, että kirjoja ei jätetä ulos vapaasti otettavaksi, vaikka juuri minä en tällaiseen nimenomaisen ohjeeseen olekaan törmännyt.
Jankkari jankkasi että kirjoja ei ulkona jaeta. Jos haluat sinäkin tästä jatkaa ja saivarrella niin antaa mennä vaan. Minä en jaksa niitä vanhoja sanamuotoja lukea nyt.
Jankkaaja kehotti jättämään oppikirjat ulos kestokassiin.
Tai sössötti että opettaja jakelisi niitä siellä pihalla päivät pääksytysten.
Kumpikaan ei onnistu. Edelleenkään.
Sen tajuamiseen riittää ihan terve järki. Ymmärrän että sinulla on tässäkin kohtaa nyt haasteita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko tämä se säädös?
Jos oppilaan opetusta ei tartuntatautilain 57, 60 ja 63 §:ssä tarkoitetuissa tilanteissa voida järjestää lähiopetuksena, opetus voidaan järjestää edellä 18 §:n 1 momentin 3 kohdassa tarkoitetuin erityisin opetusjärjestelyin etäopetuksena. Päätös erityisistä opetusjärjestelyistä voidaan tehdä enintään mainittujen tartuntatautilain pykälien nojalla annetun oppilasta koskevan päätöksen voimassaolon ajaksi. Päätös voidaan panna täytäntöön lainvoimaa vailla olevana.
Minä puhuin ensinnäkin säädöksistä monikossa ja noita ohjeita on pilvin pimein. Se toki vaatii sitä lukutaitoa eli peruskoulun loppuun suorittamista. Ymmärrän että sinulla on nyt suuria vaikeuksia.
Lopeta jo. Kaikki tietää, että olit väärässä.
"Kaikki" niinku "te" niinku sinä "googlejankkaaja" aka palstahäirikkö.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riskioppilaat etänä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sanoisin, että lapsilla on kuitenkin suurempi oikeus käydä koulua turvallisessa ympäristössä. Koronatartuntojen ollessa jo ilman kouluja tässä jamassa, en oikein usko koronalukujen seuraavan kuukauden aikana parantuvan, jos lähiopetus alkaisi.
Omalla lapsellani on sairaus, jonka vuoksi korona voisi olla hänelle erityisen vaarallinen. Sitä riskiä emme haluaisi ottaa kuitenkaan, että katsotaan ja kokeillaan, miten on.
Riskilapset käyvät etänä. Muut lähiopetuksessa.
Tuo että kaikki käyvät etäkoulua on kertakaikkiaan väärin.
Ei nuori esim.aloittaessaan lukion, voi todellakaan käydä sitä etänä.
Oppilaat eri arvoisessa asemassa, sillä ainakin keväällä 2020 oli meidän koulun etäopetus ala arvoista.Keväällä 2020 etään siirryttiin parissa päivässä valmistelematta.
Sen jälkeen on tullut tiukat säädökset siitä millaista sen pitää olla ja sitä on harjoiteltu 1,5 vuotta.
Kerro mistä ne tiukat säädökset on tulleet. Ja millaiset ne on.
Miten etäopetusta olisi harjoiyeltu 1,5 vuotta, jos tilanne on ollut sen yhden kerran.
Mistähän ne koulumaailmaa koskevat säädökset tulee?
Mistä?
Ja mitä sisältää?Opetushallituksen sivuilta löytyy yli 200 osumaa, kun käyttää hakusanaa etäopetus, sieltäpä tutustumaan.
https://www.oph.fi/fi/haku?keyword=et%C3%A4opetus
Ole hyvä.
Luitko näistä yhtään otsikkoa edes ennen kuin linkit? Minä luin ihan koko artikkeleja jonkun verran silloin, kun googletin, ja siellä luki mm. tulevan syksyn opetuksesta, että lähiopetus on lähtökohtana ja että täytyy varautua myös mahdolliseen korona aiheuttamaan etäoetulseen ja lisäksi poikkeuksellisista opetusjärjestelyistä, että opetuksen järjestäjä tukee, seuraa ja tarvittaessa puuttuu epäkohtiin. Niin tarkkoja valtakunnallisia ohjeita löytyy sieltä.
Sen sijaan sieltä löytyy paljonkin materiaalia opetuksen normalisoimisesta nyt syksyllä, turvallisuudentunteen palauttamisesta, oppilaiden kohtaamisesta poikkeusolojen jälkeen ja etäopetuksen oppimisvajeen havaitsemisesta ja korjaamisesta.
En kyllä selannut kuin muutaman ensimmäisen sivun (osittain vain otsikkotasolla), että ehkä nämä tärkeät, koko valtakunnan opettajia sitovat tarkat määräykset vaan eivät nousseet esiin vielä.
Tässä juttua oppimisvajeesta: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/perusopetuksen-jarjestamine…
Ne tarkat määräykset on siellä samassa paikassa, jossa kerrotaan että oppikirjoja ei ikinä saa jakaa ulkona.
Onko joku tässä keskustelussa sanonut, että on tarkat valtakunnalliset säädökset tehty viime kevään jälkeen siitä, että kirjoja ei saa ikinä jakaa ulkona? Se on mennyt minulta ohi. Sen sijaan uskon kyllä, että kouluilla on ohjeita, että kirjoja ei jätetä ulos vapaasti otettavaksi, vaikka juuri minä en tällaiseen nimenomaisen ohjeeseen olekaan törmännyt.
Jankkari jankkasi että kirjoja ei ulkona jaeta. Jos haluat sinäkin tästä jatkaa ja saivarrella niin antaa mennä vaan. Minä en jaksa niitä vanhoja sanamuotoja lukea nyt.
Jankkaaja kehotti jättämään oppikirjat ulos kestokassiin.
Tai sössötti että opettaja jakelisi niitä siellä pihalla päivät pääksytysten.
Kumpikaan ei onnistu. Edelleenkään.
Sen tajuamiseen riittää ihan terve järki. Ymmärrän että sinulla on tässäkin kohtaa nyt haasteita.
Jankuta jankuta.
Ymmärrän että koulun alku tuntuu sinusta nyt ahdistavalta. Ehtisitkö kiireiltäsi hakea apua jostain?
CNN Newsroom
@CNNnewsroom
· Jul 20
"The Delta variant is different," says Dr. Rick Barr of the Arkansas Children's Health System.
"We have 12 children admitted to the hospital now with Covid... they seem to be much sicker. Most of them are teenagers, and a number of them are in the ICU and have Covid pneumonia."
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riskioppilaat etänä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sanoisin, että lapsilla on kuitenkin suurempi oikeus käydä koulua turvallisessa ympäristössä. Koronatartuntojen ollessa jo ilman kouluja tässä jamassa, en oikein usko koronalukujen seuraavan kuukauden aikana parantuvan, jos lähiopetus alkaisi.
Omalla lapsellani on sairaus, jonka vuoksi korona voisi olla hänelle erityisen vaarallinen. Sitä riskiä emme haluaisi ottaa kuitenkaan, että katsotaan ja kokeillaan, miten on.
Riskilapset käyvät etänä. Muut lähiopetuksessa.
Tuo että kaikki käyvät etäkoulua on kertakaikkiaan väärin.
Ei nuori esim.aloittaessaan lukion, voi todellakaan käydä sitä etänä.
Oppilaat eri arvoisessa asemassa, sillä ainakin keväällä 2020 oli meidän koulun etäopetus ala arvoista.Keväällä 2020 etään siirryttiin parissa päivässä valmistelematta.
Sen jälkeen on tullut tiukat säädökset siitä millaista sen pitää olla ja sitä on harjoiteltu 1,5 vuotta.
Kerro mistä ne tiukat säädökset on tulleet. Ja millaiset ne on.
Miten etäopetusta olisi harjoiyeltu 1,5 vuotta, jos tilanne on ollut sen yhden kerran.
Mistähän ne koulumaailmaa koskevat säädökset tulee?
Mistä?
Ja mitä sisältää?Opetushallituksen sivuilta löytyy yli 200 osumaa, kun käyttää hakusanaa etäopetus, sieltäpä tutustumaan.
https://www.oph.fi/fi/haku?keyword=et%C3%A4opetus
Ole hyvä.
Luitko näistä yhtään otsikkoa edes ennen kuin linkit? Minä luin ihan koko artikkeleja jonkun verran silloin, kun googletin, ja siellä luki mm. tulevan syksyn opetuksesta, että lähiopetus on lähtökohtana ja että täytyy varautua myös mahdolliseen korona aiheuttamaan etäoetulseen ja lisäksi poikkeuksellisista opetusjärjestelyistä, että opetuksen järjestäjä tukee, seuraa ja tarvittaessa puuttuu epäkohtiin. Niin tarkkoja valtakunnallisia ohjeita löytyy sieltä.
Sen sijaan sieltä löytyy paljonkin materiaalia opetuksen normalisoimisesta nyt syksyllä, turvallisuudentunteen palauttamisesta, oppilaiden kohtaamisesta poikkeusolojen jälkeen ja etäopetuksen oppimisvajeen havaitsemisesta ja korjaamisesta.
En kyllä selannut kuin muutaman ensimmäisen sivun (osittain vain otsikkotasolla), että ehkä nämä tärkeät, koko valtakunnan opettajia sitovat tarkat määräykset vaan eivät nousseet esiin vielä.
Tässä juttua oppimisvajeesta: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/perusopetuksen-jarjestamine…
Ne tarkat määräykset on siellä samassa paikassa, jossa kerrotaan että oppikirjoja ei ikinä saa jakaa ulkona.
Onko joku tässä keskustelussa sanonut, että on tarkat valtakunnalliset säädökset tehty viime kevään jälkeen siitä, että kirjoja ei saa ikinä jakaa ulkona? Se on mennyt minulta ohi. Sen sijaan uskon kyllä, että kouluilla on ohjeita, että kirjoja ei jätetä ulos vapaasti otettavaksi, vaikka juuri minä en tällaiseen nimenomaisen ohjeeseen olekaan törmännyt.
Jankkari jankkasi että kirjoja ei ulkona jaeta. Jos haluat sinäkin tästä jatkaa ja saivarrella niin antaa mennä vaan. Minä en jaksa niitä vanhoja sanamuotoja lukea nyt.
Jankkaaja kehotti jättämään oppikirjat ulos kestokassiin.
Tai sössötti että opettaja jakelisi niitä siellä pihalla päivät pääksytysten.
Kumpikaan ei onnistu. Edelleenkään.
Sen tajuamiseen riittää ihan terve järki. Ymmärrän että sinulla on tässäkin kohtaa nyt haasteita.
Ei jankannut. Lakkaa jo valehtelu.
Mä en ymmärrä tätä vauvapalstan kuvitelmaa, että tää on jotain 1:1-keskustelua. Kaikki kirjoittavat vieraana, mistä sitä tietää, kuinka moni täällä on mitäkin mieltä. Ihme siilipuolustus kuvitella, että joku yksi täällä jankkaa ja hyökkää. Kyllä, olen kirjoittanut tähän ketjuun monta viestiä, koska mielestäni joku on internetissä väärässä. Ei, en ole kirjoittanut kaikkia viestejä, joissa ollaan kanssani samaa mieltä. En myöskään koe mitään tarvetta vastata itselleni.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mä en ymmärrä tätä vauvapalstan kuvitelmaa, että tää on jotain 1:1-keskustelua. Kaikki kirjoittavat vieraana, mistä sitä tietää, kuinka moni täällä on mitäkin mieltä. Ihme siilipuolustus kuvitella, että joku yksi täällä jankkaa ja hyökkää. Kyllä, olen kirjoittanut tähän ketjuun monta viestiä, koska mielestäni joku on internetissä väärässä. Ei, en ole kirjoittanut kaikkia viestejä, joissa ollaan kanssani samaa mieltä. En myöskään koe mitään tarvetta vastata itselleni.
Täällä palstalla riehuu tämä yksi googlejankkaaja. Ei siinä paljon tarvita, että hänet tunnistaa, kun kirjoittaa aina samalla kaavalla ja samoilla kirjoitusvirheillä. Yleensä on aamulla täällä sekoilemassa, ilmeisesti lääkitys ei heti tepsi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä en ymmärrä tätä vauvapalstan kuvitelmaa, että tää on jotain 1:1-keskustelua. Kaikki kirjoittavat vieraana, mistä sitä tietää, kuinka moni täällä on mitäkin mieltä. Ihme siilipuolustus kuvitella, että joku yksi täällä jankkaa ja hyökkää. Kyllä, olen kirjoittanut tähän ketjuun monta viestiä, koska mielestäni joku on internetissä väärässä. Ei, en ole kirjoittanut kaikkia viestejä, joissa ollaan kanssani samaa mieltä. En myöskään koe mitään tarvetta vastata itselleni.
Täällä palstalla riehuu tämä yksi googlejankkaaja. Ei siinä paljon tarvita, että hänet tunnistaa, kun kirjoittaa aina samalla kaavalla ja samoilla kirjoitusvirheillä. Yleensä on aamulla täällä sekoilemassa, ilmeisesti lääkitys ei heti tepsi.
Toivottavasti mulla ei ole ikinä niin paljon aikaa, että ehtisin analysoida jonkun kaavoja ja virheitä. Vien lasta ennemmin vaikka kielipainotteiseen kouluun sillä välin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä en ymmärrä tätä vauvapalstan kuvitelmaa, että tää on jotain 1:1-keskustelua. Kaikki kirjoittavat vieraana, mistä sitä tietää, kuinka moni täällä on mitäkin mieltä. Ihme siilipuolustus kuvitella, että joku yksi täällä jankkaa ja hyökkää. Kyllä, olen kirjoittanut tähän ketjuun monta viestiä, koska mielestäni joku on internetissä väärässä. Ei, en ole kirjoittanut kaikkia viestejä, joissa ollaan kanssani samaa mieltä. En myöskään koe mitään tarvetta vastata itselleni.
Täällä palstalla riehuu tämä yksi googlejankkaaja. Ei siinä paljon tarvita, että hänet tunnistaa, kun kirjoittaa aina samalla kaavalla ja samoilla kirjoitusvirheillä. Yleensä on aamulla täällä sekoilemassa, ilmeisesti lääkitys ei heti tepsi.
No minä olin nyt tällä kertaa (huom! tällä kertaa!) se googlejankkaaja. Joskus innostun keskustelemaan aktiivisesti, niin kuin nyt tällä kertaa kun niin kovasti toivon, että koulu syksyllä jatkuisi lähinä (no worries, tykkään viettää aikaa lasteni kanssa ja selviämme kyllä hyvin etäkoulusta eikä meidän ongelmamme ole oppimisvaje, mutta lapset tykkäävät kovasti käydä koulua ja toki haluaisin itsekin mieluummin opettaa lähinä). Yleensä en viitsi. Tällä kertaa keskustelin iltaan asti, kunnes tämä ketju hiljeni ja jatkoin nyt aamulla herättyäni.
Se, että kuvittelee tunnistavansa ihmisiä palstalla kirjoitustyylistä, lähenee paranoiaa.
Niin, ja niitä samantyylisiä virheitä (esim. yhdyssanat) tekee usein puhelimen autocorrect, joka toimii samalla lailla vaikka kirjoittaja on eri. Nopeatahtisessa keskustelussa ei aina ehdi huomata ja korjata kaikkea, mitä puhelin virheellisesti korjaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä en ymmärrä tätä vauvapalstan kuvitelmaa, että tää on jotain 1:1-keskustelua. Kaikki kirjoittavat vieraana, mistä sitä tietää, kuinka moni täällä on mitäkin mieltä. Ihme siilipuolustus kuvitella, että joku yksi täällä jankkaa ja hyökkää. Kyllä, olen kirjoittanut tähän ketjuun monta viestiä, koska mielestäni joku on internetissä väärässä. Ei, en ole kirjoittanut kaikkia viestejä, joissa ollaan kanssani samaa mieltä. En myöskään koe mitään tarvetta vastata itselleni.
Täällä palstalla riehuu tämä yksi googlejankkaaja. Ei siinä paljon tarvita, että hänet tunnistaa, kun kirjoittaa aina samalla kaavalla ja samoilla kirjoitusvirheillä. Yleensä on aamulla täällä sekoilemassa, ilmeisesti lääkitys ei heti tepsi.
Ilmeisesti sinua harmittaa, kun virheelliset väitteesi huomataan ja ammutaan alas. Vastauksena sitten ohi menevää solvausta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Kyllä opettajat kiertää luokassa ihan kuten ennenkin. Tietenkin. Ei opettaja näe mitä kukin tekee etänä.
Ja onneksi me välitämme myös niistä, joita kutsut luuseriksi. Kukaan ei saa enempää huomiota. Tästä voit olla varma.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Kyllä opettajat kiertää luokassa ihan kuten ennenkin. Tietenkin. Ei opettaja näe mitä kukin tekee etänä.
Ja onneksi me välitämme myös niistä, joita kutsut luuseriksi. Kukaan ei saa enempää huomiota. Tästä voit olla varma.
EI SAA KIERTÄÄ. KOSKA PITÄÄ OLLA TURVAVÄLIT.
Etänä opettaja näkee reaaliajassa, mitä oppilaat tekevät. Lähinä ei näe.
Apuopettajaksi joutuminen ja huomiotta jääminen ovat lähiopetuksessa jatkuva ongelma. Etäopetuksessa tätä ongelmaa ei ole.
Eikä nuo luuserit maata tästä lamasta nosta, vaan fiksut oppilaat. Ymmärrän toki, että sinä samastut luusereihin.
Alue: Aihe vapaa
Jankkari jankkasi että kirjoja ei ulkona jaeta. Jos haluat sinäkin tästä jatkaa ja saivarrella niin antaa mennä vaan. Minä en jaksa niitä vanhoja sanamuotoja lukea nyt.