Lue keskustelun säännöt.
ETÄKOULUA VAATIVAT, HERÄTKÄÄ!! Lapsilla ja nuorilla on oikeus päästä kouluun.
25.07.2021 |
Korona varmasti tulee teidänkin lasten kouluun, mutta se on sellainen asia johon vain pitää tottua. Meidän lasten kouluissa koronaa on ollut useammankin kerran. Meille lasten karanteenit ja koronaseulonnat on tullut tutuksi. Se on nykypäivää.
Kukaan ei ole täällä kuollut, ei ole näkynyt ambulansseja eikä ruumiskasoja, vaikka osa tapauksista on ollut virusvarianttia. Lapsilla ja nuorilla ja aikuisillakin oireeton tai hyvin lievä tauti, ei todellakaan mikään influenssatason vaikea sairastuminen.
Niin että lopettakaa se etäkoulun perään itkeminen. Koulua voidaan käydä koronankin kanssa.
Kommentit (977)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Kyllä opettajat kiertää luokassa ihan kuten ennenkin. Tietenkin. Ei opettaja näe mitä kukin tekee etänä.
Ja onneksi me välitämme myös niistä, joita kutsut luuseriksi. Kukaan ei saa enempää huomiota. Tästä voit olla varma.
EI SAA KIERTÄÄ. KOSKA PITÄÄ OLLA TURVAVÄLIT.
Etänä opettaja näkee reaaliajassa, mitä oppilaat tekevät. Lähinä ei näe.
Apuopettajaksi joutuminen ja huomiotta jääminen ovat lähiopetuksessa jatkuva ongelma. Etäopetuksessa tätä ongelmaa ei ole.
Eikä nuo luuserit maata tästä lamasta nosta, vaan fiksut oppilaat. Ymmärrän toki, että sinä samastut luusereihin.
Etänä opettaja ehkä näkee, mutta ei kuitenkaan puutu yhtään mihinkään.
Mistä tiedät, ettei puutu? Ja jos sinun lapsesi ei etäopetuksessa tee tehtäviä, niin miksi et itse puutu asiaan,?
Pojathan pelasi pleikkaria koko etäjakson ajan. Mitään palautetta siitä ei tullut. Hyvin toimii valvonta :D
Kysyn uudestaan, miksi et itse puutu lastesi perseilyyn, naureskelet vaan asialle?
Minulla on yksi lapsi.
Hän päätti peruskoulun yhdeksän keskiarvolla ja pääsi haluamaansa lukioon. Jos sinulla on asian kanssa ongelma, niin soita vaikka poliisille.Miksi siis puhuit pojista monikossa, jos sinulla on vain yksi lapsi?
Hänellä on myös ystäviä joiden kanssa pelata. "Poika" ei tarkoita automaattisesti sitä, että olisin heidän kaikkien äiti. Samalla luokalla olivat. Haluatko vielä tarkempia tietoja?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Kyllä opettajat kiertää luokassa ihan kuten ennenkin. Tietenkin. Ei opettaja näe mitä kukin tekee etänä.
Ja onneksi me välitämme myös niistä, joita kutsut luuseriksi. Kukaan ei saa enempää huomiota. Tästä voit olla varma.
EI SAA KIERTÄÄ. KOSKA PITÄÄ OLLA TURVAVÄLIT.
Etänä opettaja näkee reaaliajassa, mitä oppilaat tekevät. Lähinä ei näe.
Apuopettajaksi joutuminen ja huomiotta jääminen ovat lähiopetuksessa jatkuva ongelma. Etäopetuksessa tätä ongelmaa ei ole.
Eikä nuo luuserit maata tästä lamasta nosta, vaan fiksut oppilaat. Ymmärrän toki, että sinä samastut luusereihin.
Etänä opettaja ehkä näkee, mutta ei kuitenkaan puutu yhtään mihinkään.
Mistä tiedät, ettei puutu? Ja jos sinun lapsesi ei etäopetuksessa tee tehtäviä, niin miksi et itse puutu asiaan,?
Pojathan pelasi pleikkaria koko etäjakson ajan. Mitään palautetta siitä ei tullut. Hyvin toimii valvonta :D
Kysyn uudestaan, miksi et itse puutu lastesi perseilyyn, naureskelet vaan asialle?
Minulla on yksi lapsi.
Hän päätti peruskoulun yhdeksän keskiarvolla ja pääsi haluamaansa lukioon. Jos sinulla on asian kanssa ongelma, niin soita vaikka poliisille.Miksi siis puhuit pojista monikossa, jos sinulla on vain yksi lapsi?
Hänellä on myös ystäviä joiden kanssa pelata. "Poika" ei tarkoita automaattisesti sitä, että olisin heidän kaikkien äiti. Samalla luokalla olivat. Haluatko vielä tarkempia tietoja?
Miksei tehnyt lasua jos tiesi tuollaisesta?
Vierailija kirjoitti:
Etäopetus oli hyvin vaikeaa joillekin oppilaille, kyllä. Osalla kotiolosuhteet tekevät opiskelemisesta mahdotonta - ei ole esim. rauhallista paikkaa, liikaa häiriötä ympärillä, pahimmillaan vaikka juoppovanhemmat retkottamassa krapulassa sohvalla. Heidän vuokseen toivon (ja uskon myös), ettei etäopetukseen enää palata.
Mutta! Moni unohtaa, että kouluilla on töissä aivan valtava määrä aikuisia ihmisiä siinä missä nuoria ja lapsiakin. Oma työpaikkani, lukio, käsittää noin 700 opiskelijaa sekä 60 henkilökunnan jäsentä. Lähikontakteja ei voi pienissä tiloissa välttää, lukiossa liikutaan jatkuvasti luokkahuoneesta toiseen ja ryhmät sekä opettajat vaihtuvat. Henkilökunnassa ja opiskelijoissa on lukuisia riskiryhmiin kuuluvia ihmisiä. Heilläkin on toisaalta oikeus turvalliseen työskentelyyn. Täytyy muistaa, että opettaja ei voi antaa yhtä aikaa laadukasta lähiopetusta ja etäopetusta. Jos opiskelijoita on luokassa, opettaja opettaa heitä ja etänä olevat kuuntelevat opetusta, mutta heille ei periaatteessa anneta mitään "ylimääräistä" ohjausta. Sekin on vaikea tilanne, että riskiryhmään kuuluva opiskelija joutuu tekemään ratkaisun, joka varmasti heikentää hänen oppimistuloksiaan, koska opettajalla on jo kädet täynnä töitä luokkahuoneen puolella.
Mun lapsi oli viime lukuvuoden etänä. Keskiarvo nousi numerolla, koska kerrankin sai keskittyä, kerrankin opettaja näki hänet siellä luokassa ja kerrankin hän ei joutunut olemaan tunteja jonkin adhd-pojan pacifierina vaan sai keskittyä omiin opintohiin.
t. riskiryhmäläisen äiti
Kouluissa, ammattikouluissa ja yliopistoissa on paljon myös muuta henkilökuntaa. Miten taataan henkilökunnan turvallisuus, kun suurinta osaa opiskelijoista ei kiinnosta korona pätkääkään? Kyllä opettajillakin on oikeus terveysturvalliseen työpaikkaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Kyllä opettajat kiertää luokassa ihan kuten ennenkin. Tietenkin. Ei opettaja näe mitä kukin tekee etänä.
Ja onneksi me välitämme myös niistä, joita kutsut luuseriksi. Kukaan ei saa enempää huomiota. Tästä voit olla varma.
EI SAA KIERTÄÄ. KOSKA PITÄÄ OLLA TURVAVÄLIT.
Etänä opettaja näkee reaaliajassa, mitä oppilaat tekevät. Lähinä ei näe.
Apuopettajaksi joutuminen ja huomiotta jääminen ovat lähiopetuksessa jatkuva ongelma. Etäopetuksessa tätä ongelmaa ei ole.
Eikä nuo luuserit maata tästä lamasta nosta, vaan fiksut oppilaat. Ymmärrän toki, että sinä samastut luusereihin.
Etänä opettaja ehkä näkee, mutta ei kuitenkaan puutu yhtään mihinkään.
Mistä tiedät, ettei puutu? Ja jos sinun lapsesi ei etäopetuksessa tee tehtäviä, niin miksi et itse puutu asiaan,?
Pojathan pelasi pleikkaria koko etäjakson ajan. Mitään palautetta siitä ei tullut. Hyvin toimii valvonta :D
Kysyn uudestaan, miksi et itse puutu lastesi perseilyyn, naureskelet vaan asialle?
Minulla on yksi lapsi.
Hän päätti peruskoulun yhdeksän keskiarvolla ja pääsi haluamaansa lukioon. Jos sinulla on asian kanssa ongelma, niin soita vaikka poliisille.Miksi siis puhuit pojista monikossa, jos sinulla on vain yksi lapsi?
Hänellä on myös ystäviä joiden kanssa pelata. "Poika" ei tarkoita automaattisesti sitä, että olisin heidän kaikkien äiti. Samalla luokalla olivat. Haluatko vielä tarkempia tietoja?
Ethän sinä voi toisten lasten asioista tietää, onko opettaja heidän vanhemmilleen antanut palautetta tekemättömistä tehtävistä. Paitsi tietenkin olet jutellut heidän vanhempiensa kanssa ja yhdessä naureskelitte, että pojat ne vain päivät pitkät pelaavat pleikkaa, eivätkä opiskele. Hienoa vanhemmuutta!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Etäopetus oli hyvin vaikeaa joillekin oppilaille, kyllä. Osalla kotiolosuhteet tekevät opiskelemisesta mahdotonta - ei ole esim. rauhallista paikkaa, liikaa häiriötä ympärillä, pahimmillaan vaikka juoppovanhemmat retkottamassa krapulassa sohvalla. Heidän vuokseen toivon (ja uskon myös), ettei etäopetukseen enää palata.
En ole vieläkään ymmärtänyt, että miksi lähiopetusta pidetään ratkaisuna lapsille, jotka joutuvat elämään juoppovanhempien kanssa? Eikö pitäisi puuttua itse siihen alkoholiongelmaan, tai ottaa lapsi sijoitukseen, jos ainoa lämmin ruoka ja turvallinen aikuinen on saatavilla vain koulussa?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Etäopetus oli hyvin vaikeaa joillekin oppilaille, kyllä. Osalla kotiolosuhteet tekevät opiskelemisesta mahdotonta - ei ole esim. rauhallista paikkaa, liikaa häiriötä ympärillä, pahimmillaan vaikka juoppovanhemmat retkottamassa krapulassa sohvalla. Heidän vuokseen toivon (ja uskon myös), ettei etäopetukseen enää palata.
En ole vieläkään ymmärtänyt, että miksi lähiopetusta pidetään ratkaisuna lapsille, jotka joutuvat elämään juoppovanhempien kanssa? Eikö pitäisi puuttua itse siihen alkoholiongelmaan, tai ottaa lapsi sijoitukseen, jos ainoa lämmin ruoka ja turvallinen aikuinen on saatavilla vain koulussa?
MInä en ymmärrä myöskään sitä, että miten se koronan saaminen auttaa vanhempien juopotteluun tai nälkään tai huonoon hoitoon kotona...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Kyllä opettajat kiertää luokassa ihan kuten ennenkin. Tietenkin. Ei opettaja näe mitä kukin tekee etänä.
Ja onneksi me välitämme myös niistä, joita kutsut luuseriksi. Kukaan ei saa enempää huomiota. Tästä voit olla varma.
EI SAA KIERTÄÄ. KOSKA PITÄÄ OLLA TURVAVÄLIT.
Etänä opettaja näkee reaaliajassa, mitä oppilaat tekevät. Lähinä ei näe.
Apuopettajaksi joutuminen ja huomiotta jääminen ovat lähiopetuksessa jatkuva ongelma. Etäopetuksessa tätä ongelmaa ei ole.
Eikä nuo luuserit maata tästä lamasta nosta, vaan fiksut oppilaat. Ymmärrän toki, että sinä samastut luusereihin.
Etänä opettaja ehkä näkee, mutta ei kuitenkaan puutu yhtään mihinkään.
Mistä tiedät, ettei puutu? Ja jos sinun lapsesi ei etäopetuksessa tee tehtäviä, niin miksi et itse puutu asiaan,?
Pojathan pelasi pleikkaria koko etäjakson ajan. Mitään palautetta siitä ei tullut. Hyvin toimii valvonta :D
Kysyn uudestaan, miksi et itse puutu lastesi perseilyyn, naureskelet vaan asialle?
Minulla on yksi lapsi.
Hän päätti peruskoulun yhdeksän keskiarvolla ja pääsi haluamaansa lukioon. Jos sinulla on asian kanssa ongelma, niin soita vaikka poliisille.Miksi siis puhuit pojista monikossa, jos sinulla on vain yksi lapsi?
Hänellä on myös ystäviä joiden kanssa pelata. "Poika" ei tarkoita automaattisesti sitä, että olisin heidän kaikkien äiti. Samalla luokalla olivat. Haluatko vielä tarkempia tietoja?
Ethän sinä voi toisten lasten asioista tietää, onko opettaja heidän vanhemmilleen antanut palautetta tekemättömistä tehtävistä. Paitsi tietenkin olet jutellut heidän vanhempiensa kanssa ja yhdessä naureskelitte, että pojat ne vain päivät pitkät pelaavat pleikkaa, eivätkä opiskele. Hienoa vanhemmuutta!
Kyllä, tunnen osan vanhemmista. Tuttuja koko peruskoulun ajalta. Pojat jatkavat suurin osa samaan lukioon nyt.
Miksi puhut tekemättömistä tehtävistä? Toki he tehtävät tekivät.
Epäkoulun vaatimustaso vaan oli niin matala, että siinä pystyi tekemään samalla vaikka mitä. Peruskoulu nyt ei muutenkaan vaadi juuri muuta kuin että jaksaa olla hereillä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Kyllä opettajat kiertää luokassa ihan kuten ennenkin. Tietenkin. Ei opettaja näe mitä kukin tekee etänä.
Ja onneksi me välitämme myös niistä, joita kutsut luuseriksi. Kukaan ei saa enempää huomiota. Tästä voit olla varma.
EI SAA KIERTÄÄ. KOSKA PITÄÄ OLLA TURVAVÄLIT.
Etänä opettaja näkee reaaliajassa, mitä oppilaat tekevät. Lähinä ei näe.
Apuopettajaksi joutuminen ja huomiotta jääminen ovat lähiopetuksessa jatkuva ongelma. Etäopetuksessa tätä ongelmaa ei ole.
Eikä nuo luuserit maata tästä lamasta nosta, vaan fiksut oppilaat. Ymmärrän toki, että sinä samastut luusereihin.
Etänä opettaja ehkä näkee, mutta ei kuitenkaan puutu yhtään mihinkään.
Mistä tiedät, ettei puutu? Ja jos sinun lapsesi ei etäopetuksessa tee tehtäviä, niin miksi et itse puutu asiaan,?
Pojathan pelasi pleikkaria koko etäjakson ajan. Mitään palautetta siitä ei tullut. Hyvin toimii valvonta :D
Kysyn uudestaan, miksi et itse puutu lastesi perseilyyn, naureskelet vaan asialle?
Minulla on yksi lapsi.
Hän päätti peruskoulun yhdeksän keskiarvolla ja pääsi haluamaansa lukioon. Jos sinulla on asian kanssa ongelma, niin soita vaikka poliisille.Miksi siis puhuit pojista monikossa, jos sinulla on vain yksi lapsi?
Hänellä on myös ystäviä joiden kanssa pelata. "Poika" ei tarkoita automaattisesti sitä, että olisin heidän kaikkien äiti. Samalla luokalla olivat. Haluatko vielä tarkempia tietoja?
Ethän sinä voi toisten lasten asioista tietää, onko opettaja heidän vanhemmilleen antanut palautetta tekemättömistä tehtävistä. Paitsi tietenkin olet jutellut heidän vanhempiensa kanssa ja yhdessä naureskelitte, että pojat ne vain päivät pitkät pelaavat pleikkaa, eivätkä opiskele. Hienoa vanhemmuutta!
Kyllä, tunnen osan vanhemmista. Tuttuja koko peruskoulun ajalta. Pojat jatkavat suurin osa samaan lukioon nyt.
Miksi puhut tekemättömistä tehtävistä? Toki he tehtävät tekivät.
Epäkoulun vaatimustaso vaan oli niin matala, että siinä pystyi tekemään samalla vaikka mitä. Peruskoulu nyt ei muutenkaan vaadi juuri muuta kuin että jaksaa olla hereillä.
No epäkoulun vaatimustasosta tässä ei nyt ole keskusteltukaan kyllä. Aloita oma ketju!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Kyllä opettajat kiertää luokassa ihan kuten ennenkin. Tietenkin. Ei opettaja näe mitä kukin tekee etänä.
Ja onneksi me välitämme myös niistä, joita kutsut luuseriksi. Kukaan ei saa enempää huomiota. Tästä voit olla varma.
EI SAA KIERTÄÄ. KOSKA PITÄÄ OLLA TURVAVÄLIT.
Etänä opettaja näkee reaaliajassa, mitä oppilaat tekevät. Lähinä ei näe.
Apuopettajaksi joutuminen ja huomiotta jääminen ovat lähiopetuksessa jatkuva ongelma. Etäopetuksessa tätä ongelmaa ei ole.
Eikä nuo luuserit maata tästä lamasta nosta, vaan fiksut oppilaat. Ymmärrän toki, että sinä samastut luusereihin.
Etänä opettaja ehkä näkee, mutta ei kuitenkaan puutu yhtään mihinkään.
Mistä tiedät, ettei puutu? Ja jos sinun lapsesi ei etäopetuksessa tee tehtäviä, niin miksi et itse puutu asiaan,?
Pojathan pelasi pleikkaria koko etäjakson ajan. Mitään palautetta siitä ei tullut. Hyvin toimii valvonta :D
Kysyn uudestaan, miksi et itse puutu lastesi perseilyyn, naureskelet vaan asialle?
Minulla on yksi lapsi.
Hän päätti peruskoulun yhdeksän keskiarvolla ja pääsi haluamaansa lukioon. Jos sinulla on asian kanssa ongelma, niin soita vaikka poliisille.Miksi siis puhuit pojista monikossa, jos sinulla on vain yksi lapsi?
Hänellä on myös ystäviä joiden kanssa pelata. "Poika" ei tarkoita automaattisesti sitä, että olisin heidän kaikkien äiti. Samalla luokalla olivat. Haluatko vielä tarkempia tietoja?
Ethän sinä voi toisten lasten asioista tietää, onko opettaja heidän vanhemmilleen antanut palautetta tekemättömistä tehtävistä. Paitsi tietenkin olet jutellut heidän vanhempiensa kanssa ja yhdessä naureskelitte, että pojat ne vain päivät pitkät pelaavat pleikkaa, eivätkä opiskele. Hienoa vanhemmuutta!
Kyllä, tunnen osan vanhemmista. Tuttuja koko peruskoulun ajalta. Pojat jatkavat suurin osa samaan lukioon nyt.
Miksi puhut tekemättömistä tehtävistä? Toki he tehtävät tekivät.
Epäkoulun vaatimustaso vaan oli niin matala, että siinä pystyi tekemään samalla vaikka mitä. Peruskoulu nyt ei muutenkaan vaadi juuri muuta kuin että jaksaa olla hereillä.No epäkoulun vaatimustasosta tässä ei nyt ole keskusteltukaan kyllä. Aloita oma ketju!
En aloita, ei kiinnosta nyt.
Vierailija kirjoitti:
Kouluissa, ammattikouluissa ja yliopistoissa on paljon myös muuta henkilökuntaa. Miten taataan henkilökunnan turvallisuus, kun suurinta osaa opiskelijoista ei kiinnosta korona pätkääkään? Kyllä opettajillakin on oikeus terveysturvalliseen työpaikkaan.
Kuten myös myyjillä, tarjoilijoilla, sairaanhoitajilla jne. Kauppojen ovet kiinni ja etämyynti käyntiin! Ravintoloiden ovet kiinni ja vain ulos myyntiä turvavälein! Sairaalat kiinni ja... eiku ei se menekään niin. Opettajat ja muu koulujen henkilökunta ei ole sen kummempaa kuin muu lähiöissä käyvä väki. Kaikilla on yhtäläinen oikeus turvalliseen työympäristöön, mutta valitettavasti jotkut ammatit ovat sellaisia, joiden suhteen tehtävissä päätöksissä täytyy punnita monenlaisia asioita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kouluissa, ammattikouluissa ja yliopistoissa on paljon myös muuta henkilökuntaa. Miten taataan henkilökunnan turvallisuus, kun suurinta osaa opiskelijoista ei kiinnosta korona pätkääkään? Kyllä opettajillakin on oikeus terveysturvalliseen työpaikkaan.
Kuten myös myyjillä, tarjoilijoilla, sairaanhoitajilla jne. Kauppojen ovet kiinni ja etämyynti käyntiin! Ravintoloiden ovet kiinni ja vain ulos myyntiä turvavälein! Sairaalat kiinni ja... eiku ei se menekään niin. Opettajat ja muu koulujen henkilökunta ei ole sen kummempaa kuin muu lähiöissä käyvä väki. Kaikilla on yhtäläinen oikeus turvalliseen työympäristöön, mutta valitettavasti jotkut ammatit ovat sellaisia, joiden suhteen tehtävissä päätöksissä täytyy punnita monenlaisia asioita.
Kaupat ja muut ovat eri asia, koska niissä kohtaamiset ovat nopeita, yleensä alle 15 min. Olepa itse 30 teinin kanssa pienessä luokassa, jossa on surkea ilmanvaihto. Ilma on muutenkin huonoa, nyt vaan täynnä koronaa ja siinä pitäisi koko päivä hengitellä sitä samaa ilmaa = varma korona koko porukalla, etenkin deltavariantin levitessä. Etäopetuksessa pystytään takaamaan, että lapset saavat opetusta, sitten kun kaikki opettajat on koronassa vanhemmatko opettavat?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kouluissa, ammattikouluissa ja yliopistoissa on paljon myös muuta henkilökuntaa. Miten taataan henkilökunnan turvallisuus, kun suurinta osaa opiskelijoista ei kiinnosta korona pätkääkään? Kyllä opettajillakin on oikeus terveysturvalliseen työpaikkaan.
Kuten myös myyjillä, tarjoilijoilla, sairaanhoitajilla jne. Kauppojen ovet kiinni ja etämyynti käyntiin! Ravintoloiden ovet kiinni ja vain ulos myyntiä turvavälein! Sairaalat kiinni ja... eiku ei se menekään niin. Opettajat ja muu koulujen henkilökunta ei ole sen kummempaa kuin muu lähiöissä käyvä väki. Kaikilla on yhtäläinen oikeus turvalliseen työympäristöön, mutta valitettavasti jotkut ammatit ovat sellaisia, joiden suhteen tehtävissä päätöksissä täytyy punnita monenlaisia asioita.
Kaupat ja muut ovat eri asia, koska niissä kohtaamiset ovat nopeita, yleensä alle 15 min. Olepa itse 30 teinin kanssa pienessä luokassa, jossa on surkea ilmanvaihto. Ilma on muutenkin huonoa, nyt vaan täynnä koronaa ja siinä pitäisi koko päivä hengitellä sitä samaa ilmaa = varma korona koko porukalla, etenkin deltavariantin levitessä. Etäopetuksessa pystytään takaamaan, että lapset saavat opetusta, sitten kun kaikki opettajat on koronassa vanhemmatko opettavat?
Siis teillä on huono ilma täynnä koronaa! Missä tällainen tilanne on?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kouluissa, ammattikouluissa ja yliopistoissa on paljon myös muuta henkilökuntaa. Miten taataan henkilökunnan turvallisuus, kun suurinta osaa opiskelijoista ei kiinnosta korona pätkääkään? Kyllä opettajillakin on oikeus terveysturvalliseen työpaikkaan.
Kuten myös myyjillä, tarjoilijoilla, sairaanhoitajilla jne. Kauppojen ovet kiinni ja etämyynti käyntiin! Ravintoloiden ovet kiinni ja vain ulos myyntiä turvavälein! Sairaalat kiinni ja... eiku ei se menekään niin. Opettajat ja muu koulujen henkilökunta ei ole sen kummempaa kuin muu lähiöissä käyvä väki. Kaikilla on yhtäläinen oikeus turvalliseen työympäristöön, mutta valitettavasti jotkut ammatit ovat sellaisia, joiden suhteen tehtävissä päätöksissä täytyy punnita monenlaisia asioita.
Kaupat ja muut ovat eri asia, koska niissä kohtaamiset ovat nopeita, yleensä alle 15 min. Olepa itse 30 teinin kanssa pienessä luokassa, jossa on surkea ilmanvaihto. Ilma on muutenkin huonoa, nyt vaan täynnä koronaa ja siinä pitäisi koko päivä hengitellä sitä samaa ilmaa = varma korona koko porukalla, etenkin deltavariantin levitessä. Etäopetuksessa pystytään takaamaan, että lapset saavat opetusta, sitten kun kaikki opettajat on koronassa vanhemmatko opettavat?
Ai nyt taas se onkin varma korona kaikille. Ja kaikki opettajat saa koronan.
Palaatte raas kevään 20 hulluuteen.
Noloa!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kouluissa, ammattikouluissa ja yliopistoissa on paljon myös muuta henkilökuntaa. Miten taataan henkilökunnan turvallisuus, kun suurinta osaa opiskelijoista ei kiinnosta korona pätkääkään? Kyllä opettajillakin on oikeus terveysturvalliseen työpaikkaan.
Kuten myös myyjillä, tarjoilijoilla, sairaanhoitajilla jne. Kauppojen ovet kiinni ja etämyynti käyntiin! Ravintoloiden ovet kiinni ja vain ulos myyntiä turvavälein! Sairaalat kiinni ja... eiku ei se menekään niin. Opettajat ja muu koulujen henkilökunta ei ole sen kummempaa kuin muu lähiöissä käyvä väki. Kaikilla on yhtäläinen oikeus turvalliseen työympäristöön, mutta valitettavasti jotkut ammatit ovat sellaisia, joiden suhteen tehtävissä päätöksissä täytyy punnita monenlaisia asioita.
Meillä on lähipiirissä ja -suvussa juuri myyjiä, tarjoilijoita, sairaanhoitajia ja opettajia. Ainoat koronaan sairastuneet, jotka tiedän, olivat kaikki opettajia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kouluissa, ammattikouluissa ja yliopistoissa on paljon myös muuta henkilökuntaa. Miten taataan henkilökunnan turvallisuus, kun suurinta osaa opiskelijoista ei kiinnosta korona pätkääkään? Kyllä opettajillakin on oikeus terveysturvalliseen työpaikkaan.
Kuten myös myyjillä, tarjoilijoilla, sairaanhoitajilla jne. Kauppojen ovet kiinni ja etämyynti käyntiin! Ravintoloiden ovet kiinni ja vain ulos myyntiä turvavälein! Sairaalat kiinni ja... eiku ei se menekään niin. Opettajat ja muu koulujen henkilökunta ei ole sen kummempaa kuin muu lähiöissä käyvä väki. Kaikilla on yhtäläinen oikeus turvalliseen työympäristöön, mutta valitettavasti jotkut ammatit ovat sellaisia, joiden suhteen tehtävissä päätöksissä täytyy punnita monenlaisia asioita.
Meillä on lähipiirissä ja -suvussa juuri myyjiä, tarjoilijoita, sairaanhoitajia ja opettajia. Ainoat koronaan sairastuneet, jotka tiedän, olivat kaikki opettajia.
Ja itse tiedän vaan hoitajia sairastuneen. Yksi opettaja altistui luokassaan kunnolla, ei silti tartuntaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Kyllä opettajat kiertää luokassa ihan kuten ennenkin. Tietenkin. Ei opettaja näe mitä kukin tekee etänä.
Ja onneksi me välitämme myös niistä, joita kutsut luuseriksi. Kukaan ei saa enempää huomiota. Tästä voit olla varma.
EI SAA KIERTÄÄ. KOSKA PITÄÄ OLLA TURVAVÄLIT.
Etänä opettaja näkee reaaliajassa, mitä oppilaat tekevät. Lähinä ei näe.
Apuopettajaksi joutuminen ja huomiotta jääminen ovat lähiopetuksessa jatkuva ongelma. Etäopetuksessa tätä ongelmaa ei ole.
Eikä nuo luuserit maata tästä lamasta nosta, vaan fiksut oppilaat. Ymmärrän toki, että sinä samastut luusereihin.
No voi jessus. Kyllä siellä luokassa nyt vain kierretään. Ei siinä mennä oppilaan naamaa nuolemaan tai yskitä maskin läpi yli varttituntia oppilaan naamalle. Sinä et varmaan ole vuoteen poistunut kotoasi vaan elät jossain umpiossa edelleen.
Etäopiskelussa opettaja tosiaan näkee oppilaan tekemät tehtävät, jos on aktiivinen sivu, joka on jaettu samalla myös opettajalle. Ongelmahan tässä on se, että jos se oppilas ei ala tehdä niitä tehtäviä eikä vain yksinkertaisesti edes avaa tehtävää, niin opettaja ei voi sille yhtään mitään.
Etäopetuksessa on myös se ongelma, että jos oppilas laittaa kahdenvälisellä viestillä opettajalle kysymyksen ja opettaja alkaa selittää tälle yhdelle oppilaalle asiaa, sillä välin pari muutakin laittaa samasta taikka eri asiasta viestiä, ja sitten joku hermostuu, kun vastausta ei tule heti, ja alkaa pommittaa kaikkia ja ihmettelee, miten joku asia tehdään tai mistä tieto löytyy. Versus lähiopetus: oppilas viittaa ja kysyy, kaikki kuulevat saman tien vastauksen, opettaja näkee kaikki pystyssä olevat kädet ja pystyy paljon nopeammin vastaamaan ja auttamaan asioissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuunnelkaa nuoria.Nuoret halua valmistua lukiosta sekä ammattikouluista.Aika haastavaa ollut nuo etäopiskelut.
No mun abi kirjoitti erinomaiset tulokset ihan normiajassa.
Ja suoritti ekana myös pääsykokeen ulkomaiseen yliopistoon.
Ammattikoulu on varmasti eri asia.
Hienoa ja onnea nuorellesi kouluun pääsyn johdosta. Kaikki nuoret eivät ole yhtä taitavia ja itse ohjautuvia ja olisi ihanaa että heillä olisi mahdollisuus lähiopetukseen.
Tällainen lapsi ei hyödy lähiopetuksesta vaan avustajasta.
Kuinka paljon näitä avustajia palkataab. 2/3 lapsista saisi avustajan?
Pysytään kuitenkin asiassa. Lapsia, jotka eivät etäkoulussa pärjää itseohjautuvuuden suurten ongelmien vuoksi, on muutama.
2/3 ainakin.
Tämä on totuus etäopetuksessa pärjäävän suhteen, mutta suurimmalla osalla ei ole kyseessä niin suuret itseohjautuviuden ongelmat, etteivätkö pärjäisi luokassa. Eli "avustajatason" tarpeisia lapsia ei todennäköisesti ole kuin muutama, ja muiden ongelmat ratkeaa muuten (esim. lähikoululla).
Miten se lähikoulu ratkaisee tällaisen ongelman?
En tiedä trollaatko vai etkö oikeasti tajua mikä ero lapselle on olla etäkoulussa.
No en todellakaan ymmärrä mikä ero on sillä, että onko lapsi etänä vai lähiopetuksessa kun puhutaan itseohjautuvuudesta tai keskittymisestä. Kerro sä nyt miten se lapsi mystisesti ohjaa itseään oaremmin lähiopetuksessa?
Eihän kukaan voi olla noin typerä. Opettaja sanoo, että seuraavaksi teette sivun viisi tehtävät. Luokassa opettaja kiertelee ja katsoo mitä ne puuhaa. Etäopetuksessa se lapsi on yksin ja pelaa pokemonia. Opettaja ei pysty mitenkään seuraamaan tilannetta, vaikka kamerat olisi päällä (20 minikuvaa ruudulla).
Korona-aikaan ei saa kierrellä luokassa.
Kun ne tehtävät rehdään koneella, opettaja näkee reaaliajassa niiden tekemisen.
Jos taas teettää esim kielten tehtäviä, ne palautetaan kuvina opettajalle, jolloin hän voi taas tarkastaa.
Paremmin kuin lähiopetuksessa.
Jos oppilas laittaa mikin ja äänen kiinni laitteesta ja pelaa, opettaja ei voi sille mitään. Jos oppilas ei tee tehtäviä eikä palauta niitä, opettaja ei voi sillekään mitään. Jos opettaja laittaa viestiä asiasta huoltajalle ja nämä sanovat, että he ovat töissä eivätkä he voi sille mitään, mitä lapsi sillä välin kotona tekee, niin mitäs sitten? Annetaan jälki-istuntoa, jota ei voida pitää, koska koululle ei voi tulla? Käsketään laiskanläksytunnille, jolle oppilas ei tule, koska häntä ei saada kiinni?
Lähiopetuksessa opettaja kiertää (maski naamalla tietenkin) luokassa. Hän voi käskeä siinä oppilaan vieressä tätä tekemään tehtävät. Jos oppilas ei ala tekemään niitä, opettajalla on paljon enemmän työvälineitä siihen tilanteeseen, koska kyseessä on vuorovaikutustilanne eikä oppilas voi yksinkertaisesti sulkea opettajaa pois.
Korona-aikaan ei saa kiertää luokassa.
Etäopetuksessa opettaja näkee koneeltaan suoraan kuka oikeasti tekee tehtäviä.
Ja etäopetuksessa on sekin etu että myös muut kuin nuo luuserit saa opettajalta huomiota. Eikä he joudu myöskään "vuorovaikutustilanteeseen" luuserin apuopettajaksi, kuten luokkahuoneessa rutiinisti tapahtuu.
Kyllä opettajat kiertää luokassa ihan kuten ennenkin. Tietenkin. Ei opettaja näe mitä kukin tekee etänä.
Ja onneksi me välitämme myös niistä, joita kutsut luuseriksi. Kukaan ei saa enempää huomiota. Tästä voit olla varma.
EI SAA KIERTÄÄ. KOSKA PITÄÄ OLLA TURVAVÄLIT.
Etänä opettaja näkee reaaliajassa, mitä oppilaat tekevät. Lähinä ei näe.
Apuopettajaksi joutuminen ja huomiotta jääminen ovat lähiopetuksessa jatkuva ongelma. Etäopetuksessa tätä ongelmaa ei ole.
Eikä nuo luuserit maata tästä lamasta nosta, vaan fiksut oppilaat. Ymmärrän toki, että sinä samastut luusereihin.
No voi jessus. Kyllä siellä luokassa nyt vain kierretään. Ei siinä mennä oppilaan naamaa nuolemaan tai yskitä maskin läpi yli varttituntia oppilaan naamalle. Sinä et varmaan ole vuoteen poistunut kotoasi vaan elät jossain umpiossa edelleen.
Etäopiskelussa opettaja tosiaan näkee oppilaan tekemät tehtävät, jos on aktiivinen sivu, joka on jaettu samalla myös opettajalle. Ongelmahan tässä on se, että jos se oppilas ei ala tehdä niitä tehtäviä eikä vain yksinkertaisesti edes avaa tehtävää, niin opettaja ei voi sille yhtään mitään.
Etäopetuksessa on myös se ongelma, että jos oppilas laittaa kahdenvälisellä viestillä opettajalle kysymyksen ja opettaja alkaa selittää tälle yhdelle oppilaalle asiaa, sillä välin pari muutakin laittaa samasta taikka eri asiasta viestiä, ja sitten joku hermostuu, kun vastausta ei tule heti, ja alkaa pommittaa kaikkia ja ihmettelee, miten joku asia tehdään tai mistä tieto löytyy. Versus lähiopetus: oppilas viittaa ja kysyy, kaikki kuulevat saman tien vastauksen, opettaja näkee kaikki pystyssä olevat kädet ja pystyy paljon nopeammin vastaamaan ja auttamaan asioissa.
Puppua alusta loppuun.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kouluissa, ammattikouluissa ja yliopistoissa on paljon myös muuta henkilökuntaa. Miten taataan henkilökunnan turvallisuus, kun suurinta osaa opiskelijoista ei kiinnosta korona pätkääkään? Kyllä opettajillakin on oikeus terveysturvalliseen työpaikkaan.
Kuten myös myyjillä, tarjoilijoilla, sairaanhoitajilla jne. Kauppojen ovet kiinni ja etämyynti käyntiin! Ravintoloiden ovet kiinni ja vain ulos myyntiä turvavälein! Sairaalat kiinni ja... eiku ei se menekään niin. Opettajat ja muu koulujen henkilökunta ei ole sen kummempaa kuin muu lähiöissä käyvä väki. Kaikilla on yhtäläinen oikeus turvalliseen työympäristöön, mutta valitettavasti jotkut ammatit ovat sellaisia, joiden suhteen tehtävissä päätöksissä täytyy punnita monenlaisia asioita.
Kaupat ja muut ovat eri asia, koska niissä kohtaamiset ovat nopeita, yleensä alle 15 min. Olepa itse 30 teinin kanssa pienessä luokassa, jossa on surkea ilmanvaihto. Ilma on muutenkin huonoa, nyt vaan täynnä koronaa ja siinä pitäisi koko päivä hengitellä sitä samaa ilmaa = varma korona koko porukalla, etenkin deltavariantin levitessä. Etäopetuksessa pystytään takaamaan, että lapset saavat opetusta, sitten kun kaikki opettajat on koronassa vanhemmatko opettavat?
Lukukauden alkaessa opettajat ovat saaneet jo yhden rokotuksen, suurin osa kaksi.
Etäopetus oli hyvin vaikeaa joillekin oppilaille, kyllä. Osalla kotiolosuhteet tekevät opiskelemisesta mahdotonta - ei ole esim. rauhallista paikkaa, liikaa häiriötä ympärillä, pahimmillaan vaikka juoppovanhemmat retkottamassa krapulassa sohvalla. Heidän vuokseen toivon (ja uskon myös), ettei etäopetukseen enää palata.
Mutta! Moni unohtaa, että kouluilla on töissä aivan valtava määrä aikuisia ihmisiä siinä missä nuoria ja lapsiakin. Oma työpaikkani, lukio, käsittää noin 700 opiskelijaa sekä 60 henkilökunnan jäsentä. Lähikontakteja ei voi pienissä tiloissa välttää, lukiossa liikutaan jatkuvasti luokkahuoneesta toiseen ja ryhmät sekä opettajat vaihtuvat. Henkilökunnassa ja opiskelijoissa on lukuisia riskiryhmiin kuuluvia ihmisiä. Heilläkin on toisaalta oikeus turvalliseen työskentelyyn. Täytyy muistaa, että opettaja ei voi antaa yhtä aikaa laadukasta lähiopetusta ja etäopetusta. Jos opiskelijoita on luokassa, opettaja opettaa heitä ja etänä olevat kuuntelevat opetusta, mutta heille ei periaatteessa anneta mitään "ylimääräistä" ohjausta. Sekin on vaikea tilanne, että riskiryhmään kuuluva opiskelija joutuu tekemään ratkaisun, joka varmasti heikentää hänen oppimistuloksiaan, koska opettajalla on jo kädet täynnä töitä luokkahuoneen puolella.