Lue keskustelun säännöt.
Suomessa erot poikien ja tyttöjen peruskoulun oppimistuloksissa ovat koulutodistusten arvosanojen näkökulmasta arvioituna OECD-maiden suurimmat
19.11.2017 |
Tämä jos mikä on hyvä osoitus siitä, että koulujärjestelmämme suosii tyttöjä voimakkaasti. Ja kun tiedetään koulutksen merktys elämässä pärjäämisen ja syrjäytymisen ehkäisemisen kannalta, tämän ongelman korjaamisen tulisi olla tärkeysjärjestyksen suhteen ihan siellä ykköskorissa. Sen sijaan Opetusalan ammattijärjestön puheenjohtaja yrittää pestä käsiään tästä ongelmasta ja twiittaa poikien olevan laiskureita. On mielenkiintoista, miten poikien ongelmat "ratkotaan" syyllistämällä sorrettuja, ja tyttöjen ongelmat ratkotaan tutkimalla ja selvittämällä ensin niiden ongelmien taustalla olevat vaikuttimet ja rakenteet ja sen jälkeen tekemällä tarvittavat muutokset.
Kommentit (167)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Liekö koulujärjestelmälle poikkeuksellisen naisvaltainen tai ainakin tyttöjä suosiva.
Itse muistan kyllä hyvin miten peruskoulussa saatoin saada kokeista kasin tai ysin, mutta todistukseen tuli arvosanaksi seitsemän tai kahdeksan. Ilmaisin nimittäin etenkin yläasteella varsin selvästi mitä mieltä olin opetuksen tasosta ja muutenkin saatettiin aika paljon riekkua poikien kanssa tunneilla. Jos olisi ollut tyttö niin varmaan olisi saanut todistukseenkin vähintään osaamistasoa vastaavan arvosanan - ilman pärstäkertoimen negatiivista vaikutusta. Miesopettajat osaavat ehkä paremmin suodattaa henkilökohtaiset mielipiteensä arvostelusta.
No eipä tuosta sinänsä haittaa ollut myöhemmissä vaiheissa, mutta tuntui kyllä todella epäoikeudenmukaiselta silloin.
Häh? Siis että haastoit opettajien auktoriteettiä ja riehuit tunneilla ja sitten syytät huonoa numeroa siitä että opettajat suosivat tyttöjä? Kai ymmärrät että peruskoulussa osa numeroa muodostuu myös tuntiaktiivisuudesta, joka voi vaikuttaa kokonaisuuteen myös negatiivisesti? Tämä on osaksi sen vuoksi että oppilaat olisivat hiljaa eivätkä häiritsisi muiden opiskelua tai opettajien opettamista mikäli mielivät saada hyviä arvosanoja.
Taisi löytyä se syy miksi pojat pärjäävät koulussa niin huonosti...
Auktoriteettiä PITÄÄKIN uhmata. Opettajaa EI pidä mielistellä vaan vaatia häneltä opetusta.
Opettajilla on Suomessa aivan liian suuri valta päättää opetuksesta ja numeroista. Se johtaa siihen että opettajat leikkivät Jumalaa koulussa kun he voivat täysin vapaasti määrätä kaikesta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kuten aiemmin joku mainitsi, niin peruskoulu pitäisi kyllä suorittaa sukupuolten mukaan jaetuissa "tyttö- ja poikakouluissa". Ehkä vielä lukiokin.
Vaikka sitä kuinka yritetään nykyään kieltää, sukupuolissa on perustavanlaatuisia eroja lähtien ihan hormonitoiminnasta ja siten aivojen välittäjäaineiden käyttäytymisestä ja vaikutuksista.
Tämä!!!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Olisiko se että naiset ovat raskaana, synnyttävät ja pääosin edeleen hoitavat lapset ja kotityöt. Tämä vaikuttaa urakehitykseen. Samoin se että jostain syystä vaikka kuinka yrität trollata niin tytöillä on huonompi itsetunto ja valitsevat ns naisten alat edelleen.On ihan tutkittua että miehet hakevat ns parempia työpaikkoja kuin mihin koulutus ja pätevyys riittäisi, saman näkee työpaikoilla.
Ap, miten muuttaisit koulujärjestelmää niin ettei se mielestäsi suosisi tyttöjä? Antaisit pojille automaattisesti parempia arvosanoja vai mitä? Täällä pk seudulla on niin että on jopa 50 lapsen ryhmiä joissa ei ole edes opettajaa koko ajan, ei ole kirjoja vaan projekteja jne joita ohjaavat koulunkäynninohjaajat. Eli kouluopetus ei ole enää luokassa istumista ja lukemista vaan toiminnallista. Miten tässä suositaan tyttöjä?Ketään ei pakoteta hankkimaan lapsia.
Ainoastaan idiootti jää hoitamaan lapsia kotiin. Siitä pitääkin rangaista.
Kotityöt on jokaisen ihmisen oma ongelma.
No miksi naiset ei hae työpaikkoja? Turha puhua mistään kannustuksesta kun mitään muuta yhteiskunta ja työnantajat ei teekkään kuin kannusta naisia.
Mutta kun työ ja vastuu ei kiinnosta.
Niin miksi olet huolissasi, kympin tytöt jäävät edelleen kotiin hoitamaan vauvaa ja miehet ovat johtoryhmissä. Se että tytöt pärjäävät peruskoulussa ei näemmä myöhemmin vaikuta.
En tiedä miksi naiset valitsevat edelleen hoiva - aloja ja jäävät kotiin.
Kerro esimerkkejä miten tyttöjä ja naisia kannustetaan ja tuetaan ja suositaan koulussa ja elämässä?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Liekö koulujärjestelmälle poikkeuksellisen naisvaltainen tai ainakin tyttöjä suosiva.
Itse muistan kyllä hyvin miten peruskoulussa saatoin saada kokeista kasin tai ysin, mutta todistukseen tuli arvosanaksi seitsemän tai kahdeksan. Ilmaisin nimittäin etenkin yläasteella varsin selvästi mitä mieltä olin opetuksen tasosta ja muutenkin saatettiin aika paljon riekkua poikien kanssa tunneilla. Jos olisi ollut tyttö niin varmaan olisi saanut todistukseenkin vähintään osaamistasoa vastaavan arvosanan - ilman pärstäkertoimen negatiivista vaikutusta. Miesopettajat osaavat ehkä paremmin suodattaa henkilökohtaiset mielipiteensä arvostelusta.
No eipä tuosta sinänsä haittaa ollut myöhemmissä vaiheissa, mutta tuntui kyllä todella epäoikeudenmukaiselta silloin.
Häh? Siis että haastoit opettajien auktoriteettiä ja riehuit tunneilla ja sitten syytät huonoa numeroa siitä että opettajat suosivat tyttöjä? Kai ymmärrät että peruskoulussa osa numeroa muodostuu myös tuntiaktiivisuudesta, joka voi vaikuttaa kokonaisuuteen myös negatiivisesti? Tämä on osaksi sen vuoksi että oppilaat olisivat hiljaa eivätkä häiritsisi muiden opiskelua tai opettajien opettamista mikäli mielivät saada hyviä arvosanoja.
Taisi löytyä se syy miksi pojat pärjäävät koulussa niin huonosti...
Auktoriteettiä PITÄÄKIN uhmata. Opettajaa EI pidä mielistellä vaan vaatia häneltä opetusta.
Opettajilla on Suomessa aivan liian suuri valta päättää opetuksesta ja numeroista. Se johtaa siihen että opettajat leikkivät Jumalaa koulussa kun he voivat täysin vapaasti määrätä kaikesta.
En keksi kovinkaan monta maata, jossa opettajan asema ja auktoriteetti olisi yhtä alhainen kuin Suomessa. Useissa Euroopan maissa Aasiasta nyt puhumattakaan kunnioitetaan vanhempia ihmisiä ja näin ollen myös opettajia eikä tällöin kyseenalaisteta opettajan osaamista tai persoonaa vaan keskitytään siihen asiaan ja sen kyseenalaistamiseen. Opettaja on auttaja ja tukija, jonka arvokasta tietoa ja kontakteja kunnioitetaan eikä yritetä laittaa matalaksi. Jos opettaja ei tiedä kaikkea, ollaan kiitollisia, kun tämä pystyy auttamaan oppilasta tasolleen sopivampaan opetukseen. Suomessa se opettaja on vihollinen, jonka vanhemmat pyrkivät kaikin keinoin tekemään naurunalaiseksi lapsensa silmissä. Nykypäivänä ei opettaja voi olla enää kaiken tietävä auktoriteetti, kun tiedot voi tarkistaa nopeasti netistä. Sen sijaan pitäisi ymmärtää, että hän on se väylä, jonka kautta lapsi saa mahdollisesti tietoa, miten hyödyntää omia osaamisalueitaan parhaiten. Aina ei kemiat osu yhteen mutta koululaitoksen tehtävä onkin varmistaa, että lapsista kasvaisi mahdollisimman sosiaalisia olentoja, jotka kykenevät tulemaan toimeen erilaisten ihmisten kanssa.
Auktoriteettiuhmaaminen on rajattomuutta, hyvä keskustelu ja asioiden pohtiminen sitä, minkä pitäisi olla ykkösenä kaikilla. Jos ope tietää vähemmän kuin sinä, kertoo se jotain positiivista juuri sinusta mutta ei välttämättä negatiivista opettajasta. Miksi tässäkin pitää nähdä koko ajan keino alistaa, mustamaalata ja nolata? Kaiken nykytiedon keskellä yhä harvempi osaa olla ihminen toiselle.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Olisiko se että naiset ovat raskaana, synnyttävät ja pääosin edeleen hoitavat lapset ja kotityöt. Tämä vaikuttaa urakehitykseen. Samoin se että jostain syystä vaikka kuinka yrität trollata niin tytöillä on huonompi itsetunto ja valitsevat ns naisten alat edelleen.On ihan tutkittua että miehet hakevat ns parempia työpaikkoja kuin mihin koulutus ja pätevyys riittäisi, saman näkee työpaikoilla.
Ap, miten muuttaisit koulujärjestelmää niin ettei se mielestäsi suosisi tyttöjä? Antaisit pojille automaattisesti parempia arvosanoja vai mitä? Täällä pk seudulla on niin että on jopa 50 lapsen ryhmiä joissa ei ole edes opettajaa koko ajan, ei ole kirjoja vaan projekteja jne joita ohjaavat koulunkäynninohjaajat. Eli kouluopetus ei ole enää luokassa istumista ja lukemista vaan toiminnallista. Miten tässä suositaan tyttöjä?Ketään ei pakoteta hankkimaan lapsia.
Ainoastaan idiootti jää hoitamaan lapsia kotiin. Siitä pitääkin rangaista.
Kotityöt on jokaisen ihmisen oma ongelma.
No miksi naiset ei hae työpaikkoja? Turha puhua mistään kannustuksesta kun mitään muuta yhteiskunta ja työnantajat ei teekkään kuin kannusta naisia.
Mutta kun työ ja vastuu ei kiinnosta.
Niin miksi olet huolissasi, kympin tytöt jäävät edelleen kotiin hoitamaan vauvaa ja miehet ovat johtoryhmissä. Se että tytöt pärjäävät peruskoulussa ei näemmä myöhemmin vaikuta.
En tiedä miksi naiset valitsevat edelleen hoiva - aloja ja jäävät kotiin.
Kerro esimerkkejä miten tyttöjä ja naisia kannustetaan ja tuetaan ja suositaan koulussa ja elämässä?
Koska naiset eivät itse halua tehdä työtä.
Nyt menee jo trollaamiseksi toi tepustuksesi. Jokainen suuri työnantaja suosii naisia työnhaussaa, työvoimatoimistolla on omat naisprojektinsa ja koko koulu-uudistuksen taustalla on naisjärjestöt jotka täysin vapaasti määrittelivät esim. opetussuunnitelman itse.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Myös PISA-tuloksissa tytöt menestyvät selvästi suomalaisia poikia paremmin, myös matikassa ja fysiikassa. Jostain syystä tytöt siis todella oppivat paremmin, kyse ei siis ole pelkästä arvostelusta.
Muutos on kohtuullisen tuore, vielä 2006 erot olivat pienempiä. Itse uskon että koulujen aiempaa huonompi kurinpito on yksi syy, samoin se että pientenkin koululaisten oletetaan itse ottavan vastuu oppimisestaan. Oikeasti, tuo toimii vain kaikkein lahjakkaimpien ja motivoituneimpien kohdalla. Muut tarvitsevat selkeät puitteet ja aikuisen auktoriteetin.
Myös vanhempien olisi hyvä katsoa peiliin, jos lapsi ei pärjää koulussa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Poikia sorrettaisiin jos haettaisiin kouluihin ja poikien sijaan valittaisiin lähes aina tyttöjä. Jos vanhemmat eivät kannusta poikiaan opiskelemaan, tekemään läksyjä tai lukemaan kirjoja niin se tuskin on tyttöjen tai naisopettajien vika. Kukaan ei myöskään käske poikia käyttäytymään huonosti, häiritsemään opetusta jne.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Liekö koulujärjestelmälle poikkeuksellisen naisvaltainen tai ainakin tyttöjä suosiva.
Itse muistan kyllä hyvin miten peruskoulussa saatoin saada kokeista kasin tai ysin, mutta todistukseen tuli arvosanaksi seitsemän tai kahdeksan. Ilmaisin nimittäin etenkin yläasteella varsin selvästi mitä mieltä olin opetuksen tasosta ja muutenkin saatettiin aika paljon riekkua poikien kanssa tunneilla. Jos olisi ollut tyttö niin varmaan olisi saanut todistukseenkin vähintään osaamistasoa vastaavan arvosanan - ilman pärstäkertoimen negatiivista vaikutusta. Miesopettajat osaavat ehkä paremmin suodattaa henkilökohtaiset mielipiteensä arvostelusta.
No eipä tuosta sinänsä haittaa ollut myöhemmissä vaiheissa, mutta tuntui kyllä todella epäoikeudenmukaiselta silloin.
Häh? Siis että haastoit opettajien auktoriteettiä ja riehuit tunneilla ja sitten syytät huonoa numeroa siitä että opettajat suosivat tyttöjä? Kai ymmärrät että peruskoulussa osa numeroa muodostuu myös tuntiaktiivisuudesta, joka voi vaikuttaa kokonaisuuteen myös negatiivisesti? Tämä on osaksi sen vuoksi että oppilaat olisivat hiljaa eivätkä häiritsisi muiden opiskelua tai opettajien opettamista mikäli mielivät saada hyviä arvosanoja.
Taisi löytyä se syy miksi pojat pärjäävät koulussa niin huonosti...
Auktoriteettiä PITÄÄKIN uhmata. Opettajaa EI pidä mielistellä vaan vaatia häneltä opetusta.
Opettajilla on Suomessa aivan liian suuri valta päättää opetuksesta ja numeroista. Se johtaa siihen että opettajat leikkivät Jumalaa koulussa kun he voivat täysin vapaasti määrätä kaikesta.
En keksi kovinkaan monta maata, jossa opettajan asema ja auktoriteetti olisi yhtä alhainen kuin Suomessa. Useissa Euroopan maissa Aasiasta nyt puhumattakaan kunnioitetaan vanhempia ihmisiä ja näin ollen myös opettajia eikä tällöin kyseenalaisteta opettajan osaamista tai persoonaa vaan keskitytään siihen asiaan ja sen kyseenalaistamiseen. Opettaja on auttaja ja tukija, jonka arvokasta tietoa ja kontakteja kunnioitetaan eikä yritetä laittaa matalaksi. Jos opettaja ei tiedä kaikkea, ollaan kiitollisia, kun tämä pystyy auttamaan oppilasta tasolleen sopivampaan opetukseen. Suomessa se opettaja on vihollinen, jonka vanhemmat pyrkivät kaikin keinoin tekemään naurunalaiseksi lapsensa silmissä. Nykypäivänä ei opettaja voi olla enää kaiken tietävä auktoriteetti, kun tiedot voi tarkistaa nopeasti netistä. Sen sijaan pitäisi ymmärtää, että hän on se väylä, jonka kautta lapsi saa mahdollisesti tietoa, miten hyödyntää omia osaamisalueitaan parhaiten. Aina ei kemiat osu yhteen mutta koululaitoksen tehtävä onkin varmistaa, että lapsista kasvaisi mahdollisimman sosiaalisia olentoja, jotka kykenevät tulemaan toimeen erilaisten ihmisten kanssa.
Auktoriteettiuhmaaminen on rajattomuutta, hyvä keskustelu ja asioiden pohtiminen sitä, minkä pitäisi olla ykkösenä kaikilla. Jos ope tietää vähemmän kuin sinä, kertoo se jotain positiivista juuri sinusta mutta ei välttämättä negatiivista opettajasta. Miksi tässäkin pitää nähdä koko ajan keino alistaa, mustamaalata ja nolata? Kaiken nykytiedon keskellä yhä harvempi osaa olla ihminen toiselle.
Työelämä on jatkuvaa kilpailua ja nollasumma peliä. Se ei ole kivaa elämistä vaan taistelua elämästä ja kuolemasta. Se on ainoa keino jotta asiat menee eteenpäin.
Opettajan pitäisi olla TÄYSIN ylivoimaisesti tietävämpi kaikissa aineissa kuin yksikään oppilas peruskoulussa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Olisiko se että naiset ovat raskaana, synnyttävät ja pääosin edeleen hoitavat lapset ja kotityöt. Tämä vaikuttaa urakehitykseen. Samoin se että jostain syystä vaikka kuinka yrität trollata niin tytöillä on huonompi itsetunto ja valitsevat ns naisten alat edelleen.On ihan tutkittua että miehet hakevat ns parempia työpaikkoja kuin mihin koulutus ja pätevyys riittäisi, saman näkee työpaikoilla.
Ap, miten muuttaisit koulujärjestelmää niin ettei se mielestäsi suosisi tyttöjä? Antaisit pojille automaattisesti parempia arvosanoja vai mitä? Täällä pk seudulla on niin että on jopa 50 lapsen ryhmiä joissa ei ole edes opettajaa koko ajan, ei ole kirjoja vaan projekteja jne joita ohjaavat koulunkäynninohjaajat. Eli kouluopetus ei ole enää luokassa istumista ja lukemista vaan toiminnallista. Miten tässä suositaan tyttöjä?Ketään ei pakoteta hankkimaan lapsia.
Ainoastaan idiootti jää hoitamaan lapsia kotiin. Siitä pitääkin rangaista.
Kotityöt on jokaisen ihmisen oma ongelma.
No miksi naiset ei hae työpaikkoja? Turha puhua mistään kannustuksesta kun mitään muuta yhteiskunta ja työnantajat ei teekkään kuin kannusta naisia.
Mutta kun työ ja vastuu ei kiinnosta.
Niin miksi olet huolissasi, kympin tytöt jäävät edelleen kotiin hoitamaan vauvaa ja miehet ovat johtoryhmissä. Se että tytöt pärjäävät peruskoulussa ei näemmä myöhemmin vaikuta.
En tiedä miksi naiset valitsevat edelleen hoiva - aloja ja jäävät kotiin.
Kerro esimerkkejä miten tyttöjä ja naisia kannustetaan ja tuetaan ja suositaan koulussa ja elämässä?Koska naiset eivät itse halua tehdä työtä.
Nyt menee jo trollaamiseksi toi tepustuksesi. Jokainen suuri työnantaja suosii naisia työnhaussaa, työvoimatoimistolla on omat naisprojektinsa ja koko koulu-uudistuksen taustalla on naisjärjestöt jotka täysin vapaasti määrittelivät esim. opetussuunnitelman itse.
Mitkä helvetin projektit? Olet täysin sekaisin. Ota silmä käteen ja katso kuinka paljon naisia on johtoryhmissä tai päättävissä asemissa.
Itse olen pitkäaikaistyötön nainen eikä ole mitään projekteja sukupuolen perusteella tarjottu!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Poikia sorrettaisiin jos haettaisiin kouluihin ja poikien sijaan valittaisiin lähes aina tyttöjä. Jos vanhemmat eivät kannusta poikiaan opiskelemaan, tekemään läksyjä tai lukemaan kirjoja niin se tuskin on tyttöjen tai naisopettajien vika. Kukaan ei myöskään käske poikia käyttäytymään huonosti, häiritsemään opetusta jne.
Ymmärrätkö mitä tarkoittaa murrosikä? Pojat ei voi sille asialle yhtään mitään. He haluavat nussia ja tapella.
Naisopettajat juuri ovat syyllisiä siihen koska he eivät tajua poikia millään tavalla. Et voi opettaa tyttöjä ja poikia samalla tavalla. Se ei vaan toimi niin.
Koko opetussuunnitelma ja opetusviraston toiminta kannat estää poikien menestyksen koko ajan vaan tehokkaammin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
No kun eivät edes voi. Lukaisepa vaikka tuo ketjuun linkatun väikkärin tiivistelmä. Kyllä jossain muussa kuin vain pojissa on vikaa, jos muissa OECD-maissa tyttöjen ja poikien arvosanojen välillä ei ole näin suurta kuilua. Ja huom. on kyse todistusten arvosanoista, ei niinkään vain osaamistasosta, jossa erot ovat paljon pienemmät.
Peruskoulujen arvostelukäytännöt on muutenkin ihan mitä sattuu. Siinä missä yhdessä koulussa annettaisiin kasi, toisessa saisit kympin. Muistan itse miten kaverini, jonka peruskoulun matikan arvosanan olisi kokeiden perusteella pitänyt olla korkeintaan kuusi, mielisteli numeronsa päättötokariin kasiksi. Opettajilla on ihan suhteettoman paljon harkintavaltaa arvosanojen suhteen. Olen sitä mieltä että peruskouluihin pitäisi saada yo-tyyppiset valtakunnalliset kokeet, jotka huomioitaisiin myös jatko-opintopaikkojen jaossa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Yksi pieni asia, jolla poikien innostusta koulunkäyntiin voisi lisätä, on kilpailu. Pojat ovat kilpailuhenkisempiä, varsinkin ne, jotka nykyisellään jättäytyvät kouluopiskelusta pois ja kiinnostuvat aivan muista asioista.
Mutta kilpailu on pahasta ja kielletty, se on aivan virallinen kanta opettajia kouluttavissa normaalikouluissa. Yhteishengellä ja yhdessä tekemällä mennään sosiokonstruktivistisesti. Näin heikot pääsevät hyötymään taitavampien suorituksista, kun jatkuvasti tehdään ryhmätöitä. Mutta kun ei yksin joudu vastuuseen eikä ole kilpailua, niin sosiaaliset yhdessä hengailijat menestyvät parhaiten, ja omaa työrauhaa tai kilpailua kaipaavat eivät jaksa panostaa.
Ei oppimisen pidä olla mitään kilpailua vaan sitä tehdään itseä ja elämää varten. Ja peruskoulun kaikkein tärkein tehtävä on opettaa olemaan ja toimimaan muiden ihmisten kanssa.
Lapset luonnostaan haluavat oppia uusia asioita. Jotku oppivat yhdellä tavalla, toiset toisella. Jos kotona puhutaan että koulussa on vaan pakko käydä ja kaikki siellä opeteltu on turhaa, ei varmasti lastakaan kiinnosta. Kummasti menestyneiden, koulutettujen vanhempien lapset myös pärjää koulussa aika hyvin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Olisiko se että naiset ovat raskaana, synnyttävät ja pääosin edeleen hoitavat lapset ja kotityöt. Tämä vaikuttaa urakehitykseen. Samoin se että jostain syystä vaikka kuinka yrität trollata niin tytöillä on huonompi itsetunto ja valitsevat ns naisten alat edelleen.On ihan tutkittua että miehet hakevat ns parempia työpaikkoja kuin mihin koulutus ja pätevyys riittäisi, saman näkee työpaikoilla.
Ap, miten muuttaisit koulujärjestelmää niin ettei se mielestäsi suosisi tyttöjä? Antaisit pojille automaattisesti parempia arvosanoja vai mitä? Täällä pk seudulla on niin että on jopa 50 lapsen ryhmiä joissa ei ole edes opettajaa koko ajan, ei ole kirjoja vaan projekteja jne joita ohjaavat koulunkäynninohjaajat. Eli kouluopetus ei ole enää luokassa istumista ja lukemista vaan toiminnallista. Miten tässä suositaan tyttöjä?Ketään ei pakoteta hankkimaan lapsia.
Ainoastaan idiootti jää hoitamaan lapsia kotiin. Siitä pitääkin rangaista.
Kotityöt on jokaisen ihmisen oma ongelma.
No miksi naiset ei hae työpaikkoja? Turha puhua mistään kannustuksesta kun mitään muuta yhteiskunta ja työnantajat ei teekkään kuin kannusta naisia.
Mutta kun työ ja vastuu ei kiinnosta.
Niin miksi olet huolissasi, kympin tytöt jäävät edelleen kotiin hoitamaan vauvaa ja miehet ovat johtoryhmissä. Se että tytöt pärjäävät peruskoulussa ei näemmä myöhemmin vaikuta.
En tiedä miksi naiset valitsevat edelleen hoiva - aloja ja jäävät kotiin.
Kerro esimerkkejä miten tyttöjä ja naisia kannustetaan ja tuetaan ja suositaan koulussa ja elämässä?Koska naiset eivät itse halua tehdä työtä.
Nyt menee jo trollaamiseksi toi tepustuksesi. Jokainen suuri työnantaja suosii naisia työnhaussaa, työvoimatoimistolla on omat naisprojektinsa ja koko koulu-uudistuksen taustalla on naisjärjestöt jotka täysin vapaasti määrittelivät esim. opetussuunnitelman itse.
Mitkä helvetin projektit? Olet täysin sekaisin. Ota silmä käteen ja katso kuinka paljon naisia on johtoryhmissä tai päättävissä asemissa.
Itse olen pitkäaikaistyötön nainen eikä ole mitään projekteja sukupuolen perusteella tarjottu!
Koska naiset EI SINNE halua!!!
Meidän yrityksessä 10 naiselle tarjottiin paikkaa johtoryhmässä. Yksikään ei suostunut kun he eivät halua tehdä enempää töitä.
Joten pakko oli palkata miehiä.
Minun äitipuoleni on suhteellisen ison yrityksen toimitusjohtaja ja hänellä ei juuri ole hyvää sanottavaa naisista työelämässä. Itse hän tekee töitä 7 päivää viikossa ja arkisin 12 tuntia päivässä.
Suurin osa naisista ei kuulemma vaan halua tehdä työtä joka vie 8 tuntia enempää vapaa-aikaa eikä naiset halua mitään vastuuta. Tärkeämpää kuulemma on työn varmuus ja työkaverit kuin työ ja palkka.
Mitä sinä tulet selittämään työelämästä kun et edes työtä tee?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Olisiko se että naiset ovat raskaana, synnyttävät ja pääosin edeleen hoitavat lapset ja kotityöt. Tämä vaikuttaa urakehitykseen. Samoin se että jostain syystä vaikka kuinka yrität trollata niin tytöillä on huonompi itsetunto ja valitsevat ns naisten alat edelleen.On ihan tutkittua että miehet hakevat ns parempia työpaikkoja kuin mihin koulutus ja pätevyys riittäisi, saman näkee työpaikoilla.
Ap, miten muuttaisit koulujärjestelmää niin ettei se mielestäsi suosisi tyttöjä? Antaisit pojille automaattisesti parempia arvosanoja vai mitä? Täällä pk seudulla on niin että on jopa 50 lapsen ryhmiä joissa ei ole edes opettajaa koko ajan, ei ole kirjoja vaan projekteja jne joita ohjaavat koulunkäynninohjaajat. Eli kouluopetus ei ole enää luokassa istumista ja lukemista vaan toiminnallista. Miten tässä suositaan tyttöjä?Ketään ei pakoteta hankkimaan lapsia.
Ainoastaan idiootti jää hoitamaan lapsia kotiin. Siitä pitääkin rangaista.
Kotityöt on jokaisen ihmisen oma ongelma.
No miksi naiset ei hae työpaikkoja? Turha puhua mistään kannustuksesta kun mitään muuta yhteiskunta ja työnantajat ei teekkään kuin kannusta naisia.
Mutta kun työ ja vastuu ei kiinnosta.
Niin miksi olet huolissasi, kympin tytöt jäävät edelleen kotiin hoitamaan vauvaa ja miehet ovat johtoryhmissä. Se että tytöt pärjäävät peruskoulussa ei näemmä myöhemmin vaikuta.
En tiedä miksi naiset valitsevat edelleen hoiva - aloja ja jäävät kotiin.
Kerro esimerkkejä miten tyttöjä ja naisia kannustetaan ja tuetaan ja suositaan koulussa ja elämässä?Koska naiset eivät itse halua tehdä työtä.
Nyt menee jo trollaamiseksi toi tepustuksesi. Jokainen suuri työnantaja suosii naisia työnhaussaa, työvoimatoimistolla on omat naisprojektinsa ja koko koulu-uudistuksen taustalla on naisjärjestöt jotka täysin vapaasti määrittelivät esim. opetussuunnitelman itse.
Edelleen odotan esimerkkejä mutun sijaan. Niin että niistä selviää tyttöjen ja naisten suosiminen, mainitsemasi projetit jne. Täällä Uudenmaan te keskuksen alueella suurin osa esim työvoimakoulutuksesta on ns miehisiä aloja joista naiset nauretaan ulos. Tai en ainakaan itse 158 cm 50 kg naisena ensin ole hakeutumassa esim hitsariksi sen sijasn lähihoitajapääsykokeessa oli miehiä 1/3.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
No kun eivät edes voi. Lukaisepa vaikka tuo ketjuun linkatun väikkärin tiivistelmä. Kyllä jossain muussa kuin vain pojissa on vikaa, jos muissa OECD-maissa tyttöjen ja poikien arvosanojen välillä ei ole näin suurta kuilua. Ja huom. on kyse todistusten arvosanoista, ei niinkään vain osaamistasosta, jossa erot ovat paljon pienemmät.
Peruskoulujen arvostelukäytännöt on muutenkin ihan mitä sattuu. Siinä missä yhdessä koulussa annettaisiin kasi, toisessa saisit kympin. Muistan itse miten kaverini, jonka peruskoulun matikan arvosanan olisi kokeiden perusteella pitänyt olla korkeintaan kuusi, mielisteli numeronsa päättötokariin kasiksi. Opettajilla on ihan suhteettoman paljon harkintavaltaa arvosanojen suhteen. Olen sitä mieltä että peruskouluihin pitäisi saada yo-tyyppiset valtakunnalliset kokeet, jotka huomioitaisiin myös jatko-opintopaikkojen jaossa.
Täysin samaa mieltä!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Poikia sorrettaisiin jos haettaisiin kouluihin ja poikien sijaan valittaisiin lähes aina tyttöjä. Jos vanhemmat eivät kannusta poikiaan opiskelemaan, tekemään läksyjä tai lukemaan kirjoja niin se tuskin on tyttöjen tai naisopettajien vika. Kukaan ei myöskään käske poikia käyttäytymään huonosti, häiritsemään opetusta jne.
Ymmärrätkö mitä tarkoittaa murrosikä? Pojat ei voi sille asialle yhtään mitään. He haluavat nussia ja tapella.
Naisopettajat juuri ovat syyllisiä siihen koska he eivät tajua poikia millään tavalla. Et voi opettaa tyttöjä ja poikia samalla tavalla. Se ei vaan toimi niin.
Koko opetussuunnitelma ja opetusviraston toiminta kannat estää poikien menestyksen koko ajan vaan tehokkaammin.
Miesopettajista on huutava pula. Miksi miehet ei hae opettajakoulutukseen? Mieshakijoita on älyttömän vähän.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Poikia sorrettaisiin jos haettaisiin kouluihin ja poikien sijaan valittaisiin lähes aina tyttöjä. Jos vanhemmat eivät kannusta poikiaan opiskelemaan, tekemään läksyjä tai lukemaan kirjoja niin se tuskin on tyttöjen tai naisopettajien vika. Kukaan ei myöskään käske poikia käyttäytymään huonosti, häiritsemään opetusta jne.
Ymmärrätkö mitä tarkoittaa murrosikä? Pojat ei voi sille asialle yhtään mitään. He haluavat nussia ja tapella.
Naisopettajat juuri ovat syyllisiä siihen koska he eivät tajua poikia millään tavalla. Et voi opettaa tyttöjä ja poikia samalla tavalla. Se ei vaan toimi niin.
Koko opetussuunnitelma ja opetusviraston toiminta kannat estää poikien menestyksen koko ajan vaan tehokkaammin.
Onko muissa vertailun maissa miesopettajia enemmän?
Voisiko poikien antaa "nussia ja tapella"keskenään ja antaa tyttöjen keskittyäkoulunkäyntiin.
Oikeasti tyttö- ja poikakoulut olisivat hyvä idea.
Hassua, vielä 60-luvulla vanhempani kävivät oppikoulua (keskikoulu ja lukio) erillisissä kouluissa, oli Lyseo ja Tyttölyseo. Tyttölyseossa opiskeltiin vuosi pitempään, koska vissiin ajateltiin, että he tarvitsevat enemmän koulunkäyntiä. Yksi ylimääräinen kieli taisi siellä tyttökoulussa olla. Silloin kyllä koulussa taisi olla enemmän ns matemaattisia aineita, ja ajateltiin poikien siitä selviävän helpommin.
Kun isä oli opettajana ammattikoulussa, siellä suosittiin poikia valintakokeissa, kun esimerkiksi johonkin rakennusalalle olisi muuten tullut pelkistä tytöistä koostuva luokka. En sitä sinänsä pidä pahana, koska rakennusalalla oikeasti silloin tarvittiin fyysistä voimaa ja jaksamista, ja kyllähän se on tosiasia, että pojilla on keskimäärin vahvemmat lihakset.
Nythän on ammatteja, joista pääsykokeiden perusteella koulutukseen valittujen takia tulee kokonaan naisistuneita, ja ehkä yhteiskunnalle olisi parempi tasajakoisempi suhde.
Yksi (en nyt osaa sanoa miten merkittävä) syy esimerkiksi jättää lukioon menemättä on monille pojille ollut pakkoruotsi, sitä jossain päin Suomea inhotaan ja pelätään ehkä turhaankin. Ruotsin yo-kokeetkin ovat naurettavan helppoja nykyisin.
Ja kyllä olen vanha pieru, jonka mielestä sukupuolilla on eroa, ja jossain opintosuunnitelmassa tai muuten koulussa on menty vikaan, jos erot sukupuolten kesken ovat noin suuret.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuten aiemmin joku mainitsi, niin peruskoulu pitäisi kyllä suorittaa sukupuolten mukaan jaetuissa "tyttö- ja poikakouluissa". Ehkä vielä lukiokin.
Vaikka sitä kuinka yritetään nykyään kieltää, sukupuolissa on perustavanlaatuisia eroja lähtien ihan hormonitoiminnasta ja siten aivojen välittäjäaineiden käyttäytymisestä ja vaikutuksista.
Tämä!!!
Sori mutta tuo menee kyllä muslimimeiningiksi. Samassa maailmassa ne tenavat joutuu kuitenkin elämään, tekemään töitä toisen sukupuolen edustajien kanssa jne.
Se on ihan totta että miesopettajia voisi ja pitäisi olla enemmän, mutta hakijoita on tosi vähän.
Jos tytöt pärjäävät paremmin kuin ennen tietenkin eroa tulee poikiin. Miksi se olisi pojilta pois? Pitäisikö tyttöjen huonontaa suoritustaan jotta ero kuroutuisi kiinni? En ymmärrä. Silti työelämässä edelleen on miesvalta joten ei vaikuta myöhemmin.