Lue keskustelun säännöt.
Suomessa erot poikien ja tyttöjen peruskoulun oppimistuloksissa ovat koulutodistusten arvosanojen näkökulmasta arvioituna OECD-maiden suurimmat
19.11.2017 |
Tämä jos mikä on hyvä osoitus siitä, että koulujärjestelmämme suosii tyttöjä voimakkaasti. Ja kun tiedetään koulutksen merktys elämässä pärjäämisen ja syrjäytymisen ehkäisemisen kannalta, tämän ongelman korjaamisen tulisi olla tärkeysjärjestyksen suhteen ihan siellä ykköskorissa. Sen sijaan Opetusalan ammattijärjestön puheenjohtaja yrittää pestä käsiään tästä ongelmasta ja twiittaa poikien olevan laiskureita. On mielenkiintoista, miten poikien ongelmat "ratkotaan" syyllistämällä sorrettuja, ja tyttöjen ongelmat ratkotaan tutkimalla ja selvittämällä ensin niiden ongelmien taustalla olevat vaikuttimet ja rakenteet ja sen jälkeen tekemällä tarvittavat muutokset.
Kommentit (167)
Mun mielestä kaikkein kuvaavinta on se, että vaikka tämä ongelma on kaikkien tiedossa ollut jo vuosien ajan, niin meillä ei ole tutkittua tietoa siitä miksi pojat pärjäävät Suomessa niin paljon huonommin kuin tytöt. Johtuisikohan tämä tutkitun tiedon puute siitä, että naisjärjestöjä ja sukupuolentutkimuksen laitoksen porukkaa ei kiinnosta tutkia mitään muuta kuin tyttöjen ja naisten aseman parantamiseen liittyviä epäkohtia. Ja miesjärjestöjen toimintaa valtio ei edes rahoita, koska on katsottu, että naisjärjestöt ajavat tasa-arvoa (eli niiden odotetaan ajavan poikien ja miestenkin etua, mitä ne selvästikään eivät tee).
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Katos kun mun viesti on täältä hävinnyt. No joka tapauksessa minusta ratkaisu on kieliopintojen vähentäminen ja poikakoulujen perustaminen.
Vierailija kirjoitti:
Katos kun mun viesti on täältä hävinnyt. No joka tapauksessa minusta ratkaisu on kieliopintojen vähentäminen ja poikakoulujen perustaminen.
Vierailija kirjoitti:
Aina heitellään ilmoille tätä "koulujärjestelmä suosii tyttöjä" -höpinää, mutta mitään tutkimusta tai edes pitävää perustelua ei esitetä.
Eikös nykyään opiskelua ole muutettu paljon aktiivisemmaksi? Ehkä tämä on sitten sitä mitä jotkut ovat kaivanneet. Itse luulen että tuo on monelle painajainen jossa ei opi mitään ja sitä se olisi itsellenikin ollut. Ei se paikallaan istuminenkaan tosin ollut helppoa keskittymishäiriöisenä, mutta häsellys vaikeuttaa keskittymistä entisestään.
Aikaisemmin: Pojat pärjäsivät tyttöjä paremmin, ei ongelmaa. Tytöthän nyt eivät ole mitään välkkyjä muutenkaan!
Nyt: Tytöt pärjäävät paremmin kuin pojat, kollektiivinen paniikki siitä miten tytöt ovat nostaneet suoritustaan ja syytetään koulujärjestelmää tyttöjen suosimisesta ja poikien alistamisesta. Ei näin voi olla! Kympin tytöt pilaavat maan!
Että joo, vähän huvittaa. Kysehän ei varsinaisesti ole siitä ettäkö poikien suoritus olisi huonontunut, vaan siitä että tytöt ovat parantaneet. Eiköhän syynä ole yhteiskunnan sukupuolittunut suhtautuminen, jossa tytöille opetetaan tunnollisuutta ja kuuliaisuutta koulun suhteen, pojille taas ei. Kuinka monta oppituntia riehumisella tai häsläämisellä häiritsevää tyttöoppilasta olette nähneet?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten niitä poikia sorretaan? Mun mielestä koulussa sorretaan niitä kilttejä ja hiljaisia oppilaita, kun joutuvat kuuntelemaan sitä älämölöpoikien häiriköintiä. Oma lapseni on ysillä ja on koulupäivien jälkeen todella väsynyt, kun joutuu kuuntelemaan ja katselemaan häirikköpoikia koko päivän. Pojat mm. haistattelevat opettajille, "ääntelevät kuin apinat", painivat, heittelevät tavaroita, eivät tee mitään mitä ope käskee. Tunnista menee puolet noiden poikien kanssa "taisteluun". Miten niitä poikia sorretaan? Heille on tarjolla mm. koulukuraattorin ja koulupsykologin palveluita ja voi saada lähetteen nuorten "tukipisteeseen", jossa on tarjolla keskusteluapua, psykoterapiaa, tutkimuksia, lääkärin palvelut jne. Mutta kun pojat eivät halua, eikä kai heitä voi pakottaa?
Miten ne pojat vois pärjätä koulussa, kun eivät kuuntele tunneilla, eivät tee läksyjä, eivät lue kokeisiin, lintsaavat, häiriköivät, eivätkä halua apua? Kerro sinä ap!
Meidän pojatkaan eivät tykänneet läheskään kaikesta koulussa, mutta ymmärsivät, että ei elämässä pääse mihinkään, jos ei edes peruskoulua käy kunnialla läpi. Vanhempi opiskelee nyt yliopistossa ja nuorempi lukiossa. Eivät ikinä syyttäneet opettajia tai koulusysteemiä, vaan tuumivat, että jos eivät pärjää, se on oma vika, kun kerran koulunkäynti tarjotaan ilmaiseksi.
Koska pojat haluavat fyysisyyttä. Se on jokaisen pojan normaali luonne.
Murrosikäisen pojan kuuluukin ajatella vain pillua ja fyysisiä kilpailuita. Se on aivan normaalia.
Helppo sitä naisena on sanoa kun oikeata murrosikää ei edes ole.
Se hormoni myrsky mikä teinipojilla on, on niin suuri että nainen ei sitä edes kykene tajuamaan. Vaikutus on PALJON suurempi kuin mikään raskaushormonit.
Teinipikien KUULUU haastaa kaikki aikuiset joka ikisessä asiassa. Se kuuluu asiaan.
Höpönhöpön. Miten ne pojat ennen pystyivät hillitsemään itsensä? Onhan koulussa monenlaista fyysistä toimintaa, kunhan pojat vain jaksaisivat tehdä jotain. Minusta näyttää ihan päinvastaiselta: pojat eivät viitsi eivätkä jaksa tehdä mitään, ainoa fyysinen toiminta on tietokoneen näpyttely. Onhan koulussa liikuntaa ja tarjolla on valinnaisia liikunnan kursseja. On puutöitä ja metallitöitä, tekstiilitöitä, kotitaloutta ja musiikkia. Jokaisella välitunnilla voi mennä pihalle potkimaan palloa, pelamaan korista tai pingistä tai vaikka vain juoksemaan. Enpä ole nähnyt poikia välkällä pihalla fyysisessä toiminnassa.
Päivässä jos on 2-4 teoriatuntia, pituudeltaan 45 min ja niitä ei jaksa paikallaan olla, niin silloin on kyllä ongelmia. Miten muuten esim. Saksassa tai Espanjassa tai Ranskassa ne pojat jaksaa ihan hyvin pidemmän koulupäivän riehumatta? Onko niillä jotenkin erilainen hormonitoiminta kuin suomalaisilla pojilla? Ja ennenvanhaan monet kävivät oppikoulun, jossa oli vain teoria-aineita, mutta silti jaksoivat pojatkin olla rauhassa. Olisko se sittenkin niin, että pojat käyttäytyvät noin, koska heille annetaan siihen mahdollisuus? Ennen oli kova kuri, nyt lepsu, se sopii tytöille, mutta pojat kaipaavat ehkä armeijakomentoa?
Ennen pelkästään koulussa liikuttiin joka ikinen päivä.
Mutta nyt missään ei enää liikuta kun siihen ei ole mahdollisuutta. Koulussa ei juuri liikuntaa ole ja kaupungissa ei voi urheilla (ennen koulumatkat tehtiin kävellen tai hiihtäen).
Nyt se hemmetin tietokoneella istuminen on tullut kouluunkin. Se on aivan sairasta. Syy minkä takia niin moni nuori voi huonosti.
Kyllä se Saksassa ja Ranskassakin on sama juttu. Mutta siellä tämä pelleily ei ole mennyt yhtä naurettavaksi kuin täällä.
Nyt edes oppilaita ei enää saa kutsua pojiksi ta tytöiksi ja komentaa ei saa että joku ei pahastu.
Pojat ei viihdy edes liikunnassa enää kun siellä ei ole kilpailua vaan kaikkia pitää rakastaa ja kaikkien pitää saada pelata. Joten ketään ei kiinnosta liikkua.
Kaikissa länsimaissa pojilla menee huonosti koulussa ja tilanne vaan pahenee. Yliopistoihin niitä ei enää saa melkeen kirveelläkään kun ne on niin vittuuntunut koulujärjestelmään jo peruskoulussa ja lukiossa (jos ne edes sinnekkään menee).
Nyt tämä korkeakoulu uudistus tulee vähentämään selvästi miehiä korkeakouluista tulevaisuudessa.
Lopulta sinne ei halua yksikään mies kun kukaan mies ei halua olla yksin 15 naisen kanssa samassa kurssilla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Liekö koulujärjestelmälle poikkeuksellisen naisvaltainen tai ainakin tyttöjä suosiva.
Itse muistan kyllä hyvin miten peruskoulussa saatoin saada kokeista kasin tai ysin, mutta todistukseen tuli arvosanaksi seitsemän tai kahdeksan. Ilmaisin nimittäin etenkin yläasteella varsin selvästi mitä mieltä olin opetuksen tasosta ja muutenkin saatettiin aika paljon riekkua poikien kanssa tunneilla. Jos olisi ollut tyttö niin varmaan olisi saanut todistukseenkin vähintään osaamistasoa vastaavan arvosanan - ilman pärstäkertoimen negatiivista vaikutusta. Miesopettajat osaavat ehkä paremmin suodattaa henkilökohtaiset mielipiteensä arvostelusta.
No eipä tuosta sinänsä haittaa ollut myöhemmissä vaiheissa, mutta tuntui kyllä todella epäoikeudenmukaiselta silloin.
Häh? Siis että haastoit opettajien auktoriteettiä ja riehuit tunneilla ja sitten syytät huonoa numeroa siitä että opettajat suosivat tyttöjä? Kai ymmärrät että peruskoulussa osa numeroa muodostuu myös tuntiaktiivisuudesta, joka voi vaikuttaa kokonaisuuteen myös negatiivisesti? Tämä on osaksi sen vuoksi että oppilaat olisivat hiljaa eivätkä häiritsisi muiden opiskelua tai opettajien opettamista mikäli mielivät saada hyviä arvosanoja.
Taisi löytyä se syy miksi pojat pärjäävät koulussa niin huonosti...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aina heitellään ilmoille tätä "koulujärjestelmä suosii tyttöjä" -höpinää, mutta mitään tutkimusta tai edes pitävää perustelua ei esitetä.
Eikös nykyään opiskelua ole muutettu paljon aktiivisemmaksi? Ehkä tämä on sitten sitä mitä jotkut ovat kaivanneet. Itse luulen että tuo on monelle painajainen jossa ei opi mitään ja sitä se olisi itsellenikin ollut. Ei se paikallaan istuminenkaan tosin ollut helppoa keskittymishäiriöisenä, mutta häsellys vaikeuttaa keskittymistä entisestään.Aikaisemmin: Pojat pärjäsivät tyttöjä paremmin, ei ongelmaa. Tytöthän nyt eivät ole mitään välkkyjä muutenkaan!
Nyt: Tytöt pärjäävät paremmin kuin pojat, kollektiivinen paniikki siitä miten tytöt ovat nostaneet suoritustaan ja syytetään koulujärjestelmää tyttöjen suosimisesta ja poikien alistamisesta. Ei näin voi olla! Kympin tytöt pilaavat maan!
Että joo, vähän huvittaa. Kysehän ei varsinaisesti ole siitä ettäkö poikien suoritus olisi huonontunut, vaan siitä että tytöt ovat parantaneet. Eiköhän syynä ole yhteiskunnan sukupuolittunut suhtautuminen, jossa tytöille opetetaan tunnollisuutta ja kuuliaisuutta koulun suhteen, pojille taas ei. Kuinka monta oppituntia riehumisella tai häsläämisellä häiritsevää tyttöoppilasta olette nähneet?
Aivan väärin. Kyse on nimenomaan siitä, että poikien tulokset ovat heikentyneet ja tyttöjen taso pysynyt samana. Juuri tämä muutos on se ongelma asiassa. Aiemminhan Suomi oli Pisa-testeissä maailman kärkiä juurikin siksi, että pojat suoriutuivat kuten heidän kuuluukin.
"Sahlbergin mukaan huolestuttavaa on poikien osaamisen tason nopea hiipuminen kaikilla osa-alueilla."
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
"Pisa-tulokset: Suomen tytöt maailman toiseksi parhaita.
Missään muualla tyttöjen ja poikien ero ei ole näin näkyvä kuin Suomessa."
Kerropa ap miten tämä tulos voi johtua tyttöjen suosimisesta kun tarkistuksessa ei edes tiedetä sukupuolia?
Ei kukaan ole kiistänyt, etteikö tytöt pärjäisi paremmin. Olisikin hyvä selvittää miksi juuri Suomessa tytöt pärjäävät niin paljon poikia paremmin. Ovatko suomalaiset pojat yhtäkkiä muuttuneet muiden maiden poikia huonommiksi, vai onko sittenkin koululaitos muuttunut tyttöjä suosivaksi?
Tyttöjen oppimistulokset (Pisa) eivät ole laskeneet tai ovat laskeneet vain vähän. Poikien ovat romahtaneet.
Kuten aiemmin joku mainitsi, niin peruskoulu pitäisi kyllä suorittaa sukupuolten mukaan jaetuissa "tyttö- ja poikakouluissa". Ehkä vielä lukiokin.
Vaikka sitä kuinka yritetään nykyään kieltää, sukupuolissa on perustavanlaatuisia eroja lähtien ihan hormonitoiminnasta ja siten aivojen välittäjäaineiden käyttäytymisestä ja vaikutuksista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kuten aiemmin joku mainitsi, niin peruskoulu pitäisi kyllä suorittaa sukupuolten mukaan jaetuissa "tyttö- ja poikakouluissa". Ehkä vielä lukiokin.
Vaikka sitä kuinka yritetään nykyään kieltää, sukupuolissa on perustavanlaatuisia eroja lähtien ihan hormonitoiminnasta ja siten aivojen välittäjäaineiden käyttäytymisestä ja vaikutuksista.
Feministithän tuota vastustavat henkeen ja vereen. Taitavat pelätä, että pojat alkaisivatkin taas pärjätä siinä missä ennenkin...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Olisiko se että naiset ovat raskaana, synnyttävät ja pääosin edeleen hoitavat lapset ja kotityöt. Tämä vaikuttaa urakehitykseen. Samoin se että jostain syystä vaikka kuinka yrität trollata niin tytöillä on huonompi itsetunto ja valitsevat ns naisten alat edelleen.On ihan tutkittua että miehet hakevat ns parempia työpaikkoja kuin mihin koulutus ja pätevyys riittäisi, saman näkee työpaikoilla.
Ap, miten muuttaisit koulujärjestelmää niin ettei se mielestäsi suosisi tyttöjä? Antaisit pojille automaattisesti parempia arvosanoja vai mitä? Täällä pk seudulla on niin että on jopa 50 lapsen ryhmiä joissa ei ole edes opettajaa koko ajan, ei ole kirjoja vaan projekteja jne joita ohjaavat koulunkäynninohjaajat. Eli kouluopetus ei ole enää luokassa istumista ja lukemista vaan toiminnallista. Miten tässä suositaan tyttöjä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuka osais verrata tulosta Ruotsiin? Me aina tykätään seurata sen maan esimerkkiä.
Vierailija kirjoitti:
Liekö koulujärjestelmälle poikkeuksellisen naisvaltainen tai ainakin tyttöjä suosiva.
Itse muistan kyllä hyvin miten peruskoulussa saatoin saada kokeista kasin tai ysin, mutta todistukseen tuli arvosanaksi seitsemän tai kahdeksan. Ilmaisin nimittäin etenkin yläasteella varsin selvästi mitä mieltä olin opetuksen tasosta ja muutenkin saatettiin aika paljon riekkua poikien kanssa tunneilla. Jos olisi ollut tyttö niin varmaan olisi saanut todistukseenkin vähintään osaamistasoa vastaavan arvosanan - ilman pärstäkertoimen negatiivista vaikutusta. Miesopettajat osaavat ehkä paremmin suodattaa henkilökohtaiset mielipiteensä arvostelusta.
No eipä tuosta sinänsä haittaa ollut myöhemmissä vaiheissa, mutta tuntui kyllä todella epäoikeudenmukaiselta silloin.
Meinaatko että se sun häiriköinti ja riekkuminen on ollut jotenkin oikeudenmukaista muita oppilaita kohtaan? Arvosana ei koskaan ole yhtä kuin koearvosana, siihen vaikuttaa myös tuntikäyttäytyminen. Kaikki oppilaat tietävät sen joten turha itkeä jälkikäteen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aina heitellään ilmoille tätä "koulujärjestelmä suosii tyttöjä" -höpinää, mutta mitään tutkimusta tai edes pitävää perustelua ei esitetä.
Eikös nykyään opiskelua ole muutettu paljon aktiivisemmaksi? Ehkä tämä on sitten sitä mitä jotkut ovat kaivanneet. Itse luulen että tuo on monelle painajainen jossa ei opi mitään ja sitä se olisi itsellenikin ollut. Ei se paikallaan istuminenkaan tosin ollut helppoa keskittymishäiriöisenä, mutta häsellys vaikeuttaa keskittymistä entisestään.Aikaisemmin: Pojat pärjäsivät tyttöjä paremmin, ei ongelmaa. Tytöthän nyt eivät ole mitään välkkyjä muutenkaan!
Nyt: Tytöt pärjäävät paremmin kuin pojat, kollektiivinen paniikki siitä miten tytöt ovat nostaneet suoritustaan ja syytetään koulujärjestelmää tyttöjen suosimisesta ja poikien alistamisesta. Ei näin voi olla! Kympin tytöt pilaavat maan!
Että joo, vähän huvittaa. Kysehän ei varsinaisesti ole siitä ettäkö poikien suoritus olisi huonontunut, vaan siitä että tytöt ovat parantaneet. Eiköhän syynä ole yhteiskunnan sukupuolittunut suhtautuminen, jossa tytöille opetetaan tunnollisuutta ja kuuliaisuutta koulun suhteen, pojille taas ei. Kuinka monta oppituntia riehumisella tai häsläämisellä häiritsevää tyttöoppilasta olette nähneet?
Kun itse kävin koulua niin joka ikinen päivä näin tyttöjä jotka riehui ja teki pahojaan eikä koskaan saanut mitään rangaistusta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mun poika pelasi paljon peruskoulu ajan ja teki läksyt nopeesti ja ja oli aina yli 9 myös lukiossa. en pitänyt koulua tärkeänä jakannustanut.
Jäi sana olen pois
Jäi paljon muutakin pois.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Liekö koulujärjestelmälle poikkeuksellisen naisvaltainen tai ainakin tyttöjä suosiva.
Itse muistan kyllä hyvin miten peruskoulussa saatoin saada kokeista kasin tai ysin, mutta todistukseen tuli arvosanaksi seitsemän tai kahdeksan. Ilmaisin nimittäin etenkin yläasteella varsin selvästi mitä mieltä olin opetuksen tasosta ja muutenkin saatettiin aika paljon riekkua poikien kanssa tunneilla. Jos olisi ollut tyttö niin varmaan olisi saanut todistukseenkin vähintään osaamistasoa vastaavan arvosanan - ilman pärstäkertoimen negatiivista vaikutusta. Miesopettajat osaavat ehkä paremmin suodattaa henkilökohtaiset mielipiteensä arvostelusta.
No eipä tuosta sinänsä haittaa ollut myöhemmissä vaiheissa, mutta tuntui kyllä todella epäoikeudenmukaiselta silloin.
Meinaatko että se sun häiriköinti ja riekkuminen on ollut jotenkin oikeudenmukaista muita oppilaita kohtaan? Arvosana ei koskaan ole yhtä kuin koearvosana, siihen vaikuttaa myös tuntikäyttäytyminen. Kaikki oppilaat tietävät sen joten turha itkeä jälkikäteen.
Kyllä opettajalla pitää saada sanoa vastaan ja kyseenalaistaa hänen tekemisensä.
Koulussa on opetettava tietoa EI opettajan mielistelyä. Vaikka oppilas avoimesti sanoisi inhoavansa opettajaa niin se ei saa vaikuttaa millään tavalla hänen numeroonsa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuten aiemmin joku mainitsi, niin peruskoulu pitäisi kyllä suorittaa sukupuolten mukaan jaetuissa "tyttö- ja poikakouluissa". Ehkä vielä lukiokin.
Vaikka sitä kuinka yritetään nykyään kieltää, sukupuolissa on perustavanlaatuisia eroja lähtien ihan hormonitoiminnasta ja siten aivojen välittäjäaineiden käyttäytymisestä ja vaikutuksista.
Feministithän tuota vastustavat henkeen ja vereen. Taitavat pelätä, että pojat alkaisivatkin taas pärjätä siinä missä ennenkin...
Juuri uutisoitiin Hesarissa ja muualla viime viikolla että kouluissa joissa on hyvin pärjääviä tyttöjä myös pojat pärjäävät paremmin. Niin että luokassa jossa on tyttöjä jotka keskittyvät koulunkäyntiin myös pojat pärjäsivät psremmin kun tytöt rauhoittivat ja tsemppasivat.
Mielestäni tätä juttua katsotaan väärästä näkökulmasta. Pitäisi katsoa myös niin että miksi poikia ja miehiä suositaan eikä heiltä vaadita samaa kuin tytöiltä? Tämän varmasti aika moni poikien kanssa kasvanut voi todistaa. Monissa muissa maissa Euroopassa tytöt ovat vähintään yhtä haluttuja lapsia kuin pojat mutta Suomessa jostain syystä pojat koetaan yhä arvokkaammiksi. Lisäksi Suomessa on historian takia vahva naisten yksin pärjäämisen kulttuuri, voisiko tämä selittää tuloksia?
Haluaisin Suomeen venäläistyyppiset sotilaskoulut niille lapsille ja nuorille, joilla ei ehkä ole keskittymiskykyä tai haluja akateemiselle uralle. Niissä pääasiassa pojat siis opiskelevat ihan normaalisti ikätasonsa mukaisesti lukuaineita, mutta mukana on sotilastyylistä opetusta lisänä. Näissä opiskelevat lapset tyypillisesti suuntaavat sotilasuralle upseereiksi sitten täysi-ikäisinä. Vahva pohja vaativien aselajien upseerikoulutukseen ja fyysisempikin lapsi saa hyvän alun elämälleen. Opetus rytmittyy sotilaallisessa kurissa ja järjestyksessä - toki ikätasoa vastaavasti.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä niitä poikia muka sortaa koulussa? Samalla tavalla he voivat lukea läksynsä ja saada kokeista hyviä numeroita kuin tytötkin.
Mikä niitä naisia sortaa työelämässä? Samoja työpaikkoja voivat kaikki hakea ja tehdä hommat hyvin.
Olisiko se että naiset ovat raskaana, synnyttävät ja pääosin edeleen hoitavat lapset ja kotityöt. Tämä vaikuttaa urakehitykseen. Samoin se että jostain syystä vaikka kuinka yrität trollata niin tytöillä on huonompi itsetunto ja valitsevat ns naisten alat edelleen.On ihan tutkittua että miehet hakevat ns parempia työpaikkoja kuin mihin koulutus ja pätevyys riittäisi, saman näkee työpaikoilla.
Ap, miten muuttaisit koulujärjestelmää niin ettei se mielestäsi suosisi tyttöjä? Antaisit pojille automaattisesti parempia arvosanoja vai mitä? Täällä pk seudulla on niin että on jopa 50 lapsen ryhmiä joissa ei ole edes opettajaa koko ajan, ei ole kirjoja vaan projekteja jne joita ohjaavat koulunkäynninohjaajat. Eli kouluopetus ei ole enää luokassa istumista ja lukemista vaan toiminnallista. Miten tässä suositaan tyttöjä?
Ketään ei pakoteta hankkimaan lapsia.
Ainoastaan idiootti jää hoitamaan lapsia kotiin. Siitä pitääkin rangaista.
Kotityöt on jokaisen ihmisen oma ongelma.
No miksi naiset ei hae työpaikkoja? Turha puhua mistään kannustuksesta kun mitään muuta yhteiskunta ja työnantajat ei teekkään kuin kannusta naisia.
Mutta kun työ ja vastuu ei kiinnosta.
Koulunkäynti on muuttunut sosiaalisesti haastavammaksi. Ennen riitti, että istui semihiljaa ja kopioi taululta ja opetteli ne asiat kokeeseen. Nykyään pitää pystyä työskentelemään ryhmässä ja oppia ne samat asiat siinä porukassa. Tytöiltä varmaan sujuu paremmin kaikki sosiaalinen puoli, ohjataanhan heitä sosiaalisia taitoja harjoittaviin leikkeihin pienestä pitäen. Koulun ja opsin muutokset suosii tyttöjä. Haluttiin lisätä toiminnallisuutta että pojatkin oppii. Toiminnallisuuden lisääminen nyt kuitenkin on todella haastavaa, eikä siihen ole opeille tarpeeksi annettu tukea. Esim tutkiva oppiminen parantaa oppimista tutkimusten mukaan, mutta vaatiihan se todella paljon opiskelutaitoja sekä käytännössä aina sosiaalista osaamista.