Miksi peruskoulussa pitäisi olla uskonnonopetusta?

Hän ei tällaisenaan ET:ta ihan kelpuuttaisi. Aineessa olisi vielä kehitettävää, onhan se Suomessa varsin uusi oppiaine.

Mutta ideana se oli hänestä noin muuten hyvä. Juuri hän kertoi minulle tuosta Ruotsin tilanteesta.

äidinkielellä........

1. Olen asunut kuukausia useaan otteeseen Jerusalemissa. Kuvittelen tietäväni mistä puhun.

2. Olen ensin humanisti, sen jälkeen juutalainen. Kenenkään sortamista en siedä.

3. Tiedätkö millaisissa oloissa palestiinalaiset asuvat, ja tiedätkö minkälaiset olot heillä on jäljellä? Tiedätkö kuinka tiukan apartheidilainen suhtautuminen juutalaisilla on palestiinalaisiin?

4. Susan Nathanin toinen Israel on lukemisen arvoinen kirja, allekirjoitan joka sanan.



5. En pidä asenteestasi. Hermostuttaa, että et yhtään lukenut mitä sanoin. Vaikutat siltä, että kun olet kantasi tehnyt, et yhtään kuuntele ketään muuta vaan pidät kantasi oli se sitten oikea tai väärä. Me älykkö-vasemmistolaiset ;-) osaamme ensin kaivaa riittävän määrän tietoa, kuunnella toisia ja vaihtaa mielipidettämme jos niin on tarve. Sinä olet päättänyt olevasi oikeassa, etkä kuuntele edes ihmistä, joka kuvittelee tietävänsä mistä puhuu.



6. Pelkäät muslimeja, se varmastikin johtuu siitä, että et ole ikinä oikeasti jutellut kenenkään muslimin kanssa. Näytän Jerusalemissa suomalaiselta turistilta, on helppoa esittää vähän tyhmää ja tutustua molempiin puoliin jos on järjestänyt etukäteen luotettavat oppaat. Olen tavannut ihania palestiinalaisia ja ihania juutalaisia. Toki minun on vaikeampi ymmärtää palestiinalaisia, mutta se ei tee heistä huonompia.



7. Kun kerran tiedät (?) mistä puhut, tiedätkö todellakin miksi palestiinalaiset ovat vihaisia?



8. Tiedätkö että Israelin armeija on yksi tehokkaimpia laitoksia maailmassa? Eikö sinua huolettaisi asua naapurissa, varsinkin kun on vähän rahaa, ei oikeastaan järjestäytynyttä armeijaa saatikka aseita? Ainoa palestiinalaisten ase on ihmispommi.



9. Tutkippa myös kuinka monta juutalaista on muuttanut viimeisen 50 vuoden aikana israeliin? Keneltä ne maat on " lainattu" ?



10. Tule takaisin kanssani keskustelemaan kun olet valmis lukemaan Toinen Israel, ja pystyt hyväksymään että kuten moneen asiaan, tähänkin on useampia näkökulmia.



11. En tiedä kuinka monta sukupolvea pitää elää rauhassa, että kostonkierre loppuu. Se tekee minut hyvin surulliseksi. He ovat kaikki ihmisiä, joilla pitäisi olla oikeus elää rauhassa ja olla onnellisia.



Rakkautta ja hyvää yötä, Neiti Hizbollah

näppärästi satuna!=)

1. Kor. 1: 18

Puhe rististä on hulluutta niiden mielestä, jotka joutuvat kadotukseen, mutta meille, jotka pelastumme, se on Jumalan voima.

Enkä kyllä ymmärrä mitä hyötyä kirkolle on sellaisista seurakuntalaisista, joita ei voisi vähempää uskonnon harjoittaminen kiinnostaa. Jos mukana olisi vähemmän ihmisiä, mutta aktiivisempia ja kiinnostuneempia, tulisi toimintaankin jotain pontta. Mutta verotulojen menetyshän siinä pelottaa.

se olisi kaikille vapaa-ehtoista?

kristittyjen lapset saavat uskontonsa opetusta :)

ei sitten vaivautunut lukemaan edes ekoja 100 viestiä. Ymmärrän että koko ketju voi olla tuhan pitkä luettavaksi....

Morre:

Kysyn myös vielä, mikä siinä kaikille yhteisessä, neutraalissa ET-opetuksessa näin paljon pelottaa? Tietämättömyys ET:n sisällöstä?

Huvittaa juuri tuollaiset, että kirkkoon kuitenkin kuulutaan, mutta niin vastustetaan nyt esim. vaikkapa uskontotunteja.



Meillä minä olen uskonnoton, mies muslimi. Lapsemme käyvät uskontotunneilla. Emme (eikä lapsetkaan) ole huomanneet, että siellä mitenkään käännytettäisiin ihmisiä. Mielestäni on hyvä tietää myös kristinuskosta, siihenhän mm. Suomen kulttuuri ja tavat hyvin pitkälti pohjautuvat. Lisäksi uskontotunneilla käydään myös muita uskontoja ja elämänkatsomuksia läpi.

Hirvee hyökkäys uskiksilta Morrea vastaan,siinäpä kristilliset arvot taas nähdään,kun nimettöminä mollaavat nimimerkillä kirjoittajaa!

hohhoijaa!

asiasta: olemme pakana perhe,emme siis kuulu kirkkoon ja lapsemme eivät todellakaan osallistu uskonnon opetukseen.

Me opetamme lapsille kotona nk. oman uskomme luontoon ja kyllä toivoisin muidenkin vanhempien näin tekevän,koska se että puhuu lapselle omasta uskostaan,pistää todellakin miettimään omia valintojaan!

Haluaisin todellakin nähdä kuinka tapa-kristityt opettaisivat kotonaan lapsilleen uskontoaan,muutakin kuin 10 käskyä ja isä meitää!

Helpompaahan se on jättää koululle ja minusta pelkurimaista. Vanhemmilla se kuitenkin on vastuu lapsensa kasvatuksesta.

Olen et-tuntien kannalla kaikille,jolloin luokkia ei tarvitsisi hajottaa pikkuryhmiin ja jokainen voisi suorittaa sen uskonnollisen kasvatuksensa kotonaan sekä omassa uskonnollisessa/uskonnottomassa yhteisössään!

uskonnon opetukseen kun teillä kuitenkin on mahdollisuus laittaa lapsenne ET-ryhmään? Jaetaanhan oppilaita muutenkin ryhmiin, esim. sen perusteella mitä vieraita kieliä opiskelevat.

Toisessa annetaan vain ymmärtää ettei Jumalaa välttämättä ole ja tämä sotii meidän kasvatusperiaatteita vastaan.

pitäisi opettaa muualla, esim. pyhäkoulussa. Islam muualla, esim. koraanikoulussa, orotd. ym. muualla.



Ja peruskoulussa kaikille pakolliseksi ET: etiikkaa, moraalia, hyvää elämää, filosifaa ja tasapuolista tietoa muista kulttuureista ja uskonnoista. Tietoa siitä, MIKSI on uskontoja, miksi ihmiset uskovat, miksi niin eri tavoin jne.



Lapsistamme kasvaisi ymmärtäväisiä ja suvaitsevaisia, ja saoisivat sen hengellisen puolen muualla.



Koulussa: henkistä opetusta

Muualla: hengellistä opetusta

Astrobiologia (tai eksobiologia) on tieteenala, joka tutkii elämän syntyä, kehitystä ja mahdollisuuksia maailmankaikkeudessa. Sen keskeisiin ongelmiin kuuluu muun muassa elämän edellystysten tutkiminen Maan ulkopuolella. Astrobiologian tutkimus on erittäin poikkitieteellistä ja siinä käytetään tähtitieteen ja biologian lisäksi fysiikan, kemian, biokemian, meteorologian, geologian ja matematiikan tietoja ja menetelmiä. On tärkeää huomata, että esimerkiksi UFOt eivät kuulu astrobiologien mielenkiinnon kohteisiin.

Vierailija:

Voi sitten ottaa lukiossa vapaavalintaisen filosofian jossa voi pohtia näkökulmia enemmän jos mielii.

ei pohsita eri maiden uskontoja.

nimenomaan ala-asteella olisi hyvä opettaa että on erilaisia uskontoja ja ihmiset uskovat erilaisiin asioihin. ja se, miksi uskotaan eri tavoin. henkinen kasvaminen tapahtuu ala-asteella.

Vierailija:

pitäisi opettaa muualla, esim. pyhäkoulussa. Islam muualla, esim. koraanikoulussa, orotd. ym. muualla.

Ja peruskoulussa kaikille pakolliseksi ET: etiikkaa, moraalia, hyvää elämää, filosifaa ja tasapuolista tietoa muista kulttuureista ja uskonnoista. Tietoa siitä, MIKSI on uskontoja, miksi ihmiset uskovat, miksi niin eri tavoin jne.

Lapsistamme kasvaisi ymmärtäväisiä ja suvaitsevaisia, ja saoisivat sen hengellisen puolen muualla.

Koulussa: henkistä opetusta

Muualla: hengellistä opetusta

Kristityillä on oikeus saada uskonnonopetusta peruskoulussa, ihan kuten muillakin valtauskonnoilla on oikeus saada opetusta oman vakaumuksensa mukaisesti.

muitakin uskontoja

Ei ole todellista!

Kyllä nyt sentään alkuräjähdys ja evoluutio on ihan todistettavia ilmiöitä!! Tämä on ihan sairasta, että on ihmisiä, jotka kieltää evoluution!! a-p-u-a. Tällainen ihminen voi olla myös ala-asteen opena. Siitäkin syystä haluan lapseni ET-tunneille.

Olisi kiva tietää, mitä on se " muu höpöhöpö" , mitä opetetaan (siis evoluution lisäksi).

Vierailija:

Koko maailmankaikkeushan todistaa Jumalasta, vai ihanko oikeasti kuvittelet tämän kaiken ihmeellisen järjestäytyneen maailmankaikkeuden ja elämän syntyneen sattumalta. Miten todistat tieteellisesti, että Jumalaa ei ole?

Koska et voi sellaista todistaa, et voi myöskään väittää, että Jumalaa ei olemassa. Et voi myöskään selittää maailmankaikkeuden syntyä, koska et tiedä siitä faktoja. Miksi lapsille opetetaan alkuräjähdystä, evoluutiota ja muuta höpö höpöä, vaikka mitään niistä ei voi todistaa tieteellisesti ja ne perustuu vain uskomukseen, että Jumalaa ei ole ja että elämä on syntynyt muulla tavoin. Kaikki tämä oppi vain tuhoaa lapsia ja vie heitä yhä kauemmaksi Jumalasta.

Kristityt uskovat Jumalaan ja heillä on oikeus saada kristillistä opetusta.