Miksi ei saa keskustella siitä, että Suomessa laiminlyödään lasten oikeuksia opettajien poikkeuksellisten etujen vuoksi?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä voivat ihmiset olla pihalla opettajan työstä! Ei voi muuta sanoa. Mene kuule itse puhumaan sinne luokan eteen päiväksi ja katso kuinka kauan juttua riittää ilman kunnon valmisteluja. Ja tarkoitus tosiaan on, että siellä koulussa myös opitaan asioita. Kaikissa oppiaineissa ei ole edes mitään oppikirjoja. Pelkkä oppituntien valmistelu vaatii silloin opettajalta paljon aikaa. Lisäksi kokoukset, yhteydenpito koteihin, vanhempainvartit ja vanhempainillat, yhteydenpito lastensuojeluun, poliisiin, lasta hoitaviin tahoihin. 

Opettajan työ on nykyään lisäksi vaarallista. Ihan oikeasti vaarallista. Sitähän nämä urputtajavanhemmat eivät ymmärrä. 

Kannattaisi palkata erilliset valmistelijat niin jokaisen opettajan ei tarvitsisi tehdä sitä samaa hommaa aina uudestaan. Tällä tavoin säästettäisiin valtavasti resur

Kunnat säästävät oppikirjoissa, joten esim valinnaisissa kielissä ne on ikivanhoja.

Minulla meni viime vuonna joka viikko viisi tuntia valmistaa yhden a-ruotsin ryhmän tuplatunti.

Silloin, kun minä olin lapsi ja ekaluokkalainen, menin koulun jälkeen koululaisten päiväkotiin. Sellainen toiminta on lie sittemmin lopetettu kuntien säästösyistä.

Eli ei todellakaan opettajien asia hoitaa maksuja niin kauan, että vanhemmat pääsee töistä. Koululaisten päiväkotitoiminta lastentarhanopettajineen pitäisi herättää henkiin, jos joku sen muotoista tukea elämäänsä kaipaa.

Meillä lapset ovat kävelleet koulun jälkeen kotiin, tehneet läksyt ja odottaneet sen pari tuntia, mitä menee, että vanhemmat ovat kotona. Onnistui ekaluokkalaiseltakin. Ei tarvittu mitään iltapäiväkerhoja. Ero on ehkä siinä, että meidän lapset on kasvatettu, eivätkä ole muutenkaan mitään nyhveröitä.

Useimmissa isoissa kouluissa on tiimit, jotka suunnittelevat rinnakkaisluokkien opetuksen yhdessä. Tiimit kokoontuvat koulupäivien jälkeen. Ja niissä suunnitellaan ja kokoustetaan paljon muitakin asioita. Se kun oppilaat pääsevät kotiin, on vain yksi osuus päivästä, sitten alkaa vielä palaverit. Ja yleensä opekokoukset pääsevät alkamaan vasta klo 14 tai 15. Meidän yläkoulussa opekokous alkaa aina klo 15.30 ja siellä sitten istutaan sen 8 tunnin opetuksen päälle pitkään.

Oppituntien pito on sama kuin esiintyisit yleisön edessä sen 4-8 tuntia päivässä. Yleensä ilman sen suurempia taukoja. Ja sinun on tehtävä kaikkesi, että saat yleisön pysymään kiinnostuneena ja keskittymään. On tosiaankin raskasta hommaa.

Vierailija kirjoitti:

Ja sinun on tehtävä kaikkesi, että saat yleisön pysymään kiinnostuneena ja keskittymään. On tosiaankin raskasta hommaa.

Entisaikaan oppilas sai karttakepistä sormille jos ei keskittynyt tunnilla. Nykyisin taas opettajan tehtävä on pyörittää viihdytystoimistoa jotta oppilas ei kokisi tunnilla oloa ikäväksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja sinun on tehtävä kaikkesi, että saat yleisön pysymään kiinnostuneena ja keskittymään. On tosiaankin raskasta hommaa.

Entisaikaan oppilas sai karttakepistä sormille jos ei keskittynyt tunnilla. Nykyisin taas opettajan tehtävä on pyörittää viihdytystoimistoa jotta oppilas ei kokisi tunnilla oloa ikäväksi.

Ei se nyt ennenkään aina noin ollut. Kai aina on ollut mielenkiintoisia opettajia, jotka ovat saaneet oppilaat innostumaan oppimisesta ilman hakkaamistakin. Ennen oli kuitenkin niin, että häiriköt siirrettiin nopeasti tarkkikselle tai erityiskouluun. Nykyäänhän näitä paikkoja ei enää oikein ole, vaan opettaja joutuu selviämään luokassa kaikenlaisten oppilaiden kanssa. 

Vierailija kirjoitti:

Opettajat eivät ole mitään kakaravahteja! Tekevät oman osuutensa ja se riittää. Hoitakaa itse niille pennuillenne koulun jälkeistä toimintaa ja hoivaa jne. älkääkä aina ulkoistako kaikkea toisten (yleensä varhaiskasvatuksen ja yhteiskunnan) vastuulle! Opettajat ovat leponsa ansainneet. 

Ja kun se ei edes ole mitään lepoa, heti oppituntien jälkeen siis. Ei, silloin korjataan kokeita  ja suunnitellaan seuraavia päiviä. Eli tehdään asioita joita ei voi tehdä silloin kun opetetaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja sinun on tehtävä kaikkesi, että saat yleisön pysymään kiinnostuneena ja keskittymään. On tosiaankin raskasta hommaa.

Entisaikaan oppilas sai karttakepistä sormille jos ei keskittynyt tunnilla. Nykyisin taas opettajan tehtävä on pyörittää viihdytystoimistoa jotta oppilas ei kokisi tunnilla oloa ikäväksi.

Ei se nyt ennenkään aina noin ollut. Kai aina on ollut mielenkiintoisia opettajia, jotka ovat saaneet oppilaat innostumaan oppimisesta ilman hakkaamistakin. Ennen oli kuitenkin niin, että häiriköt siirrettiin nopeasti tarkkikselle tai erityiskouluun. Nykyäänhän näitä paikkoja ei enää oikein ole, vaan opettaja joutuu selviämään luokassa kaikenlaisten oppilaiden kanssa. 

Onko se järkevää, että vain erityisen hyvät opettajat voivat onnistua työssään? Tavallisten opettajien tunneilla on kaaos.