Opettajat! Kertokaa mitä nykynuoret Suomessa ei enää osaa.
Tuli mieleeni tuosta toisesta ketjusta norjalaislukiolaisiin liittyen.
Mitä havaintoja suomalaisopettajilla on? Mitä asioita enää osata? Mainitse myös oppilaan ikä niin on helpompi suhteuteuttaa tulisiko asia jo siinä iässä osata.
Kommentit (272)
Vierailija kirjoitti:
Eli eivätkö opettajat osaa enää opettaa näitä asioita?
Mitä nyt on tullut ilmi millainen villi länsi koulukin on kun lapset hyppii seinille, aukoo päätään ja riehuu niin ei kai siinä pysty ketään opettamaan saati kukaan opi mitään. Siihen päälle vielä kun vanhemmat ei vaadi kotona läksyjen tekemistä saati vahdi sitä että ne tehdään kunnolla. Ongelma ei ole nyt opettajissa ja päiväkodissa työntekijöissä vaan vanhemmissa jotka ei ole vanhempia lapsilleen. Kaikki lähtee ensisijaisesti kotoa.
Ei osaa erottaa juhla aikoja arjesta eikä tiedä milloin joku juhla on. Eikö osaa hiihtää pestä käsiä eikä sanoa kiitos. Varastelu yleistä kuin ei osaa isommatkaan parkkeerata autoja oikeaan suuntaan nokka eikä näyttää vilkkua. Eikä avaa ovea toisille eikä jaa ruokaansa jos näkee ettei toisella ole. Vaatteiden varastelu on aika outoa käytöstä tätä ei ennen ollut. Koulukirjoja heitetään roskiin meillä tapana säilyttää. Osa yrittää matkustaa ilmaiseksi busseissa. Monia on häädetty kaupoista pois huono käytös. Ei sitten olla vastuussa jos joku ui vaatteet päällä ja hukkuu. Oma vastuu on neuvottu. Ja ihmisten aikana ei kaivella sukuelimiä. Ihmiset on Jumalan lapsia ilman silpomisia.
Siis miten tämä on mahdollista? Missä nämä lapset on kasvaneet? Ihmetyttää, kun mun 5-vuotias osaa näitä asioita, mitä tässä on lueteltu. Tosin hän ei osaa käyttää mitään älylaitetta, kun sellaista ei ole hänelle annettu. Sitä moni ihmettelee, kun heidän lapset niin sujuvasti kuulemma käyttää. Oon sitä mieltä, että ne haittaa vaan oppimista tuossa iässä, kun pitäisi tutkia enemmän ympäristöä.
Vierailija kirjoitti:
Kirkkokuntaan kuuluminen ja siihen liittyvän tiedon puute: kouluissa ei kuulemma ole uskonnonopetusta, joulujuhlaa eikä muitakaan kirkollisia pyhiä noteerata.
Joten miksi ihmettelette, että koululaiset eivät tiedä maansa pääuskonnon piirteitä? Seuraavaksi voitte siirtyä ihmettelemään, että kas kummaa, aikuisetkaan eivät tiedä niitä.
Sen sijaan ii:llä alkava paskauskonto leviää ja voi paksusti! En ole itse uskovainen, mutta kuulun silti kirkkoon ja olen saanut kasteen, konfirmaation ja kirkollisen vihkimisen avioliittoon. Koulussa kaikki juhlat ja rituaalien noteeraaminen oli kivaa. Se on osa kansallista perinnettämme.
No, nyt se on onnistuneesti ajettu alas. Tulos: koululaiset eivät tiedä mihin kirkkokuntaan kuuluvat vai kuuluvatko mihinkään.
Kirkko kyllä odottaa avosylin lapsia vanhempineen. Nykyaikana pääsee nopeammin papille saamaan henkistä/hengellistä apua tai vähintään kuuntelijan, jota sitoo rippisalaisuus. Eikä lapsen/nuoren/aikuisen tarvi sen kummemmin asiaa kommentoida jos käy papin luona juttelemassa.
6-9 vuotiaat ei käyttää lusikkaa haarukkaa löydä itse vessassa. Eikö nämä kuulu kehitysvamma laitoksiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjeiden lukeminen on esim osalle lukiolaisia aivan liikaa vaadittu.
Esim. Ylioppilaskokeisiin oikein ilmoittautuminen on monelle nuorelle aivan utopiaa, kun pitäisi lukea/kuunnella ohjeet ja ymmärtää ne.
Näistä tulee sitten esim. lääkäreitä. Miettikää.
Näyttäkää heille Charitén uusin tuotantokausi innostukseksi.
Ihmiset eivät tosiaan luontaisesti osaa monia mainittuja asioita, kuten solmujen solmimista, kellotaulua tai ilmansuuntia, vaan heidän pitäisi jotain kautta oppia nuo asiat.
Eli vaikka jotkut nykysuomalaiset aikuiset saattavat olettaa muiden osaavan lukea, laskea kertolaskuja tai solmia kengännauhoja, eivät nämä taidot ole mitään ihmisille synnynnäisiä vaan jostain opittuja asioita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo ettei lapset osaa enää juosta on ehkä uskomattominta. Voiko olla totta?
Kyllä valitettavasti, muutama vuosi sitten ohjasin urheiluseurassa lasten harrasteryhmiä. Siis tämmösiä perus temppukouluryhmiä. Näissä oli lapsia jotka eivät osanneet juosta, hypätä tasajalkaa esim renkaalta toiselle, laukka-askelta, kuperkeikkaa, ei osattu kiivetä puolapuissa, yksi lapsi kerran pelästyi hengästymistä ja hikeä niin että alkoi itkemään (oli kuusivuotias), karhukävely tai rapukävely oli monelle liian vaikea liike, lapset ei pääse kyykkyyn eikä osata seistä yhdellä jalalla saati pomppia yhdellä jalalla.
Lasten vikahan se ei ole, mutta vanhempiakaan ei nykyään saa syyttää kun tulee ressiä ja paha mieli.
Äiti muutamia vuosia sitten vaihtoi päiväkodista alaa kun kyllästyi vanhempiin jotka kielsi lasten viemisen metsään re
Luettelemasi urheilukoulun sisällöt ovat asioita, joita opetellaan alkuopetuksessa, esim. puolapuihin kiipeäminen, kuperkeikka ja renkaisiin hyppely yms. Ei noita taitoja opeteta juurikaan päiväkodeissa, ja lapsethan tulivat urheilukouluun juurikin oppiakseen näitä taitoja. Ryhmissä voi olla myös erityislapsia, mutta asiaa ei saa kertoa kaikelle henkilökunnalle tai motorisista haasteista ei vielä ole diagnoosiakaan. En usko, että kaikki urheilukouluun tulevat lapset olisivat niin kömpelöitä, etteivät osaisi näytetyn mallin mukaan toimia.
Koulussa opetetaan kyllä kaikkea mahdollista, mutta nykynuorten aivot eivät enää opi. Kun lapset ja nuoret ovat ruutujensa ääressä tuntikausia joka päivä, kasvavat aivot erilaisiksi kuin ennen. Tavallinen oppiminen vaikeutuu. Nuoret eivät elä enää reaalimaailmassa, joten se on heille pelien maailmaa vieraampi. Oikeat asiat tuntuvat silloin merkityksettömiltä ja turhilta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo ettei lapset osaa enää juosta on ehkä uskomattominta. Voiko olla totta?
Mitä ihmeellistä siinä on? Aikuisissakin on paljon lihavia jotka eivät pysty juoksemaan.
Pystyminen ja osaaminen ovat eri asioita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo ettei lapset osaa enää juosta on ehkä uskomattominta. Voiko olla totta?
Kyllä valitettavasti, muutama vuosi sitten ohjasin urheiluseurassa lasten harrasteryhmiä. Siis tämmösiä perus temppukouluryhmiä. Näissä oli lapsia jotka eivät osanneet juosta, hypätä tasajalkaa esim renkaalta toiselle, laukka-askelta, kuperkeikkaa, ei osattu kiivetä puolapuissa, yksi lapsi kerran pelästyi hengästymistä ja hikeä niin että alkoi itkemään (oli kuusivuotias), karhukävely tai rapukävely oli monelle liian vaikea liike, lapset ei pääse kyykkyyn eikä osata seistä yhdellä jalalla saati pomppia yhdellä jalalla.
Lasten vikahan se ei ole, mutta vanhempiakaan ei nykyään saa syyttää kun tulee ressiä ja paha mieli.
Äiti muutamia vuosia sitten vaihtoi päiväkodista alaa kun kyllästyi
Nämä ovat aivan helppoa kamaa lapselle, joka on saanut mennä toimissaan ja juoksennella, kiipeillä ja poukkoilla ihan itse omaehtoisesti kotonaan. Ei noita tarvitse erikseen jossakin harrastuksessa opetella. Sen kuin antaa lapsen mennä pienestä taimesta asti.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo ettei lapset osaa enää juosta on ehkä uskomattominta. Voiko olla totta?
Kyllä valitettavasti, muutama vuosi sitten ohjasin urheiluseurassa lasten harrasteryhmiä. Siis tämmösiä perus temppukouluryhmiä. Näissä oli lapsia jotka eivät osanneet juosta, hypätä tasajalkaa esim renkaalta toiselle, laukka-askelta, kuperkeikkaa, ei osattu kiivetä puolapuissa, yksi lapsi kerran pelästyi hengästymistä ja hikeä niin että alkoi itkemään (oli kuusivuotias), karhukävely tai rapukävely oli monelle liian vaikea liike, lapset ei pääse kyykkyyn eikä osata seistä yhdellä jalalla saati pomppia yhdellä jalalla.
Lasten vikahan se ei ole, mutta vanhempiakaan ei nykyään saa syyttää kun tulee ressiä ja paha mieli.
Äiti muutamia vuosia sitten vaihtoi päiväkodista alaa kun kyllästyi
Vedin muutama vuosi sitten sählykerhoa, noin 9-10 vuotiaille.
Opeteltiin kerhossa takaperin juoksua ja yhdellä jalalla vuorotellen pomppimista jne. Kaikki eivät niitä osanneet, ennekuin alettiin opetella. Muutama lopetti kerhon siihen.
Lyhyesti sanottuna siis koordinaatio puuttui.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eivät osaa laskea päässä esim. koepaperinsa pisteitä, joissa max pistemäärä on 40. Pluslaskua siis. Eivät osaa ulkoa kuukausia, eivätkä esim. tiedä, että 4. on huhtikuu jne. Eivät tiedä omaa kotiosoitettaan eivätkä puhelinnumeroaan, saati henkilötunnustaan. Moni ei osaa katsoa kellonaikaa viisarikellotaulusta, joka on luokan seinällä. Ymmärtävät kyllä digitaalisen kelloa. Eivät mitenkään ymmärrä, että maailmassa on paljon (historia)tietoa sellaisista asioista, joita ei voi katsoa videolta. Haluaisivat esim. nähdä videokuvaa Napoleonista jne. Ja nämä siis ihan kotimaisia tapauksia, maamuista en jaksa edes kommentoida.
t. Yläkoulun ope
Eivät tiedä osoitettaan?
Kun aikoinani myönsin luottoja niin 18-vuotiaat eivät tienneet osoitettaan kun "äiti on sen aina kirjoittanut". En myöntänyt luottoa;)
Ei hellvetti, meillä on sukupolvellinen lievästi kehitysvammaisia ilman geeniongelmaa ja kaikki on tapahtunut todella pienessä ajassa. Tätä ei enää "liian paljon ruutuaikaa" selitä.
Vierailija kirjoitti:
Ei hellvetti, meillä on sukupolvellinen lievästi kehitysvammaisia ilman geeniongelmaa ja kaikki on tapahtunut todella pienessä ajassa. Tätä ei enää "liian paljon ruutuaikaa" selitä.
Kyllä selittää. Minulla on oppilaana lukiolaisia, jotka ovat asentamansa seurannan mukaan 12 tuntia vuorokaudessa jossain sovelluksissa. Siis myös koulupäivän aikana.
Vierailija kirjoitti:
Mulla on kaveri yliopistossa töissä ja täysi-ikäiset opiskelijat eivät mm osaa lukea tehtävien ohjeita, noudattaa niitä, suorittaa ne deadlineen mennessä kokonaan, eivät usko että vaatimukset ovat totta (siis tyyliin pitääkö mun lukea tämä kirja. Siis kokonainen kirja?!). Jne jne. On kuulemma aika tuskallista olla kuin vanhempi lapsille. Ja tämä yliopistossa. Huh.
No se selittääkin sen miksi nämä suomalaiset "aikuiskakarat" eivät tiedä oman kansansa historiasta enää MITÄÄN ja heti lähdetään öyhöttämään mukaan jotain USAN rotupolitiikkaa kuin se koskisi juuri meitä(esimerkki). Netistä on kaikki paska niin helppo imuroida siihen hataraan tyhjään mieleen.
Olemme pulassa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei hellvetti, meillä on sukupolvellinen lievästi kehitysvammaisia ilman geeniongelmaa ja kaikki on tapahtunut todella pienessä ajassa. Tätä ei enää "liian paljon ruutuaikaa" selitä.
Kyllä selittää. Minulla on oppilaana lukiolaisia, jotka ovat asentamansa seurannan mukaan 12 tuntia vuorokaudessa jossain sovelluksissa. Siis myös koulupäivän aikana.
Minä opettajana täysi-ikäiselle lukiolaiselle: laita se kännykkä pois oppitunnilla.
Lukiolainen vastaa: laita vaikka Wilmamerkintä (täysi-ikäisenä selvittää ne itse).
Mitä koulussa ja eskarissa nykyään opetetaan, jos nuoret eivät osaa kelloa ja kuukausia? Eikö osaamista varmisteta mitenkään?
Vierailija kirjoitti:
Lapsi ei tiennyt, mikä on hanuri. Piti sanoa että siirrä persettä, mutten ilennyt kiroilla. Ei tapahtunut mitään käskystä siirrätkö hanuria.
En ole kouluope, harrastus kyseessä. Pelko pois ;(
Harmonikan soittoa harrastava lapsi olisi ihmetellyt, mitä tuo höpisee kuin ei ole hanuria missään.
Allekirjoitus.