Lue keskustelun säännöt.
Opettajat! Kertokaa mitä nykynuoret Suomessa ei enää osaa.
25.01.2025 |
Tuli mieleeni tuosta toisesta ketjusta norjalaislukiolaisiin liittyen.
Mitä havaintoja suomalaisopettajilla on? Mitä asioita enää osata? Mainitse myös oppilaan ikä niin on helpompi suhteuteuttaa tulisiko asia jo siinä iässä osata.
Kommentit (272)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjeiden lukeminen on esim osalle lukiolaisia aivan liikaa vaadittu.
Esim. Ylioppilaskokeisiin oikein ilmoittautuminen on monelle nuorelle aivan utopiaa, kun pitäisi lukea/kuunnella ohjeet ja ymmärtää ne.
Eikös joku kanslisti, rehtori tai opo ne väärintäytetyt sitten kuitenkin korjaa? Joten eikös se riitä, jos vähän sinnepäin täyttää? Kun kerran annettaisiin mennä kunnolla pommiin, niin oppisi.
Kyllä sitten kun alkavat täyttää KELAn ja Työkkärin lomakkeita, veri punnitaan :)
kelatäti ja tulkki auttaa
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Alakoululaiset eivät osaa laittaa isoja alkukirjiaimia tai erisnimiä isolla. Myöskään yhdyssanat eivät onnistu. Mutta Wilma-viesteistä päätellen näitä eivät osaa monet aikuisetkaan.
Wilma-viestien perusteella yhdyssanat ja pilkkusäännöt ovat vaikeita monille opettajillekin.
Minä olen opettaja, ja pääaineeni yliopistossa oli fysiikka. Missä sinä ajattelit, että minulle pilkkusääntöjä opetettiin? Ihan normaalin koulunkäynnin lisäksi?
tuleeko wilma-viestit arabiaksi vai somaliaksi?
Vierailija kirjoitti:
En ole opettaja mutta tiedän etteivät osaa vastata puhelimeen.
Ja puhelin lyödään korvaan kesken keskustelun. Lapsen mielestä keskustelu ja siten puhelu on päättynyt. Hänelle ei tule mieleen, että ehkä toisella olisikin vielä jotakin sanottavaa.
Vierailija kirjoitti:
Kirkkokuntaan kuuluminen ja siihen liittyvän tiedon puute: kouluissa ei kuulemma ole uskonnonopetusta, joulujuhlaa eikä muitakaan kirkollisia pyhiä noteerata.
Joten miksi ihmettelette, että koululaiset eivät tiedä maansa pääuskonnon piirteitä? Seuraavaksi voitte siirtyä ihmettelemään, että kas kummaa, aikuisetkaan eivät tiedä niitä.
Sen sijaan ii:llä alkava paskauskonto leviää ja voi paksusti! En ole itse uskovainen, mutta kuulun silti kirkkoon ja olen saanut kasteen, konfirmaation ja kirkollisen vihkimisen avioliittoon. Koulussa kaikki juhlat ja rituaalien noteeraaminen oli kivaa. Se on osa kansallista perinnettämme.
No, nyt se on onnistuneesti ajettu alas. Tulos: koululaiset eivät tiedä mihin kirkkokuntaan kuuluvat vai kuuluvatko mihinkään.
No oli jo aikakin. Vastahan kristinusko tuotiin tänne väkipakolla noin 800 vuotta sitten. Onneksi osa ihmisistä piti pintansa aika pitkään, joten aiempia perinteitä ja uskomuksia säilyi jälkipolville edes kirjoitettuina.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eivät osaa laskea päässä esim. koepaperinsa pisteitä, joissa max pistemäärä on 40. Pluslaskua siis. Eivät osaa ulkoa kuukausia, eivätkä esim. tiedä, että 4. on huhtikuu jne. Eivät tiedä omaa kotiosoitettaan eivätkä puhelinnumeroaan, saati henkilötunnustaan. Moni ei osaa katsoa kellonaikaa viisarikellotaulusta, joka on luokan seinällä. Ymmärtävät kyllä digitaalisen kelloa. Eivät mitenkään ymmärrä, että maailmassa on paljon (historia)tietoa sellaisista asioista, joita ei voi katsoa videolta. Haluaisivat esim. nähdä videokuvaa Napoleonista jne. Ja nämä siis ihan kotimaisia tapauksia, maamuista en jaksa edes kommentoida.
t. Yläkoulun ope
Eivät tiedä osoitettaan?!?
Ihmettelin aikoinaan, kun poikani eskarikaveri ei tiennyt omaa sukunimeään. Nykyään ei kai kannata ihmetellä mitään.&nbs
Mäkin taisin oppia sukunimeni joskus esikouluaikojen tienoilla.
Koulussani ei juurikaan ole muualta tulleiden lapsia. Silti kaikki täällä luetellut osaamattomuudet ovat täysin tuttuja. Osaaminen on romahtanut kotimaisista tarpeista tehdyillä oppilailla todella rajusti. Muutama muualta tullut oppilaamme ei todellakaan ole heikoimpien joukossa. Suomea parhaiten osaava oppilas ei puhu suomea äidinkielenään.
Nykyään yläkouluun tulee joka vuosi enemmän ja enemmän oppilaita, joille elollisen ja elottoman käsite ei ole jäsentynyt. Olen tässä vielä yhden kahdeksasluokkalaisen kanssa yrittänyt korjata hänen käsityksiään. Tämä oppilas on aivan vakuuttunut, että puut eivät ole eläviä. Kivet kuitenkin taas ovat eläviä.
Osalla oppilaista on niin huono sanavarasto, etteivät he enää ymmärrä oppikirjan tekstejä. Aineen erikoissanasto selitetään kyllä oppilaille, mutta nykyään pitäisi opettaa myös ne tavalliset sanat siellä väleissä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Suomalaiset amisnuoret, ei erityisen tuen opiskelijat:
-Eivät osaa osoitettaan tai tiedä termejä lähiosoite tai postitoimipaikka. Postinumero täysin mahdoton.
-Viisarikello ei aukea
-Kuukausia vastaavat numerot lähes kaikilla hukassa, osalla myös ne kuukaudet
-Eivät tiedä edes presidenttiä, pääministeristä tai muista puhumattakaan
-Eivät ymmärrä normaaleja sanoja, koska sanavarasto erittäin suppea (esim. suppea olisi hepreaa)
-Eivät osaa laskea prosentteja yhtään, iso osa ei edes kertolaskuja vaikeammista puhumattakaan
-Rahankäytössä ihan ulapalla ja verot sekä muut maksut ovat jotain tähtitiedettä
-Eivät tiedä mitään Suomen tai Euroopan historiasta, eivätkä nykyajassakaan tajua syy-seuraussuhteita
Tämän lisäksi ovat maailmanomistajia, törkeän huonosti käyttäytyviä ja ennenkaikkea laiskoja, saamattomia oleskelijoita.
T. Matikan ope
Verotus oli mullekin ihan käsittämätöntä vielä aikuisena, sillä sitä ei ollut koulussa opetettu. Opettaja vain totesi naurahtaen, että no niin, tehän olette kaikki katsoneet, kun isä ja äiti täyttävät veroilmoitusta. Minun vanhempani eivät näyttäneet minulle vilaustakaan koko veroilmoituksesta, koska heidän mielestään - ja ihan oikein - heidän raha-asiansa eivät kuuluneet meille lapsille.
Sitten aikuisiällä yritin tavata verotusopasta, jossa vilisi vähennyksiä, mutta missään ei kerrottu, mitä vähennys tarkoittaa. Pikkuhiljaa sitten päättelin, että vähennys tarkoittaa, että verotettavasta summasta vähennetään tuo vähennys, jonka jälkeen saadusta rahasummasta maksetaan verot. Se ei ollut mitenkään triviaalia, sillä olin kuitenkin kirjoittanut matematiikasta ja äidinkielestä laudaturit, eli en ollut mikään pakin tylpin työkalu!
Yläkoulu:
Kertolasku tai jakolasku. Prosentin käsite on 80% oppilaista täysin vieras. Suurin osa ei osaa kertotauluja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Osa oppilaista (arviolta noin 10 - 30 %) ei erota isoja ja pieniä kirjaimia. kiRJoiTTAvAT KäSin JoTAkuiNkiN täLLÄ TaVALLa. Koneella kirjoittaessaan kirjoittavat kaiken pienellä eivätkä siis aloita virkkeitä tai erisnimiä isolla alkukirjaimella. Kun huomautan tästä ja palautan kirjoitelman korjattavaksi, oppilaat pitävät sitä nillittämisenä. Osa kirjoittaa oman nimensäkin pienellä.
Moni ei osaa pitää opiskelutarvikkeistaan huolta. Kynät, kirjat ja vihkot ovat usein hukassa.
Opetan yläkoulussa (en onneksi äidinkieltä).
Tämä huono käsiala on aikuisten syy. Koulusta lopetettiin kaunokirjoituksen opetus, joten kirjoittamista ei opeteta lähes yhtään. Lisäksi virheitä ei nykyään korjata, eli läksyjä ei tarkasteta.
Kyllä vetää epätoivoon, kun pitäisi itse vanhempana opettaa omia lapsia. Opetus on huonoa ja selvästikin mennään kaikkein huonoimpien ja häiriköiden ehdoilla.
Vierailija kirjoitti:
Ne luulee että lapsi syntyy kun äiti käy kakalla.
Moni aikuinenkin tuntuu kuvittelevan, että synnytys on kuin kakalla käyminen, ohi tuossa tuokiossa eikä aiheuta mitään vammoja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Melkoinen osa yläkoululaisista ei osaa näyttää kotiaan kartalta tai ilmakuvasta. Asutaan maalla, jossa talot erottuvat kartoilta tai ilmakuvasta helposti.
Vierailija kirjoitti:
Tuo ettei lapset osaa enää juosta on ehkä uskomattominta. Voiko olla totta?
Mitä ihmeellistä siinä on? Aikuisissakin on paljon lihavia jotka eivät pysty juoksemaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eivät osaa laskea päässä esim. koepaperinsa pisteitä, joissa max pistemäärä on 40. Pluslaskua siis. Eivät osaa ulkoa kuukausia, eivätkä esim. tiedä, että 4. on huhtikuu jne. Eivät tiedä omaa kotiosoitettaan eivätkä puhelinnumeroaan, saati henkilötunnustaan. Moni ei osaa katsoa kellonaikaa viisarikellotaulusta, joka on luokan seinällä. Ymmärtävät kyllä digitaalisen kelloa. Eivät mitenkään ymmärrä, että maailmassa on paljon (historia)tietoa sellaisista asioista, joita ei voi katsoa videolta. Haluaisivat esim. nähdä videokuvaa Napoleonista jne. Ja nämä siis ihan kotimaisia tapauksia, maamuista en jaksa edes kommentoida.
t. Yläkoulun ope
Tarkistin uteliaisuuttani vieressäni istuvalta 13-vuotiaaltani ja hänkään ei osannut puhelinnumeroaan eikä henkilötunnustaan, mutta kaiken muun kyllä. Toisaalta me vanhemmat olemmekin ns. vanhaa koulukuntaa ja lapsikin on utel
Paikkansahan se pitää että Napoleon eli 1700-luvun lopulla. Ja toki myös 1800-luvun puolella.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo ettei lapset osaa enää juosta on ehkä uskomattominta. Voiko olla totta?
Mitä ihmeellistä siinä on? Aikuisissakin on paljon lihavia jotka eivät pysty juoksemaan.
Lapsena sentään jokseenkin kaikki, joilla ei ole mitään vammaa tai sairautta, ovat pystyneet
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Yläkoulussa: ei tiedetä kummalla puolella on vasen ja kummalla oikea, ei osata ilmansuuntia, ei osata aakkosia tai kertotaulua. Käsialasta ei saa selvää.
Missähän vaiheessa nämäkin asiat ovat poistuneet koulussa opetettavista asioista.
Kertotaulukin oli ihme juttu kun ne lapsen luokalla käytiin läpi muutaman tunnin aikana, ei siinä huonomuistisempi ehdi omaksua mitään.
Meidän kolmasluokkalainen opiskeli kertotauluja koko toisen luokan. Eli täällä ainakin niitä käsiteltiin paljon pidempään kuin muutaman tunnin.
Vierailija kirjoitti:
On ihan jo turvallisuusasia tietää ja muistaa ja osata sanoa oma osoite, äidin/isän puhelinnumero, sukunimi jne. Vanhempien olisi syytä opettaa lapselle edes nämä. Itse opetin jo neljävuotiaalle. Tankattiin niin monta kertaa että oppi.
On todella outoa jos sukunimi tai osoite ei koskaan tule esille normaalissa arjessa.
saisko 15 sek tik tokin napoleonista niin osaa vastata kokeessa kunhan opin kirjoittamaan lyijykynällä?
Ne eivät enää osaa itsenäistä ja omaa ajattelua ja loogista päättelyä.
Se on huomattu yliopistolla, että ei meinaa enää tulla mistään mitään.
Kyllä sitten kun alkavat täyttää KELAn ja Työkkärin lomakkeita, veri punnitaan :)