Lue keskustelun säännöt.
Opettajat! Kertokaa mitä nykynuoret Suomessa ei enää osaa.
25.01.2025 |
Tuli mieleeni tuosta toisesta ketjusta norjalaislukiolaisiin liittyen.
Mitä havaintoja suomalaisopettajilla on? Mitä asioita enää osata? Mainitse myös oppilaan ikä niin on helpompi suhteuteuttaa tulisiko asia jo siinä iässä osata.
Kommentit (272)
Vierailija kirjoitti:
Mitään ei viitsitä ja mitään ei osata! Kaikki halutaan valmiina. Mitään ei arvosteta. Se on kun on saanut liikaa ja liian helposti kaiken. Halutaan vaan uutta. Huoh jäikö joku välistä?
Lampun vaihdot ei suju tuosta vaan. Ei aurata pihaa. Ei osata keittiöniksejä ja siivousniksejä. Ei tajuta hyötyliikuntaa ja ollaan että IIK lum kengät kastuu. Ei osata pukeutua säänmukaisedtu. Ei osata käytöstapoja. Kaikki otettaisiin, mitään ei anneta.
Ei ymmärretä että lsdkut on maksettava eräpäivänä ja ei se siitä pienenee se lasku Huoh! Raha ei kasva puussa. Lapsi tarvitsee muutakin kun uudet Adidas lenkkarit tai karkkia.
Oliko muuta?
Oletko opettaja?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kun mietitään, että teini-ikäiset ja nuoret ovat puhelimella jopa 8h päivässä, jotkut jopa n. 15h vuorokaudesta, ei ole ihme, että ero reaalimaailmaan hämärtyy.
Ihminen alkaa itse muistuttaa älypuhelinta ja konetta, jos on niiden kanssa vuosikausia suuret määrät elämästä. Evoluutiossa sopeudutaan olosuhteisiin ja näille ihmisille elämän olosuhteet ovat isolta osin älylaitteisiin kytköksissä. Sosiaalipsykologisesti tämä toimii ihan samoin eli ihminen alkaa heijastaa sitä ympäristöä, jossa eniten on ja toimii.
Vierailija kirjoitti:
Ei hellvetti, meillä on sukupolvellinen lievästi kehitysvammaisia ilman geeniongelmaa ja kaikki on tapahtunut todella pienessä ajassa. Tätä ei enää "liian paljon ruutuaikaa" selitä.
Ja sinä uskot kaiken täältä lukemasi? Harvassa ovat ne nuoret jotka eivät täällä lueteltuja asioita osaa.
Vierailija kirjoitti:
Siis miten tämä on mahdollista? Missä nämä lapset on kasvaneet? Ihmetyttää, kun mun 5-vuotias osaa näitä asioita, mitä tässä on lueteltu. Tosin hän ei osaa käyttää mitään älylaitetta, kun sellaista ei ole hänelle annettu. Sitä moni ihmettelee, kun heidän lapset niin sujuvasti kuulemma käyttää. Oon sitä mieltä, että ne haittaa vaan oppimista tuossa iässä, kun pitäisi tutkia enemmän ympäristöä.
Jos kaikki vanhemmat olisivat kaltaisiasi, niin tätä ketjua ei olisi! 😊
Olisi mielenkiintoista, jos meille tulisikin äkkiä koulupuvut ja ulkomainen kouluopiskelu, jossa jopa välitunnit ovat paitsi vain luokasta toiseen siirtymistä, siirtyminen pitää jopa tehdä vain tiettyä kaistaa kulkemalla vähän kuten liikenteessä. Opettajat valvovat.
Nyt nuo nuoret ovat täysin tämän vastakohta kyllä. Oma vapaus on aika absoluuttista. Vain keho on tunneilla kun on pakko mutta muuten halutaan palavasti tehdä omin päin kaikki.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Säännöt.
Osalle porukkaa niiden noudattamien ei käy, koska minä, minä, minä.
Sääntö: Koulun ruokalassa syödään, ilman päähinettä. Joka päivä saa vääntää lippisjonnejen kanssa, että hattu pois. WÖÖ! Tää hattu ilmaisee mun identiteettiä
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo ettei lapset osaa enää juosta on ehkä uskomattominta. Voiko olla totta?
Kyllä valitettavasti, muutama vuosi sitten ohjasin urheiluseurassa lasten harrasteryhmiä. Siis tämmösiä perus temppukouluryhmiä. Näissä oli lapsia jotka eivät osanneet juosta, hypätä tasajalkaa esim renkaalta toiselle, laukka-askelta, kuperkeikkaa, ei osattu kiivetä puolapuissa, yksi lapsi kerran pelästyi hengästymistä ja hikeä niin että alkoi itkemään (oli kuusivuotias), karhukävely tai rapukävely oli monelle liian vaikea liike, lapset ei pääse kyykkyyn eikä osata seistä yhdellä jalalla saati pomppia yhdellä jalalla.
Lasten vikahan se ei ole, mutta vanhempiakaan ei nykyään saa syyttää kun tulee ressiä ja paha mieli.
Äiti muutamia vuosia sitten vaihtoi päiväkodista alaa kun kyllästyi vanhempiin jotka kielsi lasten viemisen metsään re
No nyt kuulostaa jo tosi oudolta. Nuo kertomasi asiat ovat kuitenkin aika harvinaisia, en ole ikinä tuollaiseen lasten parissa törmännyt.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä koulussa ja eskarissa nykyään opetetaan, jos nuoret eivät osaa kelloa ja kuukausia? Eikö osaamista varmisteta mitenkään?
Oppilaat unohtavat nykyään oppimansa heti. He elävät virtuaalimaailmassa ja reaalimaailman jutut eivät ole heille tärkeitä.
Pitkäkestoiseen muistiin ei tarvitse säilöä mitään oppimaansa. Sillä aina voi googlata, käyttää kännyn laskinta tai kysyä kaverilta WA-viestillä.
Moni kysyy kaiken vaikean tekoälyltä.
Vierailija kirjoitti:
Eivät osaa laskea päässä esim. koepaperinsa pisteitä, joissa max pistemäärä on 40. Pluslaskua siis. Eivät osaa ulkoa kuukausia, eivätkä esim. tiedä, että 4. on huhtikuu jne. Eivät tiedä omaa kotiosoitettaan eivätkä puhelinnumeroaan, saati henkilötunnustaan. Moni ei osaa katsoa kellonaikaa viisarikellotaulusta, joka on luokan seinällä. Ymmärtävät kyllä digitaalisen kelloa. Eivät mitenkään ymmärrä, että maailmassa on paljon (historia)tietoa sellaisista asioista, joita ei voi katsoa videolta. Haluaisivat esim. nähdä videokuvaa Napoleonista jne. Ja nämä siis ihan kotimaisia tapauksia, maamuista en jaksa edes kommentoida.
t. Yläkoulun ope
Mitä te opettajat oikein teette siellä kun työ ei tuota tulosta? Onko sanelusta kirjoitusta? Onko vihkoon kopiointia esim. englannin oppikirjasta? Ääneenlukua siten, että luettaessa huomioidaan välimerkit?
Jos vastaus on mutkumutku ei saa tehdä mitään yms. niin miksi te ette mene ryhdikkäästi lakkoon? Syynä ammattiylpeys, lasten tulevaisuus, koko Suomen tulevaisuus! Jos teidän palkoistanne vähennettäisiin vaikka 20% , niin lakkoilisitte taatusti! No jatkakaa miten vaan, mutta lopettakaa lasten haukkuminen, heidän oppimisensa on teidän työtänne ja teette sen surkeaakin surkeammin, kuten tuo oma valitusvirtesi todistaa!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ulkomaalaiset tekee täällä kohta kaikki työt. Mikään ammatti tai perustyö ei kelpaa suomalaiselle pullamössönössölle.
Olen järkyttynyt: ammattiin koulutusikäinen on pudonnut kelkasta. Mitä viddua: sisällön tuottaja, itsensä kelagold johtaja, laulaja...
Noin Kymmenen vuotta meni ja peruskoulun taso on pazkottu täysin. Digiloikat ja mitään ei vaadita. Paapitaan kaikki pilalle kotona ja kouluissa.
Kaikki lapset ja nuoret on vaan joka paikassa "uupuneita, ahdistuneita, masentuneita". Mitä viddua?
Suomi on myyty muiden valloitettavaksi
Vierailija kirjoitti:
"Tee solmu langan päähän".
Kolmestakymmenestä muutama teki. Ohje toistettiin useasti.
Jotkut ei kuunnelleet, joitkin ei kiinnosta. Jotkut eivät halua, Jotkut eivät ymmärrä ja osa ei osaa tehdä solmua. Joillakin varmaan kaikki.nämä syyt.
Kyseessä alakoulu, mutta kamalaa silti. Siis ihan tavallinen solmu ja paksu lanka
Mutta eikös lähes kaikki ole laadukkaassa varhaiskasvatuksessa ennen koulua?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Olihan muistaakseni Ylelläkin juttua lapsista, joita ahdisti ja pelotti hikoilu, oli uusi outo asia. En siis sanoisi täysin marginaaliseksi ilmiöksi ja todennäköisesti tapaukset kasvavat eivätkä laske tulevaisuudessa, jos nykyinen elämäntapa jatkuu.
Vierailija kirjoitti:
"No, sinä varmaan opetat viimeistään siellä yläkoulussa?"
Mistä ihmeestä minä tietäisin heidän kirkkokuntansa?
Kyllä sitä kysytään vanhemmilta ja kysytään myös saako mennä kirkkoon, osallistua jos jossain sanotaan Jeesus yms.
Mitä muuten sinä teet sillä tiedolla?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ulkomaalaiset tekee täällä kohta kaikki työt. Mikään ammatti tai perustyö ei kelpaa suomalaiselle pullamössönössölle.
Olen järkyttynyt: ammattiin koulutusikäinen on pudonnut kelkasta. Mitä viddua: sisällön tuottaja, itsensä kelagold johtaja, laulaja...
Noin Kymmenen vuotta meni ja peruskoulun taso on pazkottu täysin. Digiloikat ja mitään ei vaadita. Paapitaan kaikki pilalle kotona ja kouluissa.
Kaikki lapset ja nuoret on vaan joka paikassa "uupuneita, ahdistuneita, masentuneita". Mitä viddua?
Suomi on myyty muiden valloitettavaksi
Ehkä jokin uusi 'Isovihan' kausi tarvitaan, että asiat alkavat muuttua taas parempaan suuntaan!
Vierailija kirjoitti:
Sanoisin lukion opettajana, että tilanne oli pahin vuosi-pari sitten.
Silloin pöhistiin vain digiloikasta. Nyt sentään on herätty havaitsemaan kännyköiden ja digikirjojen huonoja puolia.
Pari vuotta takaperin olit taantumuksellinen ja muutosvastarintainen jos uskalsi kritisoida. Nyt esim. oma lukio tilaa ensi syksynä taas osan kirjoista painettuina ja känykkäkielto tuli oppitunneille.
Samaa mieltä. Silloin kun tehtiin lukion voimassaolevaa LOPS2021 -opetussuunnitelmaa, oli vallalla kolme sanaa: digi, digi ja digi.
Mitään noista kolmesta ei saanut vastustaa. Opetushallitukselta puhallettiin digihurmaa lukioihin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsilta ja nuorilta pitää vaatia enemmän. Vanhanaikaisempaa opetusta tarvitaan. Vaaditaan opettelemaan asioita, kontrolloidaan, että osataan, jos ei osata, annetaan uudelleen harjoiteltaviksi. Suurin osa oppii.
Näinhän se tulisi olla. Mutta kun mua ei voi pakottaa. Mä en haluu.
Hän haluaa sitten seurauksia. Vaikka jälki-istuntoa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eivät osaa laskea päässä esim. koepaperinsa pisteitä, joissa max pistemäärä on 40. Pluslaskua siis. Eivät osaa ulkoa kuukausia, eivätkä esim. tiedä, että 4. on huhtikuu jne. Eivät tiedä omaa kotiosoitettaan eivätkä puhelinnumeroaan, saati henkilötunnustaan. Moni ei osaa katsoa kellonaikaa viisarikellotaulusta, joka on luokan seinällä. Ymmärtävät kyllä digitaalisen kelloa. Eivät mitenkään ymmärrä, että maailmassa on paljon (historia)tietoa sellaisista asioista, joita ei voi katsoa videolta. Haluaisivat esim. nähdä videokuvaa Napoleonista jne. Ja nämä siis ihan kotimaisia tapauksia, maamuista en jaksa edes kommentoida.
t. Yläkoulun ope
Mitä te opettajat oikein teette siellä kun työ ei tuota tulosta? Onko sanelusta kirjoitusta? Onko vihkoon kopiointia esim. englannin oppikirjasta? Ääneenlukua siten, että luettaessa huomioidaan välimerkit?
Jos
Osa opettajista on mennyt tähän mukaan myötäillen ja osa taas pitää kiinni vaatimuksista. Saman koulun sisälläkin voi olla linjaeroja.
Teetin yläkoulun oppilaille isomman opettelukokeen hyvin tärkeästä aiheesta, joka tavallaan "vain täytyy osata". En halua antaa liikaa yksityiskohtia. Osa kollegoistani oli jopa kauhuissaan: ei tuollaista saa teettää tai mennä vaatimaan heiltä.
Kuitenkin huomasin, että tämä kaivoi aivan yllättäen ryhmän tosi passiivisista ja laiskoista, jopa häiriköivistä pojista aivan uuden vaihteen esiin. He sisuuntuivat ja menestyivät testissä todella hyvin ja annoin heille kirjallisesti kiitokset tästä. Saivat nostettua arvosanaa myös tällä suorituksella.
Eli osa ongelmaa saattaa olla liian lavea sallivuus ja liika lempeys, joka rajoittaakin potentiaalia, ei kasvata.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sanoisin lukion opettajana, että tilanne oli pahin vuosi-pari sitten.
Silloin pöhistiin vain digiloikasta. Nyt sentään on herätty havaitsemaan kännyköiden ja digikirjojen huonoja puolia.
Pari vuotta takaperin olit taantumuksellinen ja muutosvastarintainen jos uskalsi kritisoida. Nyt esim. oma lukio tilaa ensi syksynä taas osan kirjoista painettuina ja känykkäkielto tuli oppitunneille.Samaa mieltä. Silloin kun tehtiin lukion voimassaolevaa LOPS2021 -opetussuunnitelmaa, oli vallalla kolme sanaa: digi, digi ja digi.
Mitään noista kolmesta ei saanut vastustaa. Opetushallitukselta puhallettiin digihurmaa lukioihin.
Ja opiskelijoiden enemmistökin tuntuu pitävän painettua oppikirjaa parempana kuin sähköistä materiaalia!
Sitä eivät muista ihan kaikki lukiolaisetkaan!