Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Ammattikorkeakouluun tulee jatkuvasti nuoria, jotka eivät selviä edes yksinkertaisista perusasioista
14.01.2025 |
Ihan perustaidot hakusessa. Onko kaikilla nykyään ADHD?
Vai olisiko vain taidot olemattomat ja elämänhallinta hakusessa? Kiitos vapaan kasvatuksen ja somen?
Kuinka nämä pärjäävät työelämässä, ihmettelevät opettajat.
Mikä nuoria oikein vaivaa?
Kommentit (344)
Kaikki tämä lähtee peruskoulusta ja ongelma vain kertaantuu seuraavilla asteilla.
Aito esimerkki siitä miten peruskoululainen saattaa saada jonkun oppiaineen läpi koulussa, jotta voi siirtyä seuraavalle asteelle:
-oppilaan tulee ehkä täyttää yksi koe kirjan avulla erityisopettajan kirjoittaessa vastauksen oppilaan sanelusta paperiin. Voi myös olla, että erityisopettaja on etsinyt oikean kohdan kirjasta jo valmiiksi ja osoittaa sitä sormellaan.
Tämä on se arkitodellisuus peruskouluissa kautta maan nykyisin.
Arvioivaa aineenopettajaa painostetaan päästämään oppilas läpi, vaikka aitoa osaamista ei ole, sillä ketään ei enää saa jättää luokalle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miettikää: ensin luku- ja kirjoitustaidoton valmistuu AMK:sta ja jatkaa siitä YAMK-tutkintoon ja lopulta AMK-tohtoriksi eikä vieläkään osaa mitään, mutta on täyttänyt vihervasemmiston AMK:lle asettamat vaatimukset.
Nyt jäi epäselväksi, miten rakennusmestarin, fysioterapeutin tai bioanalyytikon tittelit liittyvät vihervasemmistoon.
Sinimustilla näyttää olevan yleistietokin hakusessa, vaikka lukioista ei ole leikattu. Insinöörit, tradenomit ja sairaanhoitajat luettelemiesi lisäksi, eivät vastaisuudessa erehdy äänestämään enää sinimustia, tai muitakaan nykyisiä hallituspuolueita. Kovin kylmää kyytiä kristillisetkin ovat akateemisillekin aloille antaneet. Ison rahan palvonta ja kumarrus johtotähtenään.
Koo kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ja vähän aikaa sitten joku amk:n rehtori oli sitä mieltä, että näille pitäisi antaa maisterin tutkinto. Joopa joo.
Taas varsinainen joopattelija! Master tutkinto tehdään YAMK:ssa, ei AMK:ssa. Voisi ottaa edes perusasioista selvää ennen viisauksiensa latelemista.
Joopattelija taisi olla kylläkin Hämeen AMK:n rehtori Pertsa Buusaari. Tämän perusasian olisit sinäkin voinut ottaa selville Ylen uutisoinnista ennen viisauksiesi latelemista.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Koo kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miettikää: ensin luku- ja kirjoitustaidoton valmistuu AMK:sta ja jatkaa siitä YAMK-tutkintoon ja lopulta AMK-tohtoriksi eikä vieläkään osaa mitään, mutta on täyttänyt vihervasemmiston AMK:lle asettamat vaatimukset.
Mietitään. Hmmm! Luepa joku YAMK-opinnäytetyö. Vaikuttaako siltä, ettei osaa lukea ja kirjoittaa. Englanniksihan ne enimmäkseen ovat.,Toivottavasti osaat lukea ja ymmärrätkin lukemasi. Tiedoksesi vielä, että tohtoriksi valmistutaan sitten yliopistosta.
Sinä et siis seuraa lainkaan uutisointia, jonka mukaan AMK:t haluavat, että myös ammattikorkeakoulussa voisi suorittaa tohrotintutkinnon.
Valitettavasti olen lukenut useita YAMK-päättötöitä ja ne ovat ala-arvoisia verrattuna graduihin. AMK:ssa riittää se, että kertoo työn olevan laadull
Korkeintaan sivumäärällä mitattuna yhtä tasokkaita. Mikä taas ei lainkaan ole riittävä tasokkuuden mitta.
Ja heistä pitäisi sitten vääntää maistereita ! Tuleeko eri kriteerit kuin korkeakouluissa ?
Sata vuotta sitten kun opiskelin amk:n edeltäjässä ( teku) olisin jäänyt luokalle ellen olisi läpäissyt matematiikan uusintaa. Näin annettiin ymmärtää, tiedä mitä oikeasti olisi tapahtunut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minulla oli kaverin poika auttamassa remontissa. Kävi rakennusmiehen linjaa. Pyysin sahaaman rimoja määrämittaan. Kaveri katosi jonnekin ja sahasin ne käsisahalla, kuten oletin hänenkin tekevän. Hetken päästä poika tulee puuskuttaen ja isoa pöytäsirkkeliä kantaen. Kysyy, että missäs ne rimat on? Sanoin, että sahattu ja asennettu. Kertoi, etteivät koskaan käytä käsisahaa ja siksi haki pöytäsirkkelin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Asiaa! Itse aloitin AMK:ssa viime syksynä, ja olen hämmästynyt kuinka matala vaatimustaso on. Opettajat ovat löysiä ja kaikkeen opiskelijan omasta syystä johtuviin kouluongelmiin löytyy ratkaisu ja venytään loputtomasti.
Nuoret opiskelijat ovat ilman motivaatiota koulussa. Tulevat myöhässä, lähtevät aikaisin, ovat tunneilla puhelimella, eivät mieti mitään.
En kertakaikkiaan ymmärrä, miten opettajat jaksavat oppilaita. Miksi eivät vaadi mitään?
Ryhmätöitä on todella paljon, joka syö omaa mielenkiintoa, sillä nuoret ryhmäläiset eivät ryhdy tosissaan mihinkään. Ei eroa onko lukio vai amis taustalla.
No, ei voi yleistää koskemaan kaikkia nuoria, sillä fiksujakin onneksi on! Vanhemmat opiskelijat ovat kaikki motivoituneita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mikä ammattikorkeakouluja vaivaa, opetus siirtynyt nettiin, lähitunteja viikossa aivan minimimäärä.
18- vuotiaat tarvitsevat vielä lähiopetusta.
Onko nöin, ettei amk:ssa ole enää juuri lähiopetusta?
Metropolia AMK, Bio ja kemian tekniikal eräs opettaja sanoi että vain 30% asioista käydään tunnilla lävitte ja loput on sit oppilaan opeteltava ite.
Aivan kamalaa. Ihanko pitäisi opetella ihan itse.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
111 jatkoa viestiin.. nuoret opiskelijat ovat myös todella usein koulusta pois. Sanovat opettajille suoraan että ei kiinnosta, nukkuvat yms.
Nämä ovat siis omia kokemuksiani.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
" Vauhdilla kasvaa useita sukupolvia, jotka eivät oikein osaa mitään, eikä heiltä ei vaadita mitään."
Koulua on aina helppo syyttää mutta kodeistahan tuo lopulta lähtee. Mitä siellä tehdään ja mitä arvostetaan, mitä taitoja ja tietoja lapsille välitetään ja mikä on asenne oppimiseen.
Ja näen että tuo on se joka on eniten muuttunut. Nyt on ensi kertaa vanhempina paljon aikuisia joille some on ihan samalla tavalla elämän pääsisältö kuin niille heidän lapsilleenkin. Ja se kyllä näkyy.
Koulun vastuulla on kasvattaa ja opettaa. Minä pidän huolen että lapsi saa ruokaa ja ylläpidon.
älä ny viitti. niistä kasvatetaan semmosia että niitten seurassa viihtyy. ei siitä tuu mitään että ne toisensa koulussa kasvattaa
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
" Vauhdilla kasvaa useita sukupolvia, jotka eivät oikein osaa mitään, eikä heiltä ei vaadita mitään."
Koulua on aina helppo syyttää mutta kodeistahan tuo lopulta lähtee. Mitä siellä tehdään ja mitä arvostetaan, mitä taitoja ja tietoja lapsille välitetään ja mikä on asenne oppimiseen.
Ja näen että tuo on se joka on eniten muuttunut. Nyt on ensi kertaa vanhempina paljon aikuisia joille some on ihan samalla tavalla elämän pääsisältö kuin niille heidän lapsilleenkin. Ja se kyllä näkyy.
Koulun vastuulla on kasvattaa ja opettaa. Minä pidän huolen että lapsi saa ruokaa ja ylläpidon.
Koulu opettaa ja vanhemmat kasvattaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eräs tuttu kertoi sote-alalta, että näyttöihin tulee nuoria, jotka eivät osaa mitään. Itkevät näytöissä. Itkevät, kun työssä sanoo, että teetkö tuon asian. Istuvat nurkassa, kun pitäisi tehdä töitä. Siis, todellakin itkevät kun heiltä vaatii panosta työhön tai vastauksia näytöissä.
Vierailija kirjoitti:
AMK ja YAMK ovat apukouluja niille, jotka eivät akateemisista opinnoista selviä. Jos jostain säästäisin, muuttaisin nuo takaisin ammattikouluiksi ja laittaisin rahaa opetuksen kehittämiseen. AMK ja YAMK ovat naurettavan nolo kehitelmä.
Ja jos joku väittää vastaan, niin miksiköhän haluavat maisterin tittelin ja sanovat, että omalla on huono maine. Niin, miksiköhän?
Olen opiskellut sekä yliopistossa että AMK:ssa. Tässä järjestyksessä. AMK oli heittämällä paljon vaativampi silloin 2000-luvun alkuvuosina, joutui tekemään paljon enemmän töitä saadakseen tutkintoon tarvittavat pinnat kasaan. Viiteen opintoviikkoon ei todellakaan riittänyt, että luki 3 - 5 kirjaa ja kävi tentissä, kuten yliopistossa. Onko taso tosiaan laskenut parissakymmenessä vuodessa noin huikeasti?
Vierailija kirjoitti:
"Englanti muuttuu vaikeammaksi virallisessa ja tieteellisessä tekstissä."
Nimenomaan. Monet nuoret ovat taitavia jutustelemaan niitä näitä ja kevyitä englanniksi koska se on se mitä oppii somesta. Kun pitäisi kirjoittaa edes jotenkin tieteellinen asiateksti niin se onnistuu englanniksi ihan yhtä huonosti kuin monilta suomeksikaan.
Totta kai sitä englannin kielen taitoa pitää sitten kehittää ja ylläpitää läpi elämän. Tämä vaatii sen, että lukee / puhuu / kirjoittaa erilaista sisältöä englanniksi. Siinä karttuvat sanavarastot ja hahmotat rakenteita, eri artikkeleita jne. Kyllä koulujen kielenopetuksella on tuohon suuri vaikutus myös.
Moni suomalainen nyt puhuu ja kirjoittaa omaa äidinkieltäänkin niin huonosti, että se ei olekaan mikään ihme tai selitys ettei onnistu.
Tässä korjaussuunnitelma:
- tasoryhmät peruskouluun
- arviointikeskustelu pois ja todistukset takaisin. 5 joulutodistuksessa saattaisi herättää.
- luokalle jättäminen ja tarvittaessa toisenkin kerran
- erityiskoulut takaisin ja häiriköt niihin. Nyt nämä määrittävät normaalin käytöksen ja osaamisen tason luokissa. Miksi muutkaan pyrkisivät parempaan kun ei sitä toisilrakaan edellytetä.
- ensikertalaisuuskiintiöt pois korkeakouluista ja todellinen taso määrää sisäänpääsyn. Loppuu se holhottavien kädestä pitäen taluttaminen läpi koulupolun.
- Peruskoulun päättötodistus edellytykseksi nuorten lapsilisälle. Jotain vastuuta vanhemmillekin.
- koulu ja ammattilaiset päättät tasoryhmät ja erityiskoulun tarpeen, vanhemmat eivät voi asiaan vaikuttaa
- oppikirjat takaisin, digihömppä vähemmälle
- kännykkäkielto koko koulupäivän ajaksi, ainoa tapa katkaista riippuvuutta
- someen lain velvoittaa ikäraja
Työnantajille ei kelpaa täysjärkinen työntekijä vaan vaativat että työntekijä on tyhmennetty Suomen koulutusjärjestelmässä ennenkuin kelpaa töihin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jotenkin ei ole reilua, että ammattikoulusta tulevat joutuvat teoria-aineissa samoihin ryhmiin lukiosta tulevien kanssa.
Monella on jo peruskoulussakin ollut heikompi taso, ja ero on kasvanut entisestään, kun toiset ovat lukiossa saaneet paljon teoria-aineitten opetusta ja toiset amiksessa vain vähän opetusta teoriassa. Sitten joutuvat samaan ryhmään, niin onhan selvä, että erot on isoja.
Ehkä jokin 1-vuotinen valmentava koulutus olisi paikallaan ammattikoulun ja AMK:n väliin? Silloin pystyisi oikeastikin jatkamaan opintoja.
Se kuilu taitaa vain koko ajan kasvaa kun yleisaineiden opetusta vähennetään. Minä kannatan sitä että kaksoistutkinto tulisi pakolliseksi kaikille jotka menevät amikseen.
Millä sinä niitä yleisaineita ammattikoulutukseen lisäät, kun rahaa ei ole edes
Minä en äänestänyt Sipilän hallitusta enkä muitakaan hallituksia jotka ovat ammattikoulutuksesta lähiaikoina leikanneet, en siis ota siitä vastuuta.
Alue: Aihe vapaa
Ihan yhtä tasokkaita.