Ammattikorkeakouluun tulee jatkuvasti nuoria, jotka eivät selviä edes yksinkertaisista perusasioista

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tätä se pakko-opiskelu teettää. Ei kaikki sovellu koulutuksiin. Osa ei kykene opiskelemaan. Milloin tämä ymmärretään. Jos ei halua oppia, ei opi. Piste.

 

Nämä sopeutumattomat pilaavat muuden opiskelun.

Onhan meillä ollut oppivelvollisuus jo vaikka kuinka pitkään, miten se selittää sen että nimenomaan nyt alkaa olla näitä vaikeuksia?

Et ole tainnut huomata, että oppivelvollisuusikä nostettin edellisen hallituksen myötä 16-vuotiaasta 18-vuotiaaksi. Amiksessa on todella halutonta porukkaa, joka hakenut sinne pakosta.

Eli nyt on kaksi vuotta pidempään pakko-opiskelua, sekö sen uusavuttomuuden aiheuttaa? 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tätä se pakko-opiskelu teettää. Ei kaikki sovellu koulutuksiin. Osa ei kykene opiskelemaan. Milloin tämä ymmärretään. Jos ei halua oppia, ei opi. Piste.

 

Nämä sopeutumattomat pilaavat muuden opiskelun.

Onhan meillä ollut oppivelvollisuus jo vaikka kuinka pitkään, miten se selittää sen että nimenomaan nyt alkaa olla näitä vaikeuksia?

Et ole tainnut huomata, että oppivelvollisuusikä nostettin edellisen hallituksen myötä 16-vuotiaasta 18-vuotiaaksi. Amiksessa on todella halutonta porukkaa, joka hakenut sinne pakosta.

Jo ennen tuota uudistusta suurin osa ikäluokasta meni peruskoulun jälkeen joko lukioon tai amikseen. Osa lähti kymppiluokalle/talouskouluun, ja vain pieni vähemmistö jäi kokonaan kotiin. Varmaan motivaation laskulle on muitakin syitä kuin vain hakupakko.

Miettikää omaa nuoruuttanne. Olitteko esimerkiksi yläasteen alussa, murrosiän alussa itseohjautuvia ja kykeneväisiä ottamaan täyden vastuun opinnoistanne? Luulenpa että monikin nykyisiä oppilaita kauhisteleva olisi kyllä itsekin mennyt sieltä mistä aita on matalin ja kaivanut puhelimen esiin heti kun tulee tylsä hetki eikä jaksaisi keskittyä. Miksi oppilaille mahdollistetaan tämä? Miksi vaaditaan itseohjautuvuutta lapsilta, joilla on aivojen kehitys täysin kesken? Miksei enää jätetä luokalle? Ennen se toimi pelotteena. Tarkoitukseni on sanoa että mielestäni koululaitos on osaltaan jättänyt oppilaat heitteille, sallimalla luokalta pääsyn vaikkei osata edes kunnolla kirjoittaa tai lukea. Oppilailta ei vaadita tarpeeksi, ja toisaalta taas vaaditaan mahdottomia.

Nähty, ihan työelämässä. Nuori, 18v tuli töihin hoivakotiin. Ei osannut keittää kahvia, ei leikata pullaa (pitko), ei voidella voileipiä, ei täyttää astianpesukonetta ja oli oikeasti pukenut kumisaappaat jalkaan kun teki vanhukselle aamupesut vessassa. Eli kasvot ja kainalot pestiin pesulapuin ja alapää suihkutettiin. Kyllä todella ei tiennyt pitäiskö itkeä vain nauraa. 

Missä ihmeen työelämässä?

Vihervasemmisto tuo Suomeen tuollaisia tuhansia joka päivä.

Vierailija kirjoitti:

Miettikää omaa nuoruuttanne. Olitteko esimerkiksi yläasteen alussa, murrosiän alussa itseohjautuvia ja kykeneväisiä ottamaan täyden vastuun opinnoistanne? Luulenpa että monikin nykyisiä oppilaita kauhisteleva olisi kyllä itsekin mennyt sieltä mistä aita on matalin ja kaivanut puhelimen esiin heti kun tulee tylsä hetki eikä jaksaisi keskittyä. Miksi oppilaille mahdollistetaan tämä? Miksi vaaditaan itseohjautuvuutta lapsilta, joilla on aivojen kehitys täysin kesken? Miksei enää jätetä luokalle? Ennen se toimi pelotteena. Tarkoitukseni on sanoa että mielestäni koululaitos on osaltaan jättänyt oppilaat heitteille, sallimalla luokalta pääsyn vaikkei osata edes kunnolla kirjoittaa tai lukea. Oppilailta ei vaadita tarpeeksi, ja toisaalta taas vaaditaan mahdottomia.

Totta, luonnollisesti ikätaso on otettava huomioon. Tässä ketjussa oli kuitenkin kyse ensisijaisesti ammattikorkeakoulussa opiskelevista, siis jo täysi-ikäisistä ihmisistä. Osa heistä on jo suorittanut varusmiespalveluksen, joten kyllä jonkinlaista itseohjautuvuutta voi jo tuossa vaiheessa odottaa.

"Ammattikorkeakouluun tulee jatkuvasti nuoria, jotka eivät selviä edes yksinkertaisista perusasioista"

Det största problemet är det att de utexamineras med helt samma defekter.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mikä ammattikorkeakouluja vaivaa, opetus siirtynyt nettiin, lähitunteja viikossa aivan minimimäärä.

18- vuotiaat tarvitsevat vielä lähiopetusta.

Onko nöin, ettei amk:ssa ole enää juuri lähiopetusta?

Ainakaan siellä ei juurikaan ole 18-vuotiaita. Jokunen loppuvuonna syntynyt, suoraan 2. asteelta tuleva, mutta vähemmistöstä siis puhutaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mitä perustaitoja ne eivät nyt osaa? Ostaa bussilippua, vai sitoa kengännauhojaan? Eivät osaa sanoa kiitos tai anteeksi? Vai onko vaikeudet oppiaineissa?

Aloituksesta ei käy nyt selville mikä on vikana, joten vaikea kommentoida.

Näkyy mm. niin, että eivät osaa pitää opiskeluvälineitä mukana, huolehtia lukujärjestyksestä ja ajoissa paikalla olemisesta, ja että kielissä ja matemaattisissa aineissa on liian heikot valmiudet. 

AMK-ope

No eikai tuo nyt mikään amiskasta tulleen ominaisuus ole, mitä tässä ketjussa jankataan. 

Vierailija kirjoitti:

Miettikää omaa nuoruuttanne. Olitteko esimerkiksi yläasteen alussa, murrosiän alussa itseohjautuvia ja kykeneväisiä ottamaan täyden vastuun opinnoistanne? Luulenpa että monikin nykyisiä oppilaita kauhisteleva olisi kyllä itsekin mennyt sieltä mistä aita on matalin ja kaivanut puhelimen esiin heti kun tulee tylsä hetki eikä jaksaisi keskittyä. Miksi oppilaille mahdollistetaan tämä? Miksi vaaditaan itseohjautuvuutta lapsilta, joilla on aivojen kehitys täysin kesken? Miksei enää jätetä luokalle? Ennen se toimi pelotteena. Tarkoitukseni on sanoa että mielestäni koululaitos on osaltaan jättänyt oppilaat heitteille, sallimalla luokalta pääsyn vaikkei osata edes kunnolla kirjoittaa tai lukea. Oppilailta ei vaadita tarpeeksi, ja toisaalta taas vaaditaan mahdottomia.

Kyllä olin, eikä ollut vaativaa vaikka vanhemmista ei mitään apua ollut, päinvastoin. Siksi tiedän että siihen pystyy lähes kuka tahansa. 

No, aikoinaan DIAK:ssa nuoret joi viikolla siihen tahtiin, että osa ei jaksanut raahautua tunneille. Krapulassa sitten olivat pahalla tuulella ja ärhentelivät muille opiskelijoille. 

Eipä AMK-opettajillakaan monesti ole kirjoitustaitoa. Luentomateriaalit parhaimmillaan kopioitu suoraan Wikipediasta ja muista lähteistä ilman punaista lankaa.

Vierailija kirjoitti:

Nähty, ihan työelämässä. Nuori, 18v tuli töihin hoivakotiin. Ei osannut keittää kahvia, ei leikata pullaa (pitko), ei voidella voileipiä, ei täyttää astianpesukonetta ja oli oikeasti pukenut kumisaappaat jalkaan kun teki vanhukselle aamupesut vessassa. Eli kasvot ja kainalot pestiin pesulapuin ja alapää suihkutettiin. Kyllä todella ei tiennyt pitäiskö itkeä vain nauraa. 

Oon 35v enkä osaa keittää kahvia, koska en sitä juo. En myöskään osaisi tehdä vanhukselle aamupesua välttämättä juuri oikein, koska en ole sellaista koskaan tehnyt tai nähnyt tehtävän. Saattaisin ne kumpparit laittaa siis, ettei tarvitse olla märillä sukilla loppupäivää.

Ja olen ollut työelämässä 17v lähtien.

Vierailija kirjoitti:

Jollain pitäisi pystyä erottamaan oikeasti osaavat,  ja ne jollain virallisella käskysuhteella läpi päässeet työelämässä. Miten?  Jotenkin yleinen tiktok-rajoittuneisuus ja yleistiedon puute näkyy niillä luonnostaan nohevimmillakin. Ei ole oikein trendikästä olla osaava ja tietävä.  Matalaakin aitaa madalletaan jos mahdollista. 

Omat penskat on reiluja parikymppisiä ja jatkuvasti hämmentää heidän ja heidän kavereiden kehno yleistieto. Ja molemmat penskat opiskelee vielä yliopistossa jonka motto on 'Land of curious'.

Vierailija kirjoitti:

Eipä AMK-opettajillakaan monesti ole kirjoitustaitoa. Luentomateriaalit parhaimmillaan kopioitu suoraan Wikipediasta ja muista lähteistä ilman punaista lankaa.

Eikös ne ole sellaisia ylistettyjä ja korkeastikoulutettuja maistereita?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nähty, ihan työelämässä. Nuori, 18v tuli töihin hoivakotiin. Ei osannut keittää kahvia, ei leikata pullaa (pitko), ei voidella voileipiä, ei täyttää astianpesukonetta ja oli oikeasti pukenut kumisaappaat jalkaan kun teki vanhukselle aamupesut vessassa. Eli kasvot ja kainalot pestiin pesulapuin ja alapää suihkutettiin. Kyllä todella ei tiennyt pitäiskö itkeä vain nauraa. 

Oon 35v enkä osaa keittää kahvia, koska en sitä juo. En myöskään osaisi tehdä vanhukselle aamupesua välttämättä juuri oikein, koska en ole sellaista koskaan tehnyt tai nähnyt tehtävän. Saattaisin ne kumpparit laittaa siis, ettei tarvitse olla märillä sukilla loppupäivää.

Ja olen ollut työelämässä 17v lähtien.

Pitäisit avuttomuutesi omana tietonasi.

AMK on vitsi. Surullinen sellainen. Tämän kun vielä saisi välitettyä läpi päättäville tahoille. Säästöjä tulisi ja osaamatonta työvoimaa ei olisi markkinoilla.

Eikös ongelma ole todistusvalinta, eli ammattikoulujen ja lukioiden todistusten arvosanat ei ole vertailukelpoisia. Ylioppilastutkinto on sentään valtakunnallisesti samanlainen, ammattikouluissa arvosanat vaihtelevat kouluittain.

Pitäisi olla valtakunnallinen päättötutkinto vähintään matematiikka, äidinkieli ja englanti/ muu pitkä kieli, jonka perusteella valitaan AMK:iin.

Garbage in. garbage out. Miten jotkut suhteilla valitut opettajat voivat tehdä ihmeitä kun raaka ainekin on

entistäkkin Huanompaa. eivät osaavat kirjottaa. kahdenn sivun tekstikinn on vaekaa. runckaavat somessa päivät kackit.