Miksi koululiikunta on jymähtänyt 50-luvulle: hiihtoa, luistelua, pesäpalloa, telinevoimistelua...

Miks pesäpallo ois inhokki? Sehän on liikuntaa vihaaville just hyvä ku siinä ei koko ajan juosta kuten jalkapallossa.

Vierailija kirjoitti:

Kyllä!

Missä tanssi, fresbeegolf, maastopyöräily, sähly, akrobatia, koripallo, tennis, sulkapallo, suunnistus, kuntopiiri, jooga ja pilates? 

Ja koulu sitten hommaa kaikille vaikka just ne maastopyörät?

Minusta on ihan hyvä, että kokeilevat perinteisiä lajeja, joita ei välttämättä tule muuten tehtyä. Lapseni ei ole ikinä valittanut koululiikunnasta vaan tykkää kokeilla kaikkea. Mutta hän onkin liikunnallinen lapsi, joka nauttii liikunnasta ja uuden kokeilemisesta. Koululiikunnasta valittaa useimmiten ne, jotka eivät muutenkaan tykkää liikkua. Ei koulussa eikä vapaa-ajalla. Poikkeuksena ne, joilla on liikunnanopettajana ääliö, mutta näiden tunneista ei tykkää kukaan. Ei liikunnalliset eikä sohvaperunat.

Pesäpallo on liian vaikea laji kouluun. Oli ennen ja on nykyään Tuo kilpaurheiluna pelattava pesäpallo on ihan eri peli kun koulussa pelattava sähellys. Ei liikunnanopettajatkaan yleensä tiedä pelistä mitään. Hieno, monimutkainen, fyysisesti ja varsinkin taktisesti vaativa pallopeli. Pesis  on Amerikkalaisen jalkapallon jälkeen maailman taktisimmaksi lajiksi väitetty pallopeli.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pitäisikö olla e-urheilua?

Kyllä! Oppitunnilta siirrytään pulpetista virkistävään e-urheiluun tunniksi tai pariksi.

Ne joilla on menkat saa kävellä etteivät rasitu.

Tampaxin kanssa voi huoletta uida ja pyöräillä.

 

Miksi ne uimaan menisi kun raskaasta e-urheilusta oli kyse?

Musiikissa on vähän sama ilmiö, välkälle ne kuuntelee jotain heviä ja räppiä ja uusimpia hittejä, sitten luokassa pakotetaan piipittämään jotain lastenlauluja nokkahuilulla - omg!

Vierailija kirjoitti:

Pesäpallo on liian vaikea laji kouluun. Oli ennen ja on nykyään Tuo kilpaurheiluna pelattava pesäpallo on ihan eri peli kun koulussa pelattava sähellys. Ei liikunnanopettajatkaan yleensä tiedä pelistä mitään. Hieno, monimutkainen, fyysisesti ja varsinkin taktisesti vaativa pallopeli. Pesis  on Amerikkalaisen jalkapallon jälkeen maailman taktisimmaksi lajiksi väitetty pallopeli.

Mun lapsen koulussa pesäpalloa pelataan tennispallolla ja lapset saa itse päättää lyökö pallon tennis- vai pesismailalla. Helpottaa osumista ja kaikkien on kivempi osallistua.

Mulla oli hyviä liikunnan opettajia ala-asteelta lukioon. Kaikkea oli monipuolisesti ja mm. luistelussa tehtiin myös taitoharjoituksia, ei pelattu pelkästään ringetteä. Tanssia, voimistelua, venyttelyä, aerobickiä, pesäpalloa, koripalloa, sulkapalloa, keilausta, suunnistusta, hiihtoa, yleisurheilua yms

Pallolajit (eli joukkuelajit) ovat siinä mielessä hyviä, että niihin pystyy osallistumaan mahdollisimman moni kerralla ja saadaan vauhdikasta menoa. Ongelmana on se, että pelin ohjeita jne. ei viitsitä opettaa, vaan kaikki sählää vähän omiaan. Ehkä tähän on vuosien aikana tullut muutosta ja on varmaan opettajakohtaistakin, mutta välillä voisi tosiaan harjoitella ihan pallon kuljettamistakin, sääntöjä jne. perusasioita, eikä vain pelata, niin kaikki voisivat saada pelistä enemmän irti. 

Oman lapsen alakouluvuosina oli paljon polttopalloa, kaikki polttaa - kaikki palaa,  ja sen tyylisiä leikkejä/pelejä.

Lisäksi oli toki myös sählyä, korista, uintia, luistelua, hiihtoa, (metsä/kaupunki-)suunnistusta lähialueella, juoksua jne. Koska koko luokka liikkasi yhdessä, niin sekin varmasti vaikutti tunnin sisältöön ja siihen, että noita leikkimuotoisia perinteisiä pihapelejä oli usealla tunnilla. Ne oli myös ymmärtääkseni tosi tykättyjä lasten kesken.



Lapsen opettaja piti välillä myös lyhyitä taukojumppia tai oppilaat tanssivat hetken (netin opastuksella) muiden oppituntien lomassa. Nämä oli tosi suosittuja ja pojatkin innostuivat näistä tansseista ja sitten kaikki jaksoivat taas puurtaa muuta.

Välkillä ei käytetty kännyköitä (koulun sääntö) vaan vietettiin aikaa muuten esim. leikittiin, pelattiin, keinuttiin, oli mm. keppihevosrataa jne. Oppilaat saivat itse ideoida välituntitoimintaa ja koulun vanhempainyhdistys hankki tarvittavia lisävälineitä koulun välineiden lisäksi.

Yläkoulussa lajikirjo kasvoi ja mukaan tuli tennis, padel, frisbeegolf, kiipeily, melonta, tanssi, kuntopiiri, telinevoimistelu, taekwondo, ringette, pesäpallo, jalkapallo jne. Osaa saattoi olla myös alakoulussakin. En enää muista tarkkaan.

Vierailija kirjoitti:

Eikö pesäpallo ole turvallisuusriski? Hiton kovaa palloa kun lyödään mailalla, ja toiset yrittää ottaa kopin? Ilman mitään suojuksia, pelkkä räpylä? Yrittäisittekö ottaa kiinni jääkiekkoa, varusteena pelkkä räpylä?

On. Itsellä osui koulupesäpallossa kerran pallo kaulaan lyönnistä.

Klassisissa pihapeleissä on usein tosi hyvä balanssi, koska ne ovat kehittyneet käytännön kautta. Peli, josta seuraa riitaa ja pahaa mieltä, on jäänyt unohduksiin, ja ne kivat säilyneet. Kuka pelkää -peli antaa hitaillekin mahdollisuuden saada kiinni nopeita, kun hipat tekevät yhteistyötä. Nelimaalissa jos et osu palloon, saat odotella kunnes joku osuu. 

Se on ihan hyvä, että tenavat joutuu välillä tekemään muutakin kuin vain juuri niitä asioita mitä itse haluaisivat tehdä. 

Vierailija kirjoitti:

Kyllä!

Missä tanssi, fresbeegolf, maastopyöräily, sähly, akrobatia, koripallo, tennis, sulkapallo, suunnistus, kuntopiiri, jooga ja pilates? 

Tsemppiä vaan laittaa muksuja, jotka tänä on hyvä koskeneetkaan polkupyörään testailemaan jotain maastopyöräilyä. 

Ja sellaisessa koulussa jossa on tenniskenttiä aivan varmasti pelataan tennistä liikuntatunnilla. Frisbeegolfia/suunnistusta varmasti vähemmän, jos tarvitsee linkkakyydin sinne radalle/metsään, ihan vain rehdisti siitä syystä, että sellaiseen ei ole rahaa. 

Onhan se Eliitti  vanhempien mielestä kurjaa, kun  heidän lapsensa   j o u t u u   koulussa  liikkumaan niitä köyhien liikuntamuotoja.

Ja kun lapset ihan JOUTUVAT LIIKKUMAAN. Sehän se ketuttaa.

Mutta onneksi äippä  tai iskä hakee tenavansa upo uudella sähköautolla  sen hänen  1km koulumatkan.

Every Day.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pesäpallo on liian vaikea laji kouluun. Oli ennen ja on nykyään Tuo kilpaurheiluna pelattava pesäpallo on ihan eri peli kun koulussa pelattava sähellys. Ei liikunnanopettajatkaan yleensä tiedä pelistä mitään. Hieno, monimutkainen, fyysisesti ja varsinkin taktisesti vaativa pallopeli. Pesis  on Amerikkalaisen jalkapallon jälkeen maailman taktisimmaksi lajiksi väitetty pallopeli.

Mun lapsen koulussa pesäpalloa pelataan tennispallolla ja lapset saa itse päättää lyökö pallon tennis- vai pesismailalla. Helpottaa osumista ja kaikkien on kivempi osallistua.

Mitä ihmiset nyt haluaa, että oikeasti opetellaan jotain lajeja, vai että jokainen tekee mitä nyt haluaa, kun vaan tekee jotain? 

Ja mulla ei sinällään ole merkitystä millä mailalla ne siellä huitoo, mutta koittakaa nyt päättää mitä siellä teidän mielestä tulisi tehdä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Siksi koska Suomi on juntti takapajula ja Euroopan perse. Koululiikunta on muutenkin täysin typerä aine (samoin kuin taideaineet). Paukut pitäisi laittaa oikeasti hyödyllisiin aineisiin, kuten STEM, biologia, äidinkieli...

Liikunnan ja taideharrastusten pitäisi kuulua koulun ulkopuoliseen elämään.

Enemmän lukemista ja vähemmän höttöä ja diipadaapaa.

Esimerkiksi kuvis on hyvin tärkeä aine, jos vaikka haaveilee arkkitehdin ammatista. Pelkkä pitkä matikka ei riitä.

Kuten kirjoittaja totesi, taideaineita voi harrastaa koulun ulkopuolella kukin kiinnostuksensa mukaan. Kannatan vahvasti ajatusta, että tuollaiset täyteaineet koulupäivistä ja resurssit luma- ja reaaliaineisiin. 

Harrastukset ja viihde erikseen.

Uinti on ainoa pakollinen laji. Muuten opettajalla on laaja vapaus päättää, mitä lajeja tunneilla on. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pesäpallo on liian vaikea laji kouluun. Oli ennen ja on nykyään Tuo kilpaurheiluna pelattava pesäpallo on ihan eri peli kun koulussa pelattava sähellys. Ei liikunnanopettajatkaan yleensä tiedä pelistä mitään. Hieno, monimutkainen, fyysisesti ja varsinkin taktisesti vaativa pallopeli. Pesis  on Amerikkalaisen jalkapallon jälkeen maailman taktisimmaksi lajiksi väitetty pallopeli.

Mun lapsen koulussa pesäpalloa pelataan tennispallolla ja lapset saa itse päättää lyökö pallon tennis- vai pesismailalla. Helpottaa osumista ja kaikkien on kivempi osallistua.

Mitä ihmiset nyt haluaa, että oikeasti opetellaan jotain lajeja, vai että jokainen tekee mitä nyt haluaa, kun vaan tekee jotain? 

 

Ja mulla ei sinällään ole merkitystä millä mailalla ne siellä huitoo, mutta koittakaa nyt

Näin eri tavalla me ihmiset ajatellaan. Minä taas mietin, että onpa hieno juttu tuo tennismaila, kaikki pääsevät sisävuorolla kentälle ja oppimaan pesäpallon strategiaa, kun homma ei tyssää siihen lyömiseen.

-ohis. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Siksi koska Suomi on juntti takapajula ja Euroopan perse. Koululiikunta on muutenkin täysin typerä aine (samoin kuin taideaineet). Paukut pitäisi laittaa oikeasti hyödyllisiin aineisiin, kuten STEM, biologia, äidinkieli...

Liikunnan ja taideharrastusten pitäisi kuulua koulun ulkopuoliseen elämään.

Enemmän lukemista ja vähemmän höttöä ja diipadaapaa.

Esimerkiksi kuvis on hyvin tärkeä aine, jos vaikka haaveilee arkkitehdin ammatista. Pelkkä pitkä matikka ei riitä.

Koulun kuvistunnit eivät opeta kenellekään arkkitehdille riittävää piirustustaitoa, aivan kuten koulun liikuntatunnit eivät tee kenestäkään huippu-urheilijaa.

Taideaineet vaativat tuhotonta työmäärää, jos niissä aikoo hyväksi. Harjaantumattomalle niin kuvis

Kouluaikana nuo kuuluu kodin vastuulle ja harrastusten kautta treenattaviksi. Ei ole mitään järkeä pitää oppiaineina, vaikka hyötyjä olisikin. Hyödyt saa harrastuksistakin. Ammattitasolle jokainen etenee sitten oman lahjakkuutensa kautta. 

Vierailija kirjoitti:

Menin kouluun 2000-luvun alussa ja jo silloin ärsytti koululiikunnan yksipuolisuus ja se että tyttönä suurin osa liikuntaa oli tanssia tai voimistelua siinä missä pojat sai rymytä polttopallon parissa. Koululiikuntaa voisi tosiaan muuttaa siihen suuntaan että kannustettaisiin löytämään liikunnan ilo ja opetettaisiin perustaitoja kuten suunnistusta ja pallosilmää. Jokin kuntopiiri alakoululaiselle ei edusta kivaa urheilua vaikka olin ja olenkin liikunnallinen. Hiihdossa on tosiaan se ikävä puoli että se suksipinon raahaaminen kouluun ja iltapäivällä kotiin oli todella rasittavaa touhua.

Mä aloitin koulun 80-luvun puolivälissä ja samoin meillä tytöt hyppeli tamburiinin tahdissa, kun pojat pääsi pelaamaan futista. Mutta vielä 2000-luvullakin!