Lue keskustelun säännöt.
Miksi koululiikunta on jymähtänyt 50-luvulle: hiihtoa, luistelua, pesäpalloa, telinevoimistelua...
02.09.2024 |
Hiihdon nyt vielä ymmärtää jossain Pohjois-Suomessa mutta etelämpänä se on usein aivan järjetöntä lykkimistä jollain nurmikolla jossa pari senttiä lunta.
Pesäpallo on useimpien inhokki, kukaan ei sitäkään pelaisi vapaaehtoisesti.
Telinevoimistelu, minkä vuoksi? Mitä hyödyttää ketään? Tapaturmiakin sattuu jatkuvasti kun puolipakolla pitää jotain voltteja yrittää.
Nuo on siis pakollisia ops:ssa.
Kommentit (127)
Vierailija kirjoitti:
Vieläkö hernepussin heittelyä ja keväthyppelyä on?
Keväthyppely kuulostaa kivalta! Voiko harrastaa syksylläkin ja miten/missä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Meidän lapset ja nuoret on todella huonossa kunnossa. Miettikää että osa pikkulapsista ei pysty tekemään kuperkeikkaa tai istumaan lattialla selkä suorassa. Järkyttävää. Lihavuus.
Jokainen pikkulapsi osaa tehdä kuperkeikan ja painaa istuma-asennosta otsan lattiaan. Viiden ikävuoden jälkeen se ei olekaan ihan itsestään selvää.
Vierailija kirjoitti:
Ymmärrän kyllä esim. hiihdon tosiaan, ja se on muutenkin viime aikoina ollut melko suosittu laji. Pesäpallo vain kotimaisena lajina syö harrastajia kansainvälisiltä lajeilta, joten sen koko olemassaolo selittää sitä, miksi Suomi ei tahdo pärjätä kansainvälisesti urheilussa.
Mutta olisi kyllä suotavaa, että koulunkin kautta pääsisi harrastamaan nuorten keskuudessa suosittuja asioita, joita ehkä kaikilla ei ole kotoa käsin mahdollisuus harrastaa. Vaikkapa skuuttailu skeittiparkissa. Perinteisen telinevoimistelun (jota kyllä sinänsä kannatan) voisi korvata ainakin välillä parkourilla jne.
Todellakaan ei pesäpallo selitä sitä, miksei Suomi menesty kansainvälisissä lajeissa. Kymmenestä lapsesta yhdeksän ei osaa sitä pesäpalloa edes auttavasti. Päinvastoin jos muksut laitettaisiin muutamana kesänä pesäpallokouluun, nähtäisiin huikeaa tason nousua monessa muussa lajissa, kun lapset joutuisivat heittämään, lyömään, juoksemaan ja taktikoimaan.
Ja ei, omatkaan lapseni eivät osaa kunnolla pesäpalloa, joten ei ole oma lehmä ojassa.
Niinpä. Koululiikunnan ongelma omana kouluaikanani vuosituhannen alkupuolella oli se, että lähes aina oli vaan jotain pallopelejä. Alkusyksystä ja keväällä pesäpalloa tai jalkapalloa ulkona ja syksyllä ja talvella koripalloa tai lentopalloa sisällä. Tai sitten jääpalloa. Ja ne parit uinnit.
Itse olen liikunnallinen ja harrastin lapsena mm. taitoluistelua ja telinevoimistelua, mutta koululiikunta oli tylsää sekä yksipuolisuutensa että sen takia, että aina oli niitä niin tosissaan pallopelejä pelaavia, suuttuivat jos kaikki ei ottaneet peliä yhtä tosissaan kuin he ja heidän oma pelaamisensa oli hyvin rajua ja väkivaltaista. Uiminen oli ihanaa. Luistellessa olisin mieluummin halunnut luistella ja liikkua, kuin seistä puolustajana odottamassa josko se jääpallo eksyisi sinne maalin läheisyyteen. Tylsää. Sama juttu muissa pallopeleissä.
Vanha kunnon polttopallo kunniaan, minkä ansaitsee. 👍🏻
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minä vaatimalla vaadin tyttärelleni vapautuksen liikunnasta, koska hän on omalla tavallaan ainutlaatuinen eikä siis tykkää liikkua.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Enemmän vaihtoehtoja voisi ainakin antaa.
Esimerkiksi jalkapallo/pesäpallo tai hölkkä-/kävelylenkki.
Koripallo tai muu pallopeli sisällä tai lihasharjoittelu.
Telinevoimistelu tai kuntopiiri.
Uinti tai kävely uimahallin läheisyydessä.
Hiihto tai sauvakävely.
Jääkiekko/ringette tai luistelu ilman pallopeliä.
Jne, jne, jne.
Eli kaikille lajeille vaihtoehdoksi kävely? Eikös se mene nykyäänkin noin: kaikki, joilta puuttuu varusteet, pistetään kävelemään kun ei rahaa muuhun vaihtoehtoiseen toimintaan ole.
Mielestäni liikuntatuntien yksi tärkeä tarkoitus olisi esitellä uudenlaisia lajeja ja antaa uusia liikuntakokemuksia. Jokainen kumminkin kävelee joka päivä muutenkin.
Mun mielestä kävelyn sijaan vois vaikka kopitella pesäpalloa. Siinä samalla sentään oppisi ottamaan koppia ja heittämään. Tai muuta vastaavaa jossa harjaantuisi jossain taidossa. Opettaja voisi vielä käydä heiton/potkun/tmv tekniikan läpi joka kerta. Ei nyt sitten välttämättä koko tuntia, mutta edes osa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Riippuu paljon koulusta. Oon 35 ja ekalla yläasteella jolla olin oli just tollasta perinteistä plus aina vaan tanssi lisänä koska "tytöt tykkää tanssia". Tokassa koulussa käytiin esim salilla ja ampumaradalla ampumassa. En ollut siinä koulussa pitkään, enkä muista mitä muuta ne oli siellä jo tehnyt.
Siksi koska Suomi on juntti takapajula ja Euroopan perse. Koululiikunta on muutenkin täysin typerä aine (samoin kuin taideaineet). Paukut pitäisi laittaa oikeasti hyödyllisiin aineisiin, kuten STEM, biologia, äidinkieli...
Liikunnan ja taideharrastusten pitäisi kuulua koulun ulkopuoliseen elämään.
Enemmän lukemista ja vähemmän höttöä ja diipadaapaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tässäkin näkee miten erilaisia ihmiset ovat. Itse nimittäin tykkäsin tosi paljon pesäpallosta, ja monet kaverit myös.
Hiihto oli koulussa aika tylsää, mutta aikuisena olen hiihtänyt paljon, ja huomannut myös, että se noin yleisesti on hyvin suosittu laji. Ei todellakaan mikään nykyaikana turha juttu, niinkuin jotkut luulevat.
Helppohan se on aina sanoa turhiksi ja älyttömiksi niitä lajeja, joista itse ei tykkää. Vaikea sinne kouluunkin on valita niitä mistä kaikki pitäisivät.
Vierailija kirjoitti:
Siksi koska Suomi on juntti takapajula ja Euroopan perse. Koululiikunta on muutenkin täysin typerä aine (samoin kuin taideaineet). Paukut pitäisi laittaa oikeasti hyödyllisiin aineisiin, kuten STEM, biologia, äidinkieli...
Liikunnan ja taideharrastusten pitäisi kuulua koulun ulkopuoliseen elämään.
Enemmän lukemista ja vähemmän höttöä ja diipadaapaa.
Esimerkiksi kuvis on hyvin tärkeä aine, jos vaikka haaveilee arkkitehdin ammatista. Pelkkä pitkä matikka ei riitä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Siksi koska Suomi on juntti takapajula ja Euroopan perse. Koululiikunta on muutenkin täysin typerä aine (samoin kuin taideaineet). Paukut pitäisi laittaa oikeasti hyödyllisiin aineisiin, kuten STEM, biologia, äidinkieli...
Liikunnan ja taideharrastusten pitäisi kuulua koulun ulkopuoliseen elämään.
Enemmän lukemista ja vähemmän höttöä ja diipadaapaa.
Tää sun kirjoitus on se, mikä kuulostaa juntilta.
Kyllä!
Missä tanssi, fresbeegolf, maastopyöräily, sähly, akrobatia, koripallo, tennis, sulkapallo, suunnistus, kuntopiiri, jooga ja pilates?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Siksi koska Suomi on juntti takapajula ja Euroopan perse. Koululiikunta on muutenkin täysin typerä aine (samoin kuin taideaineet). Paukut pitäisi laittaa oikeasti hyödyllisiin aineisiin, kuten STEM, biologia, äidinkieli...
Liikunnan ja taideharrastusten pitäisi kuulua koulun ulkopuoliseen elämään.
Enemmän lukemista ja vähemmän höttöä ja diipadaapaa.
Esimerkiksi kuvis on hyvin tärkeä aine, jos vaikka haaveilee arkkitehdin ammatista. Pelkkä pitkä matikka ei riitä.
Koulun kuvistunnit eivät opeta kenellekään arkkitehdille riittävää piirustustaitoa, aivan kuten koulun liikuntatunnit eivät tee kenestäkään huippu-urheilijaa.
Taideaineet vaativat tuhotonta työmäärää, jos niissä aikoo hyväksi. Harjaantumattomalle niin kuvis, kässä, musiikki kuin liikuntakin ovat täyttä tuskaa, jos arvostelu tapahtuu absoluuttisen taitotason mukaan.
Enemmänkin näiden aineiden tarkoituksena olisi tuoda virkistystä koulupäivän lomaan, harjaannuttaa hienomotoriikkaa, antaa aistielämyksiä ja osoittaa, mitä kaikkea maailmassa voi tehdä. Moni nykylapsi on niin kiinni ruuduissa, että ihan erilaiset kynät erilaisia papereita vasten tai kankaan käyttäytyminen neulan alla on vierasta. Ja lapsella silti saattaa olla arvaamattomia lahjoja jollekin elämänalueelle, jolle vanhemmat eivät ole tätä ohjanneet.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Siksi koska Suomi on juntti takapajula ja Euroopan perse. Koululiikunta on muutenkin täysin typerä aine (samoin kuin taideaineet). Paukut pitäisi laittaa oikeasti hyödyllisiin aineisiin, kuten STEM, biologia, äidinkieli...
Liikunnan ja taideharrastusten pitäisi kuulua koulun ulkopuoliseen elämään.
Enemmän lukemista ja vähemmän höttöä ja diipadaapaa.
Esimerkiksi kuvis on hyvin tärkeä aine, jos vaikka haaveilee arkkitehdin ammatista. Pelkkä pitkä matikka ei riitä.
Piirtäminen ja maalaaminen tukevat aivojen toimintaa ja lisäksi ihmisen mielenterveyttä.
Samoin liikunta.
Kuvis ja käsityö -> hienomotoriikka
Liikunta -> karkea motoriikka
Molemmat osa-alueet tärkeitä aivojen terveydelle ja toiminnalle. Lasten ja nuorten kohdalla aivojen kehitykselle.
Minun mielestä ihan hyviä lajeja nuo kaikki. Kiva, että niitä edelleen on koululiikunnassa, ovat mielestäni yleishyödyllisiä lajeja ja NYKYYÄNKIN ajankohtaisia. Parashan olisi sellainen sekoitus perinteisiä hyviä lajeja ja jotain uutta myöskin.
Meillä koulussa pelattiin joka välitunti pesäpalloa ihan vapaaehtoisesti.
Varmasti osittain lajivalikoimaa rajoittaa koulun sijainti ja käytettävissä oleva aika. Pitkälti lajit valikoituu sen mukaan, että ne on helposti koululla toteutettavissa. Vaikka kyllä meillä jo 90-luvulla pelattiin eniten sisällä lento- ja koripalloa, ulkona jakapalloa. Pesäpallo oli kaikkien suosikki, sitä aina välillä ihan toivottiin.
Missä koulussa on vielä tyyliin väkipakolla tamburiininhelistelyä? Itse kävin pikkupaikkakunnalla 2000-luvun alussa peruskoulun ja sit lukion ja muistikuvien mukaan koululiikunta oli aika monipuolista, varsinkin kun yläasteelta alkaen saatiin vaikuttaa enemmän siihen, mitä tehtiin. Lukiossahan liikunta oli melkein pelkästään toivelajeja. Ja ope jakoi joukkueet vaihtuvin speksein.
Kyllä meillä oli ns. pakolliset lajit (joista ops siis vaatii vain uinnin), mutta kerta tai pari kouluvuoteen jotain hiihtoa ei ollut paha. Joukkuelajeja (talvi ja kesä) oli suhteessa paljon, mutta kyllä käytiin kuntosalillakin ja suunnistamassa ja pidettiin rentoutumisharjoittelua.
Sitä paitsi noista esimerkeistä... Pesäpalloa ollaan pelattu kaveriporukalla myös välillä aikuisinakin, se on ihan hauskaa kun ei ota stressiä siitä osuuko vaiko eikö. Meillä keski-Suomessa on jo ihan yllin kyllin hiihtokelejäkin. Ja missä telinevoimistelutunnilla laitetaan lajia harrastamattomat lapset tekemään voltteja? Meillä se oli aina kuperkeikkoja, vähän tangoilla roikkumista ja kaikkien suosikkina trampalta loikkimista ikään kuin pisteeltä pisteelle kiertäen. Ymmärtääkseni noissa kaikissa on tavoitteena paitsi esitellä lajeja, myös laaja-alaisesti opettaa erilaisia liikunnallisia taitoja
Ymmärrän kyllä esim. hiihdon tosiaan, ja se on muutenkin viime aikoina ollut melko suosittu laji. Pesäpallo vain kotimaisena lajina syö harrastajia kansainvälisiltä lajeilta, joten sen koko olemassaolo selittää sitä, miksi Suomi ei tahdo pärjätä kansainvälisesti urheilussa.
Mutta olisi kyllä suotavaa, että koulunkin kautta pääsisi harrastamaan nuorten keskuudessa suosittuja asioita, joita ehkä kaikilla ei ole kotoa käsin mahdollisuus harrastaa. Vaikkapa skuuttailu skeittiparkissa. Perinteisen telinevoimistelun (jota kyllä sinänsä kannatan) voisi korvata ainakin välillä parkourilla jne.