Lue keskustelun säännöt.
Miksi ajatus etäkoulu/lähikoulu saa osan suuttumaan?
03.11.2022 |
Mikä siinä on, että aina kun jossakin näkee tai kuulee toiveen etäkoulusta, ollaan huutelemassa, miten lapset voi ottaa kotikouluun. Oikein suututaan. Eihän asia ole yhtään sama.
On lukio ja etälukio. Silti kukaan ei tule kertomaan, että pitäisi käydä lukiota kotona itsekseen, ilman sitä etätukea.
Mikä repii? Onko jotenkin niin vaikea ajatella, että jonkun muun lapsi voisi käydä koulunsa etänä jo peruskouluaikana? Miten ihmeen se juuri sinua häiritsisi, jota ajatuskin ahdistaa?
Jos etäkoulu sujuu, tulosta tulee ja kaikki ovat tyytyväisiä, niin eikö asiat olisi ihan loistavasti? Jos ei suju, niin pääseehän lähikouluun aina takaisin.
Etäkoulu olisi hyvinkin toimiva koulu rinnakkaiskouluna ns. normikoulun lisänä.
Kommentit (321)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Valveutuneessa kodissa tuollaiset asiat huolehtivat aikuiset, eivät lapset. Siksi lasten etäkoulu ei toimi, koska ei olisi sitä aikuista, joka voisi tulla katsomaan, mikä on homman nimi, jos yhtäkkiä open ääni ei kuulukaan tms. Etänä korkeakoulussa opiskelevana tiedän, että aina nuo eivät ole aikuisellekaan ihan simppeleitä tilanteita, joten ei voi vaatia, että lapsi osaisi niitä yksinään tai puhelimen kautta ratkoa. Mobiilinettikään ei ole mitenkään 100% luotettava.
Etsit ongelmia sieltä missä niitä ei ole. Opiskelen itsekin paljolti etänä korkeakoulussa eikä siinä oikeasti ole mitään ongelmaa. Ei mitään. Jotkut, kuten ilmeisesti sinä, ei tykkää etäopetuksesta, eikä siinä mitään. Ei tässä kaikkia olla etäkouluun tunkemassa. Mutta osalle se olisi kaikista järkevin vaihtoehto. Teknisiä ongelmia siinä on todella vähän.
ohis
Miksi luulet, että sinulla ei ole ongelmia=kenelläkään ei ole ongelmia? Ei kaikilla tekniikka toimi yhtä hyvin kuin sinulla. Ja voi se sinunkin nettisi kaatua kesken tentin tms. Toivottavasti kaatuukin niin opit hahmottamaan, että etäkoulu ei ole mikään partiisi, jossa ei koskaan ole ongelmia.
Aika monta kurssia ehdin koronan aikana tehdä etänä, joten olen nähnyt paljon myös miten muut opiskelijat pärjäsi. Ongelmat tuli aina hyvin nopeasti esille ja myös korjattua. Ja kyllä ihan oikeasti ne ongelmat on olleet todella vähäpätöisiä ja harvinaisia. Jos netti kaatuu kesken tentin, niin menetetty aika voidaan huomioida pisteissä. Jos et pääse enää takaisin jatkamaan, tentin voi tehdä myöhemmin uudelleen. Koko ajan on ollut mahdollisuus tenttiä myös tenttiakvaariossa, oletan että joka yliopistossa on vastaava mahdollisuus. Toki - koneella ne tentit sielläkin tehdään. Jos mulla katkeaisi netti tentissä niin en silti näkisi etäopiskelua vaikeana tai ongelmallisena.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, jos et pysty tuon vertaisia ongelmia ratkaisemaan? Ja jos sulla on noin huono netti, niin hanki parempi. Vaihtoehtoja kyllä on.
Miten olet edes päässyt korkeakouluun, kun et osaa keskustella asioista asiatasolla menemättä henkilöön? Nyt ei puhuta sinäsinä-maailmasta tai kenenkään muunkaan yksittäisestä tilanteesta. Puhutaan yleisellä tasolla. Ja 15 vuotta etätyötä tehneenä voin kertoa, että ongelmia tulee pakostikin ennemmin tai myöhemmin jokaiselle vastaan tekniikan kanssa. Eikä ne kaikki ole sellaisia, jotka voi ratkoa hetkessä tai edes kovin yksinkertaisesti. Joskus tarvitaan jopa ammattilainen paikalle, jos oikein pahasti hommat menee solmuun. Nämä toki ääritilanteita, mutta nekin pitää osata huomioida, jos etäkouluun tai -työhön ryhtyy.
t .eri
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Ei ole. Etäkoulussa materiaalit ovat netissä. Näinhän se meni nytkin kun oltiin kaikki etäkoulussa. Tehtävät Wilmassa, ei suinkaan kirjassa.
Eipä mennyt ainakaan täällä noin. Kirjasta edettiin, ohjeet oli koko ajan netin pätkimisen varalle, opettaja osasi hoitaa hommat upeasti ihan koko etäilyn. Lapset itseasiassa oppivat etänä paljon paremmin, kun luokan hälinä oli pois. Kuuntelivat tosi tarkasti ja me vanhemmat tuimme täysillä.
Kannatan "rinnakkaisetäkoulua".
Työssäkäyvillä vanhemmilla ei ole mahdollisuutta olla lapsen tukena etäkoulun aikana.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Valveutuneessa kodissa tuollaiset asiat huolehtivat aikuiset, eivät lapset. Siksi lasten etäkoulu ei toimi, koska ei olisi sitä aikuista, joka voisi tulla katsomaan, mikä on homman nimi, jos yhtäkkiä open ääni ei kuulukaan tms. Etänä korkeakoulussa opiskelevana tiedän, että aina nuo eivät ole aikuisellekaan ihan simppeleitä tilanteita, joten ei voi vaatia, että lapsi osaisi niitä yksinään tai puhelimen kautta ratkoa. Mobiilinettikään ei ole mitenkään 100% luotettava.
Etsit ongelmia sieltä missä niitä ei ole. Opiskelen itsekin paljolti etänä korkeakoulussa eikä siinä oikeasti ole mitään ongelmaa. Ei mitään. Jotkut, kuten ilmeisesti sinä, ei tykkää etäopetuksesta, eikä siinä mitään. Ei tässä kaikkia olla etäkouluun tunkemassa. Mutta osalle se olisi kaikista järkevin vaihtoehto. Teknisiä ongelmia siinä on todella vähän.
ohis
Miksi luulet, että sinulla ei ole ongelmia=kenelläkään ei ole ongelmia? Ei kaikilla tekniikka toimi yhtä hyvin kuin sinulla. Ja voi se sinunkin nettisi kaatua kesken tentin tms. Toivottavasti kaatuukin niin opit hahmottamaan, että etäkoulu ei ole mikään partiisi, jossa ei koskaan ole ongelmia.
Aika monta kurssia ehdin koronan aikana tehdä etänä, joten olen nähnyt paljon myös miten muut opiskelijat pärjäsi. Ongelmat tuli aina hyvin nopeasti esille ja myös korjattua. Ja kyllä ihan oikeasti ne ongelmat on olleet todella vähäpätöisiä ja harvinaisia. Jos netti kaatuu kesken tentin, niin menetetty aika voidaan huomioida pisteissä. Jos et pääse enää takaisin jatkamaan, tentin voi tehdä myöhemmin uudelleen. Koko ajan on ollut mahdollisuus tenttiä myös tenttiakvaariossa, oletan että joka yliopistossa on vastaava mahdollisuus. Toki - koneella ne tentit sielläkin tehdään. Jos mulla katkeaisi netti tentissä niin en silti näkisi etäopiskelua vaikeana tai ongelmallisena.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, jos et pysty tuon vertaisia ongelmia ratkaisemaan? Ja jos sulla on noin huono netti, niin hanki parempi. Vaihtoehtoja kyllä on.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, kun argumentointisi on noin heikolla tasolla? Minäminäminäminäminä. Tuolla ei kovin pitkälle pääse tieteellistä tekstiä tuottaessa.
Miten ihmiset kivikaudella sosialisoitui kun ei ollut nykyisenlaisia kouluja? Ei ihminen tarvitse koulua tullakseen sosiaaliseksi ja saadakseen kavereita. Elämässä on muutakin kuin työ ja koulu. Sosiaalisuutta oppii läheisten kanssa, yhteisöissä, kerhoissa, harrastuksissa, kaupungeilla jne.
Ne ketkä eivät ole henkisesti kärsineet koulusta, on vaikea ymmärtää niitä henkilöitä, ketkä ovat sen kokeneet. Katsokaa paljonko Suomessa syödään masennuslääkkeitä ja paljonko täällä on mielenterveyshäiriöstä kärsiviä. Suomi on koulukiusaamisen luvattu maa, sitä asiaa on turha kiistää. Suurin osa tapauksista ei edes tule julki leimaamisen pelosta. Mut hei, jatketaan vaan tätä kivakoulu järjestelmää niin että lapset ja nuoret syrjäytyy entisestään <3
Motto: Poissa silmistä, poissa mielestä
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Ei ole. Etäkoulussa materiaalit ovat netissä. Näinhän se meni nytkin kun oltiin kaikki etäkoulussa. Tehtävät Wilmassa, ei suinkaan kirjassa.
Eipä mennyt ainakaan täällä noin. Kirjasta edettiin, ohjeet oli koko ajan netin pätkimisen varalle, opettaja osasi hoitaa hommat upeasti ihan koko etäilyn. Lapset itseasiassa oppivat etänä paljon paremmin, kun luokan hälinä oli pois. Kuuntelivat tosi tarkasti ja me vanhemmat tuimme täysillä.
Kannatan "rinnakkaisetäkoulua".
Kannattamasi vaihtoehto on jo olemassa. Siitä vaan pitää olla valmis maksamaan niin kuin monista muistakin erikoisjärjestelyistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miten ihmiset kivikaudella sosialisoitui kun ei ollut nykyisenlaisia kouluja? Ei ihminen tarvitse koulua tullakseen sosiaaliseksi ja saadakseen kavereita. Elämässä on muutakin kuin työ ja koulu. Sosiaalisuutta oppii läheisten kanssa, yhteisöissä, kerhoissa, harrastuksissa, kaupungeilla jne.
Ne ketkä eivät ole henkisesti kärsineet koulusta, on vaikea ymmärtää niitä henkilöitä, ketkä ovat sen kokeneet. Katsokaa paljonko Suomessa syödään masennuslääkkeitä ja paljonko täällä on mielenterveyshäiriöstä kärsiviä. Suomi on koulukiusaamisen luvattu maa, sitä asiaa on turha kiistää. Suurin osa tapauksista ei edes tule julki leimaamisen pelosta. Mut hei, jatketaan vaan tätä kivakoulu järjestelmää niin että lapset ja nuoret syrjäytyy entisestään <3
Motto: Poissa silmistä, poissa mielestä
Mites nettikiusaaminen? Sekö poistuisi etäkoulussa?
P.S. Suosittelen lukemaan katsauksia nuorten mielenterveysasioista korona-ajan etäkoulussa. Ei ole kaunista luettavaa ne.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Valveutuneessa kodissa tuollaiset asiat huolehtivat aikuiset, eivät lapset. Siksi lasten etäkoulu ei toimi, koska ei olisi sitä aikuista, joka voisi tulla katsomaan, mikä on homman nimi, jos yhtäkkiä open ääni ei kuulukaan tms. Etänä korkeakoulussa opiskelevana tiedän, että aina nuo eivät ole aikuisellekaan ihan simppeleitä tilanteita, joten ei voi vaatia, että lapsi osaisi niitä yksinään tai puhelimen kautta ratkoa. Mobiilinettikään ei ole mitenkään 100% luotettava.
Etsit ongelmia sieltä missä niitä ei ole. Opiskelen itsekin paljolti etänä korkeakoulussa eikä siinä oikeasti ole mitään ongelmaa. Ei mitään. Jotkut, kuten ilmeisesti sinä, ei tykkää etäopetuksesta, eikä siinä mitään. Ei tässä kaikkia olla etäkouluun tunkemassa. Mutta osalle se olisi kaikista järkevin vaihtoehto. Teknisiä ongelmia siinä on todella vähän.
ohis
Miksi luulet, että sinulla ei ole ongelmia=kenelläkään ei ole ongelmia? Ei kaikilla tekniikka toimi yhtä hyvin kuin sinulla. Ja voi se sinunkin nettisi kaatua kesken tentin tms. Toivottavasti kaatuukin niin opit hahmottamaan, että etäkoulu ei ole mikään partiisi, jossa ei koskaan ole ongelmia.
Aika monta kurssia ehdin koronan aikana tehdä etänä, joten olen nähnyt paljon myös miten muut opiskelijat pärjäsi. Ongelmat tuli aina hyvin nopeasti esille ja myös korjattua. Ja kyllä ihan oikeasti ne ongelmat on olleet todella vähäpätöisiä ja harvinaisia. Jos netti kaatuu kesken tentin, niin menetetty aika voidaan huomioida pisteissä. Jos et pääse enää takaisin jatkamaan, tentin voi tehdä myöhemmin uudelleen. Koko ajan on ollut mahdollisuus tenttiä myös tenttiakvaariossa, oletan että joka yliopistossa on vastaava mahdollisuus. Toki - koneella ne tentit sielläkin tehdään. Jos mulla katkeaisi netti tentissä niin en silti näkisi etäopiskelua vaikeana tai ongelmallisena.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, jos et pysty tuon vertaisia ongelmia ratkaisemaan? Ja jos sulla on noin huono netti, niin hanki parempi. Vaihtoehtoja kyllä on.
Miten olet edes päässyt korkeakouluun, kun et osaa keskustella asioista asiatasolla menemättä henkilöön? Nyt ei puhuta sinäsinä-maailmasta tai kenenkään muunkaan yksittäisestä tilanteesta. Puhutaan yleisellä tasolla. Ja 15 vuotta etätyötä tehneenä voin kertoa, että ongelmia tulee pakostikin ennemmin tai myöhemmin jokaiselle vastaan tekniikan kanssa. Eikä ne kaikki ole sellaisia, jotka voi ratkoa hetkessä tai edes kovin yksinkertaisesti. Joskus tarvitaan jopa ammattilainen paikalle, jos oikein pahasti hommat menee solmuun. Nämä toki ääritilanteita, mutta nekin pitää osata huomioida, jos etäkouluun tai -työhön ryhtyy.
t .eri
Puhut itsekin omasta kokemuksestasi. Minun kokemukseni on erilainen.
"ongelmia tulee pakostikin ennemmin tai myöhemmin jokaiselle vastaan tekniikan kanssa" Minkä tahansa asian kanssa voi tulla ongelmia. Ongelmat ovat ratkaistavissa. ETäopetuksessa ei kovin kinkkisiä ongelmia ole, kaikki alustat on valmiina ja ne kehittyy koko ajan. Joku netin katkeaminen ei ole niin paha ongelma, että kaikki etäopetus pitäisi sen takia lopettaa. Muita ongelmia ette ole esittäneet. Myös lähikoulussa on "ääritilanteita" jotka pitää huomioida. Ne on paljon vakavampia, esimerkiksi fyysinen väkivalta. Ei sekään tarkoita, että enää ei voida olla lähikoulussa.
ohis
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lähikoulu opettaa osalle nuorista huonoja tapoja. Kun katsoo nykynuoria, niin todella epäkohteliasta ja huonosti käyttäytyvää väkeä. Nämä tavat opitaan kodin lisäksi myös koulusta! Siellä otetaan mallia niistä luokan kovista jätkistä. Opettajat eivät voi tehdä asialle mitään, ei ole valtaa.
Etäkoulu pitäisi olla vaihtoehto, niin että kokeet tehtäisiin koulussa valvonnassa. Jos ei koulu edisty, velvoitettaisiin lähiopetukseen. Esimerkiksi noin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Ei ole. Etäkoulussa materiaalit ovat netissä. Näinhän se meni nytkin kun oltiin kaikki etäkoulussa. Tehtävät Wilmassa, ei suinkaan kirjassa.
Eipä mennyt ainakaan täällä noin. Kirjasta edettiin, ohjeet oli koko ajan netin pätkimisen varalle, opettaja osasi hoitaa hommat upeasti ihan koko etäilyn. Lapset itseasiassa oppivat etänä paljon paremmin, kun luokan hälinä oli pois. Kuuntelivat tosi tarkasti ja me vanhemmat tuimme täysillä.
Kannatan "rinnakkaisetäkoulua".
Työssäkäyvillä vanhemmilla ei ole mahdollisuutta olla lapsen tukena etäkoulun aikana.
No eihän sinne ketään oltu pakottamassa. Jos työt estävät kohtuullisen tukemisen tai muuten vaan ei halua, lähikoulu on edelleen se pääasiallinen koulumuoto.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Valveutuneessa kodissa tuollaiset asiat huolehtivat aikuiset, eivät lapset. Siksi lasten etäkoulu ei toimi, koska ei olisi sitä aikuista, joka voisi tulla katsomaan, mikä on homman nimi, jos yhtäkkiä open ääni ei kuulukaan tms. Etänä korkeakoulussa opiskelevana tiedän, että aina nuo eivät ole aikuisellekaan ihan simppeleitä tilanteita, joten ei voi vaatia, että lapsi osaisi niitä yksinään tai puhelimen kautta ratkoa. Mobiilinettikään ei ole mitenkään 100% luotettava.
Etsit ongelmia sieltä missä niitä ei ole. Opiskelen itsekin paljolti etänä korkeakoulussa eikä siinä oikeasti ole mitään ongelmaa. Ei mitään. Jotkut, kuten ilmeisesti sinä, ei tykkää etäopetuksesta, eikä siinä mitään. Ei tässä kaikkia olla etäkouluun tunkemassa. Mutta osalle se olisi kaikista järkevin vaihtoehto. Teknisiä ongelmia siinä on todella vähän.
ohis
Miksi luulet, että sinulla ei ole ongelmia=kenelläkään ei ole ongelmia? Ei kaikilla tekniikka toimi yhtä hyvin kuin sinulla. Ja voi se sinunkin nettisi kaatua kesken tentin tms. Toivottavasti kaatuukin niin opit hahmottamaan, että etäkoulu ei ole mikään partiisi, jossa ei koskaan ole ongelmia.
Aika monta kurssia ehdin koronan aikana tehdä etänä, joten olen nähnyt paljon myös miten muut opiskelijat pärjäsi. Ongelmat tuli aina hyvin nopeasti esille ja myös korjattua. Ja kyllä ihan oikeasti ne ongelmat on olleet todella vähäpätöisiä ja harvinaisia. Jos netti kaatuu kesken tentin, niin menetetty aika voidaan huomioida pisteissä. Jos et pääse enää takaisin jatkamaan, tentin voi tehdä myöhemmin uudelleen. Koko ajan on ollut mahdollisuus tenttiä myös tenttiakvaariossa, oletan että joka yliopistossa on vastaava mahdollisuus. Toki - koneella ne tentit sielläkin tehdään. Jos mulla katkeaisi netti tentissä niin en silti näkisi etäopiskelua vaikeana tai ongelmallisena.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, jos et pysty tuon vertaisia ongelmia ratkaisemaan? Ja jos sulla on noin huono netti, niin hanki parempi. Vaihtoehtoja kyllä on.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, kun argumentointisi on noin heikolla tasolla? Minäminäminäminäminä. Tuolla ei kovin pitkälle pääse tieteellistä tekstiä tuottaessa.
Vilkaisepa näitä kommentteja, ei täällä tieteellistä tekstiä muutkaan tuota. Kerron omasta kokemuksestani niin kuin täällä muutkin. Tuolla perusteella olet itsekin minäminä, samoin kuin kaikki muutkin täällä. Sen lisäksi olet hyvin lapsellinen. Argumentit loppui niin rupesit lällättämään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Etkö oikeasti ymmärrä, mikä ongelma on siinä, jo tekniikka ei toimi? Aikamoista....
Ymmärrän toki, olen opettaja ammattikoulussa ja etäopetan monta kertaa viikossa. Minulla on aina suunnitelmat miten toimitaan, jos esim oppilas ei pääse Teamsiin tai oppilaitoksen ympäristöt ovat nurin tms. Sitä tämä digimaailma on, ongelmanratkaisua ja varautumista.
Niin, SINULLA on. Mutta mites ne oppilaat, jotka saattavat olla vielä ihan lapsia? Kyse ei ole vain sinusta, vaan tekniikka voi pettää myös oppilaan päässä.
Niin, minulla on suunnitelma, jos oppilas ei pääse Teamsiin kuten kerroin. Ensisijassa yhteys puhelimella ja keskustelu. Jos asia vaatii enemmän selvittelyä, koulun tekninen tukihenkilö auttaa.
Pikkukoululaiset luultavasti eivät ainakaan täyteen etäkouluun pysty ilman vanhempien vahvaa panostusta, mutta sanotaan nyt jostain 3-4 luokkalaisesta alkaen ongelmia voidaan ratkoa yhdessä.
Aika harva 10-vuotias osaa ratkoa netin kaatumiseen tms. liittyviä ongelmia puhelimen kautta. Monilla ei edes ole pääsyä sellaisiin asetuksiin, joista ratkaisua voisi hakea. Niihin saatetaan tarvita aikuisilla olevia salasanoja yms.
Tuon ikäiset neuvoo jo opettajiakin netin käytössä 😀
Varmasti, mutta ei se auta, jos salasanat ovat isillä ja äidillä.
Joo, älä vaan jätä niitä lapselle. Saattaisi muuten olla liian helppoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Suurin osa lapsista hyötyy lähiopetuksesta, mutta on myös joukko oppilaita, jotka hyötyisivät enemmän etäkoulumahdollisuudesta.
Nämä huutelut "palkkaa etäope, ota kotiopetukseen" ovat vähän kaukana todellisuudesta. Harvalla on vara kustantaa lapsensa opetus, eli opettaja, kaikki opetusvälineet ja oppikirjat. Kai ihmiset voivat ehdottaa uudenlaisia vaihtoehtoja silti? Ei etäopetus sen kalliimpaa ole kuin lähiopetuskaan, jos riittävä määrä oppilaita löytyy. Ja uskoisin, että Suomen kokoisesta maasta löytyy useampikin luokallinen lapsia, jotka hyötyisivät ja haluaisivat opiskella etänä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten ihmiset kivikaudella sosialisoitui kun ei ollut nykyisenlaisia kouluja? Ei ihminen tarvitse koulua tullakseen sosiaaliseksi ja saadakseen kavereita. Elämässä on muutakin kuin työ ja koulu. Sosiaalisuutta oppii läheisten kanssa, yhteisöissä, kerhoissa, harrastuksissa, kaupungeilla jne.
Ne ketkä eivät ole henkisesti kärsineet koulusta, on vaikea ymmärtää niitä henkilöitä, ketkä ovat sen kokeneet. Katsokaa paljonko Suomessa syödään masennuslääkkeitä ja paljonko täällä on mielenterveyshäiriöstä kärsiviä. Suomi on koulukiusaamisen luvattu maa, sitä asiaa on turha kiistää. Suurin osa tapauksista ei edes tule julki leimaamisen pelosta. Mut hei, jatketaan vaan tätä kivakoulu järjestelmää niin että lapset ja nuoret syrjäytyy entisestään <3
Motto: Poissa silmistä, poissa mielestä
Mites nettikiusaaminen? Sekö poistuisi etäkoulussa?
P.S. Suosittelen lukemaan katsauksia nuorten mielenterveysasioista korona-ajan etäkoulussa. Ei ole kaunista luettavaa ne.
Korona-aika oli erilainen. Nuorilla ja lapsilla oli pelkoja tautia kohtaan tai ehkä että vanhemmat tai isovanhemmat sairastuvat vakavasti. Harrastuksiakaan ei juuri ollut ja kavereita ei paljoa tavattu. Kyllä mielenterveyden ongelmia selittää aika moni muukin asia kuin muutamien viikkojen etäkoulu.
Ainoastaan vanhemmilla nuorilla oli pidempiä etäopetusjaksoja ja nythän ei olisi kyse mistään pakkoetäopetuksesta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Valveutuneessa kodissa tuollaiset asiat huolehtivat aikuiset, eivät lapset. Siksi lasten etäkoulu ei toimi, koska ei olisi sitä aikuista, joka voisi tulla katsomaan, mikä on homman nimi, jos yhtäkkiä open ääni ei kuulukaan tms. Etänä korkeakoulussa opiskelevana tiedän, että aina nuo eivät ole aikuisellekaan ihan simppeleitä tilanteita, joten ei voi vaatia, että lapsi osaisi niitä yksinään tai puhelimen kautta ratkoa. Mobiilinettikään ei ole mitenkään 100% luotettava.
Etsit ongelmia sieltä missä niitä ei ole. Opiskelen itsekin paljolti etänä korkeakoulussa eikä siinä oikeasti ole mitään ongelmaa. Ei mitään. Jotkut, kuten ilmeisesti sinä, ei tykkää etäopetuksesta, eikä siinä mitään. Ei tässä kaikkia olla etäkouluun tunkemassa. Mutta osalle se olisi kaikista järkevin vaihtoehto. Teknisiä ongelmia siinä on todella vähän.
ohis
Miksi luulet, että sinulla ei ole ongelmia=kenelläkään ei ole ongelmia? Ei kaikilla tekniikka toimi yhtä hyvin kuin sinulla. Ja voi se sinunkin nettisi kaatua kesken tentin tms. Toivottavasti kaatuukin niin opit hahmottamaan, että etäkoulu ei ole mikään partiisi, jossa ei koskaan ole ongelmia.
Aika monta kurssia ehdin koronan aikana tehdä etänä, joten olen nähnyt paljon myös miten muut opiskelijat pärjäsi. Ongelmat tuli aina hyvin nopeasti esille ja myös korjattua. Ja kyllä ihan oikeasti ne ongelmat on olleet todella vähäpätöisiä ja harvinaisia. Jos netti kaatuu kesken tentin, niin menetetty aika voidaan huomioida pisteissä. Jos et pääse enää takaisin jatkamaan, tentin voi tehdä myöhemmin uudelleen. Koko ajan on ollut mahdollisuus tenttiä myös tenttiakvaariossa, oletan että joka yliopistossa on vastaava mahdollisuus. Toki - koneella ne tentit sielläkin tehdään. Jos mulla katkeaisi netti tentissä niin en silti näkisi etäopiskelua vaikeana tai ongelmallisena.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, jos et pysty tuon vertaisia ongelmia ratkaisemaan? Ja jos sulla on noin huono netti, niin hanki parempi. Vaihtoehtoja kyllä on.
Miten olet edes päässyt korkeakouluun, kun et osaa keskustella asioista asiatasolla menemättä henkilöön? Nyt ei puhuta sinäsinä-maailmasta tai kenenkään muunkaan yksittäisestä tilanteesta. Puhutaan yleisellä tasolla. Ja 15 vuotta etätyötä tehneenä voin kertoa, että ongelmia tulee pakostikin ennemmin tai myöhemmin jokaiselle vastaan tekniikan kanssa. Eikä ne kaikki ole sellaisia, jotka voi ratkoa hetkessä tai edes kovin yksinkertaisesti. Joskus tarvitaan jopa ammattilainen paikalle, jos oikein pahasti hommat menee solmuun. Nämä toki ääritilanteita, mutta nekin pitää osata huomioida, jos etäkouluun tai -työhön ryhtyy.
t .eri
Puhut itsekin omasta kokemuksestasi. Minun kokemukseni on erilainen.
"ongelmia tulee pakostikin ennemmin tai myöhemmin jokaiselle vastaan tekniikan kanssa" Minkä tahansa asian kanssa voi tulla ongelmia. Ongelmat ovat ratkaistavissa. ETäopetuksessa ei kovin kinkkisiä ongelmia ole, kaikki alustat on valmiina ja ne kehittyy koko ajan. Joku netin katkeaminen ei ole niin paha ongelma, että kaikki etäopetus pitäisi sen takia lopettaa. Muita ongelmia ette ole esittäneet. Myös lähikoulussa on "ääritilanteita" jotka pitää huomioida. Ne on paljon vakavampia, esimerkiksi fyysinen väkivalta. Ei sekään tarkoita, että enää ei voida olla lähikoulussa.
ohis
Varsin naiivi ajatusmalli, että valmiit alustat eivät voisi aiheuttaa isojakin ongelmia. Kiva, jos sulla on vielä sujunut hyvin. Toivottavasti jatkossa saat jonkun isomman haasteen eteesi niin avautuu silmät vähän laajemmin asioille. Tekniikka on hyvä apu monessa, mutta nykyisin etenkin nuoret luottavat ihan liian sokeasti siihen, että tekniikka aina toimii ja ongelmatkin ratkotaan aina hetkessä. Jos nyt esimerkiksi nämä uhkaillut sähkökatkot tulisivat toteen niin siinäpä olisikin hauskaa olla etäkoulussa, kun kaikki laitteet ovat pimeänä. Ja voi se sähkökatko tulla suunnittelemattakin. Kaikki pitää osata ottaa huomioon, jos ruvetaan laajemmin etäkoulua ajamaan eteenpäin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten ihmiset kivikaudella sosialisoitui kun ei ollut nykyisenlaisia kouluja? Ei ihminen tarvitse koulua tullakseen sosiaaliseksi ja saadakseen kavereita. Elämässä on muutakin kuin työ ja koulu. Sosiaalisuutta oppii läheisten kanssa, yhteisöissä, kerhoissa, harrastuksissa, kaupungeilla jne.
Ne ketkä eivät ole henkisesti kärsineet koulusta, on vaikea ymmärtää niitä henkilöitä, ketkä ovat sen kokeneet. Katsokaa paljonko Suomessa syödään masennuslääkkeitä ja paljonko täällä on mielenterveyshäiriöstä kärsiviä. Suomi on koulukiusaamisen luvattu maa, sitä asiaa on turha kiistää. Suurin osa tapauksista ei edes tule julki leimaamisen pelosta. Mut hei, jatketaan vaan tätä kivakoulu järjestelmää niin että lapset ja nuoret syrjäytyy entisestään <3
Motto: Poissa silmistä, poissa mielestä
Mites nettikiusaaminen? Sekö poistuisi etäkoulussa?
P.S. Suosittelen lukemaan katsauksia nuorten mielenterveysasioista korona-ajan etäkoulussa. Ei ole kaunista luettavaa ne.
Korona-aika oli erilainen. Nuorilla ja lapsilla oli pelkoja tautia kohtaan tai ehkä että vanhemmat tai isovanhemmat sairastuvat vakavasti. Harrastuksiakaan ei juuri ollut ja kavereita ei paljoa tavattu. Kyllä mielenterveyden ongelmia selittää aika moni muukin asia kuin muutamien viikkojen etäkoulu.
Ainoastaan vanhemmilla nuorilla oli pidempiä etäopetusjaksoja ja nythän ei olisi kyse mistään pakkoetäopetuksesta.
Suosittelen lukemaan niitä katsauksia. Moni kommentoinut ongelman olleen nimenomaan se, että istuttiin yksin ruudun ääressä vailla muiden oppilaiden ja opettajien tukea ja läsnäoloa. Yksinäisyys lisääntyi suuresti, kun nökötettiin vain kotona. Ja se myös lamaannuttaa, kun ei näe ihmisiä muuten kuin ruudulta. Harvalla on vielä peruskouluiässä niin rautainen itseohjautuvuus, että pärjää täysin omillaan opiskelut.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Etkö oikeasti ymmärrä, mikä ongelma on siinä, jo tekniikka ei toimi? Aikamoista....
Ymmärrän toki, olen opettaja ammattikoulussa ja etäopetan monta kertaa viikossa. Minulla on aina suunnitelmat miten toimitaan, jos esim oppilas ei pääse Teamsiin tai oppilaitoksen ympäristöt ovat nurin tms. Sitä tämä digimaailma on, ongelmanratkaisua ja varautumista.
Niin, SINULLA on. Mutta mites ne oppilaat, jotka saattavat olla vielä ihan lapsia? Kyse ei ole vain sinusta, vaan tekniikka voi pettää myös oppilaan päässä.
Niin, minulla on suunnitelma, jos oppilas ei pääse Teamsiin kuten kerroin. Ensisijassa yhteys puhelimella ja keskustelu. Jos asia vaatii enemmän selvittelyä, koulun tekninen tukihenkilö auttaa.
Pikkukoululaiset luultavasti eivät ainakaan täyteen etäkouluun pysty ilman vanhempien vahvaa panostusta, mutta sanotaan nyt jostain 3-4 luokkalaisesta alkaen ongelmia voidaan ratkoa yhdessä.
Aika harva 10-vuotias osaa ratkoa netin kaatumiseen tms. liittyviä ongelmia puhelimen kautta. Monilla ei edes ole pääsyä sellaisiin asetuksiin, joista ratkaisua voisi hakea. Niihin saatetaan tarvita aikuisilla olevia salasanoja yms.
Tuon ikäiset neuvoo jo opettajiakin netin käytössä 😀
Varmasti, mutta ei se auta, jos salasanat ovat isillä ja äidillä.
Joo, älä vaan jätä niitä lapselle. Saattaisi muuten olla liian helppoa.
No en todellakaan jätä. Meillä ei lapset muutenkaan käytä nettiä oman halunsa mukaan, vaan me vanhemmat valvomme, koska se on meidän tehtävämme.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Valveutuneessa kodissa tuollaiset asiat huolehtivat aikuiset, eivät lapset. Siksi lasten etäkoulu ei toimi, koska ei olisi sitä aikuista, joka voisi tulla katsomaan, mikä on homman nimi, jos yhtäkkiä open ääni ei kuulukaan tms. Etänä korkeakoulussa opiskelevana tiedän, että aina nuo eivät ole aikuisellekaan ihan simppeleitä tilanteita, joten ei voi vaatia, että lapsi osaisi niitä yksinään tai puhelimen kautta ratkoa. Mobiilinettikään ei ole mitenkään 100% luotettava.
Etsit ongelmia sieltä missä niitä ei ole. Opiskelen itsekin paljolti etänä korkeakoulussa eikä siinä oikeasti ole mitään ongelmaa. Ei mitään. Jotkut, kuten ilmeisesti sinä, ei tykkää etäopetuksesta, eikä siinä mitään. Ei tässä kaikkia olla etäkouluun tunkemassa. Mutta osalle se olisi kaikista järkevin vaihtoehto. Teknisiä ongelmia siinä on todella vähän.
ohis
Miksi luulet, että sinulla ei ole ongelmia=kenelläkään ei ole ongelmia? Ei kaikilla tekniikka toimi yhtä hyvin kuin sinulla. Ja voi se sinunkin nettisi kaatua kesken tentin tms. Toivottavasti kaatuukin niin opit hahmottamaan, että etäkoulu ei ole mikään partiisi, jossa ei koskaan ole ongelmia.
Aika monta kurssia ehdin koronan aikana tehdä etänä, joten olen nähnyt paljon myös miten muut opiskelijat pärjäsi. Ongelmat tuli aina hyvin nopeasti esille ja myös korjattua. Ja kyllä ihan oikeasti ne ongelmat on olleet todella vähäpätöisiä ja harvinaisia. Jos netti kaatuu kesken tentin, niin menetetty aika voidaan huomioida pisteissä. Jos et pääse enää takaisin jatkamaan, tentin voi tehdä myöhemmin uudelleen. Koko ajan on ollut mahdollisuus tenttiä myös tenttiakvaariossa, oletan että joka yliopistossa on vastaava mahdollisuus. Toki - koneella ne tentit sielläkin tehdään. Jos mulla katkeaisi netti tentissä niin en silti näkisi etäopiskelua vaikeana tai ongelmallisena.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, jos et pysty tuon vertaisia ongelmia ratkaisemaan? Ja jos sulla on noin huono netti, niin hanki parempi. Vaihtoehtoja kyllä on.
Miten olet edes päässyt korkeakouluun, kun et osaa keskustella asioista asiatasolla menemättä henkilöön? Nyt ei puhuta sinäsinä-maailmasta tai kenenkään muunkaan yksittäisestä tilanteesta. Puhutaan yleisellä tasolla. Ja 15 vuotta etätyötä tehneenä voin kertoa, että ongelmia tulee pakostikin ennemmin tai myöhemmin jokaiselle vastaan tekniikan kanssa. Eikä ne kaikki ole sellaisia, jotka voi ratkoa hetkessä tai edes kovin yksinkertaisesti. Joskus tarvitaan jopa ammattilainen paikalle, jos oikein pahasti hommat menee solmuun. Nämä toki ääritilanteita, mutta nekin pitää osata huomioida, jos etäkouluun tai -työhön ryhtyy.
t .eri
Puhut itsekin omasta kokemuksestasi. Minun kokemukseni on erilainen.
"ongelmia tulee pakostikin ennemmin tai myöhemmin jokaiselle vastaan tekniikan kanssa" Minkä tahansa asian kanssa voi tulla ongelmia. Ongelmat ovat ratkaistavissa. ETäopetuksessa ei kovin kinkkisiä ongelmia ole, kaikki alustat on valmiina ja ne kehittyy koko ajan. Joku netin katkeaminen ei ole niin paha ongelma, että kaikki etäopetus pitäisi sen takia lopettaa. Muita ongelmia ette ole esittäneet. Myös lähikoulussa on "ääritilanteita" jotka pitää huomioida. Ne on paljon vakavampia, esimerkiksi fyysinen väkivalta. Ei sekään tarkoita, että enää ei voida olla lähikoulussa.
ohis
Varsin naiivi ajatusmalli, että valmiit alustat eivät voisi aiheuttaa isojakin ongelmia. Kiva, jos sulla on vielä sujunut hyvin. Toivottavasti jatkossa saat jonkun isomman haasteen eteesi niin avautuu silmät vähän laajemmin asioille. Tekniikka on hyvä apu monessa, mutta nykyisin etenkin nuoret luottavat ihan liian sokeasti siihen, että tekniikka aina toimii ja ongelmatkin ratkotaan aina hetkessä. Jos nyt esimerkiksi nämä uhkaillut sähkökatkot tulisivat toteen niin siinäpä olisikin hauskaa olla etäkoulussa, kun kaikki laitteet ovat pimeänä. Ja voi se sähkökatko tulla suunnittelemattakin. Kaikki pitää osata ottaa huomioon, jos ruvetaan laajemmin etäkoulua ajamaan eteenpäin.
Ja näille todennäköisimmille skenaarioille laadittaisiin toimintaohjeet ja kas, voidaan jatkaa. Joillakin ihmisillä on selkeästi vaan halu etsimällä etsiä ongelmia eikä yhtään luottaa siihen, että ongelmat ovat pääosin ihan ratkottavissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Valveutuneessa kodissa tuollaiset asiat huolehtivat aikuiset, eivät lapset. Siksi lasten etäkoulu ei toimi, koska ei olisi sitä aikuista, joka voisi tulla katsomaan, mikä on homman nimi, jos yhtäkkiä open ääni ei kuulukaan tms. Etänä korkeakoulussa opiskelevana tiedän, että aina nuo eivät ole aikuisellekaan ihan simppeleitä tilanteita, joten ei voi vaatia, että lapsi osaisi niitä yksinään tai puhelimen kautta ratkoa. Mobiilinettikään ei ole mitenkään 100% luotettava.
Etsit ongelmia sieltä missä niitä ei ole. Opiskelen itsekin paljolti etänä korkeakoulussa eikä siinä oikeasti ole mitään ongelmaa. Ei mitään. Jotkut, kuten ilmeisesti sinä, ei tykkää etäopetuksesta, eikä siinä mitään. Ei tässä kaikkia olla etäkouluun tunkemassa. Mutta osalle se olisi kaikista järkevin vaihtoehto. Teknisiä ongelmia siinä on todella vähän.
ohis
Miksi luulet, että sinulla ei ole ongelmia=kenelläkään ei ole ongelmia? Ei kaikilla tekniikka toimi yhtä hyvin kuin sinulla. Ja voi se sinunkin nettisi kaatua kesken tentin tms. Toivottavasti kaatuukin niin opit hahmottamaan, että etäkoulu ei ole mikään partiisi, jossa ei koskaan ole ongelmia.
Aika monta kurssia ehdin koronan aikana tehdä etänä, joten olen nähnyt paljon myös miten muut opiskelijat pärjäsi. Ongelmat tuli aina hyvin nopeasti esille ja myös korjattua. Ja kyllä ihan oikeasti ne ongelmat on olleet todella vähäpätöisiä ja harvinaisia. Jos netti kaatuu kesken tentin, niin menetetty aika voidaan huomioida pisteissä. Jos et pääse enää takaisin jatkamaan, tentin voi tehdä myöhemmin uudelleen. Koko ajan on ollut mahdollisuus tenttiä myös tenttiakvaariossa, oletan että joka yliopistossa on vastaava mahdollisuus. Toki - koneella ne tentit sielläkin tehdään. Jos mulla katkeaisi netti tentissä niin en silti näkisi etäopiskelua vaikeana tai ongelmallisena.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, jos et pysty tuon vertaisia ongelmia ratkaisemaan? Ja jos sulla on noin huono netti, niin hanki parempi. Vaihtoehtoja kyllä on.
Miten olet edes päässyt korkeakouluun, kun et osaa keskustella asioista asiatasolla menemättä henkilöön? Nyt ei puhuta sinäsinä-maailmasta tai kenenkään muunkaan yksittäisestä tilanteesta. Puhutaan yleisellä tasolla. Ja 15 vuotta etätyötä tehneenä voin kertoa, että ongelmia tulee pakostikin ennemmin tai myöhemmin jokaiselle vastaan tekniikan kanssa. Eikä ne kaikki ole sellaisia, jotka voi ratkoa hetkessä tai edes kovin yksinkertaisesti. Joskus tarvitaan jopa ammattilainen paikalle, jos oikein pahasti hommat menee solmuun. Nämä toki ääritilanteita, mutta nekin pitää osata huomioida, jos etäkouluun tai -työhön ryhtyy.
t .eri
Puhut itsekin omasta kokemuksestasi. Minun kokemukseni on erilainen.
"ongelmia tulee pakostikin ennemmin tai myöhemmin jokaiselle vastaan tekniikan kanssa" Minkä tahansa asian kanssa voi tulla ongelmia. Ongelmat ovat ratkaistavissa. ETäopetuksessa ei kovin kinkkisiä ongelmia ole, kaikki alustat on valmiina ja ne kehittyy koko ajan. Joku netin katkeaminen ei ole niin paha ongelma, että kaikki etäopetus pitäisi sen takia lopettaa. Muita ongelmia ette ole esittäneet. Myös lähikoulussa on "ääritilanteita" jotka pitää huomioida. Ne on paljon vakavampia, esimerkiksi fyysinen väkivalta. Ei sekään tarkoita, että enää ei voida olla lähikoulussa.
ohis
Varsin naiivi ajatusmalli, että valmiit alustat eivät voisi aiheuttaa isojakin ongelmia. Kiva, jos sulla on vielä sujunut hyvin. Toivottavasti jatkossa saat jonkun isomman haasteen eteesi niin avautuu silmät vähän laajemmin asioille. Tekniikka on hyvä apu monessa, mutta nykyisin etenkin nuoret luottavat ihan liian sokeasti siihen, että tekniikka aina toimii ja ongelmatkin ratkotaan aina hetkessä. Jos nyt esimerkiksi nämä uhkaillut sähkökatkot tulisivat toteen niin siinäpä olisikin hauskaa olla etäkoulussa, kun kaikki laitteet ovat pimeänä. Ja voi se sähkökatko tulla suunnittelemattakin. Kaikki pitää osata ottaa huomioon, jos ruvetaan laajemmin etäkoulua ajamaan eteenpäin.
Läppärin ja puhelimen voi ladata ennen suunniteltuja katkoja, tehtävät voi ladata niille valmiiksi, jotta ei tarvitse olla sähköverkossa kiinni niitä tehdessään. Jos haluaa, tehtävät voi vaikka tulostaa paperille sähkökatkojen varalta.
Mitä ne muut isot ongelmat on?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kukas sitä sun lasta sinne kotiin oikein etäopettaa? Onko tullut mieleen, että siihen tarvitaan opettajat ihan erikseen? Ei ole olemassa ketään, jonka työtehtäviin kuuluisi etäopettaa, jollei sitten kouluja ole laitettu kiinni. Pitäisikö nyt sitten palkata verorahoin lisää opettajia opettamaan niitä, jotka nyt eivät vaan mitenkään voi tulla kouluun?
No kuka etälukiossa opettaa? Ihan ne siihen palkatut opettajat. Miksi se olisi jollain tavalla ihme peruskoulussa? Opettaja voi olla Ivalossa ja opiskelijat ties missä. Luulen, ettei etäopettajien löytäminen olisi edes kovin vaikeaa. Ainakin meidän lähikoulusta on lähtenyt moni sisäilmaa pakoon.
Kuka hoitaa lähiopetuksen, jos opettajat huolehtivat etäopetuksesta? Ja ei, molempien toteuttaminen samanaikaisesti ei ole realistinen vaihtoehto. Luulet nyt asioita, joista sinulla ei ole mitään tietopohjaa. Etäopiskelu toimii aikuisilla korkeakoulussa, mutta ei lapsilla peruskoulussa.
Jos yksikin luokallinen olisi etäopetettavia, olisi siinä yhdelle opettajalle luokka opetettavaksi. Kuka sellaista luokkaa koulussa opettaa? Mietin vaan... Eli sama kai se on, pitääkö tunnin motivoituneille etäoppilaille vai nukkuvalle tai mölisevälle luokalle. Ei kun, eihän se olekaan. Itse pitäisin ennemmin etätunnin.
Voisi myös ajatella, että ne oppilaathan ovat pois lähikoulusta, jolloin luokkia on helppo tiivistää. Eli 10 luokkaa, joissa 20 oppilasta. Yksi luokka opiskelee etänä, 9 lähinä. Ei minusta vaikuta hankalalta.
Tiesittekö muuten, että maailmalla tämä toimii. Suomessa ei.
Miten mielestäsi tiivistetään luokkaa, jossa jo entuudestaan on 30-40 oppilasta? Tämähän on ihan normaali luokkakoko isommissa kaupungeissa. Tuollaisia 20 oppilaan pikkuluokkia on lähinnä maaseudulla.
No vähän niinkuin samalla tavalla? 10 luokkaa, jokaisessa 30-40 oppilasta. Yksi luokista etänä, loput lähinä? Vaikeaa?
Jos ei onnistu, niin kaksi koulua voi tehdä yhteisen etäluokan. Tai vaikka kolme.
Ainakin meidän koulussa on usein kaksikin opea mm. enkussa, kun ei noilla yseilläkään pysy vielä luurit repussa tai silmät auki. Yrittävät kahden open avuin. Jos siitä porukasta tulisi ne ketä kiinnostaa etäryhmään toisen open kanssa ja toinen ope vahtisi, ettei nukahtelijat kopsahda lattialle kesken unosten...
Vai onko tuo nyt sitten taas väärin niitä nukkujia kohtaan?
Mitäs jos etähalukkaita onkin vain 5?
Mitä jos ei keksimällä keksittäisi ongelmia?
Kyllä Suomesta aivan varmasti löytyy monta luokallista etäoppilaita kaikissa ikäryhmissä. Etänä hienous on siinä, ettei tarvitse olla samasta koulusta tai kaupungista.Ihan relevanttia ottaa kaikki näkökulmat huomioon. Ei etäkoulu ole mikään läpihuutojuttu eikä siinä todellakaan ole vain hyviä puolia, vaikka osa sokeasti niin näköjään luuleekin. Etäkoulun hienous on myös siinä, että tekniikka ei aina toimi ja siksi siitä tulee aika paljon ylimääräistä säätöä. Sinäkö sen haluat maksaa?
Työpaikoillakin on toimivat etäkäytännöt ja tekniikka toimii. Ei voi suomalainen koulumaailma laahata perässä, vaan oppilaista tulee kasvattaa myös sujuvia digitaalisia vuorovaikuttajia. Eli kyllä, haluan maksaa että oppilaat saavat aineopetuksen ohella työelämässä tarvittavia digitaitoja. Sen sijaan en välittäisi maksaa homeisista koulurakennuksista, jotka pahimmillaan vievät opettajien ja oppilaiden terveyden. Enkä koulukiusattujen mielenterveyspalveluita, kun etäkoulussa voidaan välttää ne kohtaamiset sen pahimman kiusaajan kanssa.
Tuohan on ihan puhdasta paskapuhetta. Ei pysähdy edes kymmeneen kertaan kun korona-ajan 6kk jatkuneella etäajalla järjestelmät kaatuivat, Teams pätki jne. jne.
No mitä sitten? Sekin on osa sitä työelämää, että on varasuunnitelmia ja osataan toimia, vaikka tekniikka välillä pettäisikin. Siinä vaiheessa kun nykyiset alakoululaiset esim ovat työelämässä, nämä ovat vielä paljon nykyistäkin kriittisempiä kansalaistaitoja.
Ja mikähän on se 10-vuotiaan varasuunnitelma, jos kotona netti kaatuu kesken oppitunnin?
No ihan perinteinen puhelin toimii aika varmasti. Esim tekstari tai muu viesti opettajalle, ja saa edes tehtävät tietoonsa.
Ja millä ajalla se opettaja niitä viestejä lähettelee, kun se tunti on siinä meneillään? Entä miten lapsi pääsee niihin tehtäviin käsiksi, jos esim. netti ei toimi?
Oppilaalla on kirja ja vihko?
Ja netin täysi toimimattomuus ei oikeasti kovin iso ongelma ole yhtään valveutuneessa kodissa, mikä tietysti pitää olla, jos lapsi etäkoulussa on. Puhelimessakin on mobiilinetti, lapsi opetetaan käyttämään sitä tarvittaessa jne.Valveutuneessa kodissa tuollaiset asiat huolehtivat aikuiset, eivät lapset. Siksi lasten etäkoulu ei toimi, koska ei olisi sitä aikuista, joka voisi tulla katsomaan, mikä on homman nimi, jos yhtäkkiä open ääni ei kuulukaan tms. Etänä korkeakoulussa opiskelevana tiedän, että aina nuo eivät ole aikuisellekaan ihan simppeleitä tilanteita, joten ei voi vaatia, että lapsi osaisi niitä yksinään tai puhelimen kautta ratkoa. Mobiilinettikään ei ole mitenkään 100% luotettava.
Etsit ongelmia sieltä missä niitä ei ole. Opiskelen itsekin paljolti etänä korkeakoulussa eikä siinä oikeasti ole mitään ongelmaa. Ei mitään. Jotkut, kuten ilmeisesti sinä, ei tykkää etäopetuksesta, eikä siinä mitään. Ei tässä kaikkia olla etäkouluun tunkemassa. Mutta osalle se olisi kaikista järkevin vaihtoehto. Teknisiä ongelmia siinä on todella vähän.
ohis
Miksi luulet, että sinulla ei ole ongelmia=kenelläkään ei ole ongelmia? Ei kaikilla tekniikka toimi yhtä hyvin kuin sinulla. Ja voi se sinunkin nettisi kaatua kesken tentin tms. Toivottavasti kaatuukin niin opit hahmottamaan, että etäkoulu ei ole mikään partiisi, jossa ei koskaan ole ongelmia.
Aika monta kurssia ehdin koronan aikana tehdä etänä, joten olen nähnyt paljon myös miten muut opiskelijat pärjäsi. Ongelmat tuli aina hyvin nopeasti esille ja myös korjattua. Ja kyllä ihan oikeasti ne ongelmat on olleet todella vähäpätöisiä ja harvinaisia. Jos netti kaatuu kesken tentin, niin menetetty aika voidaan huomioida pisteissä. Jos et pääse enää takaisin jatkamaan, tentin voi tehdä myöhemmin uudelleen. Koko ajan on ollut mahdollisuus tenttiä myös tenttiakvaariossa, oletan että joka yliopistossa on vastaava mahdollisuus. Toki - koneella ne tentit sielläkin tehdään. Jos mulla katkeaisi netti tentissä niin en silti näkisi etäopiskelua vaikeana tai ongelmallisena.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, jos et pysty tuon vertaisia ongelmia ratkaisemaan? Ja jos sulla on noin huono netti, niin hanki parempi. Vaihtoehtoja kyllä on.
Miten ihmeessä pärjäät korkeakoulussa, kun argumentointisi on noin heikolla tasolla? Minäminäminäminäminä. Tuolla ei kovin pitkälle pääse tieteellistä tekstiä tuottaessa.
Vilkaisepa näitä kommentteja, ei täällä tieteellistä tekstiä muutkaan tuota. Kerron omasta kokemuksestani niin kuin täällä muutkin. Tuolla perusteella olet itsekin minäminä, samoin kuin kaikki muutkin täällä. Sen lisäksi olet hyvin lapsellinen. Argumentit loppui niin rupesit lällättämään.
Sanoo hän, joka heti ensimmäisessä kommentissaan lähti linjalle "miten ihmeessä voit pärjätä korkeakoulussa" jne. :D
Eipä mennyt ainakaan täällä noin. Kirjasta edettiin, ohjeet oli koko ajan netin pätkimisen varalle, opettaja osasi hoitaa hommat upeasti ihan koko etäilyn. Lapset itseasiassa oppivat etänä paljon paremmin, kun luokan hälinä oli pois. Kuuntelivat tosi tarkasti ja me vanhemmat tuimme täysillä.
Kannatan "rinnakkaisetäkoulua".