Kolme vuotta odoteltu ylöspäin eriyttämistä koulussa

Mielestäni koulussa pitäisi mennä fiksumman mukaan. Muut voivat sitten vanhempien avustuksella opiskella kotona niin ettei koulussa turhauduta kun ei osata.

Tämä vastauksena niille joiden mielestä ap:n lasten pitäisi tylsistyä koulussa ja vanhempien pitää vapaa ajalla antaa opetusta.

Zweistein kirjoitti:

Mielestäni koulussa pitäisi mennä fiksumman mukaan. Muut voivat sitten vanhempien avustuksella opiskella kotona niin ettei koulussa turhauduta kun ei osata.

Tämä vastauksena niille joiden mielestä ap:n lasten pitäisi tylsistyä koulussa ja vanhempien pitää vapaa ajalla antaa opetusta.

Eiköhän parasta olisi mennä enemmistön mukaan. Niin toimii maailma muutenkin. Jos enemmistö pysyy kärryillä, asiat ovat kohtuullisesti.

Minä vähän jännitän samaa, nyt lapsi on vasta eskarissa ja viihtyy muuten hyvin, mutta tehtävät on kuulemma tylsiä. Lapsi osaa jo lukea, kirjoittaa ja laskea, eskarissa harjoitellaan piirtämään kirjaimia ja numeroita. Ryhmätaitojen ym. kannalta eskari on toki lapselle ihan tarpeen, ei hän ole ikätasoaan kehittyneempi muuten, mutta nyt jo vaikuttaa sille että lasta hieman nolottaa esim. oma lukutaito kun muut ei vielä osaa. Eskariope on kyllä mukava ja pohti jo, miten saisi osaavampienkin mielenkiinnon pidettyä yllä.

Omasta kouluajasta muistan elävästi miten tylsää oli, kun yksi luokassa tankkasi tavuja ja itse luin sujuvasti kirjoja. Ala-asteen lopulla neuvoin opettajaa matikan laskuissa kun se ei kunnolla osannut ja yläasteella lähinnä pelasin ristinollaa kaikki matikan tunnit... Se alisuoriutuminen näkyi sitten jatko-opinnoissa, kun ei ollut koskaan tarvinnut panostaa niin ei sitten oikein yliopistossakaan osannut/jaksanut nähdä tarpeeksi vaivaa.

Tai opettajan tiedot että kaikkien pörssiyhtiöden on joka vuosi maksettava osinkoja.. juuei. Kivilajit oli noilla opettajilla ihan hukassa. Eikä mikään parane sillä että noita junttiopettajia korjaa.

Ja auta armias jos tietää asiasta paljon enemmän.

Koulu on silkkaa ajanhukkaa kuin joku sosiaalinen media ja melkein yhtä haitallista. Ikävä sivuvaikutus on vaan ettei kelpaa työnantajille johtotehtäviin jos on lähteny pois peruskulusta eikä opiskellu mitään suorittamattoman peruskoulun jälkeen.

Vierailija kirjoitti:

Tai opettajan tiedot että kaikkien pörssiyhtiöden on joka vuosi maksettava osinkoja.. juuei. Kivilajit oli noilla opettajilla ihan hukassa. Eikä mikään parane sillä että noita junttiopettajia korjaa.

Ja auta armias jos tietää asiasta paljon enemmän.

Koulu on silkkaa ajanhukkaa kuin joku sosiaalinen media ja melkein yhtä haitallista. Ikävä sivuvaikutus on vaan ettei kelpaa työnantajille johtotehtäviin jos on lähteny pois peruskulusta eikä opiskellu mitään suorittamattoman peruskoulun jälkeen.

Minä luulen, että työnantajille pahin turn-off on ihan tuo yleinen asenne. Voihan se olla että työantajakaan ei tunne kivilajeja ja on siis idiootti.

Johtotehtäviin pääsevät mukavat, tilannetajuiset ja koulunsa käyneet ihmiset, jotka osaavat erottaa olennaisen epäolennaisesta. Niin se vaan menee. Omasta mielestään huippulahjakas opettajien nolaaja voi kyllä tehdä ihan hyvän ammattiuran vaikkapa omassa yrityksessä alihankkijana, niin hänen sosiaalinen lahjattomuutensa ei muodostu työyhteisön taakaksi.

Vierailija kirjoitti:

Minä kirjoitin tuolla aikaisemmin, että lapseni (kuudennella) suorittaa ysiluokan opintoja matematiikassa ja englannissa. On siis jo suorittanut seiskan ja kasin niissä aineissa.

Suoraan sanottuna, en tiedä mitä lapsi tekee sitten niillä tunneilla kun on yläkoulussa. Istuuko turhan panttina vai tekeekö ne kirjat uudestaan vai tekeekö lisätehtäviä? Numerothan hän on jo saanut niistä.

Ai että voi oikeasti alakoulun puolella suorittaa pois yläkoulun opintoja? Niin että saa niistä oppimääristä jo numerot?

Palaa realiteetteihin. Noin sakea ei mene läpi edes av:lla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä kirjoitin tuolla aikaisemmin, että lapseni (kuudennella) suorittaa ysiluokan opintoja matematiikassa ja englannissa. On siis jo suorittanut seiskan ja kasin niissä aineissa.

Suoraan sanottuna, en tiedä mitä lapsi tekee sitten niillä tunneilla kun on yläkoulussa. Istuuko turhan panttina vai tekeekö ne kirjat uudestaan vai tekeekö lisätehtäviä? Numerothan hän on jo saanut niistä.

Ai että voi oikeasti alakoulun puolella suorittaa pois yläkoulun opintoja? Niin että saa niistä oppimääristä jo numerot?

Palaa realiteetteihin. Noin sakea ei mene läpi edes av:lla.

Kyllä näin on. Siitä tehdään lapselle ihan oma opsi ja suorittaa sen yläkoulun oppimäärän.

Ap on siis kolme vuotta odotellut,  milloin ylöspäin eriyttäminen alkaa hänen lapsensa kohdalla. Ehkä voisi jo päätellä, että eriyttämistä ei tule tapahtumaan.

Mahdollisuudet eriyttämiseen vaihtelevat paljon eri kouluissa. Ja tietysti heikompien tukeminen on pääasia, koska peruskoulun tarkoitus on luoda tietty sama pohja kaikille.

Vähintään yhtä tärkeää on sosiaalisten taitojen harjaantuminen. Ei se, että viihtyy omien kavereiden kanssa. Vaan se, että pärjää random porukoissa ja saa hommat yhdessä tehtyä vaikka osaaminen ja motivaatio vaihtelee. Sellaistahan se on työelämässäkin. Harvoin riittää, että on yksin paras.