Lue keskustelun säännöt.
Seiskaluokkalaiset eivät ymmärrä lausetta: Itä-Aasiassa on taiffuuneja erityisesti syyskuussa.
06.06.2021 |
Ope turhautuu, kun oppilaat eivät enää tunnu oppivan mitään. Mitä muistamiselle ja mieleen painamiselle on tapahtunut! Ennen oppilaat osasivat keskeisimmät käsitteet yläkouluun tullessaan. Oppilaistani kahdella on oppimisvaikeus, joka tekee oppimisesta hyvin vaikeaa. Muilla ei mitään esteitä ole. He eivät vain ole halunneet oppia.
Puolet oppilaistani ei tiedä mihin ilmansuuntaan on itä. Tätä on harjoiteltu monessa yhteydessä alakoulussa ja myös yläkoulun puolella.
Jokaisesta luokasta löytyy muutama, jotka eivät osaa sanoa missä kartalla on Aasia.
Taiffuuneista puhuimme pitkään, katselimme videoita ja kävimme syntyä läpi. Silti kokeessa useampi selosti taiffuuneja käsittelevässä kysymyksessä tornadoista.
Jokaisella luokalla on useampi oppilas, joka ei osaa kuukausia. He tietävät syyskuun, mutta eivät osaa sanoa milloin se on.
Näitä asioita pitäisi osata saadakseen edes arvosanan viisi uusien kriteerien mukaan!
Joku kohta keksii, että osaamattomuus johtuisi taustasta. Niin se johtuukin: Osaamattomat oppilaat ovat ihan kotimaista tekoa.
Kommentit (83)
Aaaah, mahtava click bait toi taiffuuni!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Näin opettajana katsoisin peiliin jos oppilaat eivät opi asioita. Oppilaiden osaaminen peilaa ennenkaikkea opettajan ammattitaitoa. Itse huomasin aikaa sitten, että tietty tehtävä meni huonosti kokeessa monella oppilaalla. Sen jälkeen tein muutoksia opetukseeni aiheen osalta ja seuraavalla kerralla meni paremmin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minäkään en tiedä mitä eroa on tornaadolla ja taiffuunilla tai miten ne syntyvät, pitääkö olla huolissaan? :(
N30
Jos olet normaaliälyinen niin kyllä sinä sen yläasteikäisenä olet tiennyt, kun asia on sinulle silloin opetettu.
Normaalia sen sijaan on, että olet sittemmin unohtanut asian 15 vuodessa.
Juu, on ihan normaalia unohtaa ilmansuunnat koulun jälkeen.
Monen motto tuntuu nykypäivänä olevan: ei tarvitse opetella kun asian voi googlettaa. Ongelma on vain se, että googlettaminen toimii lähinnä pienten yksityiskohtien kanssa, ei silloin kun pitäisi hahmoittaa suuria asiakokonaisuuksia. Kuvittele, että käyt keskustelua jonkun kanssa toisesta maailmansodasta. Jos keskustelukumppani ei muista Erwin Rommelin nimeä niin nopeastihan sen googlettaa, mutta mitäs sitten kun ei tiedä toisesta maailmansodasta yhtään mitään? Alappa siinä sitten nopeasti googlettelemaan, että mistäs tässä nyt oikein puhutaan.
Ennen oppivat. Jotain on muuttunut viimeisen 5-7 vuoden aikana. Osaaminen on suorastaan romahtanut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minäkään en tiedä mitä eroa on tornaadolla ja taiffuunilla tai miten ne syntyvät, pitääkö olla huolissaan? :(
N30
Jos olet normaaliälyinen niin kyllä sinä sen yläasteikäisenä olet tiennyt, kun asia on sinulle silloin opetettu.
Normaalia sen sijaan on, että olet sittemmin unohtanut asian 15 vuodessa.
Juu, on ihan normaalia unohtaa ilmansuunnat koulun jälkeen.
Mielestäni tuossa lainaamassani viestissä puhuttiin taifuunin ja tornadon eroista.
Se on typhooni!
Typhooni-areenakin on jossain päin Suomea!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mistä sen huomaa, etteivät ymmärrä lausetta? Kun oletuksena on että eihän tuossa lauseessa ole mitään epäselvää yläasteikäiselle.
Jotain on tapahtunut oppilaiden muistille. Sinne ei tunnu tarttuvan mitään harjoituksesta ja treenistä huolimatta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä nimenomaan he eivät tuosta ymmärrä?
Kerroin aloituksessa. He eivät tiedä mikä on itä, mikä on aasia, taifuuni eivätkä milloin on syyskuu. Koko lause jää ymmärtämättä.
Melko järkyttävää kyllä.
Vierailija kirjoitti:
Minäkään en tiedä mitä eroa on tornaadolla ja taiffuunilla tai miten ne syntyvät, pitääkö olla huolissaan? :(
N30
Se on tornando! Ei ihme, että ap:lla on aihetta olla huolissaan, kun edes perusasiat biologiasta ei ole selvillä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minäkään en tiedä mitä eroa on tornaadolla ja taiffuunilla tai miten ne syntyvät, pitääkö olla huolissaan? :(
N30
Jos olet normaaliälyinen niin kyllä sinä sen yläasteikäisenä olet tiennyt, kun asia on sinulle silloin opetettu.
Normaalia sen sijaan on, että olet sittemmin unohtanut asian 15 vuodessa.
Juu, on ihan normaalia unohtaa ilmansuunnat koulun jälkeen.
Mielestäni tuossa lainaamassani viestissä puhuttiin taifuunin ja tornadon eroista.
Mutta jos seiskaluokkalainen ei osaa ilmansuuntia tai sijoittaa Aasiaa kartalle...
Vierailija kirjoitti:
Mistä sen huomaa, etteivät ymmärrä lausetta? Kun oletuksena on että eihän tuossa lauseessa ole mitään epäselvää yläasteikäiselle.
Testaan kokeessa ilmansuunnat: eivät osaa
Testaan mantereet ja valtameret: eivät osaa
Teen tehtävän taifuunista: menee sekaisin tornadojen kanssa
Tehtävässä pitää laittaa kuukausien lyhenteet taulukkoon: eivät osaa kuukausia tai kuukausien järjestystä
Näin tulee esille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ennen oppivat. Jotain on muuttunut viimeisen 5-7 vuoden aikana. Osaaminen on suorastaan romahtanut.
Digitalisaatio, älypuhelimet. Vanhemmat, jotka roikkuvat älypuhelimella. Siinä syyt.
Totutaan lapsesta muutaman sanan pikaviestintään somessa, ei hahmoteta pidempiä lauseita, ei lueta juuri mitään, siitä seurauksena typistynyt sanavarasto. Kehityssuunta ollut havaittavissa 10 v ja hälyttävästi pahentunut. Äikkäope 37
Vierailija kirjoitti:
Voitaisiinko keskustella ihan aiheesta?
ap
ps: lukihäiriölle vittuilevat ovat pohjasakkaa.
Paskat sulla ole lukihäiriötä, se ei iske noin valikoiden ainoastaan taifuuni-sanaan.
Sitä paitsi sinä ITSE vinoilet aloituksessasi lasten tiedon puutteille.
Aika harva aikuinenkaan muuten tietää pyörremyskyn ja trombin eroa.
Oppilaat eivät muuten osaa googlettaakaan. Jopa lukiolaiset valittavat, ettei netistä löydy tietoa! Täti sitten näyttää ja löytää aiheesta 600 000 artikkelia....
Olet huolissasi siitä, ettei oppilaasi tunne taifuunien syntyä? Olisin paljon enemmän huolissani, jos seiskaluokkalainen ei tunne ilmansuuntia, mantereita eikä kuukausia. Osaako ne kirjottaa nimensä?
Onko kyse suomalaisesta peruskoulusta? Sano, että tää on vaan tylsä trolli.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Voitaisiinko keskustella ihan aiheesta?
ap
ps: lukihäiriölle vittuilevat ovat pohjasakkaa.
Paskat sulla ole lukihäiriötä, se ei iske noin valikoiden ainoastaan taifuuni-sanaan.
Sitä paitsi sinä ITSE vinoilet aloituksessasi lasten tiedon puutteille.
Aika harva aikuinenkaan muuten tietää pyörremyskyn ja trombin eroa.
On minulla. En vinoile vaan olen erittäin huolissani! Työelämän osaamisvaatimukset kasvavat tulevaisuudessa merkittävästi. Samaan aikaan osaaminen vähenee.
Kerroin aloituksessa. He eivät tiedä mikä on itä, mikä on aasia, taifuuni eivätkä milloin on syyskuu. Koko lause jää ymmärtämättä.