Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Minkä ihmeen takia lastentarhanopettajille pitäisi maksaa jopa yli 3000 euroa? Työ, jota voi tehdä kuka tahansa.
28.12.2019 |
Jos lapsellasi on korvatulehdus, pyydätkö naapurin 16-vuotiasta tyttöä vilkaisemaan? Et.
Jos sinulla on joku iltameno ja tarvitset pariksi tunniksi lapsellesi hoitajan, voito pyytää naapurin 16-vuotiasta tyttöä vahtimaan? Kyllä.
Tämän päivän Hesarissa marmatettiin siitä, että lääkäreille maksetaan yli tonni kuussa lisää palkkaa, jotta Helsingin terveyskeskuksiin saataisiin lisää lääkäreitä, kun samaan aikaan lastentarhanopettajapulaan ei löydy rahoitusta. Kumpi on tärkeämpää, lastenhoito vai lääkäreiden saatavuus? Haloo!
En tajua, miksi lastentarhanopettajia pitää kouluttaa yliopistossa, kun oikeasti siihen työhön kelpaa aivan kuka tahansa. Kuten se naapurin 16-vuotias tyttö. Mitä muuta työtä voisi ulkoistaa kenelle tahansa? Miksi päiväkotiin tarvitaan maistereita, mutta sitten kun tarvitaan iltahoitoa tai viikonloppuhoitoa, niin samaan työhön voidaan palkata kuka vaan?
Kommentit (782)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päiväkodissa työskentelevälle on tärkeämpää olla lapsirakas ja empaattinen kuin se lto-tutkinto. Lapsemme päiväkodissa oli kyllä niin karmeita, ilkeitä muodollisesti päteviä lto:ja, että meni kyllä arvostus heitä kohtaan. Usein heillä on vielä tarve päteä ja tekevät "diagnooseja" ja leimaavat tavallisia lapsia.
Olet siis laittanut lapsesi huonoon päiväkotiin ja sitten haukut koko ammattikunnan sen perusteella?
Kyllä päiväkodin työntekijän on osattava tunnistaa lapsista mahdollisia erityispiirteitä, jotta lasta osataan käsitellä oikein jo ennen mahdollista diagnoosia, jonka lapsi saattaisi tarvita. Ammattitaito piilee siinä osaako sen tunnistamisen tehdä oikein. Jos olet hyvä, et diagnosoi tervettä lasta.
Ihan kuin voisi tuosta vain valita ihanan päiväkodin monien joukosta... Mutta siis huvittavaa kun lto: t siis oikeasti luulevat olevansa päteviä tekemään diagnooseja. Huomaa, että ehkä.hieman liian suuret luulot....
Etkö ymmärrä lukemaasi? Ei ne LTO:t mitään diagnooseja laadi, sen tekee lääkäri. Työntekijöiden tulee kuitenkin osata tunnistaa nämä erityispiirteet yllämainitusta syystä. Se on osa sitä ammattitaitoa eikä mitään luuloja itsestä. Jos sitä ei osata tehdä, niin lapsi jää vaille tarvitsemastaan tuesta eikä vanhemmatkaan saa silloin tukea päiväkodista. Voi hyvää päivää.
Kaikki tietävät, että lääkärit, esimerkiksi lastenneurologit, tekevät diagnooseja, eivät lto:t. Tosiasiassa lääkäreillä ei ole kuitenkaan aikaa tarkkailla lasta tämän päivittäisessä ympäristössä, ainoastaan tavata tämä lyhyesti.
Lääkäri perustaa diagnoosinsa psykologin, lto:n ja vanhempien täyttämiin havaintolomakkeisiin näihin luottaen. Käytännössä lto:n ajama diagnoosi menee siis läpi lääkärille, elleivät vanhemmat kyseenalaista sitä voimakkaasti. Joskus tämä on lapsen onneksi, joskus vahingoksi. Lto ei kuitenkaan ole lääkäri, eivätkä lto:t aina osaa huomioida – koulutuksestaan huolimatt – lapsen ikätasoa. Tämä kuulostaa kummalliselta, mutta kun vaikkapa eskariryhmässä on alkuvuonna ja loppuvuonna syntyneitä, niin tutkimuksenkin mukaan haaviin jää useammin loppuvuonna syntyneitä, jotka eivät lto:n mukaan ole ikäkautensa kehitystasolla. Esimerkiksi ahdh-diagnooseja on leivottu merkittävästi runsaammin loppuvuonna kuin alkuvuonna syntyneille. Tämä indikoi sitä, että on vahingollista lapselle odottaa häneltä samaa kehitystasoa kuin mihin melkein vuosi aikaisemmin syntyneet pystyvät. Osaamattomuus aiheuttaa turhautumista ja häiriökäyttäytymistä, kun vaaditaan liian varhain sellaista mihin ei pysty. Ja tätä virhettä on toistettu pitkään päiväkodeissa ja eskareissa, ja se on aiheuttanut lasten itsetunnolle vahinkoa leimaamisen muodossa, kun ainoa mitä olisi tarvittu, on 11 kuukautta lisää aikaa.
Tässä kommentissa on tärkeitä asioita. Tuossa iässä kehityserot voivat olla alku- ja loppuvuodesta syntyneiden välillä todella suuria. On järkyttävää, jos sen pohjalta aletaan diagnosoida lapsia esim. adhd-diagnoosilla, ja määrätä lääkkeitä. Kyllä on asiantuntijoiden ammattitaito pahasti kateissa, jos ei ymmärretä kehityseroja. Netissä on tätä asiaa käsitelty monessa paikassa.
Loppuvuodesta syntynyt lapsi saa ADHD-diagnoosin todennäköisemmin kuin alkuvuonna syntynyt, kun kyse on voinut olla tavallisesta ikään kuuluvasta kypsymättömyydestä, osoittaa Turun yliopiston ja Nottinghamin yliopiston tutkimus:
https://www.aka.fi/fi/akatemia/media/Ajankohtaiset-uutiset/2017/loppuvu…
Suomalaistutkimus: Loppuvuonna syntynyt lapsi saa ADHD-diagnoosin luokkatovereitaan todennäköisemmin
https://yle.fi/uutiset/3-9872089Loppuvuoden lapset saavat muita enemmän masennus- ja adhd-diagnooseja – syntymäkuukausi vaikuttaa koululaisen mielenterveyteenkin
https://www.hs.fi/tiede/art-2000006252114.htmlLoppuvuodesta syntyneet lapset käyttävät ADHD-lääkkeitä yleisemmin kuin alkuvuodesta syntyneet
https://tutkimusblogi.kela.fi/arkisto/4239Lääkärihän tämän diagnoosin antaa ja lääkkeet määrää.
Tuolla jossakin aiemmassa kommentissa sanottiin, että lääkärit käyttävät näiden diagnoosien tekemisessä myös päiväkodeissa tehtyjä havaintoja.
Ja miksiköhän he pyytävät näitä havaintoja päiväkodista, eikä siltä 16-vuotiaalta naapurintytöltä? Tai miksi he eivät havainnoi lapsia kokonaan itse, heillähän on korkeampi koulutuskin?
Trollit heittelevät kommentteja 16-vuotiaista.
Miksi osaamisestaan ylpeät lto:t kiirehtivät ensimmäiseksi kommentoimaan, ettei heillä ole mitään vastuuta diagnooseista, joiden pohjana käytetään heidän antamiaan tietoja.
Höpöhöpö.
Vakaope tekee osuutensa prosessista: osallistuu moniammatillisiin työryhmiin ja välittää tietoa lapsen kasvusta ja kehityksestä varhaiskasvatuksen vinkkelistä yhteistyössä vanhempien kanssa. Kantaa siis vastuunsa omasta osuudestaan , mutta ei tee diagnoosia.
Harvemmin alle kouluikäinen saa ADHD-diagnoosia tai ainakaan lääkitystä siihen.
Yksikin hatarin perustein tehty väärä diagnosointi voi vaikuttaa pienen lapsen elämään haitallisesti.
Totta, siksipä niitä ei tehdäkään hatarin perustein. Diagnoosia ei tehdä vaan yhden ihmisen havaintojen ja sanomisten perusteella. Koskaan ei toivoisi tietenkään lapselle väärää diagnoosia, siksi ne tehdään moniammatillisessä yhteistyössä vanhempien kanssa. Pitäisikö sitten kaikki jättää huomioimatta, ettei vahingossa tehdä väärää huomiota lapsesta? Se, että esimerkiksi keskittymisvaikeuksista keskustellaan vanhempien kanssa ei tarkoita sitä, että asialle täytyy heti tehdä jotain radikaalia. On kuitenkin hyvä havainnoida ja käydä keskustelua näistä asioista ajoissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
No mutta pääasia että meillä naiset saa urautua ja olla ihanan tasan.arvoisia.
Ihanaa että nainen saa raahata aamulla kaksivuotiaanda tarhaan ja mennä sitten toiseen tarhaan hoitamaan toisten naisten kaksi vuotiaita
Eläköön vapaus.
Se joka höpisee, että lastentarhaopeille pitäisi maksaa enemmän voi perustaa 100% yksityisen päiväkodin ja selittää sitten vanhemmille, että hinnat on 3 kertaa kalliimat kun muualla koska maksatte maistereille yli 3000 kuussa.
Usassa missä markkinatalous toimii on yksi ainoa hyvä puoli. Sieltä voi katsoa suunnan mikä on höpöhöpö työtä ja mikä oikeaa. Siellä insinöörille maksetaan 100 000 vuodessa koska se tekee jotain mitä suurinosa ei osaa. Lapsille lällyttelystä saa 10 taalaa tunti koska se on sopiva korvaus tästä niin oi korkeakoulututkintoa vaativasta höpöttelystä lapsille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päiväkodissa työskentelevälle on tärkeämpää olla lapsirakas ja empaattinen kuin se lto-tutkinto. Lapsemme päiväkodissa oli kyllä niin karmeita, ilkeitä muodollisesti päteviä lto:ja, että meni kyllä arvostus heitä kohtaan. Usein heillä on vielä tarve päteä ja tekevät "diagnooseja" ja leimaavat tavallisia lapsia.
Olet siis laittanut lapsesi huonoon päiväkotiin ja sitten haukut koko ammattikunnan sen perusteella?
Kyllä päiväkodin työntekijän on osattava tunnistaa lapsista mahdollisia erityispiirteitä, jotta lasta osataan käsitellä oikein jo ennen mahdollista diagnoosia, jonka lapsi saattaisi tarvita. Ammattitaito piilee siinä osaako sen tunnistamisen tehdä oikein. Jos olet hyvä, et diagnosoi tervettä lasta.
Ihan kuin voisi tuosta vain valita ihanan päiväkodin monien joukosta... Mutta siis huvittavaa kun lto: t siis oikeasti luulevat olevansa päteviä tekemään diagnooseja. Huomaa, että ehkä.hieman liian suuret luulot....
Etkö ymmärrä lukemaasi? Ei ne LTO:t mitään diagnooseja laadi, sen tekee lääkäri. Työntekijöiden tulee kuitenkin osata tunnistaa nämä erityispiirteet yllämainitusta syystä. Se on osa sitä ammattitaitoa eikä mitään luuloja itsestä. Jos sitä ei osata tehdä, niin lapsi jää vaille tarvitsemastaan tuesta eikä vanhemmatkaan saa silloin tukea päiväkodista. Voi hyvää päivää.
Kaikki tietävät, että lääkärit, esimerkiksi lastenneurologit, tekevät diagnooseja, eivät lto:t. Tosiasiassa lääkäreillä ei ole kuitenkaan aikaa tarkkailla lasta tämän päivittäisessä ympäristössä, ainoastaan tavata tämä lyhyesti.
Lääkäri perustaa diagnoosinsa psykologin, lto:n ja vanhempien täyttämiin havaintolomakkeisiin näihin luottaen. Käytännössä lto:n ajama diagnoosi menee siis läpi lääkärille, elleivät vanhemmat kyseenalaista sitä voimakkaasti. Joskus tämä on lapsen onneksi, joskus vahingoksi. Lto ei kuitenkaan ole lääkäri, eivätkä lto:t aina osaa huomioida – koulutuksestaan huolimatt – lapsen ikätasoa. Tämä kuulostaa kummalliselta, mutta kun vaikkapa eskariryhmässä on alkuvuonna ja loppuvuonna syntyneitä, niin tutkimuksenkin mukaan haaviin jää useammin loppuvuonna syntyneitä, jotka eivät lto:n mukaan ole ikäkautensa kehitystasolla. Esimerkiksi ahdh-diagnooseja on leivottu merkittävästi runsaammin loppuvuonna kuin alkuvuonna syntyneille. Tämä indikoi sitä, että on vahingollista lapselle odottaa häneltä samaa kehitystasoa kuin mihin melkein vuosi aikaisemmin syntyneet pystyvät. Osaamattomuus aiheuttaa turhautumista ja häiriökäyttäytymistä, kun vaaditaan liian varhain sellaista mihin ei pysty. Ja tätä virhettä on toistettu pitkään päiväkodeissa ja eskareissa, ja se on aiheuttanut lasten itsetunnolle vahinkoa leimaamisen muodossa, kun ainoa mitä olisi tarvittu, on 11 kuukautta lisää aikaa.
Tässä kommentissa on tärkeitä asioita. Tuossa iässä kehityserot voivat olla alku- ja loppuvuodesta syntyneiden välillä todella suuria. On järkyttävää, jos sen pohjalta aletaan diagnosoida lapsia esim. adhd-diagnoosilla, ja määrätä lääkkeitä. Kyllä on asiantuntijoiden ammattitaito pahasti kateissa, jos ei ymmärretä kehityseroja. Netissä on tätä asiaa käsitelty monessa paikassa.
Esiopetusikäisten lasten kasvua ja kehitystä seurataan aika tiukalla aikataululla ajatellen tulevaa koulunaloitusta. Mitä aikaisemmin tukitoimet aloitetaan, sitä pienemmillä resursseilla voidaan auttaa ( tämä tietysti koskee kaikkia alle kouluikäisiä, ei vain esiopetusikäisiä). Esiopetusikäisten kohdalla voida eritellä alku-tai loppuvuonna syntyneitä, Suomessa kun koulun aloittaa koko ikäluokka samaan aikaan.
Erot kehitystasossa voivat olla suuret, mutta ei ole vakaopen päätettävissä, huomioidaanko syntymäkuukausi vai ei.Joo mutta silti meidänkin 2 autistista poikaa pääsi pitkälle alakoulua ennen kuin toinen sai diagnoosin ja sekin vain siksi koska minä siivoojan koulutuksella tunnistin autistiseksi ja kehitysviivästymän. Toinen pääsi ihan ammattikouluun asti kunnes sai asperger diagnoosin, sekin avustuksellani. Asian otin puheeksi ensimmäisen kerran 1 vuotis neuvolassa eikä minua uskottu. Että se siitä ammattitaidosta ja ymmärryksestä minkä koulutuksella saa. Lasuja kyllä osattiin tehdä ja paljon.
Meillä myös autisti pääsi kasille ja alettiin tutkimaan kun ei mennyt enää kouluun. Todettiin asperger ja masennus. Koulussa kuulemma kaikki oli hyvin.
Lopeta se diagnoosista jauhaminen. Päiväkodissa ei niitä tehdä. Piste.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Totta kai myös tällä alalla sattuu virheitä, ja alalla työskentelee myös sellaisia ihmisiä, jotka eivät työtään tee hyvin. Eikö näin ole joka alalla? En kuitenkaan lähtisi tyrmäämään koko ammattia ja sen tärkeyttä.
Hourikaahourikaa kirjoitti:
Se joka höpisee, että lastentarhaopeille pitäisi maksaa enemmän voi perustaa 100% yksityisen päiväkodin ja selittää sitten vanhemmille, että hinnat on 3 kertaa kalliimat kun muualla koska maksatte maistereille yli 3000 kuussa.
Usassa missä markkinatalous toimii on yksi ainoa hyvä puoli. Sieltä voi katsoa suunnan mikä on höpöhöpö työtä ja mikä oikeaa. Siellä insinöörille maksetaan 100 000 vuodessa koska se tekee jotain mitä suurinosa ei osaa. Lapsille lällyttelystä saa 10 taalaa tunti koska se on sopiva korvaus tästä niin oi korkeakoulututkintoa vaativasta höpöttelystä lapsille.
Minäkin lallattelen päivät pitkät. Siinä ne sitten lipsahtavat seulasta ja tukitoimiin kirjaan lasten papereihin:lallattelu.
Lto
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ootko ajatellut, että jos päiväkoti ja eskari ei olisi suunniteltua, pedagogista toimintaa, lasten kehitys tuossa iässä ja kouluiässä olisi paljon myöhemmässä kuin mitä se Suomessa keskimääräisesti on?
Mun esikoinen oli perhepäivähoitajalla. Ryhmä oli pieni ja kodinomainen. Ei tehty vasuja eikä mitään hienoja pedagogisia suunnitelmia. Tytär on nyt teini-iässä -on hyvin käyttäytyvä kympin oppilas.
Kuopus oli päiväkodissa, jossa tehtiin vasuja ja käytiin kasvatuskeskusteluja. Niistä ei jäänyt meille mitään käteen. Tuntui, ettei lastentarhanopettaja edes tuntenut lastani eikä mitään kunnollista seurantaa ollut. Täytettiin vaan jatkuvasti jotain papereita ja todella tuntui, että niitä tehtiin vain, koska se oli sitä hienoa varhaiskasvatusta. Ryhmä oli suuri ja levoton. Päiväkotiaika ei todellakaan korreloinut kuopuksen kohdalla hyvää koulumenestystä. Päinvastoin harmittaa, etten laittanut häntäkin perhepäivähoitajalle pieneen ryhmään, joka olisi edesauttanut keskittymistä ja sitä kautta oppimista.
Aivan! Mutta se johtuu siitä, että päiväkodit eivät toimi. Kansallinen arviointikeskus KARVI on tehnyt ensimmäisen kartoituksen päiväkodeista. Tuloksena oli todella paljon kälyyttäviä epäkohtia, esim. varhaiskasvatussuunnitelmaan ei olla edes ehditty tutustua, siihen ei olla sitouduttu, sitä ei osata käyttää. Kaikki tekee vähän mitä lystää ja mitä kokee kerkeevänsä. Ihmisiä pompotellaan lähes päivittäin ryhmästä toiseen. Pitkäjänteisyys puuttuu ja lapsituntemus kärsii. Ongelmat johtuu pitkälti siitä, että opettajia puuttuu. Helsingissä tuhannet lapset ovat ilman pätevää vaka opettajaa. Tulos on sen näköistä. Lastenhoitajat eivät voi pyörittää päiväkoteja, vaikka (jotkut) itse muuta sanoisivat. Jos saadaan oikea henkilöstörakenne ja lukumäärä, niin homma toimii laadukkaasti. Tällä hetkellä ei toimi. Itsekin kadun sitä että laitoin oman lapseni päiväkotiin, vaikka olen itse vaka ope. Silloin en ymmärtänyt kriisin syvyyttä. Palkankorotuksia todella tarvitaan vakaan. Itse olen ottanut jalat alleni, koska oma etiikka ei kestänyt tällaista työntekoa.
Alkaa koko päivähoitojärjestelmä haista mädäntyneelle hain Ristolle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Alkaa koko päivähoitojärjestelmä haista mädäntyneelle hain Ristolle.
Se on tehnyt sitä jo pitkään
Lto
Vierailija kirjoitti:
Kuka tahansa?? Itse muistan lapsuudestani aivan järkyttävän matamin joka oli jollain konstilla saanut perhepäivähoitajan statuksen kunnalta. Siellä oltiin päivät kusi sukassa kunnes vakituinen hoitaja palasi lomaltaan.
Kyllä vaan ennen moni emäntä tienasi sivutyönään perhepäivähoitajana. Niin teki minunkin serkkuni ja ei ollut mitään koulutusta takana tai tukena. Luulen, että hoiti aivan hyvin lapset, joita tuli hoitoonsa muutaman kilometrin säteeltä maalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päiväkodissa työskentelevälle on tärkeämpää olla lapsirakas ja empaattinen kuin se lto-tutkinto. Lapsemme päiväkodissa oli kyllä niin karmeita, ilkeitä muodollisesti päteviä lto:ja, että meni kyllä arvostus heitä kohtaan. Usein heillä on vielä tarve päteä ja tekevät "diagnooseja" ja leimaavat tavallisia lapsia.
Olet siis laittanut lapsesi huonoon päiväkotiin ja sitten haukut koko ammattikunnan sen perusteella?
Kyllä päiväkodin työntekijän on osattava tunnistaa lapsista mahdollisia erityispiirteitä, jotta lasta osataan käsitellä oikein jo ennen mahdollista diagnoosia, jonka lapsi saattaisi tarvita. Ammattitaito piilee siinä osaako sen tunnistamisen tehdä oikein. Jos olet hyvä, et diagnosoi tervettä lasta.
Ihan kuin voisi tuosta vain valita ihanan päiväkodin monien joukosta... Mutta siis huvittavaa kun lto: t siis oikeasti luulevat olevansa päteviä tekemään diagnooseja. Huomaa, että ehkä.hieman liian suuret luulot....
Etkö ymmärrä lukemaasi? Ei ne LTO:t mitään diagnooseja laadi, sen tekee lääkäri. Työntekijöiden tulee kuitenkin osata tunnistaa nämä erityispiirteet yllämainitusta syystä. Se on osa sitä ammattitaitoa eikä mitään luuloja itsestä. Jos sitä ei osata tehdä, niin lapsi jää vaille tarvitsemastaan tuesta eikä vanhemmatkaan saa silloin tukea päiväkodista. Voi hyvää päivää.
Kaikki tietävät, että lääkärit, esimerkiksi lastenneurologit, tekevät diagnooseja, eivät lto:t. Tosiasiassa lääkäreillä ei ole kuitenkaan aikaa tarkkailla lasta tämän päivittäisessä ympäristössä, ainoastaan tavata tämä lyhyesti.
Lääkäri perustaa diagnoosinsa psykologin, lto:n ja vanhempien täyttämiin havaintolomakkeisiin näihin luottaen. Käytännössä lto:n ajama diagnoosi menee siis läpi lääkärille, elleivät vanhemmat kyseenalaista sitä voimakkaasti. Joskus tämä on lapsen onneksi, joskus vahingoksi. Lto ei kuitenkaan ole lääkäri, eivätkä lto:t aina osaa huomioida – koulutuksestaan huolimatt – lapsen ikätasoa. Tämä kuulostaa kummalliselta, mutta kun vaikkapa eskariryhmässä on alkuvuonna ja loppuvuonna syntyneitä, niin tutkimuksenkin mukaan haaviin jää useammin loppuvuonna syntyneitä, jotka eivät lto:n mukaan ole ikäkautensa kehitystasolla. Esimerkiksi ahdh-diagnooseja on leivottu merkittävästi runsaammin loppuvuonna kuin alkuvuonna syntyneille. Tämä indikoi sitä, että on vahingollista lapselle odottaa häneltä samaa kehitystasoa kuin mihin melkein vuosi aikaisemmin syntyneet pystyvät. Osaamattomuus aiheuttaa turhautumista ja häiriökäyttäytymistä, kun vaaditaan liian varhain sellaista mihin ei pysty. Ja tätä virhettä on toistettu pitkään päiväkodeissa ja eskareissa, ja se on aiheuttanut lasten itsetunnolle vahinkoa leimaamisen muodossa, kun ainoa mitä olisi tarvittu, on 11 kuukautta lisää aikaa.
Tässä kommentissa on tärkeitä asioita. Tuossa iässä kehityserot voivat olla alku- ja loppuvuodesta syntyneiden välillä todella suuria. On järkyttävää, jos sen pohjalta aletaan diagnosoida lapsia esim. adhd-diagnoosilla, ja määrätä lääkkeitä. Kyllä on asiantuntijoiden ammattitaito pahasti kateissa, jos ei ymmärretä kehityseroja. Netissä on tätä asiaa käsitelty monessa paikassa.
Esiopetusikäisten lasten kasvua ja kehitystä seurataan aika tiukalla aikataululla ajatellen tulevaa koulunaloitusta. Mitä aikaisemmin tukitoimet aloitetaan, sitä pienemmillä resursseilla voidaan auttaa ( tämä tietysti koskee kaikkia alle kouluikäisiä, ei vain esiopetusikäisiä). Esiopetusikäisten kohdalla voida eritellä alku-tai loppuvuonna syntyneitä, Suomessa kun koulun aloittaa koko ikäluokka samaan aikaan.
Erot kehitystasossa voivat olla suuret, mutta ei ole vakaopen päätettävissä, huomioidaanko syntymäkuukausi vai ei.Joo mutta silti meidänkin 2 autistista poikaa pääsi pitkälle alakoulua ennen kuin toinen sai diagnoosin ja sekin vain siksi koska minä siivoojan koulutuksella tunnistin autistiseksi ja kehitysviivästymän. Toinen pääsi ihan ammattikouluun asti kunnes sai asperger diagnoosin, sekin avustuksellani. Asian otin puheeksi ensimmäisen kerran 1 vuotis neuvolassa eikä minua uskottu. Että se siitä ammattitaidosta ja ymmärryksestä minkä koulutuksella saa. Lasuja kyllä osattiin tehdä ja paljon.
Meillä myös autisti pääsi kasille ja alettiin tutkimaan kun ei mennyt enää kouluun. Todettiin asperger ja masennus. Koulussa kuulemma kaikki oli hyvin.
Ei ne siellä peruskoulussakaan sen veikeämpiä ole.
Vierailija kirjoitti:
Hourikaahourikaa kirjoitti:
Se joka höpisee, että lastentarhaopeille pitäisi maksaa enemmän voi perustaa 100% yksityisen päiväkodin ja selittää sitten vanhemmille, että hinnat on 3 kertaa kalliimat kun muualla koska maksatte maistereille yli 3000 kuussa.
Usassa missä markkinatalous toimii on yksi ainoa hyvä puoli. Sieltä voi katsoa suunnan mikä on höpöhöpö työtä ja mikä oikeaa. Siellä insinöörille maksetaan 100 000 vuodessa koska se tekee jotain mitä suurinosa ei osaa. Lapsille lällyttelystä saa 10 taalaa tunti koska se on sopiva korvaus tästä niin oi korkeakoulututkintoa vaativasta höpöttelystä lapsille.
Minäkin lallattelen päivät pitkät. Siinä ne sitten lipsahtavat seulasta ja tukitoimiin kirjaan lasten papereihin:lallattelu.
Lto
Lasten leikittelyä ei tarvitse kirjata mihinkään 😊 Insinöörin laskemia asioita tarvitsee oikeasti kirjata. Tässä se ero mikä ratkaisee.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuka tahansa?? Itse muistan lapsuudestani aivan järkyttävän matamin joka oli jollain konstilla saanut perhepäivähoitajan statuksen kunnalta. Siellä oltiin päivät kusi sukassa kunnes vakituinen hoitaja palasi lomaltaan.
Kyllä vaan ennen moni emäntä tienasi sivutyönään perhepäivähoitajana. Niin teki minunkin serkkuni ja ei ollut mitään koulutusta takana tai tukena. Luulen, että hoiti aivan hyvin lapset, joita tuli hoitoonsa muutaman kilometrin säteeltä maalla.
Ainoo vaan et eskari taitaa olla pakollinen tätänykyä.
Teen enää vain sijaisuuksia ja pesen käteni kaikesta hölmön löröstä mitä alalla tällä hetkellä on
Kuinka kotona hoidetuista lapsista voi kuinkaan tulla yhteiskuntakelpoisia ihmisiä, kun jäävät paitsi tuosta kaikesta varhaiskasvatuksesta, tuesta ja havainnoinnista?
Muhahahaahoo kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hourikaahourikaa kirjoitti:
Se joka höpisee, että lastentarhaopeille pitäisi maksaa enemmän voi perustaa 100% yksityisen päiväkodin ja selittää sitten vanhemmille, että hinnat on 3 kertaa kalliimat kun muualla koska maksatte maistereille yli 3000 kuussa.
Usassa missä markkinatalous toimii on yksi ainoa hyvä puoli. Sieltä voi katsoa suunnan mikä on höpöhöpö työtä ja mikä oikeaa. Siellä insinöörille maksetaan 100 000 vuodessa koska se tekee jotain mitä suurinosa ei osaa. Lapsille lällyttelystä saa 10 taalaa tunti koska se on sopiva korvaus tästä niin oi korkeakoulututkintoa vaativasta höpöttelystä lapsille.
Minäkin lallattelen päivät pitkät. Siinä ne sitten lipsahtavat seulasta ja tukitoimiin kirjaan lasten papereihin:lallattelu.
LtoLasten leikittelyä ei tarvitse kirjata mihinkään 😊 Insinöörin laskemia asioita tarvitsee oikeasti kirjata. Tässä se ero mikä ratkaisee.
Valitettavasti täytyy joka väärä pieru kirjata, sellaiseksi pelleilyksi se on nykyään mennyt. Mutta minä sitten typotan tajunnanvirtaa sinne, eipä niitä kukaan lue. Käytäntö ei muutu mihinkään, eli liirumlaarumia tulee vedettyä.
Lto
Voit siis toki kuvitella, että tarvitsee kirjata mutta ei tarvitse. 100 000 vuotta pärjättiin ilman kirjaamisia siitä mitä kookospähkinää on tänä päivänä pyöritelty kun muut olivat metsästämässä ja lastenhoitaja hoivasi penikoita. Kun ihminen alkoi tehdä kauppaa, laskea kantavuuksia, suunnitella valtamerikelpoisia laivoja tarvittiin kirjauksia.
Koittakaa ymmärtää lastenhoito ei ole ydinfysiikkaa vaikka itsellenne niin uskottelette.
Odotan mielenkiinnolla tulevaa kevättä. Saattaa tulla melkoinen kevät. Ettei vaan pitkään muhinut mätäpaise purskahtaisi rikki ja koko komeus mäiskähtäisi lasten etu edellä marssivan hallituksemme sulokkaille kasvoille.
Alue: Aihe vapaa
Joo mutta silti meidänkin 2 autistista poikaa pääsi pitkälle alakoulua ennen kuin toinen sai diagnoosin ja sekin vain siksi koska minä siivoojan koulutuksella tunnistin autistiseksi ja kehitysviivästymän. Toinen pääsi ihan ammattikouluun asti kunnes sai asperger diagnoosin, sekin avustuksellani. Asian otin puheeksi ensimmäisen kerran 1 vuotis neuvolassa eikä minua uskottu. Että se siitä ammattitaidosta ja ymmärryksestä minkä koulutuksella saa. Lasuja kyllä osattiin tehdä ja paljon.