Lue keskustelun säännöt.
Soteli 2019 kevät OFFICIAL
20.03.2019 |
Kommentit (4087)
Vierailija kirjoitti:
Osa-aikatyö ei ole opintovapaan saamisen este.
Kiitos vastauksesta, taidan ottaa selvää jos voisin saada tukea :) Ei tarvitsisi ottaa opintolainaa lisäksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Osaako joku sanoa millainen oli viimeksi sosionomien pääsykoe? Hain Laureaan Tikkurilaan ensisijaisesti.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onks täällä muita, kenellä kriittisiä ajatuksia kokeesta? Luulin että kokeessa pärjää sillä, että ymmärtää kokonaisuudet ja pääasiat tekstistä. Ajattelin kokeen olevan juuri päinvastainen ja olin varma, ettei moisia pikkutarkkoja tietoja kysytä. Mitä tällä kokeella siis haetaan takaa? Sitä, että osaat mahdollisimman nopeasti kaivaa esiin jonkun oikean sivun ja sieltä oikean taulukon ja sieltä juuri sen oikean tiedon? Mitä tekemistä tuolla on käytännön työn kanssa? Sote-alalla olen ollut useita vuosia ja vaikea ymmärtää yhteyttä tuon kokeen ja alan väliltä. Kyllä se käytännön työ on ihan jotakin muuta, ku taulukoiden ja tutkimuksien lukemista ja sieltä jonkun pikkupräntin muistamista. Käytännön työssä tarvitaan eniten ihan muunlaisia taitoja ja ominaisuuksia, kuin sitä että osaat kaivaa pikkutarkkaa tietoa mahdollisiman nopeasti esiin kymmenien sivujen joukosta. Hohhoijaa.. Ei ihme, että alalla on niin paljon epäsopivaa porukkaa työssä, jos jo painotuksen kokeessa ovat jotain muuta, kuin mitä niiden pitäisi olla.
AMK:ssa on paljon tiedonhakua, tutkimusaineiston lukemista ja taulukoita. Ei todellakaan pelkkä käytännön työ riitä. Pitää olla laajasti teoriat hallussa. Ehkä et ole soveltuva alalle.
Olen ollut alalla vuosia ja tiedän paljon sosionomeja ja sairaanhoitajia. Ainakaan omalle kohdalle ei ole tullut vielä vastaan sellaista työtä, missä pitäisi työn lomassa osata lukea ja hakea taulukoita, tutkimuksia jne vaan työ on ihan tavallista arkista puurtamista. Osa amk:n käyneistä tosin luulee olevansa sen verran parempaa väkeä, etteivät esim. viitsi käyttää asiakasta edes vessassa, kun "ei kuulu heidän toimenkuvaansa". Asiakas saa sitten pidätellä kunnes pääsee kotiinsa ellei pissi sitä ennen housuunsa. Ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä hyviin teoriatietoihin asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida.
No hienoa, että olet pärjännyt. Itse olen sh/th ja teen th:n työtä ja päivittäin teen tiedon hakua.
Teoriaa pitää kyllä päivittää ihan arkisen työn ohessakin. En käy koulutuksissa huvin vaan ammattini kehittämisen vuoksi.
Toki välillä tuntuu että tämä on vain koko ajan tätä samaa. Mutta jos tuudittautuu siihen ettei tarvitse enää päivittää/kohentaa teorian tai käytännön tietoa niin aika ajaa ohi.
T ensin sh, sitten esh, sitten sh amk ja th amk ja TtM.
Juurihan kirjoitin yllä, miten "ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä HYVIIN TEORIATIETOIHIN asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida". Eli mikä tässä on epäselvää?! En väheksy hyviä tiedonhakutaitoja tai laajaa teorian osaamista, päinvastoin. Mielestäni tämä koe kuitenkin mittasi liian yksipuolisesti vain tuota tiedonhaun osa-aluetta ja nopeutta siinä sekä sisälsi liian tarkkoja nippelikysymyksiä epäoleellisista asioista (kuten että moniko on aloittanut intervention, moniko jättänyt kesken ym ym). Voihan sitä opetella vaikka sata tutkimusta ulkoa muuttujineen ja prosentteineen tai harjoitella aina vain nopeampaa tiedonhakua, mutta jos ei osaa kohdata ihmistä, soveltaa teoriaa käytäntöön, toimia tiimissä tai pää ei kestä vuorotyötä, niin noiden asioiden osaamisella ei siinä vaiheessa ole mitään hyötyä. Eli alalla tarvitaan niin paljon muutakin kuin sitä, miten nopeasti osaa hakea tietoa.
Ja kyllä olen itsekin päivittänyt tietojani. Luen alan lehtiä ja artikkeleita ja kertaan vanhoja asioita. En ole missään väittänyt, ettei sellaista tarvitsisi tehdä. Mielestäni tuo alkukoe mittasi vain liikaa ja yksipuolisesti tiettyä taitoa tai ominaisuutta, unohtaen muut alalla tarvittavat ominaisuudet. Meniköhän nyt viesti perille?
Mua kiinnostaa myös Laurean pääsykoe minkälaisia on olleet viime vuosina? 😊 Th monimuotoon haen.
Onko kellään kokemusta Vaasan sairaanhoitajan pääsykokeesta? Millaisia asioita esivalintamateriaalista kysytään? Monivalintoja vai jotain pidempiä vastauksia?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onks täällä muita, kenellä kriittisiä ajatuksia kokeesta? Luulin että kokeessa pärjää sillä, että ymmärtää kokonaisuudet ja pääasiat tekstistä. Ajattelin kokeen olevan juuri päinvastainen ja olin varma, ettei moisia pikkutarkkoja tietoja kysytä. Mitä tällä kokeella siis haetaan takaa? Sitä, että osaat mahdollisimman nopeasti kaivaa esiin jonkun oikean sivun ja sieltä oikean taulukon ja sieltä juuri sen oikean tiedon? Mitä tekemistä tuolla on käytännön työn kanssa? Sote-alalla olen ollut useita vuosia ja vaikea ymmärtää yhteyttä tuon kokeen ja alan väliltä. Kyllä se käytännön työ on ihan jotakin muuta, ku taulukoiden ja tutkimuksien lukemista ja sieltä jonkun pikkupräntin muistamista. Käytännön työssä tarvitaan eniten ihan muunlaisia taitoja ja ominaisuuksia, kuin sitä että osaat kaivaa pikkutarkkaa tietoa mahdollisiman nopeasti esiin kymmenien sivujen joukosta. Hohhoijaa.. Ei ihme, että alalla on niin paljon epäsopivaa porukkaa työssä, jos jo painotuksen kokeessa ovat jotain muuta, kuin mitä niiden pitäisi olla.
AMK:ssa on paljon tiedonhakua, tutkimusaineiston lukemista ja taulukoita. Ei todellakaan pelkkä käytännön työ riitä. Pitää olla laajasti teoriat hallussa. Ehkä et ole soveltuva alalle.
Olen ollut alalla vuosia ja tiedän paljon sosionomeja ja sairaanhoitajia. Ainakaan omalle kohdalle ei ole tullut vielä vastaan sellaista työtä, missä pitäisi työn lomassa osata lukea ja hakea taulukoita, tutkimuksia jne vaan työ on ihan tavallista arkista puurtamista. Osa amk:n käyneistä tosin luulee olevansa sen verran parempaa väkeä, etteivät esim. viitsi käyttää asiakasta edes vessassa, kun "ei kuulu heidän toimenkuvaansa". Asiakas saa sitten pidätellä kunnes pääsee kotiinsa ellei pissi sitä ennen housuunsa. Ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä hyviin teoriatietoihin asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida.
No hienoa, että olet pärjännyt. Itse olen sh/th ja teen th:n työtä ja päivittäin teen tiedon hakua.
Teoriaa pitää kyllä päivittää ihan arkisen työn ohessakin. En käy koulutuksissa huvin vaan ammattini kehittämisen vuoksi.
Toki välillä tuntuu että tämä on vain koko ajan tätä samaa. Mutta jos tuudittautuu siihen ettei tarvitse enää päivittää/kohentaa teorian tai käytännön tietoa niin aika ajaa ohi.
T ensin sh, sitten esh, sitten sh amk ja th amk ja TtM.
Juurihan kirjoitin yllä, miten "ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä HYVIIN TEORIATIETOIHIN asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida". Eli mikä tässä on epäselvää?! En väheksy hyviä tiedonhakutaitoja tai laajaa teorian osaamista, päinvastoin. Mielestäni tämä koe kuitenkin mittasi liian yksipuolisesti vain tuota tiedonhaun osa-aluetta ja nopeutta siinä sekä sisälsi liian tarkkoja nippelikysymyksiä epäoleellisista asioista (kuten että moniko on aloittanut intervention, moniko jättänyt kesken ym ym). Voihan sitä opetella vaikka sata tutkimusta ulkoa muuttujineen ja prosentteineen tai harjoitella aina vain nopeampaa tiedonhakua, mutta jos ei osaa kohdata ihmistä, soveltaa teoriaa käytäntöön, toimia tiimissä tai pää ei kestä vuorotyötä, niin noiden asioiden osaamisella ei siinä vaiheessa ole mitään hyötyä. Eli alalla tarvitaan niin paljon muutakin kuin sitä, miten nopeasti osaa hakea tietoa.
Ja kyllä olen itsekin päivittänyt tietojani. Luen alan lehtiä ja artikkeleita ja kertaan vanhoja asioita. En ole missään väittänyt, ettei sellaista tarvitsisi tehdä. Mielestäni tuo alkukoe mittasi vain liikaa ja yksipuolisesti tiettyä taitoa tai ominaisuutta, unohtaen muut alalla tarvittavat ominaisuudet. Meniköhän nyt viesti perille?
Miten noita ominaisuuksia mielestäsi voitaisiin järkevästi mitata ESIvalintakokeessa, jonka tarkoitus on karsia pois ne, joilla ei ole tarvittavia opiskelutaitoja? Valintakoehan on vielä erikseen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onks täällä muita, kenellä kriittisiä ajatuksia kokeesta? Luulin että kokeessa pärjää sillä, että ymmärtää kokonaisuudet ja pääasiat tekstistä. Ajattelin kokeen olevan juuri päinvastainen ja olin varma, ettei moisia pikkutarkkoja tietoja kysytä. Mitä tällä kokeella siis haetaan takaa? Sitä, että osaat mahdollisimman nopeasti kaivaa esiin jonkun oikean sivun ja sieltä oikean taulukon ja sieltä juuri sen oikean tiedon? Mitä tekemistä tuolla on käytännön työn kanssa? Sote-alalla olen ollut useita vuosia ja vaikea ymmärtää yhteyttä tuon kokeen ja alan väliltä. Kyllä se käytännön työ on ihan jotakin muuta, ku taulukoiden ja tutkimuksien lukemista ja sieltä jonkun pikkupräntin muistamista. Käytännön työssä tarvitaan eniten ihan muunlaisia taitoja ja ominaisuuksia, kuin sitä että osaat kaivaa pikkutarkkaa tietoa mahdollisiman nopeasti esiin kymmenien sivujen joukosta. Hohhoijaa.. Ei ihme, että alalla on niin paljon epäsopivaa porukkaa työssä, jos jo painotuksen kokeessa ovat jotain muuta, kuin mitä niiden pitäisi olla.
AMK:ssa on paljon tiedonhakua, tutkimusaineiston lukemista ja taulukoita. Ei todellakaan pelkkä käytännön työ riitä. Pitää olla laajasti teoriat hallussa. Ehkä et ole soveltuva alalle.
Olen ollut alalla vuosia ja tiedän paljon sosionomeja ja sairaanhoitajia. Ainakaan omalle kohdalle ei ole tullut vielä vastaan sellaista työtä, missä pitäisi työn lomassa osata lukea ja hakea taulukoita, tutkimuksia jne vaan työ on ihan tavallista arkista puurtamista. Osa amk:n käyneistä tosin luulee olevansa sen verran parempaa väkeä, etteivät esim. viitsi käyttää asiakasta edes vessassa, kun "ei kuulu heidän toimenkuvaansa". Asiakas saa sitten pidätellä kunnes pääsee kotiinsa ellei pissi sitä ennen housuunsa. Ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä hyviin teoriatietoihin asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida.
No hienoa, että olet pärjännyt. Itse olen sh/th ja teen th:n työtä ja päivittäin teen tiedon hakua.
Teoriaa pitää kyllä päivittää ihan arkisen työn ohessakin. En käy koulutuksissa huvin vaan ammattini kehittämisen vuoksi.
Toki välillä tuntuu että tämä on vain koko ajan tätä samaa. Mutta jos tuudittautuu siihen ettei tarvitse enää päivittää/kohentaa teorian tai käytännön tietoa niin aika ajaa ohi.
T ensin sh, sitten esh, sitten sh amk ja th amk ja TtM.
Juurihan kirjoitin yllä, miten "ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä HYVIIN TEORIATIETOIHIN asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida". Eli mikä tässä on epäselvää?! En väheksy hyviä tiedonhakutaitoja tai laajaa teorian osaamista, päinvastoin. Mielestäni tämä koe kuitenkin mittasi liian yksipuolisesti vain tuota tiedonhaun osa-aluetta ja nopeutta siinä sekä sisälsi liian tarkkoja nippelikysymyksiä epäoleellisista asioista (kuten että moniko on aloittanut intervention, moniko jättänyt kesken ym ym). Voihan sitä opetella vaikka sata tutkimusta ulkoa muuttujineen ja prosentteineen tai harjoitella aina vain nopeampaa tiedonhakua, mutta jos ei osaa kohdata ihmistä, soveltaa teoriaa käytäntöön, toimia tiimissä tai pää ei kestä vuorotyötä, niin noiden asioiden osaamisella ei siinä vaiheessa ole mitään hyötyä. Eli alalla tarvitaan niin paljon muutakin kuin sitä, miten nopeasti osaa hakea tietoa.
Ja kyllä olen itsekin päivittänyt tietojani. Luen alan lehtiä ja artikkeleita ja kertaan vanhoja asioita. En ole missään väittänyt, ettei sellaista tarvitsisi tehdä. Mielestäni tuo alkukoe mittasi vain liikaa ja yksipuolisesti tiettyä taitoa tai ominaisuutta, unohtaen muut alalla tarvittavat ominaisuudet. Meniköhän nyt viesti perille?
Ei ole mielestäni realistista että suurten massojen tekemä, valvomaton ja sähköinen ESIvalintakoe testaisi kaikkea mahdollista. Se on mitannut jo nyt hyvin äidinkielen, matematiikan ja englannin osaamista sekä kykyä ymmärtää lukemaansa, etsiä nopeasti tietoa, kykyä toimia paineen alla ja hallita ajankäyttöään. Aika hyvin siihen nähden että tuon jälkeen on vielä varsinainen valintakoe edessä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eikö muka ole ketään pääsykokeissa olleita täällä?? Vai ettekö vain halua auttaa muita valmistautumaan?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Osaisiko joku kertoa, millaiset pääsykokeet on Metropolian toimintaterapeutiksi? Onko siinäkin matikkaa? Ja onko siinä haastattelua vai ryhmäkeskustelu? Vai molemmat?
Itsekin pohdin tätä. Olen löytänyt opintopolusta vain kohdan jossa lukee, rttä kokeeseen valmistautuminen tapahtuu opintosuunnitelmaan tutustumalla. Eli ei mitään muuta ennakkomateriaalia? Ja kokeessa olisi kirjallinen osuus ja keskustelu. Pitääkö paikkansa?
Siis eiks Metropoliaan oo mitään muuta ennakkomateriaalia? Vaan tutustuminen opsiin muka? Millainen on pääsykoe?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onks täällä muita, kenellä kriittisiä ajatuksia kokeesta? Luulin että kokeessa pärjää sillä, että ymmärtää kokonaisuudet ja pääasiat tekstistä. Ajattelin kokeen olevan juuri päinvastainen ja olin varma, ettei moisia pikkutarkkoja tietoja kysytä. Mitä tällä kokeella siis haetaan takaa? Sitä, että osaat mahdollisimman nopeasti kaivaa esiin jonkun oikean sivun ja sieltä oikean taulukon ja sieltä juuri sen oikean tiedon? Mitä tekemistä tuolla on käytännön työn kanssa? Sote-alalla olen ollut useita vuosia ja vaikea ymmärtää yhteyttä tuon kokeen ja alan väliltä. Kyllä se käytännön työ on ihan jotakin muuta, ku taulukoiden ja tutkimuksien lukemista ja sieltä jonkun pikkupräntin muistamista. Käytännön työssä tarvitaan eniten ihan muunlaisia taitoja ja ominaisuuksia, kuin sitä että osaat kaivaa pikkutarkkaa tietoa mahdollisiman nopeasti esiin kymmenien sivujen joukosta. Hohhoijaa.. Ei ihme, että alalla on niin paljon epäsopivaa porukkaa työssä, jos jo painotuksen kokeessa ovat jotain muuta, kuin mitä niiden pitäisi olla.
AMK:ssa on paljon tiedonhakua, tutkimusaineiston lukemista ja taulukoita. Ei todellakaan pelkkä käytännön työ riitä. Pitää olla laajasti teoriat hallussa. Ehkä et ole soveltuva alalle.
Olen ollut alalla vuosia ja tiedän paljon sosionomeja ja sairaanhoitajia. Ainakaan omalle kohdalle ei ole tullut vielä vastaan sellaista työtä, missä pitäisi työn lomassa osata lukea ja hakea taulukoita, tutkimuksia jne vaan työ on ihan tavallista arkista puurtamista. Osa amk:n käyneistä tosin luulee olevansa sen verran parempaa väkeä, etteivät esim. viitsi käyttää asiakasta edes vessassa, kun "ei kuulu heidän toimenkuvaansa". Asiakas saa sitten pidätellä kunnes pääsee kotiinsa ellei pissi sitä ennen housuunsa. Ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä hyviin teoriatietoihin asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida.
No hienoa, että olet pärjännyt. Itse olen sh/th ja teen th:n työtä ja päivittäin teen tiedon hakua.
Teoriaa pitää kyllä päivittää ihan arkisen työn ohessakin. En käy koulutuksissa huvin vaan ammattini kehittämisen vuoksi.
Toki välillä tuntuu että tämä on vain koko ajan tätä samaa. Mutta jos tuudittautuu siihen ettei tarvitse enää päivittää/kohentaa teorian tai käytännön tietoa niin aika ajaa ohi.
T ensin sh, sitten esh, sitten sh amk ja th amk ja TtM.
Juurihan kirjoitin yllä, miten "ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä HYVIIN TEORIATIETOIHIN asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida". Eli mikä tässä on epäselvää?! En väheksy hyviä tiedonhakutaitoja tai laajaa teorian osaamista, päinvastoin. Mielestäni tämä koe kuitenkin mittasi liian yksipuolisesti vain tuota tiedonhaun osa-aluetta ja nopeutta siinä sekä sisälsi liian tarkkoja nippelikysymyksiä epäoleellisista asioista (kuten että moniko on aloittanut intervention, moniko jättänyt kesken ym ym). Voihan sitä opetella vaikka sata tutkimusta ulkoa muuttujineen ja prosentteineen tai harjoitella aina vain nopeampaa tiedonhakua, mutta jos ei osaa kohdata ihmistä, soveltaa teoriaa käytäntöön, toimia tiimissä tai pää ei kestä vuorotyötä, niin noiden asioiden osaamisella ei siinä vaiheessa ole mitään hyötyä. Eli alalla tarvitaan niin paljon muutakin kuin sitä, miten nopeasti osaa hakea tietoa.
Ja kyllä olen itsekin päivittänyt tietojani. Luen alan lehtiä ja artikkeleita ja kertaan vanhoja asioita. En ole missään väittänyt, ettei sellaista tarvitsisi tehdä. Mielestäni tuo alkukoe mittasi vain liikaa ja yksipuolisesti tiettyä taitoa tai ominaisuutta, unohtaen muut alalla tarvittavat ominaisuudet. Meniköhän nyt viesti perille?
Ei ole mielestäni realistista että suurten massojen tekemä, valvomaton ja sähköinen ESIvalintakoe testaisi kaikkea mahdollista. Se on mitannut jo nyt hyvin äidinkielen, matematiikan ja englannin osaamista sekä kykyä ymmärtää lukemaansa, etsiä nopeasti tietoa, kykyä toimia paineen alla ja hallita ajankäyttöään. Aika hyvin siihen nähden että tuon jälkeen on vielä varsinainen valintakoe edessä.
Ok, en jaksa vääntää asiasta enempää. Riippuu tietysti myös ihan ammatista ja suuntautumisesta, että mitä työssään tarvitsee ja miten paljon. Täydellistä valintakoettakin on tietysti mahdotonta saada aikaan ja aina alalle eksyy myös sopimattomia henkilöitä, vaikka miten olisi hyvin tehty koe. Ensihoitaja tarvitsee kuitenkin toisenlaisia taitoja ja ominaisuuksia, kuin vaikkapa päiväkotiin haluava sosionomi. Jokaisessa sos-terv.alan ammatissa tarvitaan kuitenkin teorian lisäksi myös hyvän viestinnän ja vuorovaikutuksen osaamista, paineensietokykyä, eettistä ajattelua, ryhmässä toimimista jne eikä noita ominaisuuksia kokeessa mitattu ollenkaan. Mielestä nuo omainaisuudet ovat tärkeämpiä kuin se, että osaa mahdollisimman nopeasti syöttää tekstiä Google Translateriin tai plärätä monistenivaskaa. Haastavien asiakkaiden kohtaaminen on myös ihan oma lajinsa ja edellyttää tietynlaista persoonaa ja sietokykyä, sillä tietyissä ammateissa väkivallan uhka on arkipäivää, missä myöskään fyysisestä hyvästä kunnosta ei ole haittaa.
Vierailija kirjoitti:
Eikö muka ole ketään pääsykokeissa olleita täällä?? Vai ettekö vain halua auttaa muita valmistautumaan?
Turun amkin pääsykokeisiin kannattaa valmistautua treenaamalla matikkaa ilman laskinta. Ja se aineisto kannattaa oikeasti lukea huolella, painaa mieleen kaikki mitä pystyy. Kysymyksiä ei ole kamalasti, mutta ne voivat olla hyvinkin yksityiskohtaisia, tietty laajat kokonaisuudet täytyy myös osata ja ymmärtää.
Suuhygienistin/hammasteknikon kokeessa kaikki kysymykset oli monivalinta kysymyksiä, englannin osiossa jaettiin englannin kielinen artikkeli luettavaksi mistä vastattiin kysymyksiin suomeksi.
Nämä kokemukset viimevuodelta siis, en tiedä muista kokeista. Aika perus kauraa, aikaa oli hyvin, mutta jännittävä tilanne ensikertalaiselle. Tänä vuonna uutta yritystä, viimeksi jäi pisteestä kiinni :)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö muka ole ketään pääsykokeissa olleita täällä?? Vai ettekö vain halua auttaa muita valmistautumaan?
Turun amkin pääsykokeisiin kannattaa valmistautua treenaamalla matikkaa ilman laskinta. Ja se aineisto kannattaa oikeasti lukea huolella, painaa mieleen kaikki mitä pystyy. Kysymyksiä ei ole kamalasti, mutta ne voivat olla hyvinkin yksityiskohtaisia, tietty laajat kokonaisuudet täytyy myös osata ja ymmärtää.
Suuhygienistin/hammasteknikon kokeessa kaikki kysymykset oli monivalinta kysymyksiä, englannin osiossa jaettiin englannin kielinen artikkeli luettavaksi mistä vastattiin kysymyksiin suomeksi.
Nämä kokemukset viimevuodelta siis, en tiedä muista kokeista. Aika perus kauraa, aikaa oli hyvin, mutta jännittävä tilanne ensikertalaiselle. Tänä vuonna uutta yritystä, viimeksi jäi pisteestä kiinni :)
Kiitos!
Onko Metropolian toimintaterapeuteiksi aiemmin hakeneita? Millainen koe?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kysynpä myös JAMK:n fysioterapian (monimuoto) päösykokeesta. Minkälainen kirjallinen tehtävä ja ryhmätehtävä voisi olla odotettavissa?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onks täällä muita, kenellä kriittisiä ajatuksia kokeesta? Luulin että kokeessa pärjää sillä, että ymmärtää kokonaisuudet ja pääasiat tekstistä. Ajattelin kokeen olevan juuri päinvastainen ja olin varma, ettei moisia pikkutarkkoja tietoja kysytä. Mitä tällä kokeella siis haetaan takaa? Sitä, että osaat mahdollisimman nopeasti kaivaa esiin jonkun oikean sivun ja sieltä oikean taulukon ja sieltä juuri sen oikean tiedon? Mitä tekemistä tuolla on käytännön työn kanssa? Sote-alalla olen ollut useita vuosia ja vaikea ymmärtää yhteyttä tuon kokeen ja alan väliltä. Kyllä se käytännön työ on ihan jotakin muuta, ku taulukoiden ja tutkimuksien lukemista ja sieltä jonkun pikkupräntin muistamista. Käytännön työssä tarvitaan eniten ihan muunlaisia taitoja ja ominaisuuksia, kuin sitä että osaat kaivaa pikkutarkkaa tietoa mahdollisiman nopeasti esiin kymmenien sivujen joukosta. Hohhoijaa.. Ei ihme, että alalla on niin paljon epäsopivaa porukkaa työssä, jos jo painotuksen kokeessa ovat jotain muuta, kuin mitä niiden pitäisi olla.
AMK:ssa on paljon tiedonhakua, tutkimusaineiston lukemista ja taulukoita. Ei todellakaan pelkkä käytännön työ riitä. Pitää olla laajasti teoriat hallussa. Ehkä et ole soveltuva alalle.
Olen ollut alalla vuosia ja tiedän paljon sosionomeja ja sairaanhoitajia. Ainakaan omalle kohdalle ei ole tullut vielä vastaan sellaista työtä, missä pitäisi työn lomassa osata lukea ja hakea taulukoita, tutkimuksia jne vaan työ on ihan tavallista arkista puurtamista. Osa amk:n käyneistä tosin luulee olevansa sen verran parempaa väkeä, etteivät esim. viitsi käyttää asiakasta edes vessassa, kun "ei kuulu heidän toimenkuvaansa". Asiakas saa sitten pidätellä kunnes pääsee kotiinsa ellei pissi sitä ennen housuunsa. Ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä hyviin teoriatietoihin asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida.
No hienoa, että olet pärjännyt. Itse olen sh/th ja teen th:n työtä ja päivittäin teen tiedon hakua.
Teoriaa pitää kyllä päivittää ihan arkisen työn ohessakin. En käy koulutuksissa huvin vaan ammattini kehittämisen vuoksi.
Toki välillä tuntuu että tämä on vain koko ajan tätä samaa. Mutta jos tuudittautuu siihen ettei tarvitse enää päivittää/kohentaa teorian tai käytännön tietoa niin aika ajaa ohi.
T ensin sh, sitten esh, sitten sh amk ja th amk ja TtM.
Juurihan kirjoitin yllä, miten "ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä HYVIIN TEORIATIETOIHIN asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida". Eli mikä tässä on epäselvää?! En väheksy hyviä tiedonhakutaitoja tai laajaa teorian osaamista, päinvastoin. Mielestäni tämä koe kuitenkin mittasi liian yksipuolisesti vain tuota tiedonhaun osa-aluetta ja nopeutta siinä sekä sisälsi liian tarkkoja nippelikysymyksiä epäoleellisista asioista (kuten että moniko on aloittanut intervention, moniko jättänyt kesken ym ym). Voihan sitä opetella vaikka sata tutkimusta ulkoa muuttujineen ja prosentteineen tai harjoitella aina vain nopeampaa tiedonhakua, mutta jos ei osaa kohdata ihmistä, soveltaa teoriaa käytäntöön, toimia tiimissä tai pää ei kestä vuorotyötä, niin noiden asioiden osaamisella ei siinä vaiheessa ole mitään hyötyä. Eli alalla tarvitaan niin paljon muutakin kuin sitä, miten nopeasti osaa hakea tietoa.
Ja kyllä olen itsekin päivittänyt tietojani. Luen alan lehtiä ja artikkeleita ja kertaan vanhoja asioita. En ole missään väittänyt, ettei sellaista tarvitsisi tehdä. Mielestäni tuo alkukoe mittasi vain liikaa ja yksipuolisesti tiettyä taitoa tai ominaisuutta, unohtaen muut alalla tarvittavat ominaisuudet. Meniköhän nyt viesti perille?
Ei ole mielestäni realistista että suurten massojen tekemä, valvomaton ja sähköinen ESIvalintakoe testaisi kaikkea mahdollista. Se on mitannut jo nyt hyvin äidinkielen, matematiikan ja englannin osaamista sekä kykyä ymmärtää lukemaansa, etsiä nopeasti tietoa, kykyä toimia paineen alla ja hallita ajankäyttöään. Aika hyvin siihen nähden että tuon jälkeen on vielä varsinainen valintakoe edessä.
Ok, en jaksa vääntää asiasta enempää. Riippuu tietysti myös ihan ammatista ja suuntautumisesta, että mitä työssään tarvitsee ja miten paljon. Täydellistä valintakoettakin on tietysti mahdotonta saada aikaan ja aina alalle eksyy myös sopimattomia henkilöitä, vaikka miten olisi hyvin tehty koe. Ensihoitaja tarvitsee kuitenkin toisenlaisia taitoja ja ominaisuuksia, kuin vaikkapa päiväkotiin haluava sosionomi. Jokaisessa sos-terv.alan ammatissa tarvitaan kuitenkin teorian lisäksi myös hyvän viestinnän ja vuorovaikutuksen osaamista, paineensietokykyä, eettistä ajattelua, ryhmässä toimimista jne eikä noita ominaisuuksia kokeessa mitattu ollenkaan. Mielestä nuo omainaisuudet ovat tärkeämpiä kuin se, että osaa mahdollisimman nopeasti syöttää tekstiä Google Translateriin tai plärätä monistenivaskaa. Haastavien asiakkaiden kohtaaminen on myös ihan oma lajinsa ja edellyttää tietynlaista persoonaa ja sietokykyä, sillä tietyissä ammateissa väkivallan uhka on arkipäivää, missä myöskään fyysisestä hyvästä kunnosta ei ole haittaa.[/
Pakko vielä listätä, että olen myös aiemmin osallistunut sos- ja terv.alan pääsykokeeseen ja päässyt sisään. Nyt hain toiseen koulutusohjelmaan. Opiskeluryhmästäni lopetti ekan puolen vuoden jälkeen lähes 10 henkilöä. Koulussa tehtiin jatkuvasti ryhmätöitä ja esitelmiä. Alan työnkuvaan liittyi paljon ryhmien vetämistä ja ohjaamista, leireille osallistumista ym. Ihan kokemuksella voin kertoa, miten täydet pisteet matikasta tai enkusta ei auta, jos et jaksa jatkuvaa ihmisten kanssa olemista, vuorovaikuttamista moneen suuntaan, istumista palavereissa jne jne.
Jos olen hakenut metropoliaan valintajärjestyksessä ennen turkua ja oppilaitokset tekevät valintakoeyhteistyötä, niin täytyykö turun ennakkomateriaalit lukea vaikka metropoliaan ei ole materiaalia? Haen siis samalle alalle molempiin
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onks täällä muita, kenellä kriittisiä ajatuksia kokeesta? Luulin että kokeessa pärjää sillä, että ymmärtää kokonaisuudet ja pääasiat tekstistä. Ajattelin kokeen olevan juuri päinvastainen ja olin varma, ettei moisia pikkutarkkoja tietoja kysytä. Mitä tällä kokeella siis haetaan takaa? Sitä, että osaat mahdollisimman nopeasti kaivaa esiin jonkun oikean sivun ja sieltä oikean taulukon ja sieltä juuri sen oikean tiedon? Mitä tekemistä tuolla on käytännön työn kanssa? Sote-alalla olen ollut useita vuosia ja vaikea ymmärtää yhteyttä tuon kokeen ja alan väliltä. Kyllä se käytännön työ on ihan jotakin muuta, ku taulukoiden ja tutkimuksien lukemista ja sieltä jonkun pikkupräntin muistamista. Käytännön työssä tarvitaan eniten ihan muunlaisia taitoja ja ominaisuuksia, kuin sitä että osaat kaivaa pikkutarkkaa tietoa mahdollisiman nopeasti esiin kymmenien sivujen joukosta. Hohhoijaa.. Ei ihme, että alalla on niin paljon epäsopivaa porukkaa työssä, jos jo painotuksen kokeessa ovat jotain muuta, kuin mitä niiden pitäisi olla.
AMK:ssa on paljon tiedonhakua, tutkimusaineiston lukemista ja taulukoita. Ei todellakaan pelkkä käytännön työ riitä. Pitää olla laajasti teoriat hallussa. Ehkä et ole soveltuva alalle.
Olen ollut alalla vuosia ja tiedän paljon sosionomeja ja sairaanhoitajia. Ainakaan omalle kohdalle ei ole tullut vielä vastaan sellaista työtä, missä pitäisi työn lomassa osata lukea ja hakea taulukoita, tutkimuksia jne vaan työ on ihan tavallista arkista puurtamista. Osa amk:n käyneistä tosin luulee olevansa sen verran parempaa väkeä, etteivät esim. viitsi käyttää asiakasta edes vessassa, kun "ei kuulu heidän toimenkuvaansa". Asiakas saa sitten pidätellä kunnes pääsee kotiinsa ellei pissi sitä ennen housuunsa. Ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä hyviin teoriatietoihin asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida.
No hienoa, että olet pärjännyt. Itse olen sh/th ja teen th:n työtä ja päivittäin teen tiedon hakua.
Teoriaa pitää kyllä päivittää ihan arkisen työn ohessakin. En käy koulutuksissa huvin vaan ammattini kehittämisen vuoksi.
Toki välillä tuntuu että tämä on vain koko ajan tätä samaa. Mutta jos tuudittautuu siihen ettei tarvitse enää päivittää/kohentaa teorian tai käytännön tietoa niin aika ajaa ohi.
T ensin sh, sitten esh, sitten sh amk ja th amk ja TtM.
Juurihan kirjoitin yllä, miten "ihmisten kohtaaminen ja oikeanlainen persoonallisuus yhdistettynä HYVIIN TEORIATIETOIHIN asioista ovat se pohja, mitä pitäisi huomioida". Eli mikä tässä on epäselvää?! En väheksy hyviä tiedonhakutaitoja tai laajaa teorian osaamista, päinvastoin. Mielestäni tämä koe kuitenkin mittasi liian yksipuolisesti vain tuota tiedonhaun osa-aluetta ja nopeutta siinä sekä sisälsi liian tarkkoja nippelikysymyksiä epäoleellisista asioista (kuten että moniko on aloittanut intervention, moniko jättänyt kesken ym ym). Voihan sitä opetella vaikka sata tutkimusta ulkoa muuttujineen ja prosentteineen tai harjoitella aina vain nopeampaa tiedonhakua, mutta jos ei osaa kohdata ihmistä, soveltaa teoriaa käytäntöön, toimia tiimissä tai pää ei kestä vuorotyötä, niin noiden asioiden osaamisella ei siinä vaiheessa ole mitään hyötyä. Eli alalla tarvitaan niin paljon muutakin kuin sitä, miten nopeasti osaa hakea tietoa.
Ja kyllä olen itsekin päivittänyt tietojani. Luen alan lehtiä ja artikkeleita ja kertaan vanhoja asioita. En ole missään väittänyt, ettei sellaista tarvitsisi tehdä. Mielestäni tuo alkukoe mittasi vain liikaa ja yksipuolisesti tiettyä taitoa tai ominaisuutta, unohtaen muut alalla tarvittavat ominaisuudet. Meniköhän nyt viesti perille?
Ei ole mielestäni realistista että suurten massojen tekemä, valvomaton ja sähköinen ESIvalintakoe testaisi kaikkea mahdollista. Se on mitannut jo nyt hyvin äidinkielen, matematiikan ja englannin osaamista sekä kykyä ymmärtää lukemaansa, etsiä nopeasti tietoa, kykyä toimia paineen alla ja hallita ajankäyttöään. Aika hyvin siihen nähden että tuon jälkeen on vielä varsinainen valintakoe edessä.
Ok, en jaksa vääntää asiasta enempää. Riippuu tietysti myös ihan ammatista ja suuntautumisesta, että mitä työssään tarvitsee ja miten paljon. Täydellistä valintakoettakin on tietysti mahdotonta saada aikaan ja aina alalle eksyy myös sopimattomia henkilöitä, vaikka miten olisi hyvin tehty koe. Ensihoitaja tarvitsee kuitenkin toisenlaisia taitoja ja ominaisuuksia, kuin vaikkapa päiväkotiin haluava sosionomi. Jokaisessa sos-terv.alan ammatissa tarvitaan kuitenkin teorian lisäksi myös hyvän viestinnän ja vuorovaikutuksen osaamista, paineensietokykyä, eettistä ajattelua, ryhmässä toimimista jne eikä noita ominaisuuksia kokeessa mitattu ollenkaan. Mielestä nuo omainaisuudet ovat tärkeämpiä kuin se, että osaa mahdollisimman nopeasti syöttää tekstiä Google Translateriin tai plärätä monistenivaskaa. Haastavien asiakkaiden kohtaaminen on myös ihan oma lajinsa ja edellyttää tietynlaista persoonaa ja sietokykyä, sillä tietyissä ammateissa väkivallan uhka on arkipäivää, missä myöskään fyysisestä hyvästä kunnosta ei ole haittaa.
Oon kyllä eri mieltä. Niitä haastavia asiakkaita oppii kohtaamaan siinö työssä ja mikä kellekin on haastavaa, se vaihtelee. Ei ole mitään tiettyä alalle sopivaa persoonaa vaan alalle kuin alalle mahtuu erilaisia ihmisiä.
Onko kukaan ollut turun amk sairaanhoitajan pääsykokeissa? Mietin juuri tuota matikan tekemistä ilman laskinta. Minkähän tyyppisiä ne laskut on? Ja onko kenellekkään muille tonne hakijoille iskenyt epätoivo materiaalien suhteen? Itse olen saanut vasta pari sivua opiskeltua solun rakennetta 😅 Ihan peruskauraa, tiedän, mutta oon viimeksi istunut koulun penkillä 14 vuotta sitten, eli ihan perusteista lähtenyt liikkeelle jo esivalintakokeeseen harjoitellessa, varsinkin matikassa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Osaisiko joku kertoa, millaiset pääsykokeet on Metropolian toimintaterapeutiksi? Onko siinäkin matikkaa? Ja onko siinä haastattelua vai ryhmäkeskustelu? Vai molemmat?
Itsekin pohdin tätä. Olen löytänyt opintopolusta vain kohdan jossa lukee, rttä kokeeseen valmistautuminen tapahtuu opintosuunnitelmaan tutustumalla. Eli ei mitään muuta ennakkomateriaalia? Ja kokeessa olisi kirjallinen osuus ja keskustelu. Pitääkö paikkansa?
Siis eiks Metropoliaan oo mitään muuta ennakkomateriaalia? Vaan tutustuminen opsiin muka? Millainen on pääsykoe?
Ei oo metropoliaan mitään ennakkomateriaalia ainakaan sosiaalialan päiväpuolelle! Ite hain ja pääsin viime kerralla ja ihan samaa asiaa hikoilin, että miten muka voin valmistautua pääsykokeisiin... Luin OPSIa ja mietin sieltä juttuja, mitä kuuluu yleisesti alalla vaadittuihin ominaisuuksiin ja miten ite istun vaatimuksiin. Kirjottelin jotain motivaatiokirjeitä itelleni ja harjottelin käyttämään sanastoa ja opettelin muutaman kurssin nimen, mitkä vaikutti mielenkiintosilta. Varsinaisessa kokeessa meidän piti kirjoittaa esseevastaukset kahteen kysymykseen, ja meille jaettiin aineistot paikan päällä. Tärkeää oli ottaa mukaan aineiston sisältöä omaan vastaukseen. Tämän jälkeen oli ryhmäkeskustelu, jossa meidän piti yhdessä saada ryhmään konsensus edessä olleen tehtävän kanssa. Piti valita x määrä kuvia edessä olevista ja perustella miksi just ne valittiin. Siis yhdessä. En enää muista, mikä oli se, mihin kuvia piti peilata... Todennäköisesti joku, valitse x määrä kuvia, jotka kuvaavat hakemasi alan työtä tms.
Ketju on lukittu.
Täällä yks joka toimintaterapiaan! En oo ensikertalainen, yliopistossa toista alaa tällä hetkellä opiskelen :) Ja 69p tuli niin pitäisi Ouluun riittää viimevuoden pistemäärän perusteella, joka oli sen 49p tai vastaava!
Ja huh siinä ennakkomateriaalisiakkin kivasti hommaa, samoin ennakkotehtävän laatimisessa. Vaikea sanoa, mitä kaikkea tuosta ennakkomateriaalista oikein pitäisi osata, riittääkö kokonaisuuden ymmärtäminen vai nippelitieto, ovatko tehtävät monivalintoja vai mitä.