Mihin opiskelemaan vaikeasteinen adhd, jonka keskiarvo on lähes 9?

Esim. Kallion lukio voisi olla pojallesi hyvä, jos on taiteellinen, riippuen tietysti mikä taiteenala...eli Kallio näyttämötaidetta, Sibis musiikkia ja Torkkeli kuvataiteisiin suuntautuneille. Näissä opinahjoissa on kuitenkin totuttu varsin moninaisiin viheltäjiin.



Eli sinuna kertoisin pojalle näistä vaihtoehdoista. Noissa on muutenkin poikana helpompaa, kun poikia on vähemmän, ja ovat joka tapauksessa erityisasemassa.

Meillä on elämä täällä. Meidän vanhempien työt, kaksi muutakin lasta, heidän koulunsa, heidän elämänsä, sukulaiset.. Lisäksi olemme maalaisia sydämeltämme, emme viihtyisi Helsingissä.



En siis jätä tätä kaikkea. Enemmänkin kannustan poikaa löytämään oman alansa, joka vielä on aivan auki, ja harrastamaan taiteita vapaa-ajalla.



ap

Esim. Kallion lukio voisi olla pojallesi hyvä, jos on taiteellinen, riippuen tietysti mikä taiteenala...eli Kallio näyttämötaidetta, Sibis musiikkia ja Torkkeli kuvataiteisiin suuntautuneille. Näissä opinahjoissa on kuitenkin totuttu varsin moninaisiin viheltäjiin.

Eli sinuna kertoisin pojalle näistä vaihtoehdoista. Noissa on muutenkin poikana helpompaa, kun poikia on vähemmän, ja ovat joka tapauksessa erityisasemassa.

viesti. Vaikka siis tiedän itse Kalliossa opiskelleena, että kaltaiselleni hyperaktiiviselle ADHD-ihmiselle se oli mitä parhain paikka.

Jos ette nyt ala panostaa, sen vaihtoehdon voi saman tien unohtaa kokonaan. Siksi asialle kannattaa uhrata hieman ajatusta, ettei muutamaa vuotta myöhemmin käy niin, että pohjalle valkenee liian myöhään ettei hän pärjää mitenkään "perinteisemmillä" aloilla.

En näe mitään syytä miksei pärjäisi. Taidealat eivät ole ainoat alat joilla ei ole 8-16 toimistyötä tiedossa. Ei hän ole mitenkään outo lintu, vaikka adhd riesanaan onkin...

ap yrittää olla hermostumatta.

Ja ei, se Kallion lukio EI tule kysymykseen. Eikä poika edes sinne lähtisi, hänenkin elämänsä on TÄÄLLÄ.

Minulla todettiin ADHD vasta aikuisiällä kun lähdin yliopistoon. Ennen tätä kaikki koulut ovat sujuneet kun vettä vaan. Lukiosta M:n papereilla ulos lukematta oikeastaan ollenkaan. Kauppaopistosta 5/5 (opinnot ja lopputyö).



ADHD on varmaan perimmäinen syy, etten ole itseäni tämän pidemmälle lukenut ennenkun nyt. Jotenkin alitajuisesti ymmärtänyt, ettei pää kestä OIKEAA opiskelua.



Lääkitystä suosittelisin (edes jonkinlaista). Vastoin yleisiä uskomuksia auttaa ADHD:n hoitoon monilla myös tietyt masennuslääkkeet. Psykostimulantit ovat vasta viimeinen keino.



Sitten tyttö opiskelemaan opiskelemista! Jos samalla tavalla kuin minä leijailee vaan nuoruuden koulut läpi, niin ei ole mitään hajua miten oikeasti luetaan sillä tavalla, että jotain jää päähänkin ;)

Tuo kommentoija 18 ja 41 on vähän outo. Älä ap välitä vaan keskity asiallisiin vastauksiin.

Lukion voi aina käydä myös neljässä vuodessa. Se voi olla hyvä vaihtoehto, jos lyhyemmät päivät helpottavat keskittymistä. Lukion valitsisin läheltä niin, että siellä olisi mahdollisimman paljon lastasi kiinnostavia kursseja. Kun saa tehdä niitä kiinnostavia juttuja, niin keskittyminenkin on parempi kuin pakkopullaa puuhatessa. Eri lukioissa voi olla nimittäin eri määrä opetettavien aineiden ylimääräisiä kursseja. Toisissa kouluissa on mahdollisuus valita esimerkiksi 5 kemian kurssia ja toisessa 8. Kannattaa katsoa, jos lähilukioissanne on samanlaista valinnanvaraa.

jonka takia tullaan pieneen ryhmään. Nykyään pienluokat on muutenkin monimuotoluokkia, joissa on kovin monenlaisia syitä taustalla. Terv. Erityisluokanope, jonka oppilailla 95% on tarkkaavaisuudessa pulmia

Tarkoitatko että vain tuhmat lapset ovat pienluokassa? Jännä et olet noin asenteellinen vaikka sinulla kokemusta erityislapsesta. Sinua ei leimattu mutta sinä leimasit.

Katsoin juuri yle areenalta dokumentin omaa luokkaansa, ja tiedän kyllä ettei erityisluokalla kaikki ole "tuhmia". Lähinnä tarkoitin että täällä erityisluokat on joko käytöshäiriöisille tai oppimisvaikeuksista kärsiville. Eikä käytöshäiriöisten luokka oikein houkuttele. Anteeksi jos loukkasin! ap

Pitää kuitenkin koulusta, on kiltti ja yrittää parhaansa, joten pienluokka ei ole hänen paikkansa.

Hä?

jossa niitä oppiaineita, joihin on motivoitunut. Jos on matemaattisesti lahjakas tai vieraissa kielissä, enä näe mitään järkeä mennä johonkin taidelukioon... Lukiossa saattaa olla enemmän "opillisia haasteita", jotka pitävät tarkkaavuutta yllä. Usein oppilaalla tulee pulmia silloin, kun ei osaa opiskella asiaa eteenpäin, tai ei ole mitään tekemistä. Lukiossa on erityisopettaja, jonka työ painottuu opiskelutekniikan ja lukikursseihin.

Varmaan tuttu peruskoulun puolelta? Itsellä lukiosta ei kokemusta, mutta ammattikoulupuolella tukitoimet toimii peruskoulua paremmin!!



t. opiskelevan erityslapsen äiti

Ei ihme että ap:ta jo hermostuttaa tämä jankkaus. Etko ollenkaan lue, mitä hän kirjoittaa? Ei hän kaipaa noita sinun taidealaneuvojasi.



Sitäpaitsi, anteeksi ot, mutta nuo neuvot ovat myös ihan outoja. A. Harvoinpa kukaan taidealalle muiden painostuksesta menee (no ehkä sitten jos se aivopesu olisi aloitettu jo taaperoiässä). Ei niillä aloilla kukaan jaksa alkua pidemmälle ilman omaa motivaatiota. B. Eivät taidealat ole aloja, joille mennään jos muuhun ei pystytä. Ehkä noin 95 prosentille aloista on helpompi päästä kuin taidealoille, taatusti myös adhd-ihmiselle, jos hän on fiksu niinkuin ap:n poika on. C. Mitähän taidealaa ajattelet, kun huutelet noita ideotasi? Jos kyse on vaikka klassisesta musiikista tai baletista, aloittaminen olisi yläasteikäiselle jo myöhäistä. Ja jos, kuten luulen, ajattelet ilmaisutaidon lukioita, niin kyllä niihin liittyville aloille, teatteriin tai kirjoittamisen pariin, voi ihan hyvin päästä ilman että on lukioaikana luodut suhteet plakarissa! Tottakai verkostot on tärkeitä, mutta ne luodaan esi.Teatterikorkeakoulussa. Älä esitä asiantuntijaa, kun et sitä ole.



Terveisin eräs näyttelijä