Ja näin monikulttuurisuutta tungetaan väkisin lastemme kurkusta alas koulussa:

puhunut asiasta usean nuoren kanssa. Monikaan nuori ei osaa perustella, miksi vihaavat mamuja ja musta ihoisia. "Ne vie meidän naiset ja duunit. Kaikkia pitäis vetää turpaan" Kokemukset pohjaantuvat usein uutisiin, joita vanhemmat sitten vahvistavat kotona. "Sellaisia ne kaikki on." sanoo isä. Kaveriporukalla sitten perjantai- iltana lähdetään toreille/baariin tappelemaan mutujen ja mamujen kanssa. Kun nuorilta kysytään tuntevatko he yhtään mamua henk.koht., niin vastaus on yleisesti ei. On hyvä asia, että koulu puhuu positiivisista asioista/kumoaa vanhempien tai kavereiden väitteet.

Jokaisella kulttuurilla on puolensa. Kaikki uskonnot lähtökohtaisesti puhuvat lähimmäisen rakkaudesta. Eivätkä usko väkivaltaan tai rikollisuuteen. Joidenkin kohdalla asiat sitten vääristyvät ja kärjistyvät. Silloin positiiviset kokemukset auttavat. Kun huomataan, ettei se kaveri olekaan niin kovin erilainen, kuin minä, saattaa kaverista tulla ystävä.

Laittakaapa näitä asioita kuntoon eduskunnassa. Mitä te täällä meuhkaatte. Ottakaa niihin taitaviin kansanedustajiinne yhteyttä ja selittäkää mikä tässä niin mättää. Heidän asiansa on lunastaa vaalilupauksensa ja pitää huolta siitä, että ajavat heitä äänestäneiden asioita.

Siis rasistit. Painukaa nyt sinne gmailiin ja laittakaa viesti persujen kansanedustajille että:

a) häätävät kaikki mamut ja muut mustat pois täältä

b) laittavat koulujen opetusohjelmaan vihapuheen pitämisen perustaidot

c) sulkevat Suomen rajat tänne yrittäviltä ja erottavat Suomen EUsta

repesin aikalailla, mutta tämän henkilön ulosanti on kuin 1950-luvun oppikirjasta :D

ps. Itse en äänestänyt persuja, mutta tulen luultavasti äänestämään heitä seuraavissa vaaleissa. Vihreät tekivät viimeisen temppunsa.

Oletko huomannut, että keskuudessamme liikuskelee tummahipiäisempää väkeä kuin 70-luvulla?

Lapsesi käy heidän lapsiensa kanssa koulua. Hui! Onko sinusta ihan oikeasti kamala asia, jos nämä eriväriset lapset opetetaan tulemaan toimeen toistensa kanssa?

Ei taida montaa solua olla sinulla enää jäljellä siellä baskerin alla?

siis ulkomaalaisia ei opeteta tulemaan toimeen meiädän kanssa vaan meidät yritetään pakottaa tulemaan toimeen heidän kanssa, tekivätpä tai sanoivatpa he mitä tahansa.

mua ärsyttää että kouluissa lapsenne joutuvat unohtamaan oman kulttuurinsa ja uskonta muiden maalaisten kanssa, meidän pitää hyväksyä heidän uskontpnsa ja kulttuuri mutta heidän ei tarvitse kunnioittaa meitä ollenkaan...

Tämä on myös yksi vaiettu asia kouluissa, ja tulee konkreettisesti jatkuvasti vastaan esim. ruotsin malmössä.

Suomessa sentään järjestetään nyt suomenkielen kursseja maahanmuuttajille jotta osaisivat suomea, kuten asiaan kuuluu.

-Nyt silmät kiinni kukkahatut- valitettavasti siellä kursseilla ei opeteta heille meidän maan tapoja ja lakeja.

Jos minä kerron lapselleni, että kulttuurissa ja maassa x on tapana kasvattaa poikalapset ajattelemaan, että he ovat ylempiarvoisia suhteessa naisiin, olenko rasisti?



Mutta koulussa tätä asiaa ei jätetä kertomatta. Aihe ohitetaan. Sitten voidaan keskustella naisten tasa-arvosta.

Mutta koulussa tätä asiaa ei jätetä kertomatta. Aihe ohitetaan. Sitten voidaan keskustella naisten tasa-arvosta.

Olipa taas toooodella selkeää. Ja voisitteko kommentoidessanne laittaa myös että millä tunnilla ja missä yhteydessä pitäisi kertoa. Ja mikä parasta, tässä aloituksessa ei ollut lainkaan kyse siitä mitä OPETETAAN vaan siitä, miten suhtaudutaan rasismiin oppilaiden välisissä suhteissa.

Siitä konkreettinen esimerkki ja konreettiset toimenpide-ehdotukset, kiitos. Tässä on nyt tarpeeksi jaariteltu ympäripyöreää diipadaapaa.

Siitä konkreettinen esimerkki ja konreettiset toimenpide-ehdotukset, kiitos

Siis tilanteessa, jossa avoin keskustelu ei ole toivottua aiheesta x, konkreettinen parannusehdotus todennäköisesti voisi olla vaikka se, että avoin keskustelu olisi opetustilanteessa sallittua ja jopa TOIVOTTUA.

Ap.

oppilaiden keskinäisiin rasistikärhämöihin on oikessa reaalielämässä ONNISTUNEESTI saatu vaikutettua aloituksessa listatuilla keinoilla. Toisin sanoen lasten välit on saatu paranemaan ja koulurauhaa saatu parannettua. Mutta ilmeisesti ap:llä on tähän tarkoitukseen pääsemiseksi paremmat keinot.



Jotka on, mitkä? Opettaja toimii tilanteessa miten? Sanoo mitä, toimii miten?

tilanne siis kouluissa.



Syy siihen miksi kouluissa suhtaudutaan niinkuin suhtaudutaan (mamuihin), on juuri tuossa opettajien puhumattomuudessa.

Se rasismi tulee siitä, koska ei ymmärretä puhua suhtautumisesta toisiin kulttuureihin ja toisinpäin muiden kulttuurien suhtautumisesta meidän kulttuuriin.

Tämä on niin yksinkertainen asia, että jopa äskeinen räyhäävä ls-asiakaskin (114?) ymmärtää tämän varmasti.

Ville ja Galle inhoaa toisiaan. Ville edustaa etnistä enemmimstöryhmää x ja Galle etnistä enemmistöryhmää y. Villen ja Gallen riitelystä seuraa rauhattomuutta ja luokkahengen huonoutta.



Kun Villa ja Galle jälleen kerran aloittavat valituksen toisistaan, opettaja sanoo että tsot! Shhhh! Eeeepepeppepep! Nyt hiljaa ja ruvetaan tekemään koulunäytelmää. Ville tekee puvustuksen housut ja Galle valot. Lopputuloksesta tehdään juttu sit lehteen. Ville ja Galle ryhtyvät mutisten töihin, mutta innostuvat projektista, ja joutuessaan pakosta tekemään yhteistyötä tavoitteen eteen, oppivat tuntemaan toisensa paremmmin ja sietämään toisiaan. Ja kas, luokkahenki paranee. Ja kun luokkahenki paranee, seuraavasta näytelmästä tulee entistä parempi kokemus, ja siitä pidetään entistä suurempaa meteliä.



Ap:n idea on, että opettaja istuu alas ja puhuu luokan kanssa siitä, kuinka Gallen arvot eivät sovi suomalaiseen yhteiskuntaan. Joten niitä ei tule hyväksyä. Ja kas, saavutetaan... jotain?

En ymmärtänyt, mitä ap oikein haluaisi lapsille kerrottavan. Koulussa varmaankin tarkoitus on, että lapset tulevat taustastaan huolimatta toimeen keskenään, ei keskustella maahanmuuttopolitiikasta. Lapsille ja koululle on etua siitä, jos kiusaamista, rähinöintiä ja syrjintää esiintyy mahdollisimman vähän, ei siitä, että oppilaat käännetään tarkoituksella toisiaan vastaan. Koulussa olevia maahanmuuttajalapsia ei myöskään voi panna vastuuseen maahanmuuttopolitiikasta ja sen ongelmista. He ovat lapsia. Kiinnostaisi tietää, millaisia psykologisia vaikutuksia ap arvelee koululaiselle tulevan siitä, jos hänet koulussa leimataan tulevaksi raiskaajaksi, sossun tukien hyväksikäyttäjäksi ja muutenkin vääränlaiseksi ihmiseksi.



Jos opettajatkin yleistävät ja osoittelevat oppilaita etnisen alkuperän perusteella eikä lapsille edes anneta mahdollisuutta kasvaa osaksi yhteiskuntaa, saatte ihan varmasti sen kauan kaipaamanne maahanmuuttokatastrofin.

Ehkäpä saan kaltaisiltasi tukea toiminnalleni: Koulussamme on sekä maahanmuutajia että erityisoppilaita niin omissa luokissaan kuin yleisopetuksessakin. Käytän näitä kahta ryhmää toistuvasti negatiivisina esimerkkeinä tavallisille oppilaille: Erityisoppilaista ei koskaan tule mitään, syrjäytyvät yhteiskunnan rahoilla ja ovat muutenkin tyhmiä ja toivottomia tapauksia. Vammaisista (kuulovammaisista, autisteista ym.) ei ole mitään hyötyä yhteiskunnallemme. Maahanmuuttajat ovat erinäkösiä kuin me, eivätkä osaa kunnolla suomea, joten miksi heidän pitäisi saada olla täällä joko töitämme tekemässä tai rahoillamme elämässä. Mitäs ovat hoitaneet oman maansa asiat niin huonosti, etteivät voi siellä enää asua. Ei ole meidän ongelmamme. Siinä kyllä lapset oppivat, ketkä ovat kunnon kansalaisia ja ketkä eivät! Ei niitä positiivisia tapauksia noista ryhmistä löydy kuin muutama kuitenkaan, joten mitä niitä turhaan kertomaan! Koulussakin pitää vallita selkeä hierarkia lastenkin kesken, onhan nyt valkoihoisen suomalaisen perheen terve lapsi arvokkaampi ihminen, kuin vaikkapa tummaihoinen vammainen lapsi! Ja tämä pitää oppilaiden oppia, eikä tuollaisten piilo-opetussuunnitelmien mukaan mennä! t. lehtori

Ja tiedät sen toki itsekin. Kyse ei ole siitä kuka on "arvokkaampi ihminen" tai ihmisarvon kyseenalaistamisesta rodun, värin, vammaisuuden / "terveyden" niin kuin me sen yhteiskunnassa miellämme tmv. syyn vuoksi. Kyse on siitä, että eri kulttuurien välillä on eroja, on erilaisia käsityksiä esimerkiksi moraalisesti oikeasta ja väärästä, on erilaisia käsityksiä tasa-arvoisuudesta parisuhteessa, tyttärien asemasta perheessä suhteessa poikalapsiin, eroavia näkemyksiä mm. siitä miten perheen poikalapsia tulisi kasvattaa, jotta näiden itsetuntoa ei kolhita "turhilla" kielloilla. Tästä on kysymys. Yritä puhua ensi vastineessasi itse asiasta, varmasti osaat - olethan sinä lehtori. Ap.

Ap: sulla ei ole nyt kylla ihan "kaikki muumit laaksossa"... tata keskutselua on aarimmaisen huvittava seurata. Puhutaan siis peruskouluikaisista lapsista. Eikohan ne vanhempana sitten ymmarra, mita muutakin kulttuurierojen takaa loytyy ;-), kun ne on pienia ne lapset, pitaa puhua positiivisesti asioista, senhan sanoo maalaisjarkikin.

Vai, olisiko mun pitanyt kertoa mun 2-vuotiaalle lapselle, jonka tarhan kaikki opettajat olivat huivipaisia muslimeita, etta ne on sitten pahoja ne muslimit ja tekee sita ja tata? Tai kieltaa molempia lapsia osallistumasta tarhan eri uskonnollisiin merkkipaiviin = opetetaan lapsille eri kulttuureja? Ollaan juhlittu musliemien, intialaisten, kristittyjen ja kiinalaisten juhlat. Tai mun 5-vuotiaalle kans.valisen koulun oppilalle, etta se sun luokkakaveri, se on muslimi, apua, ala vaan leiki sen kanssa, siita tulee isona kunniamurhan tekija?

osataan ihan valtaväestönkin puolesta; kuinka monen naisen mies tappaa kun naisella uusi suhde?

Kuinka moni nainen saa turpiinsa kun jää pettämisestä kiinni.



Kunniamurhia ja kunniahakkauksia tapahtuu.

sen yhteisön hajoittamiseen, syrjintään ja kiusaamiseen? Miksi yhteiskuntamme tulisi pyrkiä riitaan, eriarvoisuuteen, asioiden parantamisen sijaan muiden haukkumiseen ja leimaamiseen?



Koska persut ja homskut tahtoo sitä?

tietyn poliittisen ryhmän kouluihin haluamaa poliittista propagandaa ja ei sovi suomalaiseen yhteiskuntaan.

Persu + konretia = pieru & Sahara

opettaminen Islamin suhteen on väärin, koska Islam on erittäin vastenmielinen, naisiin ja muihin uskontoihin halventavasti suhtautuva uskonto. Vaikka somaliperhe tulee tänne lukutaidottomana ja rahattomana sodan runtelemasta maasta,he ovat kuitenkin sitä mieltä, että me kristityt alempiarvoisina tottakai maksamme heidän olemisensa täällä,ja että on meidän velvollisuutememe sopeutua herrauskonnon tapoihin.



Kaikissa EU- maissa vakavat gettoutumisongelmat liittyvät juuri muslimeihin. Tiesiuttekö, etä esim. Göteborgissa palokunta ja ambulanssit ei enää mene lainkaan tietyille alueille ilman poliisin mukanaoloa.



Muiden kulttuurien suhteen ei mielstäni ole ongelmaa, koska niihin noin yleisesti ottaen kuuluu toisten uskontojen ja kulttuurien kunnioittaminen. Tällä perusteella mielestäni Islamilaisia tapoja kohtaan tehtäviin myönnytyksiin pitää olla nollatoleranssi.

opettaminen Islamin suhteen on väärin, koska Islam on erittäin vastenmielinen, naisiin ja muihin uskontoihin halventavasti suhtautuva uskonto. Vaikka somaliperhe tulee tänne lukutaidottomana ja rahattomana sodan runtelemasta maasta,he ovat kuitenkin sitä mieltä, että me kristityt alempiarvoisina tottakai maksamme heidän olemisensa täällä,ja että on meidän velvollisuutememe sopeutua herrauskonnon tapoihin.

Kaikissa EU- maissa vakavat gettoutumisongelmat liittyvät juuri muslimeihin. Tiesiuttekö, etä esim. Göteborgissa palokunta ja ambulanssit ei enää mene lainkaan tietyille alueille ilman poliisin mukanaoloa.

Muiden kulttuurien suhteen ei mielstäni ole ongelmaa, koska niihin noin yleisesti ottaen kuuluu toisten uskontojen ja kulttuurien kunnioittaminen. Tällä perusteella mielestäni Islamilaisia tapoja kohtaan tehtäviin myönnytyksiin pitää olla nollatoleranssi.

Jos kerran on niin tärkeää opettaa lapsia tuntemaan ennakkoluuloja erilaisuutta kohtaan, olkaapa hyvät ja yrittäkää vaikuttaa poliittisin keinoin.



Tehän olitte vaalien "voittajia" puolueen kasvettua räjähdysmäisesti. Jospa siis tekisitte sitten jotain sillä voitollanne ja alkaisitte ajaa kansanedustajienne kautta tätä periaatettanne. Ei auta, että täällä valitatte.



T: Toinen kommentoija viisikymmentäluvun tyyliin

päättäjämme eivät ota oppia esim. Ruotsilandiasta. Siellä kaikki monikulttuurisen seuraukset näkyy ihan lähellä. Hyvät ja huonot! Maassahan on jo kolmas monikulttuurinen sukupolvi menossa.



Ymmärrän kyllä uskonnon vapauden jos uskonto ei vahingoita muita mutta tämä muu asenne! Ruotsissa asuneena ja sitä touhua katsellessani en ymmärrä miksi pitää niin kauheasti tehdä tilaa monikulttuurisille arvoille! Otetaan avosylin vastaan kaikki ajattelematta asiaa 20-vuoden päähän! Huippu on se et kuvitellaan olevamme fiksuja ja sivistyneitä!



Oltaisiin paljon terveemmällä pohjalla jos jokainen suupala pitäisi ansaita työllä! Vaikka keksityllä työllä! Myös mamut arvostaisivat enemmän meitä ja itseään!



Toinen minkä olen huomannut miten vaikeaa toiselta puolelta maapalloa aurinkoisista maista tulevat kärsivät masennuksesta ja joutuvat pillerikuurille!



Kolmas asia on tämä Suomen kielen opiskelu! Voi herttinen sentään:( Lukutaidottomille opetetaan viimisen päälle K-I-E-L-I-O-P-P-I-A. Niin pitkälle vietyä kielioppia et tavallinen suomalainenkaan ei sitä osaa. Auttaessani niitä tehtäviä tekemään ymmärrän ettei meidän viranomaiset ole kyllä ajan tasalla. Tämän itsekin kokeneena ulkomailla opettaisin aluksi vain max kolmen sanan lauseita, että pääsisivät arjen alkuun. Vaikka näin: menen kauppaan, puhelin on rikki, olen sairas, vatsa on kipeä.....

kielioppia voi opettaa vaikka jatkokurssilla -harkiten!

Ihan vaan näitä juttelen kun tunnen heitä!

tieten tahtoen haluvat sulkea silmänsä tosiasioilta! Onhan se toki helppo huudellakin täältä Suomesta kun oma islamukko ei ole sukunsa/kulttuurinsa keskellä.



Kunniamurha on fakta kaikissa Islamilaisissa maissa Aasiasta Afrikkaan! Siinä tapetaan tyttö EI poikaa suvun miesten kunnian tähden.



Länsimaissa ei ole kunniamurhaa tytöille on mustasukkaisuusmurhia, joka on eri asia. Näitä mustasukkaisuusmurhia on tietty myös Islamistivaltioissakin kunniamurhien lisäksi. Onko vaikeeta hyväksyä tosiasioita?