Lue keskustelun säännöt.
Työnantajat: anteeksi, mutta emme tarvitse sinua edes ilmaiseksi.
28.09.2026 |
Kun töitä ei vaan ole, eikä edes harjoittelupaikkaakaan saa.
Kiusallista tässä, että koulutuspäällikkö alkaa säälittelemään ja voivottelemaan, et hyvänen aika, eikö tuo raukka ole saanut ohjausta. Seuraavassa kappaleessa opiskelija kertoo ohjauksen olleen tasoa hakemuksen ja cv:n viilaaminen. Ne samat mitä työkkäreistäkin tyrkytetään. Cv vaan kuntoon ja sitten vaan Menet sinne työpaikalle.
Kommentit (102)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko zoomereilla yleisesti noin huono käsiala? Toi kylttihän on kuin lapsen tekemä.
Ei ole Suomalainen ja varmaan vasta harjoittelee Suomenkieltä joten ihan ymmärrettävää kirjoitusvirheitä mutta teksti olis voinut olla siistimpi.
Ei kielitaito liity yhtään mitenkään käsialaan.
Voi se liittyä jos kirjoitusmerkit ovat erilaiset (venäjä, kiina tms.). Mutta kun hakee harjoittelupaikka niin kannattaisi panostaa siihen tekstiin. Monella ihan suomalaisellakin nuorella on kyllä kammottava käsiala, jopa isoja ja pieniä kirjaimia sekaisin.
Se johtuu siitä, että nykyään kaikki tai lähes kaikki kirjoitetaan koneella eikä käsin. Käsiala rapistuu hyvältäkin kirjoittajalta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Metallipuolen amiskan opettaja sanoi että kekimäärin kaksi kymmenestä on "päteviä" oppilaita. Puuttu motivaatio opiskeluun.
Nyt, kun oppivelvollisuusikä pidennettiin 18:aan ikävuoteen ja on siksi pakollista toisen asteen opiskelu, niin kyllähän siellä on aiempaa enemmän porukkaa, jotka eivät sinne(kään) sovellu.
Itse se opiskelu ja oppimistyö on tehtävä. Ei ole mitään paikkaa, ei akateemisella eikä ammatillisella puolella, jonne voisi vain mennä istuskelemaan nokka auki ja joku toinen kaataisi valmiin tiedon ja osaamisen sisään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Metallipuolen amiskan opettaja sanoi että kekimäärin kaksi kymmenestä on "päteviä" oppilaita. Puuttu motivaatio opiskeluun.
Nyt, kun oppivelvollisuusikä pidennettiin 18:aan ikävuoteen ja on siksi pakollista toisen asteen opiskelu, niin kyllähän siellä on aiempaa enemmän porukkaa, jotka eivät sinne(kään) sovellu.
Itse se opiskelu ja oppimistyö on tehtävä. Ei ole mitään paikkaa, ei akateemisella eikä ammatillisella puolella, jonne voisi vain mennä istuskelemaan nokka auki ja joku toinen kaataisi valmiin tiedon ja osaamisen sisään.
Jännä että myöskään aikuiset alanvaihtajat eivät kelpaa harjoitteluihin saatikka töihin, vaikka olisi työkokemusta (toki eri alalta), motivaatio ja työelämätaidot hallussa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei niitä työharjottelupaikkoja ollut 18-20 vuotta sittenkään. Ihan samaa sanoivat silloinkin, että ”ei me tänne edes ilmaiseksi oteta”. Tekoäly on ihan tekosyy vain. Samanlaista se oli ennenkin.
Ns. aivottomat hommat on siirretty prosessiautomaation piiriin, eli siinä mielessä tekniikka on syynä kyllä. Näiden hommien katoaminen tulee olemaan oikeasti ongelma kun vähemmän lahjakkaille ei vain löydy työtä.
Vähemmän lahjakkaille? Nyt menee syy- ja seuraussuhteet sekaisin. Monella saattaisi olla lahjoja vaikka millaiseen urakehitykseen, mutta jos se tyssää jo alkuunsa niin tyhjästä on paha nyhjästä.
Ennemmin se on arpapeliä ketkä noista hakemusvuorista joista puolet saattaa mennä mielivaltaisesti roskiin kun ei ole aikaa edes vilkaista kaikkia. Näin kuvainnollisesti vaikkei mistään paperista olisi kyse.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei niitä työharjottelupaikkoja ollut 18-20 vuotta sittenkään. Ihan samaa sanoivat silloinkin, että ”ei me tänne edes ilmaiseksi oteta”. Tekoäly on ihan tekosyy vain. Samanlaista se oli ennenkin.
Ns. aivottomat hommat on siirretty prosessiautomaation piiriin, eli siinä mielessä tekniikka on syynä kyllä. Näiden hommien katoaminen tulee olemaan oikeasti ongelma kun vähemmän lahjakkaille ei vain löydy työtä.
Vähemmän lahjakkaille? Nyt menee syy- ja seuraussuhteet sekaisin. Monella saattaisi olla lahjoja vaikka millaiseen urakehitykseen, mutta jos se tyssää jo alkuunsa niin tyhjästä on paha nyhjästä.
Ennemmin se on arpapeliä ketkä noista hakemusvuorista joista puolet saattaa mennä mielivaltaisesti roskiin kun ei ole aikaa edes vilkaista kaikkia. Näin kuvainnollisesti vaikkei mistään paperista olisi kyse.
Parhaat lahjat on puheenlahjat, tekemisestä ja osaamisesta nyt niin väliä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Koulutuspäälliköltä kyllä todella ikävää bussin alle heittämistä. Ylipäätään opiskelijat ovat oppilaitoksissa täysin heitteillä, eikä kouluja kiinnosta pätkääkään, kuinka moni työllistyy, koska julkinen rahoitus saadaan vain tehtyjen tutkintojen mukaan. Sen seurauksena koulutuspolitiikkaa on Suomessa ylipäätään niin vaikea muuttaa mihinkään järkevään suuntaan.
Sinulla on vanhaa tietoa. Rahoitusmallia on muutettu niin, ettei rahaa saa vain tuuttaamalla oppilaita ulos.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Vai olisko syynä koulutuksen leikkaus a la Kokoomus?
Se raha ei auta mitään. Ja juurihan se koulutuskin venytettiin kolmeen vuoteen (ihan pelkkää tuhlausta) joten pitäisi ajankin riittää. Kyse on nykyhetken arvomaailmasta. Kun se amis-juuso ei ole kiinnostunut mistään. Ei motivaatiota oppia eikä ajan tajua että pitäisi saada jotain valmiiksi. Eivätkä osaa edes hävetä lusmuilua vaan se on jotenkin cool ja hyväksyttyä
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Niin? Se on koko leikkausten pointti ollut että opetus vastuuta siirtyy myös työpaikoille. Kiittäkää sekoomusta? Kun kaikessa viisaudessaan ovat tämän tyyppisiä juttuja vieneet läpi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Niin? Se on koko leikkausten pointti ollut että opetus vastuuta siirtyy myös työpaikoille. Kiittäkää sekoomusta? Kun kaikessa viisaudessaan ovat tämän tyyppisiä juttuja vieneet läpi.
Työnantajathan itsekin ovat toivoneet täsmällisempää opetusta. Siihen ollaan pyritty lisäämällä "työelämälähtöisyyttä" lisääntyneiden harjoittelujen muodossa, mutta eipä sekään nyt kelpaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Metallipuolen amiskan opettaja sanoi että kekimäärin kaksi kymmenestä on "päteviä" oppilaita. Puuttu motivaatio opiskeluun.
Nyt, kun oppivelvollisuusikä pidennettiin 18:aan ikävuoteen ja on siksi pakollista toisen asteen opiskelu, niin kyllähän siellä on aiempaa enemmän porukkaa, jotka eivät sinne(kään) sovellu.
Itse se opiskelu ja oppimistyö on tehtävä. Ei ole mitään paikkaa, ei akateemisella eikä ammatillisella puolella, jonne voisi vain mennä istuskelemaan nokka auki ja joku toinen kaataisi valmiin tiedon ja osaamisen sisään.
Jännä että myöskään aikuiset alanvaihtajat eivät kelpaa harjoitteluihin saatikka töihin, vaikka olisi työkokemusta (toki eri alalta), motivaatio ja työelämätaidot hallussa.
Siinä voi jokainen miettiä kuinka hyödyllistä on pitää järjestelmää yllä jossa sellaisia pompotetaan vuodesta ja vuosikymmenestä toiseen, joilla ei ole nuo asiat kunnossa. Jos ei rikastuta toistemme paitoja pesemällä niin kuin kokoomuksessa sanottiin, niin ihanko oikeasti sillä rikastutaan, että on kymmenet asiantuntijat pompottelemassa luukulta toiselle ja pitämässä kurssia toisen perään pysyvälle määrälle enemmän tai vähemmän iäkkäitä hakijoita, ja kertomalla että asenne ratkaisee, ja joita ei oteta ilmaiseksi kun ei otetaan pätevämpiäkään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vaikka harjoittelijalle ei tarvitsisi mitään maksaa, niin ei se tee harjoittelijasta yritykselle ilmaista. Mikäli meille tulisi harjoittelija, niin hänet pitäisi kirjata yhtiön tietojärjestelmään, hankkia kulkukortti, tietokone varusteineen, sähköposti, hakea ja antaa erilaisia käyttöoikeuksia, kouluttaa yhtiön termeihin, opettaa tekemään yksinkertaisinkin tehtävä ja tarkistaa miten kyseinen tehtävä on suoritettu.
Miksi tämä pitäisi olla kyseisen oppilaan ongelma? Tämä pitäisi olla koulun ongelma ja koulun pitäisi hankkia harjoittelupaikat oppilaille jotka ei niitä itse löydä. Mitäs kouluttavat sellaisia oppilaita että työnantajilla ei ole motivaatiota ottaa edes ilmaiseen harjoitteluun.
Tästä paistaa taas läpi nykyajan asenne, ei oteta vastuuta itsestään vaan työnnetään vastuu jollekin toiselle taholle. Kyllä ne harjoituspaikat etsittiin aivan itse aikaisemmin, ja monesti se löytyi paikasta jossa oli jo ollut kesätöissä aikaisemmin.
Eihän nykyään kaikki saa edes kesätöitä.
Ei kannata luulla, että asiat on kuin ennen. Kyllä minäkin muistan, kuinka 80-luvulla sai valita, minne menee harjoittelemaan. Meistä oikein tapeltiin. Toista on nykyään. En syytä siitä opiskelijoita enkä muitakaan töitä hakevia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Metallipuolen amiskan opettaja sanoi että kekimäärin kaksi kymmenestä on "päteviä" oppilaita. Puuttu motivaatio opiskeluun.
Nyt, kun oppivelvollisuusikä pidennettiin 18:aan ikävuoteen ja on siksi pakollista toisen asteen opiskelu, niin kyllähän siellä on aiempaa enemmän porukkaa, jotka eivät sinne(kään) sovellu.
Itse se opiskelu ja oppimistyö on tehtävä. Ei ole mitään paikkaa, ei akateemisella eikä ammatillisella puolella, jonne voisi vain mennä istuskelemaan nokka auki ja joku toinen kaataisi valmiin tiedon ja osaamisen sisään.
Jännä että myöskään aikuiset alanvaihtajat eivät kelpaa harjoitteluihin saatikka töihin, vaikka olisi työkokemusta (toki eri alalta), motivaatio ja työelämätaidot hallussa.
Siinä voi jokainen miettiä kuinka hyödyllistä on pitää järjestelmää yllä jossa sellaisia pompotetaan vuodesta ja vuosikymmenestä toiseen, joilla ei ole nuo asiat kunnossa. Jos ei rikastuta toistemme paitoja pesemällä niin kuin kokoomuksessa sanottiin, niin ihanko oikeasti sillä rikastutaan, että on kymmenet asiantuntijat pompottelemassa luukulta toiselle ja pitämässä kurssia toisen perään pysyvälle määrälle enemmän tai vähemmän iäkkäitä hakijoita, ja kertomalla että asenne ratkaisee, ja joita ei oteta ilmaiseksi kun ei otetaan pätevämpiäkään.
Kokoomuksessa monella edelleen on se harhakuvitelma, että kyllä töitä on, jos ei nirsoile. Esim. Juhana Vartiainen hiljattain väitti tällaista julkisuudessa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Et sitten ole lukenut ammattikoulutuksen leikkauksista? Oli oikeistohallituksen älynväläys siirtää opetus työpaikoille.
Älä jaksa lässyttää hallituksen toimista jatkuvasti. Ei se ammattikoulutus antanut juuri mitään valmiuksia työelämään aikaisemminkaan, prosessit ja tekniikat koulutuksessa pahasti jäljessä normaalista käytännön työelämästä.
Sipilän koulutusleikkaukset kyllä näkyivät. Käytännössä siten, että opettajia ei ollut varaa palkata pitämään kaikkia oppitunteja, ja opiskelijat opettelivat sitten itsekseen jotain YouTube-videoita katsellen. Ehkä on aloja, joille se sopiikin, mutta konkreettisiin käden taitoihin huonommin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Olisikohan kysymys tyhmyyden sijaan motivaation puutteesta ainakin osalla? Ennen opiskelemaan menivät ne, joita kiinnosti opiskella. Muut menivät töihin. 15-vuotiaana pääsikin oikeisiin hommiin jo, ja lapsenlikkana tai tsupparina saattoi olla nuorempiakin. Nykyään melkein työ kuin työ niin pitäisi olla täysi-ikäinen ja jotain muutakin koulua käytynä kuin peruskoulu.
Opetusta myös on vähemmän oppilasta kohden kuin ennen. Isäni oli ammattikoulunopettaja, ja kyllä se 70-luvulla vietti 16 oppilaan luokkansa kanssa ihan täyden työpäivän. Opiskelijat voivat olla osaamattomia, mutta ei se tyhmyydestä todista. Kampaajani toisinaan yhä vieläkin ottaa harjoittelijoita, vaikka on sanonut, että taso on laskenut. Ei voi pistää muuta tekemään kuin lakaisemaan lattialta hiuksenpätkät, ja korkeintaan asiakkaan pään pesemään. Ei syytä tästä opiskelijoita vaan nimenomaan sitä, ettei asioita vain ehditä opettaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Metallipuolen amiskan opettaja sanoi että kekimäärin kaksi kymmenestä on "päteviä" oppilaita. Puuttu motivaatio opiskeluun.
Nyt, kun oppivelvollisuusikä pidennettiin 18:aan ikävuoteen ja on siksi pakollista toisen asteen opiskelu, niin kyllähän siellä on aiempaa enemmän porukkaa, jotka eivät sinne(kään) sovellu.
Itse se opiskelu ja oppimistyö on tehtävä. Ei ole mitään paikkaa, ei akateemisella eikä ammatillisella puolella, jonne voisi vain mennä istuskelemaan nokka auki ja joku toinen kaataisi valmiin tiedon ja osaamisen sisään.
Se on ihan totta, että oppiminen vaatii omaa työtä, ja siksi myös motivaatiota.
Toisaalta totta on sekin, että jossakin vaiheessa sitä haluaisi kysyä opettajalta, että meneekö tämä nyt oikein tai näytäs vielä kerran miten se tehtiinkään. Se on hankalaa, jos opettaja ei edes ole paikalla, mitä nykyään ainakin ammattikouluissa tapahtuu.
Koulutuspäällikkö tuntuu olevan ihan pihalla. Ikään kuin jokin koulun antama ohjaus automaattisesti realisoituisi harjoittelupaikkana. Ei valitettavasti mene asiat nykyään niin.
Vierailija kirjoitti:
Koulutuspäällikkö tuntuu olevan ihan pihalla. Ikään kuin jokin koulun antama ohjaus automaattisesti realisoituisi harjoittelupaikkana. Ei valitettavasti mene asiat nykyään niin.
Mulla oli myös haasteita saada harjoittelupaikkaa. Sanoin opeille tästä ja sain hirveää paheksuntaa ja saarnaa. Syytettiin et olin vaan lähetellyt sposteja. En ollut. Soitin puhelimella. Annettiin lista yrityksistä joille soittaa kun väittivät etten itse osaa etsiä. Olin soittanut jo kaikille listassa. Ja monelle muulle.
Sitten loppui opettajilta keinot, kunnes yksi päätti vielä soittaa kaverilleen ja pääsin sitten sinne. Mainittakoon että olin itse jo aiemmin soittanut ko. tyypille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No uutisissakin toteavat, että harjoittelijat ovat todella kyvyttömiä verrattuna aikaisempiin sukupolviin, vaativat jatkuvaa ohjausta, eli vievät toisten työaikaa. Oliko uutinen, että porukka tyhmentynyt?
Minä en kyllä purematta niele väitettä että opiskelijat olisivat tyhmempiä kuin ennen. Väitän että vaatimukset ovat hurjasti nousseet. Huomaahan sen siitäkin että yritykset hakevat nykyään monen alan ammattilaista jollakin harjoittelijan palkalla. Nyt pitäisi tulla reippaasti alas sieltä pilvilinnoista työpaikoilla ja opetella takaisin siihen että oppilas todellakin tulee pystymetsästä opettelemaan työtehtäviä. Niin on ennenkin ollut ja se on hyvin ymmärretty työpaikoilla. Ei ne vakituisetkaan työntekijät mitään huippuammattilaisia aina ole. Joillakin aloilla on keski-ikäisiä työntekijöitä jotka on tulleet peruskoulusta kesätöihin ja jämähtäneet siihen, käymättä minkään alan koulutusta tai saamatta tutkintoa. Nämä sitten kehtaa vaatia että harjottelijan pitää osata kaikki työt perehdyttämättä. Työt jotka hän itse on opetellut 20 vuoden aikana, yrityksen ja erehdyksen kautta, jonkun työkaverin opetuksessa.
No onhan tuosta ihan julkaistu tutkimustuloksiakin, 90-luvusta ollaan tultu alaspäin jatkuvasti. Ihan alasta riippumatta niin jonkinlaisia IT-taitoja odotetaan kaikilta, toimistotyössä lisäksi perus office-työkalujen ja Windows/iOS taitojen osaamista. Valitettavasti työmoraalia ei voi oppia missään, sitä on tai ei ole.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämä henkilö opiskelee taloushallintopuolen merkonomiksi ja etsii kirjanpidon harjoittelupaikkaa. Manuaalinen tositteiden kirjaaminen on kuitenkin kovasti vähentynyt ja taloushallinto automatisoitunut, eikä soveltuvaa työtä siksi ole tarjolla. Se vähä mitä kirjanpidossa jää ihmisten tehtäväksi, menee korkeakoulutetuille, ja korkeintaan pienissä tilitoimistoissa voi vielä merkonomille sopivaa hommaa olla. Näin siis tuon jutun perusteella. Tästä herää kysymys, miksi taloushallinnon merkonomeja ylipäätään enää koulutetaan, jos heitä ei tekoälyaikakauden työelämässä enää tarvita? Miksi nuorelle ihmiselle koulutetaan väärän vuosikymmenen taidot?
Valitettavasti näin. Itsehän olen tradenomi (ei työllistä, joten vaihdoin alaa, tosin ei se nykyinenkään ala työllistä mut se onkin jo toinen tarina), ja kauhulla seuraan kun sukulaislikka opiskelee merkonomiksi ja kaveri taloushallinnon ammattitutkintoa. Harva noilla tutkinnoilla enää työllistyy jos ei ole suhteita. Mutta toisaalta, varmoja aloja ei ole, jos ei lääkäriksi pääse opiskelemaan.
Tämä on ollut tilanne ainakin jo viimeiset 15-20 vuotta. Tuttavani teki pitkän, vaativan ja ilmeisen menestyksekkään työuran myynnin ja markkinoinnin parissa merkonomin papereilla. Hän kertoi, että vain vaivoin taistellen sai pidettyä työpaikkansa eläkeikään asti. Jo vuosien ajan oli ovista ja ikkunoista tulossa KTM:iä ja ekonomeja tilalle.
Hän tolkutti nuoremmalla sukupolvelle, että opiskelkaa! Merkonomin papereilla ei tee enää mitään.
Koulutuksen inflaatio on itseään voimistava kierre. Nyt tulisi sitten tosiaan ovesta ja ikkunasta maisteria ja tohtoria niihin entisiin merkonomin tehtäviin, ja lopulta niilläkään papereilla ei tee mitään kun Intiassa istuva vuokratyöntekijä tai tekoäly tekee kuitenkin halvemmalla.
Eihän ne halua edes minunlaista kolmekymppistä milleniaalia tai zilleniaalia töihin vaikka olisin valmis esim hyllyttämään yhtenä päivänä viikossa ja joka viikko ja vaan 300€ palkalla koska olen ns "kuntoutustuella", eli voin tehdä pientä työtä pikkupalkalla etenkin nyt alkajaisiksi. Mutta eipä kelpaa kaupan pomoille. Olisin varmaan hakvin työntekijä. En myöskään tarvitse apua hyllyttämisessä. On muistissa vielä ammattikouluajoilta hommat.