Yliopiston ryhmätyöt -- en kestä enää!!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yksi sosiaalisten taitojen keskeisin elementti on kyky huomioida muut. Sluibailijoiden on turha vedota sosiaalisiin taitoihinsa niin kauan kuin tuo puoli ei ole kunnossa. 

Kyllä he sen oppivat aikanaan. Samoin kuin perfektionistit oppivat joustamaan. Siinähän näissä ryhmätöissä on kyse. Opitaan tekemään ryhmissä.

 

 

Miksi hourailet perfektionisteista, vaikka puhutaan ihan vain siitä, että jokainen tekee oman osansa? Minusta on todella huolestuttavaa, jos ihminen ei ole vielä yliopistoon mennessään oppinut huomioimaan muita. Ryhmätyötaitojahan harjoitellaan koko peruskoulu- ja lukioaika. 

Rauhoitu nyt vähän.... Etkö ymmärrä ääripäitä esimerkkinä?

Ääriesimerkein keskustelu ei ole kovinkaan hedelmällistä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yliopisto-opinnoissa keskiarvolla on merkitystä esimerkiksi jatko-opintojen osalta. Jos oma tavoite on päästä tohtorikoulutettavaksi, on v'ttumaista joutua ryhmään, jossa porukkaa kiinnostaa vain bilettäminen ja kursseista riittää rimaa hipoen läpipääseminen "kun ei niitä numeroita kukaan kysy". Tohtorikoulutukseen hakiessa kysytään ja minimivaatimus on numeroissa 3. 

Mikset sitten avaa suutasi ja sano, että haluat samantasoiseen ryhmään? Tästäkin puhutaan ihan meillä amkssa.

 

 

No ihan vaikka siksi, että muutamilla kursseilla ryhmät on arvottu eikä niihin ole itse voinut vaikuttaa. Toinen syy on se, etten osaa lukea ihmisten ajatuksia. Jos minulle entuudestaan tuntematon ihminen kertoo, että hän haluaa sitten panostaa työhön kunnolla, mutta tosipaikan tullen kaikki lankeaakin minulle, en voi mitenkään ennakoida sitä. 

No olette te sitten vaikeita tapauksia. Luulisi yliopisto-opiskelijan pystyvän ratkaista simppelin ongleman. Jos kaikesta tulee sinulle ylitsepääsemätön este niin ei ole helppo eikä kiva elämä edessä.

 

 

No kerro ihmeessä, miten sinä ratkaiset ongelman, joka ilmenee vasta kun ryhmätyötä aletaan tekemään? 

Eri. Työelämästä tuttu vinkki. Koskaan ei ole liian myöhäistä muuttaa suunnitelmia. Jos ryhmä ei sovi sinulle, niin pyydä vaihtoa toiseen. En usko, että siitä tulee ongelmaa. Näin tehtiin peruskoulussa ja ylemmissä kouluissakin minun aikanani.

Kai siellä on ihmisiä opettamassa? Kerro heille, että zoom ei laittanut sinua ryhmään johon haluat. Sitten he voivat muuttaa nämä käsin. Ei zoom ole mikään jumala jonka määräyksiä ei voi muuttaa.

Ihanan naiivia ajattelua sinulta. Oikeasti ne opettajat vastaavat, että "tässä on tarkoitus harjoitella ryhmätyötaitoja ja mitään ryhmävaihtoja ei tehdä, koska et sinä töissäkään voi valita omia työkavereitasi" 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ettekö pysty jakamaan tehtäviä? Jokainen tekee oman osansa?

Ryhmätöitä on hyvin erilaisia. Kaikki eivät voi alkaa tehdä erikseen diojen grafiikkaa ja muotoilu, jne., sellaisestahan seuraisi täysi kaaos!. Et taida olla oikein kartalla näistä jutuista. Ap.

 

 

Miksi ne pitäisi tehdä erikseen? Powerpoint-esityksessä on yhtenevä muotoilu kaikissa dioissa. Tekstit voi hyvin kirjoittaa jokainen erikseen. 

Olet ehkä oikeassa, mutta en tiennyt sitä, eivätkä ole tienneet kukaan ryhmieni jäsenistäkään tai osanneet sitä soveltaa.

Miten tuo on mahdollista? Eihän teillä sitten toimi mikään. Ei ole raporttipohjia, ryhmächattia..

Joku, ehkä minä, on aina jälkikäteen editoinut fontit, sivut ja erityisesti "pallot ja timantit" ts.. samoiksi. En osaa vastata kysymykseesi miksei kukaan opiskeluvuosien varrelta kymmenistä ryhmäkavereistani ole älynnyt, että se olisi kätevämpi tehdä etukäteen, tiedän vaan ettei kukaan meistä tätä ole älynnyt. Google slideseja osaan muutoin käyttää aika sujuvasti. Ap.

Kyllähän nyt koululla täytyy olla microsoft paketti eikä jätetä joidenkin google slideien varaan?! Taitaa olla pelkkä provo.

Vai oletat sinä pöllö etten Powerpointia olisi käyttänyt? Mitä vikaa muka on Slideissa, muuta kuin jos (?) ei siinä saa noita juttuja etukäteen määrättyä? Siirryin käyttämään Slidesaja Powerpointin sijaan syystä, että minulla on Docs ja sen ja Slidesin välillä oli vaivattomampaa siirrellä juttuja kuin microsoftia käyttäessä.

Kerroitko edes ryhmälle tai jaoitko sitä, että he voivat muokata🤣

Googlella ei ole läheskään samoja toimintoja kuin microsoftilla

Siinä on 2 vaihtoehtoa, ei 10. 😐

Et edes tiedä mistä puhut🤣

Tämä näyttää nyt olevan sinulle kynnyskysymys, niin että sosiaaliseen puoleen ei nyt niin tarvitse panostaa, kunhan vaan tekninen puoli sujuu.

No ei kyllä vaadi hirveästi klikata auki oikeaa sovellusta ja jakaa sitä ryhmäläisten kanssa. Tämä myös auttaa sitä sosiaalista puolta. Mutta sinähän olitkin se jolla ei suju?

No puhuttiin vaan siitä, ettei haldaa jotain automaattisia toimintoja, ja yhtäkkiä käsityksesi onkin että dokumentin jakotoiminnon käyttö onkin se ongelma. Outlookia ja slidesia kumpaakin ollaan käytetty milloin mihinkin; joskin emme ole teknisesti niin eteviä kuin voisi odottaa, ei kukaan ole koskaan sanonut asiakirjan haltijalle, että nyt tuli väärä ohjelma valittua.

Siis onko tuo jokin budjettikoulu vai oletteko noin kalluja? Eikö sielä ole microsoft pakettia?

Eri. Työelämästä tuttu vinkki. Koskaan ei ole liian myöhäistä muuttaa suunnitelmia. Jos ryhmä ei sovi sinulle, niin pyydä vaihtoa toiseen. En usko, että siitä tulee ongelmaa. Näin tehtiin peruskoulussa ja ylemmissä kouluissakin minun aikanani.

Ei opettajilla ole aikaa eikä mielenkiintoa sumplia ryhmiä jatkuvasti uudelleen. Eikä tuntemattomista ihmisistä voi tietää, kuka on hyvä ryhmäläinen ja kuka ei. Peruskoulu on eri asia. Siellä ollaan toisille tuttuja. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Huom, pointti on paitsi tehdä se annettu tehtävä, niin myös oppia yhteistyöstä. Esim jos ajattelet esimies-/ johtotehtäviä, niin tuossa on mahdollisuus treenata! Miten organisoin työt, miten motivoin, miten asetan yhteisiä tavoitteita, miten seurataan etenemistä, miten annan palautetta.Tai vaikka vaan asiantuntijaksi, niin tuollaista se tulee olemaan työelämässäkin.

No harjoittelen ryhmänjohtamista ja herkkua ei tule olemaan kun osa ihmisistä jättää työt ihan viime tippaan! Eikä voi aloittaa hyvissä ajoin vaikka olisi lempeä ja armollinen, että ei tarvitse saada heti valmiiksi kunhan aloittaa ja tekee vähän jotakin joka päivä niin tätäkö se johtajan rooli tulee olemaan. Että teenkin itse työt ja ryhmän vapaamatkustajat yrittää jyrätä minun yli. 

Miksi sinun pitäisi saada määrätä milloin muut tekevät oman osuutensa? 

Tuossa edellä vedottiin työelämään. Ilmeisesti mielestäsi sielläkään ei saa vaatia keneltäkään määräaikaa, milloin työ tulee valmiiksi. 

Eri. Siellä esimiehillä on oikeus määrätä töihin. Työntekijöillä ei ole samaa oikeutta toisiinsa nähden. Eikä opiskelijoilla ellei sitä ole erikseen määrätty

 

 

Pitääkö sinut myös syömisen osalta erikseen määrätä syömään, että osaat syödä? Yleensä aikuiset ihmiset osaavat ottaa vastuuta tekemistään ilman holhoamista. 

Kyse on määräysvallasta eikä mistään syömisestä. Työpöydällä odottaa viisi työtä ja tekijöitä on kolme. Se on esimies joka määrää kuka tekee mitäkin eikä mikään huutoäänestys työntekijöiden kesken. Toinen esimerkki. Jos työ ei valmistu ajoissa ja siihen tarvitaan apua, niin ei työntekijä voi määrätä toista työntekijää avustamaan. Se on esimies joka tämän tekee.

 

 

Onneksi en ole tuollaisessa työpaikassa. Meillä on töissä vain omatoimisia aikuisia, jotka osaavat jakaa työt keskenään. Ei tarvita holhooja joka asiaan. 

Riippuu työstä. Jos töitä tosiaan on enemmän kuin tekijöitä tai niihin tulee aikatauluongelmia, niin turhaan työntekijät käyttävät aikaansa miettimällä mitä kukakin tekee. Sitä varten on esimiehet. On täysin turhaa käyttää tekijöiden aikaa tuollaiseen. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yliopisto-opinnoissa keskiarvolla on merkitystä esimerkiksi jatko-opintojen osalta. Jos oma tavoite on päästä tohtorikoulutettavaksi, on v'ttumaista joutua ryhmään, jossa porukkaa kiinnostaa vain bilettäminen ja kursseista riittää rimaa hipoen läpipääseminen "kun ei niitä numeroita kukaan kysy". Tohtorikoulutukseen hakiessa kysytään ja minimivaatimus on numeroissa 3. 

Mikset sitten avaa suutasi ja sano, että haluat samantasoiseen ryhmään? Tästäkin puhutaan ihan meillä amkssa.

 

 

Ammattikoulussako ei ole käytäntöä, että ryhmät jaetaan esim. Zoomissa eikä itse voi päättää, mihin ryhmään päätyy? 

Mikä sinua estää avaamasta suut asi ja ilmoittamalla että haluat ryhmään joka vastaa sinun tavoi tteitasi?

 

 

Ammattikoulussako ei opeteta, mikä on Zoom ja miten sen toteuttama automaatinen ryhmäjako toimii? Ei se automaatio kuuntele, vaikka kuinka sille huutaisin. Se jakaa ryhmän arpomalla. 

Kai siellä on ihmisiä opettamassa? Kerro heille, että zoom ei laittanut sinua ryhmään johon haluat. Sitten he voivat muuttaa nämä käsin. Ei zoom ole mikään jumala jonka määräyksiä ei voi muuttaa.

Eri: Ei korkeakouluopinnoissa mitään ryhmävaihtoja tehdä, jos ryhmät jaetaan auotomaatiolla. Mieti nyt vähän, mitä siitä tulisi jos esim. 200 opiskelijan kurssilla kaikki haluaisivat vaihtaa ryhmää. 

Vierailija kirjoitti:

Kai siellä on ihmisiä opettamassa? Kerro heille, että zoom ei laittanut sinua ryhmään johon haluat. Sitten he voivat muuttaa nämä käsin. Ei zoom ole mikään jumala jonka määräyksiä ei voi muuttaa.

 

Ihanan naiivia ajattelua sinulta. Oikeasti ne opettajat vastaavat, että "tässä on tarkoitus harjoitella ryhmätyötaitoja ja mitään ryhmävaihtoja ei tehdä, koska et sinä töissäkään voi valita omia työkavereitasi" 

Jälleen kerran: meillä amk ssa oli ihan kurssi tiimityöskentelyä varten, että ei vaan heitetty syvään päätyyn ja sanottu "opettele uimaan". Kerroppa mikä oppilaitos on kyseessä?

Vierailija kirjoitti:

Eri. Työelämästä tuttu vinkki. Koskaan ei ole liian myöhäistä muuttaa suunnitelmia. Jos ryhmä ei sovi sinulle, niin pyydä vaihtoa toiseen. En usko, että siitä tulee ongelmaa. Näin tehtiin peruskoulussa ja ylemmissä kouluissakin minun aikanani.

 

Ei opettajilla ole aikaa eikä mielenkiintoa sumplia ryhmiä jatkuvasti uudelleen. Eikä tuntemattomista ihmisistä voi tietää, kuka on hyvä ryhmäläinen ja kuka ei. Peruskoulu on eri asia. Siellä ollaan toisille tuttuja. 

Ylemmissä kouluissa on ollut sama asia. Kyllä nämä asiat järjestyvät. Tuskin ryhmien uudelleen suunnittelua niin paljon on etteikö yksittäisiä henkilöitä voi sijoittaa uudelleen. Siksi opettajat ovat siellä.

Kyllä. 

Tällä hetkelläkin olen.. 

5 hengen ryhmästä 1 menee mistä aita matalin ja senkin osuuden tekee vasemmal kädel, eikä se sen dokumentti ees liity meidän työhön mitenkään.

Sit jos häntä neuvoo, hän suuttuu. 

Joten tähän kurssiin aion olla tyytyväinen kunhan läpi menee..

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yliopisto-opinnoissa keskiarvolla on merkitystä esimerkiksi jatko-opintojen osalta. Jos oma tavoite on päästä tohtorikoulutettavaksi, on v'ttumaista joutua ryhmään, jossa porukkaa kiinnostaa vain bilettäminen ja kursseista riittää rimaa hipoen läpipääseminen "kun ei niitä numeroita kukaan kysy". Tohtorikoulutukseen hakiessa kysytään ja minimivaatimus on numeroissa 3. 

Mikset sitten avaa suutasi ja sano, että haluat samantasoiseen ryhmään? Tästäkin puhutaan ihan meillä amkssa.

 

 

Ammattikoulussako ei ole käytäntöä, että ryhmät jaetaan esim. Zoomissa eikä itse voi päättää, mihin ryhmään päätyy? 

Mikä sinua estää avaamasta suut asi ja ilmoittamalla että haluat ryhmään joka vastaa sinun tavoi tteitasi?

 

 

Ammattikoulussako ei opeteta, mikä on Zoom ja miten sen toteuttama automaatinen ryhmäjako toimii? Ei se automaatio kuuntele, vaikka kuinka sille huutaisin. Se jakaa ryhmän arpomalla. 

Kai siellä on ihmisiä opettamassa? Kerro heille, että zoom ei laittanut sinua ryhmään johon haluat. Sitten he voivat muuttaa nämä käsin. Ei zoom ole mikään jumala jonka määräyksiä ei voi muuttaa.

 

 

Eri: Ei korkeakouluopinnoissa mitään ryhmävaihtoja tehdä, jos ryhmät jaetaan auotomaatiolla. Mieti nyt vähän, mitä siitä tulisi jos esim. 200 opiskelijan kurssilla kaikki haluaisivat vaihtaa ryhmää. 

Tuskin kaikki haluavat vaihtaa ryhmää. Kyllä ne ovat yksittäistapauksia. Nuo ovat vain tekosyitä sille ettei uskalleta avata suuta ja kertoa toiveistaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kai siellä on ihmisiä opettamassa? Kerro heille, että zoom ei laittanut sinua ryhmään johon haluat. Sitten he voivat muuttaa nämä käsin. Ei zoom ole mikään jumala jonka määräyksiä ei voi muuttaa.

 

Ihanan naiivia ajattelua sinulta. Oikeasti ne opettajat vastaavat, että "tässä on tarkoitus harjoitella ryhmätyötaitoja ja mitään ryhmävaihtoja ei tehdä, koska et sinä töissäkään voi valita omia työkavereitasi" 

Jälleen kerran: meillä amk ssa oli ihan kurssi tiimityöskentelyä varten, että ei vaan heitetty syvään päätyyn ja sanottu "opettele uimaan". Kerroppa mikä oppilaitos on kyseessä?

Kerron sinulle nyt tosi jännän jutun: Vaikka olisi miljoona kurssia tiimityöskentelyä varten, kaikki eivät siltikään hoida omaa osuuttaan. Ja sitten se todellinen uutispommi: Kaikilla ei ole samanlaisia käytäntöjä kuin siellä sinun amiksessasi. Yliopisto ei ole mikään lastentarha, jossa kädestä pitäen neuvotaan jokainen asia erikseen. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yliopisto-opinnoissa keskiarvolla on merkitystä esimerkiksi jatko-opintojen osalta. Jos oma tavoite on päästä tohtorikoulutettavaksi, on v'ttumaista joutua ryhmään, jossa porukkaa kiinnostaa vain bilettäminen ja kursseista riittää rimaa hipoen läpipääseminen "kun ei niitä numeroita kukaan kysy". Tohtorikoulutukseen hakiessa kysytään ja minimivaatimus on numeroissa 3. 

Mikset sitten avaa suutasi ja sano, että haluat samantasoiseen ryhmään? Tästäkin puhutaan ihan meillä amkssa.

 

 

Ammattikoulussako ei ole käytäntöä, että ryhmät jaetaan esim. Zoomissa eikä itse voi päättää, mihin ryhmään päätyy? 

Mikä sinua estää avaamasta suut asi ja ilmoittamalla että haluat ryhmään joka vastaa sinun tavoi tteitasi?

Olen eri vastaaja, mutta annan esimerkin. Luokassa voi olla 12 opiskelijaa, joista muodostetaan kolmen hengen ryhmiä. Opettaja ei anna lupaa siihen, että yhteen ryhmään jää vain kaksi opiskelijaa, koska minä en halua tehdä ryhmätöitä heidän kanssaan eikä halua kukaan muukaan. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kai siellä on ihmisiä opettamassa? Kerro heille, että zoom ei laittanut sinua ryhmään johon haluat. Sitten he voivat muuttaa nämä käsin. Ei zoom ole mikään jumala jonka määräyksiä ei voi muuttaa.

 

Ihanan naiivia ajattelua sinulta. Oikeasti ne opettajat vastaavat, että "tässä on tarkoitus harjoitella ryhmätyötaitoja ja mitään ryhmävaihtoja ei tehdä, koska et sinä töissäkään voi valita omia työkavereitasi" 

Jälleen kerran: meillä amk ssa oli ihan kurssi tiimityöskentelyä varten, että ei vaan heitetty syvään päätyyn ja sanottu "opettele uimaan". Kerroppa mikä oppilaitos on kyseessä?

 

 

Kerron sinulle nyt tosi jännän jutun: Vaikka olisi miljoona kurssia tiimityöskentelyä varten, kaikki eivät siltikään hoida omaa osuuttaan. Ja sitten se todellinen uutispommi: Kaikilla ei ole samanlaisia käytäntöjä kuin siellä sinun amiksessasi. Yliopisto ei ole mikään lastentarha, jossa kädestä pitäen neuvotaan jokainen asia erikseen. 

No siltikin tuo pitäisi selvittää siellä koululla. Meidän koulussa kaikki toimii.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eri. Työelämästä tuttu vinkki. Koskaan ei ole liian myöhäistä muuttaa suunnitelmia. Jos ryhmä ei sovi sinulle, niin pyydä vaihtoa toiseen. En usko, että siitä tulee ongelmaa. Näin tehtiin peruskoulussa ja ylemmissä kouluissakin minun aikanani.

 

Ei opettajilla ole aikaa eikä mielenkiintoa sumplia ryhmiä jatkuvasti uudelleen. Eikä tuntemattomista ihmisistä voi tietää, kuka on hyvä ryhmäläinen ja kuka ei. Peruskoulu on eri asia. Siellä ollaan toisille tuttuja. 

Ylemmissä kouluissa on ollut sama asia. Kyllä nämä asiat järjestyvät. Tuskin ryhmien uudelleen suunnittelua niin paljon on etteikö yksittäisiä henkilöitä voi sijoittaa uudelleen. Siksi opettajat ovat siellä.

Se, että sinulla on ollut ei tarkoita, että kaikilla on. On paljonkin opettajia, jotka eivät suostu ryhmävaihtoiihin, koska siitä tulee helposti loputon suo. Ymmärrän sitä hyvin. Ei työelämässäkään voi valita, keiden kanssa  tekee töitä, vaikka miten v'ttutaisi. 

Vierailija kirjoitti:

Kai siellä on ihmisiä opettamassa? Kerro heille, että zoom ei laittanut sinua ryhmään johon haluat. Sitten he voivat muuttaa nämä käsin. Ei zoom ole mikään jumala jonka määräyksiä ei voi muuttaa.

 

Ihanan naiivia ajattelua sinulta. Oikeasti ne opettajat vastaavat, että "tässä on tarkoitus harjoitella ryhmätyötaitoja ja mitään ryhmävaihtoja ei tehdä, koska et sinä töissäkään voi valita omia työkavereitasi" 

Vastaus on: Tämä ei ole työpaikka vaan koulu. Koulun tehtävä sinun edustamanasi on antaa minulle edellytykset saada kunnollista opetusta ja se ei onnistu tässä ryhmässä.

"Kerron sinulle nyt tosi jännän jutun: Vaikka olisi miljoona kurssia tiimityöskentelyä varten, kaikki eivät siltikään hoida omaa osuuttaan. Ja sitten se todellinen uutispommi: Kaikilla ei ole samanlaisia käytäntöjä kuin siellä sinun amiksessasi. Yliopisto ei ole mikään lastentarha, jossa kädestä pitäen neuvotaan jokainen asia erikseen. "

Tekijöitähän teistä ei tule, yliopiston käyneet eivät ihan syystä oikeasti osaa mitään.

No siltikin tuo pitäisi selvittää siellä koululla. Meidän koulussa kaikki toimii.

Mitä selvittämistä siinä on, jos on selkeällä suomen kielellä kerrottu, että ryhmät arvotaan eikä vaihtaminen ole mahdollista? Koeta tulla pois sieltä pumpulimaailmastasi ja ymmärtää, että opettajia on monenlaisia. Kaikki eivät suostu tanssimaan oppilaiden pillin tahdissa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yliopisto-opinnoissa keskiarvolla on merkitystä esimerkiksi jatko-opintojen osalta. Jos oma tavoite on päästä tohtorikoulutettavaksi, on v'ttumaista joutua ryhmään, jossa porukkaa kiinnostaa vain bilettäminen ja kursseista riittää rimaa hipoen läpipääseminen "kun ei niitä numeroita kukaan kysy". Tohtorikoulutukseen hakiessa kysytään ja minimivaatimus on numeroissa 3. 

Mikset sitten avaa suutasi ja sano, että haluat samantasoiseen ryhmään? Tästäkin puhutaan ihan meillä amkssa.

 

 

Ammattikoulussako ei ole käytäntöä, että ryhmät jaetaan esim. Zoomissa eikä itse voi päättää, mihin ryhmään päätyy? 

Mikä sinua estää avaamasta suut asi ja ilmoittamalla että haluat ryhmään joka vastaa sinun tavoi tteitasi?

 

 

Ammattikoulussako ei opeteta, mikä on Zoom ja miten sen toteuttama automaatinen ryhmäjako toimii? Ei se automaatio kuuntele, vaikka kuinka sille huutaisin. Se jakaa ryhmän arpomalla. 

Kai siellä on ihmisiä opettamassa? Kerro heille, että zoom ei laittanut sinua ryhmään johon haluat. Sitten he voivat muuttaa nämä käsin. Ei zoom ole mikään jumala jonka määräyksiä ei voi muuttaa.

 

 

Eri: Ei korkeakouluopinnoissa mitään ryhmävaihtoja tehdä, jos ryhmät jaetaan auotomaatiolla. Mieti nyt vähän, mitä siitä tulisi jos esim. 200 opiskelijan kurssilla kaikki haluaisivat vaihtaa ryhmää. 

Tuskin kaikki haluavat vaihtaa ryhmää. Kyllä ne ovat yksittäistapauksia. Nuo ovat vain tekosyitä sille ettei uskalleta avata suuta ja kertoa toiveistaan.

Ja sille arvotaan toinen ryhmä josta joku heitetään pihalle... jep. Turhaa säätämistä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ettekö pysty jakamaan tehtäviä? Jokainen tekee oman osansa?

Ryhmätöitä on hyvin erilaisia. Kaikki eivät voi alkaa tehdä erikseen diojen grafiikkaa ja muotoilu, jne., sellaisestahan seuraisi täysi kaaos!. Et taida olla oikein kartalla näistä jutuista. Ap.

 

 

Miksi ne pitäisi tehdä erikseen? Powerpoint-esityksessä on yhtenevä muotoilu kaikissa dioissa. Tekstit voi hyvin kirjoittaa jokainen erikseen. 

Olet ehkä oikeassa, mutta en tiennyt sitä, eivätkä ole tienneet kukaan ryhmieni jäsenistäkään tai osanneet sitä soveltaa.

Miten tuo on mahdollista? Eihän teillä sitten toimi mikään. Ei ole raporttipohjia, ryhmächattia..

Joku, ehkä minä, on aina jälkikäteen editoinut fontit, sivut ja erityisesti "pallot ja timantit" ts.. samoiksi. En osaa vastata kysymykseesi miksei kukaan opiskeluvuosien varrelta kymmenistä ryhmäkavereistani ole älynnyt, että se olisi kätevämpi tehdä etukäteen, tiedän vaan ettei kukaan meistä tätä ole älynnyt. Google slideseja osaan muutoin käyttää aika sujuvasti. Ap.

Kyllähän nyt koululla täytyy olla microsoft paketti eikä jätetä joidenkin google slideien varaan?! Taitaa olla pelkkä provo.

Vai oletat sinä pöllö etten Powerpointia olisi käyttänyt? Mitä vikaa muka on Slideissa, muuta kuin jos (?) ei siinä saa noita juttuja etukäteen määrättyä? Siirryin käyttämään Slidesaja Powerpointin sijaan syystä, että minulla on Docs ja sen ja Slidesin välillä oli vaivattomampaa siirrellä juttuja kuin microsoftia käyttäessä.

Kerroitko edes ryhmälle tai jaoitko sitä, että he voivat muokata🤣

Googlella ei ole läheskään samoja toimintoja kuin microsoftilla

Siinä on 2 vaihtoehtoa, ei 10. 😐

Et edes tiedä mistä puhut🤣

Tämä näyttää nyt olevan sinulle kynnyskysymys, niin että sosiaaliseen puoleen ei nyt niin tarvitse panostaa, kunhan vaan tekninen puoli sujuu.

No ei kyllä vaadi hirveästi klikata auki oikeaa sovellusta ja jakaa sitä ryhmäläisten kanssa. Tämä myös auttaa sitä sosiaalista puolta. Mutta sinähän olitkin se jolla ei suju?

No puhuttiin vaan siitä, ettei haldaa jotain automaattisia toimintoja, ja yhtäkkiä käsityksesi onkin että dokumentin jakotoiminnon käyttö onkin se ongelma. Outlookia ja slidesia kumpaakin ollaan käytetty milloin mihinkin; joskin emme ole teknisesti niin eteviä kuin voisi odottaa, ei kukaan ole koskaan sanonut asiakirjan haltijalle, että nyt tuli väärä ohjelma valittua.

Siis onko tuo jokin budjettikoulu vai oletteko noin kalluja? Eikö sielä ole microsoft pakettia?

Mitä tarkoittaa 'siellä'? Melkein kaikilla on omat läppärit, omani on apple. Wordista ja powerpointista käytän lähes yksinomaan selainversiota koska se avautuu paljon nopeammin, ja muista syistä joita nyt ei ole tultu sattumoisin tultu itselleni monitoroitua. Niin ja koska omani on apple tietenkin. Varmaan seuraavaksi sanot että sekin on väärin? Monet kurssini voi suorittaa kotikoneelta, ilman läppäriä kokonaan, jos ei viitsi kantaa sitä aina mukana.