Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Mitä haittaa olisi siitä,että kaikilla olisi koulussa uskontojen tilalla yhteinen katsomusaine?
12.04.2025 |
En keksi yhtään haittapuolia mutta paljon etuja. Esim. eri uskontojen opettajille palkan maksun lopettaminen ja säästöt tästä. Katsomusainetta pitäisi voida opettaa mm.historian ja filosofian opettajat.
Kommentit (375)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kai lopetetaan kouluista myös joululoma ja pääsiäinen, etteivät lasten mielet saastu kristinuskosta?
Uskontoa opetetaan monta vuotta. Kyllähän sitä operusta siihen katsomustieteisiinkin mahtuisi sen verran, että lapsille selviävät eri juhlapyhien merkitykset.
Uskonnon opetus ei ole vain kristinuskon tankkaamista. Tervetuloa 2020-luvulle!
eri
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Elämänkatsomus on ollut opetusohjelmassa jo vuosikymmeniä. Sinne vaan, jos uskonnon opetus ei kiinnosta.
Eihän mitään muutakaan perusainetta saa valita. Mua ei houkuta matematiikka kokonaisuutena, keskityn vain geometriaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Elämänkatsomus on ollut opetusohjelmassa jo vuosikymmeniä. Sinne vaan, jos uskonnon opetus ei kiinnosta.
Eihän mitään muutakaan perusainetta saa valita. Mua ei houkuta matematiikka kokonaisuutena, keskityn vain geometriaan.
No mikä siinä uskonnossa sitten on ongelma? Siellähän käydään läpi kaikkia maailman valtauskontoja.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kai lopetetaan kouluista myös joululoma ja pääsiäinen, etteivät lasten mielet saastu kristinuskosta?
Uskontoa opetetaan monta vuotta. Kyllähän sitä operusta siihen katsomustieteisiinkin mahtuisi sen verran, että lapsille selviävät eri juhlapyhien merkitykset.
Uskonnon opetus ei ole vain kristinuskon tankkaamista. Tervetuloa 2020-luvulle!
eri
Ei olekaan? Vastasin kommenttiin jossa kyseenalaistettiin ehdotus kaikille yhteisestä katsomustunneista, koska pääsiäinen ja joulu. Kyllä niiden merkityksen oppisi ymmärtämään siellä katsomustunneillakin. Jos kristinusko on niin tärkeää vanhemmille, he voivat aktivoitua seurakunnassaan ja viedä lapsensa vaikkapa pyhäkouluun.
Suomen laki takaa jokaiselle uskonnonvapauden. Jos kaikki pakotettaisiin uskontoneutraaliin opetukseen, se ei tukisi uskonnonvapautta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kai lopetetaan kouluista myös joululoma ja pääsiäinen, etteivät lasten mielet saastu kristinuskosta?
Uskontoa opetetaan monta vuotta. Kyllähän sitä operusta siihen katsomustieteisiinkin mahtuisi sen verran, että lapsille selviävät eri juhlapyhien merkitykset.
Uskonnon opetus ei ole vain kristinuskon tankkaamista. Tervetuloa 2020-luvulle!
eri
Ei olekaan? Vastasin kommenttiin jossa kyseenalaistettiin ehdotus kaikille yhteisestä katsomustunneista, koska pääsiäinen ja joulu. Kyllä niiden merkityksen oppisi ymmärtämään siellä katsomustunneillakin. Jos kristinusko on niin tärkeää vanhemmille, he voivat aktivoitua seurakunnassaan ja viedä lapsensa vaikkapa pyhäkouluun.
Uskonto on katsomus. Et sinä voi pitää katsomustunteja ilman, että niihin liittyy uskontoa. Eli sillä ei ole mitään väliä, millä nimellä ko. ainetta kutsutaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Elämänkatsomus on ollut opetusohjelmassa jo vuosikymmeniä. Sinne vaan, jos uskonnon opetus ei kiinnosta.
Eihän mitään muutakaan perusainetta saa valita. Mua ei houkuta matematiikka kokonaisuutena, keskityn vain geometriaan.
No mikä siinä uskonnossa sitten on ongelma? Siellähän käydään läpi kaikkia maailman valtauskontoja.
Hyvin vähän. Katsomustunneilla voitaisiin sukeltaa syvemmälle myös filosofiaan. Niitä tietoja ja taitoja nuoret oikeasti tarvitsisivat.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kai lopetetaan kouluista myös joululoma ja pääsiäinen, etteivät lasten mielet saastu kristinuskosta?
Uskontoa opetetaan monta vuotta. Kyllähän sitä operusta siihen katsomustieteisiinkin mahtuisi sen verran, että lapsille selviävät eri juhlapyhien merkitykset.
Uskonnon opetus ei ole vain kristinuskon tankkaamista. Tervetuloa 2020-luvulle!
eri
Ei olekaan? Vastasin kommenttiin jossa kyseenalaistettiin ehdotus kaikille yhteisestä katsomustunneista, koska pääsiäinen ja joulu. Kyllä niiden merkityksen oppisi ymmärtämään siellä katsomustunneillakin. Jos kristinusko on niin tärkeää vanhemmille, he voivat aktivoitua seurakunnassaan ja viedä lapsensa vaikkapa pyhäkouluun.
Miksi haluat kieltää lapsilta mahdollisuuden oppia eri uskonnoista? Vai oletko sinäkin näitä, jotka elävät vielä 60-luvulla ja kuvittelevat uskonnon opetuksen tarkoittavan Raamatun lukua ja virrenveisuuta?
Vierailija kirjoitti:
Suomen laki takaa jokaiselle uskonnonvapauden. Jos kaikki pakotettaisiin uskontoneutraaliin opetukseen, se ei tukisi uskonnonvapautta.
Täh? Se että uskontoasi opetettaisiin vähemmän kuin aiemmin ei tue uskonnonvapautta? Se että saisit enemmän tietoa muistakin uskonnoista ja uskomusjärjestelmistä ei olisi mitenkään haitallista. Enemmän olisin huolissani siitä, että kouluissa opetetaan vähemmän matematiikkaa kuin aiemmin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Elämänkatsomus on ollut opetusohjelmassa jo vuosikymmeniä. Sinne vaan, jos uskonnon opetus ei kiinnosta.
Eihän mitään muutakaan perusainetta saa valita. Mua ei houkuta matematiikka kokonaisuutena, keskityn vain geometriaan.
No mikä siinä uskonnossa sitten on ongelma? Siellähän käydään läpi kaikkia maailman valtauskontoja.
Hyvin vähän. Katsomustunneilla voitaisiin sukeltaa syvemmälle myös filosofiaan. Niitä tietoja ja taitoja nuoret oikeasti tarvitsisivat.
Hyvinkin paljon. Ei eletä enää sinun nuoruusvuosia. Nykyisin uskonnonopetus on paljon monipuolisempaa kuin viimevuosituhannella. Filosofia on sitten ihan oma oppiaineensa. Sitä ei tarvitse sekoittaa uskontoon. Eihän kemiaakaan opeteta matematiikan tunneilla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suomen laki takaa jokaiselle uskonnonvapauden. Jos kaikki pakotettaisiin uskontoneutraaliin opetukseen, se ei tukisi uskonnonvapautta.
Täh? Se että uskontoasi opetettaisiin vähemmän kuin aiemmin ei tue uskonnonvapautta? Se että saisit enemmän tietoa muistakin uskonnoista ja uskomusjärjestelmistä ei olisi mitenkään haitallista. Enemmän olisin huolissani siitä, että kouluissa opetetaan vähemmän matematiikkaa kuin aiemmin.
Kuinka vaikea on tajuta, että niitä muita uskontoja opetetaan jo tälläkin hetkellä? 2020-luvulla uskonnonopetukseen kuuluvat KAIKKI valtauskonnot, ei vain kristinusko. Ottakaa asioista selvää älkääkä mouhotko omien pelkojenne perusteella.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kai lopetetaan kouluista myös joululoma ja pääsiäinen, etteivät lasten mielet saastu kristinuskosta?
Uskontoa opetetaan monta vuotta. Kyllähän sitä operusta siihen katsomustieteisiinkin mahtuisi sen verran, että lapsille selviävät eri juhlapyhien merkitykset.
Uskonnon opetus ei ole vain kristinuskon tankkaamista. Tervetuloa 2020-luvulle!
eri
Ei olekaan? Vastasin kommenttiin jossa kyseenalaistettiin ehdotus kaikille yhteisestä katsomustunneista, koska pääsiäinen ja joulu. Kyllä niiden merkityksen oppisi ymmärtämään siellä katsomustunneillakin. Jos kristinusko on niin tärkeää vanhemmille, he voivat aktivoitua seurakunnassaan ja v
Väsyttävää keskustella ihmisen kanssa joka vääristelee toisen sanomisia. Jos et oikeasti hahmota mitään eroa uskonto-opetuksen ja katsomustuntien välillä niin miksi edes osallistut tähän keskusteluun?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Elämänkatsomus on ollut opetusohjelmassa jo vuosikymmeniä. Sinne vaan, jos uskonnon opetus ei kiinnosta.
Eihän mitään muutakaan perusainetta saa valita. Mua ei houkuta matematiikka kokonaisuutena, keskityn vain geometriaan.
No mikä siinä uskonnossa sitten on ongelma? Siellähän käydään läpi kaikkia maailman valtauskontoja.
Hyvin vähän. Katsomustunneilla voitaisiin sukeltaa syvemmälle myös filosofiaan. Niitä tietoja ja taitoja nuoret oikeasti tarvitsisivat.
Niitä voi opettaa kiinnostuneille kotona. Puhelimet pois ja lasten kanssa pohtimaan kuuluuko puun kaatumisesta ääni, jos kukaan ei ole sitä kuulemassa. Teinit kiittävät :D
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suomen laki takaa jokaiselle uskonnonvapauden. Jos kaikki pakotettaisiin uskontoneutraaliin opetukseen, se ei tukisi uskonnonvapautta.
Täh? Se että uskontoasi opetettaisiin vähemmän kuin aiemmin ei tue uskonnonvapautta? Se että saisit enemmän tietoa muistakin uskonnoista ja uskomusjärjestelmistä ei olisi mitenkään haitallista. Enemmän olisin huolissani siitä, että kouluissa opetetaan vähemmän matematiikkaa kuin aiemmin.
Kuinka vaikea on tajuta, että niitä muita uskontoja opetetaan jo tälläkin hetkellä? 2020-luvulla uskonnonopetukseen kuuluvat KAIKKI valtauskonnot, ei vain kristinusko. Ottakaa asioista selvää älkääkä mouhotko omien pelkojenne perusteella.
Miksi koko ajan vääristelet muiden sanomisia? Ei kukaan ole väittänyt, ettei niitä opeteta ollenkaan. Juuri tuollainen keskustelutapa vahvistaa minulla sitä ajatusta, että kouluihin tarvitaan lisää opetusta dialogista, väittelystä, filosofiasta ja ihan vain lukemisesta. Ja sen voi varsin hyvin ottaa pois uskontotunneista.
Väsyttävää keskustella ihmisen kanssa joka vääristelee toisen sanomisia. Jos et oikeasti hahmota mitään eroa uskonto-opetuksen ja katsomustuntien välillä niin miksi edes osallistut tähän keskusteluun?
Uskonto=katsomus. Jos olet vaikkapa buddhalainen, olet katsomukseltasikin buddhalainen. Uskonnothan luovat tietynlaisen maailmankatsomuksen, jonka mukaan ko. uskontoa harjoittavat elävät.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suomen laki takaa jokaiselle uskonnonvapauden. Jos kaikki pakotettaisiin uskontoneutraaliin opetukseen, se ei tukisi uskonnonvapautta.
Täh? Se että uskontoasi opetettaisiin vähemmän kuin aiemmin ei tue uskonnonvapautta? Se että saisit enemmän tietoa muistakin uskonnoista ja uskomusjärjestelmistä ei olisi mitenkään haitallista. Enemmän olisin huolissani siitä, että kouluissa opetetaan vähemmän matematiikkaa kuin aiemmin.
Kuinka vaikea on tajuta, että niitä muita uskontoja opetetaan jo tälläkin hetkellä? 2020-luvulla uskonnonopetukseen kuuluvat KAIKKI valtauskonnot, ei vain kristinusko. Ottakaa asioista selvää älkääkä mouhotko omien pelkojenne perusteella.
Miksi koko ajan vääristelet muiden sanomisia? Ei kukaan o
Eikö sulla ollut koulussa äidinkielen tunteja vai miksi et ole koskaan opiskellut väittelyä, dialogeja jne? Meillä ne kuuluivat äidinkielen perusopetukseen.
Kaikille yhteinen aine. Ei mitään tekosyitä. Ei pitäis olla mikään ongelma, jos kerran opetus jo nyt on tunnustuksetonta.
Miksi koko ajan vääristelet muiden sanomisia? Ei kukaan ole väittänyt, ettei niitä opeteta ollenkaan. Juuri tuollainen keskustelutapa vahvistaa minulla sitä ajatusta, että kouluihin tarvitaan lisää opetusta dialogista, väittelystä, filosofiasta ja ihan vain lukemisesta. Ja sen voi varsin hyvin ottaa pois uskontotunneista.
***
Näitä varten koulussa on oppiaine nimeltä äidinkieli. Siellä opetellaan lukemaan, kirjoittamaan, väittelemään jne. Dialogeja voidaan opiskella missä tahansa oppiaineessa, ei siihen mitään erillisiä katsomustunteja tarvita. Filosofia taasen on ihan oma oppiaineensa. Nykyisellään valinnainen.
Uskonnon opetus jäisi vanhempien vastuulle ja evankelisluterilainen uskonto käytännössä katoaisi Suomesta.
Olisiko siitä sitten haittaa, en tiedä, mutta tämähän se syy on.
Alue: Aihe vapaa
Jos se tehdään laadukkaasti niin ilman muuta. Perusfaktat kaikista uskonnoista selviksi, sen lisäksi yleistä moraaliopetusta.
Hyvää näin kristittynä olisi sekin, että vaikkapa muslimit voisivat ekan kerran kuulla Jeesuksesta ja armosta. Nythän suuri osa on omassa kuplassaan, eivätkä tiedä, mistä kristinuskossa on kyse.