Opettajat kertovat, miten karuksi arki on muuttunut kouluissa Oppilaita ei kiinnosta mikään

Vierailija kirjoitti:

Te huudatte kaikenlaisista tylsyyksistä kuin ne olisi nykymuksuille ongelma. Koulun pitää opettaa sinnikkyyttä. Siihen kuuluu se, että peppu laitetaan penkkiin ja päntätään asia vaikka ulkoa. Se kasvattaa elämään ja työhön. Sinnikkyyttä tarvitaan ja sitä, että jaksaa tehdä epämiellyttäviä ja epämotivoiviakin asioita. Sillä pärjää elämässä. 

Joku vanhanajan oppikoulu saattoi laittaa lapsen opettelemaan ulkoa vaikka ruotsin kappaleen. Se piti osata sanasta sanaan. Itku kurkussa sitä tankattiin ja vaikka se nykynäkökulmasta kuulostaa kamalalta ja pedagogisesti väärältä, niin siinäkin oli viisaus. Se, että joskus pitää vaan mennä läpi harmaan kiven ja ei saa antaa periksi. Ei vaikka kuinka tuntuisi tyhmältä ja väsyttäisi ja tuntuisi toivottomalta. 

Mielenterveysongelmilla on iso yhteys juuri tähän liialliseen pehmeyteen ja mukavuusalueella pysymiseen. Lapsen itsetunto ei kehity, ellei hänen tarvitse yrittää

Amen!

Vierailija kirjoitti:

Jos vanhempien antama esimerkki on se suomalaisille tyypillinen mikään ei kiinnosta paitsi yhteiskunnan tarjoamat vastikkeettomat tuet -asenne, niin totta kai lapsista tulee samanlaisia. Tämä suuntaus on ollut nähtävissä jo vuosikausia. Toiset ei vain halua myöntää tosiasioita.

Älä vääristele. Kaikki ihmiset on elätettävä vaikka työt vähenevät. Toivottomuus tulee siitä, ettei omalla ahkeruudella pysty enää vaikuttamaan lopputulokseen. Hyviä ja ahkeriakin jää jo ilman työtä ja siten tyhjän päälle. Elämältä menee tarkoitus kun on varaa vain istua himassa, ei voi mennä minnekään.

Vierailija kirjoitti:

Te huudatte kaikenlaisista tylsyyksistä kuin ne olisi nykymuksuille ongelma. Koulun pitää opettaa sinnikkyyttä. Siihen kuuluu se, että peppu laitetaan penkkiin ja päntätään asia vaikka ulkoa. Se kasvattaa elämään ja työhön. Sinnikkyyttä tarvitaan ja sitä, että jaksaa tehdä epämiellyttäviä ja epämotivoiviakin asioita. Sillä pärjää elämässä. 

Joku vanhanajan oppikoulu saattoi laittaa lapsen opettelemaan ulkoa vaikka ruotsin kappaleen. Se piti osata sanasta sanaan. Itku kurkussa sitä tankattiin ja vaikka se nykynäkökulmasta kuulostaa kamalalta ja pedagogisesti väärältä, niin siinäkin oli viisaus. Se, että joskus pitää vaan mennä läpi harmaan kiven ja ei saa antaa periksi. Ei vaikka kuinka tuntuisi tyhmältä ja väsyttäisi ja tuntuisi toivottomalta. 

Mielenterveysongelmilla on iso yhteys juuri tähän liialliseen pehmeyteen ja mukavuusalueella pysymiseen. Lapsen itsetunto ei kehity, ellei hänen tarvitse yrittää

En kyllä oikein näe tarkoitusperää siinäkään, että oppimaan pistetään "itku kurkussa" vain koska. Nämä uutiset saavat niin surulliseksi juuri siksi, koska oma kokemus oppimisesta on se, että se voi olla aivan äärettömän kivaa ja innostavaa. Kokonainen maailma avautuu, kun jaksaa lukea ja tutkia asioita! Tottakai on sitten myös niitä asioita, jotka "vain on tehtävä". Itse ohjaisin lapsia ja nuoria molempiin. Jotkut asiat vain tekee, koska ne vaaditaan, mutta samalla on aivan keskeistä etsiä ja tunnistaa niitä asioita, jotka itseä liikuttavat eniten. Niistä ainakin itselleni se elämän ilo ja merkitys tulevat. Ja tuli lopulta myös työ, kuten mielestäni paras lopputulos onkin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koulua käyty kolme viikkoa ja olen jo ihan puhki. Rakastan työtäni ja opettamaani ainetta, mutta joka tunti tuntuu, etten kauan enää jaksa. Meno on ihan ihmeellistä. Vuosi vuodelta vaikeampia oppilaita ryhmissä. Melu on hirveä. Avoimet tilat on kamalat. Opettaminen on tehty mahdottomaksi. En enää ymmärrä miksi edes yritän.

 

Nuoremmat opettajat kokeilevat vuoden pari, jäävät saikuille ja irtisanoutuvat. Me 20v olleet vielä yritämme sinnillä, mutta koko ajan haaveilen jostain muusta työstä. Peruskoulu on pilalla.

Teidän puolesta tuntuu oikeasti pahalta :( Mietin tuota IS:n juttua lukiessani, että jottei menisi pelkäksi kauhisteluksi ja päivittelyksi, olisiko jotain, mitä kukaan voisi asialle tehdä. Mitkä ovat nykytilanteen juurisyyt? Mihin/kenelle valitukset pitäisi suunnata? IS:n kommenteissa joku kyseli, missä on OAJ. Onko se se taho, jota pitäisi herät

Lasten kasvatus alusta asti. Vanhemmat kasvattamaan! 

Vierailija kirjoitti:

Onko joku asia muka muuttunut? Luuletteko että koulu kiinnosti 20-30-vuotta sitten? No ei kiinnostanut...

Kyllä meillä ainakin oli upean oppimismyönteinen ympäristö ysärillä ja 2000-luvun alussa.

Vierailija kirjoitti:

Mistä tuo johtuu ettei lapsilta vaadita mitään?

No kun ne ahdistuu. Pienemmästäkin.

https://www.is.fi/perhe/art-2000010644440.html

Onko tietoa mistä Penttala tässä puhuu?

Täysin samaa mieltä artikkelin sijaisen kanssa. Oppilasaines on muuttunut järkyttävään suuntaan, kun vertaa vaikkapa 2000-luvun alkuun. Yleisopetuksen luokissa on rajattomia, väkivaltaisia oppilaita, jotka vielä kymmenen vuotta sitten olisivat ilman muuta olleet tarkkiksella (esy). Kolmasosa muistakin on jonkin diagnoosin mukaan lisätuen tarpeessa, lisäksi on pari ahdistunutta ja itsetuhoista per luokka ja sitten aina joku, joka ei tule kouluun ollenkaan. Erityisopetus on vitsi, hyvällä tuurilla joku aineenopettajan oppilaista saa sitä yhden tunnin viikossa. Näin siis ennen hyvässä ja tasokkaassa pääkaupunkiseudun koulussa. 

Vierailija kirjoitti:

Mistä tuo johtuu ettei lapsilta vaadita mitään?

Ei ole keinoja millä pystyisi vaatimaan. Jälki-istunnot ja muu kurinpito on kielletty.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Tämä. Surullista, että opettajankoulutukseen ei oikein löydy enää tällaisia tyyppejä, mutta ala houkuttelee lyhyillä työajoilla ihmisiä, joilla on joku todella intensiivinen itsensäkehittämisproggis esim. kova urheiluharjoittelu tms. ykkösenä ajankäytössä. "

 

Opettajilla ei ole lyhyet työajat. Oma puolisoni tekee säännöllisesti iltaisin töitä n. puoli yhdeksään asti.

Respect puolisollesi, noin muillakin aloilla usein tehdään. Omien lasten opettajat ottavat kyllä huomattavasti lungimmin ja osa myös omaa lomaa aina kun voi.

Et voi tietää kuinka paljon he siellä kotonaan tekevät iltaisin töitä. Ja ne omat lomat voivat olla epätoivoisia yrityksiä pitää burn out kurissa.

No jos näin on, kyseessä on johtamisen ongelma. Mitä rehtorit tekevät sen eteen, että opettajat saisivat tehdä työnsä virka-aikana? 

Onneksi ei koske minua ja oppituntejani. Luokassani on rauhallista ja opiskellaan koko tunti. Olen luullut, että näin on kaikissa luokissa, mutta olen kenties ollut väärässä. Miesope yläkoulusta