Lue keskustelun säännöt.
Ysiluokkalainen jäi kiinni tekoälyllä tehdystä työstä. Ope uhkaa antaa nelosen
Kommentit (138)
Ehdottomasti nelonen, ja huijauksesta vielä rangaistus päälle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Nämä jää niin helposti kiinni, kun se tekoäly on tehnyt oppilaaseen verrattuna tehtävästä aivan liian hyvän, eikä oppilas edes älyä sitä.
Sitä voikin sitten miettiä, millainen torvelo se penska on.
Juu, ei siinä tarvitse olla kuin yksi sivistyssana ja sitten kysyä oppilaalta, että selitäpäs mitä tämä tarkoittaa. Oppilaat ovat niin tyhmiä, etteivät edes lue ja ymmärrä tekstiä itse😂
Eikö se koulu lopu kesäkuun alupäivinä ja näette miten lapsi/lapset ahkeroineet koulussa, mihin pääsevät jne
Vierailija kirjoitti:
Millainen on opettajien käyttämä ohjelma, tms. jolla saadaan kiinni tekoälyä käyttäneet?
Tekoäly kopioi tekstinsä netistä. Opettajien ohjelma käyttää samaa taktiikkaa ja näyttää suorat kopiot ja epäilyttävät kohdat (esim. paljon samoja sanoja kuin jossain valmiissa tekstissä). Ei se suoraan kerro tekoälyn käytöstä, mutta huijauksesta kyllä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä jää niin helposti kiinni, kun se tekoäly on tehnyt oppilaaseen verrattuna tehtävästä aivan liian hyvän, eikä oppilas edes älyä sitä.
Sitä voikin sitten miettiä, millainen torvelo se penska on.Juu, ei siinä tarvitse olla kuin yksi sivistyssana ja sitten kysyä oppilaalta, että selitäpäs mitä tämä tarkoittaa. Oppilaat ovat niin tyhmiä, etteivät edes lue ja ymmärrä tekstiä itse😂
Toi vaikuttaa olevan aivan totta. Amiksessakin kun yksi (ainainen myöhästelijä) esitteli lopputyötään luokalle, niin luki suoraan paperista, ei osannut edes lausua kaikkia "sivistyssanoja" ja vielä sanoi "en oikeen tiiä mitä toi tarkottaa mut niin siel luki". Pääsi läpi. Ei sitä tyyppiä olis pitänyt päästää edes peruskoulusta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Opettajilla on jo ohjelmia, jotka tarkistavat mahdolliset tekoälyteksiosuudet.
Näin opettajana olisi mukava tietää, mistä sellaisen saa. Tekoälyä kun ei erota ihmisälystä mitenkään jollain tavisohjelmalla eikä ainakaan meillä ole koulussa varaa maksaa 2000 e/hlö lisenssistä ohjelmaan, jolla noin 55% tarkkuudella erottaa tekoälyn ja ihmisen tekemän työn.
Kokeile vaikka, laita tekoäly tekemään essee lemmikkikissoista tai essee kotikissoista, saat kaksi erilaista esseetä. Jo pelkkä tehtäväksianto tuo mukanaan erilaiset vastaukset puhumattakaan siitä, jos antaa lisää rajoituksia.
Jos 10 oppilas tekee hyvän esseen, on liian helppo sanoa, että tekoälyn tekemä. Todistustaakka on muuten opettajalla.
Vierailija kirjoitti:
Millainen on opettajien käyttämä ohjelma, tms. jolla saadaan kiinni tekoälyä käyttäneet?
Ei siihen aina tarvita. Jos kirjoitelma sisältää kesken kaiken jotain aivan kummallisia asiaan kuulumattomia sanoja, vähän kuin olisi kyse käyttöohjeen suomennoksesta jollakin kääntäjällä, niin kyllä sen silloin jo tajuaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Täysin oikein. Lapsesi ei vastannut tehtävään itse, joten ei hänen kuulu saada pisteitäkään. Se olisi väärin jokaista rehellistä oppilasta kohtaan.
Epäreilua muita kohtaan: Nelonen olisi pitänyt tulla suoraan!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Osoittaa kykyä luoviin ratkaisuihin, mutta samalla piittaamattomuutta tehtävän annosta.
On tuo hyvä oppia ennen työelämään siirtymistä, että piittaamattomuus tehtävän annosta ei ole kannattavaa.
Vierailija kirjoitti:
Millainen on opettajien käyttämä ohjelma, tms. jolla saadaan kiinni tekoälyä käyttäneet?
Sen huomaa käytetyistä sanoista, rakenteista ja siitä että mm. chatgpt pilkkoo kappaleet aika lailla samalla tavalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajilla on jo ohjelmia, jotka tarkistavat mahdolliset tekoälyteksiosuudet.
Näin opettajana olisi mukava tietää, mistä sellaisen saa. Tekoälyä kun ei erota ihmisälystä mitenkään jollain tavisohjelmalla eikä ainakaan meillä ole koulussa varaa maksaa 2000 e/hlö lisenssistä ohjelmaan, jolla noin 55% tarkkuudella erottaa tekoälyn ja ihmisen tekemän työn.
Kokeile vaikka, laita tekoäly tekemään essee lemmikkikissoista tai essee kotikissoista, saat kaksi erilaista esseetä. Jo pelkkä tehtäväksianto tuo mukanaan erilaiset vastaukset puhumattakaan siitä, jos antaa lisää rajoituksia.
Jos 10 oppilas tekee hyvän esseen, on liian helppo sanoa, että tekoälyn tekemä. Todistustaakka on muuten opettajalla.
En ole,äidinkielenope, mutta näen heti chatgpt:n tuottaman tekstin. Lauserakenne, köytetyt sanat, kuullostavat liian aikuismaiselta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Millainen on opettajien käyttämä ohjelma, tms. jolla saadaan kiinni tekoälyä käyttäneet?
Ei siihen aina tarvita. Jos kirjoitelma sisältää kesken kaiken jotain aivan kummallisia asiaan kuulumattomia sanoja, vähän kuin olisi kyse käyttöohjeen suomennoksesta jollakin kääntäjällä, niin kyllä sen silloin jo tajuaa.
Valitettavasti kyse ei ole huonosta käännöksestä. Chatgpt tuottaa ihan sujuvaa ja yhteinäistä tekstiä.
Eron yläkoululaisen ja chatgpt:n välillä huomaa käytetyssä kielessä ja liian täydellisissä virkkeissä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miten tuosta voi jäädä kiinni? Sivustot joiden tarkoitus on analysoida onko teksti tekoälyllä tehty ovat erittäin epätarkkoja ja yksi määritti Yhdysvaltain perustuslain vuodelta 1776 olevan enimmäkseen tekoälyllä tehty.
Vierailija kirjoitti:
Ei tämmöstä ollut ennen tietokoneita, sillon vaan plagioitiin, eikä kukaan jäänyt kiinni?
Kyllä Huhtasaari jäi kiinni.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Millainen on opettajien käyttämä ohjelma, tms. jolla saadaan kiinni tekoälyä käyttäneet?
Ei siihen aina tarvita. Jos kirjoitelma sisältää kesken kaiken jotain aivan kummallisia asiaan kuulumattomia sanoja, vähän kuin olisi kyse käyttöohjeen suomennoksesta jollakin kääntäjällä, niin kyllä sen silloin jo tajuaa.
Valitettavasti kyse ei ole huonosta käännöksestä. Chatgpt tuottaa ihan sujuvaa ja yhteinäistä tekstiä.
Eron yläkoululaisen ja chatgpt:n välillä huomaa käytetyssä kielessä ja liian täydellisissä virkkeissä.
Tai sitten se yläastelainen on vain panostanut. Itseäni syytettiin plagioimisesti kymmenen vuotta sitten, koska tein liian hyvän esitelmän.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Millainen on opettajien käyttämä ohjelma, tms. jolla saadaan kiinni tekoälyä käyttäneet?
Ei siihen aina tarvita. Jos kirjoitelma sisältää kesken kaiken jotain aivan kummallisia asiaan kuulumattomia sanoja, vähän kuin olisi kyse käyttöohjeen suomennoksesta jollakin kääntäjällä, niin kyllä sen silloin jo tajuaa.
Valitettavasti kyse ei ole huonosta käännöksestä. Chatgpt tuottaa ihan sujuvaa ja yhteinäistä tekstiä.
Eron yläkoululaisen ja chatgpt:n välillä huomaa käytetyssä kielessä ja liian täydellisissä virkkeissä.
Tai sitten se yläastelainen on vain panostanut. Itseäni syytettiin plagioimisesti kymmenen vuotta sitten, koska tein liian hyvän esitelmän.
Jos osasit johdonmukaisesti itse kertoa esitelmästäsi jälkikäteen, niin ei siinä silloin ole ongelmaa. Mutta yläkoulussa työskennellessäni voin taata, että kuulut kyllä vähemmistöön.
Jännä miten nämä neropatit ei ymmärrä miten helposti tekoälyn käytöstä jää kiinni. Nämähän on yleensä niitä heikompia arvosanoja saavia oppilaita jotka menee aina sieltä mistä aita on matalin. Jos normaalisti kirjoittaa 6 tasoisia esseitä ja yhtäkkiä palauttaa esseen jossa ei ole yhtään pilkkuvirhettä ja jossa esiintyy sanoja joista oppilas ei osaa edes kertoa mitä ne tarkoittavat niin onhan tuo aivan selvää että itse ei ole tekstiä kirjoitettu ja aletaan tutkimaan asiaa tarkemmin. Ymmärtäisivät edes huonontaa sitä tekoälyn tuottamaa tekstiä ja ottaa pois sanat joita itse ymmärrä niin eivät jäisi heti kiinni mutta kun äly ei riitä edes siihen...
Pakko antaa 4/5
Ei aina ne samat kuppaset aiheet näissä trolleissa, vaan kerrankin aivan uusi trolliaihe.
Muuten toki paska trolli mutta uudesta aiheesta pisteet.
Ei tämmöstä ollut ennen tietokoneita, sillon vaan plagioitiin, eikä kukaan jäänyt kiinni?