Onko liikaa vaadittu, jos 9.luokkalaisen pitäisi lukea noin 50 sivuinen pitkä novelli/pienoisromaani?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo aikataulu voi olla liian tiukka jos koulupäivät on pitkiä.

Ei edes ole siinä on kaksi kokonaista viikonloppua koulupäivien lisäksi. 50 sivua lukee helposti muutamassa tunnissa. Varsinkin, kun kyse kevyestä romaanitekstistä eikä esim. ydinvoimalan toimintaperiaatteita selvittävästä tietokirjasta. 

Mun lapsella oli kaksi painotusta eli 8 ylimääräistä tuntia viikossa.

Koulupäivät 8-16 plus tunti suuntaansa.

Viikonloppuihinkin riitti läksyjä ja lisäksi joskus putää voida levätäkin.

Jos tommonen vielä osuu kohtaan jossa joku kielten maikka luettaa ekstraa, on sanakokeita, yhteisiä ryhmätöitä ine niitä muutamaa tuntia ei vaam ole.

On tietysti totta, että oppilaita on erilaisia oppimiskyvyiltään ja taidoiltaan mutta jos 50 sivun pienoisnovellin lukeminen kahden ja puoleviikon aikana osana muuta "tavallsita koulunkäyntiä" , niin jos tämä on ylivoimainen tehtävä, kenies kannattaisi mahdollisesti harkita, että kävisi ysiluokan toistamiseen, niin ehkäsaisi  paremmat eväät edetä myöhempiin opintoihin.

Yliopisto-opiskelija

Opettelisit sisälukutaidon.

Auttaa työelämässäkin jossa et sitten uuvu kun et osaa sanoa ei liialliseen työmäärään.

Sillä, että hankkii paremmat pohjatiedot ja valmiudet kertaamalla yhdekäsnnen luokan keventää luultavasti myöhemmissä opinnoissa eteen tulevaa työmäärää. - Tietysti olisi saattanut olla helpompaa, jos olisi voinut kerrata jo aiemmin jonkun luokan. - Lapselle tehdään karhunpalvelus jos hänet siirretään luokkaasteelta tosielle, vaikka lapsen perustaitojen hallinnassa ja osaamisessa on ilmeisiä puutteita ja vaikeuksia

Yliopisto-opiskelija

Olisi tehnyt sinullekin hyvää kerrata kirjoitustaidon oppimäärä. Nyt ei ihan suju. 

t. eri

Vierailija kirjoitti:

Vaikea uskoa, että ap olisi äidinkielen opettaja. Jo otsikossa on kolme kielivirhettä.

Kirjoitan kännykällä ja tulee todella paljon kirjoitusvirheitä. ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo aikataulu voi olla liian tiukka jos koulupäivät on pitkiä.

Ei edes ole siinä on kaksi kokonaista viikonloppua koulupäivien lisäksi. 50 sivua lukee helposti muutamassa tunnissa. Varsinkin, kun kyse kevyestä romaanitekstistä eikä esim. ydinvoimalan toimintaperiaatteita selvittävästä tietokirjasta. 

Mun lapsella oli kaksi painotusta eli 8 ylimääräistä tuntia viikossa.

Koulupäivät 8-16 plus tunti suuntaansa.

Viikonloppuihinkin riitti läksyjä ja lisäksi joskus putää voida levätäkin.

Jos tommonen vielä osuu kohtaan jossa joku kielten maikka luettaa ekstraa, on sanakokeita, yhteisiä ryhmätöitä ine niitä muutamaa tuntia ei vaam ole.

On tietysti totta, että oppilaita on erilaisia oppimiskyvyiltään ja taidoiltaan mutta jos 50 sivun pienoisnovellin lukeminen kahden ja puoleviikon aikana osana muuta "tavallsita koulunkäyntiä" , niin jos tämä on ylivoimainen tehtävä, kenies kannattaisi mahdollisesti harkita, että kävisi ysiluokan toistamiseen, niin ehkäsaisi  paremmat eväät edetä myöhempiin opintoihin.

Yliopisto-opiskelija

Opettelisit sisälukutaidon.

Auttaa työelämässäkin jossa et sitten uuvu kun et osaa sanoa ei liialliseen työmäärään.

Sillä, että hankkii paremmat pohjatiedot ja valmiudet kertaamalla yhdekäsnnen luokan keventää luultavasti myöhemmissä opinnoissa eteen tulevaa työmäärää. - Tietysti olisi saattanut olla helpompaa, jos olisi voinut kerrata jo aiemmin jonkun luokan. - Lapselle tehdään karhunpalvelus jos hänet siirretään luokkaasteelta tosielle, vaikka lapsen perustaitojen hallinnassa ja osaamisessa on ilmeisiä puutteita ja vaikeuksia

Yliopisto-opiskelija

Sinähän sen omasta kokemuksesta tiedät, ääliö!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vaikea uskoa, että ap olisi äidinkielen opettaja. Jo otsikossa on kolme kielivirhettä.

Kirjoitan kännykällä ja tulee todella paljon kirjoitusvirheitä. ap

Miksi?

ap

Noin 3 sivua päivässä.

Vähemmän kuin monen oppikirjan luku asiasta x, mutta ei kai nykyään enää käytetä oppikirjoja saati lueta niitä oppikirjoja, vaikka tulisi läksyksi kerrata tunnilla käydyt asiat.

Luin Sinuhen ja pidin esitelmän. Mutta olen aina rakastanut lukemista. Kolmesta lapsestani yksi on perinnyt lukemisen himon.

Av-palstalla on tuota kirjaa pidempiä aloitustekstejä. Pitää pystyä lukemaan :D

Jos joku ei usko aloitusta, menkää johonkin tavis yläkouluun ja selvittäkää, millainen lukutaito oppilailla on. Se huononee vuosi vuodelta.

Ei todellakaan. Kyllähän tuon lukee vaikka illalla ennen nukkumaan käymistä. Aikaakin on, että ehtii parhaimman hetken valita.

50-sivuinen??? Todella vähän vaadittu!

Milloin tällaiseen vaatimattomuuteen on siirrytty? Meidän nuoret ovat lukeneet Tuntemattoman sotilaan ja Tolkienit.

Vierailija kirjoitti:

Luin Sinuhen ja pidin esitelmän. Mutta olen aina rakastanut lukemista. Kolmesta lapsestani yksi on perinnyt lukemisen himon.

Ihanko totta? 13 prosenttia aikuisista on lukenut Suomessa vähintään 10 kirjaa puolessa vuodessa vuonna 2017. Tämä eräästä tutkimuksesta. 11 prosentilla aikuisista on heikko lukutaito.

Vierailija kirjoitti:

Jos joku ei usko aloitusta, menkää johonkin tavis yläkouluun ja selvittäkää, millainen lukutaito oppilailla on. Se huononee vuosi vuodelta.

Lukutaitoa ei ole lainkaan, jos ei pysty lukemaan 50 sivuista novellia 2,5 viikossa. Novelleissahan monesti ei edes ole sivu laidasta laitaan täynnä tekstiä, joten todellinen "urakan" määrä on pienempi kuin 50 sivua. Ei voi mennä huonon lukutaidon taakse, jos tuo ei suju. Silloin on isosti tarvetta lukiopetukselle, jos niin pahasti on asiat. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo aikataulu voi olla liian tiukka jos koulupäivät on pitkiä.

Ei edes ole siinä on kaksi kokonaista viikonloppua koulupäivien lisäksi. 50 sivua lukee helposti muutamassa tunnissa. Varsinkin, kun kyse kevyestä romaanitekstistä eikä esim. ydinvoimalan toimintaperiaatteita selvittävästä tietokirjasta. 

Mun lapsella oli kaksi painotusta eli 8 ylimääräistä tuntia viikossa.

Koulupäivät 8-16 plus tunti suuntaansa.

Viikonloppuihinkin riitti läksyjä ja lisäksi joskus putää voida levätäkin.

Jos tommonen vielä osuu kohtaan jossa joku kielten maikka luettaa ekstraa, on sanakokeita, yhteisiä ryhmätöitä ine niitä muutamaa tuntia ei vaam ole.

On tietysti totta, että oppilaita on erilaisia oppimiskyvyiltään ja taidoiltaan mutta jos 50 sivun pienoisnovellin lukeminen kahden ja puoleviikon aikana osana muuta "tavallsita koulunkäyntiä" , niin jos tämä on ylivoimainen tehtävä, kenies kannattaisi mahdollisesti harkita, että kävisi ysiluokan toistamiseen, niin ehkäsaisi  paremmat eväät edetä myöhempiin opintoihin.

Yliopisto-opiskelija

Opettelisit sisälukutaidon.

Auttaa työelämässäkin jossa et sitten uuvu kun et osaa sanoa ei liialliseen työmäärään.

Sillä, että hankkii paremmat pohjatiedot ja valmiudet kertaamalla yhdekäsnnen luokan keventää luultavasti myöhemmissä opinnoissa eteen tulevaa työmäärää. - Tietysti olisi saattanut olla helpompaa, jos olisi voinut kerrata jo aiemmin jonkun luokan. - Lapselle tehdään karhunpalvelus jos hänet siirretään luokkaasteelta tosielle, vaikka lapsen perustaitojen hallinnassa ja osaamisessa on ilmeisiä puutteita ja vaikeuksia

Yliopisto-opiskelija

Olisi tehnyt sinullekin hyvää kerrata kirjoitustaidon oppimäärä. Nyt ei ihan suju. 

t. eri

Olet enemmän kuin oikeassa. - Joskus kun luen omia kirjoituksia mielessäni käy, että kohta joku herättää minut unesta. Ja olenkin vain luullut osaavani kirjoittaa tai lukea, joiden edes auttava osaaminen olisi ihan suotavaa, jotta voisi suoriutua opinnoistani edes välttävästi. 

Yliopisto-opiskelija

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luin Sinuhen ja pidin esitelmän. Mutta olen aina rakastanut lukemista. Kolmesta lapsestani yksi on perinnyt lukemisen himon.

Ihanko totta? 13 prosenttia aikuisista on lukenut Suomessa vähintään 10 kirjaa puolessa vuodessa vuonna 2017. Tämä eräästä tutkimuksesta. 11 prosentilla aikuisista on heikko lukutaito.

No mitä ihmeellistä siinä on, jos on Sinuhen lukenut? Ei se nyt kovin vaikea teos ole edes vähän heikommalle lukijalle. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo aikataulu voi olla liian tiukka jos koulupäivät on pitkiä.

Ei edes ole siinä on kaksi kokonaista viikonloppua koulupäivien lisäksi. 50 sivua lukee helposti muutamassa tunnissa. Varsinkin, kun kyse kevyestä romaanitekstistä eikä esim. ydinvoimalan toimintaperiaatteita selvittävästä tietokirjasta. 

Mun lapsella oli kaksi painotusta eli 8 ylimääräistä tuntia viikossa.

Koulupäivät 8-16 plus tunti suuntaansa.

Viikonloppuihinkin riitti läksyjä ja lisäksi joskus putää voida levätäkin.

Jos tommonen vielä osuu kohtaan jossa joku kielten maikka luettaa ekstraa, on sanakokeita, yhteisiä ryhmätöitä ine niitä muutamaa tuntia ei vaam ole.

On tietysti totta, että oppilaita on erilaisia oppimiskyvyiltään ja taidoiltaan mutta jos 50 sivun pienoisnovellin lukeminen kahden ja puoleviikon aikana osana muuta "tavallsita koulunkäyntiä" , niin jos tämä on ylivoimainen tehtävä, kenies kannattaisi mahdollisesti harkita, että kävisi ysiluokan toistamiseen, niin ehkäsaisi  paremmat eväät edetä myöhempiin opintoihin.

Yliopisto-opiskelija

Opettelisit sisälukutaidon.

Auttaa työelämässäkin jossa et sitten uuvu kun et osaa sanoa ei liialliseen työmäärään.

Sillä, että hankkii paremmat pohjatiedot ja valmiudet kertaamalla yhdekäsnnen luokan keventää luultavasti myöhemmissä opinnoissa eteen tulevaa työmäärää. - Tietysti olisi saattanut olla helpompaa, jos olisi voinut kerrata jo aiemmin jonkun luokan. - Lapselle tehdään karhunpalvelus jos hänet siirretään luokkaasteelta tosielle, vaikka lapsen perustaitojen hallinnassa ja osaamisessa on ilmeisiä puutteita ja vaikeuksia

Yliopisto-opiskelija

Sinähän sen omasta kokemuksesta tiedät, ääliö!

Olipas rakentava kommentti Kiitos!

Yliopisto-opiskelija

Vierailija kirjoitti:

50-sivuinen??? Todella vähän vaadittu!

Milloin tällaiseen vaatimattomuuteen on siirrytty? Meidän nuoret ovat lukeneet Tuntemattoman sotilaan ja Tolkienit.

Pikku hiljaa vuosien kuluessa. Tilanne on heikentynyt viimeisen 10 vuoden aikana erityisesti, kun älykännyt ovat jokaisella.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vaikea uskoa, että ap olisi äidinkielen opettaja. Jo otsikossa on kolme kielivirhettä.

Kirjoitan kännykällä ja tulee todella paljon kirjoitusvirheitä. ap

Ei kännykkä aiheuta kirjoitusvirheitä. Ammattilainen kirjoittaa oikein asiaa sen enempää miettimättä. Äidinkielen opettaja ei koskaan kirjoittaisi "9.luokkalainen" tai "50 sivuinen". Tällaiset perusasiat menevät automaattisesti oikein.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo aikataulu voi olla liian tiukka jos koulupäivät on pitkiä.

Ei edes ole siinä on kaksi kokonaista viikonloppua koulupäivien lisäksi. 50 sivua lukee helposti muutamassa tunnissa. Varsinkin, kun kyse kevyestä romaanitekstistä eikä esim. ydinvoimalan toimintaperiaatteita selvittävästä tietokirjasta. 

Mun lapsella oli kaksi painotusta eli 8 ylimääräistä tuntia viikossa.

Koulupäivät 8-16 plus tunti suuntaansa.

Viikonloppuihinkin riitti läksyjä ja lisäksi joskus putää voida levätäkin.

Jos tommonen vielä osuu kohtaan jossa joku kielten maikka luettaa ekstraa, on sanakokeita, yhteisiä ryhmätöitä ine niitä muutamaa tuntia ei vaam ole.

Läksy se novellin lukeminen aivan samoin kuin muutkin läksyt. 50 sivun lukemiseen ei mene montaa tuntia aikaa. Tai jos menee, on todella syytä karsia muusta ja harjoitella lukutaitoa.

Niin on, läksy, mutta se aikataulu voi edelleen olla liian tiukka, jos se yhtäkkiä läntätään kaiken muun päälle.

Miksi joku antaisi tuollaisen tehtävän ylimalkaan? Miksei hoida opetusta järkevästi?

Noh, kyllä täytyy olla huono lukutaito, jos tuosta ei suoriudu. Edelleen, 15min päivässä ja viikossa kirja on luettu vaikkei olisi kovin nopea lukija. Ei voi olla liikaa vaadittu. En ole opettaja mutta ihan järkeävä tehtävä tuollainen on. Jos oppiaine on äidinkieli ja kirjallisuus niin kyllä siihen ihan alaluokilta asti kuuluu kirjojen lukeminen ja kirja-arviointien tekeminen.

Ja itsehän nuo vanhemmat on järjestäneet lapselleen jotain extra-tunteja, niin että kaikki koulupäivät ovat olevinaan 8-16.

Edes tuollaisella aikataululla 15min/päivä lukuläksy ei voi olla ylivoimainen ellei ole vakavaa lukihäiriötä, joka käytännössä estää lukutaidon oppimisen. 

Lukihäiriöisen nimenomaan pitää lukea päivittäin.

Ei sellaisen, joka ei osaa lukea. Vaikea tehdä asiaa, jota ei osaa. Nämä toki hyvin harvinaisia tapauksia. 

Melkein 30 vuoden opeuran aikana yläkoulussa ei ole tullut vastaan yhtään oikeasti lukutaidotonta yleisopetuksessa olevaa nuorta. Koulussamme kehitysvammaisten luokallakin oppilaat yleensä lukevat.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luin Sinuhen ja pidin esitelmän. Mutta olen aina rakastanut lukemista. Kolmesta lapsestani yksi on perinnyt lukemisen himon.

Ihanko totta? 13 prosenttia aikuisista on lukenut Suomessa vähintään 10 kirjaa puolessa vuodessa vuonna 2017. Tämä eräästä tutkimuksesta. 11 prosentilla aikuisista on heikko lukutaito.

No ihan on totta, että Sinuhe on ollut koulussa lukutehtävänä. Niin oli minullakin. Tiesithän, että "vähintään 10" kattaa myös meidät, jotka luemme noin 100 kirjaa vuodessa? 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luin Sinuhen ja pidin esitelmän. Mutta olen aina rakastanut lukemista. Kolmesta lapsestani yksi on perinnyt lukemisen himon.

Ihanko totta? 13 prosenttia aikuisista on lukenut Suomessa vähintään 10 kirjaa puolessa vuodessa vuonna 2017. Tämä eräästä tutkimuksesta. 11 prosentilla aikuisista on heikko lukutaito.

No mitä ihmeellistä siinä on, jos on Sinuhen lukenut? Ei se nyt kovin vaikea teos ole edes vähän heikommalle lukijalle. 

Älä viitsi puhua p:tä. Olen lukenut Sinuhen mutta kovin moni muu ei. Tarina on aika kökkö ja alku pitkäveteinen.