Lue keskustelun säännöt.
Oppilas soitti suutaan, ope tarttui kyynärvarteen. Potkut 40 v uran jälkeen. Pidetty ope
03.03.2023 |
https://www.is.fi/kotimaa/art-2000009431374.html
Aivan kohtuutonta. Lapsi tarkastettiin terveydenhoitajalla. Ei vammoja.
Kommentit (1178)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämäkin lapsi olisi tarkkailuluokasa ilman inkluusiota. Sen siitä saa kun yritetään liikaa tasapäistää kansaa.
Mistä sinä tiedät. Et yhtään mistään.
Mitä sinä sitten tiedät? Voinet kertoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Aikakin pistää tuollaiset dinosaurukset vaihtoon, uuden koraaniin perustuvan opetussuunnitelman tieltä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se on palkattava Avarnilta tai Securitakselta muutama haalarihemmo jokaiseen S2-kouluun.
Perusopetuslaki ei anna niille haalarihemmoille minkäänlaisia oikeuksia kurinpitoon. Toisin kuin moni luulee, niin vartijoilla tai järjestyksenvalvojilla ei ole mitään yleispätevää oikeutta toimia, vaan kyseessä on aina kohdekohtainen ja erikseen määritelty asia.
Höpö, höpö. Vartijoilla on oikeus tappaa tarvittaessa kuten nähtiin Iso Omenan tapauksessa. Vartijat saisivat aivan varmasti koululaiset kuriin voimakeinoin ja siinä voisi itku tulla jokaiselle koululaiselle. Olisiko jo aika siirtyä tähän niin kouluhin saataisiin palautettua rauhallinen oppimisympäristö.
Vierailija kirjoitti:
Minua aikanaan opettaja heitti märällä taulusienellä kun auoin sille päätäni. OIisikohan minunkin pitänyt heittäytyä selälleni ja mennä huppu päässä nyyhkyttämään? Minä kun olin niin vanhanaikainen että olin sen jälkeen vain hiljaa enkä häirinnyt enää opetusta. Kai minäkin sitten jotkut elinikäiset traumat tuosta sain kukkahattujen mukaan.
Olitko Raumalla koulussa? Nimim toinen sienestä saanut :D
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämäkin lapsi olisi tarkkailuluokasa ilman inkluusiota. Sen siitä saa kun yritetään liikaa tasapäistää kansaa.
Ei olisi. Tarkkikselle joutui vain väkivaltaiset ja loppuaikoina tukiopetusta tarvitsevat. Ihan suustä me lopetettiin.
Mihin ne väkivaltaiset ja tukea tarvitsevat nykyään laitetaan?
Sinne vaan muiden oppilaiden keskelle?
Eläinlääkäri voisi lopettaa nämä elukat koska ei niistä koskaan tule työtä tekeviä veronmaksajia vaan rikollisia kuten Juha Valjakkala jne.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minultakin useampi opettaja olisi saanut syytteen, kun joutuivat muutaman kerran ekalla luokalla kädestä taluttaen viemään takaisin sisälle oppituntien alkaessa, koska olisin halunnut jatkaa ulkona leikkimistä.
Nykyään joutuisivat jättämään joko minut tai kaikki muut oppilaat ilman valvomista, koska ei saa edes siirtää oppilasta oikeaan paikkaan.
Hieman eri asia taluttaa ekaluokkalainen sisälle, kuin suu raivosta vaahdoten työntää oppilas päin höyläpenkkiä.
Oliko oikein höyläpenkki ja suu vaahdossa? Nyt kuvia, pliis!
"Hermostunut opettaja otti oppilasta käsivarsista, jolloin poika suistui selälleen höyläpenkkiä vasten. Ohjaajan mukaan opettaja puristi oppilasta leuasta ja huusi tälle pää punaisena. "
Vähän aiheen ohi mutta Suomessa on muuten yleisesti ottaen todella huonosti käyttäytyvät teinit. Olen asunut nyt useampia vuosia muutamassa eri Euroopan maassa, enkä ole vielä nähnyt huonosti käyttäytyviä nuoria. Sveitsissä ovat peräti erittäin hyväkäytöksisiä millä tahansa mittapuulla. Varmasti poikkeuksiakin löytyy maasta kuin maasta mutta valitettavasti vaikutelmani on, että Suomessa nuorten sallitaan käyttäytyä huonosti niin kodin, koulun kuin koko yhteiskunnankin taholta ja, että huono käytös nuorilla on sen johdosta enemmän sääntö kuin poikkeus.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minultakin useampi opettaja olisi saanut syytteen, kun joutuivat muutaman kerran ekalla luokalla kädestä taluttaen viemään takaisin sisälle oppituntien alkaessa, koska olisin halunnut jatkaa ulkona leikkimistä.
Nykyään joutuisivat jättämään joko minut tai kaikki muut oppilaat ilman valvomista, koska ei saa edes siirtää oppilasta oikeaan paikkaan.
Hieman eri asia taluttaa ekaluokkalainen sisälle, kuin suu raivosta vaahdoten työntää oppilas päin höyläpenkkiä.
Oliko oikein höyläpenkki ja suu vaahdossa? Nyt kuvia, pliis!
"Hermostunut opettaja otti oppilasta käsivarsista, jolloin poika suistui selälleen höyläpenkkiä vasten. Ohjaajan mukaan opettaja puristi oppilasta leuasta ja huusi tälle pää punaisena. "
Hui kauheata!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämäkin lapsi olisi tarkkailuluokasa ilman inkluusiota. Sen siitä saa kun yritetään liikaa tasapäistää kansaa.
Ei olisi. Tarkkikselle joutui vain väkivaltaiset ja loppuaikoina tukiopetusta tarvitsevat. Ihan suustä me lopetettiin.
Mihin ne väkivaltaiset ja tukea tarvitsevat nykyään laitetaan?
Sinne vaan muiden oppilaiden keskelle?
Niin, sinne. Sinne he kuuluvat. Väkivaltaisille oppilaille annetaan apua väkivaltaiseen käytökseen kuten kuuluukin eikä sullota tarkkikselle tekemättä mitään itse asialle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämäkin lapsi olisi tarkkailuluokasa ilman inkluusiota. Sen siitä saa kun yritetään liikaa tasapäistää kansaa.
Ei olisi. Tarkkikselle joutui vain väkivaltaiset ja loppuaikoina tukiopetusta tarvitsevat. Ihan suustä me lopetettiin.
Mihin ne väkivaltaiset ja tukea tarvitsevat nykyään laitetaan?
Sinne vaan muiden oppilaiden keskelle?
Niin, sinne. Sinne he kuuluvat. Väkivaltaisille oppilaille annetaan apua väkivaltaiseen käytökseen kuten kuuluukin eikä sullota tarkkikselle tekemättä mitään itse asialle.
Eikö tarkkiksella asialle tehdä mitään?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se ei poistu, koska maailmaa ei viedä menneeseen aikaan. Seei poistu, koska kukaan ei siihen edes pyri. Ei edes persut. Johtuu siitä, että tutkimustulokset tukee ihan muuta kuin eriyttämistä. Tämä on fakta.
Tutkimustulosten arvo on aika olematon, kun kasvatuskysymyksistä puhutaan. Kasvatustieteessä on erilaisia koulukuntia tai ideologioita, ja näihin kuuluvat tutkijat tuottavat oman aatteensa mukaisia tutkimustuloksia. Tällä hetkellä Suomen yliopistoissa on vallalla ääripositiivinen ja ääri-inklusiivinen koulukunta, ja tutkimukset ovat sitten sen mukaisia.
Paha virhe on kuvitella tuon koulukunnan valta-aseman säilyvän hamaan tulevaisuuteen. Varsinkin, kun käytännön tulokset kouluissa ja päiväkodeissa osoittavat, ettei nykymeininki kerta kaikkiaan toimi. Sekä opiskelutulokset että opiskelurauha ovat heikentyneet merkittävästi menneisiin aikoihin verrattuna. Esimerkiksi PISA-tulokset ovat suorastaan romahtaneet.
Pisa tulokset ovat edelleen maailman huippua. Laskeneet niistä maailman paras vuosista, mutta ei mitään katastrofia ole missään. Tulokset on parhaiden joukossa edelleen.
Eikä ole mitään tutkimustuloksia opiskelutulosten tai työrauhan heikentymisestä ,",menneisiin aikoihin" verrattuna. Nämä tulee sinulle totuudeksi, kun tarpeeksi jauhetaan.Paha virhe, jos uskot, että jonain päivänä aletaan kasvatuksessa js opetuksessa uskomaan negatiivisuuden ja erottelun voimaan. Mennyt aika ei palaa, vaikka kaltaisesi tätä mantraa toistaa.
Paitsi, että Pohjoismaat on kaikki mennyt edelle ja me ollaan samassa kastissa Turkin ja Chilen kanssa. Alle OECD-maiden keskitason. Että hyvin menee.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämäkin lapsi olisi tarkkailuluokasa ilman inkluusiota. Sen siitä saa kun yritetään liikaa tasapäistää kansaa.
Ei olisi. Tarkkikselle joutui vain väkivaltaiset ja loppuaikoina tukiopetusta tarvitsevat. Ihan suustä me lopetettiin.
Mihin ne väkivaltaiset ja tukea tarvitsevat nykyään laitetaan?
Sinne vaan muiden oppilaiden keskelle?
Niin, sinne. Sinne he kuuluvat. Väkivaltaisille oppilaille annetaan apua väkivaltaiseen käytökseen kuten kuuluukin eikä sullota tarkkikselle tekemättä mitään itse asialle.
Eikö tarkkiksella asialle tehdä mitään?
Ei, vain opetus on eriytetty ja tavoitteet yksilöity. Vastaa hopsia nykyaikana.
Vierailija kirjoitti:
Vähän aiheen ohi mutta Suomessa on muuten yleisesti ottaen todella huonosti käyttäytyvät teinit. Olen asunut nyt useampia vuosia muutamassa eri Euroopan maassa, enkä ole vielä nähnyt huonosti käyttäytyviä nuoria. Sveitsissä ovat peräti erittäin hyväkäytöksisiä millä tahansa mittapuulla. Varmasti poikkeuksiakin löytyy maasta kuin maasta mutta valitettavasti vaikutelmani on, että Suomessa nuorten sallitaan käyttäytyä huonosti niin kodin, koulun kuin koko yhteiskunnankin taholta ja, että huono käytös nuorilla on sen johdosta enemmän sääntö kuin poikkeus.
Erikoista. Itse olen paljon nuorten kanssa ssa tekemisissä ja pääosa on erittäin hyväkäytöksistä.. Paljon parempikäytöjsisiä kuin me 80-luvulla teineinä oltiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eli enää ei saa opettaja pitää kuri, jos muutama oppilas perseilee ja häiriköi muiden oppimista?
Kilahtaminen ja päällekäyminen ei ole kurinpitoa.
Jos opettaja kilahtaa niin se on lähes aina oire kurinpitomahdollisuuksien puuttumisesta. Koska jos kuria olisi onnistuneesti pidetty, niin lasten käytös ei olisi mennyt niin huonolle tasolle, että siitä seuraisi kilahdus.
Ei vaan se on oire siitä, ettei opettaja osannut työtään.
Opettajakaan ei ole superihminen vaan tarvitsee asialliset työkalut onnistuakseen erilaisissa työtehtävissä. Nykyisin niitä työkaluja ei kurinpitotehtävien osalta ole käytettävissä.
Voi miettiä, että miten esimerkiksi kirvesmiehen homma onnistuisi ilman sahaa, jos sahat olisi heiltä poistettu siihen vedoten, että laudan sahaaminen sahalla edustaa pahuutta ja että kyllähän ammattilainen saa aina laudan katkaistua ilmankin sahaa.
Mutta kyllähän taitava kirvesmies saakin. Todennäköisesti pitäisi sahaa vieläpä vanhanaikaisena. Mutta tumpelot ei saa, ja siksipä heiluvat tylsän sahan kanssa ja vittuilevat muille kun hommat ei lähe entisajan tapaan. Ymmärtämättä että se sahakin on tylsä. Siinäpähän nysväävät, ehkäpä erotettuna kirvesmiehen hommista kun tylsä saha tuo vain haittaa kaikille ja oikeuskin on sitä mieltä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eli enää ei saa opettaja pitää kuri, jos muutama oppilas perseilee ja häiriköi muiden oppimista?
Kilahtaminen ja päällekäyminen ei ole kurinpitoa.
Jos opettaja kilahtaa niin se on lähes aina oire kurinpitomahdollisuuksien puuttumisesta. Koska jos kuria olisi onnistuneesti pidetty, niin lasten käytös ei olisi mennyt niin huonolle tasolle, että siitä seuraisi kilahdus.
Ei vaan se on oire siitä, ettei opettaja osannut työtään.
Opettajakaan ei ole superihminen vaan tarvitsee asialliset työkalut onnistuakseen erilaisissa työtehtävissä. Nykyisin niitä työkaluja ei kurinpitotehtävien osalta ole käytettävissä.
Mitä kurimpitovälineitä puuttuu?
Häiriköt ulos luokasta. Luokalle jättäminen, ehdot.
Koulusta erottaminen. Helppoja ja halpoja toimia, joita käytettiin ennenvanhaan. Ei tarvitse erikseen palkata häirikölle esiliinaa sivun kääntäjäksi.
Ja oppimistulokset olivat maailman huippuluokkaa, toisin kuin nyt.
Oliko sullakin ihan huippuluokkaa? Jännä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eli enää ei saa opettaja pitää kuri, jos muutama oppilas perseilee ja häiriköi muiden oppimista?
Kilahtaminen ja päällekäyminen ei ole kurinpitoa.
Jos opettaja kilahtaa niin se on lähes aina oire kurinpitomahdollisuuksien puuttumisesta. Koska jos kuria olisi onnistuneesti pidetty, niin lasten käytös ei olisi mennyt niin huonolle tasolle, että siitä seuraisi kilahdus.
Ei vaan se on oire siitä, ettei opettaja osannut työtään.
Opettajakaan ei ole superihminen vaan tarvitsee asialliset työkalut onnistuakseen erilaisissa työtehtävissä. Nykyisin niitä työkaluja ei kurinpitotehtävien osalta ole käytettävissä.
Mitä kurimpitovälineitä puuttuu?
Häiriköt ulos luokasta. Luokalle jättäminen, ehdot.
Koulusta erottaminen. Helppoja ja halpoja toimia, joita käytettiin ennenvanhaan. Ei tarvitse erikseen palkata häirikölle esiliinaa sivun kääntäjäksi.
Ja oppimistulokset olivat maailman huippuluokkaa, toisin kuin nyt.
Oliko sullakin ihan huippuluokkaa? Jännä.
Viimeisimmät tulokset:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eli enää ei saa opettaja pitää kuri, jos muutama oppilas perseilee ja häiriköi muiden oppimista?
Kilahtaminen ja päällekäyminen ei ole kurinpitoa.
Jos opettaja kilahtaa niin se on lähes aina oire kurinpitomahdollisuuksien puuttumisesta. Koska jos kuria olisi onnistuneesti pidetty, niin lasten käytös ei olisi mennyt niin huonolle tasolle, että siitä seuraisi kilahdus.
Ei vaan se on oire siitä, ettei opettaja osannut työtään.
Opettajakaan ei ole superihminen vaan tarvitsee asialliset työkalut onnistuakseen erilaisissa työtehtävissä. Nykyisin niitä työkaluja ei kurinpitotehtävien osalta ole käytettävissä.
Mitä kurimpitovälineitä puuttuu?
Häiriköt ulos luokasta. Luokalle jättäminen, ehdot.
Koulusta erottaminen. Helppoja ja halpoja toimia, joita käytettiin ennenvanhaan. Ei tarvitse erikseen palkata häirikölle esiliinaa sivun kääntäjäksi.
Ja oppimistulokset olivat maailman huippuluokkaa, toisin kuin nyt.
Oliko sullakin ihan huippuluokkaa? Jännä.
Viimeisimmät tulokset:
Pisa-tuloksia kommentoinut opetusministeri Li Andersson (vas.) oli iloinen siitä, että suomalaiset oppilaat ovat edelleen maailman huipulla OECD:n maiden vertailussa. Hän oli tyytyväinen myös lukutaidon ja matematiikan osaamistason laskun tasaantumiseen.
Anderssonin mukaan koulujen väliset pienet erot viestivät vanhemmille, että Suomessa kaikki voivat luottaa oman lähikoulun kuuluvan maailman parhaiden koulujen joukkoon.
On myös onnistuttu rakentamaan sellainen koulutusjärjestelmä, jossa opiskelijat voivat hyvin ja ovat tyytyväisiä elämäänsä, Andersson sanoi.
Huolenaiheita on kuitenkin näkyvissä näiden Pisa-tulosten perusteella. Koulutusjärjestelmää pitää kehittää, sillä oppilaiden väliset erot ovat kasvaneet.
Anderssonia huolestuttaa myös heikosti menestyvien oppilaiden osuuden kasvu. Tämä näkyy erityisesti lukutaidon heikkenemisenä, jonka syynä pidetään lukuharrastuksen vähenemistä ja kiinnostuksen puutetta lukemista kohtaan.
Erityisesti tässä painottuvat sukupuolten väliset ja sosioekonomisen taustan vaikutuksen erot, opetusministeri Li Andersson murehti.
Tämä viesti pitää hänen mukaansa ottaa vakavasti maassa, jossa peruskoulu on nähty yhteiskunnallisen tasa-arvon ja tasa-arvoisen hyvinvoinnin takeena.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se ei poistu, koska maailmaa ei viedä menneeseen aikaan. Seei poistu, koska kukaan ei siihen edes pyri. Ei edes persut. Johtuu siitä, että tutkimustulokset tukee ihan muuta kuin eriyttämistä. Tämä on fakta.
Tutkimustulosten arvo on aika olematon, kun kasvatuskysymyksistä puhutaan. Kasvatustieteessä on erilaisia koulukuntia tai ideologioita, ja näihin kuuluvat tutkijat tuottavat oman aatteensa mukaisia tutkimustuloksia. Tällä hetkellä Suomen yliopistoissa on vallalla ääripositiivinen ja ääri-inklusiivinen koulukunta, ja tutkimukset ovat sitten sen mukaisia.
Paha virhe on kuvitella tuon koulukunnan valta-aseman säilyvän hamaan tulevaisuuteen. Varsinkin, kun käytännön tulokset kouluissa ja päiväkodeissa osoittavat, ettei nykymeininki kerta kaikkiaan toimi. Sekä opiskelutulokset että opiskelurauha ovat heikentyneet merkittävästi menneisiin aikoihin verrattuna. Esimerkiksi PISA-tulokset ovat suorastaan romahtaneet.
Pisa tulokset ovat edelleen maailman huippua. Laskeneet niistä maailman paras vuosista, mutta ei mitään katastrofia ole missään. Tulokset on parhaiden joukossa edelleen.
Eikä ole mitään tutkimustuloksia opiskelutulosten tai työrauhan heikentymisestä ,",menneisiin aikoihin" verrattuna. Nämä tulee sinulle totuudeksi, kun tarpeeksi jauhetaan.Paha virhe, jos uskot, että jonain päivänä aletaan kasvatuksessa js opetuksessa uskomaan negatiivisuuden ja erottelun voimaan. Mennyt aika ei palaa, vaikka kaltaisesi tätä mantraa toistaa.
Paitsi, että Pohjoismaat on kaikki mennyt edelle ja me ollaan samassa kastissa Turkin ja Chilen kanssa. Alle OECD-maiden keskitason. Että hyvin menee.
Olet väärässä. Suomi on 7. paras oecd mssista. Eli pärjäämme erinomaisesti edelleen. Etenkin lukutaidossa.
Täällä hoetaan että.pisatuokset nolla ja lukutaito samoin.
Näyttö puhuu kuitenkin muuta.
Uusimmat tulokset tulee tänä keväänä.
Tässä viimeinen:
https://www.google.com/search?q=pisa+ranking+2020&client=ms-android-sam…
Viimeiset tulokset 2018...viidessä vuodessa kerkiää tapahtumaan paljon.
Siihen vielä muutama katastrofi päälle kuten korona ja sota.
Tuskin ovat enään tuota luokkaa.
Te jotka olette sitä mieltä, että koulumaailmassa on kaikki hyvin, onko teillä koulu-ikäisiä lapsia? Omani on menossa ekalle luokalle ja suorastaan hirvittää, mihin häntä ollaan laittamassa.
Minkälaisen mallin tässä(kin) tapauksessa oppilas sai? Ylemmyyden tunteen, voittaja fiiliksen koska opettaja erotettiin hänen takiaan? Voin tehdä näin toistekkin. Tämä on jopa hyväksyttävää.
Entä miten oppilaaseen suhtautuvat tämän jälkeen muut opettajat? Koulua on kuitenkin vielä reilu 2 vuotta jäljellä.
Karhun palvelus oppilaalle tulevaisuutta ajatellen.
Mihin ne väkivaltaiset ja tukea tarvitsevat nykyään laitetaan?
Sinne vaan muiden oppilaiden keskelle?