Lue keskustelun säännöt.
Opetushallituksen täti selittää jotain munkkilatinaa Yle A-talkissa, sitten peruskoulun rehtori paukauttaa totuuden suustaan
23.02.2023 |
5 vuotta sitten järjestetyt koetehtävät 9. luokalla ovat jo nyt aivan liian vaikeita oppilaille eli tuota tahtia tullaan tosiasiassa koulun oppimistuloksissa alaspäin. Siis 5 vuotta sitten järjestetyt kokeet jo nyt aivan liian vaikeita oppilaille!
Opetushallituksen täti ei varmaan ole päivääkään itse ollut opettajana missään.
Kommentit (626)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
No on siitä kymmeniä vuosia aikaa, enemmänkin, kun oli lukutaidottomia vanhempia Suomessa.
Minun äiti oli huutolainen (s.1931) ja hänen äitinsä ja isänsä olivat osin käyneet kiertokoulua ja ilmeisesti osin kansakoulua, mummo osasi lukea auttavasti, pappa oli kuollut kun äiti oli muutaman vuoden vanha. Äiti ja isä (s 1929) oli käyneet kansakoulun, mutta elettiin pienestä tilasta, eikä koulussa opituille taidoille ollut mitään käyttöä, joten varmasti melkein kaikki oli unohtunut. Ei meillä ollut muuta kuin sanomalehti tuli isälle 3 kertaa viikossa, eikä vanhemmilla ollut autoa millä me olisi käyty kylällä kirjastossa. Eli minun vanhemmat ei minua osanneet auttaa koulutehtävissä edes ala-asteella, jonka aloitin 1978. Opetuksessa olen ollut täysin riippuvainen opettajista ja ilmeisesti olivat päteviä tehtävässään, koska olen opiskellut niin pitkälle kun opiskella voi. Todellisuus on voinut kaupungeissa olla toisenlainen jo tuohon aikaan, sitä ei moni taida tulla ajatelleeksi.
Olin just tulossa kommentoimaan et isästä tuli lääkäri vaik ei sen vanhemmat pystyneet mitään auttaa koulunkäynnissä. En tiedä missä harhassa tääl porukat elää jos ne luulee et 50-luvul vanhemmat ois opettaneet lapsia tai vieneet niitä johonki kirjastoon. Mut kuri oli kova, isä on kertonut et remmistä tuli jos koulusta tuli kotiin moitteet, niin kun usein kuulema tuli :p
Kyllä ne 50-luvun vanhemmat osasi lukea, laskea, kertotaulun, perustiedot kasveista, maantietoa, historiaa jne.
Ja todellakin osasi viedä kirjastoon ja opettaa lapsiaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
1-2 luokkalaisista oli puhe. Jos vanhemmat ei osaa 1-2 luokan asioita, kannattaa lapset jättää suosiolla tekemättä. Kysymyshän oli lukemiseen oppimisessa, jossa lapsi harjoittelee lukemista, niin vanhempi katsoo, että tavut lausutaan oikein. Tähän pitäisi tyhmemmänkin vanhemman pystyä. auto= AU-TO ei AI-TO.
eiköhän jokainen suomea äidinkielenään puhuva osaa tavata AU-TO ja jokainen vanhempi osaa lastaan auttaa jos tuottaa vaikeuksia. Kaksi kolmesta lapsesta osaa tuon jo ennen koulun alkamista.
Nyt taitaa olla kuitenkin kysymys ongelmasta joka on hieman syvemmällä kun haastatellun rehtorin mukaan ysiluokkalaisilta ei voi odottaa yleisesti aiempaa osaamisen tasoa. Kyllä niistä silti jokainen varmaan osaa tavuttaa AU-TO, luulisin
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
1-2 luokkalaisista oli puhe. Jos vanhemmat ei osaa 1-2 luokan asioita, kannattaa lapset jättää suosiolla tekemättä. Kysymyshän oli lukemiseen oppimisessa, jossa lapsi harjoittelee lukemista, niin vanhempi katsoo, että tavut lausutaan oikein. Tähän pitäisi tyhmemmänkin vanhemman pystyä. auto= AU-TO ei AI-TO.
eiköhän jokainen suomea äidinkielenään puhuva osaa tavata AU-TO ja jokainen vanhempi osaa lastaan auttaa jos tuottaa vaikeuksia. Kaksi kolmesta lapsesta osaa tuon jo ennen koulun alkamista.
Nyt taitaa olla kuitenkin kysymys ongelmasta joka on hieman syvemmällä kun haastatellun rehtorin mukaan ysiluokkalaisilta ei voi odottaa yleisesti aiempaa osaamisen tasoa. Kyllä niistä silti jokainen varmaan osaa tavuttaa AU-TO, luulisin
Ei ole vaan tästä luuseriäidistä joka ihmettelee, että miksi hänen mitään pitäisi tehdä. Kun juurikin ne 2/3 muuta vanhempaa on nimenomaan tavaillut lapsensa kanssa jo ennen koulua.
Ja noiden luuseriäitien lapset on niitä törttöjä sitten vielä ysilläkin.
Taso on nyt lähes yhtä huono kuin 97 laman aikaan.
Koululaiset pääsivät läpi hyvin heikolla tasolla ja nyt meno on ollut pitkään kohti samaa.
Meillä on peruskoululaisia joiden lukemisen ja kirjoittamisen taso on korkeintaan kolmasluokkalaisten tasoa.
Matematiikasta puhumattakaan.
Oppilailta vaaditaan liian vähän ja suuret luokkakoot on suurin syy tähän.
Kun mietitään vaikkapa pienten paikkakuntien lukioita ja hyviä tuloksia, niin tarkemmin katsottuna näiden taajama-alueiden kokonainen oppilasmäärä olikin parhaimmillaan neljä oppilasta.
Tässä on salaisuus millä tehdään hyviä oppilaita ja tuloksia.
Liian suuret luokkakoot heikentää tasoa, kun vastaavasti pienet parantaa suoritukset huippuunsa.
Katsokaa vaikkapa Valtiomon lukion tasoa. En tiedä onko enää kyseistä koulua pystyssä, mutta taso on ihan eri kuin suurten luokkakokojen koulujen tulokset.
Opettajia pannaan halvalla kuten kaikkien muidenkin alojen sankareita.
Halvalla tehdään hyvää oman terveyden uhalla. Siitäkö se hyvinvointi onkaan?
Ei käy kateeksi. Vähiten käy kateeksi pätkätyöhön orjuutettuja opettajia huonoilla työehdoilla. Virassa olevat sentään ovat turvatyöpaikkansa saaneet ja mahdollisia erilaisiin lainoihin ja veloilla elämisiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
1-2 luokkalaisista oli puhe. Jos vanhemmat ei osaa 1-2 luokan asioita, kannattaa lapset jättää suosiolla tekemättä. Kysymyshän oli lukemiseen oppimisessa, jossa lapsi harjoittelee lukemista, niin vanhempi katsoo, että tavut lausutaan oikein. Tähän pitäisi tyhmemmänkin vanhemman pystyä. auto= AU-TO ei AI-TO.
Eskarihan on pakollinen ja osa lukee jo kouluun tullessa ja ilmeisesti jokainen tuntee kirjaimet. Tavutus.
Poika aloitti eskarin joskus marraskuussa ja ilm ei hyvin oppinut lukemaan . Oltuaan koulussa muutaman päivän niin sano että anna se h.... r...ri vitsikirja ja luki sujuvasti ja minä tietenkin kehua retostin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Taso on nyt lähes yhtä huono kuin 97 laman aikaan.
Koululaiset pääsivät läpi hyvin heikolla tasolla ja nyt meno on ollut pitkään kohti samaa.
Meillä on peruskoululaisia joiden lukemisen ja kirjoittamisen taso on korkeintaan kolmasluokkalaisten tasoa.
Matematiikasta puhumattakaan.
Oppilailta vaaditaan liian vähän ja suuret luokkakoot on suurin syy tähän.
Kun mietitään vaikkapa pienten paikkakuntien lukioita ja hyviä tuloksia, niin tarkemmin katsottuna näiden taajama-alueiden kokonainen oppilasmäärä olikin parhaimmillaan neljä oppilasta.
Tässä on salaisuus millä tehdään hyviä oppilaita ja tuloksia.
Liian suuret luokkakoot heikentää tasoa, kun vastaavasti pienet parantaa suoritukset huippuunsa.
Katsokaa vaikkapa Valtiomon lukion tasoa. En tiedä onko enää kyseistä koulua pystyssä, mutta taso on ihan eri kuin suurten luokkakokojen koulujen tulokset.
Opettajia pannaan halvalla kuten kaikkien muidenkin alojen sankareita.
Halvalla tehdään hyvää oman terveyden uhalla. Siitäkö se hyvinvointi onkaan?
Ei käy kateeksi. Vähiten käy kateeksi pätkätyöhön orjuutettuja opettajia huonoilla työehdoilla. Virassa olevat sentään ovat turvatyöpaikkansa saaneet ja mahdollisia erilaisiin lainoihin ja veloilla elämisiin.
Mun lapset on syntyneet 2002 ja 2004, luokkakoko on koko ajan ollut noin 27, kumpikin pääsi peruskoulusta kykenevänä lukemaan useammalla kielellä, liki kympin keskiarvolla, vanhempi kirjoitti ällän paperit, nuorempi pääsi samaan huippulukioon.
Itse opiskelin aikoinani 41 oppilaan luokassa koko peruskoulun, lukion luokkakokoja en muista. Ällän paperit kirjoitin kokopäivätyön ohella.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
No on siitä kymmeniä vuosia aikaa, enemmänkin, kun oli lukutaidottomia vanhempia Suomessa.
Minun äiti oli huutolainen (s.1931) ja hänen äitinsä ja isänsä olivat osin käyneet kiertokoulua ja ilmeisesti osin kansakoulua, mummo osasi lukea auttavasti, pappa oli kuollut kun äiti oli muutaman vuoden vanha. Äiti ja isä (s 1929) oli käyneet kansakoulun, mutta elettiin pienestä tilasta, eikä koulussa opituille taidoille ollut mitään käyttöä, joten varmasti melkein kaikki oli unohtunut. Ei meillä ollut muuta kuin sanomalehti tuli isälle 3 kertaa viikossa, eikä vanhemmilla ollut autoa millä me olisi käyty kylällä kirjastossa. Eli minun vanhemmat ei minua osanneet auttaa koulutehtävissä edes ala-asteella, jonka aloitin 1978. Opetuksessa olen ollut täysin riippuvainen opettajista ja ilmeisesti olivat päteviä tehtävässään, koska olen opiskellut niin pitkälle kun opiskella voi. Todellisuus on voinut kaupungeissa olla toisenlainen jo tuohon aikaan, sitä ei moni taida tulla ajatelleeksi.
Olin just tulossa kommentoimaan et isästä tuli lääkäri vaik ei sen vanhemmat pystyneet mitään auttaa koulunkäynnissä. En tiedä missä harhassa tääl porukat elää jos ne luulee et 50-luvul vanhemmat ois opettaneet lapsia tai vieneet niitä johonki kirjastoon. Mut kuri oli kova, isä on kertonut et remmistä tuli jos koulusta tuli kotiin moitteet, niin kun usein kuulema tuli :p
Kyllä ne 50-luvun vanhemmat osasi lukea, laskea, kertotaulun, perustiedot kasveista, maantietoa, historiaa jne.
Ja todellakin osasi viedä kirjastoon ja opettaa lapsiaan.
Haastan kyseleen vähän tuttavilta miten he muistaa tota aikaa. Tuolla joku sitäpaitsi muistutti, et kaupungeis on vielä 1970-80-luvullakin ollut toisenlaiset resurssit kun maalla. Isä kasvoi kaupungissa joo mut ei sen vanhemmat osallistuneet kun ei osanneet ja töissähän ne oli molemmat, sillon vielä raskais tehdastöissä. eikä opettajan kentälle astuttu muutenkaa, opettaja oli viel arvostettu ammatti sillon, ei puhettaka et mummi olis opettajan tehtäviin puuttunu vaikka oli tyttönä haaveillukin opettajan ammatist
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Oisko linkkiä?
Aukaise telkkari, valitse kanava 1.
Tämäkin piti opettaa! Apuva!
Tuo selittää miksi joillekin peruskoulun 9. luokan kokeet ovat liian vaikeat. Onko Suomen nuoriso siis taantunut älyllisesti vain 5 vuodessa? Sen pitäisi näkyä sitten numeroarvostelussa eli vähemmän 8, 9 ja 10 arvosanoja ja enemmän 4, 5, ja 6 arvosanoja. Jos ei tajua mitään opetuksesta, niin nelonen ja ehtojen suorittaminen.
Vaikka olin hyvä koulussa, niin minun kouluaikana peruskoulussa 10 oli hyvin teoreettinen arvosana muuten kuin käyttäytymisen ja huolellisuuden arvosanana. Tosin sain historiasta aina kympin peruskoulussa ja lukiossa, sillä luin vapaa-aikana historian kirjoja kuin romaaneja lainaamalla niitä kirjastoista aihepiirien ulottuessa antiikin Kreikasta toiseen maailmansotaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
1-2 luokkalaisista oli puhe. Jos vanhemmat ei osaa 1-2 luokan asioita, kannattaa lapset jättää suosiolla tekemättä. Kysymyshän oli lukemiseen oppimisessa, jossa lapsi harjoittelee lukemista, niin vanhempi katsoo, että tavut lausutaan oikein. Tähän pitäisi tyhmemmänkin vanhemman pystyä. auto= AU-TO ei AI-TO.
eiköhän jokainen suomea äidinkielenään puhuva osaa tavata AU-TO ja jokainen vanhempi osaa lastaan auttaa jos tuottaa vaikeuksia. Kaksi kolmesta lapsesta osaa tuon jo ennen koulun alkamista.
Nyt taitaa olla kuitenkin kysymys ongelmasta joka on hieman syvemmällä kun haastatellun rehtorin mukaan ysiluokkalaisilta ei voi odottaa yleisesti aiempaa osaamisen tasoa. Kyllä niistä silti jokainen varmaan osaa tavuttaa AU-TO, luulisin
Ei ole vaan tästä luuseriäidistä joka ihmettelee, että miksi hänen mitään pitäisi tehdä. Kun juurikin ne 2/3 muuta vanhempaa on nimenomaan tavaillut lapsensa kanssa jo ennen koulua.
Ja noiden luuseriäitien lapset on niitä törttöjä sitten vielä ysilläkin.
Olet säälittävä, ai jestas että nauraisin jos kävisi ilmi, että tunnetaan,
sinä luultavasti et :D
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
1-2 luokkalaisista oli puhe. Jos vanhemmat ei osaa 1-2 luokan asioita, kannattaa lapset jättää suosiolla tekemättä. Kysymyshän oli lukemiseen oppimisessa, jossa lapsi harjoittelee lukemista, niin vanhempi katsoo, että tavut lausutaan oikein. Tähän pitäisi tyhmemmänkin vanhemman pystyä. auto= AU-TO ei AI-TO.
Eipä niitä lapsia tehdä ja rakenneta kuin jotain laitteita.
Lapsia syntyy kuin omenia syksyllä puihin.
Eipä se omenapuukaan ajattele että rakennan nyt omenia syksyksi. Niitä vain syntyy koska kyse on elävistä olennoista.
Nykyään kun ehkäisy on saavuttanut huippunsa ja on kaikkea olemassa, niin silti ihmisiä syntyy runsaasti ja maapallo ihmisöi hyvin runsaasti.
Tämä todistaa jo sen ettei lapsia vain tehdä tekemällä, vaan niitä syntyy.
Sellainen harha että asioita voi itse päättää ja suunnitella on hyvin yleinen.
Sinäkin elät siinä harhassa, mutta todellisuus ja tilastot näyttää ihan toista kuin sinä väität.
Ei ihminen itse päätä ajattelukyvyllään lisääntymisestään.
Tuskin edes oppimisestaan. Meistä jokainen pyrkii parhaaseen kouluissa. Olisi tyhmää olla yrittämättä.
Meistä jokainen on sen oman tasonsa parhaan tuloksen summa. Jos sinä väität muita laiskimuksiksi ja tyhmyreiksi, niin se tekee sinusta vain jumalan tasoisen olennon. Sellaisen joka kyllä hoitaa kaiken ja myös muiden asiat parhaiten päin.
Koska sinä olet paras ja me muut ollaan tyhmiä ja laiskoja nusseja.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
No on siitä kymmeniä vuosia aikaa, enemmänkin, kun oli lukutaidottomia vanhempia Suomessa.
Minun äiti oli huutolainen (s.1931) ja hänen äitinsä ja isänsä olivat osin käyneet kiertokoulua ja ilmeisesti osin kansakoulua, mummo osasi lukea auttavasti, pappa oli kuollut kun äiti oli muutaman vuoden vanha. Äiti ja isä (s 1929) oli käyneet kansakoulun, mutta elettiin pienestä tilasta, eikä koulussa opituille taidoille ollut mitään käyttöä, joten varmasti melkein kaikki oli unohtunut. Ei meillä ollut muuta kuin sanomalehti tuli isälle 3 kertaa viikossa, eikä vanhemmilla ollut autoa millä me olisi käyty kylällä kirjastossa. Eli minun vanhemmat ei minua osanneet auttaa koulutehtävissä edes ala-asteella, jonka aloitin 1978. Opetuksessa olen ollut täysin riippuvainen opettajista ja ilmeisesti olivat päteviä tehtävässään, koska olen opiskellut niin pitkälle kun opiskella voi. Todellisuus on voinut kaupungeissa olla toisenlainen jo tuohon aikaan, sitä ei moni taida tulla ajatelleeksi.
Olin just tulossa kommentoimaan et isästä tuli lääkäri vaik ei sen vanhemmat pystyneet mitään auttaa koulunkäynnissä. En tiedä missä harhassa tääl porukat elää jos ne luulee et 50-luvul vanhemmat ois opettaneet lapsia tai vieneet niitä johonki kirjastoon. Mut kuri oli kova, isä on kertonut et remmistä tuli jos koulusta tuli kotiin moitteet, niin kun usein kuulema tuli :p
Kyllä ne 50-luvun vanhemmat osasi lukea, laskea, kertotaulun, perustiedot kasveista, maantietoa, historiaa jne.
Ja todellakin osasi viedä kirjastoon ja opettaa lapsiaan.
Haastan kyseleen vähän tuttavilta miten he muistaa tota aikaa. Tuolla joku sitäpaitsi muistutti, et kaupungeis on vielä 1970-80-luvullakin ollut toisenlaiset resurssit kun maalla. Isä kasvoi kaupungissa joo mut ei sen vanhemmat osallistuneet kun ei osanneet ja töissähän ne oli molemmat, sillon vielä raskais tehdastöissä. eikä opettajan kentälle astuttu muutenkaa, opettaja oli viel arvostettu ammatti sillon, ei puhettaka et mummi olis opettajan tehtäviin puuttunu vaikka oli tyttönä haaveillukin opettajan ammatist
Minä olen syntynyt 1960, isoveljeni 1950 ja isosiskoni 1955.
Kummitätini oli opettaja.
En tunnista mitään tuosta, mitä sokellat nyt.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nykylukion rehtori varmaan pyörtyisi, jos hän saisi tietää, että joku hänen opettajistaan pitää opiskelijoilleen paperimuotoiset kurssikokeet.
Kyllä paperimuotoisia kokeita oli lukiossa v 2015 yli 9 lukiossa Hgissä
Puhut menneestä ajasta. V. 2019 lähtien kaikki Yo-kokeet on olleet diginä, ja se tekniikka pitää opetella lukion aikana. Joten kurssikokeet on 99% diginä.
Tuossakin TV-ohjelmassa sivuttiin monia tutkimuksia joilla pönkitettiin vain puhujan omaa arvovaltaa kyseisessä asiassa.
Harmi vain, että tutkimusten johtopäätelmiä ei koskaan kerrota TV:ssä tai missään muussakaan mediassa. Nehän ne nitovat yhteen tutkimuksen ja mikä on sen tulos ja miksi se tehtiin. Mikäli ei opita mitään tutkimuksista ja ei edes lueta niitä, kenelle niitä sitten tehdään? Oppiarvoa vartenko pelkästään?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Taso on nyt lähes yhtä huono kuin 97 laman aikaan.
Koululaiset pääsivät läpi hyvin heikolla tasolla ja nyt meno on ollut pitkään kohti samaa.
Meillä on peruskoululaisia joiden lukemisen ja kirjoittamisen taso on korkeintaan kolmasluokkalaisten tasoa.
Matematiikasta puhumattakaan.
Oppilailta vaaditaan liian vähän ja suuret luokkakoot on suurin syy tähän.
Kun mietitään vaikkapa pienten paikkakuntien lukioita ja hyviä tuloksia, niin tarkemmin katsottuna näiden taajama-alueiden kokonainen oppilasmäärä olikin parhaimmillaan neljä oppilasta.
Tässä on salaisuus millä tehdään hyviä oppilaita ja tuloksia.
Liian suuret luokkakoot heikentää tasoa, kun vastaavasti pienet parantaa suoritukset huippuunsa.
Katsokaa vaikkapa Valtiomon lukion tasoa. En tiedä onko enää kyseistä koulua pystyssä, mutta taso on ihan eri kuin suurten luokkakokojen koulujen tulokset.
Opettajia pannaan halvalla kuten kaikkien muidenkin alojen sankareita.
Halvalla tehdään hyvää oman terveyden uhalla. Siitäkö se hyvinvointi onkaan?
Ei käy kateeksi. Vähiten käy kateeksi pätkätyöhön orjuutettuja opettajia huonoilla työehdoilla. Virassa olevat sentään ovat turvatyöpaikkansa saaneet ja mahdollisia erilaisiin lainoihin ja veloilla elämisiin.
Mun lapset on syntyneet 2002 ja 2004, luokkakoko on koko ajan ollut noin 27, kumpikin pääsi peruskoulusta kykenevänä lukemaan useammalla kielellä, liki kympin keskiarvolla, vanhempi kirjoitti ällän paperit, nuorempi pääsi samaan huippulukioon.
Itse opiskelin aikoinani 41 oppilaan luokassa koko peruskoulun, lukion luokkakokoja en muista. Ällän paperit kirjoitin kokopäivätyön ohella.
Mullakin oli kavereita joiden koulunkäynti oli helppoa ja ei tarvinnut kauheasti nähdä vaivaa ällien takia.
Itse sain tehdä töitä useita tunteja ylimääräistä. Saman aikaan ystävät jo soitteli että joko lähdetään viettämään iltaa ja mennäänkö pelaamaan korista.
Mun piti opiskella ja tehdä töitä kovaa ansaitakseni alemmat arvosanat kuin näiden aivojen.
Sulla ja sun lapsilla on ollut liian helppoa, mutta näin se menee elämässä.
Ehkä kuitenkin kova työ ja vaivannäkö on antanut mulle erilaiset arvot ja kovuuden siinä suhteessa miten sulle ja sun lapsille on. Minun kaltaisista on tehty kultamitalistit ja mestarit.
Ei sun kaltaisista ja sun lasten kaltaisista.
Se on suuri onni että toisilla koulu on helppoa. Ei sellaista kannata alkaa edes kehua, kun on valmiiksi saatu lukupää. Toista se on meillä, jotka tekee töitä ja hikoilee saavuttaakseen korkeampia tasoja.
Voi olla että sulle tästä on ihan turha selittää, kun on elämä ollut helppoa vain.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Taso on nyt lähes yhtä huono kuin 97 laman aikaan.
Koululaiset pääsivät läpi hyvin heikolla tasolla ja nyt meno on ollut pitkään kohti samaa.
Meillä on peruskoululaisia joiden lukemisen ja kirjoittamisen taso on korkeintaan kolmasluokkalaisten tasoa.
Matematiikasta puhumattakaan.
Oppilailta vaaditaan liian vähän ja suuret luokkakoot on suurin syy tähän.
Kun mietitään vaikkapa pienten paikkakuntien lukioita ja hyviä tuloksia, niin tarkemmin katsottuna näiden taajama-alueiden kokonainen oppilasmäärä olikin parhaimmillaan neljä oppilasta.
Tässä on salaisuus millä tehdään hyviä oppilaita ja tuloksia.
Liian suuret luokkakoot heikentää tasoa, kun vastaavasti pienet parantaa suoritukset huippuunsa.
Katsokaa vaikkapa Valtiomon lukion tasoa. En tiedä onko enää kyseistä koulua pystyssä, mutta taso on ihan eri kuin suurten luokkakokojen koulujen tulokset.
Opettajia pannaan halvalla kuten kaikkien muidenkin alojen sankareita.
Halvalla tehdään hyvää oman terveyden uhalla. Siitäkö se hyvinvointi onkaan?
Ei käy kateeksi. Vähiten käy kateeksi pätkätyöhön orjuutettuja opettajia huonoilla työehdoilla. Virassa olevat sentään ovat turvatyöpaikkansa saaneet ja mahdollisia erilaisiin lainoihin ja veloilla elämisiin.
Mun lapset on syntyneet 2002 ja 2004, luokkakoko on koko ajan ollut noin 27, kumpikin pääsi peruskoulusta kykenevänä lukemaan useammalla kielellä, liki kympin keskiarvolla, vanhempi kirjoitti ällän paperit, nuorempi pääsi samaan huippulukioon.
Itse opiskelin aikoinani 41 oppilaan luokassa koko peruskoulun, lukion luokkakokoja en muista. Ällän paperit kirjoitin kokopäivätyön ohella.
Tämä. Mun luokalla oli 23 (ekaluokka)-ehkä 35 (ylä-aste) oppilasta, olen syntynyt 1979. E:n paperit kirjoitin. Lapsi käynyt ihan samat koulut, oppilasmäärä hieman pienempi kun mun aikaan johtuen koulupiirien muuttumisesta ja alakoulun luokalla oli 19-21 oppilasta, ainakin kun synttärikutsuja laskeskeltiin, nyt yläkoulussa luokkakuvan perusteella näyttäisi olevan 22. 2007 on hän syntynyt. Voihan se olla et mein kunnassa panostetaan kouluihin, mutta en siis koskaan ole ymmärtänyt puhetta kasvaneista luokkakoosta.
Niin niistä, pienistä lukioista: Ilomantsin lukiosta kirjoitti joku vuosi vissiin tusinan ylioppilasta, joista yksi 10 laudaturia. Silloin olivat Suomen parhaiten menestynyt lukio, tai ainakin siinä top kolmosessa. Voin kertoa, ettei kerro yleisestä tasosta mitään :'D
ihminen on nusseva putki kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
1-2 luokkalaisista oli puhe. Jos vanhemmat ei osaa 1-2 luokan asioita, kannattaa lapset jättää suosiolla tekemättä. Kysymyshän oli lukemiseen oppimisessa, jossa lapsi harjoittelee lukemista, niin vanhempi katsoo, että tavut lausutaan oikein. Tähän pitäisi tyhmemmänkin vanhemman pystyä. auto= AU-TO ei AI-TO.
Eipä niitä lapsia tehdä ja rakenneta kuin jotain laitteita.
Lapsia syntyy kuin omenia syksyllä puihin.
Eipä se omenapuukaan ajattele että rakennan nyt omenia syksyksi. Niitä vain syntyy koska kyse on elävistä olennoista.
Nykyään kun ehkäisy on saavuttanut huippunsa ja on kaikkea olemassa, niin silti ihmisiä syntyy runsaasti ja maapallo ihmisöi hyvin runsaasti.
Tämä todistaa jo sen ettei lapsia vain tehdä tekemällä, vaan niitä syntyy.
Sellainen harha että asioita voi itse päättää ja suunnitella on hyvin yleinen.
Sinäkin elät siinä harhassa, mutta todellisuus ja tilastot näyttää ihan toista kuin sinä väität.
Ei ihminen itse päätä ajattelukyvyllään lisääntymisestään.
Tuskin edes oppimisestaan. Meistä jokainen pyrkii parhaaseen kouluissa. Olisi tyhmää olla yrittämättä.
Meistä jokainen on sen oman tasonsa parhaan tuloksen summa. Jos sinä väität muita laiskimuksiksi ja tyhmyreiksi, niin se tekee sinusta vain jumalan tasoisen olennon. Sellaisen joka kyllä hoitaa kaiken ja myös muiden asiat parhaiten päin.
Koska sinä olet paras ja me muut ollaan tyhmiä ja laiskoja nusseja.
Ootko sä jossain aineissa?
Kysymys oli edelleenkin, kun lapsi harjoittelee lukemaan oppimisläksyjään kotona, että vanhempi seuraa, että tavut lausutaan oikein eikä väärin. Esimerkkinä se auto, jossa vanhempi seuraa, että lapsi tosiaankin lukee auto, eikä aito.
Edellähän sanottiin, ettei vanhemmilla ole aikaa lapsiaan opettaa työpäivän jälkeen ja sitä varten maksavat veroja. No, ei varmaan kannata ihmetellä, miksi jälkikasvu lukee huonosti, jos edes tähän ei ole aikaa. Kuvitteleeko joku, että lapsi oppisi sujuvaksi lukemisen ammattilaiseksi harjoittelematta kotona lukemista ja sitä, että vanhempi seuraa etenkin sellaista lasta, jolla lukeminen on vaikeaa.
Ja vaikka lapsi oppisi lukemaan jo ennen koulua, tärkeää on seurata myös miten lapsi oppi kirjoittamaan ja tavuttamaan. Se kirjoittaminen kun voi mennä päin puuta, vaikka näyttäisi siltä, että lukeminen sujuu. On eri asia kirjoittaa ma-ito kuin mai-to.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
No on siitä kymmeniä vuosia aikaa, enemmänkin, kun oli lukutaidottomia vanhempia Suomessa.
Minun äiti oli huutolainen (s.1931) ja hänen äitinsä ja isänsä olivat osin käyneet kiertokoulua ja ilmeisesti osin kansakoulua, mummo osasi lukea auttavasti, pappa oli kuollut kun äiti oli muutaman vuoden vanha. Äiti ja isä (s 1929) oli käyneet kansakoulun, mutta elettiin pienestä tilasta, eikä koulussa opituille taidoille ollut mitään käyttöä, joten varmasti melkein kaikki oli unohtunut. Ei meillä ollut muuta kuin sanomalehti tuli isälle 3 kertaa viikossa, eikä vanhemmilla ollut autoa millä me olisi käyty kylällä kirjastossa. Eli minun vanhemmat ei minua osanneet auttaa koulutehtävissä edes ala-asteella, jonka aloitin 1978. Opetuksessa olen ollut täysin riippuvainen opettajista ja ilmeisesti olivat päteviä tehtävässään, koska olen opiskellut niin pitkälle kun opiskella voi. Todellisuus on voinut kaupungeissa olla toisenlainen jo tuohon aikaan, sitä ei moni taida tulla ajatelleeksi.
Olin just tulossa kommentoimaan et isästä tuli lääkäri vaik ei sen vanhemmat pystyneet mitään auttaa koulunkäynnissä. En tiedä missä harhassa tääl porukat elää jos ne luulee et 50-luvul vanhemmat ois opettaneet lapsia tai vieneet niitä johonki kirjastoon. Mut kuri oli kova, isä on kertonut et remmistä tuli jos koulusta tuli kotiin moitteet, niin kun usein kuulema tuli :p
Kyllä ne 50-luvun vanhemmat osasi lukea, laskea, kertotaulun, perustiedot kasveista, maantietoa, historiaa jne.
Ja todellakin osasi viedä kirjastoon ja opettaa lapsiaan.
Vaikka minun isoisäni oli ammatiltaan muurari, niin hän osti 1955 Väinö Linnan "Tuntematon sotilas" teoksen 9. painoksen ja monia muitakin klassikkoteoksia tuolta vuosikymmeneltä. Hänen pojastaan eli minun isästäni tuli sittemmin ylioppilas ja opettaja. Olen perinyt ja säilyttänyt monia noita teoksia omassa kirjahyllyssäni.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tämä nyt taas
Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes?
Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään (ja tällä en nyt sit tarkoita opettajia vaan niitä jotka tän koko sotkun on tehtailleet säätämällä jotain mikä on toiminut hyvin, ihan vaan että joku konsultti pääsee hillotolpalle)
Eikö vanhemmat siis tue lastansa, jos oppimisessa on vaikeaa? Kai nyt jokainen vanhempi auttaa ainakin 1-2 luokkalaistansa lukemisessa myös kotona?
Näin ainakin oma äitini toimi, kun ooettelin lukemaan.. Jos meni tavut väärin, äiti korjasi. Ei siinä äiti minua yksin lukemaan opettanut vaan auttoi harjoittelemaan tehtäviä ja katsoi, että teen esim. lukiharjoitukset oikein.
Ei ihme, että on vastakkinasettelua kun asenne on koulu hoitaa. ei voi omien duunien päälle. Miten ajattelin sen muun lapsen kasvatuksen aikuisuuteen? Yhteiskunta hoitaa?
Aivan, koulu hoitaa opetuksen. Aivan kuten terveydenhuolto hoitaa katkenneen jalan kuvauksen, leikkauksen, stabiloinnin ja kipsauksen ja vanhempien tehtäväksi jää varmistaa et se kipsi pidetään paikallaan ja jalka levossa.
Ei ole ihan hirmuisen pitkä aika siitä kun meillä ei enemmistö vanhemmista osannut auttaa niissä koulutehtävissä siis yhden yhtään. Ei kertakaikkiaan osannut vaikka olisi kuinka halunnut ja välittänyt ja ollut kunnon väkeä. Silti siitä oppilasmassasta saatiin se porukka joka rakensi peruskoulun ja mm aikaansai toistaiseksi korkeimmin koulutetut ikäluokat. Meillä on fyysikoita, joiden vanhemmat osasi hädin tuskin lukea ja lääkäreitä, joiden vanhemmat oli kaupungissa töissä lasten asuessa lukutaidottomien isovanhempien kanssa. Come on. Se, että vanhemmat kannustaa koulun käyntiin, edistää koulumyönteistä asennetta ja auttaa hakemaan tarvittaessa apua -kyllä sen on vaan riitettävä tai muuten me todella luodaan luokkayhteiskunta uudestaan. Ehkä se on jopa jonkun tavoite.
1-2 luokkalaisista oli puhe. Jos vanhemmat ei osaa 1-2 luokan asioita, kannattaa lapset jättää suosiolla tekemättä. Kysymyshän oli lukemiseen oppimisessa, jossa lapsi harjoittelee lukemista, niin vanhempi katsoo, että tavut lausutaan oikein. Tähän pitäisi tyhmemmänkin vanhemman pystyä. auto= AU-TO ei AI-TO.
eiköhän jokainen suomea äidinkielenään puhuva osaa tavata AU-TO ja jokainen vanhempi osaa lastaan auttaa jos tuottaa vaikeuksia. Kaksi kolmesta lapsesta osaa tuon jo ennen koulun alkamista.
Nyt taitaa olla kuitenkin kysymys ongelmasta joka on hieman syvemmällä kun haastatellun rehtorin mukaan ysiluokkalaisilta ei voi odottaa yleisesti aiempaa osaamisen tasoa. Kyllä niistä silti jokainen varmaan osaa tavuttaa AU-TO, luulisin
lainaus siitä, mistä tämä lähti: Koulun tehtävä on opettaa sitä vartenhan me koulutetaan opettajia ja maksetaan veroja, jes? Kotona sitten katotaan et ne koulutehtävät hoidetaan asiallisesti, mut ei se vanhempien tehtävä voi enää omien duunien päälle alkaa opettaa lapselle lukemista ja kirjottamista jos ei ammattilaiset sen vertaa oo onnistuneet työssään
Vierailija kirjoitti:
Kelhä on vasemmistoliiton jäsen ja tämä on poliittisten virkanimitysten tulos.
Ammattijohtaja Opetushallitukseen. Onneksi tulee eduskuntavaalit ja uudesta puolueesta opetusministeri.
Jep. Toivottavasti vasemmistoliitosta tulee oppositiopuolue eikä Li pääse lähellekään ministerin salkkua.
1-2 luokkalaisista oli puhe. Jos vanhemmat ei osaa 1-2 luokan asioita, kannattaa lapset jättää suosiolla tekemättä. Kysymyshän oli lukemiseen oppimisessa, jossa lapsi harjoittelee lukemista, niin vanhempi katsoo, että tavut lausutaan oikein. Tähän pitäisi tyhmemmänkin vanhemman pystyä. auto= AU-TO ei AI-TO.