Lue keskustelun säännöt.
Pitäisikö varhaiskasvatuksen sosionomeille mielestäsi myöntää varhaiskasvatuksen opettajan pätevyys?
02.01.2023 |
Sosionomit ovat pitkään toimineet varhaiskasvatuksen opettajina, ennen sosionomi sai vakaopettajan pätevyyden suorittamalla varhaiskasvatuksen ja sosiaalipedagogiikan opintoja. Nykyiset sosionomi-opiskelijat eivät voi enää pätevöityä varhaiskasvatuksen opettajiksi, ainoastaan varhaiskasvatuksen sosionomeiksi ja sen myötä vakasosionomien opinnot valitsevien opiskelijoiden määrä on romahtanut.
Samaan aikaan päiväkodeissa on aivan järkyttävä pula varhaiskasvatuksen opettajista. Mitä mieltä kansa on, pitäisikö sosionomeille palauttaa mahdollisuus opiskella vakaopettajiksi? Mietin, pitäisikö tästä laittaa pystyyn jonkinlainen kansalaisaloite tms? Olisiko sille edes kannatusta?
Itse näkisin että vakaopettajan työ on nykyisellään hyvin pitkälti myös tietynlaista sosiaalityötä (etenkin esim. maahanmuuttajaperheiden, vammaisten tai mielenterveysongelmaisten lasten kanssa tehtävä työ), joten miksi tätä ammattikuntaa ei valjasteta kunnolla käyttöön? Uskon että osaaminen kyllä riittää, ja jos siinä on jotain oleellisia puutteita, asian voisi varmasti korjata tekemällä koulutussisältöön joitakin muutoksia.
Kommentit (173)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävisikö niin, että ns. pääopettaja/johtaja on kasvatustieteilijä, mutta saman päiväkodin muut opet voi olla myös sosionomeja?
Mikä ihmeen pääopettaja ?
Tässä tarkoitettiin varmaan sitä, että jokaisessa yksikössä olisi ainakin yksi yliopiston käynyt varhaiskasvatuksen opettaja, joka sitten huolehtii että jokaisessa ryhmässä myös ne sosionomipohjaiset vakaopet täyttävät toiminnassaan vasun vaatimukset - kun ilmeisesti toisilla on sellainen huoli, ettei sosionomipohjaisen opettajan pätevyys riitä tähän.
Hän voisi olla vähän samanlainen tyyppi kuin erityisope, ei kiinnitetty mihinkään ryhmään. Ap
Mitähän ne Vasun vaatimukset mahtaa olla ja miten tämä yksi ope huolehtisi niiden täyttymisen.
Voi khiesusKäytännössä varmaan lakiin liittyviä neuvonta- tai ongelmanratkaisukeskusteluja vanhempien kanssa, koordinointia muiden toimijoiden kanssa, työnjohdollisia keskusteluja. Kyllä minä ainakin tämän ehdotuksen ymmärrän. Ja opinnoista huolimatta, harvalla riviammattilaisella nämä lakipykälät on niin takaraivossa, että hihasta edes suostuisivat tekemään nopeita tai muita ihmisiä koskevia ratkaisuja. Nopeasti hakeudutaan sen sijaan pois ongelmatilanteiden vastuusta. Se olisi työntekijöille helpotus, jos vastuuhenkilö on olemassa - korkeakoulutettu vastaava.
Ei varhaiskasvattajan ole tarkoitus lähteä ratkomaan perheiden ongelmia. Lastensuojelulaki lähtee siitä, että jos huoli herää niin varhaiskasvattajan on tehtävä lastensuojeluilmoitus, minkä jälkeen prosessi siirtyy lastensuojelun vastuulle.
Päiväkodit on pullollaan lapsia (ja perheitä), joilla on erityisen tuen ja sosiaalisen tuen tarvetta. Se lapsi voi olla päiväkodissa 10h/päivä, 5 päivää viikossa. Ei näitä asioita voi erottaa toisistaan noin, että varhaiskasvatus vain tekee ilmoituksen ja lastensuojelu ratkaisee ongelmat. Sosiaalityötä tehdään hyvin pitkälti ihan siellä varhaiskasvatuksessa, joka ikinen arkipäivä. Vaikka tätä asiaa ei tunnustetakkaan.
Kyllä lasussa se tunnustetaan, että päiväkoti kuntouttaa lasulapsia ja toimii lasun tukikeinona.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävisikö niin, että ns. pääopettaja/johtaja on kasvatustieteilijä, mutta saman päiväkodin muut opet voi olla myös sosionomeja?
Mikä ihmeen pääopettaja ?
Tässä tarkoitettiin varmaan sitä, että jokaisessa yksikössä olisi ainakin yksi yliopiston käynyt varhaiskasvatuksen opettaja, joka sitten huolehtii että jokaisessa ryhmässä myös ne sosionomipohjaiset vakaopet täyttävät toiminnassaan vasun vaatimukset - kun ilmeisesti toisilla on sellainen huoli, ettei sosionomipohjaisen opettajan pätevyys riitä tähän.
Hän voisi olla vähän samanlainen tyyppi kuin erityisope, ei kiinnitetty mihinkään ryhmään. Ap
Mitähän ne Vasun vaatimukset mahtaa olla ja miten tämä yksi ope huolehtisi niiden täyttymisen.
Voi khiesusKäytännössä varmaan lakiin liittyviä neuvonta- tai ongelmanratkaisukeskusteluja vanhempien kanssa, koordinointia muiden toimijoiden kanssa, työnjohdollisia keskusteluja. Kyllä minä ainakin tämän ehdotuksen ymmärrän. Ja opinnoista huolimatta, harvalla riviammattilaisella nämä lakipykälät on niin takaraivossa, että hihasta edes suostuisivat tekemään nopeita tai muita ihmisiä koskevia ratkaisuja. Nopeasti hakeudutaan sen sijaan pois ongelmatilanteiden vastuusta. Se olisi työntekijöille helpotus, jos vastuuhenkilö on olemassa - korkeakoulutettu vastaava.
Ei varhaiskasvattajan ole tarkoitus lähteä ratkomaan perheiden ongelmia. Lastensuojelulaki lähtee siitä, että jos huoli herää niin varhaiskasvattajan on tehtävä lastensuojeluilmoitus, minkä jälkeen prosessi siirtyy lastensuojelun vastuulle.
Päiväkodit on pullollaan lapsia (ja perheitä), joilla on erityisen tuen ja sosiaalisen tuen tarvetta. Se lapsi voi olla päiväkodissa 10h/päivä, 5 päivää viikossa. Ei näitä asioita voi erottaa toisistaan noin, että varhaiskasvatus vain tekee ilmoituksen ja lastensuojelu ratkaisee ongelmat. Sosiaalityötä tehdään hyvin pitkälti ihan siellä varhaiskasvatuksessa, joka ikinen arkipäivä. Vaikka tätä asiaa ei tunnustetakkaan.
Miten ihmeessä sillä sosionomilla on aikaa toimia sosiaalityössä, kun lapset (esim. 24 kpl) pitää hoitaa?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävisikö niin, että ns. pääopettaja/johtaja on kasvatustieteilijä, mutta saman päiväkodin muut opet voi olla myös sosionomeja?
Mikä ihmeen pääopettaja ?
Tässä tarkoitettiin varmaan sitä, että jokaisessa yksikössä olisi ainakin yksi yliopiston käynyt varhaiskasvatuksen opettaja, joka sitten huolehtii että jokaisessa ryhmässä myös ne sosionomipohjaiset vakaopet täyttävät toiminnassaan vasun vaatimukset - kun ilmeisesti toisilla on sellainen huoli, ettei sosionomipohjaisen opettajan pätevyys riitä tähän.
Hän voisi olla vähän samanlainen tyyppi kuin erityisope, ei kiinnitetty mihinkään ryhmään. Ap
Mitähän ne Vasun vaatimukset mahtaa olla ja miten tämä yksi ope huolehtisi niiden täyttymisen.
Voi khiesusKäytännössä varmaan lakiin liittyviä neuvonta- tai ongelmanratkaisukeskusteluja vanhempien kanssa, koordinointia muiden toimijoiden kanssa, työnjohdollisia keskusteluja. Kyllä minä ainakin tämän ehdotuksen ymmärrän. Ja opinnoista huolimatta, harvalla riviammattilaisella nämä lakipykälät on niin takaraivossa, että hihasta edes suostuisivat tekemään nopeita tai muita ihmisiä koskevia ratkaisuja. Nopeasti hakeudutaan sen sijaan pois ongelmatilanteiden vastuusta. Se olisi työntekijöille helpotus, jos vastuuhenkilö on olemassa - korkeakoulutettu vastaava.
Ei varhaiskasvattajan ole tarkoitus lähteä ratkomaan perheiden ongelmia. Lastensuojelulaki lähtee siitä, että jos huoli herää niin varhaiskasvattajan on tehtävä lastensuojeluilmoitus, minkä jälkeen prosessi siirtyy lastensuojelun vastuulle.
Jos huoli herää? Kelle se voi herätä, kuinka herkästi ja mistä asioista?
Kenellä vain työntekijällä voi herätä huoli. Lapsi voi olla esimerkiksi likainen tai huomattavan suuriruokainen ruokailutilanteissa tai voi käydä ilmi, että lasta on ehkä kuritettu korona. Tai tuhat muuta asiaa. Ei kaikkia huolia voi millään listata mihinkään vaan kyseessä on tapauskohtainen asia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävisikö niin, että ns. pääopettaja/johtaja on kasvatustieteilijä, mutta saman päiväkodin muut opet voi olla myös sosionomeja?
Mikä ihmeen pääopettaja ?
Tässä tarkoitettiin varmaan sitä, että jokaisessa yksikössä olisi ainakin yksi yliopiston käynyt varhaiskasvatuksen opettaja, joka sitten huolehtii että jokaisessa ryhmässä myös ne sosionomipohjaiset vakaopet täyttävät toiminnassaan vasun vaatimukset - kun ilmeisesti toisilla on sellainen huoli, ettei sosionomipohjaisen opettajan pätevyys riitä tähän.
Hän voisi olla vähän samanlainen tyyppi kuin erityisope, ei kiinnitetty mihinkään ryhmään. Ap
Mitähän ne Vasun vaatimukset mahtaa olla ja miten tämä yksi ope huolehtisi niiden täyttymisen.
Voi khiesusKäytännössä varmaan lakiin liittyviä neuvonta- tai ongelmanratkaisukeskusteluja vanhempien kanssa, koordinointia muiden toimijoiden kanssa, työnjohdollisia keskusteluja. Kyllä minä ainakin tämän ehdotuksen ymmärrän. Ja opinnoista huolimatta, harvalla riviammattilaisella nämä lakipykälät on niin takaraivossa, että hihasta edes suostuisivat tekemään nopeita tai muita ihmisiä koskevia ratkaisuja. Nopeasti hakeudutaan sen sijaan pois ongelmatilanteiden vastuusta. Se olisi työntekijöille helpotus, jos vastuuhenkilö on olemassa - korkeakoulutettu vastaava.
Ei varhaiskasvattajan ole tarkoitus lähteä ratkomaan perheiden ongelmia. Lastensuojelulaki lähtee siitä, että jos huoli herää niin varhaiskasvattajan on tehtävä lastensuojeluilmoitus, minkä jälkeen prosessi siirtyy lastensuojelun vastuulle.
Jos huoli herää? Kelle se voi herätä, kuinka herkästi ja mistä asioista?
Kenellä vain työntekijällä voi herätä huoli. Lapsi voi olla esimerkiksi likainen tai huomattavan suuriruokainen ruokailutilanteissa tai voi käydä ilmi, että lasta on ehkä kuritettu korona. Tai tuhat muuta asiaa. Ei kaikkia huolia voi millään listata mihinkään vaan kyseessä on tapauskohtainen asia.
Eli huoli voi herätä kelle tahansa milloin tahansa melkein mistä tahansa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävisikö niin, että ns. pääopettaja/johtaja on kasvatustieteilijä, mutta saman päiväkodin muut opet voi olla myös sosionomeja?
Mikä ihmeen pääopettaja ?
Tässä tarkoitettiin varmaan sitä, että jokaisessa yksikössä olisi ainakin yksi yliopiston käynyt varhaiskasvatuksen opettaja, joka sitten huolehtii että jokaisessa ryhmässä myös ne sosionomipohjaiset vakaopet täyttävät toiminnassaan vasun vaatimukset - kun ilmeisesti toisilla on sellainen huoli, ettei sosionomipohjaisen opettajan pätevyys riitä tähän.
Hän voisi olla vähän samanlainen tyyppi kuin erityisope, ei kiinnitetty mihinkään ryhmään. Ap
Mitähän ne Vasun vaatimukset mahtaa olla ja miten tämä yksi ope huolehtisi niiden täyttymisen.
Voi khiesusKäytännössä varmaan lakiin liittyviä neuvonta- tai ongelmanratkaisukeskusteluja vanhempien kanssa, koordinointia muiden toimijoiden kanssa, työnjohdollisia keskusteluja. Kyllä minä ainakin tämän ehdotuksen ymmärrän. Ja opinnoista huolimatta, harvalla riviammattilaisella nämä lakipykälät on niin takaraivossa, että hihasta edes suostuisivat tekemään nopeita tai muita ihmisiä koskevia ratkaisuja. Nopeasti hakeudutaan sen sijaan pois ongelmatilanteiden vastuusta. Se olisi työntekijöille helpotus, jos vastuuhenkilö on olemassa - korkeakoulutettu vastaava.
Ei varhaiskasvattajan ole tarkoitus lähteä ratkomaan perheiden ongelmia. Lastensuojelulaki lähtee siitä, että jos huoli herää niin varhaiskasvattajan on tehtävä lastensuojeluilmoitus, minkä jälkeen prosessi siirtyy lastensuojelun vastuulle.
Vakasosionomin toimi on tässä välissä. Lasu ei ehdi joka paikkaan.
Miten sitä oikein pärjättiinkään ennen vakaa ja vakasosionomeja? Lapset olivat aivan heitteillä jonkun wanhan ajan lastentarhaajan hoteissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksi heistä köytettäisiin sanaa opettaja?
Varhaiskasvattaja.
Oaj voisi jo alkaa puolustamaan jäsentensä etuja ja sen, että opettaja nimitystä saa käyttää ainoastaan ylemmän korjeakoulututkinnon suorittaneet opettajat.
Muut ovat kasvattajia, kouluttajia, hoitajia jne
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävisikö niin, että ns. pääopettaja/johtaja on kasvatustieteilijä, mutta saman päiväkodin muut opet voi olla myös sosionomeja?
Mikä ihmeen pääopettaja ?
Tässä tarkoitettiin varmaan sitä, että jokaisessa yksikössä olisi ainakin yksi yliopiston käynyt varhaiskasvatuksen opettaja, joka sitten huolehtii että jokaisessa ryhmässä myös ne sosionomipohjaiset vakaopet täyttävät toiminnassaan vasun vaatimukset - kun ilmeisesti toisilla on sellainen huoli, ettei sosionomipohjaisen opettajan pätevyys riitä tähän.
Hän voisi olla vähän samanlainen tyyppi kuin erityisope, ei kiinnitetty mihinkään ryhmään. Ap
Mitähän ne Vasun vaatimukset mahtaa olla ja miten tämä yksi ope huolehtisi niiden täyttymisen.
Voi khiesusKäytännössä varmaan lakiin liittyviä neuvonta- tai ongelmanratkaisukeskusteluja vanhempien kanssa, koordinointia muiden toimijoiden kanssa, työnjohdollisia keskusteluja. Kyllä minä ainakin tämän ehdotuksen ymmärrän. Ja opinnoista huolimatta, harvalla riviammattilaisella nämä lakipykälät on niin takaraivossa, että hihasta edes suostuisivat tekemään nopeita tai muita ihmisiä koskevia ratkaisuja. Nopeasti hakeudutaan sen sijaan pois ongelmatilanteiden vastuusta. Se olisi työntekijöille helpotus, jos vastuuhenkilö on olemassa - korkeakoulutettu vastaava.
Ei varhaiskasvattajan ole tarkoitus lähteä ratkomaan perheiden ongelmia. Lastensuojelulaki lähtee siitä, että jos huoli herää niin varhaiskasvattajan on tehtävä lastensuojeluilmoitus, minkä jälkeen prosessi siirtyy lastensuojelun vastuulle.
Päiväkodit on pullollaan lapsia (ja perheitä), joilla on erityisen tuen ja sosiaalisen tuen tarvetta. Se lapsi voi olla päiväkodissa 10h/päivä, 5 päivää viikossa. Ei näitä asioita voi erottaa toisistaan noin, että varhaiskasvatus vain tekee ilmoituksen ja lastensuojelu ratkaisee ongelmat. Sosiaalityötä tehdään hyvin pitkälti ihan siellä varhaiskasvatuksessa, joka ikinen arkipäivä. Vaikka tätä asiaa ei tunnustetakkaan.
Miten ihmeessä sillä sosionomilla on aikaa toimia sosiaalityössä, kun lapset (esim. 24 kpl) pitää hoitaa?
No se lukee ihan laissa, että jokaisella lapsella on oikeus saada sellaista tukea, mitä hän tarvitsee. Moni lapsi tarvitsee ylimääräistä, sosiaalista tukea ja se on hänelle annettava siinä varhaiskasvatuksen arjessa, oli se sitten yksilöllistä ohjaamista, moniammattillisten palaverien järjestämistä, perheen tukemista tms.
Kuka päättää lapsiryhmistä ja niiden koosta ja rakenteesta... ei ainakaan vakaopet, sosionomit tai lastenhoitajat. He vaan yrittää tehdä työnsä ja täyttää lain vaatimukset.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En tähän kommentoi, mutta kaikki kunnioitukseni lapseni päiväkodin työntekijöille. En tiedä, mitä ovat koulutukseltaan, mutta hienosti ovat tehtävän hoitaneet. En edes tiedä, mitä eroa niillä hoitajilla ja opettajilla on eroa muuta kuin eskarissa.
Luulen että aika iso osa vanhemmista ei ole kiinnostunut pätkän vertaa mikä on lapsen hoitajan koulutus vaan että hoitaja olisi pysyvä ja hoitaisi lasta hyvin.
Tarkoitus on varhaiskasvattaa lapsia eikä hoitaa. Jos päiväkodit taantuvat takaisin pelkiksi hoitopaikoiksi niin koko vakareformi menettää merkityksensä.
Koko vakareformi on turha. Sillä ei ole yhtään mitään merkitystä käytännön hoitotyössä. Ei niin mitään merkitystä sen lapsen kasvulle ja kehitykselle. Päin vastoin. Lasten hyvinvointi on huonontunut tämän uuden "reformin" myötä. Jos myönnettäisiin se tosiasia, että lapsi tarvitsee ennen kaikkea hoivaa ja vapautta leikkiä, eikä mitään "herkkyyskausien mukaista opetusta", niin voisivat jopa pisatulokset parantua.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä pitäisi. Tämä muutos oli aivan järjetön. Luin jostain että lähihoitaja voi tehdä vakaopen sijaisuuksia ja tienata useita satasia enemmän kuin sosionomi siellä päiväkodissa. Opiskelen itse sosionomiksi tällä hetkellä ja tuntuu tosiaan siltä että kukaan ei enää valitse näitä vaka-opintokokonaisuuksia kun palkka on huonompi kuin aiemmin. Oli kyllä ihmeellinen muutos kun päiväkodeissa on muutenkin pulaa työntekijöistä.
Tämäntyyppisissä ihmetyttää miksi ihminen ei alun perin mene opiskelemaan tutkintoa, jonka palkkausta haluaa. Vastaus on tietysti se, ettei ole päässyt yliopistoon eikä myöskään halua sinne pyrkiä uudestaan, jolloin omasta tutkinnosta aletaan valittaa ja vääntää sitä muuksi.
Vakaopeista on jo nyt pulaa ja sijaisuuksia tekee lähihoitajat. Pitäisikö niitä paikkoja sitten lisätä siellä yliopistossa reilusti, jos halutaan pätevä henkilö tekemään tätä työtä eikä lähihoitajaa??? Onko sun mielestä oikein että se pätevyys on aiemmin ollut ja yhtäkkiä se vaan poistetaan? Katsos kun ne yliopiston suorittaneet vakaopet ei tule riittämään mitenkään jos paikkoja ei lisätä. Luojan kiitos ei ole enää pieniä lapsia, tää ongelma tulee räjähtämään käsiin.
Pätevyyttä ei poisteta, vaan päiväkoteihin tulee sosionomin vakansseja. Eikös se ole hyvä asia, pääsevät käyttämään sitä tässäkin ketjussa mainittua laaja-alaista osaamista.
No ei todellakaan ole hyvä asia, mitä ihmettä selität? Tiedätkö edes miten tämä toimenkuva muuttuu? Palkka tippuu satasia ja kukaan ei enää kouluttaudu tälle uudelle "hienolle" sosionomin vakanssille. En minäkään opiskelisi jos saan lähihoitajana lähes saman palkan tai jopa enemmän. Varhaiskasvatus on jo valmiiksi kriisissä ja tämä pahentaa tilannetta tulevaisuudessa merkittävästi.
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/paivakodissa-toissa-oleva-anna-on-p…
Äh, linkitin väärän artikkelin.
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/korkeampi-koulutustaso-pienempi-pal…"Lähihoitaja Nea työskentelee espoolaispäiväkodissa varhaiskasvatuksen opettajana ja saa palkkaa kannustuslisineen noin 2882 euroa kuukaudessa. Valmistuttuaan korkeakoulusta varhaiskasvatuksen sosionomiksi hänen palkkansa laskee 2550 euroon kuukaudessa, vaikkei työnkuva ei juuri muutu. Miten tämä on mahdollista?"
Sellainen muutos...
Jos hän on kelvannut opettajan sijaiseksi lähihoitajana, niin varmaan hän kelpaa sosionominakin.
Tai vaihtoehtoisesti: jos päiväkodin resurssit saadaan kuntoon, ei varmastikaan lähihoitaja enää työskentele opettajana.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Moni ei taida tietää että lastenhoitaja on alunperin lähihoitaja joka erikoistuu lapsiin, vanhuksiin tai vammaisiin?
Kyllähän moni tämän tietää. Miksi se olisi jotenkin ihmeellistä? Nytkin lähihoitajaopiskelija valitsee erikoistumisalan, joista yksi on lapset. Heistä sitten tulee lastentarhoihin näitä lastenhoitajia. Eikö se ole hieno asia?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävisikö niin, että ns. pääopettaja/johtaja on kasvatustieteilijä, mutta saman päiväkodin muut opet voi olla myös sosionomeja?
Mikä ihmeen pääopettaja ?
Tässä tarkoitettiin varmaan sitä, että jokaisessa yksikössä olisi ainakin yksi yliopiston käynyt varhaiskasvatuksen opettaja, joka sitten huolehtii että jokaisessa ryhmässä myös ne sosionomipohjaiset vakaopet täyttävät toiminnassaan vasun vaatimukset - kun ilmeisesti toisilla on sellainen huoli, ettei sosionomipohjaisen opettajan pätevyys riitä tähän.
Hän voisi olla vähän samanlainen tyyppi kuin erityisope, ei kiinnitetty mihinkään ryhmään. Ap
Mitähän ne Vasun vaatimukset mahtaa olla ja miten tämä yksi ope huolehtisi niiden täyttymisen.
Voi khiesusKäytännössä varmaan lakiin liittyviä neuvonta- tai ongelmanratkaisukeskusteluja vanhempien kanssa, koordinointia muiden toimijoiden kanssa, työnjohdollisia keskusteluja. Kyllä minä ainakin tämän ehdotuksen ymmärrän. Ja opinnoista huolimatta, harvalla riviammattilaisella nämä lakipykälät on niin takaraivossa, että hihasta edes suostuisivat tekemään nopeita tai muita ihmisiä koskevia ratkaisuja. Nopeasti hakeudutaan sen sijaan pois ongelmatilanteiden vastuusta. Se olisi työntekijöille helpotus, jos vastuuhenkilö on olemassa - korkeakoulutettu vastaava.
Ei varhaiskasvattajan ole tarkoitus lähteä ratkomaan perheiden ongelmia. Lastensuojelulaki lähtee siitä, että jos huoli herää niin varhaiskasvattajan on tehtävä lastensuojeluilmoitus, minkä jälkeen prosessi siirtyy lastensuojelun vastuulle.
Vakasosionomin toimi on tässä välissä. Lasu ei ehdi joka paikkaan.
Miten sitä oikein pärjättiinkään ennen vakaa ja vakasosionomeja? Lapset olivat aivan heitteillä jonkun wanhan ajan lastentarhaajan hoteissa.
Päinvastoin. Hyvät muistot on päiväkodista neljän vuosikymmenen takaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä pitäisi. Tämä muutos oli aivan järjetön. Luin jostain että lähihoitaja voi tehdä vakaopen sijaisuuksia ja tienata useita satasia enemmän kuin sosionomi siellä päiväkodissa. Opiskelen itse sosionomiksi tällä hetkellä ja tuntuu tosiaan siltä että kukaan ei enää valitse näitä vaka-opintokokonaisuuksia kun palkka on huonompi kuin aiemmin. Oli kyllä ihmeellinen muutos kun päiväkodeissa on muutenkin pulaa työntekijöistä.
Tämäntyyppisissä ihmetyttää miksi ihminen ei alun perin mene opiskelemaan tutkintoa, jonka palkkausta haluaa. Vastaus on tietysti se, ettei ole päässyt yliopistoon eikä myöskään halua sinne pyrkiä uudestaan, jolloin omasta tutkinnosta aletaan valittaa ja vääntää sitä muuksi.
Vakaopeista on jo nyt pulaa ja sijaisuuksia tekee lähihoitajat. Pitäisikö niitä paikkoja sitten lisätä siellä yliopistossa reilusti, jos halutaan pätevä henkilö tekemään tätä työtä eikä lähihoitajaa??? Onko sun mielestä oikein että se pätevyys on aiemmin ollut ja yhtäkkiä se vaan poistetaan? Katsos kun ne yliopiston suorittaneet vakaopet ei tule riittämään mitenkään jos paikkoja ei lisätä. Luojan kiitos ei ole enää pieniä lapsia, tää ongelma tulee räjähtämään käsiin.
Pätevyyttä ei poisteta, vaan päiväkoteihin tulee sosionomin vakansseja. Eikös se ole hyvä asia, pääsevät käyttämään sitä tässäkin ketjussa mainittua laaja-alaista osaamista.
No ei todellakaan ole hyvä asia, mitä ihmettä selität? Tiedätkö edes miten tämä toimenkuva muuttuu? Palkka tippuu satasia ja kukaan ei enää kouluttaudu tälle uudelle "hienolle" sosionomin vakanssille. En minäkään opiskelisi jos saan lähihoitajana lähes saman palkan tai jopa enemmän. Varhaiskasvatus on jo valmiiksi kriisissä ja tämä pahentaa tilannetta tulevaisuudessa merkittävästi.
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/paivakodissa-toissa-oleva-anna-on-p…
Äh, linkitin väärän artikkelin.
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/korkeampi-koulutustaso-pienempi-pal…"Lähihoitaja Nea työskentelee espoolaispäiväkodissa varhaiskasvatuksen opettajana ja saa palkkaa kannustuslisineen noin 2882 euroa kuukaudessa. Valmistuttuaan korkeakoulusta varhaiskasvatuksen sosionomiksi hänen palkkansa laskee 2550 euroon kuukaudessa, vaikkei työnkuva ei juuri muutu. Miten tämä on mahdollista?"
Sellainen muutos...
Jos hän on kelvannut opettajan sijaiseksi lähihoitajana, niin varmaan hän kelpaa sosionominakin.
Tai vaihtoehtoisesti: jos päiväkodin resurssit saadaan kuntoon, ei varmastikaan lähihoitaja enää työskentele opettajana.
Tällä menolla niitä resursseja ei todellakaan saada kuntoon, päinvastoin 🤦. En ihmettele että murto-osa nyt opiskelevista sosionomeista valitsee varhaiskasvatusopinnot. En todellakaan aio itsekään valita. Tässä ei ole kyse vain Neasta vaan vähän isomman mittakaavan ongelmasta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Moni ei taida tietää että lastenhoitaja on alunperin lähihoitaja joka erikoistuu lapsiin, vanhuksiin tai vammaisiin?
Kyllähän moni tämän tietää. Miksi se olisi jotenkin ihmeellistä? Nytkin lähihoitajaopiskelija valitsee erikoistumisalan, joista yksi on lapset. Heistä sitten tulee lastentarhoihin näitä lastenhoitajia. Eikö se ole hieno asia?
On myös muuta lastenhoitajia. Osa lastenhoitajista on käynyt lastenohjaajakoulutuksen, joka on kasvatusalan perustutkinto ja näin aivan täsmätutkinto päiväkotiin, ja taitaapa työelämässä edelleen olla vanhan tutkinnon lastenhoitajia.
-eri.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sosionomit ja kasvatustieteiden kandit eivät voi toimia v 2034 päiväkodin johtajina. Maisteri kyllä käy.
Kysymys kuuluu; pitäisikö oikeus antaa heille takaisin? Ja vastaus: ilman muuta. OAJ teki myyräntyötä ja sai poistettua sosionomeilta opettajan pätevyyden ilman mitään kunnon perusteita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävisikö niin, että ns. pääopettaja/johtaja on kasvatustieteilijä, mutta saman päiväkodin muut opet voi olla myös sosionomeja?
Mikä ihmeen pääopettaja ?
Tässä tarkoitettiin varmaan sitä, että jokaisessa yksikössä olisi ainakin yksi yliopiston käynyt varhaiskasvatuksen opettaja, joka sitten huolehtii että jokaisessa ryhmässä myös ne sosionomipohjaiset vakaopet täyttävät toiminnassaan vasun vaatimukset - kun ilmeisesti toisilla on sellainen huoli, ettei sosionomipohjaisen opettajan pätevyys riitä tähän.
Hän voisi olla vähän samanlainen tyyppi kuin erityisope, ei kiinnitetty mihinkään ryhmään. Ap
Mitähän ne Vasun vaatimukset mahtaa olla ja miten tämä yksi ope huolehtisi niiden täyttymisen.
Voi khiesusKäytännössä varmaan lakiin liittyviä neuvonta- tai ongelmanratkaisukeskusteluja vanhempien kanssa, koordinointia muiden toimijoiden kanssa, työnjohdollisia keskusteluja. Kyllä minä ainakin tämän ehdotuksen ymmärrän. Ja opinnoista huolimatta, harvalla riviammattilaisella nämä lakipykälät on niin takaraivossa, että hihasta edes suostuisivat tekemään nopeita tai muita ihmisiä koskevia ratkaisuja. Nopeasti hakeudutaan sen sijaan pois ongelmatilanteiden vastuusta. Se olisi työntekijöille helpotus, jos vastuuhenkilö on olemassa - korkeakoulutettu vastaava.
Ei varhaiskasvattajan ole tarkoitus lähteä ratkomaan perheiden ongelmia. Lastensuojelulaki lähtee siitä, että jos huoli herää niin varhaiskasvattajan on tehtävä lastensuojeluilmoitus, minkä jälkeen prosessi siirtyy lastensuojelun vastuulle.
Päiväkodit on pullollaan lapsia (ja perheitä), joilla on erityisen tuen ja sosiaalisen tuen tarvetta. Se lapsi voi olla päiväkodissa 10h/päivä, 5 päivää viikossa. Ei näitä asioita voi erottaa toisistaan noin, että varhaiskasvatus vain tekee ilmoituksen ja lastensuojelu ratkaisee ongelmat. Sosiaalityötä tehdään hyvin pitkälti ihan siellä varhaiskasvatuksessa, joka ikinen arkipäivä. Vaikka tätä asiaa ei tunnustetakkaan.
Miten ihmeessä sillä sosionomilla on aikaa toimia sosiaalityössä, kun lapset (esim. 24 kpl) pitää hoitaa?
No se lukee ihan laissa, että jokaisella lapsella on oikeus saada sellaista tukea, mitä hän tarvitsee. Moni lapsi tarvitsee ylimääräistä, sosiaalista tukea ja se on hänelle annettava siinä varhaiskasvatuksen arjessa, oli se sitten yksilöllistä ohjaamista, moniammattillisten palaverien järjestämistä, perheen tukemista tms.
Kuka päättää lapsiryhmistä ja niiden koosta ja rakenteesta... ei ainakaan vakaopet, sosionomit tai lastenhoitajat. He vaan yrittää tehdä työnsä ja täyttää lain vaatimukset.
Tyhjänpäiväinen palaveri vain heikentää lasten vointia, koska sekin aika on lapsilta pois. Ja perheet eivät todellakaan halua, että joku vakasosionomi tulee puuttumaan heidän elämäänsä.
Vierailija kirjoitti:
Kysymys kuuluu; pitäisikö oikeus antaa heille takaisin? Ja vastaus: ilman muuta. OAJ teki myyräntyötä ja sai poistettua sosionomeilta opettajan pätevyyden ilman mitään kunnon perusteita.
Ymmärtääkseni koko vaka on OAJ:n lobbauksen tulos. Lastenhoitajille olisi kelvannut päivähoito.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sosionomi on sosionomi, ei opettaja. Mikä vika varhaiskasvatuksen sosionomin tittelissä on? Jos opettajuus kiinnostaa, niin ei kun maisterin opintoja suorittamaan.
Nyt puhutaan päiväkotityöstä, ei koulusta.
Varhaiskasvatus rinnastuu perusopetukseen. Opettaja huolehtii opettamisesta ja avustava henkilökunta (koulunkäynninohjaajat, vakahoitajat yms.) toimii sitten siinä rinnalla.
Nyt jotain rajaa tähän hommaan! "Varhaiskasvatus" ei todellakaan rinnastu perusopetukseen. Tämä on ihan puhdasta kusetusta. Meillä ei olisi mitään tarvetta kouluttaa yhtään lastentarhassa työskentelevää ihmistä yliopistossa. Ymmärrän, että hallinnolliset hommat ja esimiesasema vaatii enemmän osaamista, kuin lasten hoitaminen ja ohjaaminen, mutta kuvitteleeko "varhaiskasvattaja" todellakin oikeasti vertautuvansa luokanopettajaan, puhumattakaan aineenopettajasta?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä pitäisi. Tämä muutos oli aivan järjetön. Luin jostain että lähihoitaja voi tehdä vakaopen sijaisuuksia ja tienata useita satasia enemmän kuin sosionomi siellä päiväkodissa. Opiskelen itse sosionomiksi tällä hetkellä ja tuntuu tosiaan siltä että kukaan ei enää valitse näitä vaka-opintokokonaisuuksia kun palkka on huonompi kuin aiemmin. Oli kyllä ihmeellinen muutos kun päiväkodeissa on muutenkin pulaa työntekijöistä.
Tämäntyyppisissä ihmetyttää miksi ihminen ei alun perin mene opiskelemaan tutkintoa, jonka palkkausta haluaa. Vastaus on tietysti se, ettei ole päässyt yliopistoon eikä myöskään halua sinne pyrkiä uudestaan, jolloin omasta tutkinnosta aletaan valittaa ja vääntää sitä muuksi.
Vakaopeista on jo nyt pulaa ja sijaisuuksia tekee lähihoitajat. Pitäisikö niitä paikkoja sitten lisätä siellä yliopistossa reilusti, jos halutaan pätevä henkilö tekemään tätä työtä eikä lähihoitajaa??? Onko sun mielestä oikein että se pätevyys on aiemmin ollut ja yhtäkkiä se vaan poistetaan? Katsos kun ne yliopiston suorittaneet vakaopet ei tule riittämään mitenkään jos paikkoja ei lisätä. Luojan kiitos ei ole enää pieniä lapsia, tää ongelma tulee räjähtämään käsiin.
Pätevyyttä ei poisteta, vaan päiväkoteihin tulee sosionomin vakansseja. Eikös se ole hyvä asia, pääsevät käyttämään sitä tässäkin ketjussa mainittua laaja-alaista osaamista.
Siis sosionomi esimerkiksi huuhtoo kurahousut jotenkin eri lailla kuin kasvatustieteiden kandidaatti?
Sosionomit voi olla vielä lastenpäuväkodin johtajia tai lastentarhanopettajia. Harvemmin opet huuhtelee kurahousuja, heillä on omat tehtävät.
Päiväkodit on pullollaan lapsia (ja perheitä), joilla on erityisen tuen ja sosiaalisen tuen tarvetta. Se lapsi voi olla päiväkodissa 10h/päivä, 5 päivää viikossa. Ei näitä asioita voi erottaa toisistaan noin, että varhaiskasvatus vain tekee ilmoituksen ja lastensuojelu ratkaisee ongelmat. Sosiaalityötä tehdään hyvin pitkälti ihan siellä varhaiskasvatuksessa, joka ikinen arkipäivä. Vaikka tätä asiaa ei tunnustetakkaan.