Viime keväänä pitkän matikan E:n tai L:n kirjoitti yht. 2037 naista ja 1981 miestä

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvä että edes tytöt pitää suomen osaamistasoa yllä. Poikien osaamisen syöksykierre ei näytä pysähtymisen merkkejä

Tämä johtuu pääasiassa siitä, että samalla osaamisella tytöt saavat peruskoulussa parempia arvosanoja ja siten kansoittavat paremmat lukiot.

Jos jossain suomalaiset miehet on nykyisin hyviä niin se on syyllisten etsiminen kaikkialta muualta paitsi itsestä.

Vierailija kirjoitti:

Ja joku täällä juuri mussutti että tyttöjä varten pitäisi korostaa taideaineita ja köksää että pärjäisivät.

Ei vaan väitti että taideaineiden korostaminen auttaisi tyttöjä. Ja tämänkin ketjun aloitus kertoo että se ei sen kummemmin auta tyttöjä koska tytöt pärjäävät jo nykyisissä aineissa oikein hyvin.

"pitkä" matematiikka on matematiikan perusteet. Antaa pohjan jatkaa opiskelua. Ei tuolla nyt kannata ihan hirveästi vielä tuuletella. Onkos käytännön töitä tullut vielä tehtyä? Laskukirjoja pläräämällä ei vielä työelämässä pitkälle pötkitä.

Nämä kirjoittajat muodostavat 7% ikäluokasta, joten tyttöjen pitääkin kirjoittaa hyviä arvosanoja saman verran kuin poikien. Erot miesten ja naisten älykkyydessä (testeissä) näkyvät vasta paljon korkeammalla huipulla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvä että edes tytöt pitää suomen osaamistasoa yllä. Poikien osaamisen syöksykierre ei näytä pysähtymisen merkkejä

Oliko sulla muuta miesvihakommenttia?

faktat miesvihaa?

Tarkoitushakuisesti otettu mukaan eximiat enkä pidä tulosta syöksykierteenä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvä että edes tytöt pitää suomen osaamistasoa yllä. Poikien osaamisen syöksykierre ei näytä pysähtymisen merkkejä

Tämä johtuu pääasiassa siitä, että samalla osaamisella tytöt saavat peruskoulussa parempia arvosanoja ja siten kansoittavat paremmat lukiot.

En tiedä miten hyvät numerot poikani olisivat oikein saaneet olemalla tyttöjä kun jo nyt keskiarvot olivat ysillä 9.3 ja 9.5?

Oikeastihan poikien ongelma on 99 prosenttisesti asenteessa. Jos se koulussa oleminen on sellaista hengaamista niin niiden poikien osaamisesta on hankala saada kunnon kuvaa.

Syksyllä 2020 poikani kirjoitti pitkän matematiikan, nyt yliopistossa ja ei ole huma-ala.

Vierailija kirjoitti:

Ja joku täällä juuri mussutti että tyttöjä varten pitäisi korostaa taideaineita ja köksää että pärjäisivät.

Pojathan on nykyään enemmistönä köksän valinnaisissa 😀 Tytöt ottaa kieliä yms.

Vierailija kirjoitti:

"pitkä" matematiikka on matematiikan perusteet. Antaa pohjan jatkaa opiskelua. Ei tuolla nyt kannata ihan hirveästi vielä tuuletella. Onkos käytännön töitä tullut vielä tehtyä? Laskukirjoja pläräämällä ei vielä työelämässä pitkälle pötkitä.

Totta kai pitkässä matikassa pärjääminen alkaa nyt olla ihan peruskauraa eikä mikään saavutus ollenkaan, kun tytöt dominoivat matematiikassa. :D

Mitäs luulet paljonko 19-vuotiaana yleensä on ehtinyt tehdä käytännön töitä työelämässä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvä että edes tytöt pitää suomen osaamistasoa yllä. Poikien osaamisen syöksykierre ei näytä pysähtymisen merkkejä

Oliko sulla muuta miesvihakommenttia?

faktat miesvihaa?

Tarkoitushakuisesti otettu mukaan eximiat enkä pidä tulosta syöksykierteenä. 

https://thl.fi/fi/web/sukupuolten-tasa-arvo/tasa-arvon-tila/koulutus-ja…

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja joku täällä juuri mussutti että tyttöjä varten pitäisi korostaa taideaineita ja köksää että pärjäisivät.

Juu, Li ällersön

Hän ei kyllä puhunut mitään tytöistä. Tuo tyttöjen suosiminen tuli keskusteluun kun ääneen pääsivät nämä "taide on tyttöjen juttu" miehet. He voisivat hetken pysähtyä miettimään että miten heidän asenteensa vaikuttavat niiden omien poikien koulumenestykseen ja vasta sitten syyttää muita. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuitenkin niissä, jotka saavat matikasta täydet tai lähes täydet pisteet, on reilusti suurin osa miehiä.

Täysien pisteiden saamisesta ei ole paljon elämässä hyötyä. Perusfiksut pärjäävät paremmin kuin huiput.

Sulla on tutkimustulokset tämän väitteen tueksi?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvä että edes tytöt pitää suomen osaamistasoa yllä. Poikien osaamisen syöksykierre ei näytä pysähtymisen merkkejä

Tämä johtuu pääasiassa siitä, että samalla osaamisella tytöt saavat peruskoulussa parempia arvosanoja ja siten kansoittavat paremmat lukiot.

En tiedä miten hyvät numerot poikani olisivat oikein saaneet olemalla tyttöjä kun jo nyt keskiarvot olivat ysillä 9.3 ja 9.5?

Oikeastihan poikien ongelma on 99 prosenttisesti asenteessa. Jos se koulussa oleminen on sellaista hengaamista niin niiden poikien osaamisesta on hankala saada kunnon kuvaa.

Tässä se ongelma onkin. Numero mittaa asennetta eikä osaamista. Pitäisi olla cool ja huoleton eikä pingottaja, jotta kaverit ja tytöt tykkäävät, mutta samaan aikaan saada hyviä koenumeroita. Vaikka koenumerot olisivat hyviä, todistuksen numero on yleensä alempi johtuen "tuntityöskentelystä", mikä vaikuttaa lukiovalintaan.

Täytyy muistaa se tosiasia, että nykyisin kirjoitukset voidaan hajauttaa useammalle vuodelle, ja se, että pitkän matematiikan kysymykset ovat nykyisin helppoja verrattuna siihen, mitä ne olivat vielä 30 vuotta sitten. 

Suomalaisten matemaattiset taidot ovat nykyään aneemisia, ja se tulee ilmi matematikkaolympilaisissa, jossa sijoituksemme on nykyään banaanivaltion tasolla. 

Mensaakin pääse jäseneksi nykyään 132 pisteellä, kun ennen vaadittiin 148. 

Vierailija kirjoitti:

"pitkä" matematiikka on matematiikan perusteet. Antaa pohjan jatkaa opiskelua. Ei tuolla nyt kannata ihan hirveästi vielä tuuletella. Onkos käytännön töitä tullut vielä tehtyä? Laskukirjoja pläräämällä ei vielä työelämässä pitkälle pötkitä.

No sittenhän poikien pitäisi selviytyä siitä leikiten. Mutta todellisuudessa moni poika tippuu kyydistä jo yläkoulun matikassa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvä että edes tytöt pitää suomen osaamistasoa yllä. Poikien osaamisen syöksykierre ei näytä pysähtymisen merkkejä

Oliko sulla muuta miesvihakommenttia?

faktat miesvihaa?

Tarkoitushakuisesti otettu mukaan eximiat enkä pidä tulosta syöksykierteenä. 

Otetaanko keskusteluun mukaan pitkä fysiikka (tytöt kirjoitti poikia paremmin) ja pitkä kemia (tytöt kirjoitti poikia paremmin)?

No ei, ei oteta. Englannissa pojat kirjoitti tyttöjä paremmin. Happy now?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuitenkin niissä, jotka saavat matikasta täydet tai lähes täydet pisteet, on reilusti suurin osa miehiä.

Täysien pisteiden saamisesta ei ole paljon elämässä hyötyä. Perusfiksut pärjäävät paremmin kuin huiput.

Mikä on sinulle pärjäämistä? Pärjääkö Hesen perustaja paremmin kuin yliopiston professori?

ja sitten nämä naiset menivät uliopistoon opiskelemaan huma nisti aineita ja ottivat rikkaan miehen ja jäivät kotiin makaamaan samalla kun miehet menivät ammattikorkea ja korkeakouluihin opiskelemaan ja sitten töihin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvä että edes tytöt pitää suomen osaamistasoa yllä. Poikien osaamisen syöksykierre ei näytä pysähtymisen merkkejä

Tämä johtuu pääasiassa siitä, että samalla osaamisella tytöt saavat peruskoulussa parempia arvosanoja ja siten kansoittavat paremmat lukiot.

En tiedä miten hyvät numerot poikani olisivat oikein saaneet olemalla tyttöjä kun jo nyt keskiarvot olivat ysillä 9.3 ja 9.5?

Oikeastihan poikien ongelma on 99 prosenttisesti asenteessa. Jos se koulussa oleminen on sellaista hengaamista niin niiden poikien osaamisesta on hankala saada kunnon kuvaa.

Tässä se ongelma onkin. Numero mittaa asennetta eikä osaamista. Pitäisi olla cool ja huoleton eikä pingottaja, jotta kaverit ja tytöt tykkäävät, mutta samaan aikaan saada hyviä koenumeroita. Vaikka koenumerot olisivat hyviä, todistuksen numero on yleensä alempi johtuen "tuntityöskentelystä", mikä vaikuttaa lukiovalintaan.

Käytännössä asenne ja osaaminen menevät usein käsi kädessä. Se poikien osaaminen on ihan liian usein sitä "olisin osannut jos olisin viitsinyt lukea" osaamista. Kuitenkin todellinen asian hallinta vaatii työtä ja harjoitusta. Jos sitä ei halua tehdä niin kyllä se jää helposti pintapuoliseksi. Jo lukiossa pitäisi osata tehdä töitä eikä vain hengailla.

Minusta on paradoksaalista että koko ajan vaaditaan koulua ymmärtämään poikia kun isoin ongelma on se että ne vanhemmat ymmärtävät ihan liian pitkälle niitä poikia eivätkä opeta heitä tekemään töitä koulun eteen. 

Vierailija kirjoitti:

ja sitten nämä naiset menivät uliopistoon opiskelemaan huma nisti aineita ja ottivat rikkaan miehen ja jäivät kotiin makaamaan samalla kun miehet menivät ammattikorkea ja korkeakouluihin opiskelemaan ja sitten töihin.

Korkeasti koulutetut naiset ovat lähes järjestään työelämässä. Kotiin pitkäksi ajaksi jäävät lähinnä matalasti koulutetut tai kouluttamattomat naiset.