Opettajat avautuvat: näin koulut tuhottiin muutamassa vuodessa

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vaikea ottaa ainakaan ihan suoraan kantaa tuohon linkissä olevaan tekstiin, koska se on maksukaton alla eikä itsellä ole tuota. Voisiko joku vaikka pähkinänkuoressa kertoa nuo asiat mitä tuolla on? Ei tarvitse kokonaan kopioida, mutta tämä voisi olla kyllä kiinnostava aihe keskustella kun vain tietäisi mistä on kyse. Onko se opetussuunnitelman vaihtamisesta kiinni? Miten sitä on muutettu?

Isommat opetusryhmät koska säästetään rahaa.

Meillä oli 80-luvulla 34 oppilasta luokalla, ei mitään ongelmia ja valtaosa menestynyt elämässään erittäin hyvin, kyllä kyse on oppilaista ja heidän kasvatuksestaan, eikä mistään ryhmistä tai muista.

Kasarilla oli tarkkikset, sen lisäksi vanhemmat eivät antaneet Purjo-Paavalinsa perseillä, vaan jos koulusta oltiin yhteydessä lapsen sekoilun vuoksi niin vanhemmat oli opettajan puolella, ei opettajaa vastaan. Nyt ketään ei saa kieltää yhtään mistään ja lapset saattaa kuvata somevideoita kesken oppitunnin. Kaikilla on vaan oikeuksia eikä kellään velvollisuuksia. Ja lopuksi haukutaan opettaja tyhmäksi ja ammattitaidottomaksi. 

Kutsumusammatti!

Kyllähän sitä on jo opiskeluvaiheessa tiennyt mihin ryhtyy!

Ja noilla lomilla kehtaakin vielä valittaa!

Ihme kitinää, mietipä näitä muita ammatteja:

... Ei vaan, pyllystähän tää on, tsemiä kaikille opeille, teette tärkeää työtä! <3

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mitä siellä on niinku ihan käytännön tasolla töpeksitty? Joku opetussuunnitelma, vai mikä juttu toi nyt on?

Olisiko esimerkiksi käsin kirjoittamisen vähentäminen digipelleilyn takia, puhelinten selaaminen tunnilla jatkuvasti, inkluusio, itseohjautuvuus, luokkahuoneista luopuminen, opettajien auktoriteetin katoaminen ym. ideologinen sekoilu. Ei ihme, että Viro mennyt Suomesta ohi.

Mitä tarkoittaa inkluusio tässä yhteydessä? Kuinka pienet lapset itseohjautuvat? Tekevät siis sitä mikä on kivaa?! Miksi kirjoja ei käytetä, miksi käsin ei kirjoiteta?? Missä ne lapset ovat, jos eivät luokissa? Miksi niitä puhelimia pitää räplätä päivisin, onko siellä itseohjautuvaa materiaalia?

Onneksi minulla ei ole lapsia...

Mulla on lapsia ja pelottaa älyttömästi tämä nyky meininki. 3 vuotta niin oma lapsi menee kouluun

Sama täällä. Oikein jo etukäteen hirvittää, vaikka mun lapsi menee kouluun vasta 4 vuoden päästä. Saa nähdä mikä on meininki silloin.

Vierailija kirjoitti:

Kutsumusammatti!

Kyllähän sitä on jo opiskeluvaiheessa tiennyt mihin ryhtyy!

Ja noilla lomilla kehtaakin vielä valittaa!

Ihme kitinää, mietipä näitä muita ammatteja:

... Ei vaan, pyllystähän tää on, tsemiä kaikille opeille, teette tärkeää työtä! <3

Mikä kutsumusammatti? Olen opiskellut luonnontieteitä yliopistolla ja valmistunut maisteriksi omalta alaltani. Aineenopettajan pätevyyden tein siihen päälle, koska Suomessa työtianne huono. Jos omalle alalle tarvittaisiin väkeä, jättäisin kullannuput luokkaan

Oppilaan kesäloma on suurimmaksi osaksi opettajan kesäkeskeytystä. Sijaisena en palkka loppui suvivirteen ja jatkui vasta ekana koulupäivänä eli 2,5kk palkatta.

Taidan jatkossa heittää oppitunnit lonkalta En enää jatkossa suunnittele mitään, suunnittelem sitten siinä oppitunnin alussa, josta palkkakin maksetaan, mitä tehdään

Nämä kaikenmaailman uudistukset ja hankehumpat pilotoidaan usein ns hyvissä kouluissa, joissa oppilasaines on jotain aivan muuta kuin lähiökouluissa. Sitten ne pistetään voimaan kaikille. Eihän siitä mitään tule! Hyvin harva lapsi ala-asteella on vielä kovin itseohjautuva.

Samoin aina kun joku iso kiho vieraili koulussa, eivät he nähneet niitä päivittäisiä itkupotkuraivareita. tappeluita ja muuta "kivaa", heidät ohjattiin niihin luokkiin ja ryhmiin, jotka pystyivät työskentelemään ja käyttäytymään. 

Olen vakaasti sitä mieltä, että jokaisen opetusvirastossa töissä olevan tulisi suorittaa pakollinen "harjoittelu" jossain taviskoulussa vaikkapa koulunkäyntiavustajana. Minimiaika 2 kk putkeen. 

On käytännössä turha haaveilla paluusta vanhaan. Lasten asema perheissä ja lastenkasvatuksen periaatteet ovat nykyään aivan erilaiset kuin vaikka 20 vuotta sitten. Lapsilta, joille ei kotona haluta tuottaa pettymyksiä, joilta ei vaadita mitään ja joiden tylsistyminen pitää kaikin keinoin estää, ei voi koulussa vaatia yhtään sen enempää kotonakaan. Koulu ei ole erillään muusta yhteiskunnasta, eikä koululta voida vaatia kaiken sen korjaamista, missä lasten kohdalla on muutenkin yhteiskunnassa menty vikaan.

Noi tarkkisluokat pitää saada takaisin. Omassa lapsuudessa kasarilla jos meidän koulun tarkkisoppilaat olis ollut tavallisella luokalla, niin eihän siitä olisi mitään tullut.  Sen verran sairaita ja hulluja tapauksia noi tyypit oli, että varmaan suurin osa on tällä hetkellä istumassa murhatuomiota linnassa tai vankimielisairaalassa. Nykyään tollaset on sitten tavallisten oppilaiden joukossa. Menee kyllä nää "ihmioikeudet" vähän liian pitkälle. Ihan sairasta touhua.

Hulluksi on maailma mennyt.

Ennen ollut isot luokkakoot n 40 oppilasta. Eikä ole ollut häiriötä.

Uskonto takaisin ja heti.

Luokkahuoneet.

Kirjat tehtäväkirjat.

Nykynuoriso ei osaa kirjoittaa eikä osaa kertotaulua.

Hulluksi menee.659

Vierailija kirjoitti:

Nämä kaikenmaailman uudistukset ja hankehumpat pilotoidaan usein ns hyvissä kouluissa, joissa oppilasaines on jotain aivan muuta kuin lähiökouluissa. Sitten ne pistetään voimaan kaikille. Eihän siitä mitään tule! Hyvin harva lapsi ala-asteella on vielä kovin itseohjautuva.

Samoin aina kun joku iso kiho vieraili koulussa, eivät he nähneet niitä päivittäisiä itkupotkuraivareita. tappeluita ja muuta "kivaa", heidät ohjattiin niihin luokkiin ja ryhmiin, jotka pystyivät työskentelemään ja käyttäytymään. 

Olen vakaasti sitä mieltä, että jokaisen opetusvirastossa töissä olevan tulisi suorittaa pakollinen "harjoittelu" jossain taviskoulussa vaikkapa koulunkäyntiavustajana. Minimiaika 2 kk putkeen. 

Kyllä hankehumppia suoritetaan ihan tavallisissa kouluissa, mutta hankehumpan aikana on resurssia enempiä pilotoinnissa. Kyllähän jokainen humppa onnistuu, kun miehitystä yksi enemmän per ryhmä

Jos olisi kysytty sen käytännön työn tekeviltä eli opettajilta niin homma toimisi vieläkin mutta kun päättäjät tietävät aina paremmin kuin opettajat. Hehän ovat itse joskus käyneet koulua niin sen perusteella ovat mielestään parempia asiantuntijoita kuin opettajat. Opettajilla ei ole mitään sananvaltaa mihinkään ja kouluissa on nyt sekä opettajat että oppilaat aivan uupuneita. Opettajat kyllä tietävät miten tämä korjattaisiin mutta eihän heiltä kukaan kysy ja jos joku erehtyy kysymään niin sitten ei uskota.

Omien lasten kohdalla olen saanut seurata oppimisen romahtamista. Todella aikaisessa vaiheessa kuvioon tuli itseohjautuvuus, jonka rooli vain kasvoi yläasteen loppua kohti .Ongelma on se, ettei lapsi osaa olla itseohjautuva ellei häntä siihen ohjata ja opeteta alusta asti. Ei se ole syntymälahja.

Toinen kurimus nuo digikirjat.  Mm. kielten opettelu on paljon vaikeampaa kun et voi tehdä tekstin yhteyteen muistiinpanoja. Niinpä keskinkertaisuuskin on jo voitto.

Entä matematiikka? Melkein kaikki tehdään geogebralla. Suurin haaste on osata käyttää ohjelmaa. PItää osata valita maolista oikea kaava ja siirtää laskuohjelmaan, sitten nappia painamalla onkin vastaus. Jää väliin oppiminen ja oivallus siitä mitä oikeasti tapahtuu.

Ollaan niin tuhoon tuomittu maa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Perimä heikkenee mikä näkyy älykkyyden laskuna. Älykkyys periytyy ja Suomessa eniten lapsia saavat. Joko vailla peruskoulun jälkeistä koulutusta ovat tai amiksen käyneet naiset. Suomessa samoihin sosiekonomisiin luokkiin kuuluvat pariutuvat pääosin keskenään. Roskakuskin tai rakennekynsi-insinöörin lapsista ei vain tule perimän vuoksi akateemisia. Alemmissa luokissa on myös paljon nepsy ym geenimutaatioiden aiheuttamia ongelmia. Aikaisemmin näiden määrää rajasi raadollisesti korkea lapsikuolleisuus.

Afrikassa mustien keskimääräinen älykkyys on alhaisempi kuin valkoisten koska elämä siellä ei ole ollut samanlaista selviytymistaistelua kuin pohjoisessa. Pohjoisessa asuminen on aina vaatinut enemmän älyllistä toimitaa kun on pitänyt suunnitella miten selvitä talvesta. Afrikassa on aina jotain ravintokasvia kypsänä ja riistaa/kalaa riittää. Tai riittiin silloin kun asukkaita olis mantereella muutamia satoja miljoonia.

Kohonnut elintaso on tekemessä Suomesta Afrikan älykkyyden suhteen. Ruotsalainen kansankodin arkkitehti Gunnar Myrdal piti rotuhygieniaa tärkeänä kansankodin rakentamisessa jotta epäkelvon elätettävän aineksen määrä ei vie kaikkia voimavaroja. Nyt kun projekti on valmis Suomessakin jossa on omaksutta ruotsalainen ajattelu tarvittaisiin vielä kipeämmin rotuyginiaa. Viimeistään raskauden aikaisiin tutkimuksiin pitäisi kuulua älykkyystestit joissa päädetään steriloidaanko nainen ensimmäisen lapsen synnyttyä. Kiinassa ylempiin luokkiin kuuluville älykkyydeltään korkeaa tasoa edustaville sallitaan useampi lapsi ja suorastaan kannustetaan siihen.

No hohhoijjaa taas. Olen akateeminen äiti, akateemisen isän ja korkeakoulutetun äidin jälkeläinen. Tuloni ovat hyvin pian korkeimmassa desiilissä. Lapsen isä on korkeakoulutettu, pian työn ohessa valmistunut DI ja toimii asiantuntijatehtävissä. Lapseni on nepsy-häiriöisenä ilmeisesti poiminut sitten jostain hengityilmasta tälllaisen epäkelvon aineksen geenimutaation, mutta kuinka olit ajatellut, että hänet olisi voinut sikiövaiheessa karsia pois? 

BTW onko sulla joku erityinen syykin esittää miksi ka alemman älykkyysosamäärän henkilöt tulisi steriloida? Tyhmä minä, mutta kuvittelisin silloin, että kansa kokisi muutamassa sukupolvessa sukupuuton -kas kun noin 50% on aina keskimääräistä vähemmän älykästä. Oletko lisäksi sitä mieltä, ettei tulevaisuudessa roskakuskia tai muita turhiksi laskemiasi ihmisiä tarvita? Ajattelitko sinä itse sitten briliantista älystäsi huolimatta huolehtia meidän muiden jätteistä -syöt se nimittäin sinäkin, tuotat roskaa ja teet leivästä p*aa.

Ei tietysti ole poissuljettua ettei geneettinen mutaatio joka aiheuttaa nepsyn lapsellesi ole syntynyt kun olit raskaana. Mutta todennäköisempää on sen hypääminen parin sukupolven yli kun jollakin esivanhemmistasi on ollut heikkolaatuisempaa perimää. Etelä-Afrikassa on syntynyt valkoihoisille vanhemmille mulattilapsia kun esiesiesi-isä joka tuli uudisraivaajaksi osti paikalliselta alkuasukasheimolta naisen vaimokseen kun valkoisia naisia ei tuolloin ollut saatavissa kaikille.

Huomauttaisin sivusta tälle wannabe-geenitutkija-linkolalle, ettei neurospykiatrinen häiriö aiheuta keskimääräistä alhaisempaa älykkyysosamäärää. Kyseessä on häiriöt toiminnanohjauksessa, oppimisessa tai tarkkaavaisuudessa, ei mikään älyllinen kehitys

vamma. Come on, raja nyt provoilullakin

Et näe metsää puilta. Jos yli 100v sitten tiedettiin alempien luokkien olevan vähemmän älykkäitä ja myös omaavan enemmän psyykkisiä ongelmia. Sosiaalisten ongelmien, alhaisen älykkyyden ja psyyken ongelmien välillä on korrelaatio. Ei älykkyyden mittaaminen ole mikään vain viime vuosikymmenien keksintö.

Ai että ihan "tiedettiin". 1800-luvulla ajateltiin aatelisten olevan biologisesti ihan oma ihmisryhmänsä ja rahvas oli kuin jotain karjaa, josta ei voi tulla suurmiehiä tai mitään muutakaan älyllisesti arvostettavaa. Sitten täälä huutelee sinun kaltaisiasi ihmisiä, jotka ovat sitä mieltä, että juuri tähän maailmanaikaan meidän kannattaisi palata. Oletkohan nyt ihan varma, että sinä itsekään kuulut niihin harvalukuisiin eliittiyksilöihin, joita tuollaisessa luokkayhteiskunnassa arvostetaan? P.S. Sosiaalisten ongelmien, alhaisen älykkyyden ja psyyken ongelmien välillä on korrelaatio, mutta se toimii kahteen suuntaan. Köyhyys ja lapsuuden aikanen stressi itsessään aiheuttaa noita ongelmia.

Hyvinvointivaltio vasta mahdollisti jakautumisen eri segmentteihin älykkyyden mukaan. Alhainen sosiekonominen asema on seurausta alhaisesta älystä. Tällä ryhmällä on myös eneten nepsy ym ongelmia. Koska luonnonvalinta ei enää terveydenhuollon parannuttua karsi epäkelpoa ainesta. Sama tosin koskee ylempiäkin luokkia.

Kansan laadusta onkin huolehdittava aivan uudella tavalla. Vähä-älyisemmilli pitää sallia vain yksi lapsi. Kaikkein heikoin aines vangit, rikosrekisterin omaavat, epäsosiaalista elämää viettävät on steriloitava ennen lisääntymistä,

Jos kiinnostaa mikä on mennyt Suomessakin koulu-uudistuksissa pieleen, kannattaa lukea Åsa Wikforssin kirja Vaihtoehtoiset faktat, joka kertoo kuinka Ruotsin koulu tuhottiin uudistuksilla. Täsmälleen samoja uudistuksia ajetaan nyt Suomessa ja lopputulos on yhtä surkea kuin kaikissa muissakin maissa missä on otettu käyttöön ns. konstruktivistinen pedagogiikka. https://www.kirjavinkit.fi/arvostelut/vaihtoehtoiset-faktat/

Tein opettajan sijaisuuksia kolme vuosikymmentä sitten. Nyt olen palannut takaisin ohjaajan roolissa. Muutos on ollut todella hurja. Oppilaat ovat järkyttävän levottomia ja mieluisia. Käytävässä kulkiessa koko ajan saisi olla huomauttelemassa jostain asiasta ja jos huomautat jostain epäkohdasta, niin saat pazkamyrskyn päällesi. Ruokalassa ei mitään tietoa tavoista, opettajat eivät jaksa valvoa. Olen opetellut sulkemaan silmäni perusoppilaiden käytökseltä, koska muuten en jaksaisi työtäni ertyislasten parissa. Tänään viimeksi ihmettelin kulkiessani yhden luokan ohi, kuinka opettaja jaksaa opettaa luokkaa huutamalla oppilaiden hälinän päälle.

2017 jäin eläkkeelle koulusta(ei opettajana) .Ehdin nähdä kuinka ala-astelaiset olivat käytävällä tabletteineen ja ope kävi välillä kyselemässä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kutsumusammatti!

Kyllähän sitä on jo opiskeluvaiheessa tiennyt mihin ryhtyy!

Ja noilla lomilla kehtaakin vielä valittaa!

Ihme kitinää, mietipä näitä muita ammatteja:

... Ei vaan, pyllystähän tää on, tsemiä kaikille opeille, teette tärkeää työtä! <3

Mikä kutsumusammatti? Olen opiskellut luonnontieteitä yliopistolla ja valmistunut maisteriksi omalta alaltani. Aineenopettajan pätevyyden tein siihen päälle, koska Suomessa työtianne huono. Jos omalle alalle tarvittaisiin väkeä, jättäisin kullannuput luokkaan

Oppilaan kesäloma on suurimmaksi osaksi opettajan kesäkeskeytystä. Sijaisena en palkka loppui suvivirteen ja jatkui vasta ekana koulupäivänä eli 2,5kk palkatta.

Mun viesti oli sarkasmia, sori jos se aukes huonosti..

Viestissä oli tarkoitus öyhöttää samaan tyyliin kuin hoitajille. Esim. Hoitajaksikin voi ryhtyä ilman kutsumusta..

Komppaan täysin sun kommenttia!

Vierailija kirjoitti:

Noi tarkkisluokat pitää saada takaisin. Omassa lapsuudessa kasarilla jos meidän koulun tarkkisoppilaat olis ollut tavallisella luokalla, niin eihän siitä olisi mitään tullut.  Sen verran sairaita ja hulluja tapauksia noi tyypit oli, että varmaan suurin osa on tällä hetkellä istumassa murhatuomiota linnassa tai vankimielisairaalassa. Nykyään tollaset on sitten tavallisten oppilaiden joukossa. Menee kyllä nää "ihmioikeudet" vähän liian pitkälle. Ihan sairasta touhua.

Ja tämäkään koulu josta tässä edellä puhuin ei ollut mikään lähiökoulu, vaan töölön ala-aste. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kutsumusammatti!

Kyllähän sitä on jo opiskeluvaiheessa tiennyt mihin ryhtyy!

Ja noilla lomilla kehtaakin vielä valittaa!

Ihme kitinää, mietipä näitä muita ammatteja:

... Ei vaan, pyllystähän tää on, tsemiä kaikille opeille, teette tärkeää työtä! <3

Mikä kutsumusammatti? Olen opiskellut luonnontieteitä yliopistolla ja valmistunut maisteriksi omalta alaltani. Aineenopettajan pätevyyden tein siihen päälle, koska Suomessa työtianne huono. Jos omalle alalle tarvittaisiin väkeä, jättäisin kullannuput luokkaan

Oppilaan kesäloma on suurimmaksi osaksi opettajan kesäkeskeytystä. Sijaisena en palkka loppui suvivirteen ja jatkui vasta ekana koulupäivänä eli 2,5kk palkatta.

Se onkin vääryys, että on opettajia, ketkä ovat lukukaudet virkavapaalla ja kesän töissä.

Järki sanois, että kesän palkka ei voisi olla kuin puolet.

Vierailija kirjoitti:

Noi tarkkisluokat pitää saada takaisin. Omassa lapsuudessa kasarilla jos meidän koulun tarkkisoppilaat olis ollut tavallisella luokalla, niin eihän siitä olisi mitään tullut.  Sen verran sairaita ja hulluja tapauksia noi tyypit oli, että varmaan suurin osa on tällä hetkellä istumassa murhatuomiota linnassa tai vankimielisairaalassa. Nykyään tollaset on sitten tavallisten oppilaiden joukossa. Menee kyllä nää "ihmioikeudet" vähän liian pitkälle. Ihan sairasta touhua.

Ei tule tapahtumaan. Saavutetuista eduista pidetään kiinni. Vanhemmat ovat jo ehtineet tottua siihen, että koulu ei ole auktoriteetti vaan palveluntarjoaja. Kun jo nykyiselläänkin koulut hukkuvat huoltajien valituksiin arvosanoista ja siitä, miten heidän lastaan on tietyssä tilanteessa kohdeltu, vaikka lapsia ja nuoria kohdellaan silkkihansikkain verrattuna siihen, miten lapsia kohdeltiin mainitsemallasi 80-luvulla, mitäköhän valitusten määrälle tapahtuisi, jos kuri oikeasti palautettaisiin kouluihin? Kuinka moni vanhempi suostuisi mukisematta oman lapsen tai nuoren siirtoon tarkkailuluokalle? Lapset ja nuoret nykyään ahdistuvat ja masentuvat pienistäkin vastoinkäymisistä ja ikävistä vuorovaikutustilanteista, kuten opettajan puhuttelusta. Eivät he kestäisi sen tyyppistä kuria, joka oli kouluissa arkipäivää 80-luvulla.