Lue keskustelun säännöt.
Mihin opettajien etujen leikkaaminen unohtui?
28.09.2015 |
Mitä helvettiä? Eikö siihen opettajien ylipitkään kesälomaan puututakaan? Samoin lyhyet päivät. Olen katsonut kun naapurin opettaja tulee kello 12 himaan ja alkaa juomaan kaljaa terassillaan. Kyllä pitäisi olla 8-16 duuni opeilla niinkuin muillakin.
Kommentit (212)
[quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 23:26"]Opettajat Suomessa ovat kovan luokan ammattilaisia, jotka käyvät läpi pitkän ja vaativan koulutuksen ammattiin päästäkseen. Palkkaus on korkeintaan keskinkertainen tähän pätevyyteen suhteutettuna. Samantasoisella koulutuksella saisi monella muulla alalla huomattavastikin korkeamman palkan. Ja mitä vapaa-aikaan tulee, niin sen saa mielestäni käyttää ihan haluamallaan tavalla. Joten valitus on mielestäni turhaa. Kyllä ne opettajat sen palkkansa eteen tekevät töitä, vaikka pitkään lomailisivatkin.
[/quote]
Eli paljon se on euroissa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 07:29"]Mä menin eilen töihin 7:30. Pääsin lähtemään 16:00. Koko loppuillan suunnittelin kotona opetusta ja oppilaiden pedagogisia toimenpiteitä. Itse opetusta oli eilen 8-11:30. Syyslomaa odottaen...
T. Opettaja
[/quote]
Mikä syysloma? Ei meillä vaan ole :/
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 11:12"][quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 10:13"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:45"]Opettajankoulutusko on sinun mielestäsi vaativa koulutus? Opettajat ovat vain historian takia sattuneet jäämään yliopistoon koulutettaviksi. Jos ihan oikeasti mietittäisiin ammatin vaatimuksia, niin opettajia koulutettaisiin ammattikorkeassa. Ala sisältää hyvin vähän tutkimuksen tekoa ja puhtaasti teoreettista työskentelyä. [/quote] Ammatillisen opettajan pätevyyden saa oman tutkinnon päälle noin vuodessa. Sis. kasvatustieteiden opintoja ja pedagogisia. Oppisisälllöt esim. luokanopettajaksi pitäisi kaikilla olla hallussa, mutta koulutuksessa käydään läpi esim. liikunnasta kuperkeikat yms! Asiat, jotka on opittu ala-asteella....
[/quote]
Mä kyllä tein ensin viisivuotisen maisterin tutkinnon omasta oppiaineestani (matematiikka) ja ihan yksin kirjoitin gradunikin. Sen jälkeen opiskelin vielä täyspäiväisesti vuoden pedagogisia opintoja, jotta sain aineenopettajan pätevyyden yläkouluihin, lukioon ja ammattikorkeaan. Miten siis olen "historian takia sattunut jäämään yliopistoon koulutettavaksi"?
[/quote]
Tuossa ensimmäisessä viestissä tarkoitettiin luokanopettajia, joilla pätevyys vain siihen. Sinä voisit toimia matemaatikkonakin? Ammatillisen opettajan pätevyyden saa tosiaan AMK:ssa 1-1,5-vuodessa (myös työn ohessa) ja se antaa opettajapätevyyden kaikkiin oppilaitoksiin.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:32"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:26"]
Siitä pitää tosiaan säästää itse silloin kesäkuukausille tulot. (Niinkuin muidenkin pitää) Opettajan puolisona ja itse DI:nä tuo 3900 monen vuoden koulutuksesta ja ympäripyöreistä päivistä tuntuu alimitoitetulta (Päivien pituus organisointikysymys, monilla maistereilla palkka pienempi). Jos kadehdit opettajien palkkausta ja työtä niin tervemenoa yrittämään sisään opettajakoulutukseen (Yksi opettaja lisää ei ratkaise perimmäistä ylipalkkausongelmaa) ja nauttimaan pitkistä päivistä sekä nykyisten moniongelmaisten nuorten opettamisesta.(Muilla aloilla vaikeiden nuorten kanssa työskentelevien palkka on yli tonnin pienempi) Työhön kuuluu myös sosiaalityöntekijöiden ja vanhempien tapaamista (Kuuluu normaalina osana työhön, huomioitu myös koulutuksessa). Tuntien suunnittelua, joka kestää pidempään kuin sen tunnin pito (Vanhat materiaalit, lukuisat olemassaolevat apumateriaalit, opettajan kirjat, erilaiset tuntityöskentelyt jne. Eli joskus voi kestää, yleensä ei.) ja kokeiden suunnittelua ja korjausta (Pitäisi olla ihan normaali osa työtä) sekä oppilaiden asioiden setvimistä (Toisilla enemmän, toisilla vähemmän, joillakin ei lähes ollenkaan). Rehtori ja vanhemmat pommittavat viesteillä vapaa-ajalla (Niihin voi vastata omalla työajalla. Tämän ongelman ratkaisuun saatavissa paljon vertaisapua), iso osa "lomasta" menee kurssien suorittamiseen. (Toisilla menee, toisilla ei. Monilla haastavilla ja pienipalkkaisilla aloilla ei ole mitään lomaa ja he hoitavat työnsä kunnialla) Vain hullu lähtee tuolle alalle. (Hakijoita on enemmän kuin mitä pääsee sisälle, työehdot ovat niin hyvät, että virkaa metsästetään vuosia ja virasta ei luovuta millään) Olisi ollut kuva, jos mies olisi opiskellut insinööriksi niin kuin allekirjoittanut niin ei lomatkin menisi pilalle kurssisuunnitteluun. (Menisi lomat pilalle jonkun muun työn parissa. Eikä sitä työtä ole pakko tehdä, monet vaan haluaa koska siinä on niin uskomattomat työehdot)
[/quote]
[/quote]
Luokkakoot kasvavat kasvamistaan ja sinä väität, että työhön kuluva aika on organisointikysymys. Jos tuolla tarkoitat sitä, että pidetään huonompia tunteja niin kyllähän työn voi organisoida pieneksi. Ammattitaitoinen opettaja ei kuitenkaan halua pitää huonoja tunteja. Kyllä muutkin työskentelevät nuorten kanssa, mutta heillä ei ole takanaan yhtää vaativaa koulutusta. Koulutus lisää usein palkaa. Kyllä maailmassa on varmasti saamelaisen kansanperinteen maistereita, mutta kysyntää näille maistereille ei ole. Kannattaa valita ammatti tarkkaan työllistyminen mielessä. Turha kadehtia opettajia, jotka paiskivat niska limassa.
[/quote]
Miksi yritetään väkisin väittää, että muut ovat kateellisia? On opettajia, jotka ovat varmasti palkkansa ansainneet. Heitä tällainen puhe varmaan järkyttää. Mutta on myös paljon, todella paljon, opettajia jotka tekevät vain sen, mikä on pakko. Yllättäisikö sinua kuulla, että on opettajia jotka ovat lomilla vaikkapa ulkomailla? Sellaisia, jotka kevätjuhlan jälkeen laittavat työjutut pois käsistään ja he oikeasti palaavat niihin vasta elokuussa.
Harmittaa todella paljon niiden nuorten opettajien puolesta, jotka tekevät paljon enemmän ja jopa parempaa työtä kuin ne kokeneet konkarit, jotka pitävät asemaansa jo itsestäänselvyytenä. Ja tuosta koulutuksesta pitää sanoa sen verran, että on myös paljon epäpäteviä opettajia, jotka ovat työssään aivan loistavia. Sellaisia joiden tilalle ei edes haluta mitään maisteria. Se koulutus ei yksin takaa osaamista, eikä sen pitäisi taata myöskään suuria tuloja. Ja eikös tuo, että itsekin vetoat koulutusmäärien vääristämiin palkkoihin vain vahvista sitä, että opettajien palkkaus on enemmän OAJ:n neuvotteluaseman, kuin oikeudenmukaisuuden tai työn vaativuuden tulos.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:45"]
Opettajankoulutusko on sinun mielestäsi vaativa koulutus?
Opettajat ovat vain historian takia sattuneet jäämään yliopistoon koulutettaviksi. Jos ihan oikeasti mietittäisiin ammatin vaatimuksia, niin opettajia koulutettaisiin ammattikorkeassa. Ala sisältää hyvin vähän tutkimuksen tekoa ja puhtaasti teoreettista työskentelyä.
[/quote]
OKL-gradujahan käytetään yleisesti varoittavana esimerkkinä kunnianhimoisempien tiedekuntien menetelmäopinnoissa. Ja siis niitähän tehdään yleensä pareittain. Että siinä se tieteellinen anti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kateus se taitaa tässä keskusteluketjussa nostaa taas päätään. Tähänkö Suomi on tullut?
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 11:37"][/quote]
Haluan nähdä sen päivän kun muiden alojen akateemiset työntekijät - lakimiehet, ekonomit, lääkärit ... mitkä tahansa muut virkamiehet jne suostuvat kitinöittä edes avokonttoriin, puhumattakaan 30hlöä/60m2 (suurin opetustila) tilaan jonnekin pulpetin nurkkaan 300 euron läppärien kanssa - olen työtiloja kuitenkin jonkun joukon arkkitehtina suunnitellut. Nyt valot päälle - opettaja tarvitsee käsikirjastotilansa, rauhaa tuntien valmisteluun, rauhaa ja äänieristystä arkaluontoisten oppilaita koskevien asioiden hoitamiseen. Kustannuksia tulee syntymään, mikäli koulut velvoitetaan tarjoamaan kaikille opettajille asianmukaiset työtilat.
[/quote]
Suomen yliopistoissa taitaa olla satoja pääaineita, ja opettajat yllättäen haluavat nähdä itsensä ainoastaan ekonomien, lakimiesten ja lääkäreiden veroisina asiantuntijoina. Se kertoo paljon ongelman alkulähteestä. Olisiko ratkaisu sitten vain se tutkinnon siirtäminen ammattikorkeakoulun alaisuuteen? Silloin ehkä opettajatkin ymmärtäisivät mihin muu Suomi heidän osaamisensa sijoittaisi.
Arkaluontoisille asiolle voi olla oma tila. Kappas, ongelma ratkesi. Ja hiljaisuustaso voisi olla yhtä hyvä kuin muillakin kuntien maisteritasoisilla virkamiehillä.
[/quote]
Meillä on totaalisessa avokonttorissa muutama puhelinkoppi, joissa voi arkaluontoiset asiat puhua. Myös vessaa olen itse käyttänyt tähän. Ja meidän toimiston suunnitteli markkinointiassari, ei arkkitehti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:11"][quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 08:51"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 08:46"]
Ei opettajilla ole etuja. Helvetin pitkiä työpäiviä ja kiittämättömiä kakaroita ja vanhempia. Toivon todella, että palattaisiin siihen että opettajille maksettaisiin palkka kymmeneltä kuukaudelta. Nythän kansan kadehtimat pitkät lomat johtuu siitä, että opettajien palkka on jaettu heidän pyynnöstään myös kesäkuukausille. Vanhentunut tapa. Koko palkka lukuvuodelta käteen kokonaisuudessaan vain eikä tätä jaettua, alennettua palkkaa joka kuulle. Tämä nykyinen tapa mahdollistaa ei virkaa omaavien nuorten opettajien kusetuksen, koska he eivät saa kesäkuukausien palkkaansa, jonka ovat ansainneet, vaan joutuvat kesällä nostamaan työttömyyskorvausta. Kunnat säästää opettajien ansaitsemista palkkatuloista ja jotkut vanhemmat määkii jo nyt käsi opettajan taskussa pienempää palkkaa.
[/quote]
Montako euroa vaikkapa aloittelevan lukion aineenopettajan palkka olisi, jos se maksettaisiin 10 kuukaudelta? About 3900?
[/quote]
Siitä pitää tosiaan säästää itse silloin kesäkuukausille tulot. Opettajan puolisona ja itse DI:nä tuo 3900 monen vuoden koulutuksesta ja ympäripyöreistä päivistä tuntuu alimitoitetulta. Jos kadehdit opettajien palkkausta ja työtä niin tervemenoa yrittämään sisään opettajakoulutukseen ja nauttimaan pitkistä päivistä sekä nykyisten moniongelmaisten nuorten opettamisesta. Työhön kuuluu myös sosiaalityöntekijöiden ja vanhempien tapaamista. Tuntien suunnittelua, joka kestää pidempään kuin sen tunnin pito ja kokeiden suunnittelua ja korjausta sekä oppilaiden asioiden setvimistä. Rehtori ja vanhemmat pommittavat viesteillä vapaa-ajalla, iso osa "lomasta" menee kurssien suorittamiseen. Vain hullu lähtee tuolle alalle. Olisi ollut kuva, jos mies olisi opiskellut insinööriksi niin kuin allekirjoittanut niin ei lomatkin menisi pilalle kurssisuunnitteluun.
[/quote]
Täytyy mennä. DI:llä alkaa palkka kakkosella. Yli kolmen tonnin palkka jaettuna vaikka kesäkuukausille EI OLE HUONO!
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:48"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 07:29"]Mä menin eilen töihin 7:30. Pääsin lähtemään 16:00. Koko loppuillan suunnittelin kotona opetusta ja oppilaiden pedagogisia toimenpiteitä. Itse opetusta oli eilen 8-11:30. Syyslomaa odottaen... T. Opettaja [/quote] Mikä syysloma? Ei meillä vaan ole :/
[/quote]
Viime syysloman puoliso teki tuntisuunntelmia. Eipä juuri huomannut että oli loma. Tuntuu että monet tämän palstan lukijoista ei tajua kuinka paljon sellaista työtä joka ei näy oppilaille opettajat joutuvat tekemään. Siitä varmaan katkeruus.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:48"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 07:29"]Mä menin eilen töihin 7:30. Pääsin lähtemään 16:00. Koko loppuillan suunnittelin kotona opetusta ja oppilaiden pedagogisia toimenpiteitä. Itse opetusta oli eilen 8-11:30. Syyslomaa odottaen... T. Opettaja [/quote] Mikä syysloma? Ei meillä vaan ole :/
[/quote]
Niin, 1,5kk työntekoa, ja osa on jo loman tarpeessa. Vain vahvat menee eteenpäin ja jaksaa.
T: vuorotyöläinen, jonka seuraava loma on viikko helmikuussa.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:45"]Opettajankoulutusko on sinun mielestäsi vaativa koulutus?
Opettajat ovat vain historian takia sattuneet jäämään yliopistoon koulutettaviksi. Jos ihan oikeasti mietittäisiin ammatin vaatimuksia, niin opettajia koulutettaisiin ammattikorkeassa. Ala sisältää hyvin vähän tutkimuksen tekoa ja puhtaasti teoreettista työskentelyä.
[/quote]
Ammatillisen opettajan pätevyyden saa oman tutkinnon päälle noin vuodessa. Sis. kasvatustieteiden opintoja ja pedagogisia. Oppisisälllöt esim. luokanopettajaksi pitäisi kaikilla olla hallussa, mutta koulutuksessa käydään läpi esim. liikunnasta kuperkeikat yms! Asiat, jotka on opittu ala-asteella....
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Toivoisin, että kaikki opettajien työtä ja sen myötä sen etuja kahedtivat pääsisivät kokeilemaan opettajan työtä. Olin itse sijaisopettajan useissa kouluissa opiskeluaikanani, kun mietin myös aineenopettajaksi ryhtymistä. Nämä kokemukset saivat minut vakuuttumaan, että opettajan työ on sellaist, kitä en vuosikausia jaksiais. Toki oppilaiden parempi tuntemus ja kokemus auttavat, mutta kyllä tunti opettajantyötä on monin verroin raskkaampaa kuin siisti sisätyö toimistossa. Tuntien suunnittelu, opetus, työskentelyn ohjaaminen, järjestyksenpito, oppilaiden asioiden hoito, heidän kuuntelemisensa, ja kasvattaminen on hyvin intensiivistä. Lisäksi tulee kaikenlaisia oppilashuoltoon kuuluvia asioita.
Sijaisopena valvoin mielelläni myös välitunteja, koska en tuntenut oloani kotoisaksi opettajanhuoneissa välitunnilla, joten mielelläni vietin aikaa pihalla oppilaiden kanssa. Paljastui kerrankin, että eräs alle 10-vuotias on kotonaan yksin, oli ollut jo useamman päivän. Ei muuta kun rehtorin luo ja sosiaaaliviranomaisiin yhteys, ja lapsi väliaikaiseen huostaan.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:46"][quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 23:05"]
[quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:43"][quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:36"][quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:14"] [quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:12"] [quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:04"] [quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:00"] [quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 21:57"]Peruskoulussa ainakin yläkoulussa opettajilla on 19-24 tuntia viikottaista opetusvelvollisuutta. Tulee siitä lyhyet päivät. [/quote] Niiden päivien jälkeenhän ei tarvitse tehdä mitään... Kokeiden laadinta ja korjaus, esseiden tarkastaminen, tuntien suunnittelu, viestintä kotien kanssa, koulutukset, vanhempainillat ja muut tapahtuvat toki ihan itsestään. [/quote] Väitätkö siis, että jokainen yläkoulun ope paiskii töitä kotosalla vielä 3-4 tuntia päivittäin? Siis _päivittäin_, ei vain silloin kun on pino kokeita tai esseitä odottamassa? Siis _joka_päivä_? I don't buy that. [/quote] Itse en ole yläkoulun ope, mutta voin vastata omasta puolestani: no ihan takuulla. Katsos kun se opetustuntien ulkopuolinen aika ei ole vain kokeiden korjaamista. Ne tunnit pitää suunnitellakin, ja ei se sormia napsauttamalla tapahdu. Lisäksi ainakin minulla on lähes päivittäin palavereja ja kaikkia muita opetuksen ulkopuolisia työtehtäviä, joiden vuoksi sieltä koululta ei ehdi käytännössä koskaan kotiin ennen klo 16:a. Paluu entiseen ammattiin houkuttelee välillä kovasti 2,5 vuoden opettajakokemuksen jälkeen. [/quote] Mitä suunnittelua vaatii esim. englannintunti jossa käydään läpi sivut 20-21? En ole ope niin kiinnostaa. [/quote] Ei kai tänä päivänä enää yksikään hyvä opettaja vedä englannintuntia "käymällä läpi sivut 20-21"? Jos siis tarkoitus on, että oppilaat oppivatkin jotain, eikä vain ajan kuluttaminen? [/quote] Ap on muuten englanninopettaja. Työkirjassa on vaikkapa kielioppiosio. Selitän uuden asian oppilaille oppitunnilla. Sen jälkeen asiasta tehdään tehtäviä, jotka sitten käydään läpi. Osa niistä lisäksi läksyksi. Eli periaatteessa käydään sivut 20-21 läpi. Toki tunti ei tuohon kulu kokonaan, lisänä vaikka kuuntelua, ääntämistä jne. [/quote] Ja miten kauan sun pitää suunnitella sitä, jos/kun on valmis kirjasarja ja äänitteet käytössä?
[/quote]
No periaatteessahan tuota ei tarvitse suunnitella ollenkaan, kun tiedän tarkkaan mitä teen. On tehty ennenkin. Kaikki osiot oppitunnillahan eivät mene noin. Kun ottaa lisämateriaalia tai tekee tukiopetusjuttuja oppilaille, silloin tietenkin suunnittelua on enemmän. Pidän myös aika paljon testejä kokeen lisäksi, joten korjattavaa tietenkin on. Myös kirjoitelmia.
[/quote]
Meillä pistokkaat korjattiin kielissä lukiossa niin, että paperia vaihdettiin viereisen oppilaan kanssa ja ope näytti oikeat vastaukset. Opettajan tehtäväksi jäi vain tulosten merkkaaminen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 12:57"]
-
Opettajien vapaus valita työaikansa ja työtaakkansa on johtanut siihen, että osa opettajista tekee, tai ainakin sanoo tekevänsä, työtä huomattavasti enemmän, kuin mitä ko. tehtäviin on varattu aikaa ja osa opettajista taas ei käytä niihin sitä aikaa mikä vaaditaan. Koska tuntiopetuksen ulkopuolinen työ on yksi korkean palkan peruste, olisi vähintään kohtuullista että työskentelyä pystytään valvomaan. Ei työpaikalla läsnäolo ole mikään lintsareiden isoveli valvoo- uhkaus, vaan ihan tavallista arkipäivää kuntien virkamiesten keskuudessa.
[/quote]
Niin, erotuksena se, että kuntien virkamiehillä työhuoneet ja tilat työvälineille. Ja työvälineet...
Laskepa huviksesi, kuinka paljon tulisi maksamaan vaikkapa tuo ehdotuksesi 300 euron tietokoneesta jokaiselle Suomen opettajalle. Siitäpä säästöä:) Sehän näissä opettajien työn kurjistamisideoissa on aina valuvikana; ne eivät tulisi säätämään yhtään mitään, vaan vain lisäämään kuluja. Siitäpä on helppo päätellä, mistä oikeasti on kyse: säästämisestä vai kateudesta.
[/quote]
Nyt opettajat tekevät vähennykset verotukseen työhuoneesta ja mm. siitä läppäristä. Eli yhteiskunta maksaa sen jo nyt.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 10:10"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:48"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 07:29"]Mä menin eilen töihin 7:30. Pääsin lähtemään 16:00. Koko loppuillan suunnittelin kotona opetusta ja oppilaiden pedagogisia toimenpiteitä. Itse opetusta oli eilen 8-11:30. Syyslomaa odottaen... T. Opettaja [/quote] Mikä syysloma? Ei meillä vaan ole :/
[/quote]
Viime syysloman puoliso teki tuntisuunntelmia. Eipä juuri huomannut että oli loma. Tuntuu että monet tämän palstan lukijoista ei tajua kuinka paljon sellaista työtä joka ei näy oppilaille opettajat joutuvat tekemään. Siitä varmaan katkeruus.
[/quote]
Kaiken tämän keskustelun perusteella tuntuisi kaikkein järkevimmältä, että koulu järjestää opettajille työtilat ja opettajat tekevät sen työn sitten siellä. Pienennetään peruspalkkaa ja annetaan ylityölisinä kaikki mikä menee yli 32h/vko. Näin ahkerat ja työtä tekevät saavat enemmän palkkaa kuin rimanhipojat. Rehtoreillakin olisi joku motivaatio tarkastella paljon työllistävät opettajia omilla projekteillaan. Hommatkin hoituu nopeammin, kun saadaan ylimääräiset "ohhoh, kuunnelkaapas mikä vastaus"- jorinat ja facebookkailut pois. Kaikki voittaa, paitsi opettajat jotka eivät tee tarpeeksi.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:44"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:13"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:11"]
Siitä pitää tosiaan säästää itse silloin kesäkuukausille tulot. Opettajan puolisona ja itse DI:nä tuo 3900 monen vuoden koulutuksesta ja ympäripyöreistä päivistä tuntuu alimitoitetulta. Jos kadehdit opettajien palkkausta ja työtä niin tervemenoa yrittämään sisään opettajakoulutukseen ja nauttimaan pitkistä päivistä sekä nykyisten moniongelmaisten nuorten opettamisesta. Työhön kuuluu myös sosiaalityöntekijöiden ja vanhempien tapaamista. Tuntien suunnittelua, joka kestää pidempään kuin sen tunnin pito ja kokeiden suunnittelua ja korjausta sekä oppilaiden asioiden setvimistä. Rehtori ja vanhemmat pommittavat viesteillä vapaa-ajalla, iso osa "lomasta" menee kurssien suorittamiseen. Vain hullu lähtee tuolle alalle. Olisi ollut kuva, jos mies olisi opiskellut insinööriksi niin kuin allekirjoittanut niin ei lomatkin menisi pilalle kurssisuunnitteluun.
[/quote]
Kurssien suunnitteluun piti kirjoittamani. Monet opet kuitenkin jatkokouluttautuvat ja kehittävät ammattitaitoaan myös kesällä.
[/quote]
Ihan samalla tavalla moni DI kehittää ammattaitaitoaan omatoimisella opiskelulla ympäri vuoden. Sen lisäksi on täysin normaalia tehdä 50-60 tuntista työviikkoa ja vastailla puhelimeen ja maileihin lomallakin. On toki myös niitä, etkä tekevät vain 8-16.
On myös opettajia, jotka eivät ole vuosikymmeniin suunnitelleet tuntejaan, vaikka opetussuunitelmat ja kirjat ovat vaihtuneet. He eivät myöskään käy millään kursseilla vapaaehtoisesti. Joka ammatissa kun löytyy vain töissä olevia ja innokkaita työlleen omistautujia.
Olisi oikeasti kiva tietää kuinka moni opettaja tekee töitä sen 40h /vko. Tämä siis tarkoittaa, että jos koululla menee 20-30h viikossa, niin kotona työskennellään 10-20h/vko. Siis joka viikko eikä vain koeviikkojen aikana. Tai kuinka moni opettaja käy joka kesä kursseilla niin paljon, että varsinaiseksi loma-ajaksi jää se muille normaali 4-5vko? Kursseilla siis pitäisi käydä kuukausi joka kesä. En millään usko siihen. Silti opettajille jäisi vielä syys-, joulu- ja hiihtolomat, joita esimerkiksi sillä DI:llä ei ole. Jos ihan oikeasti lasketaan tuntipalkkaa, niin opettajat pärjäävät aika hyvin.
[/quote]
DI:n palkka onkin parempi kuin opettajan. Arvostan myös työssäni sitä, että saan työskennellä aikuisten kanssa ja vain hoitaa hommani. Mihinkään kasvatustyöhön ei tarvitse panostaa tai kuunnella vanhempien vaatimuksia tai syytöksiä jos oma lapsi ei olekaan nero. DI:llä näkyy oikeasti palkassa suoraan työhön panostaminen.
Tajusitko siis, että nykyisin opettajien palkka on jaettu kesäkuukausille heidän omasta pyynnöstään. Tapa on tosin vanhentunut ja toivon että opettajat saisivat täysimääräisen korvauksen lukuvuodelta niin ei-virkasuhteessa olevien rahoja ei kunta voisi ryöstää.
Arvostan sekä opettajia että insinöörejä. Molemmat ovat käyneet läpi pitkän koulutuksen, mutta vain toinen saa hyvää palkkaa. DI:n työtä arvioi pomo ja asiakkaat ja ammattitaidon ylläpito on työllisyyden edellytys koulutuksineen. Sama juttu opettajilla. Myös opetusta kehitetään jatkuvasti ja suurin osa opettajista kyllä haluaa että mahdollisimman moni oppilas oppii hyvin ja että tunnit ovat laadukkaita. Opettajien työtä ei kannata mollata, jos itselle on joskus osunut pari laiskaa opettajaa vastaan. (Yliopistolla sattui pari ja tunnit oli sen näköisiä. Siellä tosin tutkimustulosvaatimukset nykyään ovat saaneet aikaan sen, ettei opetukseen kannata panostaa. Jos panostaa liikaa eikä tutkimustuloksia tule niin voi heittää hyvästit työpaikalle. Ei siitä sen enempää. Meni ehkä aiheen vierestä.)
En tosiaan vaihtaisi työtäni opettamiseen, koska siinä on niin alhainen palkkaus koulutukseen ja käytettyihin työtunteihin nähden. Ei kannata arvottaa koko ammattiryhmän palkkausta sen takia että siellä on pari mätää omenaa, joita löytyy ihan kaikista ammattiryhmistä, sekä opettajista että insinööreistä.
Jos tuntisuunnittelu mättää tai on vanhanaikaista niin kyllä oppilaat sen huomaavat ja se näkyy opetuksen laadussa.
Eipä kansaedustajienkaan etuja leikata. Ei tietenkään, kun ne ovat itseltään pois. Helvetin mulkerot.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 10:05"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 09:11"][quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 08:51"] [quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 08:46"] Ei opettajilla ole etuja. Helvetin pitkiä työpäiviä ja kiittämättömiä kakaroita ja vanhempia. Toivon todella, että palattaisiin siihen että opettajille maksettaisiin palkka kymmeneltä kuukaudelta. Nythän kansan kadehtimat pitkät lomat johtuu siitä, että opettajien palkka on jaettu heidän pyynnöstään myös kesäkuukausille. Vanhentunut tapa. Koko palkka lukuvuodelta käteen kokonaisuudessaan vain eikä tätä jaettua, alennettua palkkaa joka kuulle. Tämä nykyinen tapa mahdollistaa ei virkaa omaavien nuorten opettajien kusetuksen, koska he eivät saa kesäkuukausien palkkaansa, jonka ovat ansainneet, vaan joutuvat kesällä nostamaan työttömyyskorvausta. Kunnat säästää opettajien ansaitsemista palkkatuloista ja jotkut vanhemmat määkii jo nyt käsi opettajan taskussa pienempää palkkaa. [/quote] Montako euroa vaikkapa aloittelevan lukion aineenopettajan palkka olisi, jos se maksettaisiin 10 kuukaudelta? About 3900? [/quote] Siitä pitää tosiaan säästää itse silloin kesäkuukausille tulot. Opettajan puolisona ja itse DI:nä tuo 3900 monen vuoden koulutuksesta ja ympäripyöreistä päivistä tuntuu alimitoitetulta. Jos kadehdit opettajien palkkausta ja työtä niin tervemenoa yrittämään sisään opettajakoulutukseen ja nauttimaan pitkistä päivistä sekä nykyisten moniongelmaisten nuorten opettamisesta. Työhön kuuluu myös sosiaalityöntekijöiden ja vanhempien tapaamista. Tuntien suunnittelua, joka kestää pidempään kuin sen tunnin pito ja kokeiden suunnittelua ja korjausta sekä oppilaiden asioiden setvimistä. Rehtori ja vanhemmat pommittavat viesteillä vapaa-ajalla, iso osa "lomasta" menee kurssien suorittamiseen. Vain hullu lähtee tuolle alalle. Olisi ollut kuva, jos mies olisi opiskellut insinööriksi niin kuin allekirjoittanut niin ei lomatkin menisi pilalle kurssisuunnitteluun. [/quote] Täytyy mennä. DI:llä alkaa palkka kakkosella. Yli kolmen tonnin palkka jaettuna vaikka kesäkuukausille EI OLE HUONO!
[/quote]
Missä ihmeessä DI:n palkka alkaa kakkosella? Yliopistollako olet töissä?
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 10:15"]Toivoisin, että kaikki opettajien työtä ja sen myötä sen etuja kahedtivat pääsisivät kokeilemaan opettajan työtä. Olin itse sijaisopettajan useissa kouluissa opiskeluaikanani, kun mietin myös aineenopettajaksi ryhtymistä. Nämä kokemukset saivat minut vakuuttumaan, että opettajan työ on sellaist, kitä en vuosikausia jaksiais. Toki oppilaiden parempi tuntemus ja kokemus auttavat, mutta kyllä tunti opettajantyötä on monin verroin raskkaampaa kuin siisti sisätyö toimistossa. Tuntien suunnittelu, opetus, työskentelyn ohjaaminen, järjestyksenpito, oppilaiden asioiden hoito, heidän kuuntelemisensa, ja kasvattaminen on hyvin intensiivistä. Lisäksi tulee kaikenlaisia oppilashuoltoon kuuluvia asioita.
Sijaisopena valvoin mielelläni myös välitunteja, koska en tuntenut oloani kotoisaksi opettajanhuoneissa välitunnilla, joten mielelläni vietin aikaa pihalla oppilaiden kanssa. Paljastui kerrankin, että eräs alle 10-vuotias on kotonaan yksin, oli ollut jo useamman päivän. Ei muuta kun rehtorin luo ja sosiaaaliviranomaisiin yhteys, ja lapsi väliaikaiseen huostaan.
[/quote]
Minusta tuntuu, että opettajilla ei ole käsitystä muiden alojen työskentelystä. Esim. vertailuna maisteritasoiset alat tekniikassa ja luonnontieteessä, tai vaikka arkkitehtisuunnittelussa.
Harva työ on 8-16 tapahtuvaa, vaan töitä tehdään kotona iltasella, kun lapset nukkuvat (minä). Puoliso taas tekee välillä yli 12 h päiviä, ja nämä voi tulla varoittamattakin. DL on vastassa ja asiat vaan pakko saada eteenpäin. Ja kummankin meidän akateemisen palkka on alle 3000 ja esim. toisella ei ole koskaan ollut lomarahoja (eli palkka nousee nyt, kun lomarahasta tullee lakisääteinen!).
Ja kyllä, olen ajatellut kouluttautua nyt opettajaksi palkkauksen, etujen ja työn varmuuden takia. Alun perin en niin tehnyt, kun kaikkialla puhuttiin opettajien huonosta palkkauksesta, mikä ei mielestäni ole totta.
[quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 23:05"]
[quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:43"][quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:36"][quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:14"] [quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:12"] [quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:04"] [quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 22:00"] [quote author="Vierailija" time="28.09.2015 klo 21:57"]Peruskoulussa ainakin yläkoulussa opettajilla on 19-24 tuntia viikottaista opetusvelvollisuutta. Tulee siitä lyhyet päivät. [/quote] Niiden päivien jälkeenhän ei tarvitse tehdä mitään... Kokeiden laadinta ja korjaus, esseiden tarkastaminen, tuntien suunnittelu, viestintä kotien kanssa, koulutukset, vanhempainillat ja muut tapahtuvat toki ihan itsestään. [/quote] Väitätkö siis, että jokainen yläkoulun ope paiskii töitä kotosalla vielä 3-4 tuntia päivittäin? Siis _päivittäin_, ei vain silloin kun on pino kokeita tai esseitä odottamassa? Siis _joka_päivä_? I don't buy that. [/quote] Itse en ole yläkoulun ope, mutta voin vastata omasta puolestani: no ihan takuulla. Katsos kun se opetustuntien ulkopuolinen aika ei ole vain kokeiden korjaamista. Ne tunnit pitää suunnitellakin, ja ei se sormia napsauttamalla tapahdu. Lisäksi ainakin minulla on lähes päivittäin palavereja ja kaikkia muita opetuksen ulkopuolisia työtehtäviä, joiden vuoksi sieltä koululta ei ehdi käytännössä koskaan kotiin ennen klo 16:a. Paluu entiseen ammattiin houkuttelee välillä kovasti 2,5 vuoden opettajakokemuksen jälkeen. [/quote] Mitä suunnittelua vaatii esim. englannintunti jossa käydään läpi sivut 20-21? En ole ope niin kiinnostaa. [/quote] Ei kai tänä päivänä enää yksikään hyvä opettaja vedä englannintuntia "käymällä läpi sivut 20-21"? Jos siis tarkoitus on, että oppilaat oppivatkin jotain, eikä vain ajan kuluttaminen? [/quote] Ap on muuten englanninopettaja. Työkirjassa on vaikkapa kielioppiosio. Selitän uuden asian oppilaille oppitunnilla. Sen jälkeen asiasta tehdään tehtäviä, jotka sitten käydään läpi. Osa niistä lisäksi läksyksi. Eli periaatteessa käydään sivut 20-21 läpi. Toki tunti ei tuohon kulu kokonaan, lisänä vaikka kuuntelua, ääntämistä jne. [/quote] Ja miten kauan sun pitää suunnitella sitä, jos/kun on valmis kirjasarja ja äänitteet käytössä?
[/quote]
No periaatteessahan tuota ei tarvitse suunnitella ollenkaan, kun tiedän tarkkaan mitä teen. On tehty ennenkin. Kaikki osiot oppitunnillahan eivät mene noin. Kun ottaa lisämateriaalia tai tekee tukiopetusjuttuja oppilaille, silloin tietenkin suunnittelua on enemmän. Pidän myös aika paljon testejä kokeen lisäksi, joten korjattavaa tietenkin on. Myös kirjoitelmia.