Lue keskustelun säännöt.
Opettajat ei vastaa wilma-viesteihin
09.02.2022 |
Onko muilla samoja kokemuksia.
Opettaja ei vastaa wilma-viesteihin.
Koulun ja kodin yhteistyö toimii pääasiassa wilma-viestien varassa. Kyse on siis ihan asiallisista ja ystävällisistä viesteistä, jotka liittyy kouluun esim. mitkä sivut tulee kokeeseen. Opettaja ei laita niitä wilmaan kokeen yhteyteen, vaan sanoo vain tunnilla. Ei mitään henkilökohtaista opettajaa koskevaa.
Kysyisin erikseen:
Vastaako teidän lapsen opettaja lapsenne viesteihin ?
Vastaako opettaja vanhemman viesteihin ?
Tai jos oot lukiossa opiskelijana, vastaako opettajat sun viesteihin ?
Kiitos, jos pystyt vastaamaan. Mietin, onko tää kovin yleistä. Hyvä keino sinänsä estää wilma-viestit jatkossa, varsinkin oppilailta. Toivottavasti lapseni koulu on poikkeus. Kaikkea ei ehdi, halua tai muista kysyä tunnilla.
Kommentit (353)
Vierailija kirjoitti:
No ei. Kerroin rehtorille, että lapsemme lopettaa A2-kielen opiskelun (asiasta oli jo puhuttu kielen open kanssa), ei vastausta.
No, lapsi ei ole tämän vuoden puolella tunneilla kuitenkaan enää käynyt. 🤷♀️
Aiemmin syksyllä kirjoitin reksille aiheeseen liittyen kysellen ryhmäjaoista (koska niillä oli vaikutusta lapsen tahtoon), ei vastausta.
Tuntuu, että reksille vanhemmat ovat ihan h a i s t a p*ska -objekteja.
Tätä just tarkoitin. Ihan tärkeä asia, niin ei mitään vastausta koulusta.
Varmaan A2-ope vielä laittoi poissaolomerkinnät!?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kauheesti opettajia täällä vastaamassa ja peukuttamassa.
Vierailija kirjoitti:
Sivujen merkkaaminen ylös kuuluu kyllä koululaiselle itselleen. Jos niitä ei ole merkattu, ne kysytään toiselta koulukaverilta, ei opettajalta. Ihan niin kuin meidänkin lapsuudessamme.
Lapsella ei ole luokkalaisten numeroita, heillekö pitäisi laitaa wilma-viestiä?
Onko se oppilaiden tai vanhempien vika, jos koulusta on tehty byrokratialaitos raportteineen ja lomakkeineen?
Miksi suostutte kaikkeen tuohon? Jättäkää tekemättä, vaatikaa opettamista keskiöön oaj:ssa.
Kiltit ja tunnolliset opet uupuu suorittaessaan kaiken turhan, mitä pyydetään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sivujen merkkaaminen ylös kuuluu kyllä koululaiselle itselleen. Jos niitä ei ole merkattu, ne kysytään toiselta koulukaverilta, ei opettajalta. Ihan niin kuin meidänkin lapsuudessamme.
Lapsella ei ole luokkalaisten numeroita, heillekö pitäisi laitaa wilma-viestiä?
Lapsi opetelkoon kysymään puhelinnumeroita. Niin mekin tehtiin 80-luvulla jo ennen kännyköitä. Ei opettajaa pommitettu viesteillä jos läksyt oli epäselviä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sivujen merkkaaminen ylös kuuluu kyllä koululaiselle itselleen. Jos niitä ei ole merkattu, ne kysytään toiselta koulukaverilta, ei opettajalta. Ihan niin kuin meidänkin lapsuudessamme.
Lapsella ei ole luokkalaisten numeroita, heillekö pitäisi laitaa wilma-viestiä?
Uusavuttomuuden huipentuma.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sivujen merkkaaminen ylös kuuluu kyllä koululaiselle itselleen. Jos niitä ei ole merkattu, ne kysytään toiselta koulukaverilta, ei opettajalta. Ihan niin kuin meidänkin lapsuudessamme.
Lapsella ei ole luokkalaisten numeroita, heillekö pitäisi laitaa wilma-viestiä?
Tai muut luokkalaiset ei vastaa kysyttäessä, jos luokan henki on muutenkin jo opettajan puolelta, ettei kaikille vastata. Opettaja on jo näyttänyt esimerkkiä. Tällaistakin on tapahtunut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sivujen merkkaaminen ylös kuuluu kyllä koululaiselle itselleen. Jos niitä ei ole merkattu, ne kysytään toiselta koulukaverilta, ei opettajalta. Ihan niin kuin meidänkin lapsuudessamme.
Lapsella ei ole luokkalaisten numeroita, heillekö pitäisi laitaa wilma-viestiä?
Uusavuttomuuden huipentuma.
Kuten tässä viestissä haukutaan edellistä kommentoijaa, niin koulussakin voi opettaja kiusata oppilasta. Yksi keino siihen, on jättää oppilas huomiotta. Ei vastaa oppilaan kysymyksiin tunneilla, eikä oppilaan tai vanhemman viesteihin wilmassa.
Voi olla myös kyse siitä.
Siihen onkin oikeastaan mahdoton puuttua, kun todennäköisesti rehtori puolustaa opettajaa.
Koulun salattu puoli ja tabu aihe. Tätähän ei Suomessa virallisesti tapahdu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sivujen merkkaaminen ylös kuuluu kyllä koululaiselle itselleen. Jos niitä ei ole merkattu, ne kysytään toiselta koulukaverilta, ei opettajalta. Ihan niin kuin meidänkin lapsuudessamme.
Lapsella ei ole luokkalaisten numeroita, heillekö pitäisi laitaa wilma-viestiä?
Tai muut luokkalaiset ei vastaa kysyttäessä, jos luokan henki on muutenkin jo opettajan puolelta, ettei kaikille vastata. Opettaja on jo näyttänyt esimerkkiä. Tällaistakin on tapahtunut.
Jos muut oppilaat eivät vastaa, on se wilma-viestin paikka, että opettaja voi ottaa asian puheeksi luokan kanssa. Meillä kyllä vanhemmat ovat perustaneet alakoulussa kaikilla luokilla vanhempien whatsapp-ryhmän, jossa myös kerrotaan läksyjä jos joku kysyy.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No ei. Kerroin rehtorille, että lapsemme lopettaa A2-kielen opiskelun (asiasta oli jo puhuttu kielen open kanssa), ei vastausta.
No, lapsi ei ole tämän vuoden puolella tunneilla kuitenkaan enää käynyt. 🤷♀️
Aiemmin syksyllä kirjoitin reksille aiheeseen liittyen kysellen ryhmäjaoista (koska niillä oli vaikutusta lapsen tahtoon), ei vastausta.
Tuntuu, että reksille vanhemmat ovat ihan h a i s t a p*ska -objekteja.Tyyppiesimerkki siitä, kuinka vaaditaan erityiskohtelua. Kun meidän piltti ei viihdy omassa ryhmässään, niin laittakaa ryhmäjaot uusiksi tai piltti lopettaa.
Vastaamatta jättäminenkin on vastaus.
Paremminkin vaikuttaa siltä, että kiusaamiseen ei ole puututtu ja hän ei halunnut jatkaa ryhmässä, jossa kiusataan. Tulee ekaksi mieleen, miksi ei halua tiettyyn ryhmään. Ope varmaan sama.
Voi se ikävä opekin estää jatkamasta A2-kielen opiskelua, jos ryhmää vaihtamalla olis saanu toisen open.
Tuskin sentään aikatauluista on kyse.
Voisi sitä silti vastata edes ei onnistu.
Vierailija kirjoitti:
Pinnalliseksi ja välinpitämättömäksi on koulu muuttunut, tai ainakin jotkut koulut.
Ei välitetä enää edes oppilaista sen vertaa, että pari minuuttia käyttäisi viestiin vastaamiseen. Edes oppilaiden.
Kunhan se olisikin ainoa viesti koko päivänä mutta kun ei ole. Niitä viestejä voi tulla helposti yli sata vuorokaudessa ja lähiopetuksessa niihin ei voi vastata. Laske siitä aika mikä menee lähiopetuksen ulkopuolelle kun vastaat jokaiseen viestiin pari minuuttia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sivujen merkkaaminen ylös kuuluu kyllä koululaiselle itselleen. Jos niitä ei ole merkattu, ne kysytään toiselta koulukaverilta, ei opettajalta. Ihan niin kuin meidänkin lapsuudessamme.
Lapsella ei ole luokkalaisten numeroita, heillekö pitäisi laitaa wilma-viestiä?
Tai muut luokkalaiset ei vastaa kysyttäessä, jos luokan henki on muutenkin jo opettajan puolelta, ettei kaikille vastata. Opettaja on jo näyttänyt esimerkkiä. Tällaistakin on tapahtunut.
Jos muut oppilaat eivät vastaa, on se wilma-viestin paikka, että opettaja voi ottaa asian puheeksi luokan kanssa. Meillä kyllä vanhemmat ovat perustaneet alakoulussa kaikilla luokilla vanhempien whatsapp-ryhmän, jossa myös kerrotaan läksyjä jos joku kysyy.
Mut kun se alkuperäinen ongelma oli, että opettaja ei vastaa wilma -viesteihin....
Osalla vanhemmista on aivan hämärtynyt kuva minkä verran opettaja ehtii yhteen perheeseen panostaa. Yksikin äiti lähetteli viikottain kyselyjä, että miten tällä viikolla hänen adhd-pojallaan on mennyt, mitä haasteita oli, mitkä vahvuudet. Voi hitto, että meni hermot sekä äitiin että poikaan. Ensin päivän katselet sitä säätämistä ja ryhmän häirintää ja illatkin olisi pitänyt vielä analysoida mussukan toimintaa. Vastasin kerran, sinnikkäästi jatkoi koko syyslukukauden silti tätä ahdistelua.
Eli ap, riippuu varmaan aina aiheesta ja viestipommituksen määrästäkin se, että vastaako opettaja aina. Fiksuille vanhemmille ja fiksuihin asioihin yritän aina ehtiä ja muistaa kuitata jotain.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pinnalliseksi ja välinpitämättömäksi on koulu muuttunut, tai ainakin jotkut koulut.
Ei välitetä enää edes oppilaista sen vertaa, että pari minuuttia käyttäisi viestiin vastaamiseen. Edes oppilaiden.
Kunhan se olisikin ainoa viesti koko päivänä mutta kun ei ole. Niitä viestejä voi tulla helposti yli sata vuorokaudessa ja lähiopetuksessa niihin ei voi vastata. Laske siitä aika mikä menee lähiopetuksen ulkopuolelle kun vastaat jokaiseen viestiin pari minuuttia.
Sata viestiä oppilailta päivässä?
Aika hurjaa. Yllä pyydettiin vastaamaan edes oppilaiden viesteihin.
Onhan se hyvänen aika opettajankin vedettävä raja työajan ja vapaa-ajan välillä.
Jos viesti tulee illalla, eivät opettajat voi olla päivystämässä josko joku äityli sieltä vaikka ripittäisi opettajaa, kun oma Kaija-Iisakki ei ole taaskaan saanut ohjeita. Tämä tietysti kotona on kerrottu, ettei ope ikinä kerro mitään. Eikä osaa opettaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pinnalliseksi ja välinpitämättömäksi on koulu muuttunut, tai ainakin jotkut koulut.
Ei välitetä enää edes oppilaista sen vertaa, että pari minuuttia käyttäisi viestiin vastaamiseen. Edes oppilaiden.
Kunhan se olisikin ainoa viesti koko päivänä mutta kun ei ole. Niitä viestejä voi tulla helposti yli sata vuorokaudessa ja lähiopetuksessa niihin ei voi vastata. Laske siitä aika mikä menee lähiopetuksen ulkopuolelle kun vastaat jokaiseen viestiin pari minuuttia.
Ei palstalla osata laskea. Jokainen luulee, että oma piltti on ainoa, jonka on pakko lähettää viestejä ja "eihän se vie kuin pari minuuttia". Niitä oppilaita vaan on kymmeniä tai yläkoulussa ja lukiossa satoja.
Vierailija kirjoitti:
Lapselle on vähän vaikea selittää, miksei opettaja vastaa. Hän oli käyttänyt paljon aikaa miettiessään, mitä kirjoittaa. Oli aika pettynyt.
Opettajan näkökulmasta viestejä tulee tietty satoja päivässä. Pakko miettiä, mihin vastaa ja mitkä vaan poistaa vastaamatta. Sitä kai se suurimmaksi osaksi on. Etsii ne tärkeät viestit, mihin on pakko vastata.
Et voi olla tosissasi. VAIKEAA selittää PETTYNEELLE lapselle, miksi opettaja ei vastaa viestiin? Miten noin yleensä käsittelet asioita lapsesi kanssa? Miksi lapsesi pettyy noin mitättömästä asiasta?
1. Lapsesi tehtävä on olla tunnilla hereillä jotta koealue on selvä, tai selvittää se luokkakavereilta.
2. Asteikolla 1-10, kuinka vaikeaa on sanoa lapselle että opettaja ei ehdi vastaamaan kaikkeen koska viestejä tulee paljon? Onko foneettisesti vaikeaa vai tökkiikö käsitteellinen taso?
Kaikkea sitä lukeekin.
Eikö nykylapset itse osaa kysyä opettajalta epäselviä asioita? Ei omat vanhemmat koskaan opettajalta mitään kyselleet vaan itse huolehdin ekaluokalta asti kokeet ja tarvittavat liikkavälineet yms. Kyllä siinä oppi vastuunkantamista kun istui muutaman kerran koulun jälkeen tekemässä läksyjä.
Kaikkiin on vastattu alakoulun opettajat jakoivat jopa yksityisen kännykkänsä numeron, johon sai soittaa milloin vaan.
Paitsi poikkeus: lukiossa yksi aineenope ei vastannut, kun kysyin korona-aikaisista yo-koejärjestelyistä nuoreni puolesta. Ei ollut vaikea kysymys. Lähetin 2 kertaa. Ei vastannut.
Harvoin mulla on ollut mitään asiaa muuta kuin poissaoloista, joita on käskettiin viestiä.
Lukiossa nuo olivat ainoat viestini (paitsi että lähetin kìtokset ryhmänohjaajalle, kun vaihtui)
Tyyppiesimerkki siitä, kuinka vaaditaan erityiskohtelua. Kun meidän piltti ei viihdy omassa ryhmässään, niin laittakaa ryhmäjaot uusiksi tai piltti lopettaa.
Vastaamatta jättäminenkin on vastaus.