Varhaiskasvatuksen kertomuksia - alan työntekijöiden hätähuuto resurssipulan ja uupumisien vuoksi

Vierailija kirjoitti:

Itse sain todella positiivista palautetta huoltajilta kun menin pätevänä (KM, luokanopettaja) eskariopettajaksi lähihoitajien tekemien sijaisuuksien jälkeen. Vasukeskusteluissakin tuotiin esillw se, että kerrankin keskityttiin asiaan eikä vain siihen että nukkuuko lapsi (ei nuku eikä ole nukkunut pariin vuoteen) ja syökö lapsi (hyvin syö aina).

Myös koulumaisuudesta sain positiivista palautetta. Sain tätä niin heiltä, keiden lapsi osasi jo lukea ja jotka saivat tasolleen sopivaa haastetta, että niiltä keiden lapsella oli vaikeuksia ihan vielä perusasioiden kanssa. Yhden lapsen huoltajan kanssa ihmeteltiin miksi asiaa X ei oltu huomattu aiemmin, kun minä aloin kiinnittää tähän huomiota jo ensimmäisellä viikolla. Huoltaja oli erittäin kiitollinen siitä että lapsi ohjattiin sitten eteenpäin saman tien ja nyt on lapsellakin mukavampaa olla. Toki tämä lapsi on siirtynyt jo ekalle mutta sisaruksensa on ryhmässäni niin olen kuullut että hyvin menee nykyisin.

Ei onnistuisi meidän kunnassa, jossa veo ja johto vaatii pienryhmätoimintaa esikoululaisille, siten että kaikki kolme esiopetuksen työntekijää tekevät samaa työtä. Ja jos 0-3 vuotiailla on palaveri tai vajausta, niin sinä lennät sinne auttamaan jos on sinun vuorosi. Luule vasn että saat keskittyä oman ryhmäsi opettamiseen.

T kandi

Vierailija kirjoitti:

Laki on säädetty niin, että opettaja vastaa ja ohjaa ryhmän opetusta ja ei keskity kurahousuihin. Omasta muelestäni hyvä laki, taso nousee.

Nimenomaan ei nouse vaan laskee, niin kuin tästäkin ketjusta on saatu lukea.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

hoitsut taas alapeukuttamassa asiallisesti kirjoitettuja kuvauksia opettajan työstä. oikeasti mikä se on mitä kadehditte työstämme? mielelläni luovutan vasut teille ja menen itse sillä välin sinne nukkariin lukemaan satua. mutta voi olla ettei huoltajat kovasti tykkäisi kun vasut jäisi pinnallisiksi..

Täh? Ei vanhempia mitkään vasut kiinnosta. Se on vanhemmille pakkopullaa se vasukeskustelutouhu. Kaikissa kyselytutkimuksissa vanhemmat aina korostavat, että tärkeintä lapselle on että lapsella on  päiväkodissa kavereita joiden kanssa leikkiä, pääsevät ulkoilemaan ja saavat nukkua päikkärit. Vanhemmat haluavat, että lapset saavat tehdä lasten juttuja ja olla turvassa vanhempien työpäivän ajan, ei heitä kiinnosta mitä siellä vasussa lukee.

Minulle vasu on tärkein keskustelu päiväkodissa. T: akateeminen äiti

Luuletko, että jollain vasulla sinunkin lapsestasi tehdään akateeminen? 🤦‍♀️

No sillä pelkällä perustarpeiden hoidolla pyllyn pyyhinnällä ja kurahousuilla se ainakin toteutuu vähemmän.

Päiväkodeissa on kautta aikojen tehty lasten kanssa muutakin. Sitä paitsi lapsi valitsee itse koulutuspolkunsa ja ammattinsa, ei äiti.

Mun lapsi toivoo voivansa oppia mahdollisimman paljon. Pelkkä leikki ja muumilaulelu on hänestä turhaa. Haluaa isona matemaatikoksi. Ikää on 6.

Leikki ja laulu kehittävät aivoja monellakin tapaa. Pitäisi se kai sinun (akateemisena?) äitinä tietää?

Yllätys että taas naiset vinkuvat helppoa duuniaan raskaaksi voi siisus sentään

Minä en kyllä ollenkaan ymmärrä tätä vääntöä ope-hoitaja. Olen itse lastenohjaaja (lähihoitajaa vähän laajempi kokonaisuus suuntautuen pelkästään varhaiskasvatukseen) ja ollut töissä useammassa yksityisessä päiväkodissa, tehnyt keikkaa kunnallisella ja tehnyt myös opettajan sijaisuuksia. Koskaan ei ole ollut minkäänlaista skismaa asiassa.

Jokaisessa pitkäaikaisessa paikassani työt on jaettu todella pitkälti kaikkien kesken. Vasuja ovat tehneet myös hoitajat, ryhmävasua tehdään yhdessä tiimipalaverissä, jokaisen ääni saa kuulua. Opettajalla on pedagoginen vastuu, mutta toimintaa suunnitellaan yhdessä. Jokaisella on vastuullaan oma pienryhmä, josta kirjoittaa havaintokansioon ja joille suunnittelee ja toteuttaa toimintaa.

Jokainen on pienryhmissään vastuussa perushoidosta, eli jos open ryhmäläisellä on kakkavaippa niin kyllä se ope sen vaihtaa. Ja pukee kurikset, jne.

Toki opella on sitten jonkun verran sellaista työtä, mitä hoitajat eivät voi jakaa. Mutta ei meidän ole koskaan tarvinnut riidellä asioista.

faktat asiaan kirjoitti:

Yllätys että taas naiset vinkuvat helppoa duuniaan raskaaksi voi siisus sentään

0,5/5 

Olen useamman vuoden työskennellyt päiväkodeissa, viime vuodet keikkailijana. Enää tulis mieleenkään mennä koko kaudeksi yhteen ryhmään, yhtä hullunmyllyä se touhu!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Itse nostin kytkintä alalta kun meidän päiväkotiin tuli tämä 2 opea+hoitaja systeemi. Ei jaksanut yksin pyörittää koko ryhmää kun opettajilla oli koko ajan kissanristiäisiä. Tsemppiä vaan hoitajille.

"Kissanristiäisiä"? Ikävää, että saman alan työntekijä ajattelee noin siitä työstä, mitä me joudumme tekemään. Terv. vo

Olemmeko tosiaan vielä saman alan työntekijöitä? Minusta ei tunnu siltä. Olen kuin tehdastyöntekijä, jonka liukuhihnalla on lapsia. Moni meistä pelaa öisin tetristä kuravaatteilla, vaipoilla ja parittomilla hanskoilla. Sillä aikaa kun lapset tippuu kiipeilytelineistä, karkaa ja satuttaa toisiaan.

Sillä aikaa kun vo:t "joutuvat tekemään työtään", lastenhoitaja on usein yksin liian ison ryhmän kanssa. Jos ryhmässä edes on vo. Tai sijaisia. Aina ei ole. Stressi ja riittämättömyyden tunne on hirveä. Kyse on useimmiten lasten turvallisuudesta.

Varhaiskasvatussuunnitelma ei toteudu niin kuin pitäisi, vaikka lastenhoitajia kuinka hiillostettaisiin. Se ei toteudu vaikka asenne omaa työtä kohtaan muuttuisi kyynisemmäksi hälläväliä-asenteeksi, jota odotetaan. Iloinen asenne, positiivisuus ja ongelmien lakaiseminen maton alle ei poista sitä tosiasiaa, että koko ajan pelkää mitä työvuoron aikana tapahtuu.

Vo:lle kuuluu nykyään niin paljon näitä "kissanristiäisiä" (anteeksi ilmaisu, se on kuvaava), että he eivät paljon ehdi kuin toimintatuokioissa pyörähtää. Enää ei voi puhua lastenhoidosta, mutta ei se varhaiskasvatustakaan ole. Varsinkaan laadukasta. Käsittääkseni vo:t tiedostivat asian aiemmin kuin lastenhoitajat, päätellen heidän joukkopaosta.

Vo tekee varmasti laadukasta työtä, mutta lasten hoitoon ja kasvatukseen heidän kalenterissaan ei ole paljon aikaa varattu. Ryhmän toiminnassa heillä ei useinkaan ole konkreettista merkitystä. Heidät on ulkoistettu suunnittelioiksi, tiiminvetäjiksi (pikkupomoiksi), kirjaajiksi ja loputtomissa palavereissa istujiksi.

Lastenhoitajalla on huono asenne. Hän heikentää työilmapiiriä kun yrittää keskustella ongelmista. Hän on ammattitaidoton, jos ei pärjää. (Jos vo ei pärjää kun lh on pois, se johtuu siitä että lh:lla on huono työmoraali). Jos lastenhoitaja uupuu, kyse on alalle soveltumattomuudesta. Sama se jos en kelpaa enää, en pystyiskään koska tykkäsin työstäni ja halusin hoitaa lapset hyvin. 💔

-Eri-

Vierailija kirjoitti:

Luojan kiitos jos tämä asia viimeinkin tulisi julkiseksi.

Ilman että jotain kauheaa ehtii tapahtua ja lööpit huutavat.

Näistä asioista on puhuttu, mutta mitään ei tehdä asian eteen. Pitää jotain sattua ennenkun herätään.

Meillä ryhmävasut ja tiimisopparit tehdään yhdessä myös. Samoin vasut pohjustetaan yhdessä. Opet käy keskustelut ja kirjaa vasut. Aika pitkälle on kuitenkin tiimityötä. Kukaan ei ole muihin nähden millään sen erikoisemmalla jalustalla tai korkeammassa arvossa. Olenkin viihtynyt samassa pkssa jo yli 10v. T. Lh

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Itse nostin kytkintä alalta kun meidän päiväkotiin tuli tämä 2 opea+hoitaja systeemi. Ei jaksanut yksin pyörittää koko ryhmää kun opettajilla oli koko ajan kissanristiäisiä. Tsemppiä vaan hoitajille.

Tämä! Ilmiönä nykyisin vähän joka alalla: ylikoulutetaan porukkaa, joita ei sitten kiinnosta enää varsinainen työ, vaan suunnittelu ja palaverien pitäminen sekä lisäkoulutukset ja seminaarit. Alemman palkkaluokan puurtajat joutuvat tekemään varsinaisen työn, tässä tapauksessa lasten kaitsemisen. Ja kustannussyistä ihan liian pienellä miehityksellä.

Oletko tutustunut opettajien työnkuvaan ja vastuisiin? Harva osallistuu palavereihin vain, koska huvittaa vaan siksi, että ne ovat olennainen osa opettajan työtä. Paperityöt sivuuttamalla opettaja ei tee, mitä kuuluu. Turha siia luonnehtia pelkkää lasten kanssa oloa varsinaiseksi työksi. Tämä ei myöskään ole asia, johon yksikään opettaja voi vaikuttaa, joten heidän syyttämisensä ei auta. Kyse ei ole yksittäisen opettajan omasta valinnasta.

Hyvin monessa paikassa on oletus, että lapsiryhmätyö jaetaan kolmeen osaan ja opettaja tekisi opettajan työt vielä päälle, mutta niinhän se ei mene, eikä kuulukaan.

”Pelkkää lasten kanssa oloa.”

Sehän on se tärkein osuus koko työssä!

Mutta jos ei käy palavereissa selvittelemässä, miksi x ei opi asiaa y tavalla z, ei osaa myöskään suunnitella tapaa xyz, joka toimii. Tavan xyz suunnitteleminen ja materiaalien hankinta vie niin ikään aikaa. Ei riitä, että jokaiselle tarjotaan hatusta vain sitä ilmeisintä tapaa toimia.

Tätä en oikein ymmärrä, miksi lasten pitää päiväkodissa oppia niin paljon? Tärkeintä mielestäni olisi lämmin ilmapiiri, jossa lapset saavat viettää aikaa keskenään osin ohjatuissa leikeissä, osin vapaasti.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

hoitsut taas alapeukuttamassa asiallisesti kirjoitettuja kuvauksia opettajan työstä. oikeasti mikä se on mitä kadehditte työstämme? mielelläni luovutan vasut teille ja menen itse sillä välin sinne nukkariin lukemaan satua. mutta voi olla ettei huoltajat kovasti tykkäisi kun vasut jäisi pinnallisiksi..

Täh? Ei vanhempia mitkään vasut kiinnosta. Se on vanhemmille pakkopullaa se vasukeskustelutouhu. Kaikissa kyselytutkimuksissa vanhemmat aina korostavat, että tärkeintä lapselle on että lapsella on  päiväkodissa kavereita joiden kanssa leikkiä, pääsevät ulkoilemaan ja saavat nukkua päikkärit. Vanhemmat haluavat, että lapset saavat tehdä lasten juttuja ja olla turvassa vanhempien työpäivän ajan, ei heitä kiinnosta mitä siellä vasussa lukee.

Minulle vasu on tärkein keskustelu päiväkodissa. T: akateeminen äiti

Luuletko, että jollain vasulla sinunkin lapsestasi tehdään akateeminen? 🤦‍♀️

No sillä pelkällä perustarpeiden hoidolla pyllyn pyyhinnällä ja kurahousuilla se ainakin toteutuu vähemmän.

Päiväkodeissa on kautta aikojen tehty lasten kanssa muutakin. Sitä paitsi lapsi valitsee itse koulutuspolkunsa ja ammattinsa, ei äiti.

Mun lapsi toivoo voivansa oppia mahdollisimman paljon. Pelkkä leikki ja muumilaulelu on hänestä turhaa. Haluaa isona matemaatikoksi. Ikää on 6.

Voit vanhempana itse ottaa lapsellesi laskutehtävät päiväkotiin ja voi niitä siellä laskea niin paljon kuin sielu sietää. Ei siihen mitään ihmeellistä suunnitelmaa tarvita, eikä päiväkodin tehtävä ole opettaa matematiikkaa lapsille. Asioista ei tarvitse tehdä sen vaikeampia kuin ne ovat. Lasten matematiikan taso oli aikaisemmin selvästi paremmalla tasolla kuin nykyään, joten mitään kehitystä ei ole tapahtunut nykyjärjestelmällä, vaan päinvastoin.

Vierailija kirjoitti:

Haluaisin nähdä, miten se opettajan poissaolosta valittava hoitaja itse toimisi, jos tilanne käännettäisiin toisin päin:

Hoitaja yksin vastaisi kaikkien 21 lapsen varhaiskasvatussuunnitelmista, ryhmävasun tekemisestä, kasvatuskeskustelujen pitämisestä, monialaisesta yhteistyöstä, neuvolalomakkeiden täyttämisestä joka kerta jonkun täyttäessä vuosia, vanhemmille tiedottamisesta, pedagogisesta dokumentoinnista ja tietoteknisistä asioista, vanhempainiltojen ja perheiltojen suunnittelusta, s2-lasten tulkkivarauksista ja kielen kehityksen arvioinneista, toimintaympäristön kehittämisestä, materiaalitilauksista sekä tietenkin siitä, että jokainen lapsi saa kasvuunsa ja kehitykseensä mitä tarvitsee. Lisänä totta kai niin paljon muuta.

Ja tämän kaiken siis pystyisitte hoitamaan olematta lainkaan pois lapsiryhmästä? Miten silloin olisitte se lapsiin 100% keskittyvä, läsnä oleva aikuinen? Minäkin haluan tietää, miten moinen multitaskaus onnistuu.

Tämä alkaa olla jo ihan hullua. Miksi tuollaista showta pyöritetään? Onko olemassa oikeata tutkimusta, mikä on tästä kaikesta lopputulos verrattuna aikaan kun vasuja ja erityispedagogiikkaa ei vielä ollut?

Vierailija kirjoitti:

Meillä ryhmävasut ja tiimisopparit tehdään yhdessä myös. Samoin vasut pohjustetaan yhdessä. Opet käy keskustelut ja kirjaa vasut. Aika pitkälle on kuitenkin tiimityötä. Kukaan ei ole muihin nähden millään sen erikoisemmalla jalustalla tai korkeammassa arvossa. Olenkin viihtynyt samassa pkssa jo yli 10v. T. Lh

Pitääkö tämä vääntää rautalangasta, mutta vanhempia ei kiinnosta mitkään vasut, vaan lastenhoito?!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä ryhmävasut ja tiimisopparit tehdään yhdessä myös. Samoin vasut pohjustetaan yhdessä. Opet käy keskustelut ja kirjaa vasut. Aika pitkälle on kuitenkin tiimityötä. Kukaan ei ole muihin nähden millään sen erikoisemmalla jalustalla tai korkeammassa arvossa. Olenkin viihtynyt samassa pkssa jo yli 10v. T. Lh

Pitääkö tämä vääntää rautalangasta, mutta vanhempia ei kiinnosta mitkään vasut, vaan lastenhoito?!

Kyllä meitä koulutettuja vanhempia kiinnostaa. Älä yleistä itseesi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Haluaisin nähdä, miten se opettajan poissaolosta valittava hoitaja itse toimisi, jos tilanne käännettäisiin toisin päin:

Hoitaja yksin vastaisi kaikkien 21 lapsen varhaiskasvatussuunnitelmista, ryhmävasun tekemisestä, kasvatuskeskustelujen pitämisestä, monialaisesta yhteistyöstä, neuvolalomakkeiden täyttämisestä joka kerta jonkun täyttäessä vuosia, vanhemmille tiedottamisesta, pedagogisesta dokumentoinnista ja tietoteknisistä asioista, vanhempainiltojen ja perheiltojen suunnittelusta, s2-lasten tulkkivarauksista ja kielen kehityksen arvioinneista, toimintaympäristön kehittämisestä, materiaalitilauksista sekä tietenkin siitä, että jokainen lapsi saa kasvuunsa ja kehitykseensä mitä tarvitsee. Lisänä totta kai niin paljon muuta.

Ja tämän kaiken siis pystyisitte hoitamaan olematta lainkaan pois lapsiryhmästä? Miten silloin olisitte se lapsiin 100% keskittyvä, läsnä oleva aikuinen? Minäkin haluan tietää, miten moinen multitaskaus onnistuu.

Tämä alkaa olla jo ihan hullua. Miksi tuollaista showta pyöritetään? Onko olemassa oikeata tutkimusta, mikä on tästä kaikesta lopputulos verrattuna aikaan kun vasuja ja erityispedagogiikkaa ei vielä ollut?

Lopputulos on, että Pisa-tulokset ovat laskeneet kuin lehmän häntä heti uudistusten jälkeen. Kaikki taidot ovat menneet alaspäin ja lapset ovat uupumispisteessä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä ryhmävasut ja tiimisopparit tehdään yhdessä myös. Samoin vasut pohjustetaan yhdessä. Opet käy keskustelut ja kirjaa vasut. Aika pitkälle on kuitenkin tiimityötä. Kukaan ei ole muihin nähden millään sen erikoisemmalla jalustalla tai korkeammassa arvossa. Olenkin viihtynyt samassa pkssa jo yli 10v. T. Lh

Pitääkö tämä vääntää rautalangasta, mutta vanhempia ei kiinnosta mitkään vasut, vaan lastenhoito?!

Kyllä meitä koulutettuja vanhempia kiinnostaa. Älä yleistä itseesi.

Ja samaa pyydän sinulta, on myös meitä vähemmän koulutettuja , joita kyllä kiinnostaa .

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä ryhmävasut ja tiimisopparit tehdään yhdessä myös. Samoin vasut pohjustetaan yhdessä. Opet käy keskustelut ja kirjaa vasut. Aika pitkälle on kuitenkin tiimityötä. Kukaan ei ole muihin nähden millään sen erikoisemmalla jalustalla tai korkeammassa arvossa. Olenkin viihtynyt samassa pkssa jo yli 10v. T. Lh

Pitääkö tämä vääntää rautalangasta, mutta vanhempia ei kiinnosta mitkään vasut, vaan lastenhoito?!

Kyllä meitä koulutettuja vanhempia kiinnostaa. Älä yleistä itseesi.

Sinä voit maksaa omalla rahallasi erikoispäivähoitosi, mutta älä kustanna yhteiskunnalla. Olen sinua aivan varmasti moninverroin koulutetumpi ja nettoveronmaksajana maksan myös sinun palkkasi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä ryhmävasut ja tiimisopparit tehdään yhdessä myös. Samoin vasut pohjustetaan yhdessä. Opet käy keskustelut ja kirjaa vasut. Aika pitkälle on kuitenkin tiimityötä. Kukaan ei ole muihin nähden millään sen erikoisemmalla jalustalla tai korkeammassa arvossa. Olenkin viihtynyt samassa pkssa jo yli 10v. T. Lh

Pitääkö tämä vääntää rautalangasta, mutta vanhempia ei kiinnosta mitkään vasut, vaan lastenhoito?!

Kyllä meitä koulutettuja vanhempia kiinnostaa. Älä yleistä itseesi.

Miksi yleistät? Ihan kuin vanhemman koulutuksella ja lapsen vasulla olisi joku yhteys. Ei ole. Jollei lapsella sitten ole jotain erityisen tuen tarvetta, silloin vasusta saattaa olla jotain apua.

Suomi käyttää maailman kolmanneksi eniten rahaa päivähoitoon ja tämä on lopputulos. Laatu on huonoa ja jotkut pyörittelevät rahalla pelkkiä paperitöitä, kun pitäisi hoitaa lapsia. Rahan käyttö on erittäin huonoa ja tästä pitäisi saada päättäjät vastuuseen.

Aina kun rahaa on liikaa, tulee näitä jotka haluavat kullattuja hanoja ym. ja perustehtävä unohdetaan. Nyt ollaan näperrelty monta vuotta ja lopputulos on surkea. Oppimistulokset ovat laskusuunnassa. Ollaan epäonnistuttu perustehtävässä.