Lue keskustelun säännöt.
Kertokaa te viisaammat! Miten kuriton, yläkouluikäinen lapsi saadaan tottelemaan? Keinoja ei ole.
25.01.2021 |
Olen aineenopettaja ja viittä vaille valmis irtisanoutumaan. Tuntuu siltä, etten enää opeta mitään, pidän vain kuria. Eikä sitä ole. Mitään keinoja kurinpitoon ei ole, oppilailla on täysi valta tehdä mitä vain.
Meillä ei esimerkiksi saa heitellä lumipalloja pihassa välitunnilla, koska kovat lumipallot ja kiviä sisältävät lumipallot ovat aiheuttaneet silmä- ja muita vammoja. Sama varmaan joka koulussa. No, milläs estät, kun oppilaaseen ei saa koskea ja puhe ei auta?
Millä estät kännykän käytön tunnilla? Et saa ottaa väkisin kännykkää kädestä ja puhe ei auta.
Millä estät sen, että oppilas lähtee joka ikinen tunti vessaan ja on siellä 15-20 minuuttia? Et voi mennä mukaan, etkä estää toista menemästä vessaan.
Viestit kotiin eivät auta. Usein yhteistä kieltä ei ole, eikä joka ikisestä lumipallosta aleta mitään tulkattavaa kokoustakaan järjestää.
Mikään jälki-istunto tai rehtorin puhuttelu ei auta.
En jaksa. Olisi edes kyseessä 1-4 oppilasta, mutta näitä on puolet joka luokasta.
Kommentit (173)
Täällä kokeneet opettajat ovat antaneet erittäin hyviä neuvoja. Pysy rauhallisena, älä hermostu, keskity opettamiseen, kunnioita oppilaita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se on tuo ikä, kyllä se siitä ajan kanssa. Ihan kuuluu kuvaan ja kuulostaa perus kapinoinnilta mitä itsekin tullut harrastettua ja silti nykyään kaikki enemmän kuin hyvin. Teet vaan mitä pystyt, enempää ei voi. Sehän on oppilaiden häviö kun jäävät opetuksesta jälkeen ja vaikuttaa heidän arvosanoihinsa. Tai sitten ihan perinteinen vakava keskustelu vanhempien ja jälkikasvun kesken jossa kissa nostetaan pöydälle.
Muuten varmaan ihan hyvä mielipide, mutta toisten perseilystä kärsii myös ne oppilaat, jotka itse ei häiriköi, mutta kellä on vaikeuksia oppia ja pitäisi saada opettajan apua.
Keksi paremmat keinot. Aina joku kärsii, täydellistä balanssia ei ole ellei maksa yksityisopetuksesta. Opettajakin on vain ihminen.
Vierailija kirjoitti:
Ehdotin nyt ylipäänsä minkä tahansa katsomista, on se sitten vaikka Youtubesta tai muualta etittyä mieleistä materiaalia. Luin viestiketjua taaksepäin ja voin olla väärässäkin, mutta opetit ilmeisesti kemiaa ja matematiikkaa? Kemiastakin voi saada yläkoululaiselle joko kiinnostavaa tai sitten ihan vaikeatajuista diibadaabaa. Netissä on muuten hyviä videoita, mitä ihmeellistä kemian parissa voi tehdä ja ilman, että luokka räjähtää taivaan tuuliin. Sun olis pitäny antaa esimerkkejä, mitenkä tosta oppiaineesta voi hyötyä tulevaisuudessa, tässä toki on esteenä se jos asenne on tiukkapipoinen ja noudattelee omia opintoja yliopiston luennoilta. Kaikki kun ei sinne yliopistoon aio ponnistaa. Havainnollistamalla oppii paremmin, toinen metodi on parityöskentely, jossa oppilaat opettavat toisiaan.
Omilla lapsilla on kyllä ollut mahdollista lähteä kotiin aiemmin, opettaja on laittanu tästä aiemmasta tunnin lopetusajasta tiedon Wilmaan jo muutama päivä aiemmin. Yleensä syynä se, että koulupäivä on venynyt esim. retken tai muun osallistumisen vuoksi jonain toisena päivänä. Eiköhän nämä osa jutuista ole ihan rehtorinkin sanelemia miten koulussa toimitaan.
Opettaja tekee oppilaiden kanssa jotain kokeita ja sattuu jotain = virkavirhe. Opettajan on jätettävä kemian kokeet tekemättä, jos niitä ei voi toteuttaa turvallisesti. Jos oppilas ei usko puhetta, ei kokeita voida laillisesti tehdä.
Koulupäivän lyhentäminen = virkavirhe. Vain työjärjestykseen (sivistyslautakunta hyväksyy) merkittynä koulupäivä voi olla lyhyempi.
Ei näillä nuorilla ole sellaista tulevaisuutta, missä kemiaa tarvittaisiin. Heistä tulee kuuluisia tubettajia.
Näin 21 vuotiaana on vain järkyttävää lukea näitä juttuja, eikä omasta peruskouluajasta ole kuulunutkaan kuin muutamia vuosia.
Meillä oli häiriköintiä varsinkin yläasteella ja usein oli opettajat jo silloin kädettömiä.
Tuo puhelinongelma on ihan yhteiskunnallinen ongelma johon voisi kyllä ylemmältä taholta puuttua samalla tavalla kuin Ranskassa: puhelimet on peruskoulussa kielletty ja opettajilla olisi oikeus se takavarikoida.
Vessavahdit ja käytävävalvojat myös. Häiriköt olisi oikeus poistaa luokan ulkopuolelle tekemään tehtäviä valvottuna. Oppilas itse päättäisi minun puolestani tekeekö vai ei, mutta muuta tekemistä ei anneta.
Kotikasvatukseen ei valitettavasti koulu kykene puuttumaan, mutta keinoja pitää lisätä ja antaa toimivaltaa takaisin opettajille.
Kyllä se sujuu kun laitetaan sujumaan. Älä anna periksi.
1) pullakauppatilanne. Teinit ovat kautta aikain käyneet välitunnilla pullakaupassa. Se on järjestyssäännöissä kiellettyä, koska koulu ei voi olla vastuussa alueelta poistuvista eivätkä tapaturmavakuutukset ole tällöin voimassa.
Anna niiden tenavien mennä pullakauppaan. Tämä ei ole tilanne, johon kannattaa tarttua. Tarvittaessa koulu voi puhua kauppiaan kanssa aiheesta, kuten jo ketjussa mainittiin.
2) nurkan takana tupakoijat. Sama kuin kohta 1. Koulun tiloja ja aluetta valvotaan. Ne jotka poistuvat koulualueelta tupakoimaan tehkööt sitä. Ajattele sitä vuosikymmenisenä traditiona. 😀
3) myöhästelijät vähenevät dramaattisesti sillä, että koulun vahtimestari lukitsee ulko-ovet oppitunnin alkaessa. Ne jotka eivät saavu paikalle eivät saavu paikalle. Siitä seuraa asianmukainen poissaolomerkintä, jonka oppilaat selvittävät tai eivät selvitä omalle luokanvalvojalleen. Sinun murheesi tämän osalta keskittyvät omaan valvontaluokkaasi.
4) Lakkaat myöntämästä lupia vessakäynneille. Jos joku poistuu silti, hän sitten poistuu ja on loppututkinnon poissa. Poissaolomerkinnät kuten edellä.
5) Jos joku on tuntia häiritsemättä tekemättä mitään, annat hänen olla. Ihan turha keskustella oppikirjojen sijainnista. Tehtävät tarkistetaan ja jos kirjat on kotona / laukussa / lattialla / pulpetilla avaamatta, siitä seuraa Wilmaan asianmukainen merkintä.
6) vanhemmat kuittaavat merkinnät Wilmaan nähdyiksi. Jos näin ei tapahdu, soitat vanhemmille. Jos ei kohtuullisella määrällä yrityksiä (esim. kolme) tule yhteyttä, teet lastensuojeluilmoituksen. Tähänkään ei mene kohtuutonta määrää työaikaa. Puhelimeen soittamiseen ja vastaajaan viestinjättämiseen menee max. viisi minuuttia ja lasujutut ehtii puhua selviksi max. puolessa tunnissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ehdotin nyt ylipäänsä minkä tahansa katsomista, on se sitten vaikka Youtubesta tai muualta etittyä mieleistä materiaalia. Luin viestiketjua taaksepäin ja voin olla väärässäkin, mutta opetit ilmeisesti kemiaa ja matematiikkaa? Kemiastakin voi saada yläkoululaiselle joko kiinnostavaa tai sitten ihan vaikeatajuista diibadaabaa. Netissä on muuten hyviä videoita, mitä ihmeellistä kemian parissa voi tehdä ja ilman, että luokka räjähtää taivaan tuuliin. Sun olis pitäny antaa esimerkkejä, mitenkä tosta oppiaineesta voi hyötyä tulevaisuudessa, tässä toki on esteenä se jos asenne on tiukkapipoinen ja noudattelee omia opintoja yliopiston luennoilta. Kaikki kun ei sinne yliopistoon aio ponnistaa. Havainnollistamalla oppii paremmin, toinen metodi on parityöskentely, jossa oppilaat opettavat toisiaan.
Omilla lapsilla on kyllä ollut mahdollista lähteä kotiin aiemmin, opettaja on laittanu tästä aiemmasta tunnin lopetusajasta tiedon Wilmaan jo muutama päivä aiemmin. Yleensä syynä se, että koulupäivä on venynyt esim. retken tai muun osallistumisen vuoksi jonain toisena päivänä. Eiköhän nämä osa jutuista ole ihan rehtorinkin sanelemia miten koulussa toimitaan.
Opettaja tekee oppilaiden kanssa jotain kokeita ja sattuu jotain = virkavirhe. Opettajan on jätettävä kemian kokeet tekemättä, jos niitä ei voi toteuttaa turvallisesti. Jos oppilas ei usko puhetta, ei kokeita voida laillisesti tehdä.
Koulupäivän lyhentäminen = virkavirhe. Vain työjärjestykseen (sivistyslautakunta hyväksyy) merkittynä koulupäivä voi olla lyhyempi.
Ei näillä nuorilla ole sellaista tulevaisuutta, missä kemiaa tarvittaisiin. Heistä tulee kuuluisia tubettajia.
7) Jos ei kemian kokeita voi tehdä turvallisesti, sitten niitä ei tehdä. Voit toki sivulauseessa ohimennen mainita, että rinnakkaisluokan kanssa tehdään kivempia juttuja, koska he ovat niin ryhmätyökykyisiä. Mutta tämä on muuten ihan neutraali tosiasia, että tämän ryhmän kanssa niitä ei tehdä, eikä siitä(kään) kannata tunnetilaa ottamaan.
8) Ihan kaikilla lapsilla ja nuorilla ei oikein ole tulevaisuutta. Näinkin on ollut aina, ja omista luokkakavereistani yksi lähti 18-vuotiaana oman käden kautta. Se on surullista ja valitettavaa, mutta ihan kaikkia ei vaan voi pelastaa vaikka kuinka haluaisi. Suurin osa on kuitenkin kivoja ja kunnollisia nuoria, ja tukena ja aikuisen mallina voi olla niille lopuillekin.
Siis kai siellä opekoulussa opetettiin miten saa rauhan pidettyä luokassa ja miten saa oppilaat opiskelemaan tunneilla ja käyttäytymään hyvin..?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pahimmista häiriköistä tekisin lasun, luulisi vanhempiakin jossain kohtaa kiinnostavan, kun niitä tarpeeksi tulee. Tarkkikset saisi tulla takaisin. Niihin sitten vaikka vartija mukaan avuksi. Omat lapset on vielä pieniä koululaisia, mutta vähän kyllä hirvittää tuo meno yläkouluissa. Onneksi molempien luokilla on vähän poikia, toki osaa ne teinitytötkin hankalia olla. Ja nyt ainakin vielä on sellaiset opet jotka hyvin pitää kuria. Toisen luokalla on kyllä niitä riehuvia poikia ja toivottavasti niille se kuri saadaan pidettyä. Omani ei vielä ole siihen hölmöilyyn mukaan lähtenyt. Ja minä olen vaikka valmis menemään sinne tunnille mukaan, jos tarve vaatisi.
Kyllä kiinnostaa vanhempiakin, mutta ihan yhtä keinottomiksi on vanhemmatkin tehty, kun kuria ei saa lapsille enää pitää. Voi sanoa vain soo soo ja toivoa, että se tepsii näihin villikoihin. Voin kertoa, ettei tepsi, jos on vaikkapa pahimmassa murkkuiässä oleva nepsylapsi kyseessä. Apua on haettu perheneuvolasta ja sieltä nuori sai osakseen pelkkää lässytystä ja päänsilittelyä. Mitään järkeviä tukitoimia ei herunut, vaikka niitä suoraan pyysin. Jouduin myös hakemaan diagnoosin yksityiseltä puolelta, mutta ei ole enää varaa käyttää sitäkään. Pakko nostaa kädet pystyyn. Kasvatuksessa, elinympäristössä ja vanhemmissa ei ole vikaa, koska siinä tapauksessa perheen kaikki lapset olisivat häirkkötapauksia.
Siis mitä kuria sä sille nepsylapsellesi haluaisit pitää, jota et muka voi tehdä? Antaa selkäsaunan, repiä tukasta sen nurkkaan häpeämään, antaa luunappeja kun se mokaa? Joo, sehän se olisi mikä toimii...
Ja muuten, on ihan turha vetäytyä tuon "elinympäristössä, kasvatuksessa tai vanhemmissa ei ole mitään vikaa, muutenhan kaikki muutkin perheen lapset olisivat häirikkötapauksia" taakse. Tässäkin haiskahtaa aika vahvasti se, että jos jossain olisi korjaamista, niin vanhemman toiminnassa ja asenteessa. Samalla kasvatuksella ei saa samalla tavalla käyttäytyviä lapsia, sillä ne saman perheenkin lapset reagoivat eri tavalla vanhemman toimintaan. Kas kun ne lapset on yksilöitä, ei mitään toistensa klooneja. Yhden lapsen voit saada tottelemaan henkistä ja fyysistä väkivaltaa käyttämällä (joka olisi ilmeisesti se kaivattu "kuri"), niin ettei sille jää mitään traumoja. Toinen taas, vaikka näyttääkin tottelelevan ja olevan ihmisiksi, traumatisoituu tästä kunnon "kurista" niin että sairastuu syömishäiriöön myöhemmin ja päättää päivänsä oman käden kautta. Kolmas perheen lapsi kapinoi ensin vastaan, saa tarpeeksi monta kertaa isän/äidin kädestä sitä kuritusta ja alkaa näennäisesti totella, mutta kid ut taa sitten selän takana eläimiä ja luokkakavereitaan. Neljäs, olkoon vaikka se nepsy, ei tällä tavalla kasvattavan vanhemman kanssa toimi yhteen ollenkaan.
Ja tuohon "kurin" (eli väkivallan käytön) tilalle kasvatusmenetelmäksi voi vaihtaa minkä tahansa, niin jos esim. perheen lasten temperamentti eroaa vahvasti, ei se vanhemman samanlainen kasvatustyyli toimi eri lapsilla. Toiselle lapselle sopiva tyyli voi toisen kanssa saada aikaan jatkuvan sotatilan.
Kyllähän lapsille kotona kuria saisi pitää. Kyllä vanhempi saa edelleen toimia johdonmukaisesti kun jotain lapselta kieltää, kyllä rangaistuksiakin saa antaa (jos esim. lapsi kielloista huolimatta heittää tavaroita, ne voi ottaa määräajaksi pois, pikkulapsen voi poistaa paikasta jossa hän tekee pahojaan ym) mutta kun ei nykyvanhemmat VIITSI. Kun se vaatisi sen että lasketaan se älyvehje käsistä alas, mietittäisiin hetki sitä että onko tämä nyt sellainen ristiriita että tästä pitää tehdä ehdoton kielto jonka noudattamista minun pitää vanhempana valvoa, jaksettaisiin tahkota sitä toistoa, toistoa, toistoa sen pikkulapsen kanssa. Mutta harva jaksaa, helpompi nostaa ne kädet pystyyn, ja haaveilla ajasta jolloin lapsia sai vielä piestä tottelemaan. Aijaij, kamala lapsi, mitään en voi tehdä.
Näiden laiskojen vanhempien lapset, jotka eivät ole oppineet kunnioittamaan vanhempaansa ja tämän sanaa, vaan oppineet siihen että vanhempi pari kertaa kieltää mutta antaa lopulta periksi, nämä kun päätyvät sinne kouluun niin onko ihme että siellä on opettajat helisemässä?
Vierailija kirjoitti:
Siis kai siellä opekoulussa opetettiin miten saa rauhan pidettyä luokassa ja miten saa oppilaat opiskelemaan tunneilla ja käyttäytymään hyvin..?
Ei opetettu. Sanottiin, että työpaikalla sitten oppii.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
10) Annat natiaisten selata rauhassa kännykkäänsä. Kunhan ovat hiljaa ja häiriöttä. Mikäli kännykällä kuvataan, sillä soitetaan musiikkia tai muuten aiheutetaan häiriötä, sen saa poistaa (kuten jo aiemmin ketjussa mainittiin).
11) Vessasta käydään jokaisen välitunnin aluksi hätistelemässä nassikat pihalle. Teinien luonteeseen kuuluu yrittää testata tällaisten sääntöjen pitävyyttä, ja opettaja sitten lempeästi mutta jämptisti hätistää heidät. Samalla oppilailla on mahdollisuus saada hetkeksi turvallisen aikuisen huomiota. 😝
Vierailija kirjoitti:
Siis kai siellä opekoulussa opetettiin miten saa rauhan pidettyä luokassa ja miten saa oppilaat opiskelemaan tunneilla ja käyttäytymään hyvin..?
Yhdelläkään biologian tai maantiedon ainedidagtikolla ei silloin ollut omaa kokemusta peruskoulussa tai lukiossa opettamisesta. Eli ei opetettu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jätät ne oppilaat vaan luokalle kerta toisensa jälkeen. En huolehtisi niistä yhtään, antaisin niiden olla siellä vessassa koko tunnin tai tuijottaa puhelintaan koko tunnin. Omahan on pateettinen elämänsä.
Entä jos ope antaisi samalla mitalla takaisin. Kuvaisi apinalaumaa ja laittaisi Tuubiin nasevilla kommenteilla höystettynä?
Häipyisi vessaan joka tunti vartiksi?
Laittaisi jonkun alatyylisiä sanoja hokevan nauhoitteen pyörimään? Kirkuisi. Hulluttelisi itseilmaisun nimissä.
Kuittailisi pilke silmäkulmassa, että onko Allulla TAAS ripuli tai tarviiko Muhiksen taas mennä pyllistelemään Mekkaa päin.
Vitsailisi perseilijälle, että jos sulla on noin kova hätä ja pelko, saat tän kerran soittaa mutsilles, että tulis piteleen kädestä kiinni. Kai sellainen nolottaisi nykynuoriakin?
No joo, itse vaatisin itselleni vastuuvapauden, eli allekirjoitetun lupalapun vanhemmilta päästää kersa pois koulun alueelta tai joka tunti vessaan - omalla vastuulla. Eikö sen verran voi olla paikallista sopimista?
Harkitsisin myös joitain häijyn näköisiä "koulunkäynnin ohjaajia" opetustilanteisiin. Helvetin enkelin, Michael Pentholmin tai jonkun sellaisen yrittäisin värvätä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Jätät ne oppilaat vaan luokalle kerta toisensa jälkeen. En huolehtisi niistä yhtään, antaisin niiden olla siellä vessassa koko tunnin tai tuijottaa puhelintaan koko tunnin. Omahan on pateettinen elämänsä.
Luokalle ei saa enää jättää. Lopulta tehdään hojs, jossa hyväksytyn suorituksen saa olemalla paikalla.
Tylsä vastaus, mutta kokemus tuo varmuutta. Ja epäonnistumisisiin ei saisi jäädä vellomaan.
Paras keino itselläni pitää kuria on se, että olen kiinnostunut oppilaista (ihan aidosti). Juttelen heille välkillä ja käytävillä, niillekin, joita en opeta. Tervehdin kaikkia ja esim. pidän ovea auki. Eivät viitsi sitten perseillä minulle, ainakaan pahasti.
Tsemppiä, samoja fiiliksiä oli mulla uran alussa. Älä luovuta, oot hyvä ope!
T. Uralla jo kohta 20 vuotta.
Opet. Muistakaa ottaa aina todistaja paikalle, kun keskustelette tai ojennatte oppilasta. On tapauksia, jossa sana sanaa vastaan , mitä tapahtuu. On esimerkkejä , joissa lapsi on väittänyt esim open käyneen käsivarteen kiinni jne. Eli aina joku paikalle.
Muistan itse kouluajoilta, kuinka osalla opettajista nyt vaan oli se auktoriteetti ja osalla ei. Luontainen ominaisuus
Vierailija kirjoitti:
Tällaisia tapauksia varten pitäisi olla käytäntönä palkata epäpätevä sijaisopettaja yhden päivän mittaisella työsopimuksella. Kun tällä ei olisi pelkoa uran menettämisestä, tämä voisi soveltaa pikku perkeleisiin sellaisiakin kurinpidollisia toimenpiteitä, joihin viranhaltijan ei ole mahdollista ryhtyä. Esimerkiksi Bandidos varmasti välittäisi mieluusti tällaisia opettajasijaisia riveistään.
Muuten hyvä, mutta tällaisen rekryn tekevä rehtori rikkoo taatusti jotain lakia.
Tämä. Valitse taistelusi ja vie ne taistelut loppuun asti. Mitä sitten, jos se yksi oppilas on vessassa puoli tuntia? Mitä sitten, jos joku tiputtaa kirjan lattialle eikä opiskele. Oppilailta se on pois eikä sulta. Ja jos oppilas kuvaa oppituntia hell yes saat ottaa puhelimen pois. Oppituntia häiritsevän esineen saa poistaa. Jos ei sulle anna, soita rehtorille. Sovi vaikka etukäteen, että osaa odottaa puhelua. Siitä se lähtee, tsemppiä!
T. Yläkoulun aineenope