Opettajana ihmettelen, että mitä opetan vikat viikot koulussa

Vierailija kirjoitti:

Ja kaikissa tilanteissa minä sairaanhoitajana vastaan omasta työstäni työnantajan linjan mukaisesti.

Luitko aloitusta lainkaan? Siinähän juuri tuotiin esille tämä asia, että tällä hetkellä työnantajan linjausta ei ole. Se tulee kyllä aikanaan. Mutta on lupa pohtia, että minkälainen se tulee olemaan, jotta voi mahdollisimman hyvin mukauttaa jo nyt opetusta, joka juoksee koko ajan, vaikka linjauksia ei ole.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajat ovat syystä huolissaan, kun joutuvat kouluissa altistamaan satoja lapsia tappavalle taudille.

Kaupan kassa ja sairaanhoitaja ei ole töissään samalla vastuussa myös sadoista lapsista. Turha syyllistää opettajia, että he pelkäävät itse koronaa, kyllä päätös avata koulut on itsessään typerä ja hyvin hankala toteuttaa tässä ajassa.

Tämä juuri, vertaus kaupan kassaan ontuu. Opettajan pitää olla vastuussa 20 oppilaasta poikkeusolosuhteissa. Todella stressaava ja tyhmä päätös tämä koulujen avaaminen tähän muutenkin raskaaseen tilanteeseen. Omalla lapsella se kaksi viikkoa oppivelvollisuutta jäljellä ja tämä vaiva pitää vielä nähdä. Kaikki päätöksen puolustajat ovat tyhmiä, lyhytnäköisiä tomppeleita.

Ontuu juu. Mutta mikään ei vedä vertoja sille tilanteelle kun just se tuorejuusto on loppunut kaupasta jota opettaja halusi. Siinä haukutaan myyjän lisäksi myyjän puoliso, kauppaketju, tuorejuuston valmistaja ja lehmän keinosiemennys. Ei auta selittelyt poikkeusolosuhteista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajat ovat syystä huolissaan, kun joutuvat kouluissa altistamaan satoja lapsia tappavalle taudille.

Kaupan kassa ja sairaanhoitaja ei ole töissään samalla vastuussa myös sadoista lapsista. Turha syyllistää opettajia, että he pelkäävät itse koronaa, kyllä päätös avata koulut on itsessään typerä ja hyvin hankala toteuttaa tässä ajassa.

Tämä juuri, vertaus kaupan kassaan ontuu. Opettajan pitää olla vastuussa 20 oppilaasta poikkeusolosuhteissa. Todella stressaava ja tyhmä päätös tämä koulujen avaaminen tähän muutenkin raskaaseen tilanteeseen. Omalla lapsella se kaksi viikkoa oppivelvollisuutta jäljellä ja tämä vaiva pitää vielä nähdä. Kaikki päätöksen puolustajat ovat tyhmiä, lyhytnäköisiä tomppeleita.

Ennemmin niin että sua vituttaa kun et saanut tahtoasi lävitse, yritä nyt selvitä siitä, senkin tomppeli.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajat ovat syystä huolissaan, kun joutuvat kouluissa altistamaan satoja lapsia tappavalle taudille.

Kaupan kassa ja sairaanhoitaja ei ole töissään samalla vastuussa myös sadoista lapsista. Turha syyllistää opettajia, että he pelkäävät itse koronaa, kyllä päätös avata koulut on itsessään typerä ja hyvin hankala toteuttaa tässä ajassa.

Tämä juuri, vertaus kaupan kassaan ontuu. Opettajan pitää olla vastuussa 20 oppilaasta poikkeusolosuhteissa. Todella stressaava ja tyhmä päätös tämä koulujen avaaminen tähän muutenkin raskaaseen tilanteeseen. Omalla lapsella se kaksi viikkoa oppivelvollisuutta jäljellä ja tämä vaiva pitää vielä nähdä. Kaikki päätöksen puolustajat ovat tyhmiä, lyhytnäköisiä tomppeleita.

Siis mikä siinä 20 oppilaasta vastuussa oleminen on nyt sen rankempaa kuin normaalistikaan? Ei nyt kuitenkaan miltään pommikoneilta tarvitse heitä suojella eikä metsästää heille erämaasta ruokaa. Täsmälleen samaa opetusta ja kasvatusvastuuta kuin aiemminkin. Ainoa huoli enemmän on se tautiriski, joka on sama hoitajilla ja kaupan kassoillakin. Vai kuvitteletko, että opettajat ovat nyt vastuussa myös lasten terveydestä?

En puolusta tätä päätöstä, tämä oli minustakin tyhmä. En silti ymmärrä, miten opettajille tämä on nyt näin iso ongelma muun kuin tautiriskin osalta. Yhtäkkiä tulee ilmi jotain käsittämättömiä kohtuuttomia ongelmia, mutta kukaan ei nyt oikein osaa edes selittää, mitä ne ongelmat käytännössä ovat. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luulen, että kouluissa on aika tyhjää. Moni pitänee lapsensa kotona kuitenkin. Joko anovat lomaa tai ottavat kotiopetukseen. Näin teen omienikin kanssa. Eli pidätte läsnöolevien kanssa rennosti turvaväliä ja käsienpesua myös lienee luvassa kuten Li ohjeisti 🤷‍♀️

Veikkaan että max 20% jää kotiin.

Gallupien mukaan reilut 70. Helsingissä varmaan 90.

Jos verrataan muihin maihin niin enemmän.

Sen ylen kyselyn mukaan 33% oli tulossa kouluun, mutta koska kyseessä ei ollut satunnaisotos niin tuota ei voi pitää luotettavana.

Itse veikkaan, että 50-60% tulee kouluun.

Vierailija kirjoitti:

Käsienpesua tosiaan ja voitte askarrella sellaiset turvavälihäkkyrät jokaiselle.

Vannehameet tai sellaiset tönköt tutut?

Ainakin mun kasiluokkalaisella on pari koetta vielä koulujen aukeamisen jälkeen, joten menee kyllä kouluun.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jälleen kerran tuntiuu, että opettajat elävät jossain omassa todellisuudessaan... Oikeasti, epävarmuus on nyt osa meidän useimpien elämää. Minä en tiedä onko työpaikkani viikon päästä auki. Jos on, niin miten. Onko kaikki toiminnot auki. Jos ollaan auki niin miten toimitaan asiakkaiden kanssa, miten ylläpidetään hygieniaa. Mitään ohjeita ei ole, ei tietoa lainsäädännön tilasta ja tulkinnasta. Mikään ei ole varmaa, ei edes se, onko koko työpaikkaa syksyllä tätä menoa.

Mutta sama tilanne, sama epävarmuus, sama pakko sopeutua siihen ettei mikään ole selvää - se koskee nyt suurinta osaa kansasta. Ei ainoastaan opettajia, ei ainoastaan minua. Hyvin monen on myös ollut pakko työskennellä tähänkin asti ihan siellä omalla työpaikalla, lähikontaktissa asiakkaisiin, hoitolapsiin, potilaisiin, vailla mahdollisuutta toimia täydellisesti, vanhojen suunnitelmien mukaan, kaikkia turvaohjeita noudattaen. Itse olen ollut onnekkaassa asemassa ja voinut tehdä ison osan töistäni etänä - olen ollut siitä hyvin tyytyväinen, mutta mieleeni ei tulisi heittäytyä poikkiteloin jos nyt tilanne muuttuisi ja olisi tarpeen palata kokonaan työpaikalle, ihmisten sekaan.

Minä arvostan suuresti opettajien työtä ja ammattitaitoa. Mutta täytyy sanoa, että tämä joka asiassa toistuva kuvitelma siitä, että opettajien ongelmat ovat jotenkin erityisen uniikkeja maailmassa, jossa useimmilla on liikaa töitä, liikaa paineita, liian paljon stressiä ja nyt vielä koronan aiheuttamaa epävarmuutta, on jotenkin todella lapsellista. Deal with it niin kuin me kaikki muutkin. Ei meistä kukaan muukaan tiedä, mitä tulevaisuus tuo tullessaan ja miten siitä selvitään. Jotenkin kuitenkin nyt vaan on meidän kaikkien selvittävä.

Yläkoulun opettajat vastustavat lähiopetukseen siirtymistä 11 päiväksi siksi koska se täysin mahdoton järjestää ohjeiden mukaan 600 oppilaan yläkoulussa. Li sanoo, että kädet pestään luokkaan tullessa ja pois mennessä. Luokassani on yksi pieni lavuaari. Koulumme on niin täynnä, että esim. neukkari ja pari varastotilaa (ei vesipisteitä) on otettu opetuskäyttöön. Emme pysty pitämään turvavälejä. Miten ruuat kannetaan ruokalasta 5. kerrokseen, kun porrastaminen ei onnistu ohjeiden mukaan ruokalassa. Käytävät ovat kapeat. Koulumme on ison kaupungin keskustakoulu, ei metsää vieressä. Ym ym.

Kun minä olin ala-asteella, meillä jotkut oppilaat söivät luokissa, kun ruokalaan ei mahtunut. Ei siinä ollut mitään ongelmaa. Jos koulussa on 5 kerrosta, varmaankin ne ylimmän kerroksen oppilaat voivat syödä porrastetusti ruokalassa ja muut sitten hakevat ruoat luokkiin. Onko oikeasti paljonkin peruskouluja, joissa luokkia on oikeasti 5 kerroksessa eikä hissejä ole lainkaan? 

Ja minä ymmärsin, että otetaan mahdollisuuksien mukaan käyttöön myös muita tiloja. Ei niiden tarvitse olla mikään lähimetsä. Eikös esim kirjastotkin ole nyt joka paikassa kiinni, yliopistokaupungeissa on korkeakoulujen luentosaleja vapaana jne. Ja ajallinen porrastaminen on myös vaihtoehto, eli puolet päivästä ollaan koulurakennuksessa ja toinen puoli ollaan vaikka puistossa. 

Paljon työtä ja järjestelyjä nämä vaativat, mutta kyllä ratkaisuja on, jos ihmiset vain ovat halukkaita ne toteuttamaan. 

Eli yliopistokaupungeissa julkiset täyteen opettajia ja oppilaita lähiöistä keskustaan luentosaleihin? Kirjastot ehkä muutenkin aukeavat, ei kai sinne haluta isoja oppilasmääriä asiakkaiden joukkoon? Tajuattekohan ehdottelivat, että oppilaat eivät siirry noin vain paikoista toiseen sekä jos yläkoululaiset laitetaan kävelysiirtymään, vähintään matkalla on joku ruokakauppa jonne poikkeavat, oli lupa tai ei. Liikettä ja liikennettä luvassa. Kuulostaa pelkästään vaan typerältä.

Niin, tätä juuri tarkoitin viimeisellä virkkeelläni. Jos ei ole halua toteuttaa yhtään mitään ja kaikesta vain nuristaan ja etsitään ongelmia, ei niitä ratkaisuja tietenkään ole. mainitsemani asiat olivat esimerkkejä.

Jos koulun vieressä parin sadan metrin päästä on se yliopisto tai kirjasto, mitkä julkiset siinä nyt yhtäkkiä täyttyvät tai mitä kaupassa käyntejä siinä nyt tulee enemmän. En tietenkään tarkoittanut, että kaikki paikkakunnan koululaiset välimatkasta riippumatta nyt yhtäkkiä vaeltaisivat pelkästään sinne yhteen ja samaan paikkaan. Tai että pitkin päivää vaelletaan pitkin kaupunkia. Miten ihmeessä nyt keksit tähän tällaisiakin ongelmia, kun minä nyt vain mainitsin pari esimerkkiä, mistä niitä lisätiloja saattaa löytyä. Ei se tietenkään tarkoita, että ne koululaiset nyt yhtäkkiä alkavat vaeltaa koulupäivän aikana kaikissa mahdollisissa paikoissa, vaan että yksi luokka käy koulunsa nyt siellä kirjaston lukusalissa ja pari luokkaa voi käyttää yliopiston tiloja ja jotkut sitten käyttävät ammattikorkeakoulun kirjastoa tai vaikka ruokalaa. Ihan täsmälleen saman verran vaeltamista siinä on, liikkuuko se koululainen yliopistolle vai siihen omaan kouluun. 

Olisit heti sanonut, ettet tiedä mistään mitään. Tuolla ehdotuksellasi muutaman koulun muutama luokka saa väljyyttä. Sekin sillä edellytyksellä, että ulkopuoliset toimijat vuokraavat tiloja ja kunnalla on varaa niistä maksaa. (Ei peruskoululla ole automaattisesti mitään lupaa mennä ottamaan käyttöön kirjaston yhteydessä olevia kokoustiloja, ammattikorkean tiloja, yliopiston tiloja. Niiden avaamisesta tulee kustannuksia, joten tuskin Hyväö hyvyyttään em. tahot niitä tiukassa taloustilanteessa avaavat ja kunnan mahdollisuudet vuokrata tiloja lienevät myös aika huonot, rahat tiukoilla.)

No ei olekaan automaattisesti mitään lupaa. Siksi tässä onkin siirtymäaika, jotta näitä asioita voidaan järjestää. Monissa kouluissa on myös homeongelma ja sen vuoksi on etsitty erilaisia ratkaisuja ja monenlaisia väistötiloja on otettu käyttöön. Miksi tässä olisi yhtään sen kummempi asia? Nyt kuitenkin on paljon erilaisia julkisia tiloja tyhjillään, esimerkiksi niitä oppilaitoksia ja kirjastoja, urheilukeskuksia jne. 

Niin, näillä ehdotuksilla muutama luokka saa väljyyttä ja näitä ratkaisujahan tässä nyt etsitään. Minä mainitsin vain pari, kun joku tuolla sanoi, ettei omassa koulussa ole lähimetsääkään käytettävissä, kun on oman kaupungin keskuskoulu. Sitten niillä muiden kaupunginosien kouluissa on varmaankin väljempää ja erilaisia ratkaisuja, eivätkä kaikki tietenkään tunge sinne samaan kirjastoon tai yliopistoon.  Minusta asia kyllä ratkeaa varsin näppärästi, jos puolet ison keskuskoulun oppilaista siirretään yhtä ison yliopiston tiloihin. Siinähän syntyi jo väljyyttä tarpeeksi ja toinen koulu sitten voi käyttää vaikka sitä aikuiskoulutuskeskusta tai ammattikorkeakoulua. 

Tuossa joku muukin näköjään jo sinulle kommentoi, että asioihinhan ei tietenkään löydy ratkaisuja, jos asenne on tämä. 

Minäpä huomenna soittelen yliopistolle, että voidaanko tulla. Kyllä se varmaan järjestyy. No worries. Siirryin ratkaisumoodiin. Elämä on ihanaa ja helppoa!

Eikös ne koulut alunperinkin laitettu etäopetukseen juuri tuohon päivään ja aika pitkään on näyttänyt siltä, että ne voidaan aukaista. Aika paljon saa opettaja katsoa peiliin, jos ei tätä mahdollisuutta ole ottanut huomioon suunnitelmissaan. Sääliksi käy sinun oppilaitasi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jälleen kerran tuntiuu, että opettajat elävät jossain omassa todellisuudessaan... Oikeasti, epävarmuus on nyt osa meidän useimpien elämää. Minä en tiedä onko työpaikkani viikon päästä auki. Jos on, niin miten. Onko kaikki toiminnot auki. Jos ollaan auki niin miten toimitaan asiakkaiden kanssa, miten ylläpidetään hygieniaa. Mitään ohjeita ei ole, ei tietoa lainsäädännön tilasta ja tulkinnasta. Mikään ei ole varmaa, ei edes se, onko koko työpaikkaa syksyllä tätä menoa.

Mutta sama tilanne, sama epävarmuus, sama pakko sopeutua siihen ettei mikään ole selvää - se koskee nyt suurinta osaa kansasta. Ei ainoastaan opettajia, ei ainoastaan minua. Hyvin monen on myös ollut pakko työskennellä tähänkin asti ihan siellä omalla työpaikalla, lähikontaktissa asiakkaisiin, hoitolapsiin, potilaisiin, vailla mahdollisuutta toimia täydellisesti, vanhojen suunnitelmien mukaan, kaikkia turvaohjeita noudattaen. Itse olen ollut onnekkaassa asemassa ja voinut tehdä ison osan töistäni etänä - olen ollut siitä hyvin tyytyväinen, mutta mieleeni ei tulisi heittäytyä poikkiteloin jos nyt tilanne muuttuisi ja olisi tarpeen palata kokonaan työpaikalle, ihmisten sekaan.

Minä arvostan suuresti opettajien työtä ja ammattitaitoa. Mutta täytyy sanoa, että tämä joka asiassa toistuva kuvitelma siitä, että opettajien ongelmat ovat jotenkin erityisen uniikkeja maailmassa, jossa useimmilla on liikaa töitä, liikaa paineita, liian paljon stressiä ja nyt vielä koronan aiheuttamaa epävarmuutta, on jotenkin todella lapsellista. Deal with it niin kuin me kaikki muutkin. Ei meistä kukaan muukaan tiedä, mitä tulevaisuus tuo tullessaan ja miten siitä selvitään. Jotenkin kuitenkin nyt vaan on meidän kaikkien selvittävä.

Yläkoulun opettajat vastustavat lähiopetukseen siirtymistä 11 päiväksi siksi koska se täysin mahdoton järjestää ohjeiden mukaan 600 oppilaan yläkoulussa. Li sanoo, että kädet pestään luokkaan tullessa ja pois mennessä. Luokassani on yksi pieni lavuaari. Koulumme on niin täynnä, että esim. neukkari ja pari varastotilaa (ei vesipisteitä) on otettu opetuskäyttöön. Emme pysty pitämään turvavälejä. Miten ruuat kannetaan ruokalasta 5. kerrokseen, kun porrastaminen ei onnistu ohjeiden mukaan ruokalassa. Käytävät ovat kapeat. Koulumme on ison kaupungin keskustakoulu, ei metsää vieressä. Ym ym.

Kun minä olin ala-asteella, meillä jotkut oppilaat söivät luokissa, kun ruokalaan ei mahtunut. Ei siinä ollut mitään ongelmaa. Jos koulussa on 5 kerrosta, varmaankin ne ylimmän kerroksen oppilaat voivat syödä porrastetusti ruokalassa ja muut sitten hakevat ruoat luokkiin. Onko oikeasti paljonkin peruskouluja, joissa luokkia on oikeasti 5 kerroksessa eikä hissejä ole lainkaan? 

Ja minä ymmärsin, että otetaan mahdollisuuksien mukaan käyttöön myös muita tiloja. Ei niiden tarvitse olla mikään lähimetsä. Eikös esim kirjastotkin ole nyt joka paikassa kiinni, yliopistokaupungeissa on korkeakoulujen luentosaleja vapaana jne. Ja ajallinen porrastaminen on myös vaihtoehto, eli puolet päivästä ollaan koulurakennuksessa ja toinen puoli ollaan vaikka puistossa. 

Paljon työtä ja järjestelyjä nämä vaativat, mutta kyllä ratkaisuja on, jos ihmiset vain ovat halukkaita ne toteuttamaan. 

Eli yliopistokaupungeissa julkiset täyteen opettajia ja oppilaita lähiöistä keskustaan luentosaleihin? Kirjastot ehkä muutenkin aukeavat, ei kai sinne haluta isoja oppilasmääriä asiakkaiden joukkoon? Tajuattekohan ehdottelivat, että oppilaat eivät siirry noin vain paikoista toiseen sekä jos yläkoululaiset laitetaan kävelysiirtymään, vähintään matkalla on joku ruokakauppa jonne poikkeavat, oli lupa tai ei. Liikettä ja liikennettä luvassa. Kuulostaa pelkästään vaan typerältä.

Niin, tätä juuri tarkoitin viimeisellä virkkeelläni. Jos ei ole halua toteuttaa yhtään mitään ja kaikesta vain nuristaan ja etsitään ongelmia, ei niitä ratkaisuja tietenkään ole. mainitsemani asiat olivat esimerkkejä.

Jos koulun vieressä parin sadan metrin päästä on se yliopisto tai kirjasto, mitkä julkiset siinä nyt yhtäkkiä täyttyvät tai mitä kaupassa käyntejä siinä nyt tulee enemmän. En tietenkään tarkoittanut, että kaikki paikkakunnan koululaiset välimatkasta riippumatta nyt yhtäkkiä vaeltaisivat pelkästään sinne yhteen ja samaan paikkaan. Tai että pitkin päivää vaelletaan pitkin kaupunkia. Miten ihmeessä nyt keksit tähän tällaisiakin ongelmia, kun minä nyt vain mainitsin pari esimerkkiä, mistä niitä lisätiloja saattaa löytyä. Ei se tietenkään tarkoita, että ne koululaiset nyt yhtäkkiä alkavat vaeltaa koulupäivän aikana kaikissa mahdollisissa paikoissa, vaan että yksi luokka käy koulunsa nyt siellä kirjaston lukusalissa ja pari luokkaa voi käyttää yliopiston tiloja ja jotkut sitten käyttävät ammattikorkeakoulun kirjastoa tai vaikka ruokalaa. Ihan täsmälleen saman verran vaeltamista siinä on, liikkuuko se koululainen yliopistolle vai siihen omaan kouluun. 

Olisit heti sanonut, ettet tiedä mistään mitään. Tuolla ehdotuksellasi muutaman koulun muutama luokka saa väljyyttä. Sekin sillä edellytyksellä, että ulkopuoliset toimijat vuokraavat tiloja ja kunnalla on varaa niistä maksaa. (Ei peruskoululla ole automaattisesti mitään lupaa mennä ottamaan käyttöön kirjaston yhteydessä olevia kokoustiloja, ammattikorkean tiloja, yliopiston tiloja. Niiden avaamisesta tulee kustannuksia, joten tuskin Hyväö hyvyyttään em. tahot niitä tiukassa taloustilanteessa avaavat ja kunnan mahdollisuudet vuokrata tiloja lienevät myös aika huonot, rahat tiukoilla.)

No ei olekaan automaattisesti mitään lupaa. Siksi tässä onkin siirtymäaika, jotta näitä asioita voidaan järjestää. Monissa kouluissa on myös homeongelma ja sen vuoksi on etsitty erilaisia ratkaisuja ja monenlaisia väistötiloja on otettu käyttöön. Miksi tässä olisi yhtään sen kummempi asia? Nyt kuitenkin on paljon erilaisia julkisia tiloja tyhjillään, esimerkiksi niitä oppilaitoksia ja kirjastoja, urheilukeskuksia jne. 

Niin, näillä ehdotuksilla muutama luokka saa väljyyttä ja näitä ratkaisujahan tässä nyt etsitään. Minä mainitsin vain pari, kun joku tuolla sanoi, ettei omassa koulussa ole lähimetsääkään käytettävissä, kun on oman kaupungin keskuskoulu. Sitten niillä muiden kaupunginosien kouluissa on varmaankin väljempää ja erilaisia ratkaisuja, eivätkä kaikki tietenkään tunge sinne samaan kirjastoon tai yliopistoon.  Minusta asia kyllä ratkeaa varsin näppärästi, jos puolet ison keskuskoulun oppilaista siirretään yhtä ison yliopiston tiloihin. Siinähän syntyi jo väljyyttä tarpeeksi ja toinen koulu sitten voi käyttää vaikka sitä aikuiskoulutuskeskusta tai ammattikorkeakoulua. 

Tuossa joku muukin näköjään jo sinulle kommentoi, että asioihinhan ei tietenkään löydy ratkaisuja, jos asenne on tämä. 

Minäpä huomenna soittelen yliopistolle, että voidaanko tulla. Kyllä se varmaan järjestyy. No worries. Siirryin ratkaisumoodiin. Elämä on ihanaa ja helppoa!

Ei siellä kukaan sunnuntaisin vastaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja kaikissa tilanteissa minä sairaanhoitajana vastaan omasta työstäni työnantajan linjan mukaisesti.

Luitko aloitusta lainkaan? Siinähän juuri tuotiin esille tämä asia, että tällä hetkellä työnantajan linjausta ei ole. Se tulee kyllä aikanaan. Mutta on lupa pohtia, että minkälainen se tulee olemaan, jotta voi mahdollisimman hyvin mukauttaa jo nyt opetusta, joka juoksee koko ajan, vaikka linjauksia ei ole.

Pohtiminen ja yhteiskunnallinen lietsonta on eri asioita. Saati "vanhemmilla on oikeus tietää".

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luulen, että kouluissa on aika tyhjää. Moni pitänee lapsensa kotona kuitenkin. Joko anovat lomaa tai ottavat kotiopetukseen. Näin teen omienikin kanssa. Eli pidätte läsnöolevien kanssa rennosti turvaväliä ja käsienpesua myös lienee luvassa kuten Li ohjeisti 🤷‍♀️

Veikkaan että max 20% jää kotiin.

Gallupien mukaan reilut 70. Helsingissä varmaan 90.

Jos verrataan muihin maihin niin enemmän.

Sen ylen kyselyn mukaan 33% oli tulossa kouluun, mutta koska kyseessä ei ollut satunnaisotos niin tuota ei voi pitää luotettavana.

Itse veikkaan, että 50-60% tulee kouluun.

Jos minulta kysyttäisiin niin sanoisin että lapseni menee kouluun. Oikeasti odotan mitä sieltä tulee. Lapseni kuuluu niihin jotka eivät opetusta ole nyt saaneet joten aion antaa opettajalle mahdolisuuden korjata tilanteen. Mikäli opetusta ei vieläkään ole tulossa ei lapsi tietenkään mene kouluun. Ja aion sen laittaa syyksi poissaoloihin, mitä asiaa kiertelemään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luulen, että kouluissa on aika tyhjää. Moni pitänee lapsensa kotona kuitenkin. Joko anovat lomaa tai ottavat kotiopetukseen. Näin teen omienikin kanssa. Eli pidätte läsnöolevien kanssa rennosti turvaväliä ja käsienpesua myös lienee luvassa kuten Li ohjeisti 🤷‍♀️

Veikkaan että max 20% jää kotiin.

Gallupien mukaan reilut 70. Helsingissä varmaan 90.

Jos verrataan muihin maihin niin enemmän.

Sen ylen kyselyn mukaan 33% oli tulossa kouluun, mutta koska kyseessä ei ollut satunnaisotos niin tuota ei voi pitää luotettavana.

Itse veikkaan, että 50-60% tulee kouluun.

Minä veikkaan että ainakin 80% tulee kouluun.

Ja veikkaan, että opettajat ovat siellä yhtä hyvillä mielin ja ammattilaisina kuin ennenkin. Palsta antaa väärää kuvaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja kaikissa tilanteissa minä sairaanhoitajana vastaan omasta työstäni työnantajan linjan mukaisesti.

Luitko aloitusta lainkaan? Siinähän juuri tuotiin esille tämä asia, että tällä hetkellä työnantajan linjausta ei ole. Se tulee kyllä aikanaan. Mutta on lupa pohtia, että minkälainen se tulee olemaan, jotta voi mahdollisimman hyvin mukauttaa jo nyt opetusta, joka juoksee koko ajan, vaikka linjauksia ei ole.

Pohtiminen ja yhteiskunnallinen lietsonta on eri asioita. Saati "vanhemmilla on oikeus tietää".

Mielestäni työnantaja voisi kieltää opettajien julkiset paniikinlietsonnat somessa. Vertaistukea voi hakea esim. opettajien omista someryhmistä, mutta muutoin tällaiset ruikutukset ovat tosi epäammattimaista toimintaa.

Olen opetustyön lisäksi työskennellyt yksityisellä.

Siellä ollaan tosi tarkkoja, ettei someen valu mitään työnantajan kritisointia.

Opettajat, me saadaan palkka verovaroista.

Jonka leipää syödään, sen lauluja lauletaan.

Luokanope

Lasket kuinka moni vanhemmista oli niin välinpitämätön, että päästi lapsensa ihmiskokeeseen. Tuloksia voitte tarkastella yhdessä. Ehkä loppuajasta kerkeättekin jo vertailla oireitanne niin siihen saatte ajan ainakin kulumaan.

Kouluun menee korkeintaan 40 %, mikä tulee olemaan Li-tyttöselle nöyryyttävä tilanne.

Vierailija kirjoitti:

Minä olen ihmetellyt samaa, että mitä siellä koulussa on tarkoitus tehdä se kaksi viikkoa. En oikeasti ole keksinyt. Ehkä tekevät omatoimisesti kirjoja loppuun niissä aineissa missä on kirjat.

Jos vaikka opiskelisivat ihan opsin mukaan.

Vierailija kirjoitti:

Olet ammattilainen ja varmaan ratkaiset tämän ongelman.

Onhan se selvä, ettei mennä daman lukujärjestyksen mukaan. Siksi tuo kahden viikon siirtymäaika.

Ei ole ammattilainen kun typeriä kyselee. Enintään joku copy/pasten maisteri.

Opettajalta ei opetettavat asiat lopu, eikä kukaan pätevä varmasti kuvitellut, että koulu kuitataan tänä vuonna istumalla kotona.

Aikuisten oikeasti teetä niillä kokeita. Siinäpä erottuvat jyvät akanoista ja akanat jätetään luokalleen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jälleen kerran tuntiuu, että opettajat elävät jossain omassa todellisuudessaan... Oikeasti, epävarmuus on nyt osa meidän useimpien elämää. Minä en tiedä onko työpaikkani viikon päästä auki. Jos on, niin miten. Onko kaikki toiminnot auki. Jos ollaan auki niin miten toimitaan asiakkaiden kanssa, miten ylläpidetään hygieniaa. Mitään ohjeita ei ole, ei tietoa lainsäädännön tilasta ja tulkinnasta. Mikään ei ole varmaa, ei edes se, onko koko työpaikkaa syksyllä tätä menoa.

Mutta sama tilanne, sama epävarmuus, sama pakko sopeutua siihen ettei mikään ole selvää - se koskee nyt suurinta osaa kansasta. Ei ainoastaan opettajia, ei ainoastaan minua. Hyvin monen on myös ollut pakko työskennellä tähänkin asti ihan siellä omalla työpaikalla, lähikontaktissa asiakkaisiin, hoitolapsiin, potilaisiin, vailla mahdollisuutta toimia täydellisesti, vanhojen suunnitelmien mukaan, kaikkia turvaohjeita noudattaen. Itse olen ollut onnekkaassa asemassa ja voinut tehdä ison osan töistäni etänä - olen ollut siitä hyvin tyytyväinen, mutta mieleeni ei tulisi heittäytyä poikkiteloin jos nyt tilanne muuttuisi ja olisi tarpeen palata kokonaan työpaikalle, ihmisten sekaan.

Minä arvostan suuresti opettajien työtä ja ammattitaitoa. Mutta täytyy sanoa, että tämä joka asiassa toistuva kuvitelma siitä, että opettajien ongelmat ovat jotenkin erityisen uniikkeja maailmassa, jossa useimmilla on liikaa töitä, liikaa paineita, liian paljon stressiä ja nyt vielä koronan aiheuttamaa epävarmuutta, on jotenkin todella lapsellista. Deal with it niin kuin me kaikki muutkin. Ei meistä kukaan muukaan tiedä, mitä tulevaisuus tuo tullessaan ja miten siitä selvitään. Jotenkin kuitenkin nyt vaan on meidän kaikkien selvittävä.

Yläkoulun opettajat vastustavat lähiopetukseen siirtymistä 11 päiväksi siksi koska se täysin mahdoton järjestää ohjeiden mukaan 600 oppilaan yläkoulussa. Li sanoo, että kädet pestään luokkaan tullessa ja pois mennessä. Luokassani on yksi pieni lavuaari. Koulumme on niin täynnä, että esim. neukkari ja pari varastotilaa (ei vesipisteitä) on otettu opetuskäyttöön. Emme pysty pitämään turvavälejä. Miten ruuat kannetaan ruokalasta 5. kerrokseen, kun porrastaminen ei onnistu ohjeiden mukaan ruokalassa. Käytävät ovat kapeat. Koulumme on ison kaupungin keskustakoulu, ei metsää vieressä. Ym ym.

Kun minä olin ala-asteella, meillä jotkut oppilaat söivät luokissa, kun ruokalaan ei mahtunut. Ei siinä ollut mitään ongelmaa. Jos koulussa on 5 kerrosta, varmaankin ne ylimmän kerroksen oppilaat voivat syödä porrastetusti ruokalassa ja muut sitten hakevat ruoat luokkiin. Onko oikeasti paljonkin peruskouluja, joissa luokkia on oikeasti 5 kerroksessa eikä hissejä ole lainkaan? 

Ja minä ymmärsin, että otetaan mahdollisuuksien mukaan käyttöön myös muita tiloja. Ei niiden tarvitse olla mikään lähimetsä. Eikös esim kirjastotkin ole nyt joka paikassa kiinni, yliopistokaupungeissa on korkeakoulujen luentosaleja vapaana jne. Ja ajallinen porrastaminen on myös vaihtoehto, eli puolet päivästä ollaan koulurakennuksessa ja toinen puoli ollaan vaikka puistossa. 

Paljon työtä ja järjestelyjä nämä vaativat, mutta kyllä ratkaisuja on, jos ihmiset vain ovat halukkaita ne toteuttamaan. 

Eli yliopistokaupungeissa julkiset täyteen opettajia ja oppilaita lähiöistä keskustaan luentosaleihin? Kirjastot ehkä muutenkin aukeavat, ei kai sinne haluta isoja oppilasmääriä asiakkaiden joukkoon? Tajuattekohan ehdottelivat, että oppilaat eivät siirry noin vain paikoista toiseen sekä jos yläkoululaiset laitetaan kävelysiirtymään, vähintään matkalla on joku ruokakauppa jonne poikkeavat, oli lupa tai ei. Liikettä ja liikennettä luvassa. Kuulostaa pelkästään vaan typerältä.

Niin, tätä juuri tarkoitin viimeisellä virkkeelläni. Jos ei ole halua toteuttaa yhtään mitään ja kaikesta vain nuristaan ja etsitään ongelmia, ei niitä ratkaisuja tietenkään ole. mainitsemani asiat olivat esimerkkejä.

Jos koulun vieressä parin sadan metrin päästä on se yliopisto tai kirjasto, mitkä julkiset siinä nyt yhtäkkiä täyttyvät tai mitä kaupassa käyntejä siinä nyt tulee enemmän. En tietenkään tarkoittanut, että kaikki paikkakunnan koululaiset välimatkasta riippumatta nyt yhtäkkiä vaeltaisivat pelkästään sinne yhteen ja samaan paikkaan. Tai että pitkin päivää vaelletaan pitkin kaupunkia. Miten ihmeessä nyt keksit tähän tällaisiakin ongelmia, kun minä nyt vain mainitsin pari esimerkkiä, mistä niitä lisätiloja saattaa löytyä. Ei se tietenkään tarkoita, että ne koululaiset nyt yhtäkkiä alkavat vaeltaa koulupäivän aikana kaikissa mahdollisissa paikoissa, vaan että yksi luokka käy koulunsa nyt siellä kirjaston lukusalissa ja pari luokkaa voi käyttää yliopiston tiloja ja jotkut sitten käyttävät ammattikorkeakoulun kirjastoa tai vaikka ruokalaa. Ihan täsmälleen saman verran vaeltamista siinä on, liikkuuko se koululainen yliopistolle vai siihen omaan kouluun. 

Olisit heti sanonut, ettet tiedä mistään mitään. Tuolla ehdotuksellasi muutaman koulun muutama luokka saa väljyyttä. Sekin sillä edellytyksellä, että ulkopuoliset toimijat vuokraavat tiloja ja kunnalla on varaa niistä maksaa. (Ei peruskoululla ole automaattisesti mitään lupaa mennä ottamaan käyttöön kirjaston yhteydessä olevia kokoustiloja, ammattikorkean tiloja, yliopiston tiloja. Niiden avaamisesta tulee kustannuksia, joten tuskin Hyväö hyvyyttään em. tahot niitä tiukassa taloustilanteessa avaavat ja kunnan mahdollisuudet vuokrata tiloja lienevät myös aika huonot, rahat tiukoilla.)

No ei olekaan automaattisesti mitään lupaa. Siksi tässä onkin siirtymäaika, jotta näitä asioita voidaan järjestää. Monissa kouluissa on myös homeongelma ja sen vuoksi on etsitty erilaisia ratkaisuja ja monenlaisia väistötiloja on otettu käyttöön. Miksi tässä olisi yhtään sen kummempi asia? Nyt kuitenkin on paljon erilaisia julkisia tiloja tyhjillään, esimerkiksi niitä oppilaitoksia ja kirjastoja, urheilukeskuksia jne. 

Niin, näillä ehdotuksilla muutama luokka saa väljyyttä ja näitä ratkaisujahan tässä nyt etsitään. Minä mainitsin vain pari, kun joku tuolla sanoi, ettei omassa koulussa ole lähimetsääkään käytettävissä, kun on oman kaupungin keskuskoulu. Sitten niillä muiden kaupunginosien kouluissa on varmaankin väljempää ja erilaisia ratkaisuja, eivätkä kaikki tietenkään tunge sinne samaan kirjastoon tai yliopistoon.  Minusta asia kyllä ratkeaa varsin näppärästi, jos puolet ison keskuskoulun oppilaista siirretään yhtä ison yliopiston tiloihin. Siinähän syntyi jo väljyyttä tarpeeksi ja toinen koulu sitten voi käyttää vaikka sitä aikuiskoulutuskeskusta tai ammattikorkeakoulua. 

Tuossa joku muukin näköjään jo sinulle kommentoi, että asioihinhan ei tietenkään löydy ratkaisuja, jos asenne on tämä. 

Minäpä huomenna soittelen yliopistolle, että voidaanko tulla. Kyllä se varmaan järjestyy. No worries. Siirryin ratkaisumoodiin. Elämä on ihanaa ja helppoa!

Toki voit soittaa, jos se kuuluu sinun toimenkuvaan. Meillä sivistystoimen johtaja rehtorit ratkaisevat nämä ongelmat ja kaupungin fb keskustelupalstan mukaan homma on kokoajan ollut ratkaisumoodissa..

Herättää luottamusta, että ammattilaiset osaavat hoitaa työnsä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luulen, että tämä koulujen avaaminen kahdeksi viikoksi tehdään, että saadaan luotua toimivia käytäntöjä opetukseen syksyä ja talvea varten, koska poikkeustilanne jatkuu vielä pitkään.

Tietenkin tämä on yksi syy. Jokainen tietää, että elokuussa ollaan edelleen pandemia-tilanteessa ja asian kanssa on vain elettävä.

Kun on harjoiteltu keväällä, voidaan aloittaa syyslukukausi paremmin eväin.

Siis mikä? Sekö, että yläkoulussa historian opettaja opettaa matikkaa? Vai sekö, että pidetään oppitunnit pihalla? Syksyksi olisi saanut hyvät suunnitelmat ajan kanssa. Mutta ilmeisesti vain hallituksella saa olla aikaa harkita, pohtia ja suunnitella. Ei muilla.