Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Etäopetus: mitä huoltajana toivoisit meiltä opettajilta?
Opetan peruskoulun luokilla 3-9. Mitä näinä erikoisina aikoina erityisesti toivoisit meiltä opettajilta? Tilanne tuli meillekin yllättäen, parissa päivässä pitää oppia lähes uusi ammatti. Itsekin olen neljän koululaisen äiti, mutta mielelläni kuulisin muidenkin huoltajien toiveita.
Kommentit (354)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Voisiko joku ope kertoa etätyöpäivästään? Etenkin sellainen ope, joka antaa vain tehtävät.
No, meidän koulussa oppilailla 4. luokasta ylöspäin on koulun puolesta läppärit ja heillä enemmän liveopetusta ja muutenkin vuorovaikutteista. Pienemmillä oppilailla ensisijaisesti tehtävät annetaan Wilman kautta, koska heillä ei voida olettaa olevan kaikkia pelejä ja vehkeitä käytössä ja tiedostetaan että vanhempien pitää ne tehtävät kuitenkin kotona ohjeistaa heille. Mulla 1 lk.
Mulla homma toimii niin, että laitan päivittäin aamulla Wilmassa päivän tehtävät, ja iltaan mennessä pitäisi laittaa sähköpostilla kuva työkirjan aukeamista mitkä on tehty. Katson kuvat läpi ja vastaan jokaiseen sähköpostiin, yleensä jonkun kannustavan kommentin ja kerron myös, jos olen huomannut kuvasta jonkun virheen joka tulisi korjata. Olen myös kertonut vanhemmille, että vastaan kysymyksiin Wilmassa ja sähköpostissa, jos tehtävien kanssa tarvitaan apua. Aamupäivän mulla on Wilma ja sähköposti koko ajan auki, iltapäivällä tsekkaan sitten vielä ainakin kerran ja vastaan viesteihin.
Mä tiedostan hyvin sen, että monet joutuvat tekemään omia töitä samalla. Lisäksi mun luokalla on paljon maahanmuuttajaoppilaita, joiden vanhemmilla ei riitä kielitaito opastaa lapsia eri digiympäristöjen käytössä, joita ei koulussa ole vielä ehditty harjoitella. Siksi mun peruspaketti on hyvin yksinkertainen. Lue sivu Aapisesta ja tee työkirjan tehtävät, laske matematiikan kappale jne. Ympäristöopista Yle Areenan videoita ja kevään merkkien seuraamista. Käsityön ja kuviksen ohjeet on muotoiltu sellaisiksi, että mikä tahansa väkerrys millä tahansa materiaaleilla on ok, toisaalta jos joku haluaa panostaa (monet meidän luokasta tykkää ja tekee näitä juttuja vapaa-ajallakin) niin sekin on mahdollistettu.
Sitten toisaalta ymmärrän senkin, että toisilla vanhemmat pystyy panostamaan enemmän ja aktiiviset oppilaat voivat turhautua jos on tosi vähän tekemistä. Siksi keräilen myös lisämateriaalia ja linkkailen sitä koteihin (selkeästi merkittynä että nämä on vapaaehtoisia), että löytyy lisää puuhaa niillekin jotka kaipaa sitä enemmän.
Toki kovin vuorovaikutteista tämä ei ole ja tiedän että vanhemmille jää suuri vastuu tehtävien teon kanssa, mutta eipä sille näin pienten oppilaiden kanssa kauheasti mitään voi, kun ei ole koulun puolesta laitteita eikä oppilailla taitoa itsenäisesti käyttää niitä. Jonkinlaista vuorovaikutusta ajattelin pitää yllä niin, että ensi viikosta lähtien soitan jokaisen oppilaan kotiin kerran viikossa ja kyselen kuulumiset.
Ei tähän kaikkeen nyt ihan kahdeksaa tuntia päivässä mene,mutta useampia tunteja kuitenkin. Mulla on omat päiväkoti-ikäiset lapset nyt vain puolipäiväisesti hoidossa, puoliso tekee töitään kodin ulkopuolella. Aamupäivät teen siis tehokkaasti töitä ja olen koko ajan tavoitettavissa. Suunnittelen seuraavan päivän työt oppilaille, vastailen viesteihin ja ylijääneen ajan katson vapaavalintaisia lisämateriaaleja oppilaille. Jos käyn koululla, siivoilen luokkaa ja teen muita asioita joita normaalisti on hankala ehtiä tehdä. Iltapäivät sitten vähemmän teen töitä, mutta käyn silloinkin katsomassa viestit ja joskus meillä on myös videopalavereja tai viestittelyjä muiden opettajien kanssa jne.
Jep eli puolikasta päivää tehdään. Arvasin sen.
Harmittaahan kun ei ollut itselläsi lukupäätä - oma vika muiden syy
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ottakaa opettajat itse vastuu siitä opettamisesta. Ei mitään listoja vanhemmille, että tehkää tätä ja tätä.
Huomaa selvän eron kahden lapseni opettajissa. Toinen laittaa jo edellisenä päivänä seuraavan päivän tehtävät (on linkit ja vinkit) myös lapselle itselleen. Näin voi heti aamulla aloittaa opiskelut, opelta voi kysyä whatsappilla koulupäivän aikana.
Toinen on laittanut muutaman wilma-viestin, että tehkää joka päivä matikkaa ja äikkää vanhempien kanssa. Molemmat saa saman palkan, toinen tekee työtä, toinen jotain muuta.Noinko vähän olet omista lapsistasi kiinnostunut? Kamalaa että omien vanhempien pitäisi jotakin tehdä, ihan epistä
Olen itse kiinni omassa työssäni. Mitäs sinä teet työksesi?
Melkoiset on vaatimukset. Yksi henkilö etäopettaa laitteilla ja ohjelmistoilla, joita hänellä ei ole. Samalla vastaa kaikkiin viesteihin välittömästi ja tarkastaa ja kommentoi tehtävät saman tien. Samalla hän tekee seuraavan päivän ja viikon tehtävät valmiiksi. Ja on koko ajan tavoitettavissa 24/7. Palkkaa tästä ei kuulu maksaa, koska eihän tämä ole työtä.
Koko lapseni peruskouluajan muistan jankanneeni tehtävistä. Yhdessä istuttiin ja purtiin lyijykynän päätä hankalimmissa kohtaa. Siis eikö ole ihan normaalia, että lapsia pitää neuvoa ja tukea? En kyllä koskaan kokenut tekeväni open hommia. Voidaan olla kumpikin uuvatteja, mutta oli asioita joita piti selittää. Vieläkin selitän, vaikka yliopistossa onkin. Ei ole oikein kytkystä arjen käytäntöön ja äiskä sitten kertoo, että mitäs toi tarkoittaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapseni on lukiolainen. Haluaisin, että pitämäsi oppitunti näkyisi videolla.
Välillä kävisit vuoropuhelua oppilaiden kanssa netin välityksellä.
Entä miten opiskelijat kävisivät keskenään vuoropuhelua? Kuulostaa turhan opettajajohtoiselta tuollainen tunti. Lisäksi videoyhteys syö tosi paljon kaistaa, mikä on nykytilanteessa hieman huono juttu
Teams. Oletko koskaan kuullut?
Vuoropuhelu onnistuu. Samoin esim. jako chat.ryhmiin. Oppilaat voivat kysyä tunnin aikana ihan ääneen tai kirjoittamalla chat -näkymään.
Miten nää voi olla niin vieraita opettajille???
Miten voit olla itse noin todellisuudesta vieraantunut?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Älä kuormittako meitä vanhempia niin valtavasti laittamalla liianpaljon lapsillemme tehtäviä ym. Vanhemmilla niinpaljon muutakin huolta ja tekemistä nyt.
Malttia nyt opettajat.
Vanhempien vastuulla kuitenkin loppukädessä tämäKIN on.
Vierailija kirjoitti:
Hemmetin rasittavaa printtailla noita Wilma-viestejä lapsille että tietävät mitä pitää tehdä.
Ei se ainakaan minulta kauheasti vie aikaa tai rasita kun kopioin viestin ja lähetän watsupilla eteenpäin lapsille..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hemmetin rasittavaa printtailla noita Wilma-viestejä lapsille että tietävät mitä pitää tehdä.
Ei se ainakaan minulta kauheasti vie aikaa tai rasita kun kopioin viestin ja lähetän watsupilla eteenpäin
lapsille..
Se on whatsapp eikä watsup.
Ja jos Wilma-viesti on pitkä, ei sitä kukaan voi Whatsappista lukea.
ohis
Toivoisin että tämän kriisin jälkeen alkaisitte mittimään uusia avauksia koulujärjestelmämme tason parantamiseen. Muutamia esimerkkejä mainitakseni:
Opettajien kesän jakaminen kesälomaan ja valmisteluun. Valmistelu tarkoittaisi todellista valmistelua ennen koulutyön aloittamista. Opettajien kokouksia ja tykypäiviä ei pidä pitää kouluvuoden aikana. Kesäkeskeytystä voisi myös käyttää kouluttautumiseen. Teistä opettajista ei pitäisi olla kesällä pulaa. Keväällä arvosanat voisi päättää vasta koulutyön loputtua ja todistukset voisi julkaista wilmassa vasta juhannuksen tietämillä. Oppikirjoja ei tarvitsisi kerätä pois kaksi viikkoa ennen koulun loppumista.
Koulukurin palauttaminen koulupäiviin. Kun lähiopetus palaa, tarvitaanko koulussa enää kännyköitä oppitunnin aikana? Käytöstavat ja tuntuvat rangaistukset tulisi palauttaa työskentelyyn.
Ryhmätöiden korostaminen pitää lopettaa. Vapaamatkustajat pääsevät nykyään entistä helpommalla ja saavat tällä tavoin aivan liian hyviä arvosanoja. Onko tarkoituksena opettaa luistelemaan vastuista?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Koko lapseni peruskouluajan muistan jankanneeni tehtävistä. Yhdessä istuttiin ja purtiin lyijykynän päätä hankalimmissa kohtaa. Siis eikö ole ihan normaalia, että lapsia pitää neuvoa ja tukea? En kyllä koskaan kokenut tekeväni open hommia. Voidaan olla kumpikin uuvatteja, mutta oli asioita joita piti selittää. Vieläkin selitän, vaikka yliopistossa onkin. Ei ole oikein kytkystä arjen käytäntöön ja äiskä sitten kertoo, että mitäs toi tarkoittaa.
Mihin ihmeeseen tääkin nyt edes liittyy?
On ihan eri asia valvoa koko sitä opetusta kuin tarkistaa onko lapsi tehnyt läksyt.
Meidän lapsen opettaja laittoi vain yhden viestin viime viikolla. Tehkää matikan ja äikän kirjoista päivittäin pari tehtävää. Sen jälkeen ei ole kuulunut muuta..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opet & OAJ ja opetusministeriö: tehkää Ylen kanssa pikana nykyajan Koulu-tv-versio. Auttaisi varmasti monia etätyön ym haastamia vanhempia myös koululaisten napottaessa päivän aiheen katsannossa. Toki ohjelmaan aiheita, joita olisi muutenkin kohderyhmäluokilla ollut. Olemme vinkanneet asiasta jo Ylen palautesivujen kautta. Tsemppiä opet & oppilaat & vanhemmat!!
Toivoisin vastauksia tehtäviin, jotta koululaisten tehtävien tarkastus olisi nopeampaa. Nyt on liian työlästä omien töiden ohella. Lisäksi lapset eivät saa mitään palautetta isotöisistäkään hommista, jotka lasten pitää palauttaa. Eli epäilen luetaanko niitä edes. Palaute olisi helppo laittaa sovelluksen kautta. Myös lasten viesteihin vastataan huonosti, välillä ei lainkaan,
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Meidän lapsen opettaja laittoi vain yhden viestin viime viikolla. Tehkää matikan ja äikän kirjoista päivittäin pari tehtävää. Sen jälkeen ei ole kuulunut muuta..
No teillä on sitten vielä huonommin kuin meillä. Tehtävät kyllä tulevat päivittäin ja ne pitää palauttaa, mutta mitään palautetta ei tule mistään. Ja vanhemmat auttaa, opettaa ja tarkistaa. Palkka tulee kuitenkin opettajalle. Lisäksi pitää tehdä omat työt, jotka muuten voivat kadota nyt alta ja muutenkin.
Vierailija kirjoitti:
Opettajilla oli viime viikolla vielä kokouksia ym. Muistattehan ettei opettajilla ole yleensä työpuhelimia. Kaikilla ei ole edes työkonetta! Itsellänikin on omin rahoin ostettu läppäri. Opet eivät saa pitää vielä livetunteja, jos kaikilla oppilailla ei ole kunnan laitteita. Osassa perheistä koneet ovat hetätöitä tekevän huoltajan käytössä päivät. Hirveästi on mennyt aikaa kotien tilanteen selvittämiseen kun kaikillä ei ole edes wilma käytössä.
Ps. Opet eivät päätä siitä mihin palveluihin kunta on ostanut tai neuvotellut lisenssit. Esim Googlen tai Microsoftin palvelut vaativat kunnan sopimukset.
Ps2. Opetushallitus käski aloittaa varovasti ja oppilaille tutuilla järjestelmillä.
Juuri näin!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ottakaa opettajat itse vastuu siitä opettamisesta. Ei mitään listoja vanhemmille, että tehkää tätä ja tätä.
Huomaa selvän eron kahden lapseni opettajissa. Toinen laittaa jo edellisenä päivänä seuraavan päivän tehtävät (on linkit ja vinkit) myös lapselle itselleen. Näin voi heti aamulla aloittaa opiskelut, opelta voi kysyä whatsappilla koulupäivän aikana.
Toinen on laittanut muutaman wilma-viestin, että tehkää joka päivä matikkaa ja äikkää vanhempien kanssa. Molemmat saa saman palkan, toinen tekee työtä, toinen jotain muuta.Noinko vähän olet omista lapsistasi kiinnostunut? Kamalaa että omien vanhempien pitäisi jotakin tehdä, ihan epistä
Olen itse kiinni omassa työssäni. Mitäs sinä teet työksesi?
Yliopiston opettaja. Hoidan etänä keskeytyneitä luentokursseja, opinnäytetöitä, tenttejä, kirjoitan julkaisuja, ja livenä kahden lukioteinin koulunkäyntiä. Kelpasiko selvitys?
Yläkoulun ope tässä hei. Laitan päiväkohtaiset tehtävät aamulla klo 8 mennessä kaikille 100 oppilaalleni. Vastaan viesteihin heti klo 8 ja 16 välillä. Tarkistan ja tarvittaessa kommentoin päivän mittaan noiden 100 oppilaani palauttamia tehtäviä sitä mukaa kun niitä palautuu. Samalla hoidan omaa 5-vuotiastani sekä pidän kotikoulua kakkosluokkalaiselleni.
Jos oot tytön saksanope niin piitkän session nahkaisen minarisi alle.
Lukiolaisen kokemus täällä...
- Meillä ei ole live-keskusteluja. Luultavasti siksi, että ryhmäkoko on suuri.
- Opettajat laittavat monenkin päivän tehtävät (erillisinä tehtävinä) Google Classroomiin ja merkkaavat palautusajat. Useimmiten ne ovat päivän päätteeksi. (eli n. 00:00)
- Matemaattisten aineiden opettajat ovat jakaneet meille tiedostot, josta löytyvät kirjan tehtävien vastaukset välivaiheineen. Eli jos jää pahasti jumiin, pääsee katsomaan apua sieltä.
- Jos edes vastaukset eivät auta, opettaja on useimmiten koko koulupäivän ajan ja joskus pidempäänkin vastailemassa kysymyksiin Wilma-viestein - eräs opettajista vastasi minulle vielä joskus yhdeksältä illalla.
- Tehtävät saa tehdä missä järjestyksessä vain ja niiden tehtävänannot ovat tarkkoja. Kun palautusaika on ummessa, opettajat alkavat palauttaa tehtäviä kommenttien ja jopa pisteytyksien kera. Kaikki vaikuttaa numeroon aktiivisuuden puolelta, joka kannustaa tekemään ne kunnolla.
Alue: Aihe vapaa
Meillä ei alakoulussa lapsille anneta Wilma-tunnuksia, ainoastaan vanhemmille.
Oma lapseni on nyt 7. luokalla, en tiedä, onko tässä poikkeustilanteessa nyt tehty joku poikkeusratkaisu, mutta ennen viime syksyä ei oppilaalla ollut Wilma -tunnuksia. Sai ne vasta 7. luokan alussa.