Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
SOS! Neljän päivän perehdytyksellä lastenhoitajaksi päiväkotiin
29.08.2018 |
https://www.vantaansanomat.fi/artikkeli/698330-vain-neljan-paivan-pereh…
Onkos tästä jo keskusteltu? Ei tässä itsekkään enää tajua mitä tapahtuu. Olen itse koulutettu lähihoitaja (lastenhoitajana) ja minulla on kaksi omaa, päiväkoti-ikäistä lasta. Nuorimmaisen päiväkodissa ryhmän toinen lastenhoitaja on nyt muutettu paperilla lto:ksi (uusi laki vaatii ryhmään kaksi opettajaa entisen yhden sijasta) ja se kolmas lastenhoitaja on vaan jostain repästy sinne, ensin oli yksi kuukauden ja nyt toinen kaksi kuukautta. Ja nyt sen hoitajan voi tosiaan ilmeisesti vaan repästä kadulta, edes rikosrekisteriotteita ei tarkasteta näin lyhyissä työsuhteissa.
MIKSI meidän pätevien hoitajien työtä varhaiskasvatuksessa ei arvosteta? Miten täysin epäpätevä saa saman palkan ja edut kuin pätevä; mitä järkeä on enää edes opiskella hoitajaksi tai opettajaksi? Miten lasten keskuuteen voidaan päästää työntekijöitä joiden taustoja ei tarkasteta? Edes päiväksi! Paljon sijaisuuksia tehneenä hoitajana tiedän, että sijainen laitetaan ihan yksin hoitamaan vieraita lapsia vieraaseen ryhmään. Todellinen turvallisuusriski kaikille osapuolille, jopa silloin vaikka hoitaja olisi pätevä! Kukaan ei tiedä mitä siellä tapahduu sillä aikaa!! Ja mites lapset joilla on lääkehoidollisia tarpeita? Vain lähihoitajalla on koulutus tähän. Esim. diabeetikkolapsia on Suomessa paljon ja sen hoito on edelleen vaativaa ja hyvin yksilöllistä - jopa vanhempien on usein vaikeaa pitää sokeriarvot hyvässä tasapainossa.
Sekä äitinä että hoitajana alan olla erittäin huolissani varhaiskasvatuksen tilasta. Puutteita on ollut jo pitkään mutta nyt ne alkaa olla jo erityisen vakavia!! Piti saada pienemmät ryhmät ja lisää päteviä hoitajia ryhmiin + lakkauttaa homepäiväkodit. Mutta mitä me näistä on saatu? EI MITÄÄN!
Seuraatteko vanhemmat näitä uutisia ja mitä olette mieltä?
Kommentit (161)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Vierailija kirjoitti:
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot.
Ei lapsi kasva kieroon vaikka sen tunteita ei sanoitettaisikaan. Enemmänkin päin vastoin...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
Perhepäivähoitaja suoriutuu noista hommista ihan hyvin ilmankin koulutusta, ja niiden päälle vielä siivoaa ja laittaa ruuat. Toki hänellä on pienempi ryhmä, mutta sehän voitaisiin ratkaista päiväkodeissa sillä, että mitoitus 4 lasta per työntekijä koskisi myös isojen ryhmiä.
Sehän on noin mitoittettukin monesti mutta sitä ei työvoimapulan ja säästösyistä takia noudateta.
Väärin, perhepäivähoitaja ei suoriudu todellakaan yhtä hyvin hommasta kuin lähihoitaja päiväkodissa. Tämä on karu fakta. Se homma päiväkodissa on aivan erilaista kuin perhepäivähoitajalla omissa oloissaan. Näitä ei voi verrata.
Perhepäivähoitaja selviää vähintäänkin aivan riittävän hyvin hommastaan ja sitä paitsi kykenee tarjoamaan lapselle ennen kaikkea aikaansa sekä pienen ryhmän.
Se, että hoitajalla on aikaa lapselle on lapsen kehityksen kannalta erittäin tärkeä juttu, mutta valitettavasti se ei ole muodissa joten se ei virallisia tahoja kiinnosta. Tämänhetkinen muotijuttuhan on tarkkaan suunniteltu pedagogiikka jonka suunnittelijana olisi oltava mieluiten maisteri, ja kuten tapana on, niin tämä muotijuttu jyrää kaiken muun yli.
Ei ole mikään tämän hetken muotijuttu. Iät ja ajat on esim. Mannereuroopassa kotiäidit lähettäneet lapsiaan lastentarhoihin muutamaksi tunniksi päivässä oppimaan. Suomessa vaan on totuttu tähän, että maalla "lapset elää pellolla" = ilman ohjausta ja hoivaa.
Maailmalla kyllä huomaa kuinka huonosti käyttäytyviä suomalaiset lapset ovat ja nuoriso masentunutta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Varhaiskasvatuksessa lapsi saa melkoisen karjalaumakokemuksen, jota ei kyllä paljoa lievitä se mahdollinen ulkoilmasuunnistus.
Varhaiskasvatuksen sijasta olisi paljon tärkeämpää tarjota lapsille laadukasta päivähoitoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
Perhepäivähoitaja suoriutuu noista hommista ihan hyvin ilmankin koulutusta, ja niiden päälle vielä siivoaa ja laittaa ruuat. Toki hänellä on pienempi ryhmä, mutta sehän voitaisiin ratkaista päiväkodeissa sillä, että mitoitus 4 lasta per työntekijä koskisi myös isojen ryhmiä.
Sehän on noin mitoittettukin monesti mutta sitä ei työvoimapulan ja säästösyistä takia noudateta.
Väärin, perhepäivähoitaja ei suoriudu todellakaan yhtä hyvin hommasta kuin lähihoitaja päiväkodissa. Tämä on karu fakta. Se homma päiväkodissa on aivan erilaista kuin perhepäivähoitajalla omissa oloissaan. Näitä ei voi verrata.
Perhepäivähoitaja selviää vähintäänkin aivan riittävän hyvin hommastaan ja sitä paitsi kykenee tarjoamaan lapselle ennen kaikkea aikaansa sekä pienen ryhmän.
Se, että hoitajalla on aikaa lapselle on lapsen kehityksen kannalta erittäin tärkeä juttu, mutta valitettavasti se ei ole muodissa joten se ei virallisia tahoja kiinnosta. Tämänhetkinen muotijuttuhan on tarkkaan suunniteltu pedagogiikka jonka suunnittelijana olisi oltava mieluiten maisteri, ja kuten tapana on, niin tämä muotijuttu jyrää kaiken muun yli.
Ei ole mikään tämän hetken muotijuttu. Iät ja ajat on esim. Mannereuroopassa kotiäidit lähettäneet lapsiaan lastentarhoihin muutamaksi tunniksi päivässä oppimaan. Suomessa vaan on totuttu tähän, että maalla "lapset elää pellolla" = ilman ohjausta ja hoivaa.
Maailmalla kyllä huomaa kuinka huonosti käyttäytyviä suomalaiset lapset ovat ja nuoriso masentunutta.
Puutteellista hoivaa ei voi korvata virikkeillä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Varhaiskasvatuksessa lapsi saa melkoisen karjalaumakokemuksen, jota ei kyllä paljoa lievitä se mahdollinen ulkoilmasuunnistus.
Varhaiskasvatuksen sijasta olisi paljon tärkeämpää tarjota lapsille laadukasta päivähoitoa.
Puhut itsesi pussiin. Varhaiskasvatus on esim. laadukasta päivähoitoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
Perhepäivähoitaja suoriutuu noista hommista ihan hyvin ilmankin koulutusta, ja niiden päälle vielä siivoaa ja laittaa ruuat. Toki hänellä on pienempi ryhmä, mutta sehän voitaisiin ratkaista päiväkodeissa sillä, että mitoitus 4 lasta per työntekijä koskisi myös isojen ryhmiä.
Sehän on noin mitoittettukin monesti mutta sitä ei työvoimapulan ja säästösyistä takia noudateta.
Väärin, perhepäivähoitaja ei suoriudu todellakaan yhtä hyvin hommasta kuin lähihoitaja päiväkodissa. Tämä on karu fakta. Se homma päiväkodissa on aivan erilaista kuin perhepäivähoitajalla omissa oloissaan. Näitä ei voi verrata.
Perhepäivähoitaja selviää vähintäänkin aivan riittävän hyvin hommastaan ja sitä paitsi kykenee tarjoamaan lapselle ennen kaikkea aikaansa sekä pienen ryhmän.
Se, että hoitajalla on aikaa lapselle on lapsen kehityksen kannalta erittäin tärkeä juttu, mutta valitettavasti se ei ole muodissa joten se ei virallisia tahoja kiinnosta. Tämänhetkinen muotijuttuhan on tarkkaan suunniteltu pedagogiikka jonka suunnittelijana olisi oltava mieluiten maisteri, ja kuten tapana on, niin tämä muotijuttu jyrää kaiken muun yli.
Ei ole mikään tämän hetken muotijuttu. Iät ja ajat on esim. Mannereuroopassa kotiäidit lähettäneet lapsiaan lastentarhoihin muutamaksi tunniksi päivässä oppimaan. Suomessa vaan on totuttu tähän, että maalla "lapset elää pellolla" = ilman ohjausta ja hoivaa.
Maailmalla kyllä huomaa kuinka huonosti käyttäytyviä suomalaiset lapset ovat ja nuoriso masentunutta.
Puutteellista hoivaa ei voi korvata virikkeillä.
Hoiva on puutteellista, jos tavoitteet sen suhteen on liian matalalla, esim. maha täyteen pelkkää kiisseliä tai pakotetusti syötettynä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
Perhepäivähoitaja suoriutuu noista hommista ihan hyvin ilmankin koulutusta, ja niiden päälle vielä siivoaa ja laittaa ruuat. Toki hänellä on pienempi ryhmä, mutta sehän voitaisiin ratkaista päiväkodeissa sillä, että mitoitus 4 lasta per työntekijä koskisi myös isojen ryhmiä.
Sehän on noin mitoittettukin monesti mutta sitä ei työvoimapulan ja säästösyistä takia noudateta.
Väärin, perhepäivähoitaja ei suoriudu todellakaan yhtä hyvin hommasta kuin lähihoitaja päiväkodissa. Tämä on karu fakta. Se homma päiväkodissa on aivan erilaista kuin perhepäivähoitajalla omissa oloissaan. Näitä ei voi verrata.
Perhepäivähoitaja selviää vähintäänkin aivan riittävän hyvin hommastaan ja sitä paitsi kykenee tarjoamaan lapselle ennen kaikkea aikaansa sekä pienen ryhmän.
Se, että hoitajalla on aikaa lapselle on lapsen kehityksen kannalta erittäin tärkeä juttu, mutta valitettavasti se ei ole muodissa joten se ei virallisia tahoja kiinnosta. Tämänhetkinen muotijuttuhan on tarkkaan suunniteltu pedagogiikka jonka suunnittelijana olisi oltava mieluiten maisteri, ja kuten tapana on, niin tämä muotijuttu jyrää kaiken muun yli.
Ei ole mikään tämän hetken muotijuttu. Iät ja ajat on esim. Mannereuroopassa kotiäidit lähettäneet lapsiaan lastentarhoihin muutamaksi tunniksi päivässä oppimaan. Suomessa vaan on totuttu tähän, että maalla "lapset elää pellolla" = ilman ohjausta ja hoivaa.
Maailmalla kyllä huomaa kuinka huonosti käyttäytyviä suomalaiset lapset ovat ja nuoriso masentunutta.
Puutteellista hoivaa ei voi korvata virikkeillä.
Hoiva on puutteellista, jos tavoitteet sen suhteen on liian matalalla, esim. maha täyteen pelkkää kiisseliä tai pakotetusti syötettynä.
Jaahas, sitten saatiin sokerikammoinenkin paikalle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tämä on tyypillistä huonoitsetuntoisille lastenhoitajille: persoonaan hyökkääminen ja kiusaaminen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Ja vain lastenhoidon ammattilainen voi suunnistaa lasten kanssa tai tarjota ravitsevaa ruokaa? Ei nuo ole mitään sivistystä vaan ihan perusjuttuja jotka jokainen maalaisjärjellä ajatteleva osaa toteuttaa. Tietenkään ulkona ei vain seistä tumput suorina vaan leikitään, pelataan, senkin lapset osaavat ihan itse tehdä jos aikuinen vaikka neuvoo ensin miten joku peli menee! Mitä koulutusta tähän tarvitaan, ihan totta?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lastenhoitaja88 kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lastenhoitaja88 kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
lähihoitaja88 kirjoitti:
Ja ne muut opinnot on täysin sovellettavissa lastenhoitoon (hoito ja huolenpito, kuntoutus, vammaishoito, sosiaalityö). Kyllä lähihoitaja on täysin pätevä päiväkotiin ja siksi he ovatkin suurin ryhmä siellä. Työ ei tosiaan ole pelkkää leikittämistä.
Työ ei ole myöskään pelkkää sairauden hoitoa... Lähihoitajien koulutuksessa sairauksien hoidon opettelu on suhteettoman suuressa roolissa verrattuna siihen, mikä sen tarve on päivähoidossa. Muissa alan koulutuksissa jotka ovat enemmän täsmäkoulutuksia ovat opetettavat asiat enemmän tasapainossa sen kanssa mikä niiden todellinen tarve on työssä.
Mitä taas tulee siihen, että vaikkapa vanhustenhoito tai nuorisotoiminta on sovellettavissa lastenhoitoon, niin onhan siellä tiettyjä yhteisiä asioita. Mutta hyvin paljon saadusta tietämyksestä menee ns. hukkaan. Samalla lailla kuin vaikkapa urheiluvalmentajan kokemus on varmasti sovellettavissa lastenhoitoon, mutta silti siitä iso osa on sellaista millä ei juuri arvoa ole päiväkotityössä.
No höpöhöpö. Lähihoitajan koulutuksesta sairaudenhoito on vain yksi osa. Huomattavaa että samaa osiota ei kuitenkaan opiskele kukaan muu varhaiskasvatuksessa työskentelevä.
Lähihoitajan koulutus on ennenkaikkea sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Sieltä saa hyvät pohjaopinnot kaikkiin osioihin mitä varhaiskasvatuksessakin tarvitaan.
Jos lähihoitaja on suuntautunut lapsiin ja nuoriin, hänen tutkinnostaan suurin osa myös liittyy niihin. Itsellä on:
kasvun tukeminen ja ohjaus 16 ov
hoito ja huolenpito 22 ov (näistä 3 ov sairaanhoitoa, muuten siellä on mm. ensiapua, erityisruokavaliot, lääkehoitoa, mielenterveystyötä, työturvallisuutta jne; sovellettavissa päivähoitoon oikein hyvin)
kuntoutumisen tukeminen 12 ov (myös päiväkodissa kuntoutus on ihan peruskauraa)
lasten ja nuorten hoito ja kasvatus 40 ovLähihoitajan tutkinnosta liikkuu paljon ennakkoluuloja ja yleisiä lausahduksia "ei opiskele kokoaikaa lapsiin liittyviä opintoja", joilla ei kuitenkaan usein ole totuuspohjaa. Aliarvostettu ammatti jota moni ehkä lähtee lukemaan, mutta todellakaan kaikki ei näissäkään hommissa koskaan tule pärjäämään. Osaava lähihoitaja on kyllä hyvä osa tiimiä; koska tiimin kaikki osat on tarkoitettu tukemaan toisiaan.
Moni esim. vanhustenhoitoon tähtäävä lähihoitaja käy pakollisessa päiväkotiharjoittelussa, vaikka lasten hoito ja kasvatus ei millään lailla ole heidän alansa. Näissä tapauksissa tulee kyllä mieleen, että olisiko sittenkin parempi olla olemassa täsmätutkinto ("vanhustenhoidon perustutkinto"), jolloin kyseinen henkilö voisi mieluummin olla siellä vanhainkodissa harjoittelemassa eikä niinkään päiväkodissa opettelemassa jotain mikä häntä ei kiinnosta ja mistä hän ei juuri hyödy, varsinkin kun harjoittelupaikoista on pulaa.
Varmasti joo olisi ihanteellista. Harva koulutus kuitenkaan toteutetaan täysin ihanteellisella tavalla. Voi olla että juuri vanhuspuolelle suuntautuvat saa vähiten irti toisista suuntauksista. Mutta toisaalta se hoidon, huolenpidon, kuntoutuksen, lääkehoidon perusidea on ihan sama; hoidit sitten vanhusta tai lasta. Toki joiltain puuttuu tämä näkemys ja kyky soveltaa, jolloin koulutuksesta ei saa irti täyttä hyötyä.
Hoito ja huolenpito vaikkapa vanhuksesta tai satunnaisesta sairaasta ihmisestä on usein hyvin erilaista kuin lapsesta. Esim. vaipan vaihto lapselle ei paljon opettelua vaadi, toisin kuin vaipan vaihto vanhukselle.
Kuntoutus ja lääkehoito taas ovat päivähoidossa sivupolku, mistä kertoo paljon se, ettei niitä opeteta tai ole opetettu useimmissa alan koulutuksissa.
Kyllä se on hyvin samanlaista 😂 Mutta aivan sama, en jaksa kanssasi enää jankata.
Lähihoitajat on valikoituneet päiväkoteihin lastenhoitajan paikoille ihan syystä. Jokaisella toki oikeus mielipiteisiinsä.
Lähihoitajia on päiväkodeissa paljon siksi, koska kyseistä koulutusta järjestetään niin paljon, mikä taas on poliittinen päätös.
Ja tosiaan mitä hoito-otteisiin vaikkapa tulee, niin lastentarhanopettajille ja lastenohjaajille niitä ei opeteta koulussa lainkaan.
Juuri niin, se on poliittinen päätös.
Hoito-otteita ei tosiaan lto koulutuksessa läpi käydä. Se ei ole kasvatuksen ytimessä millään tavalla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Ja vain lastenhoidon ammattilainen voi suunnistaa lasten kanssa tai tarjota ravitsevaa ruokaa? Ei nuo ole mitään sivistystä vaan ihan perusjuttuja jotka jokainen maalaisjärjellä ajatteleva osaa toteuttaa. Tietenkään ulkona ei vain seistä tumput suorina vaan leikitään, pelataan, senkin lapset osaavat ihan itse tehdä jos aikuinen vaikka neuvoo ensin miten joku peli menee! Mitä koulutusta tähän tarvitaan, ihan totta?
Vitsailet varmaan?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Ja vain lastenhoidon ammattilainen voi suunnistaa lasten kanssa tai tarjota ravitsevaa ruokaa? Ei nuo ole mitään sivistystä vaan ihan perusjuttuja jotka jokainen maalaisjärjellä ajatteleva osaa toteuttaa. Tietenkään ulkona ei vain seistä tumput suorina vaan leikitään, pelataan, senkin lapset osaavat ihan itse tehdä jos aikuinen vaikka neuvoo ensin miten joku peli menee! Mitä koulutusta tähän tarvitaan, ihan totta?
Vitsailet varmaan?
En? Voitko kertoa? Minulla on vain lukiopohjan koulutus ja silti olen osannut leikkiä lasteni kanssa, lukea heille, pelata ulkona ja tarjota sitä ravitsevaa ruokaa. Olenko joku yli ihminen?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Olet juuri ongelman ytimessä, kun laadukas hoito ei ole sitä että yksi aikuinen ylhäältä suunnittelee ja määrittelee mitä tehdään ja muut vaan toteuttaa sitä. Se ei ole laadukasta hoitoa tai varhaiskasvatusta.
Tarvitaan yhteistyötä. Jokainen lapsiryhmän jäsen tarkkailee lapsia ja havaintojen pohjalta aikuiset yhdessä suunnittelee ja toteuttaa toimintaa jolle on tarvetta juuri siinä nimenomaisessa ryhmässä ja joka on myös LASTEN mielenkiinnon kohteiden mukaista. Ja jokaisessa ryhmän aikuisella tulee olla koulutusta, jotta osaa havainnoida lapsista tiettyjä asioita, nostaa tärkeitä pointteja esille, ymmärtää milloin lapsi tarvii tukea, hakea sitä lapselle ja ymmärtää sitten milloin ja miten toteuttaa sitä. Myös lastenhoitajalla tulee olla näitä taitoja, jotta voi ammattitaidolla kohdata erilaisia tilanteita mitä päivän aikana voi tulla kymmeniä; esim. ristiriitatilanteet.
AP
Pitääkö tämä "uudistus" nyt tulkita niin, että 2 opettajaa riittää koko ryhmän pedagogisiin tarpeisiin ja se kolmas voi olla kuka tahansa toisin sanoen joku halvempi kuin lähihoitaja.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Perustele väitteesi. Tutkimuksen mukaan koulutus nimenomaan auttaa juuri tähän ongelmaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Ja lisään vielä että koulutus todellakin auttaa. Siksi päiväkoteihin halutaan lisää kandeja, mikä sinänsä olisi ihan ok jos olisi resursseja. Mutta nyt uuden lain myötä lopputulos on se ettei kandeja ole yhtään sen enempää kuin ennenkään ja pätevät lastenhoitajatkin karkaa alalta pois arvostuksen puutteen vuoksi, jolloin siellä alkaa olemaan vain kadulta revittyjä pitkäaikaistyöttömiä, opiskelijoita yms.
AP
Alue: Aihe vapaa
Perhepäivähoitaja selviää vähintäänkin aivan riittävän hyvin hommastaan ja sitä paitsi kykenee tarjoamaan lapselle ennen kaikkea aikaansa sekä pienen ryhmän.
Se, että hoitajalla on aikaa lapselle on lapsen kehityksen kannalta erittäin tärkeä juttu, mutta valitettavasti se ei ole muodissa joten se ei virallisia tahoja kiinnosta. Tämänhetkinen muotijuttuhan on tarkkaan suunniteltu pedagogiikka jonka suunnittelijana olisi oltava mieluiten maisteri, ja kuten tapana on, niin tämä muotijuttu jyrää kaiken muun yli.