Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
SOS! Neljän päivän perehdytyksellä lastenhoitajaksi päiväkotiin
29.08.2018 |
https://www.vantaansanomat.fi/artikkeli/698330-vain-neljan-paivan-pereh…
Onkos tästä jo keskusteltu? Ei tässä itsekkään enää tajua mitä tapahtuu. Olen itse koulutettu lähihoitaja (lastenhoitajana) ja minulla on kaksi omaa, päiväkoti-ikäistä lasta. Nuorimmaisen päiväkodissa ryhmän toinen lastenhoitaja on nyt muutettu paperilla lto:ksi (uusi laki vaatii ryhmään kaksi opettajaa entisen yhden sijasta) ja se kolmas lastenhoitaja on vaan jostain repästy sinne, ensin oli yksi kuukauden ja nyt toinen kaksi kuukautta. Ja nyt sen hoitajan voi tosiaan ilmeisesti vaan repästä kadulta, edes rikosrekisteriotteita ei tarkasteta näin lyhyissä työsuhteissa.
MIKSI meidän pätevien hoitajien työtä varhaiskasvatuksessa ei arvosteta? Miten täysin epäpätevä saa saman palkan ja edut kuin pätevä; mitä järkeä on enää edes opiskella hoitajaksi tai opettajaksi? Miten lasten keskuuteen voidaan päästää työntekijöitä joiden taustoja ei tarkasteta? Edes päiväksi! Paljon sijaisuuksia tehneenä hoitajana tiedän, että sijainen laitetaan ihan yksin hoitamaan vieraita lapsia vieraaseen ryhmään. Todellinen turvallisuusriski kaikille osapuolille, jopa silloin vaikka hoitaja olisi pätevä! Kukaan ei tiedä mitä siellä tapahduu sillä aikaa!! Ja mites lapset joilla on lääkehoidollisia tarpeita? Vain lähihoitajalla on koulutus tähän. Esim. diabeetikkolapsia on Suomessa paljon ja sen hoito on edelleen vaativaa ja hyvin yksilöllistä - jopa vanhempien on usein vaikeaa pitää sokeriarvot hyvässä tasapainossa.
Sekä äitinä että hoitajana alan olla erittäin huolissani varhaiskasvatuksen tilasta. Puutteita on ollut jo pitkään mutta nyt ne alkaa olla jo erityisen vakavia!! Piti saada pienemmät ryhmät ja lisää päteviä hoitajia ryhmiin + lakkauttaa homepäiväkodit. Mutta mitä me näistä on saatu? EI MITÄÄN!
Seuraatteko vanhemmat näitä uutisia ja mitä olette mieltä?
Kommentit (161)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Perustele väitteesi. Tutkimuksen mukaan koulutus nimenomaan auttaa juuri tähän ongelmaan.
Nykypäivän suomalaiset tutkimukset ylikorostavat lasten hoidon ja kasvatuksen tiettyjä osa-alueita. Siitä on sitten saatu se johtopäätös, että päiväkodin työntekijän olisi parasta olla maisteri.
Tosielämässä asiaan liittyy vielä sekin puoli, että harvaa maisteria kiinnostaa mennä päiväkotiin tekemään perushoitoa ja vielä isolla kiireellä. Vähän niin kuin ravitsemustieteen maisteria ei oikein nappaisi keittäjän homma.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Ja lisään vielä että koulutus todellakin auttaa. Siksi päiväkoteihin halutaan lisää kandeja, mikä sinänsä olisi ihan ok jos olisi resursseja. Mutta nyt uuden lain myötä lopputulos on se ettei kandeja ole yhtään sen enempää kuin ennenkään ja pätevät lastenhoitajatkin karkaa alalta pois arvostuksen puutteen vuoksi, jolloin siellä alkaa olemaan vain kadulta revittyjä pitkäaikaistyöttömiä, opiskelijoita yms.
AP
No joo, mutta eiköhän tähän oikea ratkaisu ole palkkojen nostaminen ja työolosuhteiden parantaminen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pedofiilihysteria naurattaa niin kauan kunnes päiväkodin hoitaja "leikkii" oman lapsen kanssa..
Noin ei tapahdu juuri koskaan. Eikä tapahtunut myöskään ennen vanhaan kun mitään rikosrekisteriotteita ei ylipäätään ollut olemassa.
Kärpästä ei kannata ampua tykillä.
Juuri koskaan ei oikein riitä, koska niin ei saisi tapahtua yhdellekkään lapselle. Ikinä.
Nämä on äärimmäisen tärkeitä asioita tarkistaa ihan jokaiselta joka työskentelee lasten kanssa. Näitä asioita tulee kuitenkin ilmi edelleen ja osa ei tule koskaan ilmi vaikka sitä tapahtuu.
Ap
Ei ole olemassa mitään "pedofiilitestiä" jolla voisi estää pedofiilin palkkaamisen päiväkotiin. Rikosrekisteritarkistuskaan ei sellainen ole, vaan sen osumatarkkuus on aivan murto-osan luokkaa kaikista pedofiileistä.
Huoh. Jos niiden tarkistaminen nyt lopetetaan, niin kohta meillä on aika montakin pedofiilia päiväkodissa, koulussa, harrastusryhmissä jne.
Kyllä niiden tarkistamiseen on syynsä, vaikka eivät aukottomia ole. En ymmärrä miten voit puolustella tälläistä asiaa? Aukot on kuitenkin niitä joita rikolliset osaa taitavasti käyttää hyödykseen. Siksi ne tulisi tukkia.
AP
Esim. 90-luvulla ei todellakaan ollut "aika montakin" pedofiiliä alalla töissä vaikka rikosrekistereitä ei tarkistettukaan.
Mistäs sinä tiedät? Suuri osa hyväksikäyttö tapauksista ei ylipäätään tule tietoon.
Meillä oli opettajana pedofiili joka oli jo jäänyt kiinni aikaisemmin. Homma jatkui meillä ja asiaa vaan peiteltiin. Se kuka käräytti sen sai haukut kunnalta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Perustele väitteesi. Tutkimuksen mukaan koulutus nimenomaan auttaa juuri tähän ongelmaan.
Nykypäivän suomalaiset tutkimukset ylikorostavat lasten hoidon ja kasvatuksen tiettyjä osa-alueita. Siitä on sitten saatu se johtopäätös, että päiväkodin työntekijän olisi parasta olla maisteri.
Tosielämässä asiaan liittyy vielä sekin puoli, että harvaa maisteria kiinnostaa mennä päiväkotiin tekemään perushoitoa ja vielä isolla kiireellä. Vähän niin kuin ravitsemustieteen maisteria ei oikein nappaisi keittäjän homma.
Mitä alueita?
Vierailija kirjoitti:
Koulutus ei ole mikään tae osaamisesta ja kouluttamatonkin voi olla hyväkin lastenhoitotyössä. Mut koulutuksettomankin pitäisi se osaaminen kyetä jotenkin osoittamaan. Rikostaustat pitäisi kyllä tarkistaa heti aina jokaiselta joka päätetään ottaa töihin lasten pariin. Itse olen pitkäaikaistyötön ja kiinnostuin kyllä kun luin että noin lyhyellä koulutuksella voisi töihin päästä. Lastenhoitokokemusta on paljon jo ennestään muttei koulutusta.
Totta, mutta koulutuksen pitäisi kuitenkin varmistaa tietty minimitaso.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Olet juuri ongelman ytimessä, kun laadukas hoito ei ole sitä että yksi aikuinen ylhäältä suunnittelee ja määrittelee mitä tehdään ja muut vaan toteuttaa sitä. Se ei ole laadukasta hoitoa tai varhaiskasvatusta.
Tarvitaan yhteistyötä. Jokainen lapsiryhmän jäsen tarkkailee lapsia ja havaintojen pohjalta aikuiset yhdessä suunnittelee ja toteuttaa toimintaa jolle on tarvetta juuri siinä nimenomaisessa ryhmässä ja joka on myös LASTEN mielenkiinnon kohteiden mukaista. Ja jokaisessa ryhmän aikuisella tulee olla koulutusta, jotta osaa havainnoida lapsista tiettyjä asioita, nostaa tärkeitä pointteja esille, ymmärtää milloin lapsi tarvii tukea, hakea sitä lapselle ja ymmärtää sitten milloin ja miten toteuttaa sitä. Myös lastenhoitajalla tulee olla näitä taitoja, jotta voi ammattitaidolla kohdata erilaisia tilanteita mitä päivän aikana voi tulla kymmeniä; esim. ristiriitatilanteet.
AP
Voidaan toki pyöritellä jargonia ja kuvailla kaikki mahdollinen aivan viimeisen päälle, jolloin yksinkertainenkin saadaan kuulostamaan valtavan monimutkaiselta. Ja lisätä siihen vielä päälle uusin muotihuttu esim. "lapsilähtöisyydestä".
Mutta tämä ei poista sitä, että lastenhoito on suurelta osin aivan "perustyötä" jota ensisijaisesti opitaan tekemään käytännön kokemuksen kautta ja jossa sopiva persoona on tärkein yksittäinen tekijä.
Kouluttamattomalle toki voi olla vaikea kirjoittaa 10-sivuista esseetä aiheesta "näin ratkaisen lasten välisiä ristiriitatilanteista" siitä huolimatta, että hän ratkaisee niitä käytännön elämässä oikein sujuvasti. Mutta tämä puute ei tee hänestä sopimatonta työhönsä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Perustele väitteesi. Tutkimuksen mukaan koulutus nimenomaan auttaa juuri tähän ongelmaan.
Nykypäivän suomalaiset tutkimukset ylikorostavat lasten hoidon ja kasvatuksen tiettyjä osa-alueita. Siitä on sitten saatu se johtopäätös, että päiväkodin työntekijän olisi parasta olla maisteri.
Tosielämässä asiaan liittyy vielä sekin puoli, että harvaa maisteria kiinnostaa mennä päiväkotiin tekemään perushoitoa ja vielä isolla kiireellä. Vähän niin kuin ravitsemustieteen maisteria ei oikein nappaisi keittäjän homma.
Mitä alueita?
Tärkein ylikorostuva alue on pedagogiikka ja sen suunnittelu ja raportointi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Ja vain lastenhoidon ammattilainen voi suunnistaa lasten kanssa tai tarjota ravitsevaa ruokaa? Ei nuo ole mitään sivistystä vaan ihan perusjuttuja jotka jokainen maalaisjärjellä ajatteleva osaa toteuttaa. Tietenkään ulkona ei vain seistä tumput suorina vaan leikitään, pelataan, senkin lapset osaavat ihan itse tehdä jos aikuinen vaikka neuvoo ensin miten joku peli menee! Mitä koulutusta tähän tarvitaan, ihan totta?
Vitsailet varmaan?
En? Voitko kertoa? Minulla on vain lukiopohjan koulutus ja silti olen osannut leikkiä lasteni kanssa, lukea heille, pelata ulkona ja tarjota sitä ravitsevaa ruokaa. Olenko joku yli ihminen?
Eihän tuosta ole kyse.
Mutta saatko 21 lasta pysymään kasassa aitojen ulkopuolella kun ohi kiitää sata kiinnostavaa asiaa? Tiedätkö miten toimia jos puhumattomalla 2-vuotiaalla Eskolla on vaikeuksia ilmaista itseään muutoin kuin karjumalla ja puremalla kaveria? Osaatko toimia jos Sannan 5v käytös ryhmässä on haastavaa joka ilmenee esim. kavereiden kiusaamisena jonka vuoksi muut alkaa hylkiä Sannaa, ja Sanna itse kokee että hänet jätetään leikin ulkopuolelle ja itkee sitä päivittäin. Osaatko toimia kun ryhmään tulee Ville 3v joka on pyörätuolissa, kommunikoi vain kuvilla ja ääntelemällä ja joka saa epileptisiä kohtauksia? Mitä teet kun Perttu, Milo ja Jesperi 4v eivät malta rauhoittua yhtään mihinkään ryhmän toimintaan ja kaikki muu paitsi riehuminen on heistä tylsää ja juoksevat aikuista karkuun? Osaatko tukea 5-vuotiasta Iinaa joka on herkkä ja arka lapsi ja yksinäinen ryhmässä, eikä meinaa päästä leikkeihin vaikka veisit hänet sinne suoraan? Mitä teet kun Aapeli 4,5v pukee yhtä sukkaa 20 min, syö aamupalaa 55 min, haaveilee eteisessä 45 min vaikka olet jo 5 kertaa pyytänyt laittamaan saappaat jalkaan ennen uloslähtöä? Miten tukisit häntä ryhmässä? Samaan aikaan yksi lopettaa ryhmässä ja uusi aloittaa jonka vanhemmat pyörii ryhmässä 7 päivää tutustumassa ja sekoittamassa pakkaa.
Ihan arkisia tilanteita päiväkodeissa ja monta tilannetta voi olla ryhmän arkea myös samanaikaisesti, siis siinä missä pitäisi samaan aikaan ehtiä ulkoiluttaa, pukea, syöttää, riisua, vessattaa, nukuttaa, leikittää jne jopa 23 lasta 2-3 aikuisen voimin.
AP
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Olet juuri ongelman ytimessä, kun laadukas hoito ei ole sitä että yksi aikuinen ylhäältä suunnittelee ja määrittelee mitä tehdään ja muut vaan toteuttaa sitä. Se ei ole laadukasta hoitoa tai varhaiskasvatusta.
Tarvitaan yhteistyötä. Jokainen lapsiryhmän jäsen tarkkailee lapsia ja havaintojen pohjalta aikuiset yhdessä suunnittelee ja toteuttaa toimintaa jolle on tarvetta juuri siinä nimenomaisessa ryhmässä ja joka on myös LASTEN mielenkiinnon kohteiden mukaista. Ja jokaisessa ryhmän aikuisella tulee olla koulutusta, jotta osaa havainnoida lapsista tiettyjä asioita, nostaa tärkeitä pointteja esille, ymmärtää milloin lapsi tarvii tukea, hakea sitä lapselle ja ymmärtää sitten milloin ja miten toteuttaa sitä. Myös lastenhoitajalla tulee olla näitä taitoja, jotta voi ammattitaidolla kohdata erilaisia tilanteita mitä päivän aikana voi tulla kymmeniä; esim. ristiriitatilanteet.
AP
Voidaan toki pyöritellä jargonia ja kuvailla kaikki mahdollinen aivan viimeisen päälle, jolloin yksinkertainenkin saadaan kuulostamaan valtavan monimutkaiselta. Ja lisätä siihen vielä päälle uusin muotihuttu esim. "lapsilähtöisyydestä".
Mutta tämä ei poista sitä, että lastenhoito on suurelta osin aivan "perustyötä" jota ensisijaisesti opitaan tekemään käytännön kokemuksen kautta ja jossa sopiva persoona on tärkein yksittäinen tekijä.
Kouluttamattomalle toki voi olla vaikea kirjoittaa 10-sivuista esseetä aiheesta "näin ratkaisen lasten välisiä ristiriitatilanteista" siitä huolimatta, että hän ratkaisee niitä käytännön elämässä oikein sujuvasti. Mutta tämä puute ei tee hänestä sopimatonta työhönsä.
Se on totta, että jargonilla voi hämätä todellista tietämyksen tasoa.
Kertojan, että mistä johtuu Suomen päiväkotien valtavat laatuerot, kun sitä ei ilmeisesti voi henkilökunnan koulutustasolla selittää. Voisit myös esittää kantasi poliitikoille ja tutkijoille. Voisi kiinnostaa monia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Ja lisään vielä että koulutus todellakin auttaa. Siksi päiväkoteihin halutaan lisää kandeja, mikä sinänsä olisi ihan ok jos olisi resursseja. Mutta nyt uuden lain myötä lopputulos on se ettei kandeja ole yhtään sen enempää kuin ennenkään ja pätevät lastenhoitajatkin karkaa alalta pois arvostuksen puutteen vuoksi, jolloin siellä alkaa olemaan vain kadulta revittyjä pitkäaikaistyöttömiä, opiskelijoita yms.
AP
No joo, mutta eiköhän tähän oikea ratkaisu ole palkkojen nostaminen ja työolosuhteiden parantaminen.
Vaikka ymmärrän miksi ryhmässä olisi ehkä hyvä olla kaksi kandia, olen myös sitä mieltä että 1 kandi ja PÄTEVÄÄ lastenhoitajaa olisi aivan riittävä yhdistelmä. Ryhmäkokoja tulisi ehdottomasti pienentää ja sijaisten määrää sairauspoissaoloissa lisätä, jo se parantaisi kaikkien oloja huomattavasti.
AP
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Ja lisään vielä että koulutus todellakin auttaa. Siksi päiväkoteihin halutaan lisää kandeja, mikä sinänsä olisi ihan ok jos olisi resursseja. Mutta nyt uuden lain myötä lopputulos on se ettei kandeja ole yhtään sen enempää kuin ennenkään ja pätevät lastenhoitajatkin karkaa alalta pois arvostuksen puutteen vuoksi, jolloin siellä alkaa olemaan vain kadulta revittyjä pitkäaikaistyöttömiä, opiskelijoita yms.
AP
No joo, mutta eiköhän tähän oikea ratkaisu ole palkkojen nostaminen ja työolosuhteiden parantaminen.
Vaikka ymmärrän miksi ryhmässä olisi ehkä hyvä olla kaksi kandia, olen myös sitä mieltä että 1 kandi ja PÄTEVÄÄ lastenhoitajaa olisi aivan riittävä yhdistelmä. Ryhmäkokoja tulisi ehdottomasti pienentää ja sijaisten määrää sairauspoissaoloissa lisätä, jo se parantaisi kaikkien oloja huomattavasti.
AP
Olen ollut opettajana pienten lasten ryhmässä, jossa oli 2 pätevää lastenhoitajaa. Yhdessä erityisopettajan kanssa koitettiin heille vääntää rautalangasta, miksi n. 2-vuotiaalle lapselle tulisi puhua päivän mittaan. Eivät oikein halunneet uskoa. Uskomatonta mutta näin oli. Ei auttanut perustelut kielen kehityksestä (pöh... tutkimusta!... ei kaikkea pidä uskoa!).
Minä opettajana (kandina) koin tilanteen äärimmäisen turhauttavaksi ja kaipasin toista opettajaa työpariksi, ettei olisi tarvinut yrittää aivan näistä perusasioista koittaa vääntää.
Heille tosiaan riitti, että lasten fyysinen turvallisuus oli taattu, ja että ruoka oli suurin piirtein mahassa. Tosin tästäkin piti vääntää, kun heidän mukaansa pieni, joka ei osannut itse käyttää lusikkaa keiton syömiseen, saikin kärsiä nälkää. Hehän eivät olisi syöttäneet kuin kovan paonostukseni jälkeen (ja syöttää voi samalla kun lapsi itse opettelee).
Tätä tasoa on monessa paikassa lastenhoitajan ammattitaito (ei kaikkien) Helsingissä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Ja vain lastenhoidon ammattilainen voi suunnistaa lasten kanssa tai tarjota ravitsevaa ruokaa? Ei nuo ole mitään sivistystä vaan ihan perusjuttuja jotka jokainen maalaisjärjellä ajatteleva osaa toteuttaa. Tietenkään ulkona ei vain seistä tumput suorina vaan leikitään, pelataan, senkin lapset osaavat ihan itse tehdä jos aikuinen vaikka neuvoo ensin miten joku peli menee! Mitä koulutusta tähän tarvitaan, ihan totta?
Vitsailet varmaan?
En? Voitko kertoa? Minulla on vain lukiopohjan koulutus ja silti olen osannut leikkiä lasteni kanssa, lukea heille, pelata ulkona ja tarjota sitä ravitsevaa ruokaa. Olenko joku yli ihminen?
Eihän tuosta ole kyse.
Mutta saatko 21 lasta pysymään kasassa aitojen ulkopuolella kun ohi kiitää sata kiinnostavaa asiaa? Tiedätkö miten toimia jos puhumattomalla 2-vuotiaalla Eskolla on vaikeuksia ilmaista itseään muutoin kuin karjumalla ja puremalla kaveria? Osaatko toimia jos Sannan 5v käytös ryhmässä on haastavaa joka ilmenee esim. kavereiden kiusaamisena jonka vuoksi muut alkaa hylkiä Sannaa, ja Sanna itse kokee että hänet jätetään leikin ulkopuolelle ja itkee sitä päivittäin. Osaatko toimia kun ryhmään tulee Ville 3v joka on pyörätuolissa, kommunikoi vain kuvilla ja ääntelemällä ja joka saa epileptisiä kohtauksia? Mitä teet kun Perttu, Milo ja Jesperi 4v eivät malta rauhoittua yhtään mihinkään ryhmän toimintaan ja kaikki muu paitsi riehuminen on heistä tylsää ja juoksevat aikuista karkuun? Osaatko tukea 5-vuotiasta Iinaa joka on herkkä ja arka lapsi ja yksinäinen ryhmässä, eikä meinaa päästä leikkeihin vaikka veisit hänet sinne suoraan? Mitä teet kun Aapeli 4,5v pukee yhtä sukkaa 20 min, syö aamupalaa 55 min, haaveilee eteisessä 45 min vaikka olet jo 5 kertaa pyytänyt laittamaan saappaat jalkaan ennen uloslähtöä? Miten tukisit häntä ryhmässä? Samaan aikaan yksi lopettaa ryhmässä ja uusi aloittaa jonka vanhemmat pyörii ryhmässä 7 päivää tutustumassa ja sekoittamassa pakkaa.
Ihan arkisia tilanteita päiväkodeissa ja monta tilannetta voi olla ryhmän arkea myös samanaikaisesti, siis siinä missä pitäisi samaan aikaan ehtiä ulkoiluttaa, pukea, syöttää, riisua, vessattaa, nukuttaa, leikittää jne jopa 23 lasta 2-3 aikuisen voimin.
AP
Tämä, eikä ollut edes kaikki mainittuna, lista on pitkä.
Vieläkö joku törppö väittää että ilman koulutusta tähän kykenee ammattimaisesti? Ei pysty ja piste. Siitä vasta se alamäki muuttuu jo pudotukseksi jos päästetään täysin ammattitaidottomat tätä myllyä pyörittämään. Vielä kun noita erityislapsia on nykyään paljon enemmän kuin ennen, niitä on myös ilman diagnoosia ryhmissä. Kuka ammattitaidoton ne osaa sieltä seasta tunnistaa ja toimia sen mukaan? Harva jopa niistä jotka ovat kouluttautuneet osaavat tätä taitoa. Se vaatii harjaantumista, opiskelua ja kokemusta. Nuorille ja uusille tätä tietoa pitää osata myös siirtää.
Päiväkoti on yksi isoimpia työmaita mitä on. Mitä lähempänä ollaan Tamperetta ja Helsinkiä sitä hurjempi meno. Täällä on nyt rautalangasta väännetty moneen kertaan, jos ei vieläkään ymmärrä ja viitsii vastaan väittää niin kyllä täytyy jotain vikaa olla jo korvien välissä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Ja vain lastenhoidon ammattilainen voi suunnistaa lasten kanssa tai tarjota ravitsevaa ruokaa? Ei nuo ole mitään sivistystä vaan ihan perusjuttuja jotka jokainen maalaisjärjellä ajatteleva osaa toteuttaa. Tietenkään ulkona ei vain seistä tumput suorina vaan leikitään, pelataan, senkin lapset osaavat ihan itse tehdä jos aikuinen vaikka neuvoo ensin miten joku peli menee! Mitä koulutusta tähän tarvitaan, ihan totta?
Vitsailet varmaan?
En? Voitko kertoa? Minulla on vain lukiopohjan koulutus ja silti olen osannut leikkiä lasteni kanssa, lukea heille, pelata ulkona ja tarjota sitä ravitsevaa ruokaa. Olenko joku yli ihminen?
Eihän tuosta ole kyse.
Mutta saatko 21 lasta pysymään kasassa aitojen ulkopuolella kun ohi kiitää sata kiinnostavaa asiaa? Tiedätkö miten toimia jos puhumattomalla 2-vuotiaalla Eskolla on vaikeuksia ilmaista itseään muutoin kuin karjumalla ja puremalla kaveria? Osaatko toimia jos Sannan 5v käytös ryhmässä on haastavaa joka ilmenee esim. kavereiden kiusaamisena jonka vuoksi muut alkaa hylkiä Sannaa, ja Sanna itse kokee että hänet jätetään leikin ulkopuolelle ja itkee sitä päivittäin. Osaatko toimia kun ryhmään tulee Ville 3v joka on pyörätuolissa, kommunikoi vain kuvilla ja ääntelemällä ja joka saa epileptisiä kohtauksia? Mitä teet kun Perttu, Milo ja Jesperi 4v eivät malta rauhoittua yhtään mihinkään ryhmän toimintaan ja kaikki muu paitsi riehuminen on heistä tylsää ja juoksevat aikuista karkuun? Osaatko tukea 5-vuotiasta Iinaa joka on herkkä ja arka lapsi ja yksinäinen ryhmässä, eikä meinaa päästä leikkeihin vaikka veisit hänet sinne suoraan? Mitä teet kun Aapeli 4,5v pukee yhtä sukkaa 20 min, syö aamupalaa 55 min, haaveilee eteisessä 45 min vaikka olet jo 5 kertaa pyytänyt laittamaan saappaat jalkaan ennen uloslähtöä? Miten tukisit häntä ryhmässä? Samaan aikaan yksi lopettaa ryhmässä ja uusi aloittaa jonka vanhemmat pyörii ryhmässä 7 päivää tutustumassa ja sekoittamassa pakkaa.
Ihan arkisia tilanteita päiväkodeissa ja monta tilannetta voi olla ryhmän arkea myös samanaikaisesti, siis siinä missä pitäisi samaan aikaan ehtiä ulkoiluttaa, pukea, syöttää, riisua, vessattaa, nukuttaa, leikittää jne jopa 23 lasta 2-3 aikuisen voimin.
AP
Juurihan sanoin että työntekijöitä tarvitaan toki lisää, eli turha jankuttaa tuosta ”nokun yksin hoidan 21 lasta!” Uskon että lastenhoitoon persoonaltaan sopiva henkilö osaa kyllä toimia myös ristiriitatilanteissa ja toki heille varmasti annetaan ohjeet miten toimia jos ryhmässä on joku erityisen vaativa lapsi jonka kanssa tulee toimia eritavalla kuin muiden kanssa. Oikeistihan ne tilanteet 95% ovat tätä ”yhyy Ville vei mun lapion!” ”Soo soo Ville, ei saa kädestä viedä. Anna lapio takaisin Annalle.” Ja lapset sopivat riidan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oikeasti ymmärrä mitä koulutusta vaatii olla päiväkodissa töissä. Toki tietynlainen ja sinne sopiva ihminen on oltava, mutta jos siellä on vaikka yksi kasvatuksen ammattilainen ja muut hoitajat pitävät huolen että päivärytmiä noudatetaan, lapset saavat ruokaa ja ovat turvassa niin... mikä tässä on ongelma?
Miten hallitset ryhmiä, miten toimit erityislasten kanssa, miten opetat ja ylipäätään olet erilaisten lasten kanssa, miten otat erityistarpeet huomioon, miten lapsen ajattelu ja aivot kehittyvät (minkä ikäiseltä voi vaatia mitäkin ja mitä tietyn ikäinen ymmärtää/pitäisi ymmärtää), pedagogiikka jne.
Ihan kuin yksi ihminen per ryhmä pystyisi tästä kaikesta huolehtimaan sen rinnalla mitä kaikkea muuta esim. lto:n hommaan kuuluu? Kyllä se ammattitaito on oltava jokaisella, se puuttuu jo nykyään vaikka olisikin koulutus kun niistä leikataan. On paljon asioita joita ei tiedetä eikä osata vaikka pitäisi. Sitten tulevat vielä nämä tietämättömät hölmöt sössöttään että mihin siellä ammattilaista tarvitsee, just joo.
Ei se naapurin 15v Pertti tai Pirkko nyt vaan ole todellakaan pätevä siihen hommaan. Sori.
😂 mitä opetan 2 vuotiaalle? ”Tässä on pallo. Punainen pallo. Huuuuii pallo kierii kovaa vauhtia.” Noin. Erityislasten kanssa varmasti annetaan erikseen ohjeet miten toimitaan, jotta kaikkien toiminta on yhtenevää. Ei toki lapsia hoitamaan lapsia, mutta täysi ikäisiä, työhön sopivia ihmisiä.
Oivoi... melkein silmiä särkee kun luen tätä. 2-vuotiaana luodaan pohja niin monelle asialle, että on ihan erityisen tärkeää miten lasta silloin hoidetaan ja kasvatetaan.
Ap
Ja silti niin monesta on tullut ihan normaali kykenevä ihminen, vaikka häntä on hoitanut iha normaalit omat vanhemmat tai perhepäivähoitaja, jolla ei ole vuosikausien koulutusta tähän asiaan. Ajatella.
Tottakai. Mutta kun on aivan eri kasvattaa paria kotona, kuin kahtakymmentä päiväkodissa. Minäkin olen kasvattanut omani tuossa iässä kotona. Mutta kun olen hoitajana päiväkodissa on tilanne aivan eri.
Ja tosiasia kuitenkin on sekin että kotioloissa monet taidot saattaa jäädä hyvinkin puutteellisiksi, esim. tunnetaidot. Kun oman lapsen kasvatuksessa näkyy ihan tiedostamatta ne oman lapsuuden traumat, perityt käytösmallit ym. Ne ehtii kyllä oppia myöhemminkin, mutta päiväkodin henkilöstöllä ne taidot tulisi olla hallussa. Ettei me päiväkodissa aiheuteta säröjä lapsen itsetuntoon tms. Kyllä sitäkin tapahtuu.
Ap
Hoitajia tarvitaan lisää, siitä olen sanaa mieltä, mutta ihan hyvin ryhmässä voi olla yksi ammattilainen koka suunnittelee viikko ohjelman ja sitten vaikka 4 ’perus hoitajaa’ jotka toteuttavat tätä, leikkivät lasten kanssa, auttavat pukemaan ja käyttävät potalla. Ihan samanlailla joku hoitaja voi siirtää omaa traumaa hoitolapsiin kuin vanhempi, ei siinä koulutukset auta.
Ja lisään vielä että koulutus todellakin auttaa. Siksi päiväkoteihin halutaan lisää kandeja, mikä sinänsä olisi ihan ok jos olisi resursseja. Mutta nyt uuden lain myötä lopputulos on se ettei kandeja ole yhtään sen enempää kuin ennenkään ja pätevät lastenhoitajatkin karkaa alalta pois arvostuksen puutteen vuoksi, jolloin siellä alkaa olemaan vain kadulta revittyjä pitkäaikaistyöttömiä, opiskelijoita yms.
AP
No joo, mutta eiköhän tähän oikea ratkaisu ole palkkojen nostaminen ja työolosuhteiden parantaminen.
Vaikka ymmärrän miksi ryhmässä olisi ehkä hyvä olla kaksi kandia, olen myös sitä mieltä että 1 kandi ja PÄTEVÄÄ lastenhoitajaa olisi aivan riittävä yhdistelmä. Ryhmäkokoja tulisi ehdottomasti pienentää ja sijaisten määrää sairauspoissaoloissa lisätä, jo se parantaisi kaikkien oloja huomattavasti.
AP
Olen ollut opettajana pienten lasten ryhmässä, jossa oli 2 pätevää lastenhoitajaa. Yhdessä erityisopettajan kanssa koitettiin heille vääntää rautalangasta, miksi n. 2-vuotiaalle lapselle tulisi puhua päivän mittaan. Eivät oikein halunneet uskoa. Uskomatonta mutta näin oli. Ei auttanut perustelut kielen kehityksestä (pöh... tutkimusta!... ei kaikkea pidä uskoa!).
Minä opettajana (kandina) koin tilanteen äärimmäisen turhauttavaksi ja kaipasin toista opettajaa työpariksi, ettei olisi tarvinut yrittää aivan näistä perusasioista koittaa vääntää.
Heille tosiaan riitti, että lasten fyysinen turvallisuus oli taattu, ja että ruoka oli suurin piirtein mahassa. Tosin tästäkin piti vääntää, kun heidän mukaansa pieni, joka ei osannut itse käyttää lusikkaa keiton syömiseen, saikin kärsiä nälkää. Hehän eivät olisi syöttäneet kuin kovan paonostukseni jälkeen (ja syöttää voi samalla kun lapsi itse opettelee).
Tätä tasoa on monessa paikassa lastenhoitajan ammattitaito (ei kaikkien) Helsingissä.
Tämä ei ole lähihoitajien vika, vaan koulutuksen. Äitini toimi lastenhoitajana 20v päiväkodissa ja hän todellakin siirsi tietoa ja oli kokemuksen ja oman opiskelun kautta todella pätevä hommaan. Tiesi asioista ja kauhisteli yhtä lailla tämän päivän uusia lähihoitajia. Hän totesi että vanha koulutus oli paljon parempi kuin nykyinen, asioista tiedettiin vaikkei sekään varmasti täydellinen koulutus ollut. Koulutus on nykyään puutteellinen. Siitä se pitkälti johtuu. Siinä 2,5 vuodessa kun ei vaan kerkeä oppimaan kaikkea mitä tuo työ vaatii. Surullista.
Siis eihän tämä mikään uusi asia ole.. Vuosien ajan jo kevätpuolella sijaispula on paikattu naapureiden ja tuttujen tutuilla abitytöillä joista tiedetään ettei ole tekemistä jne.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Ja vain lastenhoidon ammattilainen voi suunnistaa lasten kanssa tai tarjota ravitsevaa ruokaa? Ei nuo ole mitään sivistystä vaan ihan perusjuttuja jotka jokainen maalaisjärjellä ajatteleva osaa toteuttaa. Tietenkään ulkona ei vain seistä tumput suorina vaan leikitään, pelataan, senkin lapset osaavat ihan itse tehdä jos aikuinen vaikka neuvoo ensin miten joku peli menee! Mitä koulutusta tähän tarvitaan, ihan totta?
Vitsailet varmaan?
En? Voitko kertoa? Minulla on vain lukiopohjan koulutus ja silti olen osannut leikkiä lasteni kanssa, lukea heille, pelata ulkona ja tarjota sitä ravitsevaa ruokaa. Olenko joku yli ihminen?
Eihän tuosta ole kyse.
Mutta saatko 21 lasta pysymään kasassa aitojen ulkopuolella kun ohi kiitää sata kiinnostavaa asiaa? Tiedätkö miten toimia jos puhumattomalla 2-vuotiaalla Eskolla on vaikeuksia ilmaista itseään muutoin kuin karjumalla ja puremalla kaveria? Osaatko toimia jos Sannan 5v käytös ryhmässä on haastavaa joka ilmenee esim. kavereiden kiusaamisena jonka vuoksi muut alkaa hylkiä Sannaa, ja Sanna itse kokee että hänet jätetään leikin ulkopuolelle ja itkee sitä päivittäin. Osaatko toimia kun ryhmään tulee Ville 3v joka on pyörätuolissa, kommunikoi vain kuvilla ja ääntelemällä ja joka saa epileptisiä kohtauksia? Mitä teet kun Perttu, Milo ja Jesperi 4v eivät malta rauhoittua yhtään mihinkään ryhmän toimintaan ja kaikki muu paitsi riehuminen on heistä tylsää ja juoksevat aikuista karkuun? Osaatko tukea 5-vuotiasta Iinaa joka on herkkä ja arka lapsi ja yksinäinen ryhmässä, eikä meinaa päästä leikkeihin vaikka veisit hänet sinne suoraan? Mitä teet kun Aapeli 4,5v pukee yhtä sukkaa 20 min, syö aamupalaa 55 min, haaveilee eteisessä 45 min vaikka olet jo 5 kertaa pyytänyt laittamaan saappaat jalkaan ennen uloslähtöä? Miten tukisit häntä ryhmässä? Samaan aikaan yksi lopettaa ryhmässä ja uusi aloittaa jonka vanhemmat pyörii ryhmässä 7 päivää tutustumassa ja sekoittamassa pakkaa.
Ihan arkisia tilanteita päiväkodeissa ja monta tilannetta voi olla ryhmän arkea myös samanaikaisesti, siis siinä missä pitäisi samaan aikaan ehtiä ulkoiluttaa, pukea, syöttää, riisua, vessattaa, nukuttaa, leikittää jne jopa 23 lasta 2-3 aikuisen voimin.
AP
Tämä, eikä ollut edes kaikki mainittuna, lista on pitkä.
Vieläkö joku törppö väittää että ilman koulutusta tähän kykenee ammattimaisesti? Ei pysty ja piste. Siitä vasta se alamäki muuttuu jo pudotukseksi jos päästetään täysin ammattitaidottomat tätä myllyä pyörittämään. Vielä kun noita erityislapsia on nykyään paljon enemmän kuin ennen, niitä on myös ilman diagnoosia ryhmissä. Kuka ammattitaidoton ne osaa sieltä seasta tunnistaa ja toimia sen mukaan? Harva jopa niistä jotka ovat kouluttautuneet osaavat tätä taitoa. Se vaatii harjaantumista, opiskelua ja kokemusta. Nuorille ja uusille tätä tietoa pitää osata myös siirtää.
Päiväkoti on yksi isoimpia työmaita mitä on. Mitä lähempänä ollaan Tamperetta ja Helsinkiä sitä hurjempi meno. Täällä on nyt rautalangasta väännetty moneen kertaan, jos ei vieläkään ymmärrä ja viitsii vastaan väittää niin kyllä täytyy jotain vikaa olla jo korvien välissä.
Teistä ammattilaisista kukaan ei ole antanut yhtäkään esimerkkiä joka vakuuttaisi ketään siitä että juuri se korkea koulutus on ratkaisu, kun kaikkiin noihin teidän ongelmiinne ratkaisu on henkilöstön lisääminen. Täytyy lukea monta lasta? Ja koulutusko siihen antaa valmiudet? Ei, vaan kokemus ja se ettei lapsia kerry yhdelle ihmiselle niin paljon. Kuka vaan osaa pukea lapsen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Ja vain lastenhoidon ammattilainen voi suunnistaa lasten kanssa tai tarjota ravitsevaa ruokaa? Ei nuo ole mitään sivistystä vaan ihan perusjuttuja jotka jokainen maalaisjärjellä ajatteleva osaa toteuttaa. Tietenkään ulkona ei vain seistä tumput suorina vaan leikitään, pelataan, senkin lapset osaavat ihan itse tehdä jos aikuinen vaikka neuvoo ensin miten joku peli menee! Mitä koulutusta tähän tarvitaan, ihan totta?
Vitsailet varmaan?
En? Voitko kertoa? Minulla on vain lukiopohjan koulutus ja silti olen osannut leikkiä lasteni kanssa, lukea heille, pelata ulkona ja tarjota sitä ravitsevaa ruokaa. Olenko joku yli ihminen?
Eihän tuosta ole kyse.
Mutta saatko 21 lasta pysymään kasassa aitojen ulkopuolella kun ohi kiitää sata kiinnostavaa asiaa? Tiedätkö miten toimia jos puhumattomalla 2-vuotiaalla Eskolla on vaikeuksia ilmaista itseään muutoin kuin karjumalla ja puremalla kaveria? Osaatko toimia jos Sannan 5v käytös ryhmässä on haastavaa joka ilmenee esim. kavereiden kiusaamisena jonka vuoksi muut alkaa hylkiä Sannaa, ja Sanna itse kokee että hänet jätetään leikin ulkopuolelle ja itkee sitä päivittäin. Osaatko toimia kun ryhmään tulee Ville 3v joka on pyörätuolissa, kommunikoi vain kuvilla ja ääntelemällä ja joka saa epileptisiä kohtauksia? Mitä teet kun Perttu, Milo ja Jesperi 4v eivät malta rauhoittua yhtään mihinkään ryhmän toimintaan ja kaikki muu paitsi riehuminen on heistä tylsää ja juoksevat aikuista karkuun? Osaatko tukea 5-vuotiasta Iinaa joka on herkkä ja arka lapsi ja yksinäinen ryhmässä, eikä meinaa päästä leikkeihin vaikka veisit hänet sinne suoraan? Mitä teet kun Aapeli 4,5v pukee yhtä sukkaa 20 min, syö aamupalaa 55 min, haaveilee eteisessä 45 min vaikka olet jo 5 kertaa pyytänyt laittamaan saappaat jalkaan ennen uloslähtöä? Miten tukisit häntä ryhmässä? Samaan aikaan yksi lopettaa ryhmässä ja uusi aloittaa jonka vanhemmat pyörii ryhmässä 7 päivää tutustumassa ja sekoittamassa pakkaa.
Ihan arkisia tilanteita päiväkodeissa ja monta tilannetta voi olla ryhmän arkea myös samanaikaisesti, siis siinä missä pitäisi samaan aikaan ehtiä ulkoiluttaa, pukea, syöttää, riisua, vessattaa, nukuttaa, leikittää jne jopa 23 lasta 2-3 aikuisen voimin.
AP
Juurihan sanoin että työntekijöitä tarvitaan toki lisää, eli turha jankuttaa tuosta ”nokun yksin hoidan 21 lasta!” Uskon että lastenhoitoon persoonaltaan sopiva henkilö osaa kyllä toimia myös ristiriitatilanteissa ja toki heille varmasti annetaan ohjeet miten toimia jos ryhmässä on joku erityisen vaativa lapsi jonka kanssa tulee toimia eritavalla kuin muiden kanssa. Oikeistihan ne tilanteet 95% ovat tätä ”yhyy Ville vei mun lapion!” ”Soo soo Ville, ei saa kädestä viedä. Anna lapio takaisin Annalle.” Ja lapset sopivat riidan.
Älä puhu asiasta josta et tiedä yhtään mitään. Revit päästäsi ihme soosia nyt siihen kirjoituskenttään. Ei todellakaan tilanteet ole noita 95 prosenttisesti voi hyvä luoja mikä tietämättömyys. Sanot että annetaan ohjeet, niin kuka antaa? Ei siinä ohjeet auta, se on osattava jo etukäteen. Tuntea asiat ja tietää. Nyt kannattaa jo olla hiljaa nyt menee jo liian pitkälle, todella noloa.
Vierailija kirjoitti:
Siis eihän tämä mikään uusi asia ole.. Vuosien ajan jo kevätpuolella sijaispula on paikattu naapureiden ja tuttujen tutuilla abitytöillä joista tiedetään ettei ole tekemistä jne.
niin no siis monet (?) vanhemmat ajattelee, ettei lasten hoitaminen vaadi mitään koulutusta. Joten haitanneeko tuo sitten ainakaan näitä vanhenpia, tuskin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohhoh, että sinne vaan kaikki pienet hyvällä omallatunnolla nauttimaan laadukkaasta varhaiskasvatuksesta. (Viitaten keskusteluihin missä puolustellaan lapsen viemistä päikkyyn vaikkei edes oikeasti olisi pakko)
Ehkä olen sitten huono äiti, mutta minulle riittää se että lapseni on päivän ajan turvassa, saa ruokaa, ulkoilua, leikkii muiden lasten kanssa ja sillointällöin järjestetään jotain lukuhetkiä / askartelua / jumppatuokioita. En vaan ymmärrä mitä muuta se 2-5 vuotias mahdollisesti voisi tarvita??
Samasta syystä lapselle voi tarjota varhaiskasvatusta kuin vähän vanhemmalle peruskoulua, aikuiselle korkeakoulua tai työssäkäyvälle kansanopistoa: sivistyksen vuoksi.
Elämässä on tavoitteet aika alhaalla, jos luettelemasi asiat riittävät. Minä ainakin haluan että ruoka on myös maittavaa ja ravitsevaa, en jaksa vain ulkoilma, vaan mieluummin esim. suunnistamaan, jne. Tämän "tason noston" takia me ihmiset ei enää tyydytä luolissa elämiseen. Myös alle 6-vuotias voi ihan aidosti nauttia ohjatusta ja tavoitteellisesta oppimisesta. Eikä se tietenkään tarkoita hampaat irvessä puurtamista.
Ja vain lastenhoidon ammattilainen voi suunnistaa lasten kanssa tai tarjota ravitsevaa ruokaa? Ei nuo ole mitään sivistystä vaan ihan perusjuttuja jotka jokainen maalaisjärjellä ajatteleva osaa toteuttaa. Tietenkään ulkona ei vain seistä tumput suorina vaan leikitään, pelataan, senkin lapset osaavat ihan itse tehdä jos aikuinen vaikka neuvoo ensin miten joku peli menee! Mitä koulutusta tähän tarvitaan, ihan totta?
Vitsailet varmaan?
En? Voitko kertoa? Minulla on vain lukiopohjan koulutus ja silti olen osannut leikkiä lasteni kanssa, lukea heille, pelata ulkona ja tarjota sitä ravitsevaa ruokaa. Olenko joku yli ihminen?
Eihän tuosta ole kyse.
Mutta saatko 21 lasta pysymään kasassa aitojen ulkopuolella kun ohi kiitää sata kiinnostavaa asiaa? Tiedätkö miten toimia jos puhumattomalla 2-vuotiaalla Eskolla on vaikeuksia ilmaista itseään muutoin kuin karjumalla ja puremalla kaveria? Osaatko toimia jos Sannan 5v käytös ryhmässä on haastavaa joka ilmenee esim. kavereiden kiusaamisena jonka vuoksi muut alkaa hylkiä Sannaa, ja Sanna itse kokee että hänet jätetään leikin ulkopuolelle ja itkee sitä päivittäin. Osaatko toimia kun ryhmään tulee Ville 3v joka on pyörätuolissa, kommunikoi vain kuvilla ja ääntelemällä ja joka saa epileptisiä kohtauksia? Mitä teet kun Perttu, Milo ja Jesperi 4v eivät malta rauhoittua yhtään mihinkään ryhmän toimintaan ja kaikki muu paitsi riehuminen on heistä tylsää ja juoksevat aikuista karkuun? Osaatko tukea 5-vuotiasta Iinaa joka on herkkä ja arka lapsi ja yksinäinen ryhmässä, eikä meinaa päästä leikkeihin vaikka veisit hänet sinne suoraan? Mitä teet kun Aapeli 4,5v pukee yhtä sukkaa 20 min, syö aamupalaa 55 min, haaveilee eteisessä 45 min vaikka olet jo 5 kertaa pyytänyt laittamaan saappaat jalkaan ennen uloslähtöä? Miten tukisit häntä ryhmässä? Samaan aikaan yksi lopettaa ryhmässä ja uusi aloittaa jonka vanhemmat pyörii ryhmässä 7 päivää tutustumassa ja sekoittamassa pakkaa.
Ihan arkisia tilanteita päiväkodeissa ja monta tilannetta voi olla ryhmän arkea myös samanaikaisesti, siis siinä missä pitäisi samaan aikaan ehtiä ulkoiluttaa, pukea, syöttää, riisua, vessattaa, nukuttaa, leikittää jne jopa 23 lasta 2-3 aikuisen voimin.
AP
Tämä, eikä ollut edes kaikki mainittuna, lista on pitkä.
Vieläkö joku törppö väittää että ilman koulutusta tähän kykenee ammattimaisesti? Ei pysty ja piste. Siitä vasta se alamäki muuttuu jo pudotukseksi jos päästetään täysin ammattitaidottomat tätä myllyä pyörittämään. Vielä kun noita erityislapsia on nykyään paljon enemmän kuin ennen, niitä on myös ilman diagnoosia ryhmissä. Kuka ammattitaidoton ne osaa sieltä seasta tunnistaa ja toimia sen mukaan? Harva jopa niistä jotka ovat kouluttautuneet osaavat tätä taitoa. Se vaatii harjaantumista, opiskelua ja kokemusta. Nuorille ja uusille tätä tietoa pitää osata myös siirtää.
Päiväkoti on yksi isoimpia työmaita mitä on. Mitä lähempänä ollaan Tamperetta ja Helsinkiä sitä hurjempi meno. Täällä on nyt rautalangasta väännetty moneen kertaan, jos ei vieläkään ymmärrä ja viitsii vastaan väittää niin kyllä täytyy jotain vikaa olla jo korvien välissä.
Teistä ammattilaisista kukaan ei ole antanut yhtäkään esimerkkiä joka vakuuttaisi ketään siitä että juuri se korkea koulutus on ratkaisu, kun kaikkiin noihin teidän ongelmiinne ratkaisu on henkilöstön lisääminen. Täytyy lukea monta lasta? Ja koulutusko siihen antaa valmiudet? Ei, vaan kokemus ja se ettei lapsia kerry yhdelle ihmiselle niin paljon. Kuka vaan osaa pukea lapsen.
Ylempänä juuri annettiin. Meinaatko että osaat käsitellä erityislapsia oikein, tunnistat heidät jne. Osaat katsoa myös että ketkä siitä ryhmästä ovat erityislapsia vaikka ei ole diagnoosia? (Näitäkin on paljon mutta ei sinunlainen päänsäaukoja sitä tiedä puhumattakaan että myöntäisi).
Kaikkia lapsia ei voi käsitellä samalla tavalla, anna ammattilaisten hoitaa. Sinun käsissäsi tulee liikaa vahinkoja.
Alue: Aihe vapaa
Koulutus ei ole mikään tae osaamisesta ja kouluttamatonkin voi olla hyväkin lastenhoitotyössä. Mut koulutuksettomankin pitäisi se osaaminen kyetä jotenkin osoittamaan. Rikostaustat pitäisi kyllä tarkistaa heti aina jokaiselta joka päätetään ottaa töihin lasten pariin. Itse olen pitkäaikaistyötön ja kiinnostuin kyllä kun luin että noin lyhyellä koulutuksella voisi töihin päästä. Lastenhoitokokemusta on paljon jo ennestään muttei koulutusta.