Lastentarhanopettajien itsensäkorostus

Vierailija kirjoitti:

Itse olen taas lastentarhanopettajana huomannut, että osa lastenhoitajista pyrkii kaikin tavoin vähättelemään lastentarhanopettajan osaamista ja osaamisen tärkeyttä. Heidän mukaansa kaikki tekevät samaa työtä - joka on lähinnä perushoivaa. Kun taas lastentarhanopettajat näkevät jo pienten lasten oppimisen ja sitä kautta kehityksen tukemisen tärkeyden paljon syvemmin ja heillä on koulutuksen tuomaa osaamista. Matemaattisen ajattelun ja lukutaidon valmiudet kehittyvät koko varhaislapsuuden ajan, ei vain viimeisenä esiopetusvuonna. Puhumattakaan tunne-elämän taidoista yms. Osa lastenhoitajista yrittää kaikin tavoin painaa lastentarhaopettajien erityisosaamista alas vähättelemällä ja mitätöimällä. Se estää aidon yhteistyön ja hyvän tiimihengen. Koulutettu, oman koulutuksensa ja osaamisensa arvon tunnustava, toisia mitätöimätön lastenhoitaja on kullanarvoinen työpari lastentarhanopettajalle. 

Itse en ole havainnut, että lastenhoitajat vähättelisivät lastentarhanopettajia. Mutta jos sellaista esiintyy, niin se olisi melko inhimillinen reaktio siihen itsensä nostamiseen, mitä kieltämättä ainakin julkisuudessa ja somessa ovat lastentarhanopettajat tehneet. Papukaijan tavoin toistellaan vain laadukasta pedagogiikkaa koskaan konkretisoimatta, mitä se käytännössä on, ja miksi siihen ei lastenhoitaja koulutuksensa perusteella kykene.

Ymmärrän sinänsä, että korkeampi koulutus voi antaa enemmän joitain teoreettisia ja tiedollisia valmiuksia, mutta sinänsä toteutus, konkretia, ei kuitenkaan ole niin ihmeellistä, etteikö siihen kukaan muu kuin tietyllä tavalla koulutettu ihminen päätyisi, vaikka sitten käytännön kokemuksen kautta ja täydennyskoulutuksesta saamallaan teoriatiedolla ja uusilla ideoilla.

Tuokin on itsestäänselvyys (varmaan kaikille paitsi lto:ille itselleen koska sitä jatkuvasti toistelevat), että valmiudet matemaattiseen ajatteluun ja lukutaitoon kehittyvät koko varhaislapsuuden ajan. Tietysti kehittyvät ja niitä aletaan kehittää jo kotona. Ei se ala julkisesti tuetussa varhaiskasvatuksessa, eikä pääty siellä.

Taasko näitä samanlaisia aloituksia.😣 Osattaisiinpa arvostaa jokaista ammattia, myös lto:n.

Tällä palstalla esiintyy ihan kummallista antipatiaa yliopistokoulutettuja lastentarhanopettajia kohtaan. Näitä samantyylisiä keskusteluja ilmestyy tänne aika ajoin ja tuntuu, että niitä tekee aina sama henkilö. Uskomatonta, että jatkuvasti vähätellään ja mitätöidään lastentarhanopettan osaamista ja koulutusta. Olisitte tyytyväisiä siihen, että nykyajan haastavassa päiväkotiympäristössä on korkeasti koulutettua henkilökuntaa. Mikä niissä lastentarhanopettajissa teitä oikein niin hiertää?

Mä en ole törmännyt ylimielisiin lastentarhanopettajiin. Sen sijaan tällä palstalla törmää vain lastenhoitajiin, jotka jatkuvasti yrittävät painaa lastentarhanopettajia alas.

Vierailija kirjoitti:

Tällä palstalla esiintyy ihan kummallista antipatiaa yliopistokoulutettuja lastentarhanopettajia kohtaan. Näitä samantyylisiä keskusteluja ilmestyy tänne aika ajoin ja tuntuu, että niitä tekee aina sama henkilö. Uskomatonta, että jatkuvasti vähätellään ja mitätöidään lastentarhanopettan osaamista ja koulutusta. Olisitte tyytyväisiä siihen, että nykyajan haastavassa päiväkotiympäristössä on korkeasti koulutettua henkilökuntaa. Mikä niissä lastentarhanopettajissa teitä oikein niin hiertää?

Mä en ole törmännyt ylimielisiin lastentarhanopettajiin. Sen sijaan tällä palstalla törmää vain lastenhoitajiin, jotka jatkuvasti yrittävät painaa lastentarhanopettajia alas.

Just näin!

Tarkoitatko tarhatätejä?

Vierailija kirjoitti:

Tällä palstalla esiintyy ihan kummallista antipatiaa yliopistokoulutettuja lastentarhanopettajia kohtaan. Näitä samantyylisiä keskusteluja ilmestyy tänne aika ajoin ja tuntuu, että niitä tekee aina sama henkilö. Uskomatonta, että jatkuvasti vähätellään ja mitätöidään lastentarhanopettan osaamista ja koulutusta. Olisitte tyytyväisiä siihen, että nykyajan haastavassa päiväkotiympäristössä on korkeasti koulutettua henkilökuntaa. Mikä niissä lastentarhanopettajissa teitä oikein niin hiertää?

Mä en ole törmännyt ylimielisiin lastentarhanopettajiin. Sen sijaan tällä palstalla törmää vain lastenhoitajiin, jotka jatkuvasti yrittävät painaa lastentarhanopettajia alas.

Luitko kommenttiani ollenkaan.

Siinä kyllä selkeästi annoin täyden arvon ltolle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tällä palstalla esiintyy ihan kummallista antipatiaa yliopistokoulutettuja lastentarhanopettajia kohtaan. Näitä samantyylisiä keskusteluja ilmestyy tänne aika ajoin ja tuntuu, että niitä tekee aina sama henkilö. Uskomatonta, että jatkuvasti vähätellään ja mitätöidään lastentarhanopettan osaamista ja koulutusta. Olisitte tyytyväisiä siihen, että nykyajan haastavassa päiväkotiympäristössä on korkeasti koulutettua henkilökuntaa. Mikä niissä lastentarhanopettajissa teitä oikein niin hiertää?

Mä en ole törmännyt ylimielisiin lastentarhanopettajiin. Sen sijaan tällä palstalla törmää vain lastenhoitajiin, jotka jatkuvasti yrittävät painaa lastentarhanopettajia alas.

Luitko kommenttiani ollenkaan.

Siinä kyllä selkeästi annoin täyden arvon ltolle.

kommenttinro 5 siis

Tällä palstalla on myös lukuisia kertoja selitetty, mitä on pedagogiikka päiväkodissa, ja mitä on laadukas pedagogiikka. On myös keskusteltu siitä, miten lastentarhanopettajan koulutuksen sisältö on erilainen kuin lastenhoitajan, joten totta kai erilaiset koulutukset johtavat erilaiseen tietopohjaan ja osaamiseen. Lastentarhanopettajalla on päiväkotiryhmässä pedagoginen vastuu, sillä hänen koulutuksensa antaa siihen parhaat valmiudet. Lastenhoitajan koulutuksen pääpaino ei ole pedagogiikassa. Edelleen suurin osa näkee varhaiskasvatuksen olevan vain perushoitoa, askartelua ja laulamista ja siksi kokee, että lastenhoitajat voisivat aivan hyvin pyörittää päiväkotia keskenään.

Vierailija kirjoitti:

Tällä palstalla esiintyy ihan kummallista antipatiaa yliopistokoulutettuja lastentarhanopettajia kohtaan. Näitä samantyylisiä keskusteluja ilmestyy tänne aika ajoin ja tuntuu, että niitä tekee aina sama henkilö. Uskomatonta, että jatkuvasti vähätellään ja mitätöidään lastentarhanopettan osaamista ja koulutusta. Olisitte tyytyväisiä siihen, että nykyajan haastavassa päiväkotiympäristössä on korkeasti koulutettua henkilökuntaa. Mikä niissä lastentarhanopettajissa teitä oikein niin hiertää?

Mä en ole törmännyt ylimielisiin lastentarhanopettajiin. Sen sijaan tällä palstalla törmää vain lastenhoitajiin, jotka jatkuvasti yrittävät painaa lastentarhanopettajia alas.

Pakkohan niitä ylimielisiä lastentarhanopeja on olla, kun tässäkin keskustelussa on niin monta vastausta sen puolesta. Ja jos vastaukset lukee, niin ei tarvitsisi edes kysyä, mikä heissä hiertää.

En ymmärrä, miksei vaan voida olla ylpeitä siitä omasta koulutuksesta ja ammatista ja myöntää, että koulutukset ovat erilaisia, ja sitä kautta myös osaaminen on erilaista? Näin ollen ei tarvitsisi tuntea huonommuutta ja sen takia kokea tarvetta vähätellä toisia. Ja tämä on nyt siis lto:n kommentti.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tällä palstalla esiintyy ihan kummallista antipatiaa yliopistokoulutettuja lastentarhanopettajia kohtaan. Näitä samantyylisiä keskusteluja ilmestyy tänne aika ajoin ja tuntuu, että niitä tekee aina sama henkilö. Uskomatonta, että jatkuvasti vähätellään ja mitätöidään lastentarhanopettan osaamista ja koulutusta. Olisitte tyytyväisiä siihen, että nykyajan haastavassa päiväkotiympäristössä on korkeasti koulutettua henkilökuntaa. Mikä niissä lastentarhanopettajissa teitä oikein niin hiertää?

Mä en ole törmännyt ylimielisiin lastentarhanopettajiin. Sen sijaan tällä palstalla törmää vain lastenhoitajiin, jotka jatkuvasti yrittävät painaa lastentarhanopettajia alas.

Pakkohan niitä ylimielisiä lastentarhanopeja on olla, kun tässäkin keskustelussa on niin monta vastausta sen puolesta. Ja jos vastaukset lukee, niin ei tarvitsisi edes kysyä, mikä heissä hiertää.

Eiköhän jokaisesta ammattikunnasta löydy muutama ylimielinen yksilö - lääkäri, lastentarhanopettaja, poliisi, sairaanhoitaja, lähihoitaja, vaikka postinjakaja. Sen perusteella ei voi leimata koko ammattikuntaa.

Tämän ja muiden aihetta koskevien ketjujen perusteella saa sen kuvan, että lastenhoitajat ovat katkeria ja pahansuopia ihmisiä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tällä palstalla esiintyy ihan kummallista antipatiaa yliopistokoulutettuja lastentarhanopettajia kohtaan. Näitä samantyylisiä keskusteluja ilmestyy tänne aika ajoin ja tuntuu, että niitä tekee aina sama henkilö. Uskomatonta, että jatkuvasti vähätellään ja mitätöidään lastentarhanopettan osaamista ja koulutusta. Olisitte tyytyväisiä siihen, että nykyajan haastavassa päiväkotiympäristössä on korkeasti koulutettua henkilökuntaa. Mikä niissä lastentarhanopettajissa teitä oikein niin hiertää?

Mä en ole törmännyt ylimielisiin lastentarhanopettajiin. Sen sijaan tällä palstalla törmää vain lastenhoitajiin, jotka jatkuvasti yrittävät painaa lastentarhanopettajia alas.

Pakkohan niitä ylimielisiä lastentarhanopeja on olla, kun tässäkin keskustelussa on niin monta vastausta sen puolesta. Ja jos vastaukset lukee, niin ei tarvitsisi edes kysyä, mikä heissä hiertää.

Eiköhän jokaisesta ammattikunnasta löydy muutama ylimielinen yksilö - lääkäri, lastentarhanopettaja, poliisi, sairaanhoitaja, lähihoitaja, vaikka postinjakaja. Sen perusteella ei voi leimata koko ammattikuntaa.

Tämän ja muiden aihetta koskevien ketjujen perusteella saa sen kuvan, että lastenhoitajat ovat katkeria ja pahansuopia ihmisiä.

tämän palstan kirjoitusten perusteella en lähtisi luomaan mielipidettä mistään.

Vierailija kirjoitti:

Tällä palstalla on myös lukuisia kertoja selitetty, mitä on pedagogiikka päiväkodissa, ja mitä on laadukas pedagogiikka. On myös keskusteltu siitä, miten lastentarhanopettajan koulutuksen sisältö on erilainen kuin lastenhoitajan, joten totta kai erilaiset koulutukset johtavat erilaiseen tietopohjaan ja osaamiseen. Lastentarhanopettajalla on päiväkotiryhmässä pedagoginen vastuu, sillä hänen koulutuksensa antaa siihen parhaat valmiudet. Lastenhoitajan koulutuksen pääpaino ei ole pedagogiikassa. Edelleen suurin osa näkee varhaiskasvatuksen olevan vain perushoitoa, askartelua ja laulamista ja siksi kokee, että lastenhoitajat voisivat aivan hyvin pyörittää päiväkotia keskenään.

Minkä nimisessä ketjussa esimerkiksi, tai osaatko vinkata sopivia hakusanoja, joilla tällainen ketju löytyisi, jossa on annettu konkreettinen esimerkki julkisesti tuetun varhaiskasvatuksen laadukkaasta pedagogiikasta?

Pointtini ei ole, etteikö varhaiskasvatus voisi olla laadukasta, vaan se, eikö millään muulla koulutuspohjalla kuin lto:n mitenkään kykene laadukasta pedagogiikkaa käytännön tasolla toteuttamaan. Sitä voisi arvioida paremmin, kun edes kerran kuulisi, mitä laadukas pedagogiikka käytännössä esimerkiksi on. Yksikin esimerkki elävästä elämästä riittää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tällä palstalla on myös lukuisia kertoja selitetty, mitä on pedagogiikka päiväkodissa, ja mitä on laadukas pedagogiikka. On myös keskusteltu siitä, miten lastentarhanopettajan koulutuksen sisältö on erilainen kuin lastenhoitajan, joten totta kai erilaiset koulutukset johtavat erilaiseen tietopohjaan ja osaamiseen. Lastentarhanopettajalla on päiväkotiryhmässä pedagoginen vastuu, sillä hänen koulutuksensa antaa siihen parhaat valmiudet. Lastenhoitajan koulutuksen pääpaino ei ole pedagogiikassa. Edelleen suurin osa näkee varhaiskasvatuksen olevan vain perushoitoa, askartelua ja laulamista ja siksi kokee, että lastenhoitajat voisivat aivan hyvin pyörittää päiväkotia keskenään.

Minkä nimisessä ketjussa esimerkiksi, tai osaatko vinkata sopivia hakusanoja, joilla tällainen ketju löytyisi, jossa on annettu konkreettinen esimerkki julkisesti tuetun varhaiskasvatuksen laadukkaasta pedagogiikasta?

Pointtini ei ole, etteikö varhaiskasvatus voisi olla laadukasta, vaan se, eikö millään muulla koulutuspohjalla kuin lto:n mitenkään kykene laadukasta pedagogiikkaa käytännön tasolla toteuttamaan. Sitä voisi arvioida paremmin, kun edes kerran kuulisi, mitä laadukas pedagogiikka käytännössä esimerkiksi on. Yksikin esimerkki elävästä elämästä riittää.

Miksi sinulla on pakottava tarve yrittää löytää joku toinenkin koulutus, jonka pohjalta voisi olla vastuussa päiväkodin pedagogisesta toiminnasta? Miksi et voi vain hyväksyä, että se tehtävä on lastentarhanopettajan vastuulla?

Kukaan ei ole väittänyt, etteikö lastenhoitaja osaisi olla mukana toteuttamassa laadukasta varhaiskasvatusta. Lastentarhanopettajalla on vastuullaan ryhmän suunnitelmallinen ja tavoitteellinen pedagoginen toiminta, mutta kyllä ryhmän lastenhoitajatkin omalla panoksellaan osallistuvat sen laadukkaan toiminnan toteutukseen.

Eikö se ole kaikkien etu, että ihmiset, jotka ovat vastuussa kaikkein heikoimmasta väestönosasta, eli pienistä lapsista päivisin, on asianmukaisesti koulutettuja? Miksi vähätellä sitä tarvetta? Ihan varmasti jokainen vanhempi, joka jättää ihan pienen avuttoman lapsensa päiväksi jonkun luo, toivoo, että se joku tietää, mitä lapsi tarvitsee. En ymmärrä tätä puhetta nyt täällä. Onko kateutta tai jotakin.

Vielä paremmin ilmaistuna: lastentarhanopettaja on päiväkotiryhmän pedagogisesti korkeimmin koulutettu, joten silloin hänellä on syvin pedagoginen osaaminen - laajin tietopohja lapsen kehityksestä. Hän siis johtaa tiiminsä pedagogista työtä, huolehtien siitä että ryhmän toteuttama varhaiskasvatus on suunniteltua, tavoitteellista, laadukasta tukien lapsen kasvua ja kehitystä, hyvinvointia ja oppimista. Lto vastaa myös tiiminsä toteuttaman toiminnan arvioinnista ja kehityksestä.

Varhaiskasvatusta kuitenkin toteutetaan tiiminä - myös lastenhoitajat osallistuvat varhaiskasvatuksen toteuttamiseen.

Vierailija kirjoitti:

Eikö se ole kaikkien etu, että ihmiset, jotka ovat vastuussa kaikkein heikoimmasta väestönosasta, eli pienistä lapsista päivisin, on asianmukaisesti koulutettuja? Miksi vähätellä sitä tarvetta? Ihan varmasti jokainen vanhempi, joka jättää ihan pienen avuttoman lapsensa päiväksi jonkun luo, toivoo, että se joku tietää, mitä lapsi tarvitsee. En ymmärrä tätä puhetta nyt täällä. Onko kateutta tai jotakin.

Tämä. Ja lisään tähän vielä sen, että päiväkodin arki on nykyään haastavampaa kuin esimerkiksi 20 vuotta sitten. Ryhmäkoot ovat isoja, maahanmuuttajalasten osuus päiväkotilapsista on kasvanut räjähdysmäisesti, samoin on lisääntynyt erityistä tukea tarvitsevien lasten määrä. Eikö tässä tilanteessa ole kaikkien etu, että päiväkodeissa on korkeasti koulutettua henkilökuntaa? Onko se joltakulta jotenkin pois, jos ryhmissä on korkeasti koulutettuja ammattilaisia?

Minä olen itse vanhemman polven lastentarhanopettaja ja omana mielipiteenäni voin sanoa että nykyisessä päiväkotikeskustelussa on paljon tälläistä puluntuubaa.

Oli sitä tosin ennenkin. Nykyään enemmän.

Lasten kanssa työskentelyssä on tärkeintä persoona, sydämen asenne ja käytännöllisyys.

Teoriat tuo siihen sitten hiukan plussaa päälle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikö se ole kaikkien etu, että ihmiset, jotka ovat vastuussa kaikkein heikoimmasta väestönosasta, eli pienistä lapsista päivisin, on asianmukaisesti koulutettuja? Miksi vähätellä sitä tarvetta? Ihan varmasti jokainen vanhempi, joka jättää ihan pienen avuttoman lapsensa päiväksi jonkun luo, toivoo, että se joku tietää, mitä lapsi tarvitsee. En ymmärrä tätä puhetta nyt täällä. Onko kateutta tai jotakin.

Tämä. Ja lisään tähän vielä sen, että päiväkodin arki on nykyään haastavampaa kuin esimerkiksi 20 vuotta sitten. Ryhmäkoot ovat isoja, maahanmuuttajalasten osuus päiväkotilapsista on kasvanut räjähdysmäisesti, samoin on lisääntynyt erityistä tukea tarvitsevien lasten määrä. Eikö tässä tilanteessa ole kaikkien etu, että päiväkodeissa on korkeasti koulutettua henkilökuntaa? Onko se joltakulta jotenkin pois, jos ryhmissä on korkeasti koulutettuja ammattilaisia?

Ylikouluttaminen ei ole järkevää, vaan se on resurssien tuhlausta ja työnvoiman saantia vaikeuttavaa.

Siksi toisekseen lastentarhanopettajien koulutus ei ole linjassa niiden käytännön työtehtävien kanssa mitä he päiväkodissa yleensä tekevät, joka juuri johtaa tähän turhautumiseen.

Siksi toisekseen voi miettiä vaikka asetelmaa ryhmis vs. päiväkoti. Ryhmiksessä ei yleensä ole lastentarhanopettajaa ja jos lastentarhanopettajien puheet ottaa tosissaan, niin ryhmishoidon tulisi olla suoranainen symboli lasten tarpeiden laiminlyönnille. Eli "siellä vaan puuhastellaan asioita ilman sen kummempia tavoitteita tai tarkempaa tuntemusta lasten kehityksestä". Jokainen joka on nähnyt asiat todellisuudessa tietää, että ei se nyt ihan niin mene.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikö se ole kaikkien etu, että ihmiset, jotka ovat vastuussa kaikkein heikoimmasta väestönosasta, eli pienistä lapsista päivisin, on asianmukaisesti koulutettuja? Miksi vähätellä sitä tarvetta? Ihan varmasti jokainen vanhempi, joka jättää ihan pienen avuttoman lapsensa päiväksi jonkun luo, toivoo, että se joku tietää, mitä lapsi tarvitsee. En ymmärrä tätä puhetta nyt täällä. Onko kateutta tai jotakin.

Tämä. Ja lisään tähän vielä sen, että päiväkodin arki on nykyään haastavampaa kuin esimerkiksi 20 vuotta sitten. Ryhmäkoot ovat isoja, maahanmuuttajalasten osuus päiväkotilapsista on kasvanut räjähdysmäisesti, samoin on lisääntynyt erityistä tukea tarvitsevien lasten määrä. Eikö tässä tilanteessa ole kaikkien etu, että päiväkodeissa on korkeasti koulutettua henkilökuntaa? Onko se joltakulta jotenkin pois, jos ryhmissä on korkeasti koulutettuja ammattilaisia?

Valitettavasti se korkea koulutus ei oman kokemukseni mukaan välttämättä vastaa noihin mainitsemiisi ongelmiin läheskään aina. Voi olla jopa päinvastoin.

Olen nähnyt huvittavia tilanteita kun esimerkiksi tutkimuksia lasten pedakiikasta tehneet henkilöt on tulleet ryhmiin töihin. Kaaos, koska heillä ei ole käytännön taitoa.