Kiusallinen huomio opettajien työajoista.

Mistäköhän johtuu että oppilaat eivät kunnioita opettajia enää ollenkaan ja sen tähden opettajien työ menee ihan hukkaan...työ on mennyt pelkäksi tapojen opettamiseksi.

Olisikohan kotona sellainen haukutaan opettajia-kerho koolla.

Opiskelkaa ite opettajiksi kun se ammatti kerta on niin helevetin hyvin palkattu, lomia ja lyhyitä päiviä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Haluaisin tietää, että mistä pirusta tää ihme valitus opettajia ja hoitohenkilökuntaa vastaan kumpuaa? Itse kuulun jälkimmäisiin ja ihan kauheeta valitusta saa lukea sieltä sun täältä. Itseltäni meinaa jo työmotivaatio kadota.. Omien lasteni opettajat ovat olleet kyllä tosi mukavia ja samaten muistan omasta lapsuudestani etenkin aivan ihanat alakoulun opet. Meillä oli pieni kyläkoulu ja opettajat huolehtivat meistä pienistä oppilaista ihan sydämellään. Itsekin sain sateisina päivinä usein opelta kyydin kotiin, koska matkaa oli useampi kilsa. Ja nyt omille pikkukoululaisilleni opettajat on tosi tärkeitä, vaikka käyvätkin isoa koulua ja kaikki on muuttunut omista kouluajoistani. Silti he jaksavat opetustyön ohella olla myös oikeasti läsnä. Tarvittaessa lohduttavat, halaavat, solmivat kengännauhat ja ovat jopa saattaneet kotiin kun koulumatka on ollut pelottava. Ja lapset odottavat jo kovasti kun koulu alkaa tulevalla viikolla.

Hoito- ja opetusala ovat suurimmat kustannuserät valtion budjetissa. Mikäli noita osa-alueita saataisiin tehostettua 10-15%, säilyttäen palveluiden tason, niin rahaa riittäisi aika moneen hyvään juttuun (köyhille, tms.) 

Sinä siis leikkaisit lapsilta ja sairailta, että köyhät saisivat asumistuen, työmarkkinatuen ja toimeentulotuen päälle vähän hummailurahaa? No, mitä se koulutuksesta ja sairaanhoidosta leikkaaminen pitkällä tähtäimellä tarkoittaisi? Lisää köyhiä. Mistä leikataan seuraavaksi, että saadaan kaikille köyhille jaettua tarpeeksi tukia ja hummailurahaa?

Yritän kuvata asian mahdollisimman yksinkertaisesti, jotta ei tulisi väärinymmärrystä. Kuvittele että nykyisille asiakkaille saadaan tuotettua nykyiset palvelut, nykyisellä laadulla -10% halvemmalla. Eli sairaat ja lapset saavat ihan saman palvelun kuin nykyisin mutta rahaa jää miljardeja yli.

Tämän jälkeen voitaisiin tehdä poliitiset päätökset halutaanko pistää tuosta rahasta lisää esim. vanhusten huoltoon, uusiin sairaille tarjottaviin palveluihin tai vaikka erityisryhmielle. Tai sitten ihmisille jotka ovat jonkun syyn takia huonossa asemassa. Minulle on ihan sama mihin rahat sijoitetaan, kunhan niillä tuotetaan kansalaisille UUTTA hyvinvointia mitä ennen tehostamista ei ollut mahdollista tehdä. Tai maksetaan sitten lapsillemme suunnattua velkaa pois.

Ihan mielenkiinnosta, miten sitä toteuttaisit tuon 10% leikkauksen niin, ettei laatu kärsi?

Todellisuudessa olisin eniten kiinnostunut tehostamaan hallintoa (siis ei opettajia) ja toivoisin että turhista asetuksista yms. sääntelystä luovuttaisiin mikäli niistä tulee suuret hallinnolliset kustannukset. Tuo ei ole kuitenkaan vastaus kysymykseesi, joten palataan aiheeseen.

https://media.sitra.fi/2017/02/27174749/Selvityksia85-2.pdf 

Yllä olevan raportin perusteella lapsellisin päätelmä opetustyön tehostamiseen olisi lisätä opettajien työaikaa samalle tasolle mitä muissa pohjoismaissa (sivu 20). Kyselytutkimuksen  mukaan opettajien KESKIMÄÄRÄINEN työaika oli 32h/viikko. 10% kasvatus pitää työajan silti alle muiden maiden. Käytännössä tuo nyt tuskin tuo kaikkea tavoiteltua säästöä. Ehkä kehittämisen ja asiantuntemuksen (& materiaalien) paremmalla jakamisella päästäisiin hieman lähemmäksi tavoitetta. Niin ja tietenkin hallinnollisen humpan vähentämistä opettajilta jotta he saisivat keskittyä opettamiseen. Uskon että opettajilla on vielä paljon ideoita kuinka tavoitteisiin päästään. 

Vierailija kirjoitti:

Kukaan ei nyt oikein huomioi sitä, että opettajan "tunti" on vain 45minuuttia. Työpaikalla siis tehdään töitä 45minuuttia ja pidetään 15minuutin taukoja. 24 viikkotuntia on luokanopettajan täysi viikko. Kaikki sen päälle on ylitöitä eli niille tunneille tuplaliksat.

Okei tuleehan siihen päälle kokeiden tarkistukset, mutta kuka hullu niitä kotona tekee?! Ne kannattaa tehdä ihan oppitunnin aikana samalla, kun oppilaat tekevät annettuja tehtäviään. Kokeet voi myös jakaa oppilaiden itsensä tarkistettaviksi, mikä on ihan hyvä opetusmetodi sekin.

Ainoat pakolliset lisätyöt, joista ei saa palkkaa ovat vanhempain vartit pari kertaa vuodessa, sekä opekokoukset.

-exope

:D 3/5, menee varmasti läpi kaikille jotka eivät työskentele opettajina.

Vierailija kirjoitti:

Mistäköhän johtuu että oppilaat eivät kunnioita opettajia enää ollenkaan ja sen tähden opettajien työ menee ihan hukkaan...työ on mennyt pelkäksi tapojen opettamiseksi.

Olisikohan kotona sellainen haukutaan opettajia-kerho koolla.

Opiskelkaa ite opettajiksi kun se ammatti kerta on niin helevetin hyvin palkattu, lomia ja lyhyitä päiviä.

Tuo on hyvä huomio. Pentujen kasvatus on nykyään mitä sattuu ja se aiheuttaa turhaa haastetta opettajille. Pitäisikö tarkkailuluokat palauttaa takaisin, jolloin tuonne voisi tumpata häiriökäyttäytyjät? Samalla tuo olisi niin noloa useille vanhemmille että ehkä yrittäisivät jotain.

Minä lähden heti kun mahdollista, etenkin perjantaisin. Heti kun opetustunnit on pidetty, mitä ihmettä minä koulussa tekisin?!.

Joku raja. Ope.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kukaan ei nyt oikein huomioi sitä, että opettajan "tunti" on vain 45minuuttia. Työpaikalla siis tehdään töitä 45minuuttia ja pidetään 15minuutin taukoja. 24 viikkotuntia on luokanopettajan täysi viikko. Kaikki sen päälle on ylitöitä eli niille tunneille tuplaliksat.

Okei tuleehan siihen päälle kokeiden tarkistukset, mutta kuka hullu niitä kotona tekee?! Ne kannattaa tehdä ihan oppitunnin aikana samalla, kun oppilaat tekevät annettuja tehtäviään. Kokeet voi myös jakaa oppilaiden itsensä tarkistettaviksi, mikä on ihan hyvä opetusmetodi sekin.

Ainoat pakolliset lisätyöt, joista ei saa palkkaa ovat vanhempain vartit pari kertaa vuodessa, sekä opekokoukset.

-exope

:D 3/5, menee varmasti läpi kaikille jotka eivät työskentele opettajina.

No kerros sitten toisenlainen totuus. Tajuatko, että minä OLEN työskennellyt opettajana pitkään, kuinka kauan sinä? Jokainen uusi innokas nuori opettaja toki tekee ihan liikaa töitä sen liksan eteen, mutta kyllä sitä vuosien mittaan paatuu siihen hommaan. Samojen asioiden kertausta kolmen vuoden sykleissä, jos esim. opettaa 1-3 tai 3-6 tjs.

Turhaa opettajien on valittaa yhtään mistään noilla työtunneilla. Onhan se veemäistä usein, jos vanhemmat on rankkoja tai on vaikeita tapauksia luokassa, mutta parhaimmillaan super lungia, varsinkin kun keväällä lasketellaan kohti kesälomaa ja pidetään tunnit lähipuistossa jne jne.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nyt on pakko puuttua tuohon kun opettajia verrataan vuorotyöläisiin tms. työntekijöihin joilla on liukuva työaika. Tuossa on sellainen merkittävä ero että esim. liukuvan työajan omaava työntekijä raportoi tehdyt tunnit ja / tai kuittaa ne käytetyksi.  Usein vielä raportoi melko tarkkaan mitä tuolla ajalla on tehnyt. Tätähän ei ole opettajan työssä.   Saati että sitä seurattaisiin.

Minun on puolestani huomautettava, että kyllä opettajienkin työaikaa seurataan. Ammattiliitto teettää säännöllisesti satunnaisesti valituilla opettajilla työajan seurantajaksoja, ja tulokset huomioidaan alan sopimusneuvotteluissa. Työajan seurantaan perustuvat esimerkiksi eti kouluasteiden ja aineiden opettajien toisistaan poikkeavat opetusvelvollisuudet. Lisäksi työnantajilla voi olla omia seurantakäytänteitään. Oma työnantajani esimerkiksi teettää lukuvuosittain kuukauden mittaisen seurantajakson kaikilla työntekijöillä. Sen tarkoitus on arvioida kuhunkin opetuksen ulkopuoliseen tehtävään tarvittava tuntiresurssi niin, että resursointia voidaan muuttaa tarpeen mukaan.

Mitä tulee monien alojen tarkkaan raportointiin, se lisää tuskin kenenkään työtehoa. Kellokorttilainen voi istua toimistossa pelaamassa pasianssia ja kirjoittaa raporttiin, mitä huvittaa. Toinen myös selviytyy tietystä tehtävästä toista nopeammin, joku tekee huolellisempaa jälkeä kuin joku toinen. Eri aloilla on erilaiset työaikajärjestelmät alojen erilaisten luonteiden vuoksi, ja yleinen trendi asiantuntijatyössä tuntuisi olevan lisätä etätyötä ja vähentää raportointia.

Nykyään, kun raportoinnin, jatkuvan arvioinnin, lausuntojen kirjoittamisen ja muun toimistotyön sekä oppilashuollon määrä on lisääntynyt opetustyössä, on moni opettaja sitä mieltä, että opetusvelvollisuustyöaika ei enää sovi kuvaamaan työtä. Nythän on niin, että esimerkiksi ryhmänohjaukseen merkitään kaikille tietyn koulun opettajille vaikkapa tunti viikossa, mutta tosiasiassa työmäärä vaihtelee valtavasti sen mukaan, kuinka haastava ryhmä kenelläkin on. Vuosityöaika huomioisi erot paremmin ja tekisi näkyväksi oppituntien ulkopuolisen työn. Ammattiliitto on ajanut ainakin lukio-opettajille vuosityöaikaa, mutta yllättäen työnantajat, jotka joutuisivat tällöin maksamaan laskennallisen työajan sijaan todellisten tuntien mukaan, pistävät vastaan.

Opettaja EI KIRJOITA LAUSUNTOJA. Koskaan. Sen tekee lääkäri. Opelta voidaan pyytää esim kuvaus oppilaan käyttäytymisestä.

Ihan oikeasti viitsit yrittää päteä asialla, josta lainaamasi viestin kirjoittajalla mitä ilmeisimmin on omakohtaista kokemusta? Äidinkielenopettajana kirjoitan lukuvuosittain useita luki- ja vieraskielisyyslausuntoja yhdessä erityisopettajan sekä muiden aineiden opettajien kanssa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajat ovat kyllä kaikkein pahimpia valittajia. He eivät edes tiedä, millaista on tehdä muuta työtä normaaleilla lomilla. Ainakaan omat suvussani olevat opettajat (joita 5 kpl) eivät pärjäisi viikkoakaan omassa työssäni ja valitus on silti kova.

Rupeapa sinä opettajaksi, niin pääset vähän lepuuttamaan hermojasi.

Taisi osua ja upota, kun noin hermostuit. En viitsi alkaa opettajaksi, kun pidän haasteellisemmasta ja kunnianhimoisemmasta työstä. Mutta toki tällöin joudun pitämään ns. normaalit lomat ja viikkotunnitkin ovat aikamoiset.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajat ovat kyllä kaikkein pahimpia valittajia. He eivät edes tiedä, millaista on tehdä muuta työtä normaaleilla lomilla. Ainakaan omat suvussani olevat opettajat (joita 5 kpl) eivät pärjäisi viikkoakaan omassa työssäni ja valitus on silti kova.

Rupeapa sinä opettajaksi, niin pääset vähän lepuuttamaan hermojasi.

Aivan, ja olisipa se hassua kun kävisi ilmi, että tuo kovanaama ei sitten pärjäisikään viikkoakaan opettajan hommissa. Hih!

Kannattaa palata hihittelemään sinne koululuokkaan!

En todellakaan jää töitten jälkeen koululle notkumaan. Miksi ihmeessä sen tekisin? Koululla on pakko olla pitämässä oppitunnit ja valvonnat. Muuten voin olla aivan missä huvittaa. Ja kenellekään ei kuulu se, missä ja millä ajalla suunnittelutyötä teen tai kuinka kauan siihen menee. Hoitakaa omat työnne, minä hoidan omani. Ja loppuun se miljoona kertaa toistettu fakta - jokainen valitsee itse oman ammattinsa. Olen tyytyväinen omaan valintaani. Oletko sinä?

Vierailija kirjoitti:

ei riistetä enää kirjoitti:

Olisiko parasta että opettajien kummalliset työsopimukset purettaisiin ja kaikki pistettäisiin 8:00-16:00 työajalle, normaalilla työsopimuksella? Resurrointi niin että lähiopetus ja opetuksen ulkopuolinen työ ehditään tehdä tuon ajan sisällä. Kesälomatkin voisivat olla sitten kuten muillakin, jolloin voisi kehittää materiaaleja yms. sillä aikaa kun oppilaat eivät ole koulussa... Kuulostako reilulle kaikkien osapuolten osalta? Ei enää riistettäisi opettajia...

Juttu on vaan niin että tuota on yritetty, mutta opettajien ammattiyhdistykset ovat jarruttaneet kaikilla tasuilla. Mistähän johtuu?

Mitä teen sitten kun en ehdi tuossa ajassa sekä opetta että suunnitella seuraavan päivän oppitunteja ja materiaaleja ja korjata kokeita ja kirjoitelmia? Minkä osan työstäni jätän tekemätää? Ja sitten kun osa jää tekemättä niin sinä olet varmaan täällä ensimmäisenä huutamassa ja itkemässä kuinka lapsesi ei saa asianmukaista opetusta kun opettaja ei ehdi tuon työajan puitteissa suunnitella tunteja. Eikö lapsi ole saanut koettakaan vielä takaisin vaikka se oli jo kuukausi sitten...

Ihanko kuvittelet että muutkin ihmiset saa työt tehtyä klo 8-16? Ei kuule saa, ylitöihin voi jäädä eikä niistä aina edes makseta. Töitä priorisoidaan, opetellaan nopeaksi. Ihan tavan toimistotöitä teen ja välillä työt kasautuu niin että teen pidempää päivää. Älä valita, ei niitä kokeita ole joka viikko.

Todennäköisesti tänne kirjoittaneista ei kukaan ole opettaja vakituisesti. Niin vähän te tiedätte/ymmärrätte opettajan työstä. Turha vängätä vastaan. Olen ollut kouluelämässä eri viroissa 22 vuotta ja nähnyt melkein kaiken siellä.

Vierailija kirjoitti:

Kukaan ei nyt oikein huomioi sitä, että opettajan "tunti" on vain 45minuuttia. Työpaikalla siis tehdään töitä 45minuuttia ja pidetään 15minuutin taukoja. 24 viikkotuntia on luokanopettajan täysi viikko. Kaikki sen päälle on ylitöitä eli niille tunneille tuplaliksat.

Okei tuleehan siihen päälle kokeiden tarkistukset, mutta kuka hullu niitä kotona tekee?! Ne kannattaa tehdä ihan oppitunnin aikana samalla, kun oppilaat tekevät annettuja tehtäviään. Kokeet voi myös jakaa oppilaiden itsensä tarkistettaviksi, mikä on ihan hyvä opetusmetodi sekin.

Ainoat pakolliset lisätyöt, joista ei saa palkkaa ovat vanhempain vartit pari kertaa vuodessa, sekä opekokoukset.

-exope

Opettajan tunti on 60 minuuttia, josta vähintään 45 on käytettävä opetukseen. Opettaja on työssä myös välitunnin aikana. Ylituntipalkkioita ei ole, opetusvelvollisuuden ylittävistä tunneista maksetaan normaali perustuntipalkka.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

ei riistetä enää kirjoitti:

Olisiko parasta että opettajien kummalliset työsopimukset purettaisiin ja kaikki pistettäisiin 8:00-16:00 työajalle, normaalilla työsopimuksella? Resurrointi niin että lähiopetus ja opetuksen ulkopuolinen työ ehditään tehdä tuon ajan sisällä. Kesälomatkin voisivat olla sitten kuten muillakin, jolloin voisi kehittää materiaaleja yms. sillä aikaa kun oppilaat eivät ole koulussa... Kuulostako reilulle kaikkien osapuolten osalta? Ei enää riistettäisi opettajia...

Juttu on vaan niin että tuota on yritetty, mutta opettajien ammattiyhdistykset ovat jarruttaneet kaikilla tasuilla. Mistähän johtuu?

Mitä teen sitten kun en ehdi tuossa ajassa sekä opetta että suunnitella seuraavan päivän oppitunteja ja materiaaleja ja korjata kokeita ja kirjoitelmia? Minkä osan työstäni jätän tekemätää? Ja sitten kun osa jää tekemättä niin sinä olet varmaan täällä ensimmäisenä huutamassa ja itkemässä kuinka lapsesi ei saa asianmukaista opetusta kun opettaja ei ehdi tuon työajan puitteissa suunnitella tunteja. Eikö lapsi ole saanut koettakaan vielä takaisin vaikka se oli jo kuukausi sitten...

Ihanko kuvittelet että muutkin ihmiset saa työt tehtyä klo 8-16? Ei kuule saa, ylitöihin voi jäädä eikä niistä aina edes makseta. Töitä priorisoidaan, opetellaan nopeaksi. Ihan tavan toimistotöitä teen ja välillä työt kasautuu niin että teen pidempää päivää. Älä valita, ei niitä kokeita ole joka viikko.

Onneksi ei olekaan. Mutta minulla on 420 oppilasta ja viisi kahdeksan viikon jaksoa vuodessa, joten kyllä siinäkin korjaamista riittää, kun korjaan jokaisen oppilaan kokeen ja kirjoitelman ja pistokokeet joka jaksossa. Kiva jos sinulle maksetaan ylitöistä edes joskus. Minulle ei makseta, koska minulla ei ole kiinteää työaikaa eikä työnantajaa siis kiinnosta ollenkaan se, että toisina viikkoina olen koululla klo 8-21. Onneksi sen saa tasoitettua aina uuden jakson alussa, kun tulevat kokeet ovat vasta edessäpäin ja voin olla koululla vain ne oppitunnut. Mutta mutta, tämä on ihan ammatinvalintakysymys, sekä sinulle että minulle.

15.59? kirjoitti:

Tiedän muutaman opettajan eräästä isosta koulusta. Ollaan juteltu heidän työn raknuudesta ja muustakin. Lukujärjestyksessä opetusta oppilaille/opettajille tasaisesti ma-pe 8-16. Arvatkaa, paljonko opettajien autoja on perjantaina klo 12. Entä klo 14?

Miksi se on sinusta kiusallinen huomio?

Antakee armoa edes pe iltapäivällä. Muun ajan yritämme takoa oppia puupäisen lapsesi nuppiin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Alkaa kyllä olla opettajilla hulppeat palkat, jos palkkoja pitäisi vielä nostaa vuosityöaikaan siirryttäessä. Opettajan palkka on todella hyvä, koska töitä on vain noin 190 päivää ja koulutus ei ole vaativa. Opettajat aina valittavat pientä palkkaansa, mutta unohtavat laskea paljon se tekeekään suhteutettuna työpäiviin. Palkka lähentelee vaativia asiantuntijatöitä, vaikka työ ja koulutus ei ole lähelläkään sitä.

Koulutuksen vaativuudesta voidan olla montaa mieltä, mutta silti se kestää 5 vuotta, yliopistossa. Palkka ei edes lähentele vaativaa asiantuntijatyötä, esim. minä aloitteleva luokanopettaja saan brutto 2600 ja mieheni, DI asiantuntijatyössä yli 4000e. On aika iso ero mielestäni.

Palkkasi on todellisuudessa isompi, koska se on myös jaettu kesälle. Huomiotko tätä? Miehesi tekee myös enemmän työpäiviä kuin sinä? Huomiotko sitä? Kun lasket itsellesi ja miehellesi vaikka päiväpalkan, niin ero ei ole kummoinen.

Kuka luokanopen opintoja suorittaa muka 5 vuotta? Moni valmistuu neljässä ja toiset ovat suorittaneet jopa kolmessa. Se on mahdollista, koska taso ei ole kovin vaativa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Alkaa kyllä olla opettajilla hulppeat palkat, jos palkkoja pitäisi vielä nostaa vuosityöaikaan siirryttäessä. Opettajan palkka on todella hyvä, koska töitä on vain noin 190 päivää ja koulutus ei ole vaativa. Opettajat aina valittavat pientä palkkaansa, mutta unohtavat laskea paljon se tekeekään suhteutettuna työpäiviin. Palkka lähentelee vaativia asiantuntijatöitä, vaikka työ ja koulutus ei ole lähelläkään sitä.

Koulutuksen vaativuudesta voidan olla montaa mieltä, mutta silti se kestää 5 vuotta, yliopistossa. Palkka ei edes lähentele vaativaa asiantuntijatyötä, esim. minä aloitteleva luokanopettaja saan brutto 2600 ja mieheni, DI asiantuntijatyössä yli 4000e. On aika iso ero mielestäni.

Eikös palkkasi ole lähemmäs 3500 euroa? Opettajien palkka lasketaan kertomalla 12 ja jakamalla yhdeksällä. Eli eipä se paljoa eroa DI palkasta, vaikka koulutus ihan eri tasoa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Alkaa kyllä olla opettajilla hulppeat palkat, jos palkkoja pitäisi vielä nostaa vuosityöaikaan siirryttäessä. Opettajan palkka on todella hyvä, koska töitä on vain noin 190 päivää ja koulutus ei ole vaativa. Opettajat aina valittavat pientä palkkaansa, mutta unohtavat laskea paljon se tekeekään suhteutettuna työpäiviin. Palkka lähentelee vaativia asiantuntijatöitä, vaikka työ ja koulutus ei ole lähelläkään sitä.

Koulutuksen vaativuudesta voidan olla montaa mieltä, mutta silti se kestää 5 vuotta, yliopistossa. Palkka ei edes lähentele vaativaa asiantuntijatyötä, esim. minä aloitteleva luokanopettaja saan brutto 2600 ja mieheni, DI asiantuntijatyössä yli 4000e. On aika iso ero mielestäni.

Eikös palkkasi ole lähemmäs 3500 euroa? Opettajien palkka lasketaan kertomalla 12 ja jakamalla yhdeksällä. Eli eipä se paljoa eroa DI palkasta, vaikka koulutus ihan eri tasoa.

Laskethan sitten omankin palkkasi kertomalla 12:sta ja jakamalla 10,75:llä, koska olet 5 viikkoa palkallisella vuosilomalla? Et vai? Niin arvelinkin.

Itse opiskelin filosofian maisterin/englantilaisen filologian (plus pari sivuainetta, luonnollisesti) tutkinnon, johon meni 5-6 vuotta. Lisäksi siihen päälle 1-1,5 vuotta kestävät aineenopettajan pedagogiset opinnot. En tiennytkään, että tutkintoni ja opintoni ovat ihan huuhaata ja pilipalia verrattuna diplomi-insinööriin. Varmaan sitten koko roskan voisi rinnastaa muutamaan kansalaisopiston iltakurssiin.

Niissä kouluissa missä olen ollut, ei ole ollut opettajille työtiloja (ainoastaan meluisa kahvihuone), joten oli ihan selvä, että opetuksen ulkopuoliset työt tehtiin kotona. Siksihän sen työhuonevähennyksenkin opettaja saa, kun mitään työhuonetta harvemmin on ja korjailu ym on vaikea tehdä meluisassa tilassa.

Se on jännä, että kaikki ei ymmärrä nykypäivänäkään, että kaikki eivät tee työtä työpaikalla. Minähän sluibarina muukin naapurit pitää, kun saan tehdä asiantuntijatyötäni ihan missä haluan. Ei sitä kukaan ole kyttäämässä, kunhan työt hoituu.

Olen aikaisemmin ollut useammassakin koulutusmuodoissa opettajana ja kaikkia yhdisti se, että työtunteja oli kyllä aina vähintään tuplat opetustunteihin nähden. Tietysti joku voi jättää työnsä tekemättä tai tehdä sen ihan paskasti ja tosiaan tehdä vain jotain 5-tuntisia päiviä. Mutta kai sellaisia joka alalla on - opet tietääkseni ovat kyllä varsin tunnollista sakkia - sairauspoissaolojakin vähiten kunta-alalla.