Lue keskustelun säännöt.
"tytöt olivat (nyt) selvästi parempia kaikilla tutkituilla matematiikan ja luonnontieteiden osa-alueilla."
29.11.2016 |
Mitä on tapahtunut vuosien 2011 ja 2015 välillä (tutkimusvuodet)?
Älypuhelimet?
Kaikki tuntemani alakouluikäiset pojat pelaavat aivan tolkuttomasti. Tytötkin kyllä enemmän kuin ennen mutta ei samassa mittakaavassa kuin pojat.
Vai olisiko muita selityksiä?
Tätä rataa kun mennään niin pojat kelpaa kohta pelkkiin fyysisiin töihin.
http://www.ts.fi/uutiset/kotimaa/3011369/Neljasluokkalaisten+matematiik…
Kommentit (98)
Vierailija kirjoitti:
Suuri ongelma, mutta ketään ei kiinnosta tehdä mitään konkreettista: Ei ainakaan opetushallitusta.
"Poikien merkittävistä ongelmista syytetään vain poikia itseään, tai kouluvastaista ”poikakulttuuria”. Poikia jopa kutsutaan koulutuksen ”vapaamatkustajiksi”. Oppimateriaaleissa, opetusmetodeissa tai koulujärjestelmän rakenteessa tai toimintatavoissa ei löydetä tässä suhteessa juuri mitään korjattavaa"
http://kannanotot.miestentasa-arvo.fi/2015/12/13/opetushallituksen-tasa…
Ei kouluissa ole mitään muutoksia ollut noiden 4 vuoden välillä mutta lasten vapaa-ajanviettotavoissa kyllä on. Esim. lukemisen määrä on vähentynyt selvästi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Poikien oppimistuloksissa on tosiaan ollut huolestuttava notkahdus. Ei vain matemaattisissa aineissa, vaan myös esim. lukutaito on heikentynyt. Onko jotain kouluissa muutettu vai voisiko syynä olla räiskintäpelit? Koska kyllähän tytötkin pelaavat.
Mutta pelaavatko ajallisesti yhtä paljon?
Meillä on kaksi koululaista, tyttö ja poika. Poika viettäisi vaikka kaiken aikansa pelikoneen ääressä, tyttö tykkää tehdä muutakin (esim. lukea).
No eikös tämä ole vain hyvä että naiset saavat vihdoinkin näytön paikan ja kokeilla vuorostaan miltä tuntuu olla se oikeasti maksava osapuoli, tehdä kaikki tuottavat asiat, vielä päättää asioista ja ennen kaikkea kantaa vastuu niistä päätösistä. Silloin on turha huutaa miehiä apuun kun ei niitä kiinnosta eikä ne enää edes osaa...
Vierailija kirjoitti:
Poikien oppimistuloksissa on tosiaan ollut huolestuttava notkahdus. Ei vain matemaattisissa aineissa, vaan myös esim. lukutaito on heikentynyt. Onko jotain kouluissa muutettu vai voisiko syynä olla räiskintäpelit? Koska kyllähän tytötkin pelaavat.
Kyllähän tuo ajallisesti sopii älypuhelimien yleistymiseen. Vuoden 2011 nelosluokkalaisista vain harvalla oli älypuhelin ja sekin ehkä vasta hankittu. 2015 oli jo liki kaikilla. Noiden määrä alakoululaisilla moninkertaistui juuri tuolla välillä.
Pojat ei enää osaa keskittyä lukemiseen syystä tai toisesta. Kyllä itsekin kallistuisin siihen että pelaaminen ja kaikki digimaailma heikentää keskittymiskykyä/pitkäjänteisyyttä.
Tytöillä ei ole tapahtunut samanlaista muutosta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Poikien oppimistuloksissa on tosiaan ollut huolestuttava notkahdus. Ei vain matemaattisissa aineissa, vaan myös esim. lukutaito on heikentynyt. Onko jotain kouluissa muutettu vai voisiko syynä olla räiskintäpelit? Koska kyllähän tytötkin pelaavat.
Kyllähän tuo ajallisesti sopii älypuhelimien yleistymiseen. Vuoden 2011 nelosluokkalaisista vain harvalla oli älypuhelin ja sekin ehkä vasta hankittu. 2015 oli jo liki kaikilla. Noiden määrä alakoululaisilla moninkertaistui juuri tuolla välillä.
Se syyllinen on silti jotain ihan muuta.
Milloin se on ollut tv, milloin tietokoneet, milloin konsolit ja nyt älypuhelimet.
Syyttävä sormi pitäisi kerrankin osoittaa todellisiin syyllisiin, eli laittaa kasvatuksen ja koululaitoksen piikkiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Poikien oppimistuloksissa on tosiaan ollut huolestuttava notkahdus. Ei vain matemaattisissa aineissa, vaan myös esim. lukutaito on heikentynyt. Onko jotain kouluissa muutettu vai voisiko syynä olla räiskintäpelit? Koska kyllähän tytötkin pelaavat.
Kyllähän tuo ajallisesti sopii älypuhelimien yleistymiseen. Vuoden 2011 nelosluokkalaisista vain harvalla oli älypuhelin ja sekin ehkä vasta hankittu. 2015 oli jo liki kaikilla. Noiden määrä alakoululaisilla moninkertaistui juuri tuolla välillä.
Se syyllinen on silti jotain ihan muuta.
Milloin se on ollut tv, milloin tietokoneet, milloin konsolit ja nyt älypuhelimet.Syyttävä sormi pitäisi kerrankin osoittaa todellisiin syyllisiin, eli laittaa kasvatuksen ja koululaitoksen piikkiin.
No kyllä nyt on ihan selkeä ero noihin aiempiin tv:n ja tietokoneiden tuijottamisiin, se pelivehje on mukana nykypäivänä koko ajan ja kaikkialla. Ennen joutoaikoina tartuttiin siihen kirjaan, nyt puhelimeen. Kouluissa ei ole juuri mitään muutosta ollut vuosikymmeniin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Olen jo pitkään sanonut, että ihmiskunnan degeneraatio on fakta.
Olemme lajina jo ohittaneet piikkimme.
Vierailija kirjoitti:
Oppimishaluisia tyttöjä ei enää nykyisin paineta maahan samalla tavalla kuin ennen, kyse ei siis ole siitä että pojilla menisi varsinaisesti huonosti vaan siitä että tytöt ovat viimein päässeet näyttämään lahjansa kun ympäristö ei koko ajan ole tukemassa poikien kehitystä tyttöjen kustannuksella.
Ei tilastojen mukaan tytöt ole parantaneet, vaan nimenomaan pojat heikentyneet. Kukaan ei voita nykymenolla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Syyttävä sormi pitäisi kerrankin osoittaa todellisiin syyllisiin, eli laittaa kasvatuksen ja koululaitoksen piikkiin.
Kerro, mitä nykyinen koulujärjestelmä tekee väärin. Antiikin ajoista aina 1970-luvulle asti pojilla oli ylivalta kouluissa ja kaikilla akateemisilla aloilla. Sitä huolimatta, että kuri oli kova, ja istua piti tosiaankin paikoillaan ja päntätä. Ei ollut vapaata oppimisympäristöä, ei tabletteja, ei tietokoneita, ei luokatonta lukiota eikä mitään muutakaan tilpehööriä, minkä johdosta nykyajan koulut muistuttavat vaatimustasoltaan lähinnä lastentarhaa. Ja silti ne pojat ei vaan pärjää. Missä vika?
🇺🇦🇮🇱
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suuri ongelma, mutta ketään ei kiinnosta tehdä mitään konkreettista: Ei ainakaan opetushallitusta.
"Poikien merkittävistä ongelmista syytetään vain poikia itseään, tai kouluvastaista ”poikakulttuuria”. Poikia jopa kutsutaan koulutuksen ”vapaamatkustajiksi”. Oppimateriaaleissa, opetusmetodeissa tai koulujärjestelmän rakenteessa tai toimintatavoissa ei löydetä tässä suhteessa juuri mitään korjattavaa"
http://kannanotot.miestentasa-arvo.fi/2015/12/13/opetushallituksen-tasa…
Ei kouluissa ole mitään muutoksia ollut noiden 4 vuoden välillä mutta lasten vapaa-ajanviettotavoissa kyllä on. Esim. lukemisen määrä on vähentynyt selvästi.
Ei tietenkään ole ollut muutoksia. Ongelma on ollut jo kauan, mutta nyt se alkaa jo näkyä kaikissa oppiaineissa. Jotain pitäisi siis vihdoin tehdä, mutta kun kyseessä on poikien ongelmat, niin syytetään poikia itseään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Enää ei saa pillua edes kuulumalla ylempään keskiluokkaan. Miksi siis yrittää.
Kaiken takana on tarve saada naisia. Mies voi haluta tulla maailman rikkaimmaksi, nopeimmaksi, mahtavimmaksi. Mutta todellinen tavoite on saada naaraita.
Nyt kun yhä harvempi enää saa pillua niin motivaatiota ei ole.
Mun poika sai lukion loputtua 3 stipendiä ja pitkästä matematiikasta teknologiasäätiön 1000 eu koska sai täydet pisteet. Pääsi yliopistoon sinne minne halusi. Oli pääsykokeet.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tytöt on luonnostaan poikia älykkäämpiä, se on tiedetty jo vanhastaan, siinä selitys!
Miehillä on keskimäärin naisia korkeampi älykkyysosamäärä.
Juuh vaikka olisin feministi niin en tästä nyt riemastuisi. Molemmat on kuitenkin paskempia kuin ennen - pojat ja tytöt.
Naiset eivät siis ole kehittyneet vaan miehet tyhmentyneet enemmän kuin naiset.
Jee, valoisalta näyttää!
Vierailija kirjoitti:
Enää ei saa pillua edes kuulumalla ylempään keskiluokkaan. Miksi siis yrittää.
Kaiken takana on tarve saada naisia. Mies voi haluta tulla maailman rikkaimmaksi, nopeimmaksi, mahtavimmaksi. Mutta todellinen tavoite on saada naaraita.Nyt kun yhä harvempi enää saa pillua niin motivaatiota ei ole.
Lisäksi kun nettiporno ja tulevaisuus seksirobotit ovat ihan mukiinmeneviä korvikkeita oikealle naiselle, niin miksi pinnistellä liikaa kun vähemmälläkin pärjää?
Olen sanonut omille lapsilleni että kunhan nyt jossain määrin elättävät itsensä niin se riittää. Ei tarvitse olla akateeminen, ei tarvitse alkaa herraksi, ei tarvitse perheellistyä jos ei halua. Vaan elää elämänsä itselleen ennen kaikkea, ilman muiden sanelemia askelmerkkejä.
Minä väitän, että pelit eivät ole syy. Yhdeksi syyksi arvelisin sen, että pojilta vaaditaan enemmän kuin tytöiltä muualla kuin koulussa. Poikia viedään enemmän vaativiin urheiluharrastuksiin, lätkään, futikseen jne. Ei ne lapset kaikkea jaksa. Sitten kun vielä menee saamaan jonkun sellaisen urheiluvamman, joka häiritsee koulunkäyntiä, niin menee keskittyminen. Tyttöjen harrastuksiin ei käytetä yhtä paljon rahaa.
Kaffepulla kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Syyttävä sormi pitäisi kerrankin osoittaa todellisiin syyllisiin, eli laittaa kasvatuksen ja koululaitoksen piikkiin.
Kerro, mitä nykyinen koulujärjestelmä tekee väärin. Antiikin ajoista aina 1970-luvulle asti pojilla oli ylivalta kouluissa ja kaikilla akateemisilla aloilla. Sitä huolimatta, että kuri oli kova, ja istua piti tosiaankin paikoillaan ja päntätä. Ei ollut vapaata oppimisympäristöä, ei tabletteja, ei tietokoneita, ei luokatonta lukiota eikä mitään muutakaan tilpehööriä, minkä johdosta nykyajan koulut muistuttavat vaatimustasoltaan lähinnä lastentarhaa. Ja silti ne pojat ei vaan pärjää. Missä vika?
Opettajien auktoriteettia ja toimivallan TÄYDELLINEN puutos.
Muistat varmaan että silloin sinunkin nuoruudessasi, ne pojat (pääsääntöisesti) yrittivät hyppiä seinille mutta opettajilla oli kaikki valta ja oikeus laittaa heidät kuriin.
Tuohon kun lisätään ryhmäkokojen järjetön paisuminen, niin saadaan hienouksia aikaan.
Ei siinä tarvita edes mitään älypuhelimen luomaa lisähäiriötä, kun nuo yllämainitut asiat yhdistetään.
Tuosta päästään nyt vaikka alkuun ja voidaan sitten jatkaa kasvatuksen ja käytöstapojen opettamisen pariin.
T. 28v mies, joka kavereineen oli monien opettajien kauhu ja ei edes halua kuvitella mitä saisi nykypäivänä koulussa tehdä.
Kaffepulla kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Syyttävä sormi pitäisi kerrankin osoittaa todellisiin syyllisiin, eli laittaa kasvatuksen ja koululaitoksen piikkiin.
Kerro, mitä nykyinen koulujärjestelmä tekee väärin. Antiikin ajoista aina 1970-luvulle asti pojilla oli ylivalta kouluissa ja kaikilla akateemisilla aloilla. Sitä huolimatta, että kuri oli kova, ja istua piti tosiaankin paikoillaan ja päntätä. Ei ollut vapaata oppimisympäristöä, ei tabletteja, ei tietokoneita, ei luokatonta lukiota eikä mitään muutakaan tilpehööriä, minkä johdosta nykyajan koulut muistuttavat vaatimustasoltaan lähinnä lastentarhaa. Ja silti ne pojat ei vaan pärjää. Missä vika?
Mitä hemmettiä jollain 1970 luvulla on tekemistä nykykoulun kanssa?
Viimeiset 20 vuotta on valtio tehnyt kaikkensa jotta pojat ja miehet voivat mahdollisimman huonosti tässä yhteiskunnassa. Se pahenee koko ajan vaan.
Ensimmäisenä voi muuttaa sitä että antaa potkut suurimmalle osalle naisopettajista.
Poikien oppimistuloksissa on tosiaan ollut huolestuttava notkahdus. Ei vain matemaattisissa aineissa, vaan myös esim. lukutaito on heikentynyt. Onko jotain kouluissa muutettu vai voisiko syynä olla räiskintäpelit? Koska kyllähän tytötkin pelaavat.