Poikani on lähes joka välitunti yksin. Miten tuen kotona?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko lapsesi jollain tavalla erilainen? Vaatteet, ulkonäkö ym.  Jos haluaa olla porukan jäsen, pitää mukautua ryhmään.  Näin se vain menee.  Muistelepa omaa lapsuuttasi ja nuoruuttasi.  Kaikilla samanlaiset vaatteet ja koulutarvikkeet.  Jos lapsi on erityislapsi, voisi harkita erityiskoulua jossa samanlaisia erityislapsia.  

Herätys sieltä menneiltä vuosikymmeniltä! Vaihda asennettasi ja kasvata lapsesi myös hyväksymään ihmisten erilaisuus ja persoonat. Näin se vaan on!

Hei, kylmä fakta on se, että lapset kiusaavat erilaista. Me aikuiset osaamme ajatella kauniisti, että ketään ei kiusata ja kaikki pitää hyväksyä yms, mutta ei lapset sitä tee vaikka miten puhuisi. Että tervetuloa 2000-luvulle jossa vielä lapset kiusaavat erilaisuuden takia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hänelle pitää keksiä jotain hyvää itsenäistä tekemistä välitunneille. Pasianssi alkaa olla hieman vanhanaikaista, mutta esimerkiksi Pokemonien keräily onnistuu yksikseenkin, jos poikasi on sellaisesta kiinnostunut.

Ala-asteella ei saa määrätä puhelinta välitunnilla :/

Mitä?

Jos tarkoitit, että ei saa käyttää, niin sitä ei voi lain mukaan kieltää, mutta koulu voi toivoa, että puhelimia ei käytettäisi.

Lakiko vain sinua määrää? Maalaisjärki puuttuu ilmeisesti. Pitäähän sitä pystyä noudattamaan eri paikkojen sääntöjä vaikka laki ei niitä määrittelisi. Työpaikoillakin on säännöt, joita noudattaa. Vai etkö noudata niitä ja jos joku tulee sanomaan siitä niin vastaat, että työpaikan säännöt eivät ole laissa määrätty?

Meillä on ilmennyt samanlainen juttu keskimmäisen tyttären kohdalla. Hän on 9 v ja kolmannella.

Jo viime keväänä kuulin sisaruksilta,  että hän on usein välitunnilla yksin. Kun otin puheeksi hän myönsi että kun ei vaan halua mennä välitunti peleihin tai leikkeihin mukaan. Tytöllä on aikaisemmin ollut kivaa luokkakavereitten kanssa, vierailuja ja yö kyläilyjä parin tytön kanssa. Nyt yhtäkkiä ei kukaan käy meillä eikä tytär halua soittaa kenellekään ja kysyä seuraansa. Olen yrittänyt kaivella syytä siihen että koulukaverit ei enää soittele eikä käy. Miksi hän viettää välitunnit enimmäkseen yksin? Hän sanoo ettei kukaan kiusaa, mutta ei halua pelata tai leikkiä juuri sitä leikkiä mitä muut porukassa. Hän vetäytyy.

Kolmasluokkalaiseksi tyttöni on pitkä ja isokokoisempi kuin muut luokan tytöt, mutta hauska ja rempseä persoona, koulussa tosin hiljaisempi. Synttäreille on tullut kyllä kutsuja ja tähän asti kaikki tytöt ollaan kutsuttu myös tyttären synttäreille. Poikkeus oli tänä vuonna kun sattuneesta syystä jouduttiin rajaamaan osallistujamäärää ja eräs tyttö nosti siitä metelin. Johtuuko kenties tästä että heidän välillään on skismaa.

Poikien välisistä syrjimisjutuista minulla ei ole kokemusta, mutta tytöillä se näyttäisi olevan hiljaista syrjintää, eli ei edes pyydetä mukaan juttuihin eikä sanota mitään kun tyttö menee välitunnilla seuraan.

Olen kannustanut tyttöä menemään mukaan välkkäjuttuihin vaikkei kauheasti kiinnostaisikaan pelata tai ainakin siihen viereen katselemaan ja kannustamaan. Välillä tulee tunne että syyllistänkö omaa lastani siitä että ei ole itse aktiivisempi.

Murehdin tyttöni puolesta mutta en voi puuttua siihen aikuistasolla, koska  tyttäreni ei itse ole ollut kovin aktiivinen kavereitaan kohtaan ja tuntuu että hän ei itse kanna asiasta juurikaan murhetta tai ei ainakaan myönnä sitä. Ja mitä muiden tyttöjen vanhemmat voivat tehdä? Kehottaa lastaan ottamaan kaikki leikkeihin mukaan, mutta ei lapset pakottamalla saa ystävyyttä aikaiseksi. Yhden kerran olin yhteydessä erään lapsen äitiin kun lastemme välille tuli riitaa/väärinkäsityksiä kavereista ja hän tarttui hyvin asiaan, piti puhuttelun ja tilanne parani hetkellisesti. Entä opettaja, hän voi muistuttaa kaikkia leikkimään yhdessä jne. mutta ei niitä toisia lapsia voi pakottaa, tämä voi aiheuttaa vielä enemmän syrjintää vapaa-ajalla. Ehkäpä vanhempainillassa on hyvä tilaisuus jutella näiden muden tyttöjen äideille asiasta, syyllistämättä tietenkään ketään.

Yritän muistuttaa lapsille että kaverit on tärkeitä ja ystävyyttä pitää hoitaa, vaikka yläkoulussa ja harrastuksissa tulee ehkä uusia kavereita, mutta myös niitä alakouluaikaisia ystävyyssuhteita kannattaa nyt vaalia, joku niistä ehkä kantaa aikuiseksi asti. Tytöllä on yksi eskariaikainen kaveri joka valitettavasti joutui toiseen kouluun, häntä tyttö selvästi kaipaa, vaikka asumme lähekkäin ja he tapaavat vapaa-ajalla silloin tällöin. Toivottavasti edes tämä ystävyys säilyy.

Tsemppiä kaikkien pienten ja isojen koululaisten ja vanhempien syksyyn!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko lapsesi jollain tavalla erilainen? Vaatteet, ulkonäkö ym.  Jos haluaa olla porukan jäsen, pitää mukautua ryhmään.  Näin se vain menee.  Muistelepa omaa lapsuuttasi ja nuoruuttasi.  Kaikilla samanlaiset vaatteet ja koulutarvikkeet.  Jos lapsi on erityislapsi, voisi harkita erityiskoulua jossa samanlaisia erityislapsia.  

Herätys sieltä menneiltä vuosikymmeniltä! Vaihda asennettasi ja kasvata lapsesi myös hyväksymään ihmisten erilaisuus ja persoonat. Näin se vaan on!

Hei, kylmä fakta on se, että lapset kiusaavat erilaista. Me aikuiset osaamme ajatella kauniisti, että ketään ei kiusata ja kaikki pitää hyväksyä yms, mutta ei lapset sitä tee vaikka miten puhuisi. Että tervetuloa 2000-luvulle jossa vielä lapset kiusaavat erilaisuuden takia.

Jotkut lapset kiusaavat, sellaiset joiden kotikasvatuksessa on tarkistamisen varaa.

Vierailija kirjoitti:

Hei nyt valoja päälle. Miten te kuvittelette, että välkkävalvoja ehtii kaikki huomioimaan? Esimerkki, yhdellä opettajalla 3-4 välkkävalvontaa viikossa. Oppilaita esimerkiksi 300 vilistämässä ulkona. Miten te kuvittelette, että se valvoja voi kiinnittää jokaiseen huomiota, joka yksin potkii kiviä oven edessä? Lisäksi usein on alue, jolla välkkävalvoja on. Alueita esimerkiksi neljä ja yksi alue yksi valvoja. Ei valvoja voi jokaiselta yksin olevalta käydä kysymässä, että kaipaako leikkiseuraa. Yksin laahustavia on kuitenkin kymmeniä.

Kyllä opettaja voi jeesata, mutta eihän se nyt hänen tehtävä ole Matille seuraa löytää. Ja miettikääs, onko kivaa Matilla tai muilla jos opettaja pakottaa leikkimään Matin kanssa?

En voi ymmärtää teitä jotka sanotte, että opettajalle vaan viestiä kyllä ope saa luvan hoitaa ja röyhkeimmät sanoivat, että seuraavaksi rehtoriin yhteys. Te olette juuri niitä vanhempia, joista puhutaan opehuoneessa negatiiviseen sävyyn. Välitunnin aikana ope monistaa/kasaa seuraavan tunnin tavarat/korjaa kokeita tai pistareita/valmistelee seuraavaa tuntia jne. Kyllä opettajat tekevät sen minkä pystyvät, mutta eivät hekään kaikkea voi tehdä.

Entäs jos ope pakottaa muut leikkimään Matin kanssa? Seuraavaksi alkaa opettajan hiillostus Timon äidiltä, että Timo ei pääse pelaamaan jalkapalloa muiden kavereiden kanssa kun on pakko olla Matin kanssa.

Voi hyvä luoja jos tämä on tyypillinen opettaja peruskoulussa. Eli havaitset välitunnilla ongelmia, jotka toistuvat päivästä toiseen, mutta ei hätää - pää pensaaseen - en näe mitään eikä asioille voi tehdä mitään.  Valoja päälle tosiaan, kun on vintti pimeänä.

Kiusaajalapset pitäisi ulostaa koulusta pois, elleivät ymmärrä lopettaa kiusaamista keskusteluiden jälkeen. Rasittavat koulun ilmapiiriä, aiheuttavat pelkoa ja ahdistusta, jonka seurauksena kiusatun koulumenestyksen huonominen. Kuka kiusaajia kouluunsa haluaisi, ei kukaan, menköön vanhempiensa kanssa terapiaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hei nyt valoja päälle. Miten te kuvittelette, että välkkävalvoja ehtii kaikki huomioimaan? Esimerkki, yhdellä opettajalla 3-4 välkkävalvontaa viikossa. Oppilaita esimerkiksi 300 vilistämässä ulkona. Miten te kuvittelette, että se valvoja voi kiinnittää jokaiseen huomiota, joka yksin potkii kiviä oven edessä? Lisäksi usein on alue, jolla välkkävalvoja on. Alueita esimerkiksi neljä ja yksi alue yksi valvoja. Ei valvoja voi jokaiselta yksin olevalta käydä kysymässä, että kaipaako leikkiseuraa. Yksin laahustavia on kuitenkin kymmeniä.

Kyllä opettaja voi jeesata, mutta eihän se nyt hänen tehtävä ole Matille seuraa löytää. Ja miettikääs, onko kivaa Matilla tai muilla jos opettaja pakottaa leikkimään Matin kanssa?

En voi ymmärtää teitä jotka sanotte, että opettajalle vaan viestiä kyllä ope saa luvan hoitaa ja röyhkeimmät sanoivat, että seuraavaksi rehtoriin yhteys. Te olette juuri niitä vanhempia, joista puhutaan opehuoneessa negatiiviseen sävyyn. Välitunnin aikana ope monistaa/kasaa seuraavan tunnin tavarat/korjaa kokeita tai pistareita/valmistelee seuraavaa tuntia jne. Kyllä opettajat tekevät sen minkä pystyvät, mutta eivät hekään kaikkea voi tehdä.

Entäs jos ope pakottaa muut leikkimään Matin kanssa? Seuraavaksi alkaa opettajan hiillostus Timon äidiltä, että Timo ei pääse pelaamaan jalkapalloa muiden kavereiden kanssa kun on pakko olla Matin kanssa.

Voi hyvä luoja jos tämä on tyypillinen opettaja peruskoulussa. Eli havaitset välitunnilla ongelmia, jotka toistuvat päivästä toiseen, mutta ei hätää - pää pensaaseen - en näe mitään eikä asioille voi tehdä mitään.  Valoja päälle tosiaan, kun on vintti pimeänä.

Huomasin myös, miten ope laittaa päänsä pensaaseen. Niin naiivi suhtautuminen vakavaan ongelmaan, että pahaa tekee. Taitaa olla uunituore, nuori ope, asennevammainen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hei nyt valoja päälle. Miten te kuvittelette, että välkkävalvoja ehtii kaikki huomioimaan? Esimerkki, yhdellä opettajalla 3-4 välkkävalvontaa viikossa. Oppilaita esimerkiksi 300 vilistämässä ulkona. Miten te kuvittelette, että se valvoja voi kiinnittää jokaiseen huomiota, joka yksin potkii kiviä oven edessä? Lisäksi usein on alue, jolla välkkävalvoja on. Alueita esimerkiksi neljä ja yksi alue yksi valvoja. Ei valvoja voi jokaiselta yksin olevalta käydä kysymässä, että kaipaako leikkiseuraa. Yksin laahustavia on kuitenkin kymmeniä.

Kyllä opettaja voi jeesata, mutta eihän se nyt hänen tehtävä ole Matille seuraa löytää. Ja miettikääs, onko kivaa Matilla tai muilla jos opettaja pakottaa leikkimään Matin kanssa?

En voi ymmärtää teitä jotka sanotte, että opettajalle vaan viestiä kyllä ope saa luvan hoitaa ja röyhkeimmät sanoivat, että seuraavaksi rehtoriin yhteys. Te olette juuri niitä vanhempia, joista puhutaan opehuoneessa negatiiviseen sävyyn. Välitunnin aikana ope monistaa/kasaa seuraavan tunnin tavarat/korjaa kokeita tai pistareita/valmistelee seuraavaa tuntia jne. Kyllä opettajat tekevät sen minkä pystyvät, mutta eivät hekään kaikkea voi tehdä.

Entäs jos ope pakottaa muut leikkimään Matin kanssa? Seuraavaksi alkaa opettajan hiillostus Timon äidiltä, että Timo ei pääse pelaamaan jalkapalloa muiden kavereiden kanssa kun on pakko olla Matin kanssa.

Voi hyvä luoja jos tämä on tyypillinen opettaja peruskoulussa. Eli havaitset välitunnilla ongelmia, jotka toistuvat päivästä toiseen, mutta ei hätää - pää pensaaseen - en näe mitään eikä asioille voi tehdä mitään.  Valoja päälle tosiaan, kun on vintti pimeänä.

Huomasin myös, miten ope laittaa päänsä pensaaseen. Niin naiivi suhtautuminen vakavaan ongelmaan, että pahaa tekee. Taitaa olla uunituore, nuori ope, asennevammainen.

Ei, vaan realismia. Jos valvoja ottaa tehtäväkseen etsiä leikkikaverin Matille siinä menee muutamasta minuutista 15 minuuttiin aikaa -eli koko välkkä. Jos näitä yksin käveleviä lapsia on kymmenen niin kerro hyvä ihminen miten on mahdollista jokaiseen puuttua? Ja joka välitunti. Ne yhdeksän muuta jää huomioimatta. Kuten sanoin, opettajat kyllä tekevät parhaansa, mutta eivät hekään kaikkea pysty tekemään. Heidän pitää myös valvoa muita lapsia.

Tietenkään ei kenenkään pitäisi olla yksin tai missään tapauksessa ei saisi kiusata. Silti näitä tapahtuu, on tapahtunut aina ja tulee tapahtumaan. Se on ikävää, mutta niin se vaan on.

Kuin minun kynästäni. Halitsempit meille ja lapsillemme

Vierailija kirjoitti:

Meillä on ilmennyt samanlainen juttu keskimmäisen tyttären kohdalla. Hän on 9 v ja kolmannella.

Jo viime keväänä kuulin sisaruksilta,  että hän on usein välitunnilla yksin. Kun otin puheeksi hän myönsi että kun ei vaan halua mennä välitunti peleihin tai leikkeihin mukaan. Tytöllä on aikaisemmin ollut kivaa luokkakavereitten kanssa, vierailuja ja yö kyläilyjä parin tytön kanssa. Nyt yhtäkkiä ei kukaan käy meillä eikä tytär halua soittaa kenellekään ja kysyä seuraansa. Olen yrittänyt kaivella syytä siihen että koulukaverit ei enää soittele eikä käy. Miksi hän viettää välitunnit enimmäkseen yksin? Hän sanoo ettei kukaan kiusaa, mutta ei halua pelata tai leikkiä juuri sitä leikkiä mitä muut porukassa. Hän vetäytyy.

Kolmasluokkalaiseksi tyttöni on pitkä ja isokokoisempi kuin muut luokan tytöt, mutta hauska ja rempseä persoona, koulussa tosin hiljaisempi. Synttäreille on tullut kyllä kutsuja ja tähän asti kaikki tytöt ollaan kutsuttu myös tyttären synttäreille. Poikkeus oli tänä vuonna kun sattuneesta syystä jouduttiin rajaamaan osallistujamäärää ja eräs tyttö nosti siitä metelin. Johtuuko kenties tästä että heidän välillään on skismaa.

Poikien välisistä syrjimisjutuista minulla ei ole kokemusta, mutta tytöillä se näyttäisi olevan hiljaista syrjintää, eli ei edes pyydetä mukaan juttuihin eikä sanota mitään kun tyttö menee välitunnilla seuraan.

Olen kannustanut tyttöä menemään mukaan välkkäjuttuihin vaikkei kauheasti kiinnostaisikaan pelata tai ainakin siihen viereen katselemaan ja kannustamaan. Välillä tulee tunne että syyllistänkö omaa lastani siitä että ei ole itse aktiivisempi.

Murehdin tyttöni puolesta mutta en voi puuttua siihen aikuistasolla, koska  tyttäreni ei itse ole ollut kovin aktiivinen kavereitaan kohtaan ja tuntuu että hän ei itse kanna asiasta juurikaan murhetta tai ei ainakaan myönnä sitä. Ja mitä muiden tyttöjen vanhemmat voivat tehdä? Kehottaa lastaan ottamaan kaikki leikkeihin mukaan, mutta ei lapset pakottamalla saa ystävyyttä aikaiseksi. Yhden kerran olin yhteydessä erään lapsen äitiin kun lastemme välille tuli riitaa/väärinkäsityksiä kavereista ja hän tarttui hyvin asiaan, piti puhuttelun ja tilanne parani hetkellisesti. Entä opettaja, hän voi muistuttaa kaikkia leikkimään yhdessä jne. mutta ei niitä toisia lapsia voi pakottaa, tämä voi aiheuttaa vielä enemmän syrjintää vapaa-ajalla. Ehkäpä vanhempainillassa on hyvä tilaisuus jutella näiden muden tyttöjen äideille asiasta, syyllistämättä tietenkään ketään.

Yritän muistuttaa lapsille että kaverit on tärkeitä ja ystävyyttä pitää hoitaa, vaikka yläkoulussa ja harrastuksissa tulee ehkä uusia kavereita, mutta myös niitä alakouluaikaisia ystävyyssuhteita kannattaa nyt vaalia, joku niistä ehkä kantaa aikuiseksi asti. Tytöllä on yksi eskariaikainen kaveri joka valitettavasti joutui toiseen kouluun, häntä tyttö selvästi kaipaa, vaikka asumme lähekkäin ja he tapaavat vapaa-ajalla silloin tällöin. Toivottavasti edes tämä ystävyys säilyy.

Tsemppiä kaikkien pienten ja isojen koululaisten ja vanhempien syksyyn!

Miten 8v. voi olla yksin??? Jotenkin ole kuvitellut että tuon ikäiset ovat vielä joviaaleja laumasieluja, jos vaan haluaa olla ryhmässä, pääsee mukaan.

Mulla samanikäinen poika ja ovat isossa lössissä koko luokan pojat yhdessä kaikki välkät ja iltsikan. Ainakin pojan kerroman mukaan ja teen myös välillä yövuoroja ja kävelen koulun ohi kotiin nukkumaan usein aamuisin niin nään että hauskaa on yhdessä. Kukaan ei näyttäisi olevan ulkopuolella, luokalla 10 poikaa. Vai onko meidän pojan luokassa/koulussa vaan uskomaton tuuri?

Jos kakara ei pysty saamaan ystäviä niin on aika selvää että kakarassa on vikaa kun muut pystyvät. Miksi näitä luuserilapsia pitäisi väkisin muiden sietää? Eikö lapsilla ole oikeutta valita edes kenen kanssa aikaansa viettää?

Kaikenlaiset ryhmäyttämiset on sitä kiusaamista.

Vierailija kirjoitti:

Ei auta mikään, olet kasvattanut luuserin.

Täällä hän kirjoittelee viidentoista vuoden päästä ettei löydä itselleen naista. Toivottavasti et halua lapsenlapsia?

Ihan oikeasti ihmetyttää, että jotkut osaavat olla näin ilkeitä? Mahtaa olla tosi paha olo itsensä kanssa, että tällaiseen kykenee?

Vierailija kirjoitti:

Onko lapsesi jollain tavalla erilainen? Vaatteet, ulkonäkö ym.  Jos haluaa olla porukan jäsen, pitää mukautua ryhmään.  Näin se vain menee.  Muistelepa omaa lapsuuttasi ja nuoruuttasi.  Kaikilla samanlaiset vaatteet ja koulutarvikkeet.  Jos lapsi on erityislapsi, voisi harkita erityiskoulua jossa samanlaisia erityislapsia.  [/quote/)

Voisi harkita erityiskoulua? Luuletko sinä että vanhemmat päättävät meneekö lapsi erityiskouluun?

Vierailija kirjoitti:

Kouluun mentäessä on tärkeää osata myös sosiaaliset taidot. Osaako poikasi kysyä rohkeasti pääseekö mukaan leikkiin ? Tai tunnin jälkeen sopia yhteisestä leikistä/pelistä välkällä muiden kanssa jne.

Itse olin juuri samanlainen lapsena. Vielä ala-aste iässä on helppo päästä ryhmiin leikkimään. Tilanne hankaloituu kun siirrytään yläkouluun, eikä silloin enään leikitä vaan ryhmitytään omiin porukkoihin.

Olisipas ollut vanhemmat neuvomassa ja rohkaisemassa ryhmäleikkeihin menemään. Opettamaan ettei kannata piitata toisten näpäytyksistä tai näpäyttää samalla lailla takaisin jos jollain on ongelmia asian kanssa. Ei aina tarvii olla hiljaa ja kiltisti.

Harmittavan usein koulunpihalla on kaksi aikuista välituntivalvojaa vierekkäin tai nenätysten juttelemassa. Jolloin näkevät ja kuulevat lähinnä vain toisensa. Harva lapsi edes tulee keskeyttämään aikuisten kaksistaan keskusteluja...