Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
OAJ huolissaan että varhaiskasvatus tapahtuu kotona !
13.08.2016 |
Tänään YLEn pääuutisissa sanottiin, että heikko taloustilanne on ajanut perheitä siihen, että lasten varhaiskasvatus tapahtuu yhä useamman kotona kuin päiväkodissa.
Mitään ihmeen huolenaihetta siinä on.
Olen itse kasvatettu koton kouluikään asti, niin myös veljeni, ja kaikki sukulaiseni.
90% meistä on yliopistokoulutuksen saaneita nykyään.
Onkohna joku silti mennyt pieleen perheen antamassa varhaiskasvatuksessa OAJ:n mielestä?
Kommentit (80)
Vierailija kirjoitti:
OAJ pelkää alan työpaikkojen eli opettajien ja lastentarhanopettajien puolesta. Hyvä pelon aihe on myös se että entä jos Pisa-tulokset lähtevät kasvuun kotikasvatuksen myötä? Ei olekaan enää laadukkaan varhaiskasvatuksen tulosta.
Mitenkäs tämä pisatulosten romahdus sopii ajallisesti pakolliseksi tulleeseen esikouluun?
No nythän poistui subjektiivinen päivähoito-oikeus, joten jospa se alkaisi 10 vuoden päästä nostaa jälleen pisatuloskia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Taustalla on se tosiasia, että ne lapset hyötyisivät päiväkodin tarjoamasta varhaiskasvatuksesta eniten, hoidetaan usein kotona. Sen sijaan niissä perheissä, joissa vanhemmat voivat hyvin ja pystyvät tarjoamaan turvaa ja virikkeitä, lapset käyvät usein päiväkodissa.
Kotihoidon tukea käyttävät tutkitusti eniten matalasti koulutetut ja maahanmuuttajat.
Eikö tähän yksinkertaisin ratkaisu olisi poistaa kotihoidontuesta alle kouluikäisistä lapsista maksettava sisaruskorotus? Vähävaraisissa perheissä tämä on kuitenkin merkittävä summa ja se menetetään, jos lapsen laittaa päiväkotiin. Jos sen menettäisi joka tapauksessa, niin isommat lapset voisi pukata päiväkotiin aina, kun uusi vauva syntyy.
Eihän lasta enää edes saa päivähoitoon, jos vanhempi on kotona.
yöeläin kirjoitti:
Haloo!
Ei varhaiskasvatuksesta olla tekemässä pakollista vaan 🚩 ILMAISTA!🚩
Siis 20t maksutta viikossa yli 3-vuotiaille. OAJ:n aloite, johon opetusministeri twiittasi myönteisen kommentin. Mitään ei oo päätetty.
Tavoitteena ettei raha olisi varhaiskasvatukseen pääsyn este. Köyhissä kodeissa se voi olla ja niissä VOI olla muitakin ongelmia. Ei välttämättä ole.
Puhukaa nyt ihmeessä edes oikeasta asiasta. Voitte edelleen kasvattaa ne murusenne vaikka korkeakouluikäisiksi kotona. Eihän koulupakkoakaan ole (kotikoulu hyväksytään)!
Vitsi tätä porukkaa.
Ihan turhaa sanahelinää. Suuntahan on täsmälleen toinen, subjektiivinen päivähoito-oikeus poistettiin juuri, ei tätä todellakaan tulla muuttamaan toiseen suuntaan varsinkaan nykyisen hallituksen aikana.
Minusta tämä huolenaihe on hyvin perusteltu. Tutkimusten mukaan lapset kokevat eniten väkivaltaa, rasismia, hyväksikäyttöä, ahdasmielisyyttä jne. jne. juuri kodeissaan. On hyvä, että lapset kasvavat moniarvoisen ja monikulttuurisen yhteiskunnan jäseniksi yhteisön helmassa.
Moni täällä kehuskelee antamaansa varhaiskasvatusta, vaan totta on edelleen se, että suomalaisten lasten sosiaaliset taidot on suoraan sanoen aivan paskat. Kiusaaminen on tosi yleistä vuodesta toiseen (Suomi johtaa joitakin tilastoja tässä aiheessa), lapset eivät osaa peruskäytöstapoja eivätkä kunnioita opettajaansa tippaakaan. Yhteisöllisyys, mitä se on? Miks mun pitää ottaa pipo pois päästä tunnilla? Vittu sitä ja vittu tätä. Tää ruoka on ihan paskaa.
Että hienosti kasvatatte lapsenne sietämään erilaisuutta, oppimaan yhteisiä arvoja jne.!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Oma äitini on ammattikoulun käynyt. Menin itse kodinnulkopuolelle hoitoon vasta eskariin. Äiti huolehti kyllä varhaiskasvatuksesta, askarteli mun kanssa,opetti ompelemaan, ajamaan pyörällä, luki paljon, jne. Yhdessä koko perheen kanssa käytiin museoissa, luonnossa, matkoilla. Kun menin eskariin, osasin lukea sujuvasti, uida yli 25 m, ja ennen kaikkea mulla oli omaa mielikuvitusta keksiä leikkejä ja askartelujuttuja. Kun oli vöhemmän ollut valmista ohjelmaa, oli aina pitänyt osata keksiä itse. En ikinä lapsena vinkunut, et tä ei ole mitään tekemistä.
Vierailija kirjoitti:
Moni täällä kehuskelee antamaansa varhaiskasvatusta, vaan totta on edelleen se, että suomalaisten lasten sosiaaliset taidot on suoraan sanoen aivan paskat. Kiusaaminen on tosi yleistä vuodesta toiseen (Suomi johtaa joitakin tilastoja tässä aiheessa), lapset eivät osaa peruskäytöstapoja eivätkä kunnioita opettajaansa tippaakaan. Yhteisöllisyys, mitä se on? Miks mun pitää ottaa pipo pois päästä tunnilla? Vittu sitä ja vittu tätä. Tää ruoka on ihan paskaa.
Että hienosti kasvatatte lapsenne sietämään erilaisuutta, oppimaan yhteisiä arvoja jne.!
Suurin osa lapsistahan on päiväkodissa. Mikä järjestelmässä mättää, että heistä tulee tuollaisia?
Tutkimusten mukaan alle 3-v kodin ulkopuolisen hoidon aloittaneista tulee todennäköisemmin epäsosiaalisia ja käytökseltään väkivaltaisia. Alle 3-vuotiailla tuo sosiaalistaminen isossa joukossa ei toimi vaan on katastrofi. Mulla on 1,5-v lapsi ja kaikkien vakiokysymys tavatessa on, koska laitan lapsen hoitoon. En ainakaan ennen ensi vuoden syksyä. Mutta selvästi yleinen ajatus on, että yli 1-vuotiaan pitäisi olla muualka hoidossa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Voi luoja,eiköhän siihen oravan pyörään ehdi sitten 6 vuotiaana kun pakollinen eskari alkaa!
Miten laadukasta se varhaiskasvatus sitten on suurissa ryhmissä? Mun tuttavapiirissä on kolme lastentarhanopettajaa. Kaikki stressaavat sitä, kun ryhmät ovat liian suuria ja työtään ei pysty tekemään kunnolla. Välillä ovat yksin yli 20 lapsen kanssa...
Kaikki ovat vastuuntuntoisia ja kaksi harkitsee alan vaihtoa, koska kokee niin suurta huolta siitä, miten huono tilanne päiväkodeissa nyt on. Yksi on alle 3-v ryhmässä ha vannotti mua, etten laita omaa lasta päiväkotiin alle 3-vuotiaana. Sanoi, että hirveintä on se, kun tuon ikäiset kaipaa paljon sylissä olemista ja kun syliin ei mahdu kuin kaksi kerrallaan. Että mitä se tekee lapsille, kun eivät saa kylliksi aikuisen huomiota ja läheisyyttä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miten laadukasta se varhaiskasvatus sitten on suurissa ryhmissä? Mun tuttavapiirissä on kolme lastentarhanopettajaa. Kaikki stressaavat sitä, kun ryhmät ovat liian suuria ja työtään ei pysty tekemään kunnolla. Välillä ovat yksin yli 20 lapsen kanssa...
Kaikki ovat vastuuntuntoisia ja kaksi harkitsee alan vaihtoa, koska kokee niin suurta huolta siitä, miten huono tilanne päiväkodeissa nyt on. Yksi on alle 3-v ryhmässä ha vannotti mua, etten laita omaa lasta päiväkotiin alle 3-vuotiaana. Sanoi, että hirveintä on se, kun tuon ikäiset kaipaa paljon sylissä olemista ja kun syliin ei mahdu kuin kaksi kerrallaan. Että mitä se tekee lapsille, kun eivät saa kylliksi aikuisen huomiota ja läheisyyttä.
En ymmärrä, miksi nykyisenä massatyöttömyyden aikoina ei palkata lisää aikuisia päivähoitoon. Haastatteluilla ja psykologisilla tutkimuksilla seulottaisiin halukkaista lapsityöhön sopivat, heille vuoden oppisopimuskoulutus työhön. Rahat voisi ottaa puoluetukiaisista, eduskunnan harrasteryhmistä, ministerien autoista ja kaikenlaisista ylimääräisistä herrakerhojen tuista.
Lapsia ei voida enää aivopestä keskitetysti ja tehokkaasti?
On uhkakuva siitä, että pojat voivat haluta olla poikia ja tytöt tyttöjä. On myös olemassa vaara, että lapset oppivat realistisen maailmankuvan, esim. monikulttuurisuuden suhteen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tutkimusten mukaan kyllä varhain päivähoidon aloittaneet menestyvät muita paremmin. Tästä on tutkimustuloksia mm. Ruotsista. Ylipäätään tutkimustiedon perusteella varsinkin huono-osaiset lapset hyötyvät päivähoidosta.
Huvittavaa kun se esikoulu tuli jotta valmisteltaisiin kouluun. Sitten nyt pitäisi valmistautua jo esikouluun.
Ekat kaksi luokkaa on vielä koulunkäynnin opettelua. Siinä ehtii ihan hyvin.
Omista lapsista toinen meni suoraan eskariin, toinen oli päivähoidossa ennen eskaria. Mitään eroa ei ole.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Käsittämätön keskustelu. Oletteko te kaikki jotain persuja, kun huoli "valtion tekemästä aivopesusta" tuntuu olevan näin suurta? Tosiasia on se, että varhaiskasvatusta tarvitaan ensisijaisesti sosiaalisten taitojen harjoitteluun. Niiden opettamiseen on vaikea keskittyä enää koulussa, kun pitäisi jo opetella ihan muita asioita.
Mistä johtuu, että meidän perheessä minä olen äidin kotona varhaiskasvattama ja olen meidän perheen sosiaalinen ja ryhmissä viihtyvä, seuranpitäjä.
Sen sijaan puolisoni on ollut varhaislapsuutensa päiväkodissa, ja hän on hiljainen ja epäsosiaalinen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Moni täällä kehuskelee antamaansa varhaiskasvatusta, vaan totta on edelleen se, että suomalaisten lasten sosiaaliset taidot on suoraan sanoen aivan paskat. Kiusaaminen on tosi yleistä vuodesta toiseen (Suomi johtaa joitakin tilastoja tässä aiheessa), lapset eivät osaa peruskäytöstapoja eivätkä kunnioita opettajaansa tippaakaan. Yhteisöllisyys, mitä se on? Miks mun pitää ottaa pipo pois päästä tunnilla? Vittu sitä ja vittu tätä. Tää ruoka on ihan paskaa.
Että hienosti kasvatatte lapsenne sietämään erilaisuutta, oppimaan yhteisiä arvoja jne.!
Suurin osa lapsistahan on päiväkodissa. Mikä järjestelmässä mättää, että heistä tulee tuollaisia?
Tutkimusten mukaan alle 3-v kodin ulkopuolisen hoidon aloittaneista tulee todennäköisemmin epäsosiaalisia ja käytökseltään väkivaltaisia. Alle 3-vuotiailla tuo sosiaalistaminen isossa joukossa ei toimi vaan on katastrofi. Mulla on 1,5-v lapsi ja kaikkien vakiokysymys tavatessa on, koska laitan lapsen hoitoon. En ainakaan ennen ensi vuoden syksyä. Mutta selvästi yleinen ajatus on, että yli 1-vuotiaan pitäisi olla muualka hoidossa.
Jännä juttu... meillä on koko suku täynnä opettajia. K.A.I.K.K.I heistä ovat olleet hoitovapaalla 7-10 vuotta, eli varhaiskasvattaneet lapsensa. Ja lapset ovat hyvin käyttäytyviä lapsia.
Edes opettajat eivät näytä luottavan varhaiskasvatukseen. Vai pelkäävätkö he aivopesua hekin?
Uudessa päivitetyssä opetussunnitelmassahan sanotaan, että:
Nostetaan esille positiivisia kokemuksia ja jätetään negatiiviset tapahtumat huomiotta.
Haloo ! Ei ne ongelmat sillä parane, että ne lakaistaa maton alle.
Enemminkin lapsia pitäisi opettaa ongelmien ratkaisemiseen, neuvotteluun jne.
PISA tulokset ovat muuten alkaneet laskea siitä lähtien, kun koulujen tasoryhmät poistettin.
Sanomattakin on selvää, että oppilaiden jakaminen yläkoululta alkaen kolmeen tasoryhmään (lyhyt, keskipitkä ja pitkä) oli kaikkien etu.
Tasoryhmistä luovuttiin Suomessa 80-luvulla. Tasoryhmien poistoa vaatineet pelkäsivät tasoryhmien ylläpitävän ja kasvattavan maan luokkaeroja.
Oppilaiden matematiikan osaamisen lasku on suorassa ajallisessa yhteydessä tasoryhmien poistoon.
Pisa 2012 -tutkimuksessa Suomi löytyy matematiikan osaamisessa 12. sijalta, kun vuonna 2003 Suomi sijoittui toiseksi.
Se, että vähemmän lahjakkaita lapsia tuetaan ei voi tarkoittaa sitä, että lahjakkaimmat kärsivät.
Tasoryhmistä on tehty runsaasti tutkimuksia ympäri maailman:
Monien meta-analyysien perusteella tasoryhmissä oppimisen tehokkuuteen vaikuttaa järjestelmän laatu. Jos kurssisisältö räätälöidään oppilaiden osaamistason mukaan, hyötyvät jokaisen tason koululaiset.
Tutkimusten mukaan tasoryhmillä on kauaskantoisia positiivisia vaikutuksia akateemiseen minäkäsitykseen ja niin ikään jatko-opintojen todennäköisyyteen sekä menestymiseen akateemisissa opinnoissa.
Tutkimusten mukaan oppilaat hyötyvät tasoryhmistä niin koulutuksellisesti kuin sosiaalisesti.
Tasoryhmät lisäävät oppimisen ilon tunnetta kaikissa ryhmissä. Kaikilla tulisi olla oikeus oppimisen ilo tunteeseen. Sitä nykyjärjestelmä ei suo.
Nykyinen tasoryhmätön peruskoulu on tehoton. Kaikki kärsivät. Kaikken heikoimmin matematiikassa menestyvät eivät saa tarpeeksi tukea opiskeluun, ja parhaiten menestyneet kärsivät siitä, kun toiset oppilaat häiritsevät tunteja.
Tasoryhmien aikaan oli yleistä, että pitkän matematiikan tunnilla ei ollut minkäänlaisia kurinpito-ongelmia, mutta lyhyessä kylläkin.
Nämä kurinpito-ongelmat koskevat nykyään koko koulujärjestelmää. Tasoryhmillä myös häiriökäyttäytymisen kitkemiseen olisi resursseja.
Tutkimusten mukaan osaamisen tunne matematiikassa nostaa oppimistuloksia muissakin aineissa.
Ei muuta kuin tekemään kansalaisaloitetta tasoryhmien palauttamisen puolesta.
Alkaa olla hyvin monella mitta täysi tähän "kaikille kaikkea" yhteiskuntaan.
Kuka tekisi kansalaisaloitteen koulujen matematiikan tasoryhmien palauttamiseksi.
yöeläin kirjoitti:
Haloo!
Ei varhaiskasvatuksesta olla tekemässä pakollista vaan 🚩 ILMAISTA!🚩
Siis 20t maksutta viikossa yli 3-vuotiaille. OAJ:n aloite, johon opetusministeri twiittasi myönteisen kommentin. Mitään ei oo päätetty.
Tavoitteena ettei raha olisi varhaiskasvatukseen pääsyn este. Köyhissä kodeissa se voi olla ja niissä VOI olla muitakin ongelmia. Ei välttämättä ole.
Puhukaa nyt ihmeessä edes oikeasta asiasta. Voitte edelleen kasvattaa ne murusenne vaikka korkeakouluikäisiksi kotona. Eihän koulupakkoakaan ole (kotikoulu hyväksytään)!
Vitsi tätä porukkaa.
Mitä ihmettä tätä asiaa veivataan?! Ensin hallitus poisti kaikkien subjektiivisen oikeuden päivähoitoon ja nyt sitä pitäisi tarjota ilmaiseksi? Siis jo muutenkin hyvätuloistenei tarvitsisi maksaa 20 tunnista viikossa yhtään mitään?! Mitenhän tämä paikkaa päivähoidosta aiheutuneita tuloja?! Ai nin, nythän korotettiin isotuloisten päivähoitomaksuja ja totta kai, OAj oikeistolaisesti, on huolissaan tästä! Siis: pienituloisethan saa jo nyt alemmat päivähoitomaksut ja tulottomat ilmaiseksi, jos nykymääräyksen mukaan lapsen kannalta on peruteltua edes päästä muioden joukkoon päivähoitoon.
Alue: Aihe vapaa
Eikö tähän yksinkertaisin ratkaisu olisi poistaa kotihoidontuesta alle kouluikäisistä lapsista maksettava sisaruskorotus? Vähävaraisissa perheissä tämä on kuitenkin merkittävä summa ja se menetetään, jos lapsen laittaa päiväkotiin. Jos sen menettäisi joka tapauksessa, niin isommat lapset voisi pukata päiväkotiin aina, kun uusi vauva syntyy.