Lue keskustelun säännöt.
Huolettaa älykkän lapsen tulevaisuus. Mitä tekisitte tässä tilanteessa?
03.03.2010 |
Tyttö on nyt 10-vuotias. Oppi lukemaan 3v ja on siitä lähtien suorastaan ahminut tietokirjoja. On myös matemaattisesti todella lahjakas. Koulussa teoria-aineissa vallan 10, osaa entuudetaan kaiken ja turhautuu koulussa. Kavereita oman ikäisissä on tosi vähän, jutut ja mielenkiinnon kohteet ovat niin erilaisia. Opettajat järjestävät lisätehtäviä, jotka tekee heti. Viime vuonna ehdotettiin 1-2 luokan yli hyppäämistä ja taas on opettajat ehdotelleet samaa.
Lapsi on kuitenkin "huono" taide-aineissa ja liikunnassa. On myös aika lapsellinen ja tunne-elämä ei ole kehittynyt samaa vauhtia kuin taidolliset valmiudet. On myös hyvin sinisilmäinen ja naiivi. Pelkään, että isompien joukossa tulisi helposti "höntsätyksi", jos joku haluaisi ilkeillä ja käyttää lapsellisuutta hyväksi. Asutaan niin pienellä paikkakunnalla, ettei täällä lähistöllä ole mitään erityiskouluja tai -luokkia.
Kommentit (95)
Lapsi on myös itse opellut paljon kemiaa, osaa ohjelmoida, harrastaa itsekseen matematiikkaa (lainaa kirjastosta lukion matikankirjoja). Hänellä on valtava halu ja motivaatio tiedon suhteen.
Pelottaa vaan kovasti, että hänestä tulee kovin yksinäinen, väärinymmärretty tai kiusattu. Paras ystävä on 3 vuotta vanhempi "nörtti", joka kuitenkin nyt alkanut tyypillisesti kiinnostumaan juuri teinien touhuista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kyllä hänellä seuraa on toistaiseksi ollut muutaman omanikäisen kaverin verran. Nyt vaan on alkanut selvästi tuskastua, kun toiset eivät tajua mitä hän tarkoittaa. On niin henkeen ja vereen innostunut sellaisista asioista, joista samanikäiset tytöt eivät ole.
mutta ette ilmeisesti asu täälläpäin. Sitä suositeltiin tutun as-pojalle ja siellä taitaa olla koko joukko diagnostisoimattomia aspergereja
tytöllä on muutamia erityisiä mielenkiinnon kohteita, joista se jauhaa koko ajan? Kuitenkaan ei omaa sosiaalisia taitoja nuorempien eikä vanhempien kanssa. Kuulostaa aspergerilta.
tunne elämältään lapsi, niin kuin kuuluukin, mutta järjen puolesta jo lähes aikuinen. Rankka yhdistelmä. Ymmärrän hyvin, että tuskastuu oman ikäisiinsä jotka elävät eri maailmassa. Vanhemmat järkensä puolesta lähes samalla tasolla, mutta henkinen taso, murrosikä jmv
Vaikea tilanne. Muista kuitenkin, että on lapsi ja kuuluu elää lapsen elämää.
Älykkyys on kirous nyky yhteiskunnassa. Aiheuttaa niin paljon kateutta...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei tyttö aivan toivoton ole, siis kyllä hän osaa käyttäytyä, ei ole mikään häirikkö koulussa.
Ja ei siis ole vielä täysin ilman kavereita, mutta osa luokkakavereista pitää outona tai erikoisena.
On kiinnostunut todella paljon ikäisiään enemmän luonnontieteistä, mutta samalla esim fanittaa Muumeja.
Mitä kirjoitan ristiriitaisesti? Minua lähinnä mietityttää tuo ylemmille vuosiluokille siirto.
Lapsella ei kavereita, äidillä selvästi jokin sairaalloinen suorituspakko jonka on siirtänyt tyttärelleen. Huolestuttavaa tuo tunne-elämän hidas kehitys. Sosiaalityöntekijänä puoltaisin kyllä ehdottomasti huostaanottoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
tunne elämältään lapsi, niin kuin kuuluukin, mutta järjen puolesta jo lähes aikuinen. Rankka yhdistelmä. Ymmärrän hyvin, että tuskastuu oman ikäisiinsä jotka elävät eri maailmassa. Vanhemmat järkensä puolesta lähes samalla tasolla, mutta henkinen taso, murrosikä jmv
Vaikea tilanne. Muista kuitenkin, että on lapsi ja kuuluu elää lapsen elämää.
Älykkyys on kirous nyky yhteiskunnassa. Aiheuttaa niin paljon kateutta...
kolikon puolta, jotka ovat tavallaan eriä paria, eri ikäiset.
tunne elämältään lapsi, niin kuin kuuluukin, mutta järjen puolesta jo lähes aikuinen. Rankka yhdistelmä. Ymmärrän hyvin, että tuskastuu oman ikäisiinsä jotka elävät eri maailmassa. Vanhemmat järkensä puolesta lähes samalla tasolla, mutta henkinen taso, murrosikä jmv Vaikea tilanne. Muista kuitenkin, että on lapsi ja kuuluu elää lapsen elämää. Älykkyys on kirous nyky yhteiskunnassa. Aiheuttaa niin paljon kateutta...
kolikon puolta, jotka ovat tavallaan eriä paria, eri ikäiset.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kannattaisiko selvitellä asiaa, ehkäpä löytäisitte ainakin tukea ja kenties samanhenkistä seuraa tytölle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
mutta ette ilmeisesti asu täälläpäin. Sitä suositeltiin tutun as-pojalle ja siellä taitaa olla koko joukko diagnostisoimattomia aspergereja
oikein usko, että "liika" älykkyys olisi se ongelma, jos lapsi kuitenkin katsoo vielä Muumeja ja on muutenkin lapsellinen. Miksei hän sitten vaikka vaan leiki kavereiden kanssa tai puhu muumeista ja sun muista, miksi pitää puhua jostain tulivuorien muodostumisesta sun muista?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
lapsen on ehkä vielä hieman vaikea tajuta, etteivät toiset lapset koe maailmaa samoin kuin hän, luulisin. Tälle lapsellehan on normaalia, että ollaan kiinnostuineta metafysiikasta ja muumeista samaan aikaan, mutta hänen on ehkä vaikea ymmärtää, miksei muilla ole näin.
Tsemppiä ap:lle ja ap:n tyttärelle!
oikein usko, että "liika" älykkyys olisi se ongelma, jos lapsi kuitenkin katsoo vielä Muumeja ja on muutenkin lapsellinen. Miksei hän sitten vaikka vaan leiki kavereiden kanssa tai puhu muumeista ja sun muista, miksi pitää puhua jostain tulivuorien muodostumisesta sun muista?
jostain, mistä muut ikätoverit eivät niinkään, olematta as tai muuten erityinen jollain muulla tavalla. Joillakin lapsilla on enemmän tiedonhalua kuin toisilla, sehän on vain hyvä piirre. Tuohon luokan vaihtoon en osaa sanoa mitään, ehkä kannattaisi kysellä joltain asiantuntijalta, joka ymmärtää lapsen psyykkisestäkin kehityksestä. Ei siis siksi, että lapsessa olisi jotain vialla vaan siksi, että saisi asillista tietoa siitä, miten siirtyminen vuoden-pari vanhempien lasten seuraan vaikuttaa oman lapsen kehitykseen - onko se hyvä vai ei.
muut lapset kuitenkin osaa olla puhumatta sellaisista kiinnostuksenkohteistaan, joista senhetkinen seura ei välitä? Esim. joku voi harrastaa intohimoisesti vaikka pianonsoittoa, mutta tuskin se puhuu vain etydeistä kavereilleen.
Vaan mahdollinen diagnoosi olisi juuri sitä, että saisi mahdollisesti selityksen lapsen ominaisuuksille ja taipumuksille, ja osaisi suhtautua niihin oikealla tavalla. Ja myös olla yrittämättä muuttaa häntä. Toisaalta voisi saada myös sitä _tukea_.
Kyllä lapsi osaa olla puhumatta, ei tässä nyt se ongelma olekaan. Kyse on ihan kuin aikuisillakin voisiko sanoa henkilökemioista. On ajoittain tuntenut vaikeaksi löytää saman henkistä seuraa. Kyllä minä hyvin ymmärrä lapsen kaipuun samoista asioista kiinnostuneeseen ystävään, jonka kanssa jakaa mielenkiintojensa kohteet.
En nyt tosiaa ole mitään diagnoosia etsimässä vaan lähinnä mietin sitä ylemmille luokille siirtymistä, kun kuitenkin tunne-elämältään on vielä lapsi eikä teini.
ole. Meilläkin on poika, joka on myös hyvin älykäs ja luonnontieteistä juurikin kiinnostunut, muttei siltikään assi.
Älykkyys tuntuu toisinaan olevan haaste tavaliselle peruskoululle: se vain ei pysty tarjoamaan niille pikkuisen fiksummille heidän tasoistaan opetusta omalla luokka-asteellaan.
Juu, vähän ohi aiheen kyllä:)
Lapsi on myös itseellut paljon kemiaa, osaa ohjelmoida, harrastaa itsekseen matematiikkaa (lainaa kirjastosta lukion matikankirjoja). Hänellä on valtava halu ja motivaatio tiedon suhteen.
Pelottaa vaan kovasti, että hänestä tulee kovin yksinäinen, väärinymmärretty tai kiusattu. Paras ystävä on 3 vuotta vanhempi "nörtti", joka kuitenkin nyt alkanut tyypillisesti kiinnostumaan juuri teinien touhuista.