Koulutusjärjestelmä suosii tyttöjä
Edelleen koulussa on tärkeätä olla hiljainen, tunnollinen ja päntätä päähän muiden valmiiksi pureskelemat ajatukset painetusta sanasta.
Parempaan suuntaan on toki menty sitten omien kouluvuosien: on erinäistä projektityötä, luovia ideoita ehkä voi vähän paremmin tuodea esiin ja innovatiivisuutta ja erilaista ajattelua ei aivan lytätä kokonaan heti kättelyssä.
Silti parantamisen varaa on ja paljon. Opettajakunnassa on vielä näitä kansankynttilöitä, joille paras oppija on se, joka uskoo oppituntien sisällön mukisematta ja toistaa sen mekaanisesti paperille kokeessa.
-kolmen pojan äiti, mutta yhden tytönkin.
Kommentit (106)
Peruskoulu on suunniteltu nimenomaan tytöille, ei vahingossa vaan tarkoituksella. 60-luvulta lähtien. Pojat tarvitsisivat kilpailua ja kuria, molemmat kiellettyjä.
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:01"]
ongelmaksi tehdään siis se, että tytöt on liian hyviä koulussa!? Kyllä pojatkin pärjäisi jos eivät mölyäisi tunnilla, räpläisi kännykkää ja keskittäisi ajatuksia mopoon, viinaan tai tyttöihin. On turha vinkua tyttöjen menestymisestä jos ei pärjää koulussa. Mölyapinat voisi heittää omaan koppiinsa muita häiritsemästä.
[/quote]
Kyllähän ongelmaksi on tehty sekin, että naisia ei ole tarpeeksi pörssiyhtiöiden hallituksissa.
Lienee kuitenkin yhteiskunnallisesti pienempi ongelma kuin koko ikäluoka ahtaminen tähän tyttömuottiin.
Koulu on aivan feministien ehdoilla luotu laitos tosiaan jo 60-luvulta, jolloin feminismi oli voimissaan. Tasa-arvoa tässä haetaan, ei tosiaan poikien suosimista minun taholtani.
Ei oma lehmä ojassa, koska minulla tosiaan on tytär, siskolla kolme ja kannatan vain ja ainoastaan tasapuolisesti erilaisten oppijoiden huomioonottamista.
Ollaan tuudittauduttu tilaan, jossa otaksutaan tasa-arvon olevan läsnä. Mutta miksi huippulukioissa on vain jopa alle kolmasosa poikia. Eikö järjestelmä mättää ja pahasti?
Ovatko historian kulkua tarkastellen tosiaan pojat jotenkin lahjattomampia? No eivät ole!
Peruskoulu on DDR:n tuliainen. Mitenkäs Itä-Saksalla nykyään menee?
Tosiasiassa suomalainen peruskoulu on tietenkin erinomainen mutta ongelma on tuo yläasteen ajoittuminen poikien pahimpaan murrosiän taantumisvaiheeseen.
Miten näihin huippulukioihin olisi tarkoitus sitten valita oppilaat ellei keskiarvon perusteella? Arpomalla? Jos johonkin lukioon hakee vaikka 600 oppilasta ja 100mahtii, pakkohan heitä jotenkin on karsia. Meidän teini lopetti ysiluokalla kaikki harrastuksensa, että ehti lukea ja saada tarpeeksi hyvän todistuksen päästäkseen mihin halusi.
Kun lukioissa oli aikoinaan suurin osa opiskelijoista poikia, siinä ei ollut mitään ongelmaa.
Toiminnallisemmat, oppilaiden omaa ajattelua ja aktiviteettia edistävät opetusmenetelmät vaatisivat enemmän aikaa opetuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen. Toistavaa oppimista voidaan toteuttaa vähemmilläkin resursseilla. Pojilla y-kromosomivirheet aiheuttavat kaikenlaisia haittatekijöitä mm. neurologiaan. Pojilla tarkkaavaisuuden häiriöt yms. ovat paljon yleisempiä. Varhaiskasvatuksesta, joka parhaimmillaan eli silloin, kun sillä on koulutettujen lastentarhanopettajien resursseja riittävästi käytössä voisi edistää lasten omantoiminnan ohjausta ja itsesäätelyä, on sitäkin kurjistettu 90-luvulta alkaen ja nykyinen hallitus on tekemässä laadukkaasta varhaiskasvatuksesta mahdotonta. Sama MIEShallitus on myös leikkaamassa perusopetuksesta. Feministeillä ei ole vaikutusmahdollisuutta siihen, miten valtiovarainministeriö jakaa rahoitusta.
No suomalaisessa "pänttää ulkoa kokeeseen ja unohda sitten" -koulussa olisi kyllä mielestäni kehitettävää, mutta en tiedä saadaanko sitä kuitenkaan koskaan sellaiseksi että laiskat pärjäisi yhtä hyvin kuin ahkerat. Eikä tuo kouluissa pärjäämättömyys ole pojille edes mikään ongelma, koska poikien ei tarvitse työelämässä todistaa pätevyyttään kolmella tutkinnolla, kuten tyttöjen.
"pänttää päähän valmiiksi pureskeltua", no onpa taas alentuva suhtautuminen tyttöihin! Kyllä tytöt pärjää nykyisin paremmin myös luovaa ongelmanratkaisua vaativissa tehtävissä, mm. matikan soveltavat tehtävät ovat osoittaanet sen jo vuosia. Pojissa ongelmana on se että pitkäjänteisyyttä ei (enää) löydy. Eivät halua nähdä vaivaa. Onko kyse sitten siitä että pelaaminen yms. tuo nopean mielihyvän, koulupuurtaminen on jotain ihan toisenlaista. Tyttöjen tai koulun syy poikien huono menestyminen ei ole. Koulu ei ole ratkaisevatsi muuttunut esim. 70-luvulta, poikien vapaa-aika on.
Tjaa. Naisiahan on enemmistö (54 %) yliopistossakin jo. Suosiiko yliopistojärjestelmäkin naisia?
Aikansa elänyt laitos, soveltuu kilteille joo joo tyypeille joiden suurin kyky on mukisematta opetella kaikki ulkoa kiltisti. Kaikenlainen haastaminen, kyseenalaistaminen, vuorovaikutus tulkitaan häirinnäksi eli turpa kiinni kun opettaja opettaa.
Ihminen jolla on mielikuvitusta, älyä ja ymmärtää asioita hieman monitahoisemmin ei sovi tuollaiseen natsityyliseen koululaitokseen. Monille koulu niin kauheata tuskaa ja helvettiä, että mitä nopeammin se on ohi, niin sen parempi.
Se jolla on mielikuvitusta ja älyä, pärjää usein hyvin koulussa. Siitäkin huolimatta, että se on "natsilaitos". "Vuorovaikutus" ikävä kyllä usein on koululuokassa sitä, että oppilas heittelee kumeilla, huutelee ja "kyseenalaistaminen ja haastaminen" sitä, että oppilas haistattaa paskat. Eiköhän valtaosa opettajista erota kriittisen ajattelun häiriköinnistä, ja osaa tukea edellämainittua tarpeen vaatiessa.
Tytöt tekevät paljon töitä koulussa, koska tietävät, että hyväveliverkosto ei hommaa heille hyvin palkattuja virkoja ja järjestöpestejä.
Huvittavaa kyllä, että jos tyttö ei pärjää, vian ajatellaan olevan siinä tytössä. Jos taas poika ei pärjää, vika on aina jossain muussa kuin siinä pojassa: järjestelmässä, opettajissa, asenteissa, missä nyt milloinkin.
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:38"]
Tytöt tekevät paljon töitä koulussa, koska tietävät, että hyväveliverkosto ei hommaa heille hyvin palkattuja virkoja ja järjestöpestejä.
Huvittavaa kyllä, että jos tyttö ei pärjää, vian ajatellaan olevan siinä tytössä. Jos taas poika ei pärjää, vika on aina jossain muussa kuin siinä pojassa: järjestelmässä, opettajissa, asenteissa, missä nyt milloinkin.
[/quote]
Näinhän se menee. Ikävä kyllä.
Terv. Se peruskoulussa hyvin pärjännyt, samaten yliopistossa. Ai mut, hyvät tuloksethan voi lopulta typistää siihen toteamukseen "että sä oletkin VAIN pelkkä nainen".
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:30"]Tjaa. Naisiahan on enemmistö (54 %) yliopistossakin jo. Suosiiko yliopistojärjestelmäkin naisia?
[/quote]
Yliopisto on osa koulujärjestelmää! Tyttöjen keskiarvo on parempi peruskoulun jälkeen --> parempi lukio --> helpompi pääsy yliopistoon.
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:43"]
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:30"]Tjaa. Naisiahan on enemmistö (54 %) yliopistossakin jo. Suosiiko yliopistojärjestelmäkin naisia? [/quote] Yliopisto on osa koulujärjestelmää! Tyttöjen keskiarvo on parempi peruskoulun jälkeen --> parempi lukio --> helpompi pääsy yliopistoon.
[/quote]
Ainakin aiemmin kirjoittavien mukaan enemmän tässä keskitytään juuri peruskouluun ja lukioon.
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:45"]
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:43"]
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:30"]Tjaa. Naisiahan on enemmistö (54 %) yliopistossakin jo. Suosiiko yliopistojärjestelmäkin naisia? [/quote] Yliopisto on osa koulujärjestelmää! Tyttöjen keskiarvo on parempi peruskoulun jälkeen --> parempi lukio --> helpompi pääsy yliopistoon.
[/quote]
Ainakin aiemmin kirjoittavien mukaan enemmän tässä keskitytään juuri peruskouluun ja lukioon.
[/quote]
Jos tippuu kelkasta yläasteella, on vaikea päästä enää yliopistoon.
Julkisen puolen suojatyöpaikat? Käsittääkseni teen julkisella puolella arvokasta ja tärkeää työtä, korkeakoulukoulutuksen pätevöittämänä ja uurastuksen tuloksena. Työtä, joka hyödyttää monia ja jota ilman lasten vanhemmat eivät voisi käydä yksityisellä puolella tai missään puolella töissä. Lapsetkin oppivat tärkeitä taitoja elämää varten.
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:38"]Tytöt tekevät paljon töitä koulussa, koska tietävät, että hyväveliverkosto ei hommaa heille hyvin palkattuja virkoja ja järjestöpestejä.
Huvittavaa kyllä, että jos tyttö ei pärjää, vian ajatellaan olevan siinä tytössä. Jos taas poika ei pärjää, vika on aina jossain muussa kuin siinä pojassa: järjestelmässä, opettajissa, asenteissa, missä nyt milloinkin.
[/quote]
Huvittavaa, että on miesten vika kun naiset eivät pääse pörssiyhtiöiden hallitukseen... Miesten vika on myös, että naiset eivät osaa pyytää palkkaa. Miesten vika sekin, että naiset haluaa mieluummin "kivan" työpaikan kuin rahakkaan työpaikan. Sekin on miesten vika että naisia suositaan huoltaja kiistoissa....
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:42"]
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:38"]
Tytöt tekevät paljon töitä koulussa, koska tietävät, että hyväveliverkosto ei hommaa heille hyvin palkattuja virkoja ja järjestöpestejä.
Huvittavaa kyllä, että jos tyttö ei pärjää, vian ajatellaan olevan siinä tytössä. Jos taas poika ei pärjää, vika on aina jossain muussa kuin siinä pojassa: järjestelmässä, opettajissa, asenteissa, missä nyt milloinkin.
[/quote]
Näinhän se menee. Ikävä kyllä.
Terv. Se peruskoulussa hyvin pärjännyt, samaten yliopistossa. Ai mut, hyvät tuloksethan voi lopulta typistää siihen toteamukseen "että sä oletkin VAIN pelkkä nainen".
[/quote]
No ei voi, mutta toisaalta eipä silläkään voi odottaa punaista mattoa työelämässä, jos on kirjoittanut kuus ällää ja ollut aina luokkansa paras. Hyvät lähtökohdat se antaa mutta menestys on tehtävä itse.
[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 13:09"]
Peruskoulu on suunniteltu nimenomaan tytöille, ei vahingossa vaan tarkoituksella. 60-luvulta lähtien. Pojat tarvitsisivat kilpailua ja kuria, molemmat kiellettyjä.
[/quote]Nyt se foliohattu pois sieltä päästä! Uskotko tuota itsekään? :D
ongelmaksi tehdään siis se, että tytöt on liian hyviä koulussa!? Kyllä pojatkin pärjäisi jos eivät mölyäisi tunnilla, räpläisi kännykkää ja keskittäisi ajatuksia mopoon, viinaan tai tyttöihin. On turha vinkua tyttöjen menestymisestä jos ei pärjää koulussa. Mölyapinat voisi heittää omaan koppiinsa muita häiritsemästä.