Mitä mieltä olette kotikoulusta?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mä olen aina ajatellut, että suomalaisen peruskoulun hienous on siinä, että samassa luokassa istuvat yh-siivoojan poika ja tehtaanjohtajan tytär, ja he saavat koulusta samat eväät mukaansa. Nyt aikuisena kun omia kouluvuosiani muistelen, niin tosi tärkeitä ihmissuhteita olivat juuri ne kaverisuhteet, ja se, että kavereiden kotona saattoi ollakin ihan erilaista kuin meillä. Toimivan ja tasa-arvoisen yhteiskunnan perusta.

Meilläkin yritetään nostaa keskusteluun jotain koulushoppailua ja hyviä / huonoja kouluja, mutta todellisuudessahan tuollainen koskee mitättömän pientä määrää ihmisiä ja vain pk-seudulla. Valtaosa suomalaisista peruskoululaisista menee omaan lähikouluunsa. Onneksi. 

No syntyikö tasa-arvoinen ja toimiva yhteiskunta? Ei syntynyt. Syntyi keski-ikäisten ra sis ti nen ja um pi mie linen porukka. Koulun tausta-ajatus on kaunis, mutta käytännössä homma ei ole toimiva. 

Höpönpöpön. 

Suomi on erittäin toimiva ja turvallinen yhteiskunta kuten kaikki Pohjoismaat. Poliisiin voi luottaa, verovarat käytetään yhteiseen hyvään, on monenlaista tukea ja palvelua saatavana hädän hetkellä, korruptiota ei ole, vaalit on reilut ja demokraattiset, saat osoittaa mieltäsi kadulla ja vaikka sitten vapaassa internetsissä kirjoitella yhteiskuntaa ja poliitikkoja kritisoivia viestejä. 

Jos ikinä elämässään on jossakin muualla asunut, niin osaa todella arvostaa suomalaisen yhteiskunnan toimivuutta. Verovaroin kustannettu, koulutettujen opettajien pyörittämä peruskoululaitos on yksi yhteiskunnan kulmakivistä.

BS! Voin kertoa näin ulkomailla asuneena, että Suomi on koulutuksen osalta yksi p**seenreikä. 

Oikein ulkomailla! Nyt on aito kokemusasiantuntija paikalla. 

Kerro siis, missä ja miten on asiat paremmin? 

Itse nostit ulkomailla asumisen laverille. Lapsemme kävivät koulua ulkomailla 6 vuotta ja heidän tasonsa ihan joka aineessa vastasi lukion tasoa. Muten Suomi vastaa tähän? Ylöspäin eriyttämällä matikan yhden vuoden eteenpäin 😂

Tämä on Suomen suurin ongelma nimenomaan. Aika hyvin jo osataan yksilöllisesti tukea oppimisvaikeuksia, mutta lahjakkaat lapset jäävät vaille tukitoimia. Kai nyt saakeli he kyllästyvät, jos osaavat laskea yhtälöitä ja matikan tunnit on allekkain plussan laskemista vuosi vuodelta. Poikani aloitti juuri vitosella ja ne samat laskut siellä kirjassa seisoo kuin neljänä vuonna aiemminkin. Lukujonosta ja satasen paikoista jälkeen kerran lähdettiin liikkeelle 😅

Ja äikässä ”Merkkaa verbit ja adjektiivit”, ”Kirjoita lause, jossa on substantiivi, muista iso alkukirjain ja piste”. Ihan kuten joka vuosi aiemminkin. 

Mun lapsi sai tollasesta tehtävästä nollat, kun hänellä oli lauseessa adjektiivin ja verbin lisäksi sana minä. Kun piti olla vain kaksi sanaa (Juokse nopeasti!, Minä juoksen nopeasti oli virhe.)

Minä juoksen nopeasti ja juokse nopeasti ovat täysin eri asiat. 

Mutta niissä on adjektiivi ja verbi. Vai eikö? 

Siinä on myös ylimääräinen subjekti. Jos nuo lisäykset sallitaan, voi vastaukseksi kirjoittaa koko Tarun Sormusten Herrasta ja vastaus on oikein, riippumatta mitä kysyttiin, koska siellä seassa se vastaus on. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voi ihmiset rakkaat. Kun tämä Suomi on vielä toistaiseksi vapaa maa, että voi päättää OMASTA lapsestaan. Valtio ei omista lapsia, sillä ei tulisi olla valtaa pakottaa lapsia laitokseen kun on muitakin tapoja. Mitä seuraavaksi? Vastasyntyneet pakotetaan varhaiskasvatukseen? Lapsia viedään vanhemmilta kuin vasikoita lehmiltä. 

Kyllä valtiolla pitää olla oikeus puuttua, jos lapsen hyvinvointi on vaarassa. Kotikoululla on toki paikkansa, mutta monissa näistä tavoite on eristää lapsi yhteiskunnasta, kuten tämä Anna haluaa rajoittaa lapsiaan kuulemasta seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen olemassaolosta ja ystävystymästä "väärien" ihmisten kanssa. Ja sama näillä islamistisilla kotikouluilla. 

No samoin perustein voisi kieltää myös tavallisen koulun, koska siellä kiusaamista ei saada kuriin. Siellä se hyvinvointi vasta onkin vaarassa. 

Vilja-Eerika voi olla eri mieltä. 

Mutta niissä on adjektiivi ja verbi. Vai eikö? 


Meillä oli sama tilanne. Kun huomautin ettei tehtävänannossa sanottu, että saa olla vain kaksi sanaa tai että lauseen pitää olla käskymuodossa, vastaus oli, että kokeen laatijan ohjeiden mukaan mentiin. Eli suomeksi, opettaja ei edes tarkistanut koetta vaan syötti sen pisteytyskaavion läpi. Mitattiinko tässä sitä osaako lapsi adjektiivit ja verbit vai sitä tiesikö hän kokeen laatijan ajatukset? 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mä olen aina ajatellut, että suomalaisen peruskoulun hienous on siinä, että samassa luokassa istuvat yh-siivoojan poika ja tehtaanjohtajan tytär, ja he saavat koulusta samat eväät mukaansa. Nyt aikuisena kun omia kouluvuosiani muistelen, niin tosi tärkeitä ihmissuhteita olivat juuri ne kaverisuhteet, ja se, että kavereiden kotona saattoi ollakin ihan erilaista kuin meillä. Toimivan ja tasa-arvoisen yhteiskunnan perusta.

Meilläkin yritetään nostaa keskusteluun jotain koulushoppailua ja hyviä / huonoja kouluja, mutta todellisuudessahan tuollainen koskee mitättömän pientä määrää ihmisiä ja vain pk-seudulla. Valtaosa suomalaisista peruskoululaisista menee omaan lähikouluunsa. Onneksi. 

No syntyikö tasa-arvoinen ja toimiva yhteiskunta? Ei syntynyt. Syntyi keski-ikäisten ra sis ti nen ja um pi mie linen porukka. Koulun tausta-ajatus on kaunis, mutta käytännössä homma ei ole toimiva. 

Höpönpöpön. 

Suomi on erittäin toimiva ja turvallinen yhteiskunta kuten kaikki Pohjoismaat. Poliisiin voi luottaa, verovarat käytetään yhteiseen hyvään, on monenlaista tukea ja palvelua saatavana hädän hetkellä, korruptiota ei ole, vaalit on reilut ja demokraattiset, saat osoittaa mieltäsi kadulla ja vaikka sitten vapaassa internetsissä kirjoitella yhteiskuntaa ja poliitikkoja kritisoivia viestejä. 

Jos ikinä elämässään on jossakin muualla asunut, niin osaa todella arvostaa suomalaisen yhteiskunnan toimivuutta. Verovaroin kustannettu, koulutettujen opettajien pyörittämä peruskoululaitos on yksi yhteiskunnan kulmakivistä.

BS! Voin kertoa näin ulkomailla asuneena, että Suomi on koulutuksen osalta yksi p**seenreikä. 

Oikein ulkomailla! Nyt on aito kokemusasiantuntija paikalla. 

Kerro siis, missä ja miten on asiat paremmin? 

Itse nostit ulkomailla asumisen laverille. Lapsemme kävivät koulua ulkomailla 6 vuotta ja heidän tasonsa ihan joka aineessa vastasi lukion tasoa. Muten Suomi vastaa tähän? Ylöspäin eriyttämällä matikan yhden vuoden eteenpäin 😂

Tämä on Suomen suurin ongelma nimenomaan. Aika hyvin jo osataan yksilöllisesti tukea oppimisvaikeuksia, mutta lahjakkaat lapset jäävät vaille tukitoimia. Kai nyt saakeli he kyllästyvät, jos osaavat laskea yhtälöitä ja matikan tunnit on allekkain plussan laskemista vuosi vuodelta. Poikani aloitti juuri vitosella ja ne samat laskut siellä kirjassa seisoo kuin neljänä vuonna aiemminkin. Lukujonosta ja satasen paikoista jälkeen kerran lähdettiin liikkeelle 😅

Ja äikässä ”Merkkaa verbit ja adjektiivit”, ”Kirjoita lause, jossa on substantiivi, muista iso alkukirjain ja piste”. Ihan kuten joka vuosi aiemminkin. 

Mun lapsi sai tollasesta tehtävästä nollat, kun hänellä oli lauseessa adjektiivin ja verbin lisäksi sana minä. Kun piti olla vain kaksi sanaa (Juokse nopeasti!, Minä juoksen nopeasti oli virhe.)

Minä juoksen nopeasti ja juokse nopeasti ovat täysin eri asiat. 

Mutta niissä on adjektiivi ja verbi. Vai eikö? 

Siinä on myös ylimääräinen subjekti. Jos nuo lisäykset sallitaan, voi vastaukseksi kirjoittaa koko Tarun Sormusten Herrasta ja vastaus on oikein, riippumatta mitä kysyttiin, koska siellä seassa se vastaus on. 

Kiellettiinkö subjekti? Taidat olla opettaja 🙄

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mä olen aina ajatellut, että suomalaisen peruskoulun hienous on siinä, että samassa luokassa istuvat yh-siivoojan poika ja tehtaanjohtajan tytär, ja he saavat koulusta samat eväät mukaansa. Nyt aikuisena kun omia kouluvuosiani muistelen, niin tosi tärkeitä ihmissuhteita olivat juuri ne kaverisuhteet, ja se, että kavereiden kotona saattoi ollakin ihan erilaista kuin meillä. Toimivan ja tasa-arvoisen yhteiskunnan perusta.

Meilläkin yritetään nostaa keskusteluun jotain koulushoppailua ja hyviä / huonoja kouluja, mutta todellisuudessahan tuollainen koskee mitättömän pientä määrää ihmisiä ja vain pk-seudulla. Valtaosa suomalaisista peruskoululaisista menee omaan lähikouluunsa. Onneksi. 

No syntyikö tasa-arvoinen ja toimiva yhteiskunta? Ei syntynyt. Syntyi keski-ikäisten ra sis ti nen ja um pi mie linen porukka. Koulun tausta-ajatus on kaunis, mutta käytännössä homma ei ole toimiva. 

Höpönpöpön. 

Suomi on erittäin toimiva ja turvallinen yhteiskunta kuten kaikki Pohjoismaat. Poliisiin voi luottaa, verovarat käytetään yhteiseen hyvään, on monenlaista tukea ja palvelua saatavana hädän hetkellä, korruptiota ei ole, vaalit on reilut ja demokraattiset, saat osoittaa mieltäsi kadulla ja vaikka sitten vapaassa internetsissä kirjoitella yhteiskuntaa ja poliitikkoja kritisoivia viestejä. 

Jos ikinä elämässään on jossakin muualla asunut, niin osaa todella arvostaa suomalaisen yhteiskunnan toimivuutta. Verovaroin kustannettu, koulutettujen opettajien pyörittämä peruskoululaitos on yksi yhteiskunnan kulmakivistä.

BS! Voin kertoa näin ulkomailla asuneena, että Suomi on koulutuksen osalta yksi p**seenreikä. 

Oikein ulkomailla! Nyt on aito kokemusasiantuntija paikalla. 

Kerro siis, missä ja miten on asiat paremmin? 

Itse nostit ulkomailla asumisen laverille. Lapsemme kävivät koulua ulkomailla 6 vuotta ja heidän tasonsa ihan joka aineessa vastasi lukion tasoa. Muten Suomi vastaa tähän? Ylöspäin eriyttämällä matikan yhden vuoden eteenpäin 😂

Tämä on Suomen suurin ongelma nimenomaan. Aika hyvin jo osataan yksilöllisesti tukea oppimisvaikeuksia, mutta lahjakkaat lapset jäävät vaille tukitoimia. Kai nyt saakeli he kyllästyvät, jos osaavat laskea yhtälöitä ja matikan tunnit on allekkain plussan laskemista vuosi vuodelta. Poikani aloitti juuri vitosella ja ne samat laskut siellä kirjassa seisoo kuin neljänä vuonna aiemminkin. Lukujonosta ja satasen paikoista jälkeen kerran lähdettiin liikkeelle 😅

Ja äikässä ”Merkkaa verbit ja adjektiivit”, ”Kirjoita lause, jossa on substantiivi, muista iso alkukirjain ja piste”. Ihan kuten joka vuosi aiemminkin. 

Mun lapsi sai tollasesta tehtävästä nollat, kun hänellä oli lauseessa adjektiivin ja verbin lisäksi sana minä. Kun piti olla vain kaksi sanaa (Juokse nopeasti!, Minä juoksen nopeasti oli virhe.)

Minä juoksen nopeasti ja juokse nopeasti ovat täysin eri asiat. 

Mutta niissä on adjektiivi ja verbi. Vai eikö? 

Siinä on myös ylimääräinen subjekti. Jos nuo lisäykset sallitaan, voi vastaukseksi kirjoittaa koko Tarun Sormusten Herrasta ja vastaus on oikein, riippumatta mitä kysyttiin, koska siellä seassa se vastaus on. 

Kiellettiinkö subjekti? Taidat olla opettaja 🙄

Koekysymykseen ei kai kuulu vastata ylimääräisellä esseellä, vaikka sitä ei ole suoraan kielletty. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mä olen aina ajatellut, että suomalaisen peruskoulun hienous on siinä, että samassa luokassa istuvat yh-siivoojan poika ja tehtaanjohtajan tytär, ja he saavat koulusta samat eväät mukaansa. Nyt aikuisena kun omia kouluvuosiani muistelen, niin tosi tärkeitä ihmissuhteita olivat juuri ne kaverisuhteet, ja se, että kavereiden kotona saattoi ollakin ihan erilaista kuin meillä. Toimivan ja tasa-arvoisen yhteiskunnan perusta.

Meilläkin yritetään nostaa keskusteluun jotain koulushoppailua ja hyviä / huonoja kouluja, mutta todellisuudessahan tuollainen koskee mitättömän pientä määrää ihmisiä ja vain pk-seudulla. Valtaosa suomalaisista peruskoululaisista menee omaan lähikouluunsa. Onneksi. 

No syntyikö tasa-arvoinen ja toimiva yhteiskunta? Ei syntynyt. Syntyi keski-ikäisten ra sis ti nen ja um pi mie linen porukka. Koulun tausta-ajatus on kaunis, mutta käytännössä homma ei ole toimiva. 

Höpönpöpön. 

Suomi on erittäin toimiva ja turvallinen yhteiskunta kuten kaikki Pohjoismaat. Poliisiin voi luottaa, verovarat käytetään yhteiseen hyvään, on monenlaista tukea ja palvelua saatavana hädän hetkellä, korruptiota ei ole, vaalit on reilut ja demokraattiset, saat osoittaa mieltäsi kadulla ja vaikka sitten vapaassa internetsissä kirjoitella yhteiskuntaa ja poliitikkoja kritisoivia viestejä. 

Jos ikinä elämässään on jossakin muualla asunut, niin osaa todella arvostaa suomalaisen yhteiskunnan toimivuutta. Verovaroin kustannettu, koulutettujen opettajien pyörittämä peruskoululaitos on yksi yhteiskunnan kulmakivistä.

BS! Voin kertoa näin ulkomailla asuneena, että Suomi on koulutuksen osalta yksi p**seenreikä. 

Oikein ulkomailla! Nyt on aito kokemusasiantuntija paikalla. 

Kerro siis, missä ja miten on asiat paremmin? 

Itse nostit ulkomailla asumisen laverille. Lapsemme kävivät koulua ulkomailla 6 vuotta ja heidän tasonsa ihan joka aineessa vastasi lukion tasoa. Muten Suomi vastaa tähän? Ylöspäin eriyttämällä matikan yhden vuoden eteenpäin 😂

Tämä on Suomen suurin ongelma nimenomaan. Aika hyvin jo osataan yksilöllisesti tukea oppimisvaikeuksia, mutta lahjakkaat lapset jäävät vaille tukitoimia. Kai nyt saakeli he kyllästyvät, jos osaavat laskea yhtälöitä ja matikan tunnit on allekkain plussan laskemista vuosi vuodelta. Poikani aloitti juuri vitosella ja ne samat laskut siellä kirjassa seisoo kuin neljänä vuonna aiemminkin. Lukujonosta ja satasen paikoista jälkeen kerran lähdettiin liikkeelle 😅

Ja äikässä ”Merkkaa verbit ja adjektiivit”, ”Kirjoita lause, jossa on substantiivi, muista iso alkukirjain ja piste”. Ihan kuten joka vuosi aiemminkin. 

Mun lapsi sai tollasesta tehtävästä nollat, kun hänellä oli lauseessa adjektiivin ja verbin lisäksi sana minä. Kun piti olla vain kaksi sanaa (Juokse nopeasti!, Minä juoksen nopeasti oli virhe.)

Minä juoksen nopeasti ja juokse nopeasti ovat täysin eri asiat. 

Mutta niissä on adjektiivi ja verbi. Vai eikö? 

Siinä on myös ylimääräinen subjekti. Jos nuo lisäykset sallitaan, voi vastaukseksi kirjoittaa koko Tarun Sormusten Herrasta ja vastaus on oikein, riippumatta mitä kysyttiin, koska siellä seassa se vastaus on. 

Et ole tosissasi? Jos multa pyydetään lause, jossa on verbi ja adjektiivi, en mäkään kirjoittaisi vain niitä vaan esim. Opettaja oli tänään ihan typerä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voi ihmiset rakkaat. Kun tämä Suomi on vielä toistaiseksi vapaa maa, että voi päättää OMASTA lapsestaan. Valtio ei omista lapsia, sillä ei tulisi olla valtaa pakottaa lapsia laitokseen kun on muitakin tapoja. Mitä seuraavaksi? Vastasyntyneet pakotetaan varhaiskasvatukseen? Lapsia viedään vanhemmilta kuin vasikoita lehmiltä. 

Kyllä valtiolla pitää olla oikeus puuttua, jos lapsen hyvinvointi on vaarassa. Kotikoululla on toki paikkansa, mutta monissa näistä tavoite on eristää lapsi yhteiskunnasta, kuten tämä Anna haluaa rajoittaa lapsiaan kuulemasta seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen olemassaolosta ja ystävystymästä "väärien" ihmisten kanssa. Ja sama näillä islamistisilla kotikouluilla. 

No samoin perustein voisi kieltää myös tavallisen koulun, koska siellä kiusaamista ei saada kuriin. Siellä se hyvinvointi vasta onkin vaarassa. 

Vilja-Eerika voi olla eri mieltä. 

Ja miten kävikään? Ei koulu kyennyt estämään tapahtunutta. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mä olen aina ajatellut, että suomalaisen peruskoulun hienous on siinä, että samassa luokassa istuvat yh-siivoojan poika ja tehtaanjohtajan tytär, ja he saavat koulusta samat eväät mukaansa. Nyt aikuisena kun omia kouluvuosiani muistelen, niin tosi tärkeitä ihmissuhteita olivat juuri ne kaverisuhteet, ja se, että kavereiden kotona saattoi ollakin ihan erilaista kuin meillä. Toimivan ja tasa-arvoisen yhteiskunnan perusta.

Meilläkin yritetään nostaa keskusteluun jotain koulushoppailua ja hyviä / huonoja kouluja, mutta todellisuudessahan tuollainen koskee mitättömän pientä määrää ihmisiä ja vain pk-seudulla. Valtaosa suomalaisista peruskoululaisista menee omaan lähikouluunsa. Onneksi. 

No syntyikö tasa-arvoinen ja toimiva yhteiskunta? Ei syntynyt. Syntyi keski-ikäisten ra sis ti nen ja um pi mie linen porukka. Koulun tausta-ajatus on kaunis, mutta käytännössä homma ei ole toimiva. 

Höpönpöpön. 

Suomi on erittäin toimiva ja turvallinen yhteiskunta kuten kaikki Pohjoismaat. Poliisiin voi luottaa, verovarat käytetään yhteiseen hyvään, on monenlaista tukea ja palvelua saatavana hädän hetkellä, korruptiota ei ole, vaalit on reilut ja demokraattiset, saat osoittaa mieltäsi kadulla ja vaikka sitten vapaassa internetsissä kirjoitella yhteiskuntaa ja poliitikkoja kritisoivia viestejä. 

Jos ikinä elämässään on jossakin muualla asunut, niin osaa todella arvostaa suomalaisen yhteiskunnan toimivuutta. Verovaroin kustannettu, koulutettujen opettajien pyörittämä peruskoululaitos on yksi yhteiskunnan kulmakivistä.

BS! Voin kertoa näin ulkomailla asuneena, että Suomi on koulutuksen osalta yksi p**seenreikä. 

Oikein ulkomailla! Nyt on aito kokemusasiantuntija paikalla. 

Kerro siis, missä ja miten on asiat paremmin? 

Itse nostit ulkomailla asumisen laverille. Lapsemme kävivät koulua ulkomailla 6 vuotta ja heidän tasonsa ihan joka aineessa vastasi lukion tasoa. Muten Suomi vastaa tähän? Ylöspäin eriyttämällä matikan yhden vuoden eteenpäin 😂

Tämä on Suomen suurin ongelma nimenomaan. Aika hyvin jo osataan yksilöllisesti tukea oppimisvaikeuksia, mutta lahjakkaat lapset jäävät vaille tukitoimia. Kai nyt saakeli he kyllästyvät, jos osaavat laskea yhtälöitä ja matikan tunnit on allekkain plussan laskemista vuosi vuodelta. Poikani aloitti juuri vitosella ja ne samat laskut siellä kirjassa seisoo kuin neljänä vuonna aiemminkin. Lukujonosta ja satasen paikoista jälkeen kerran lähdettiin liikkeelle 😅

Ja äikässä ”Merkkaa verbit ja adjektiivit”, ”Kirjoita lause, jossa on substantiivi, muista iso alkukirjain ja piste”. Ihan kuten joka vuosi aiemminkin. 

Mun lapsi sai tollasesta tehtävästä nollat, kun hänellä oli lauseessa adjektiivin ja verbin lisäksi sana minä. Kun piti olla vain kaksi sanaa (Juokse nopeasti!, Minä juoksen nopeasti oli virhe.)

Minä juoksen nopeasti ja juokse nopeasti ovat täysin eri asiat. 

Mutta niissä on adjektiivi ja verbi. Vai eikö? 

Siinä on myös ylimääräinen subjekti. Jos nuo lisäykset sallitaan, voi vastaukseksi kirjoittaa koko Tarun Sormusten Herrasta ja vastaus on oikein, riippumatta mitä kysyttiin, koska siellä seassa se vastaus on. 

Kiellettiinkö subjekti? Taidat olla opettaja 🙄

Koekysymykseen ei kai kuulu vastata ylimääräisellä esseellä, vaikka sitä ei ole suoraan kielletty. 

Lause tuo oli, ei essee. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voi ihmiset rakkaat. Kun tämä Suomi on vielä toistaiseksi vapaa maa, että voi päättää OMASTA lapsestaan. Valtio ei omista lapsia, sillä ei tulisi olla valtaa pakottaa lapsia laitokseen kun on muitakin tapoja. Mitä seuraavaksi? Vastasyntyneet pakotetaan varhaiskasvatukseen? Lapsia viedään vanhemmilta kuin vasikoita lehmiltä. 

Kyllä valtiolla pitää olla oikeus puuttua, jos lapsen hyvinvointi on vaarassa. Kotikoululla on toki paikkansa, mutta monissa näistä tavoite on eristää lapsi yhteiskunnasta, kuten tämä Anna haluaa rajoittaa lapsiaan kuulemasta seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen olemassaolosta ja ystävystymästä "väärien" ihmisten kanssa. Ja sama näillä islamistisilla kotikouluilla. 

No samoin perustein voisi kieltää myös tavallisen koulun, koska siellä kiusaamista ei saada kuriin. Siellä se hyvinvointi vasta onkin vaarassa. 

Vilja-Eerika voi olla eri mieltä. 

Ja miten kävikään? Ei koulu kyennyt estämään tapahtunutta. 

Olisiko kotikoulu ollut parempi? 

Yle 2024: ”Its e mu rhanriski on suurin kiusatuilla nuorilla - noin kolmannes nuorista kokee olonsa turvattomaksi koulussa.” 

https://yle.fi/a/74-20106321 

Vierailija kirjoitti:

Ajattelen, että se on aika vaativaa vanhemmille. Pitää itse tutustua kaikkien aineiden opetussuunnitelmiin, järjestää itse opetus ja hankkia kaikki oppimateriaali ja kirjat itse. Ei onnistuisi minulta. 

Siksipä se pitäisi olla mahdollista hiukan eri kriteereillä kuin nykyisin. Nythän käsittääkseni riittää pelkästään ilmoitus. Se on siis mahdollista, mutta jos ajatus on ettei luoteta kunnalliseen kouluun. Tai pelätään että lapsi kohtaa jonkun jossa ei ole mitään vaarallista. Vain kasvattajan päässä oleva fobia. Kuten ettei koulussa saa kosher lihaa tai jotain muuta vastaavaa...

MOT-ohjelmassa äiti sanoi, ettei opettaja rakasta hänen lapsiaan. Olen luokanopettaja en todellakaan rakasta oppilaitani. Rakastan omia lapsiani, omaa puolisoani mutta oppilaita en samalla tavalla rakasta Pidän oppilaistani, pidän heistä ihan jokaisesta. 

Vain omat vanhemmat rakastavat lapsiaan sanalla rakastaa. En rakasta työtäni, pidän työstäni. Se on kiinostavaa ja oppilaat antavat sen kiinnostuksen ja työn motivaation. Aamulla on mukava mennä töhin, on mukava tavata oma luokka, on mukava kuulla oppilaitten juttuja. Mutta ennen kaikkea on mukavaa, parasta, kun luokka saa rauhassa opiskella ja nauttia oppimisestaan.

Omia lapsiani en missään tapauksessa laittaisi kotikouluun. En pitkän koulumatkan takia, en nepsyn, en ADHD:n, en minään takia. Tämän päivän koulutetut opettajat ovat koulutettuja ammattilaisia, joiden huomaan omat lapseni laitan. Meillä on hieno koulutusjärjestelmä ja osaaavat opettajat, luotettavat opettajat.

Lopussahan tämä MOT-äiti laittoi lapsensa kouluun, kun ei jaksanut. Opettaminen on työtä, johon on pitänyt opiskella pitkään. Se tuo jaksamista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voi ihmiset rakkaat. Kun tämä Suomi on vielä toistaiseksi vapaa maa, että voi päättää OMASTA lapsestaan. Valtio ei omista lapsia, sillä ei tulisi olla valtaa pakottaa lapsia laitokseen kun on muitakin tapoja. Mitä seuraavaksi? Vastasyntyneet pakotetaan varhaiskasvatukseen? Lapsia viedään vanhemmilta kuin vasikoita lehmiltä. 

Kyllä valtiolla pitää olla oikeus puuttua, jos lapsen hyvinvointi on vaarassa. Kotikoululla on toki paikkansa, mutta monissa näistä tavoite on eristää lapsi yhteiskunnasta, kuten tämä Anna haluaa rajoittaa lapsiaan kuulemasta seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen olemassaolosta ja ystävystymästä "väärien" ihmisten kanssa. Ja sama näillä islamistisilla kotikouluilla. 

No samoin perustein voisi kieltää myös tavallisen koulun, koska siellä kiusaamista ei saada kuriin. Siellä se hyvinvointi vasta onkin vaarassa. 

Vilja-Eerika voi olla eri mieltä. 

Ja miten kävikään? Ei koulu kyennyt estämään tapahtunutta. 

Olisiko kotikoulu ollut parempi? 

Yksittäistapaus. Ratkaisuna ei voi olla kotikoulun kieltäminen. Lapsi voisi käydä säännöllisesti esim kokeissa koululla ja/ tai keskusteluissa. 

Entäpä koulukiusaamisen aiheuttamat turhat kuolemat? Niitä vasta riittääkin, eikä ketään kiinnosta. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mä olen aina ajatellut, että suomalaisen peruskoulun hienous on siinä, että samassa luokassa istuvat yh-siivoojan poika ja tehtaanjohtajan tytär, ja he saavat koulusta samat eväät mukaansa. Nyt aikuisena kun omia kouluvuosiani muistelen, niin tosi tärkeitä ihmissuhteita olivat juuri ne kaverisuhteet, ja se, että kavereiden kotona saattoi ollakin ihan erilaista kuin meillä. Toimivan ja tasa-arvoisen yhteiskunnan perusta.

Meilläkin yritetään nostaa keskusteluun jotain koulushoppailua ja hyviä / huonoja kouluja, mutta todellisuudessahan tuollainen koskee mitättömän pientä määrää ihmisiä ja vain pk-seudulla. Valtaosa suomalaisista peruskoululaisista menee omaan lähikouluunsa. Onneksi. 

No syntyikö tasa-arvoinen ja toimiva yhteiskunta? Ei syntynyt. Syntyi keski-ikäisten ra sis ti nen ja um pi mie linen porukka. Koulun tausta-ajatus on kaunis, mutta käytännössä homma ei ole toimiva. 

Höpönpöpön. 

Suomi on erittäin toimiva ja turvallinen yhteiskunta kuten kaikki Pohjoismaat. Poliisiin voi luottaa, verovarat käytetään yhteiseen hyvään, on monenlaista tukea ja palvelua saatavana hädän hetkellä, korruptiota ei ole, vaalit on reilut ja demokraattiset, saat osoittaa mieltäsi kadulla ja vaikka sitten vapaassa internetsissä kirjoitella yhteiskuntaa ja poliitikkoja kritisoivia viestejä. 

Jos ikinä elämässään on jossakin muualla asunut, niin osaa todella arvostaa suomalaisen yhteiskunnan toimivuutta. Verovaroin kustannettu, koulutettujen opettajien pyörittämä peruskoululaitos on yksi yhteiskunnan kulmakivistä.

BS! Voin kertoa näin ulkomailla asuneena, että Suomi on koulutuksen osalta yksi p**seenreikä. 

Oikein ulkomailla! Nyt on aito kokemusasiantuntija paikalla. 

Kerro siis, missä ja miten on asiat paremmin? 

Itse nostit ulkomailla asumisen laverille. Lapsemme kävivät koulua ulkomailla 6 vuotta ja heidän tasonsa ihan joka aineessa vastasi lukion tasoa. Muten Suomi vastaa tähän? Ylöspäin eriyttämällä matikan yhden vuoden eteenpäin 😂

Tämä on Suomen suurin ongelma nimenomaan. Aika hyvin jo osataan yksilöllisesti tukea oppimisvaikeuksia, mutta lahjakkaat lapset jäävät vaille tukitoimia. Kai nyt saakeli he kyllästyvät, jos osaavat laskea yhtälöitä ja matikan tunnit on allekkain plussan laskemista vuosi vuodelta. Poikani aloitti juuri vitosella ja ne samat laskut siellä kirjassa seisoo kuin neljänä vuonna aiemminkin. Lukujonosta ja satasen paikoista jälkeen kerran lähdettiin liikkeelle 😅

No onko se ihan mahdotonta, että itse vanhempana järjestäisit noita haasteita lapsellesi? Kouluopetus kuitenkin tapahtuu ryhmässä ja opetussuunnitelman mukaisesti, itse voit pistää muksusi tekemään mitä haluat.

Vierailija kirjoitti:

Jos vanhemmalla itsellään on opettajataustaa tai aivan äärimmäisen perehtynyt ja sitoutunut asiaan niin silloin ok. En usko, että monella vanhemmalla on tarpeeksi aikaa tai edes taitoja tähän.

Ehkä niiltä kotiopettajilta pitäisi vaatia joku taito-/osaamistaso? Suoritettaisiin koe eri luokkatasoille?

Sama oppilailla. Tentti lukukausittain, että ops:n mukaiset opinnot on tyydyttävästi suoritettu. 

Asianhan pystyisi hoitamaan käymällä koululla suorittamassa vastaavat kokeet kuin muutkin. 

Jos kotiopettaja ei osaa itse opettaa kaikkia vaadittuja aineita, niin sitten pitäisi hommata lisäopetutusta. Tai oppilas voisi osallistua koululla näiden aineiden tunneille?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Peruskoulun yläasteella lasta opettaa yli kymmenen eri alojen ammattilaista, joilla kaikilla on  korkeakoulututkinto  omassa oppiaineessaan.  Lisäksi koulussa toimii sosiaalialan ja terveydenhuollon ammattilaisia.  Miten kukaan vanhempi voi kuvitella olevansa kaikkien näiden alojen erikoistuntija?  Ymmärrän jos lapsi on sairas.

Eri alojen ammattilaista 😂 Älä jaksa. Aineenopettajalla on 60 opintopistettä opettamassaan aineessa. Se ei tee kenestäkään asiantuntijaa. 

Se on 60 opintopistettä enemmän kuin Annelilla ja silti Anneli on ilmeisesti pätevämpi opettamaan kaikkia aineita, oli kyseessä sitten ruotsi, matematiikka tai liikunta. 

Omille lapsille varmasti kyllä. 

Minun mielestäni nimenomaan omien lasten opettamisessa on paljon riskejä. Lapsi voi olla esimerkiksi erityinen, eikä vanhempi tajua sitä, koska hänellä ei ole referenssiä lapsista ja nuorista noin yleensä.

Mitä väliä muilla on? Nimenomaan erityisen lapsen tuntee oma vanhempi toisin kuin se opettaja, jonka tietotaito erityisyydestä on yksi luettu kirja vuodelta peruna. 

Koulussa on erityisopettaja, psykologi ja kuraattori. 

Mitä sitten? Niin on muuallakin. Koulupsykologi teettää lukitestit, kuraattori istuttaa kiva-koulu selvittelyjä ja eritysiopettaja vetää pienemmälle ryhmälle tunnin per vko. 

Missä muualla kuin koulussa?

No missäs muualla kuule. Mietipäs ihan kunnolla kerrankin. Sen verran voin auttaa, että koulupsykologi on psykologi koulussa ja kuraattori on sosiaalityöntekijä tai sosionomi koulussa. Erityisopettaja joo, on opettaja, mutta jos oikein pinnistät, saatat ymmärtää, että se mitä hän tekee, vastaa ketä tahansa aikuista, joka tukee oppimisessa. 

En vieläkään ymmärtänyt asiaa. Tuossa kirjoitettiin, että muuallakin on koulupsykologi, kuraattori ja erityisopettaja kuin koulussa. Missä muualla?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos vanhemmalla itsellään on opettajataustaa tai aivan äärimmäisen perehtynyt ja sitoutunut asiaan niin silloin ok. En usko, että monella vanhemmalla on tarpeeksi aikaa tai edes taitoja tähän.

Ehkä niiltä kotiopettajilta pitäisi vaatia joku taito-/osaamistaso? Suoritettaisiin koe eri luokkatasoille?

Sama oppilailla. Tentti lukukausittain, että ops:n mukaiset opinnot on tyydyttävästi suoritettu. 

Asianhan pystyisi hoitamaan käymällä koululla suorittamassa vastaavat kokeet kuin muutkin. 

 

Jos kotiopettaja ei osaa itse opettaa kaikkia vaadittuja aineita, niin sitten pitäisi hommata lisäopetutusta. Tai oppilas voisi osallistua koululla näiden aineiden tunneille?

En kyllä pitäisi toimivana, että vanhemmat saisivat valikoida, että näille tunneille lapsi osallistuu ja nämä opetamme itse. 

Ihanaa, kymmenen hengen luukusta pelmahtaa parinkymmenen vuoden kuluttua kymmenen maisteria🤪😵‍💫

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kotikoulu on lapsia kohtaan väärin. 

He jäävät vaille koulutovereita ja saavat surkeat sosiaaliset taidot. Eivät menesty aikuisena parisuhdemarkkinoilla.

Koulukiusatuille koulusta on enemmän haittaa kuin hyötyä. Koulukiusatut vetäytyvät aikuisina omiin oloihinsa elämän loppuun asti. 

Tutkimuksien mukaan ne kiusatut, joiden annetaan vetäytyä kotiinsa, eivät enää palaa normaaliin sosiaaliseen kanssakäymiseen, vaan ahdistuvat aina vain enemmän sosiaalisista tilanteista. Kun taas ne, jotka pienellä pakolla pidetään yhteisöissä, kuntoutuvat paremmin. Tietenkin kiusaaminen pitää saada loppumaan, mutta sosiaalinen siedätys on myös tärkeää.

Olin lapsena koulukiusattu. Tuli aina hyvä olo kun pääsin kotiin. Edelleen tulee samanlainen hyvä olo kun tulen kotiin vaikka enää ei kiusatakkaan. Koulukiusaus jättää jokaiselle kiusatulle jonkinlaisen pysyvän jäljen sieluun.

Höpö ja höpö, koulukiusaus opettaa tulemaan toimeen niiden ikävien ihmisten kanssa. Koska niitä ikäviä ihmisiä on sitten työelämässäkin, ei voi loputtomiin jäädä kotiin piiloon, koska kiusaaminen. Osa kyllä jää ja syrjäytyy.

 

Koulussa ei opita vain asioita, vaan myös niitä sosiaalisia taitoja. Kuten että miten hankitaan kavereita, jos on kavereita ei kiusaaminen enää oikeastaan onnistu. Ei tuota opi kotona kirjaa lukemalla.

Työelämässä ihminen palaa aina loppuun tavalla tai toisella joutuessaan epämukavuusalueelle. Koulukiusatuille yleensä tulee masennus ja burn out. 

Tässähän kotiopetuksen järjestäminen oli ympärivuorokautista työtä, josta tuli burnout. Niin että alle kouluikäinenkin on nyt perhepäivähoidossa. Mutta hei, "Lapset saa nytten tuta, mitä se koulukoulu on." Kuulostaa todella rakastavalta.

-- eri