Erityisopetus tuhoaa lapsen

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vähän enemmän selitystä niin voisi kommentoida. 

Meillä lapsi siirtymässä yleisopetukseen, todella todella huono kokemus pienluokasta ja etenkin opettajasta. Lapsella ei oppimisvaikeuksia ja häntä oltiin viemässä sellaista reittiä pitkin kuin erityisammattikoulu ja opettaja pitää lapsia aivan surkeina. 

Numerot todistuksessa?

9 lukuaineiden keskiarvo.

Miksi erityisluokalla?

Vierailija kirjoitti:

Vähän enemmän selitystä niin voisi kommentoida. 

Meillä lapsi siirtymässä yleisopetukseen, todella todella huono kokemus pienluokasta ja etenkin opettajasta. Lapsella ei oppimisvaikeuksia ja häntä oltiin viemässä sellaista reittiä pitkin kuin erityisammattikoulu ja opettaja pitää lapsia aivan surkeina. 

Otin lapseni pois pienluokalta ja hän pärjäsi yleisopetuksessa hyvin. Nyt opiskelee korkeakoulussa. Pienluokka oli täynnä väkivaltaisia häiriköitä, eikä ketään kiinnostanut oppiiko siellä kukaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lähinnä siinä tapauksessa, jos lapsi olisi siellä väärin perustein, eli ei oikeasti tarvitsisi erityisopetusta. Silloin toki siinä voi oppia alisuoriutumaan ja uskomaan liian vähän omista kyvyistään. 

Mutta kyllä yleensä ne lapset jotka erityisopetusta saavat, sitä myös tarvitsevat. Ja se vasta murskaisi itsetunnon, jos joutuisi olemaan vain tavallisessa opetuksessa, ja aina olisi heikoin, tuntuisi että ei pärjää.

Kyllä, erityisluokalla saadun tuen avulla moni oppilas saa myös sen jo kertaalleen lyödyn itsetunnon takaisin. Lapsen itsetunto murskaantuu huomattavasti nopeammin tavallisessa luokassa, kun ei saa riittävästi tukea, eikä oikein opi mitään. Erityisluokassa hyvän erityisopettajan avulla oppii asiat ja usein pärjää koulussa paljon paremmin kuin tavallisessa luokassa. 

 

Toki erityisluokan opettajissa on myös eroja. Olen kohdannut sekä erittäin mahtavia että niitä, ketkä ei vaan oikein sovi kyseiseen tehtävään koulutuksesta huolimatta. Onneksi ne ei sopivat ovat käyneet tekemässä vain vuoden pestejä, ja ne hyvät yleensä olleet pidempään samassa koulussa. 

Tavallisessa luokassa oppitunti sujuu näin. Opettaja tulee paikalle. Ensimmäiset 7-10 minuuttia kuluvat siihen, että hän yrittää saada muutamia levottomia oppilaita rauhoittumaan ja olemaan hiljaa. Kun jonkinlainen rauha on saavutettu, opettaja alkaa opettaa eli hän opettaa ja selittää uusia asioita.  Tämän jälkeen hänellä on noin minuutti aikaa käydä eri oppilaiden luona katsomassa onko oppilas ymmärtänyt uuden asian asian ja osaako tämä tehdä siihen liittyvän tehtävän. Sitten tunti on jo lopussa.  Miten kuvittelet, että joku oppimishaluinen, mutta hitaammin edistyvä lapsi pärjää tavallisessa luokassa? Kertomani oppitunnin kuvaus perustuu siihen, mitä olen kuullut uutisista ja lukenut sanomalehdestä.

Mahtavaa, minulla on muuten kokemusta myös normaalia luokkaa käyvistä lapsista ja itsekin olen aikanaan käynyt ihan normaalia luokkaa. Normaalilla luokalla pärjäävät normaalit lapset pääsääntöisesti ihan hyvin. Kun lapsella on haasteita normaaliluokalla, saattaa kuitenkin se erityisluokka oikeasti olla parempi ratkaisu. Mikä tässä oli vaikea ymmärtää? Jos lapsi on oppimishaluinen, mutta hitaammin edistyvä, saattaa edelleen pärjätä siellä normaaliluokassa, jos opettajalla on aikaa antaa riittävästi tukea. Jos lapsella kuitenkin on oppimiseen tai toiminnanohjaamiseen liittyviä haasteita, opettajan antama tuki normaalissa luokassa ei välttämättä riitä, vaikka lapsi olisi kuinka oppimishaluinen. Vaikka lapsella ei ole kehitysvammaa, omaa normaalin älykkyyden ja näyttää normaalilta, hänellä saattaa olla esimerkiksi kielellisiä ongelmia, mitkä vaikeuttavat opettelua pelkästään opettajaa kuuntelemalla. Silloin lapsi saattaa tarvita opetusta myös muulla tavalla annettuna, mitä normaalilla luokalla pystyttäisiin antamaan.  Huomiona, tämä voi olla myös lapsella, mikä on ihan suomalainen ja kirjoja luettu lapsuudessa jne. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vähän enemmän selitystä niin voisi kommentoida. 

Meillä lapsi siirtymässä yleisopetukseen, todella todella huono kokemus pienluokasta ja etenkin opettajasta. Lapsella ei oppimisvaikeuksia ja häntä oltiin viemässä sellaista reittiä pitkin kuin erityisammattikoulu ja opettaja pitää lapsia aivan surkeina. 

Numerot todistuksessa?

9 lukuaineiden keskiarvo.

Miksi erityisluokalla?

Asperger.